在當今社會生活中，接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責的明確對於企業規範用工、避免風險是非常重要的；那麼相關的崗位職責到底是怎麼制定的呢？下面是小編整理的學校德育主任的工作職責是什麼，僅供參考，希望能夠幫助到大家；
學校德育主任的工作職責是什麼 篇1
1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃，負責學校德育工作的日常事務管理，全面貫徹《中國小德育工作規程》；
2、在黨支部指導下，加強德育隊伍建設和德育科研，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育，強化學生“五愛”教育和理想、道德、紀律、法制教育，重視培養學生“五自”能力，教育學生勤儉節約、愛護公物；加強良好校風、學風的建設；
3、主持和組織好週一的升旗活動，組織好學生在國旗下的演講，並對演講內容、參加升旗的學生,教師的紀律進行嚴格的考覈和評比；
4、認真貫徹班主任工作職責條例，及時向校長提出配備和調整班主任的積極建議或方案，落實教書育人工作，組織班主任業務學習和班級工作彙報交流，加強對班主任的培養,指導班主任做好班委會的組織建設工作,定期佈置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作；實施班主任考評獎勵制度；
5、貫徹《國小生日常行爲規範》，檢查落實各項教育管理常規；重視後進生轉化工作，落實轉化後進生的制度；抓好先進班級、優秀學生和各項積極分子的評選工作，對違紀學生進行教育幫助；
6、抓好新生入學和學生養成教育，採用多種形式和方法，以班主任爲骨幹，以班級和中隊爲基本活動單位對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫折、適應環境的能力；
7、協助校長做好學校少先大隊的指導工作，充分發揮少先隊的先進作用，辦好廣播站、板報，利用各種節日及有意義的活動對學生進行有效的教育，做好學校的宣傳教育工作，組織好學校安排的各種慶祝活動，嚴格學生參會考評制度；
8、每月召開一次學生座談會，瞭解學生的思路動態和教師教書育人等方面的情況，以及制定有效的措施進行補救；搞好家長學校、家長委員會等工作；
9、指導班主任寫好學生評語，指導班主任開好學生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯繫；主動與家長及社會各方面密切合作，使學校教育、家庭教育、社會教育互爲補充，形成合力；
10、有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動，培養學生良好的社會實踐能力，培養學生自治、自理、自立能力；
11、定期開展好班級和學生的各種評優，辦好校長交待的其它臨時工作；
12、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇2
1、根據教育需要和本校學生的實際，每學期擬定德育工作計劃，並認真組織實施，做好總結；
2、實施德育管理；按《中學生守則》、 《中國小生日常行爲規範》實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行爲養成教育；
3、管理學生一日生活常規，做到規範化、制度化；安排並督促教師做好課間導擴工作；
4、指導共青團開展生動形象的教育活動，活躍校園生活；
5、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規定，管理好“三會一課” (校會、年會、班隊會、品德課)；
6、指導、調控學生課餘生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指導總輔導員組織冬、夏令營活動；
7、抓好學生獎懲管理工作，協助年級做好後進生的教育管理工作，建立後進生轉化檔案，對個別問題突出的後進生採取措施，加強教育，促其轉化；
8、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記；
9、指導、督促各科老師做好課堂教學、德育滲透並完成學校各階級德育管理要求；
10、定期召開小型學生座談會或通過調查表，瞭解學生的思想動態，收集反饋各班教育信息，定期向校長彙報；
11、指導德育研究；組織品德課老師開展品德課教學研究，教學觀摩，組織校級德育經驗及品德課教學論文交流；定期召開班主任、輔導員工作會，交流德育工作經驗；
12、進行班級管理評價；學期初制定、完善班級、班主任評價細則，組織班主任進行學習討論，每日組織師生進行認真檢查，及時評價、反饋；學期、學年末，公開、公正地進行優秀班主任、優秀班集體的評選、表彰；
13、創設校園德育宣傳氣氛；指導輔導員和有關老師協同後勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、版報、評比欄、自然科技展櫥、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年段、班級的版報、學習園地、評比專欄等校園文化設施，組織全體師生積極創建良好的校園文化氛圍；
14、開闢聯絡校外德育基地，發揮校外教育力量的作用，共建文明學校；協助校長有計劃地引導各年級開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養學生多方面的才幹；
15、協助校長和班主任開好學生家長會，辦好家長學校，抓好校內外陣地教育，形成立體教育網絡，提高教育質量；
16、協助工會、共青團、少先隊、教導處組織好師生的各項教育活動，豐富學生的課餘生活；
17、按學校檔案建設要求，收集完善德育資料，定期上繳。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇3
