10月16日，我代表六石街道的大學生村官參加了由市委組織部組織的學習參觀金華市大學生村官創業園活動。
當天我們參觀了金華市莘畈鄉農家樂創業園以及金東區某雪地靴製造廠。在莘畈鄉農家樂創業基地，我大致瞭解到了當地3名大學生村官在鄉政府支持下利用當地的自然資源和豐富的農副產品抱團創業開辦農家樂休閒園區。在金東區某雪地靴製造廠，讓我瞭解到了創辦企業以及網絡營銷的相關信息知識。
通過一天的參觀交流對於大學生創業有了以下看法。
一、存在的問題
1、創業政策的實施過程有待進一步規範
我市已頒佈了針對大學生村官創業的優惠政策，但相關部門缺乏對辦理途徑的宣傳，很多優惠仍只停留在政策層面。很多大學生村官創業者不清楚如何獲得優惠政策，不知道該通過哪些程序申請，不清楚到哪個部門辦理。
2、相關配套服務體系不夠健全
在創業政策的實際執行過程中，從各地實際情況來看，相應配套措施的出臺滯後。例如大學生村官大部分時間在農村工作，而創業需要有一定的時間和精力投入。但在創業援助政策中，雖然允許大學生村官佔用一定工作時間用於創業，但沒有具體可操作性規定，難以保證大學生村官創業的時間和精力。大學生村官創業可否“異地”創業？是不是一定要在所駐村裏創業，可不可以在其自身所瞭解的村鎮、山
區創業？如果能在創業政策的相關配套措施上下功夫，則能在一定程度上助推大學生村官創業成功。
3、大學生村官創業技能亟待提高由於受專業、經歷等方面的制約。
大學生村官的創業熱情雖然很高，但他們對相關政策法規瞭解不深。並且沒有相關的工作、實踐經歷、缺乏必要的管理經驗、知識技能和足夠的心理準備，在創業時無從下手，造成大學生村官創業成功率整體偏低。
4、缺乏適合大學生村官的創業項目。
許多大學生村官有着創業的美好願望，但由於客觀條件的制約，找準一個符合農村實際和大學生村官特點的切實可行的創業項目較爲困難。
5、大學生村官的創業環境有待改善。
有些鄉鎮黨委政府認識不夠，認爲大學生村官就該朝五晚九的上班下班，做文書、報賬員、宣傳員等文職工作。沒有全力去引導、鼓勵和扶持大學生村官創業。
二、解決辦法
1.簡化各類程序，降低准入門檻。
實行稅收優惠成立專門機構統籌辦理大學生村官創業涉及的各項手續，聯合工商、國稅、地稅、銀行、財政、勞動保障、街道辦事處等相關職能部門通過簡化審批手續，提供各項政策支持，爲大學生村官自主創業搭建綠色通道。
2.健全服務創業配套體系。
認真梳理有關職能部門已出臺的相關政策，協調有關職能部門研究細化具體操作辦法，加大對大學生村官創業的政策支持力度。如通過制定《大學生村官創業管理辦法》，保證大學生村官的創業時間。是否可以脫產創業，以半年爲期限脫產創業，由村官本人向組織申請，組織部門審覈同意給予半年時間脫產創業，創業期限到後再由村官決定離開村官隊伍繼續創業還是回到村官隊伍繼續工作。要引導大學生村官正確處理好創業與履職的關係，進一步規範大學生村官創業管理。這方面這人我覺得金東區還是開展的不錯的，他們的村官就是在異地辦企，而且有足夠的時間管理自己的企業。
3.開展創業培訓，注重大學生村官創業能力的培養。
我們要重點培養和提高大學生村官動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創業團隊管理與運作能力等綜合能力。
4.建立創業項目信息庫，向大學生村官推介創業項目創業。
項目選擇失誤，是造成大學生創業失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學習。
5、營造良好創業氛圍，實現大學生村官創業的可持續發展。
各鄉鎮、各部門要加強政策宣傳，注重宣傳大學生村官創業典型和創業事蹟，充分發揮先進典型的'引導示範作用，激發大學生村官的創業信心和決心，增強基層廣大幹部羣衆對大學生村官創業富民的心理認同感。着力培育創新創業文化，進一步激發創業熱情和活力，全力營造政府鼓勵創業、社會支持創業、勞動者積極創業的的濃厚氛圍。
大學生創業園感想 [篇2]
進入大學後，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉澱，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不着邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。
隨着這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻並沒有明顯的增長。人們發現，大學生似乎沒有過去那麼搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始爲找不到工作而發愁。當太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不願在一旁觀望，跟隨着前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。
近幾年來大學生創業風潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學生創業的影響，一方面中國經濟這幾年的飛速發展讓很多年輕人看到了自主創業盈利的契機與希望，中國的大學生創業風潮在國家和相關社會力量的支持下風起雲涌，不過大學生創業的艱辛與困難也是可想而知的。
2017年12月28日在老師的帶領之下，我們班整體去參觀了學校創辦的大學生創業園，使我對大學生創業有了更多的瞭解，對學校的創業園有了更進一步的發現。
學校創辦這個創業園給我們學生一個展現自己能力的舞臺，爲我們以後就業或走出社會奠定一個基礎和經驗，在創業園，我看到了一個小社會市場，聯想到這個大社會市場的需求，我應該要怎樣要求自己，把自己規劃成適應這個大社會而做出努力的人才，在創業園裏，我看到了很多創業明星，他們都是從我們學校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們爲榜樣，向他們學習，在這樣的微型企業創業示範園，微型企業創業孵化園，是大學生受各種創業大賽的驅動和高校創業園區創業環境的薰陶、資助、催化而進行的創業活動。使學生在創業大賽中熟悉了創業程序，儲備創業知識、積累創業經驗、接觸和了解社會。 大學生創業園是爲溝通高校科研與市場需求而構築的雙向通道和轉移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學生創業園通過利用這些創新環境和人才優勢，可以充分發揮產、學、研緊密結合的研究開發凝聚功能，從而拉動高校科研和市場的結合，使大學科研活動與企業需求、技術與社會經濟發展互相促進，逐漸形成高校教學、科研與社會經濟發展的良性循環。
創業。要持有學習、改變、創業的精神，學習新知識，改變思維，改變舊習慣，走創業之路，在危機中抓商機，下崗失業的越多創業就是機會，名單越大，成功率就越高。開創個人事業不封頂，只要想幹，就一定行。
馬雲言:"我覺得創業者首先要有一個夢想，這很重要，你沒有夢的話，爲做而做，別人讓你做是做不好的，要堅強，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經驗，我每次創業的時候，有一個美好設想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創業的話，一定要有優秀的團隊"所以我們要定下自己的目標，爲之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創業初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當的例子，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創業者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現在實現起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現自己的理想。
