語文遠程研修反思與總結
此次遠程研修從開始到現在已經接近尾聲,一切都進行地很順利,回憶起當初剛參加磨課的時候,我就像一個初諳世事的國小生一樣等待着一場神聖的洗禮,接下來每一次學習都帶來一場收穫。現在的研修已經進入磨課環節,想到這次寶貴的學習馬上就要結束了,總有一些不捨。
未來教育打破了傳統教育的常規,使要學生學習變爲學生要學習,教學中教師要樹立以學生爲主體的教學觀念,以轉變學生的學習方式爲核心,注重學生學習知識的過程和方法,使學生學會學習,鼓勵學生積極主動地參與教學過程,勇於提出問題,主動探究,掌握學習的方法。通過遠程研修我認爲,學習是源自內心的需要。我們需要過得充實,心靈需要不斷的給養來保持新鮮。遠程研修就是一種學習的好方式,並且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。
通過這次培訓,使我真正領會到了新的教育技術理念,也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。讓我受益匪淺,培訓的內容,貼近教學實際,貼近課堂,大量鮮活生動的教學案例讓我感到就在自己身邊。案例背後的思考與解讀,更是讓我深受啓發、大開眼界。大家積極的討論、研商,將自己的教學想法與同行們一起分享,由此,我信心百倍,將這次研修活動中學到的知識以及聽到的專家先進的教學理念,名師精彩的課堂教學方法有機地運用於自己的教學之中,用來填補我教學的盲點。培訓使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更
清”的感覺。遠程研修使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣,煥發出無限生機。
通過培訓,我對自己平日的教學進行了深刻的反思,想到了一些從未想過的問題,發現了自己的差距與不足,對原有的教育觀念產生了強烈的衝擊。我以前評課總是在關注教師的設計和講授,而很少關注學生的認知水平和參與度,更很少體察學生的情感和需求,通過培訓,使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,尊重學生的需求。
就要與研修說再見了,一路走來,內心幾多感慨。我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴;我們可以不永恆,但我們真誠。我要感謝一路上爲我的成長提供了幫助的所有的人。謝謝大家!我將永遠不停下自己探索與耕耘的腳步,與更多的追夢人一路同行!研修結束的是她的過程,並不是她的結局,我對研修卻有了不少的認識。在這一段時間裏,自己真正感覺到了什麼是優秀,什麼是遺憾,什麼是提高。收穫多多,感慨多多。
語文遠程研修反思與總結 [篇2]
這次的遠程培訓,通過認真收看視頻教學、撰寫作業會、參加交流和研討,無論是“教”與“學”,從內容到形式都新穎獨特,從中學到了很多值得我參考和借鑑的`經驗和案例,爲我今後的教學工作中提供了指導和支持。 現總結如下:
1 、擴大了視野
隨着新課程改革的不斷深入,教師也由簡單的“教書匠”轉變爲自覺的研究者。我深感教師責任之重大,時刻有職業緊迫感,遠程研修開闢了一條普通教師與全國知名教育專家緊密接觸的通道。我通過聆聽專家講座,領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,特別是班級簡報、課程簡報我都不放過,因爲這裏凝聚有專家團成員和指導老師的心血,每次進去都收穫頗豐
同時我也汲取到了很多同仁們的經驗,特別是在線研討。六個專題,十二個房間,上萬名語文教師齊聚於此,共同商討語文教學中存在的焦點問題。一個個精闢的言論、一種種絕妙的方法如潮水般涌來。在這濃厚的教研氛圍下,我爲結識這麼多心靈對話的教師而獲益匪淺。
2、搭建了自主學習平臺。
按照要求和進度,自主進行每個課程模塊的學習。通過“觀看課程視頻→閱讀相關文章、資料→完成並提交作業→參與在線研討和交流→完成作業的提交、撰寫培訓總結"。交流、研討、反思、實踐,體驗了一段有意義的培訓。觀看了六個專題的視頻,閱讀了所有語文簡報和專題文本,完成了規定的作業13篇,撰寫了文章22篇,參加在線研討2次,發表評論近100條,撰寫了總結一則雖然感到很忙碌,很辛苦,但同樣在喜悅有收穫,在忙碌中成長。
3、認識了差距
通過幾天的研修學習,我找到了自己的差距,認識到了自己的不足,進而給自己在各方面有一個較爲清晰準確的定位。感覺平時在作文教學、文言文教學和綜合性學習等幾方面,還做得不夠,還有待於進一步充實、調整、提高。我會認真把別人的先進經驗和切實可行的經驗做法,帶回去再進行整理,結合自身實際,以備下一步改進加強。
此次遠程培訓雖然結束,但我要感謝所有的指導老師和伴我同行過十多個日日夜夜的研修同行們!我將把我在學習中汲取到的先進理念、先進思想運用到我們的教學中,讓此次遠程教育的價值在我們的課堂上得到最大的體現。最後只能化作一句話:謝謝你們爲這個暑期帶來的精彩!
