在學習、工作、生活中，崗位職責使用的情況越來越多，崗位職責是組織考覈的依據。想必許多人都在爲如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的語文教師崗位職責，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教師崗位職責1
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。
2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。
3、善於引導學生髮現問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發學生的'學習興趣，引導學生參與學習。
5、培養學生的創新精神和實踐能力。
6、根據課文內容的需要，運用現代化教育手段，提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內外結合。
9、積極進行命題，評分考查方式和質量分析的研究。
語文教師崗位職責2
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規定的國小階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材爲依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。
三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，並分課時制訂教案，教案要完整、規範。
四、以教學目標爲導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。
五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，並安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。
而按步驟又可以細化爲以下幾步：
(一)備課：
1.做到《國小語文學科教學常規》備課要求。
2.做到《國小教師備課基本要求》。
3.備課中要以認真備好教學語言，設計好環節過渡語言、評析語言和小結性語言，語言規範化，導語要自然。
4備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。
(二)上課：
1.做到《國小語文學科教學常規》上課要求。
2.教法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啓迪思維，激發興趣，重視學法指導，培養學習能力。
3.上課要嚴格執行教學計劃，觀點正確，情調健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。
(三)作業：
1.做到《國小語文學科教學常規》中作業要求。
2.要嚴格執行全校統一規定的.作業規格和書寫要求，作業封面上名章、學號等要齊全。
3.作業設計佈置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫範文。
4.用好批改記錄，做好批改分析。
(四)輔導：
1.做好《國小提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3.興趣時間要讓學習困難生質疑，教師要輔導，不進行全班性的補課或上新課。
(五)考覈：
1.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控，反饋教學情況。
2.考試前要認真備好複習課，做好複習指導工作，複習突出重點，克服難點，指導學生複習方法。
3.試卷認真批改，嚴格評分。
4.對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。
5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。
語文教師崗位職責3
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的能力。要貫徹啓發式原則，培養學生聽、說、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的.量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成爲學生提高寫作能力的重要一環。在佈置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
語文教師崗位職責4
一、體育教師應忠誠黨的教育事業，具有較強的事業心和責任感，能夠愛崗敬業，嚴格遵守學校和體育部的各項規章制度，努力爲學校體育工作貢獻自己的力量。
二、熟悉並認真執行教學大綱、教學計劃;認真備課，不斷鑽研教材、教法;積極參與教改研討、教法研究、教學文件學習、教學觀摩等業務活動。
三、嚴格執行體育課教學常規。在嚴格要求和管理學生的同時，要能夠以身作則，爲人師表，做到既教書又育人。
四、教學中要充分調動學生學習積極性，注重加強學生綜合素質培養。
五、根據教學內容，合理安排教學方法和教學手段，使學生能夠掌握體育的基本知識和基本技術，爲終身體育奠定基礎。
六、要善於聽取學生的意見，不斷改進教學方法，提高教學質量。
七、應積極承擔教學大綱、教學計劃的`編寫和指導學生課外體育鍛煉、運動隊訓練、體育競賽等任務;做好《學生體質健康標準》測試工作。
八、按時完成和上交教案、工作日誌、成績分析、聽課記錄、工作計劃、工作總結等教學文件;並保證各類教學文件的規範、整齊、內容詳實。
九、要努力鑽研業務，不斷提高自己的業務水平和科研水平;積極參加教學改革和科學研究。
十、加強組織紀律性，積極參加學校、體育部、教研室所組織的各項活動，不遲到、不早退、不無故缺勤。
十一、關心集體，服從分配，勇挑重擔，團結協作，爲增強體育部的凝聚力和戰鬥力積極做貢獻。
十二、完成上級領導交辦的其他工作和任務。
語文教師崗位職責5
1、善於因材施教，根據學生不同情況靈活教學，爲學生進行一對一個性化的'教學;
2、認真做好備課、上課、作業佈置和檢查、月測試等常規教學工作，並實時監控學生接受課程輔導的成效。
3、爲學生查缺補漏，幫助學生儘快提高成績;
4、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習習慣及方法;
5、主動與學生、家長進行溝通，積極課後反饋，不斷提高教學服務質量;
語文教師崗位職責6
1.本科及以上學歷，有教學經驗或課外輔導經驗，熟悉培訓行業操作模式者優先
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;
3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善於溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉國小或國中或高中的'課程設置和課本特點;
5.善於掌握學生的心理特徵和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
語文教師崗位職責7
崗位職責:
1、面向中國小生的科目教學,負責教學教研等教學工作,使課堂生動、活潑,並保證教學質量。
2、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究。
