學校黨建工作會議紀要

時間:2015年3月3日

學校黨建工作會議紀要

地點:校長辦公室

會議主題:部署我校黨支部黨建工作

參加人員:黨亞虎、董耀東、張妍

主持人:黨亞虎 記錄人:董耀東

會議內容:

一是要高度重視機關黨建工作

學校黨建工作是黨的基層組織建設的有機組成部分,抓好學校黨建工作,發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範作用,對於全面提升學校教育教學質量水平有着極其重要意義。因此,學校黨支部要高度重視學校黨建工作,要把學校黨建工作融入以提高教育教學質量爲中心的各項工作中去,融入到學校全面工作的各個環節,通過落實黨建目標,有力促進教育教學工作的開展。支部成員要切實負起責任,認真研究籌劃,大膽地開展工作,充分發揮支部的戰鬥堡壘作用。同時要起好模範帶頭作用,用自己的實際行動影響帶動廣大黨員幹部,激發他們愛崗敬業、忠於職守、依法行政的積極性和主動性,推動我校水平再上一個新臺階。

二是要抓好黨員學習

組織黨員幹部認真學習黨的基礎知識和基本理論,學習《黨章》、黨的方針政策和法律法規;學習業務知識,要組織黨員幹部全面系統的學習十八屆三中、四中全會精神,學習黨的最新理論成果,做好相應的學習筆記和心得。在抓好理論和業務學習的同時,還要發揚理論聯繫實際的良好學風,組織黨員幹部深入實際,深入基層、調查研究,不斷提高大家分析處理問題的能力,提高黨員幹部隊伍的整體素質。

三是要加強反腐倡廉教育

組織大家認真學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》使全局黨員幹部真正做到清正廉潔、秉公執法、一塵不染。

四是要抓好業務工作

要把做好黨建工作作爲提高教育教學質量的重要政治任務,不斷加強業務學習,深入進行懶的治理,以更加嚴密的管理、更加科學的方法、更加有力的措施,切實抓緊抓好,最大限度提高我校的教育教學質量和黨建工作。

五是要充實完善規章制度

要在現有基礎上不斷充實完善機關黨建、黨風廉政建設的各項規章制度,經常與黨員幹部談心談話、交流思想,準確把握他們的思想脈搏、及時提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問題,真正做到用制度管人、管事,用制度約束規範黨員幹部行爲,真正做到廉潔從政、服務人民。

趙河國小 -------專題研究黨建工作會議記錄

時間:2015年3月10日

地點:校長辦公室

會議主題:部署我校黨支部黨建工作

參加人員:黨亞虎、董耀東、張妍

主持人:黨亞虎 記錄人:董耀東

會議記錄:

1、加強師德師風建設,精心打造優質教師隊伍。以活動爲載體,堅持開展面向社會承諾活動,承諾的重點放在教師愛崗敬業、尊重學生、規範言行、建設和諧的師生關係和家校關係上,嚴格實行師德失範一票否決制,杜絕體罰和變相體罰學生、不尊重學生個性隨意處罰等現象的發生。大興學習之風,修師德、強師學、提師能。進一步加大對優秀教師的宣傳力度,以典型引路,以典型帶動一般,不斷壯大名優教師、骨幹教師隊伍。

2、依法規範辦學行爲,深入推進素質教育。深入推進新課程改革,嚴格實行科學的作息時間和靜校制度、嚴格實行素質教育評價制度。進一步改進學校德育工作, 深入實施素質教育,努力培養高素質的社會主義現代化建設人才。

3、抓好校園安全工作,努力構建“和諧校園”。從維護學校穩定、社會穩定,構建和諧社會的高度,學校與教師簽訂安全工作責任狀,按照預防爲主,防治結合的要求,認真查找安全方面的漏洞,特別要高度關注午間、課間、體育與活動等特殊時段的學生行爲規範,加強學校體育設施設備、校園活動場地安全、食堂食品衛生安全制度的檢查與落實,廣泛開展安全教育和安全排查工作,把安全工作作爲行風建設的一大重點工作抓嚴抓實。積極爲學生創造平安、健康、文明、和諧的校園環境

4、加強教學檢查,完善教學管理。認真落實提出的教學工作“十字”方針:備課要“神”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考覈要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。繼續開展教學常規檢查,每月至少一次。強化對重點工程、重點工作、緊急工作的督查。校長室要加大對制度執行情況的督查力度,嚴格執行領導幹部外出請假制度、重大事項報告制度、緊急信息報送制度,嚴肅查處有令不行、工作失職行爲,確保政令暢通。

5、提高服務質量,改進工作作風。對來訪人員做到熱情接待,耐心傾聽,及時處理。對上級交辦的重要信訪,按規定做好反饋工作。

6、加強廉潔自律,虛心接受羣衆監督。建立健全各項規章制度,公開辦事程序,加大監督力度,着力構建教育、制度、監督並重的懲治和預防腐-敗體系。進一步推進校務公開工作。認真執行公務接待有關規定,嚴格控制接待標準。樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,自覺遵守黨風廉政建設的各項規定,始

終保持嚴謹的生活態度和生活作風,主動接受基層羣衆和社會各界的監督。

7、創造一流成績,開創教育工作新局面。緊緊圍繞“注重內涵求提升、加快發展求均衡、探索創新求突破”的總體思路,樹立敢爲人先的勇氣、爭創一流的精神,按時保質保量地完成既定的目標,力爭在改善辦學條件上實現新突破,推動我校教育的快速、優質、和諧發展。