相關文章
-
遠程研修總結與反思
本次遠程研修爲教師的教育教學水平和業務能力的專業發展創造了一個很好的條件,構建了一個很好的學習平臺。有了遠程研修這麼一個平臺,使我得以向其他優秀的教師學習成功的經驗。未來教育打破了傳統教育的常規,使要學生 -
遠程研修磨課總結與反思
我們研修組開展了磨課活動,首先研修組共同制定了本次磨課計劃;二是採用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進行磨課備課,我們磨課的主題是:《用配方法解一元一次方程》;三是進行觀課議課;最後進行總結反思。通過本次磨課活動, -
遠程教育研修總結與反思
作爲一名新教師,我非常渴望獲得一些課程培訓。因此,我很珍惜這次的遠程培訓機會。在培訓期間,我認真地觀看了所有視頻,體會講座時與專家、講師團“面對面”的所有感受。講師們理論聯繫實際的詳盡講解,典型案例的剖析都深深 -
遠程研修磨課活動總結與反思
12月5日,我們研修組開展了磨課活動,首先研修組共同制定了本次磨課計劃;二是採用“三次備課兩次打磨”的基本形式進行磨課備課,我們磨課的主題是:《林沖棒打洪教頭》;三是進行觀課議課;最後進行總結反思。通過本次磨課活動,老 -
2017遠程研修課例打磨總結與反思
2017.4月-5月有幸參加了山東省的遠程研修的課例打磨。磨課即磨練,老師們在磨課中成長,在磨課中合作,在磨課中受益!在歷時一個多月的團隊協作課例打磨中我不斷的反思教學,偶有所得,現梳理反思如下。 1.追本溯源,解決問題。 課 -
教研員遠程研修反思總結
我有幸參加省教研員遠程研修學習,感到非常激動。這是非常難得的學習機會。在5天的時間裏,我聆聽了張廳長的指導講話,觀摩了幾位專家們的理論講座,參加了各地教研員間熱烈的討論,傾聽了同行的心聲,相互溝通思想,交流經驗。這 -
遠程研修總結反思
研修路上,我們一起同行做一個有幸福感的教師,我們利用平臺認真聆聽了專家的精彩講評,積極參與同行們的交流討論,看視頻、讀文本、寫作業、發評論,感受頗深,收穫很多。專家們的講評以及優秀課例,使我們從理論的高度瞭解了新課 -
遠程研修磨課總結反思
11月27日,我們研修組開展了磨課活動,首先研修組共同制定了本次磨課計劃;二是採用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進行磨課備課,我們磨課的主題是:《陽光》;三是進行觀課議課;最後進行總結反思。通過本次磨課活動,老師們共同 -
2017國小數學教師遠程研修總結與反思
研修馬上就要結束了,回首這六天的緊張的研修經歷,我感到我獲得了很多很多的東西。在網絡研修的日子裏,每天起牀後第一件事就是打開電腦,登陸“山東教師教育網”,觀看視頻、閱讀文本、完成作業、撰寫反思、發表評論、瀏覽簡 -
國小英語新課程遠程研修學習反思與心得體會
遠程研修雖然給自己的生活、工作憑添了一份緊張、忙碌,可是,忙碌卻收穫着,辛苦卻幸福着。這次學習對我的教育教學工作幫助很大。通過這次學習使我認識到了自己有許多的不足,知道了今後努力改進的地方。通過學習,看視頻,聽講