班主任受學校聘任，全面負責班級學生政治思想教育，提高學習質量和組織管理工作。接下來小編蒐集了中學班主任工作職責，僅供大家參考，希望幫助到大家。
中學班主任工作職責 篇1
一、班主任要全面瞭解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理；面向全體學生，全面關心學生的健康成長。
二、制訂並實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。
三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行爲習慣。
四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級幹部的模範作用，培養好學生幹部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進後進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。
六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。
七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛鍊身體的習慣和衛生習慣。
八、指導並幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
九、密切聯繫家長，做好家訪等社會聯繫工作。組織好家長會，正確處理與家長的關係，建立家長聯繫制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。
十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑑定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見並報年級組、學校處理。
中學班主任工作職責 篇2
一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學校德育主題，始終堅持以人爲本，遵規守紀，完善自身素質，愛崗敬業，爲人師表。
二、班主任必須熟悉和掌握本班學生的狀況，關心學生，嚴格管理學生，指導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重學生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養。奠定良好的班風和學風，使班級健康穩健地發展。
三、班主任要制定工作計劃，保存好教育過程資料，做好工作總結，出色完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。要因材施教，科學育人，要提高後進生轉化工作質量和成效，推進學校德育工作整體水平的提高。
四、建立健全班級管理制度，培養班幹部隊伍，引導學生學會自我管理、自我約束和自我激勵，教育督促學生遵守法律、法規和學校的各項規章制度，養成文明、誠信的好習慣。
五、開好家長會，進行家訪，加強家校聯繫，尋求家長密切配合。熱情接待家長，耐心聽取家長意見，誠懇與家長溝通和交流，建立起互相信賴的朋友關係。
六、要依法施教，循規育人，不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的聽課權，必須停課教育的學生須經年級主任報德育處批准，並協同家長，及時、妥當地處理好學生的問題。
七、加強勞動觀培養，增強環保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動，培養“四有新人”。加強班級文化建設和班級活動的開展，豐富學生校園文化生活。
八、重視學生學法指導，協調科任教師，合力搞好班級建設。立典型樹榜樣，有效激勵學生。關注特困生，給予力所能及的關懷和幫助。運用好處罰手段，促使學生向進步方向轉化。
九、經常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛煉，力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活，注重個性教育，發現發展學生特長，促進學生全面發展。
十、做好學生學習成績綜合統計工作。實事求是地評定，撰寫學生操行、評語和畢業鑑定。做好學生手冊的填寫和發放工作。
中學班主任工作職責 篇3
1、在政教主任的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動鍛鍊和生活的教育管理，遵照教育方針和學校工作計劃，培養學生遵守紀律勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的班集體。
2、熱情關懷愛護學生，做學生政治思想工作，教育學生遵守法紀和社會公共秩序，學校規章制度，深入持久地開展“學雷鋒”“創三好”和“五講”“四美”“三熱愛”活動，培養學生樹立正確的思想觀點和高尚的共產主義道德品質。
