生涯人物訪談是大學生職業生涯規劃課中的一種創新型教學方法。下面小編爲大家整理推薦了1000字職業生涯規劃課心得，歡迎大家前來閱讀。
職業生涯規劃課心得 1
說實話，進入大學還是第一次這樣系統地學了職業生涯這門課，我感到很高興，也覺得很幸運，能在畢業前對職業生涯進行了一次初略地規劃。在老師的講課下學到的這門課我更榮幸，通過職業規劃我懂得了很多，也學到了很多。剛進入大學時還想着什麼時候能成爲像大二的學姐學長們那樣懂事那樣成熟，轉眼之間自己大二的生活也只剩下短短的兩個多月，我也即將走到生命中的第二十一個年頭，年輕的一代憑藉自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作爲一個大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什麼樣的通過對職業生涯規劃的學習, 我內心深處受到感到強烈震撼,無論從思想方面,知識方面,工作方面均受益匪淺。從對職業的理解方面和對職業的.目標方面等等,都從一種模糊狀態達到一種豁達開朗、在這裏我談談從學習中得到的啓迪和體會：如果要想把職業變成事業去發展，責任使命是動力源泉，沒有責任感的人，是不可能有事業心的，沒有事業心就沒有事業的發展，沒有事業的發展也就談不上能找到自己。
說成功屬於有準備的人，有人說成功屬於勤奮的人，而我覺得成功是屬於有準備的奮鬥者。爲實現自我價值和社會價值這個目標而奮鬥，要依靠團結的力量，依靠集體的進步。沒有完美的個人只有完美的團隊，說明了團結的重要性，只有團結才能讓團隊完美。團隊完美了自己有何收益呢?一個團隊，如果有高度的凝聚力，有勃發的活力，有發展的潛力，它將帶動個人實現自我價值。爲什麼說要努力實現自我價值，能增強工作責任感呢?首先，一個人沒有目標，沒有自我價值的體現，那就不可能有工作責任感。因爲他沒有把工作當回事，沒有把自己當回事，就更不可能把責任當回事了。反過來說要實現自我價值，不僅僅靠自己的拼搏爭取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個社會的團結進取，共同進步，才能實現。
聽了老師及創業明星的職業生涯開發與管理的講授，感覺到要實現職業生涯的目標，自己要樹立對工作的責任感和事業心。“有的人殘疾你看得見。”那是肉體上的殘疾。“有的人殘疾你看不見，”這是心靈上的殘疾。我想我們每個人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強工作責任感，爲找到職業錨,實現自我值打下堅實基礎”作爲一個觀點，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見和建議。不要讓內心沒有工作責任感，不想找到自己的職業錨，不願實現自我人生價值，成爲我們心靈上的殘疾!
職業生涯規劃課心得 2
在選擇這門課程以前，一直以來，我對於職業生涯規劃都有着一個不是很恰當的觀念——未來的事情總存在着變數，所以所謂的規劃就是一種幻想而已。但是爲了在本學期修夠學分，可以說我是抱着一種消極的態度上這門課的。
但是在上了江老師您的第一節課以後，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無遠慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規劃自己的每一步，纔可以取得成功。江老師您的第一節課結合一些現實來講述了職業生涯規劃重要性，讓我在那一節課裏就清醒的意識到做好職業規劃對於每一個渴求成功的人來說，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業生涯規劃這門課程的老師的敬業精神，他們的'每一節課都是經過精心的準備，每個老師負責的每一部分都是結合我們學生的實際而設計，真正的讓我們有所得。下面就來談談我學這門課程的一些心得體會。
第一.端正了我的就業觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對於未來一片茫然，覺得一切與工作相關事情都留在以後找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以後，我就意識到現在就應該要爲以後的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創造和實現。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質。
第二.學到了很多的面試技巧。在講課的過程當中，江老師，講述了一些的面試方式，這於我們這些沒有過多的接觸社會的大一學生來說，無疑是一個很好的與社會接觸的有效途徑，而且能夠針對以後的找工作來介紹在面試過程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，提高了我們應對面試的能力。
除此以外，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學的個人規劃之談;課件與一些媒體文件相結合，使這門課程豐富多彩。所以這門課程的編排都是經過江老師您的精心製作，想方設法的努力的創造好條件使我們學有所得。這樣的編排也確實提高了我們對這門課程的學習興趣，使我們在輕鬆當中學到很多東西。