學校黨建工作會議紀要 [篇2]

會議主題: 部署我站黨支部下一步黨建工作 時間: 2011年2月18日 地點: 501會議室 主持人: 廖軍 記錄人: 劉鳴 參加人員: 洪江市農村公路管理站所有黨員

會議內容: 一是要高度重視機關黨建工作。機關 黨建工作是黨的基層組織建設的有機組成部分,抓好機關黨 建工作,發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範 作用,對於全面提升安全施工監管水平,最大限度地保護國 家財產和人民羣衆生命財產安全有着極其重要意義。因此, 機關黨支部要高度重視機關黨建工作,要把機關黨建工作融 入以工程建設爲中心的各項工作中去,融入到機關全面建設

的各個環節,通過落實黨建目標,有力促進中心工作的開展。

支部成員要切實負起責任,認真研究籌劃,大膽地開展工作, 充分發揮支部的戰鬥堡壘作用。同時要起好模範帶頭作用, 用自己的實際行動影響帶動廣大黨員幹部,激發他們愛崗敬 業、忠於職守、依法行政的積極性和主動性,推動我辦水平 再上一個新臺階。

二是要抓好黨員學習,組織黨員幹部認真學習黨的 基礎知識和基本理論,學習《黨章》、黨的方針政策和法律

法規;學習業務知識,要組織黨員幹部全面系統的學習“十 七大精神,學習黨的最新理論成果,做好相應的學習筆記和 心得。在抓好理論和業務學習的同時,還要發揚理論聯繫實 際的良好學風,組織黨員幹部深入實際,深入基層、調查研 究,瞭解企業和羣衆需求,把學習成果和工作時間緊密結合 起來,不斷提高大家分析處理問題的能力,提高黨員幹部隊 伍的整體素質。

三是要加強反腐倡廉教育。組織大家認真學習《中

國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》 使全局黨員幹部真正做到清正廉潔、秉公執法、一塵不染。

四是要抓好業務工作。要把做好工程建設工作作爲 保障人民羣衆生命財產安全的.重要政治任務,不斷加強監管 力度,深入進行安全隱患排查治理,以更加嚴密的管理、更 加科學的方法、更加有力的措施,切實抓緊抓好,最大限度 的減少安全生產事故的發生。

五是要充實完善規章制度。要在現有基礎上不斷充 實完善機關黨建、黨風廉政建設的各項規章制度,經常與黨 員幹部談心談話、交流思想,準確把握他們的思想脈搏、及 時提醒和幫助他們解決思想和工作中存在的問題,真正做到 用制度管人、管事,用制度約束規範黨員幹部行爲,真正做 到廉潔從政、服務人民。

學校黨建工作會議紀要 [篇3]

時間:2015年3月18日

地點:會議室

會議主題:如何真正發動、調動每位黨員的積極性,在學校黨建工作中發揮其作用。

參加人員:學校支部書記、副書記及學校全體黨員

會議內容:

在職黨員自覺投身學校黨建的意識不強。相當一批黨員認爲只要做好單位工作就可以了,發揮黨員先鋒模範作用的舞臺只是在本單位黨組織,沒有意識到自己作爲學校中的一員與學校黨建的相關性,沒有認識到在學校黨支部中同樣需要發揮黨員的先鋒模範作用,沒有認識到身居學校參與學校黨建是自己應盡的義務。因此,如何調動在職黨員參與學校建設的積極性,充分發揮他們的模範帶頭作用,成爲這次聯絡站小組長與學校幹部共同研究和探索的一個重要課題。黨支部最終決定把“五個一”的活動載體深入到學校在職黨員羣體中,從而形成新的工作局面。

1.“掛一牌”。學校黨委在學校宣傳欄專門設置一個公示欄,展出在職黨員亮的姓名,掛上紅旗,廣泛地接受羣衆的監督,增強他們的責任感和榮譽感。

2.“聯一生”。學校黨委結合本學校的實際情況將班內家庭生活困難的學生採取結對幫扶的形式,讓困難學生切身感受到黨組織大家庭的溫暖。

3.“發一信”。每年的“七一”不忘給在職黨員送上一份“祝賀提醒卡”,每一項學校的重大活動都以書面形式通知在職黨員,要求他們積極參與學校建設。

4.“獻一策”。學校黨委要在廣大在職黨員中積極倡導“學校大事、黨員先議,學校難事、黨員先知,學校實事、黨員先行”,注重充分調動學校在職黨員的聰明才智,特別是利用在職黨員信息靈、接觸面廣和能力強的優勢,採取召開會議、設立聯繫箱等方式組織他們爲學校建設獻計獻策。

5.“辦一事”。每一名在職黨員都是一名志願者,每一名在職黨員都是一面旗,發動他們爲學校發展出一份力,組織起“結對幫扶、植樹護綠、衛生整治、消防巡邏、文藝宣傳”等多支志願者服務隊,使在職黨員在學校和羣衆中的地位和作用日益顯現出來。

學校在職黨員聯絡站將繼續負責在職黨員參與學校建設、學校服務的組織協調和安排佈置工作,繼續由身體好、有威望的老黨員張學強爲負責人,負責組織在職黨員開展活動。同時建立“公示、評議、反饋、評選”的激勵監督機制,將黨員的身份,黨委對在職黨員的要求、好人好事等進行公示。通過上門發放徵求意見卡,讓羣衆評議在職黨員在學校的表現情況,定期將羣衆評議結果向單位黨組織反饋, 以此作爲單位黨組織民主評議、選先評模的重要依據。