3、經常與任課教師聯繫，經常分析研究學生的思想，學習情況，採取有效措施，力爭全班學生的學習成績。國中一、二年級優秀率不低於30%，及格率達到80%，九年級年級優秀率不低於20%，及格率達到75%，力爭80%，高三年級在生源相同條件下，升學率不低於當地某某、某重點學校，高一高二年級優秀率不低於25%，及格率75%，體育達標60%，運用多種形式，表揚先進推廣優秀學生的學習經驗，管理制度《中學班主任工作職責》。
4、組織學生認真開展課間操、眼保健操、課外活動和各科競賽活動教育學生養成鍛鍊身體講衛生和良好的生活習慣，建立良好的班風，每學期爭取不發生重大紀律事故，杜絕遲到、早退現象。
5、組織領導班委會，支持和指導本班共青團、少先隊的工作，參加生產勞動，公益勞動和自我服務勞動，培養學生勞動觀點和勞動習慣。
6、做好本班學生的三好學生的評選工作，做好操行考覈和寫好操行評語。期末向學生家長報告學生學期成績，平時要生家長取得聯繫，不斷交換學生思想、學習、紀律情況，每期不得少於25人次。
7、學期初，制定班級工作計劃，期末作好班主任工作總結、認真處理日常班務工作總結、認真處理日常班務工作，做好學生獎懲、獎學金和助學金的評定，以及學生升、留級、轉學、畢業等工作。
中學班主任工作職責 篇4
班主任全面負責班級學生的'思想、學習、健康和生活等，是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校思想品德教育工作的骨幹和得力助手。就其功能而言，班主任是學生健康和諧發展的直接責任者；是學校工作展開的紐帶和具體實施者；是溝通學校、社會和家庭的橋樑。就其任務而言，主要包括管理班級；指導班級活動；教育影響學生；協調同事；溝通家長；聯繫社會；服務學生等。工作直接對級部主任、學生管理部主任負責。
一、主要職責
1、做好學生的思想政治工作，培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德，達成《黃旗堡學子發展目標》。
2、指導學生學習科學文化知識，努力完成學習任務。
3、培養班幹部，實行全體學生角色制度，領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃，把班級工作搞好。
4、開學初要做出班級工作計劃，學期末要做出工作總結上報學校。
5、班主任要經常生活在學生之中，要爲學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動”。
6、要管好學籍，不準私收學生，隨意開除學生。
7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質量。
8、認真積累有關學生思想品德，學生成績、健康狀況等方面的資料，每學期末對學生進行綜合素質評定，指出優缺點，明確努力方向。
9、教育學生要德、智、體全面發展，對學生進行熱愛集體教育，形成良好班風，帶出一個文明禮貌的優秀集體。
10、定期向學校和有關部門彙報班級工作及學生情況。
11、指導好評選班幹部和先進學生，把評選權力交給孩子。
12、負責班級文化衛生環境建設。
13、承擔學生的流失責任。
二、一般職責
1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，並按時上交。
2、認真組織好每週一次的班團隊活動課，每學期不得少於16次，要求班團隊活動課有主題，有內容，有記錄。
3、週一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，接送正常，紀律嚴明、秩序井然，無遲到現象。
4、經常和學生家長取得聯繫，每月對15%的學生作一次家訪或與家長書面聯繫一次。
5、做好對班幹部的選拔、培養和指導工作，經常瞭解班風，學風情況。每週至少能組織1次班級學生幹部會議，每學期不得少於16次，要求有會議記錄。
6、積極參加學校舉行的各項集體活動。
7、按時參加學校組織召開的班主任會議。
8、按時交接學生，嚴格履行交接程序，不敷衍了事，無交接事故。
9、能科學、規範管理班級，啓用班級一人一崗制。無重大違紀違法現象發生。
10、指導班級衛生。
11、無學生意外事故。
12、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，並按時上交。
三、工作權限
工作中可自行決定的事情有：
領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃；處理好班級的日常工作；協調處理學生違紀事件；適時與學生及其家長溝通進行家訪工作。對學生有關的獎懲、可提出意見和建議；可以根據學生的在校表現情況，結合任課教師、其他同學的測評結果，獨立對學生品行、學習等情況進行評價。
工作中必須請示上級的事情有：
在校約見家長；學生轉學；學生中重大思想動態波動；學生意外傷害；組織學生外出參加社會活動；處理學生重大違紀事件。
四、具體工作要求
1、每天早7：20在教學樓大廳召開全校班主任及中層以上領導例會，由值日校長通報前一天班級常規工作檢查結果，其他領導據情安排相關工作。級部主任根據反饋結果，填寫整改意見書，於當日下午第一節上報學生管理部處理意見，級部主任根據處理意見督促班主任整改出現的問題。