3、與學生家長進行有效的`溝通。
4、完成學校的目標任務,服從學校領導安排,關心學校的發展建設。
任職資格:
1、普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啓發孩子的思維。
2、熱愛教育事業,具備良好的教師職業操守和服務意識,工作積極主動、責任心強。
3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。
4、有團隊精神、善於調動課堂氣氛,愛崗敬業。
5、全日制大專以上學歷,具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗,能力特別突出者可適當放寬條件。
語文教師崗位職責8
1、忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，爲人師表。
2、認真鑽研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意後方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內佈置的各項任務(包括臨時任務)，並保質保量地完成。
4、教師要依據課程標準和教材內容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重複和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業負擔，不得多留作業作爲懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的'篇數，並安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其餘由教師自行採取多種上形式批改或講評。大作文批改分爲精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。並且有重點的給優生面批，並及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規範、端正、清楚。
5、針對語文教學實際，加強對《語文考試說明》及會考試題的研究，多方蒐集會考信息，準確把握會考的命題思路及走勢，提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學生語文學習方法的指導，掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流，做好學生心理健康教育工作。
學改革，加強教學方法的研究，積極總結教學經驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。
10、進一步提高學生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進一步培養學生的思維方法、思維品質和思維能力，尤其要重視創造性思維的培養。使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。培養學生自主、合作、探究學習思想，爲繼續學習和終身發展打好基礎。
11、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。搞好學生的語文課外實踐活動。要加強課內外的溝通，可以採用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調查等形式，利用廣播、電視、網絡等媒體，還可以組織各種文學社團，增加學生的語文實踐的機會。
12、主動協助班主任做好學生的德育工作。
語文教師崗位職責9
【崗位職責】
1.負責語文學科國小課程教學和課後服務;
2.配合同組同事完成課件製作、教研等相關工作;
3.配合團隊成員創新課堂形式,優化課堂環節。
【任職要求】
1.本科及以上學歷,具備良好的`學科知識水平;
2.形象好,氣質佳,責任心強;
3.熱愛教育事業,能承受一定的工作壓力,有良好的團隊協作意識和學習能力;
4.有文科相關獲獎經歷或相關工作經驗的優先。
語文教師崗位職責10
1、要負責對學生進行一對一教學或小班（語文/數學/英語）；
2、爲學生查缺補漏，幫助學生儘快提高成績；
3、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣。
4、溝通能力OK，主動與學生、家長進行溝通
5、聽取學生、家長反饋意見，不斷提高教學水平質量；
5、參加學科教研活動，評課講課，提高教學水平，爲機構提供高質量的教學資源/教案。
6、有責任心，耐心
語文教師崗位職責11
1、教授3-12歲少兒英語課程;
2、針對3-12歲少兒英語課程進行設計與研發;
3、與學員及家長保持溝通，保證教學質量，提高續班率;
4、配合市場進行公開課程的設計和展示;
5、參加教學教研活動，撰寫相關教學文檔，及時報送各類教學材料;
6、配合完成學校及部門的其他工作。
語文教師崗位職責12
1爲中國小提供專業的服務，指導學生寫作文
2幫助學生提高學習興趣，培養學生良好習慣和學習方法
3與學生及家長保持良好的，長期合作的關係，關心愛護學生，善於溝通
4積極參與教研活動，不斷提高自己的.教學水平
5完成上級交辦的其它工作任務
語文教師崗位職責13
1、根據校區安排與學生情況進行國小或國中語文科目培優1對1或小班(15人內)的.備課與授課教學，解答學生與家長的提問;
2、對教學情況進行了解追蹤，改進提升教學質量和水平並轉化可見效果;
3、與學生和家長保持良好的溝通並反饋，協助建維良好的家校關係與教學口碑;
4、參與師訓教研活動和工作，參與教案講義的編寫等;
5、對協助市場業務活動提供協助支持，講授公開課等。
語文教師崗位職責14
★遵循“因材施教，育人爲本”的'教學原則，精心備課，細緻到每一個學生，每一個問題，認真填寫授課記錄表，並提前準備好上課所需教具、資料。
★提前10分鐘進入教室，查看學生到校情況，完善考勤記錄，及時與教務老師對接，做好未到學生跟進工作。
★做好課堂授課，維持課堂紀律，確保課程順利完成。
★做好授課期間學生安全管理工作。
★詳細記錄學生成績，完善“學生成長記錄”，掌握學生學習情況，分析教學質量，及時調整教學內容和方法。
★每週上交授課記錄表(包括備課、授課、課後溝通等完整信息)給教學主管。
★及時與學管師對接與家長溝通內容，協助學管師完善“家長溝通記錄表”、“學生考勤記錄表”，完成學生續費、轉介紹等升級工作。
★積極參與每週教學試講，積極參加教學部定期組織的教師技能培訓。
★每月教學工作小結，向教學主管提交小結報告。
★協助完成其他部門工作。
★完成領導交辦的其他事項。
語文教師崗位職責15
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規範。
2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學過程中，要開拓學生的.視野，發展學生的智力，培養學生的社會主義情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神。
3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業及作文、考覈學生成績等教學環節。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。