1、全面貫徹、執行黨和國家的教育方針、法律法規和政策，落實德育在素質教育中的首要位置；
2、組織全體班主任和處室工作人員加強教育學、心理學、管理學等理論學習，提高德育工作和學生管理工作的`水平和能力；
3、組織實施和管理學校德育工作，結合學校學生思想實際，制定德育工作工作計劃和德育工作規章制度，確定德育工作階段重點和內容，抓好德育常規和學生日常行爲規範養成教育工作，做好德育和日常管理等工作總結；
4、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作，有計劃、有組織地開展傳統節日慶祝活動、軍訓、社會實踐、文體活動等，寓思想教育於有意義的活動中；
5、加強德育隊伍建設，負責班主任的培養、選拔、任命和考評工作，貫徹班主任工作職責條款，定期檢查班主任工作，指導班主任按教育規律做好學生德育工作和班級管理工作，實施班主任考評獎勵制度，評選和推薦“優秀班主任”與“先進班集體”；
6、加強德育工作制度的建設，進一步探索完善科學有效的學生德育評估方案，改進和完善各項教育管理制度，有效地實施學生常規管理和日常行爲規範；
7、嚴格學校德育常規，要求學生遵守《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》和學校規章制度，負責校風、校紀和課間情況的檢查、評比工作；
8、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，辦好學校心理健康諮詢室；開展“未成年人保護法”等法律法規的宣傳教育，切實保護青少年學生的合法權益；
9、負責學生綜合素質評價工作，督導班主任搞好學生學期操行評定和畢業操行鑑定等工作，評選和推薦“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生幹部”和各項積極分子，開展特殊生的幫教工作，教育和處理違紀學生；
10、負責校園環境衛生工作，搞好校園文化建設，打造良好的育人氛圍；
11、負責住校生管理和學生宿舍管理工作，抓好宿舍管理員的培訓和考評工作，打造出一批“文明寢室”；
12、積極完成上級和校領導交辦的其它工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇4
1、在主管校長的領導下,負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作；
2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查；
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法,總結交流經驗；
4、組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理,抓好校風建設和德育教育科研工作；
5、組織安排各項德育活動,並督促檢查,積極開展有益學生身心健康的各項活動；
6、協助校長搞好家長學校,對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育,避免發生學生安全事故,提高學生自我保護能力和法制觀念,繼承和發揚中華傳統美德；
7、認真貫徹學校獎懲條例,負責班風建設和評定優秀,對違紀學生進行教育,提出處理意見；
8、貫徹執行學校紀律,組織並管理好值周工作,加強對值周教師的指導和對值周學生的管理；
9、校長和交給的其他工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇5
1.制訂本處室工作計劃，協助校長制訂並實施學校的教育工作計劃；組織班主任、指導共青團少先隊貫徹執行學校對學生的思想政治教育工作計劃；
2.負責學生的政治思想教育工作；經常瞭解學生在執行《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和本校制訂的各項規章制度的情況和學生在校內外的思想行爲表現，及時採取各種針對性的措施；
3.審查年級長和班主任的工作計劃；指導班主任上好班會課；
4.定期召開政教處、團委、少先隊、學生會聯席會議，支持和協調各方面工作的開展；
5.指導學校的思想政治宣傳和文藝宣傳工作，組織辦好牆報、廣播、校刊；
6.指導班主任寫好學生的品德評語，會同教務處負責學生的獎懲和區、市“三好學生”的評選工作；
7.對年級長、班主任和本處所屬人員考勤、考能、考德、考績，覈定津貼，做好流動紅旗、先進班級、先進年級主任、班主任的評定工作；
8.加強對學生進行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和學困生狀況，做好後進生教育轉化工作；
9.建立量化管理指標，制訂並執行學生日常學習、生活的有關制度，維護正常教學秩序，組織各班日常行爲的檢查評比；
10.搞好德育科研工作，組織教師撰寫學術論文；
11.指導和組織學校家長委員會工作，辦好家長學校，定期組織召開家長會議，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網絡工作；
12.抓好學校宣傳工作，安排好學生的假期生活和學校值班工作；
13.制訂學校綜治和安全措施，抓好綜治和安全工作，確保學校安全；
14.學期結束時向校長提供以下材料：德育工作總結，教育科研課題總結材料、全校各班級出勤情況排隊表、全校學生做好人好事及突發事件資料、班級量化表、先進班級、先進年級長和班主任、優幹、三好學生及典型材料、牆報評比結果等；
15.副主任協助主任分管各項工作，履行上述相應職責。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇6
1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結學校的思想政治工作；
