2017年國小信息技術研修總結

本學期,我擔任學校的三-六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用, 對信息技術的發展有了正確的認識, 它既是基礎教育課程改革和發展的需要,又是國小素質教育工程的重要內容,現代社會是信息時代,計算機技術是現代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大影響,同時也改變着我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成爲國小教育中必不可少的科目之一。爲了更好的開展國小信息技術教育教學,我深入鑽研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補短,不斷地提高自己的業務水平。由於客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協作,引導優勝幫助一般學生,一般學生協助優生,這樣培養了學生之間地團結互助地精神, 使學生之間地關係更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫,激發學習興趣。 四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點,可以把計算機新課的學習寓於畫畫之中,激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。 利用學習成績,提高學生的求知慾。

2017年國小信息技術研修總結

在不斷地學習中,採用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生 的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的積極性,進一步激發學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環。每學習一課的 內容結束後,都要對學生的學習進行評價。 及時做總結,寫反思 信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,纔有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。 當然,在工作中也會出現不如人意的事, 但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特 點和問題也在發生着不斷的變化。 作爲有責任感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其 規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

2017年國小信息技術研修總結 [篇2]

這次參加“國培計劃”20xx--河南省農村中國小信息技術應用能力提升培訓,收穫頗大。 信息技術教育是中國小的選修課,通過開設信息技術教育,意在增強學生的信息意識,培養學生具有收集、傳輸、處理、應用現代信息的能力和具有應用多媒體計算機和網絡技術進行學習的能力,而教師通過信息技術則極大的提高了教學效率。

一、 更新了教學理念

這次培訓的主要內容是掌握教育信息化應用能力。通過這次培訓,我進一步樹立了 “教育信息技術爲學校教育教學服務”的理念;我明白了信息技術和學科整合使教育教學賦予更多的內涵,能提高教學效率和效果,有利於教師專業發展,改變教師的教和學生的學的方式,使我們的課堂更具活力,使我們的教學更具實效。

二、提高了運用信息技術的能力

這次培訓前,先做了網上設置的問卷,網站根據回答的情況建議你選擇你學習的科目,,真正做到因材施教,根據所需來學習,極大的'調動了老師學習的自覺性。對我而言,提高了蒐集和處理數據的能力,學到了集成和開發教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法;提高了信息技術與國小數學學科的整合能力。這對我今後運用現代化教學手段進行教學大有裨益。

三.指明瞭未來努力的方向

積極學習新的教育教學理念,用以指導實際的教學工作,向新課改的目標不斷努力在教學過程中,改變灌輸知識的思想,更注重學習方法的傳授,幫助學生培養自我學習的能力。利用信息技術手段,與其他學科有效整合,使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統、有價值的知識工作總結。

通過這次學習,使我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做爲一名教師應積極主動吸納當今最新的技術,並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進,必須時時檢視自己,不斷完善,才能更好的爲學生服務,爲辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。