2、值日班主任全程參與學生的三餐、午休、晚自習、晚睡的管理，填寫檢查記錄表，上交級部主任。
3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必須進入男女公寓，檢查本班學生午休、晚睡紀律、人數等情況，級部主任負責對班主任檢查班級宿舍情況的考覈。
4、全體班主任必須參與學生跑操，提高跑操質量，要求隊列整齊，口號響亮。
5、課外活動協調好學生的社團活動，積極組織學生參加級部、學科教研室組織的各類比賽。活動期間要安排有序，杜絕學生雜亂無章，亂竄亂跑，導致不安全事故的發生。
中學班主任工作職責 篇5
爲了我校的全面可持續發展，切實提高升學率，加大加強學校管理工作。經政教處研究決定，對我校班主任工作做出以下安排：
1、培養學生德、智、體全面發展，使學生做到熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，刻苦學習，回報社會。
2、班主任教導學生，使學生嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。
3、班主任應進行班級的日常管理，建立建全班委會，制定有效的班級常規制度。對學生考覈實行德育積分制。
4、班主任應教育學生做到“六不”（不遲到、不早退、不打架、不賭博、不酗酒、不抽菸）。並配合樓管做好住校生的安全教育工作。
5、班主任應在每週星期一下午自習期間開好班會，對存在的問題及時有效的做出處理。
6、班主任應做到”四勤”（勤管理、勤跟班、勤調查、勤談心）。並無條件配合學校的政教工作，建立建全學生有關信息和安全協議書。
7、班主任對學校的有關集體活動，應及時通知學生，帶領學生積極參加。
8、班主任不應辱罵，毆打學生，對一些頑劣學生，及時上報學校政教處。
中學班主任工作職責 篇6
1、依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關教育法律法規，有創造性地開展班級管理工作，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，能夠多方面發展並適應未來的健康公民。
2、組織學生學習、落實《高級中學學生課堂內外學習基本規範》，《高級中學學生管理條例》，教育學生掌握科學的學習方法，養成良好的行爲習慣。
3、能從班集體建設的實際需要出發，組織好主題班會，對學生進行人生觀、道德觀教育，心理健康教育，保證學生身心健康發展。
4、教育學生養成良好的勞動、生活、交往習慣，鼓勵學生積極參加各種有益身心的科技、文體活動，讓學生全面發展。
5、抓好班集體建設，組建並培養一支有正義感、責任心強、敢抓敢管的班幹部隊伍，養正氣，樹新風，努力營造良好的班風和濃厚的學風氛圍。
6、協調好學校、教師、家長、學生之間的關係，搭起相互理解溝通的橋樑，構建一個學校、家長、社會齊抓共管的立體教育模式。
7、班主任工作應注意一切從學生出發，要尊重學生的人格，要真正關心愛護學生。
8、對個別學生進行教育，要堅持實事求是的原則，不擴大，也不縮小事實，儘量以說服教育，鼓勵表揚爲主要方式開展工作。多樹立正面典型，引導學生爭做先進，向榜樣看齊；對違紀學生多進行正面教育，動之以情，曉之以理。
9、對違紀情節嚴重、屢教不改的學生，需要取得家長、學校的積極支持和配合，從根本上解決問題。如果將違紀學生移交給政教處處理，必須同時上交該生的違紀記錄以及班主任、級組長的處理意見等書面材料。
10、長期堅持家訪、電訪、信訪工作。對家訪中瞭解到的特殊情況要及時報告級組長或政教處。
11、抓好班級的日常管理（如校牌、校服、三操、包乾區衛生、內宿生管理、課堂紀律等），要做到嚴（嚴格、嚴而有度）、勤早讀、課間操、唱歌、晚修前要下班、多觀察學生、多與學生溝通、細（細緻）、實（落到實處）。
12、服從學校行政及級組長的領導，不做有損集體形象和集體利益的事。
13、要及時總結管理班級的經驗和體會，並積極撰寫論文。
中學班主任工作職責 篇7
爲保證校內軍訓的順利進行，各班主任（指導員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：
1、積極配合校軍訓領導組搞好學生思想動員及發動工作；
2、按不同階段特點，做好參訓學生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時表彰；
3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。
4、堅持對參訓學生的早操、上課和訓練進行考勤，會同教官做好學生的軍訓成績評定；
5、抓好學生軍訓期間的紀律和安全；
6、協助校醫及時處理訓練中的傷病號；
7、與教官協商並組織好對學生內務衛生的檢查；
8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學生的橋樑作用；
9、及時向校軍訓領導組彙報情況、反饋信息；
10、軍訓結束前，要抓好學生的總結評比。