2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學校發展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目；協同校教科研室，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審；
3、負責向校長提出年級組長和班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的佈置、檢查、考評，每週召開一次工作會議，上傳下達，相互交流；實施班主任考評獎勵制度；
4、完善、實施各項教育制度；有效實施常規管理和行爲規範訓練,使之制度化、規範化；培養學生自治、自理、自立能力；
5、有計劃地組織、指導共青團和少先隊開展工作,辦好隊校、團校；
6、有計劃地組織校級學生大型活動；組織好每週一次校班會，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結；
7、以班主任爲骨幹,班組爲基本活動單位,進行全校性的心理健康教育；
8、定期組織重大節日的教育活動,搞好延伸教育；協調好與社區的關係 , 積極開展地區共建活動；做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育；
9、定期開展評選三好學生、優秀學生幹部、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動；
10、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作；
11、負責制定健全的衛生工作制度，抓好好學校環境衛生和防病工作，培養學生良好的衛生習慣，提高學生的自我保健能力；
12、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇7
1、根據學校工作計劃，擬定《德育工作實施細則》和《班主任工作考覈細則》，認真貫徹《國小生德育大綱》、《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》；在工作上對主管校長、校長負責；
2、協助主管校長抓好班主任工作，加強班主任思想建設和理論學習，不斷更新教育觀念，提高班主任素質，定期組織班主任開展培訓活動；
3、制定班主任職責督促落實，負責對班主任工作進行檢查、考覈、評定等，及時向主管校長彙報班主任思想、工作情況；
4、抓好班級建設，指導班會活動，定期召開家長會，負責組建家長學校，全面構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網絡；
5、負責班級量化管理的檢查、評比、表彰工作，負責對學生紀律檢查和獎懲，組織五好學生、優秀學生幹部和先進班集體的評選工作；
6、負責學校安全、紀律、衛生等工作的管理；
7、全面落實安全管理工作，德育主任爲校園安全直接責任人；抓好學生的法制教育及健康教育工作，做好傳染性疾病的防控和突發事件的應急處理等工作；
8、全面落實養成教育、書香教育、感恩教育；
9、抓好學生社會實踐活動和校內義務勞動；
10、認真完成上級交辦的其它工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇8
1、加強自身的政治理論及管理理論的學習，不斷提高思想覺悟和管理水平；
2、制定德育工作規劃、計劃，定期總結工作；
3、指導、督促德育工作計劃的實施，檢查德育工作計劃的落實；
4、主持年級組長、班主任例會，負責年級組、班主任的各項工作，定期對其工作進行評估；
5、負責全校學生的思想教育工作，抓好後進學生的教育轉化工作；
6、組建學生會，負責對學生幹部的指導、培訓工作；
7、抓好全校學生的文娛、科技活動，負責學生的安全教育工作，法制教育工作；
8、做好對全校各班集體的考察、評估工作；
9、做好開學典禮、升旗儀式、家長會等校級重大集會的組織工作；
10、做好全校學生的獎懲及重大偶發事件的處理工作；
11、組織各年級學生的軍訓即社會實踐活動；
12、協助主管校長，實施學生的心理健康教育工作；
13、深入一個年級，抓好典型，以點帶面，提高德育工作水平；
14、主持德育處處務會，負責全處工作人員的思想政治工作，指導、檢查德育處工作人員職責的落實；
15、負責對上級主管部門的聯繫、溝通及與兄弟學校的互訪、交流工作；
16、負責德育科研工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇9
1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作；制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查並總結學生思想教育工作；
2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃並檢查其執行情況；定期召開班主任會議，佈置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動；
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協助班主任做好後進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作；瞭解團隊工作，組織班主任配合團隊工作；
4、經常瞭解《德育大綱》、《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》的執行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作；
5、組織安排各項德育活動，並督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動；根據學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，並做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動後有總結，過程性材料完整；
6、協助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生；不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德；
7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見；
8、貫徹執行學校紀律、衛生工作的相關規定，管理好紀律衛生工作，從低、小、細、實入手，抓出規範，養成良好的紀律衛生習慣；組織並管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理；
9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果；承辦好校長和主管領導交給的其他工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇10
1、在校長領導下，主持學校德育的全面工作；
2、每學期初，根據學校工作計劃，制訂德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，並在期末寫出工作總結；協助校長組織、監督、協調和指導年級組長和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經驗；
3、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規班紀；每月將班級常規檢查結果彙總公佈；
4、定期培訓學生幹部，提高學生幹部的工作能力，培養學生的自律意識，定期組織學生幹部學習、交流工作經驗；
5、根據《學生守則》和《國小生日常行爲規範》要求，制定校內相應校規、校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序；
6、負責“優秀學生”“優秀少先隊員”和“先進班級”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例；
7、負責每月召開一次班主任會議
8、負責一至六年級的早讀午練、課間紀律的巡查工作；
9、負責督促少先隊對學生的兩操路隊檢查、室外衛生檢查、室內紀律衛生檢查和日常行爲規範的檢查
10、按上級要求認真裝建德育檔案資料；
11、按時保質地完成校長佈置的應急性工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇11
一、德育處主任對校長負責，領導德育處全面工作；根據學校工作計劃，制訂並組織實施學期、學年學生政治思想教育工作計劃，及時做好總結；
二、掌握學生思想動態，加強教育的針對性，不斷提高思想政治教育的質量；經常參加班會，參加學生課外活動；
三、負責提出班主任的人選，審查班主任工作計劃，組織並指導班主任正常開展工作；監督檢查班主任認真履行其崗位職責的情況；負責對班主任的考評，主持優秀班主任的評選；
四、負責班風、學風的檢查評比及表揚批評工作；指導班會活動；
五、負責對學生進行紀律檢查和獎懲，主持三好學生、先進班集體的評選和表揚工作；
六、負責指導學生搞好衛生清掃活動；與總務處協同安排學生的勞動和勤工儉學活動；
七、負責對學生的生活指導，推動開展“溫馨小家”評比活動；
八、負責檢查學生的早操和課間操，指導教師、醫生、媽媽老師做好學生的身心保健和流行病防治工作；
九、負責組織全校或年級的學生大會，與團支部協同搞好大型教育活動；組織學生參加校內外的實踐活動和有益的文體活動；
十、負責學生獎學金和助學金的評定；
十一、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議；
十二、經常向校長彙報工作情況，分析研究學生思想和班主任工作狀況，及時提出改進意見；
十三、完成校長委託的其他工作；
十四、德育處副主任協助主任工作，並完成主任委託的部分工作任務。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇12
1、協助校長制定、實施學校德育jr作計劃，檢查總結學校的思想政治T作；
2、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，逐步形成；
“三線一面”網絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學牛進行教育；
3、認真貫徹年級組長、班主任工作職責條例，定期佈置、檢查，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作，實施年級組長、班主任考評獎勵制度；
4、完善、實施各項教育制度；以值周班爲抓手，實施常規管理和行爲規範訓練，使之制度化、規範化，培養學生自治、自理、自立能力；
5、協調校藝術教育辦公室、教導處開展工作，有計劃地組織、指導學牛會、共青團委開展工作，辦好團校和青年黨校；
6、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志願服務隊活動，培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點；
7、協同校心理科研室，以班主任爲骨幹，班組爲基本活動單位，對學生進行心理教育和疏導；
8、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育；
9、定期開展評選“i好”學生、優秀學生幹部、先進班集體等評優活動；
10、充分發揮家長在參與學校民主管理中的作用，定期召開家長委員會、家長會加強學校與家長的溝通；積極辦好家長學校，指導好家庭教育工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇13
1、依據學校總體計劃精神和校德育領導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，並在期末做好德育工作總結；
2、領導各年級組工作，組織班主任工作；檢查總結和經驗交流，按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序，以《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》爲主要依據，不斷提高教育教學質量；
3、組織學校的常規德育活動，如晨會、升旗儀式、班隊會、週會、軍訓、義務勞動、節日紀念、參觀考察和其它文體、衛生活動；
4、制定值周教師工作職責及工作常規，並負責落實；組織全校值日與各項紀律、衛生等檢查評比工作，負責學生的考勤工作，針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作；
5、遵循“科研興校”的指導思想，大力組織德育科研、落實課題並把成果與工資掛鉤；
6、組織領導學生的早操隊列訓練；
7、負責組織學生的德育考覈及三好學生、優秀幹部的審批工作；
8、組織有益學生身心發展的各種課內外社會調查、生產實踐和文體活動；
9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作；
10、積極完成上級交辦的其它工作。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇14
一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中國小德育工作綱要，根據學校工作規劃、計劃，擬定德育工作規劃、計劃，並認真組織實施；
二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生幹部、少先隊兒幹崗位工作培訓活動；
三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作；
四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規模的教育活動；
五、協助團支部工作並指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每週一的升旗儀式；積極發揮“明星隊員”、“每週之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用；
六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動；
七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育，搞好心理健康諮詢活動；
八、指導各班（中隊）做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”等評定工作，並認真予以審覈；
九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作；
十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作；
十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考覈；
十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存；
十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇15
1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查；
2、及時掌握學生的思想動態，制定教育措施，做好學生的思想教育工作；
3、建立特殊學生轉化檔案，做好特殊學生轉化工作；
4、搞好學生班幹部的培養、培訓工作；
5、抓好校外教育，充分發揮家長委員會、關心下一代協會和社區教育委員會的作用；
6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考覈班主任工作；
7、做好優秀班主任、優秀班級、三好學生、優秀幹部的評選工作；
8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的活動，並組織好假期活動；
9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發生；
10、加強學生的常規訓練，落實《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《一日常規檢查細則》，培養學生良好的行爲習慣。
學校德育主任的工作職責是什麼 篇16
1、協助德育處主任做好德育處的各項常規工作；
2、配合德育主任做好學生的思想政治工作和管理工作；
3、具體組織貫徹落實學校各項管理規章制度和管理條例；
4、做好德育處辦公室管理工作，負責建立處理德育處公文檔案管理，年級組長、班主任、生活老師的工作計劃、工作總結及學生獎懲的記載工作；
5、建立學生德育檔案；
6、安排好班級值周的各項工作，督促值周班履行值周職責，並做好相關的記載，及時公佈評比結果；
7、做好學生集會前的準備工作及集會時的紀律管理工作；
8、協助老師抓好兩操紀律，維持兩操秩序；
9、指導學生會、值周班抓好校園紀律、課間紀律和晚自習紀律，並做好記載。