在此，我也有一個建議，就是我們的課程在請一些同學來給我們講述一些以前經驗的時候，成功的經驗當然是需要的，但是一些失敗的教訓也是需要的。因此，老師能不能夠在請一些比較成功的同學到來的時候，也可以請一些曾經失敗過的同學來給我們講述他們以前失敗教訓。此外，江老師您可以在結束課程的時候舉辦一些模擬的面試實戰。以檢驗我們的實際面試能力，並將此作爲期末成績。我想有壓力纔會有動力，這樣我們更能集中精力去學好這門課程，並學以致用。
以上就是我學這一門課程心得體會，最大體會就是我並沒有選錯上這門課。我相信在這門課程學到的知識將會令我在以後的求職，甚至是以後的工作中都受益匪淺。
職業生涯規劃課心得 3
職業對社會發展和個人存在有着重要的意義，職業成功是人生成功的重要標誌，獲得職業成功是我們對未來的理想。大學生活是學習生活的高級階段，同時也是職業生活的準備階段。與職業不同，職業生涯是一個發展的概念，即將個人的職業生活看作是一個動態的過程，帶有濃厚的個人色彩。職業生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實現的重要人生階段，對人生價值起着決定性的作用。《中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢。”因此，學校開設職業生涯規劃課是相當有必要的，可以影響我們今後的人生道路。
在競爭日益激烈的時代，社會的'競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決於人才的職業素質的競爭。隨着中國經濟的迅速發展，社會對勞動者的綜合素質要求越來越高。社會發展要求職業人成爲一個有理想、有抱負、有能力的高素質人才。這就要求職業人不僅應具備良好的思想政治素質、紮實的文化知識和就業技能，而且應具備較強的職業意識、創新意識和適應職業變化的能力，樹立正確的職業理想和就業觀，養成良好的職業道德行爲習慣。只有具備了這些素質，職業人才能更好的立足工作，適應社會，持續發展，實現自我。
大學生涯是一個人處於人生探索和正式就業之間的成長階段，因此在大學期間學生有意識的瞭解和制定職業生涯規劃是十分必要的。因爲職業生業規劃能夠有利於大學生具備正確的前進方向和有效地行動決策，且還能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自我潛能，從而爲以後的職業人生的成功奠定知識儲備基礎。
首先要認識自我。我的職業興趣類型屬於願與人打交道，喜歡與人交往，對採訪、銷售、傳遞信息一類活動感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學相符合;我的職業能力屬於教育型職業能力類型，職業性格屬於變化型。同時我的氣質屬於多血質——膽汁混合型，同時具有這兩項氣質的特徵，所以不適合做細緻單調、安靜、穩重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業是做一名記者，這也是我選擇了新聞學的一個重要原因。
與自我認知因素相比，環境因素是影響職業生涯規劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰不殆”，環境認識就是職業生涯規劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經濟發展、政治形勢、就業政策導向、行業發展前景、職業性質、崗位要求等客觀要求與個人主觀願望有機地統一起來，擺正兩者的關係，纔會使自己成爲社會所需要的人才。環境認識內容則包括瞭解我國的產業、行業及職業分類，就業環境，不同性質的用人單位對人才的要求等。目前我國人力資源市場的基本狀況有：
1、社會主義市場經濟發展進入特定階段;
2、勞動力供給量過剩，但勞動力有效供給不足;
3、第三產業和企業用人需求依然佔主體地位;
4、人才流動新環境打破了終身制的傳統就業環境，重視人才、構築人才高地的環境正在形成;
5、未來人力資源市場的發展趨勢走向國際化。因此，大學生在進行職業生涯規劃時，要充分認識就業成才意識，只有這樣環境對就業的影響，開闊視野，樹立競爭進取的成才意識，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場脫穎而出，也才能獲得長久的發展。
個人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它纔是人生最大的寶藏。任何一個平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發揮，就可以幹出一番事業。當我們瞭解和認識了自身的內心世界及其所蘊藏的潛能，並能夠把握規律運用自如時，那麼無論是在物質層面還是精神層面，我們都有可能發生一個全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現狀也將得到該改變，理想也將成爲現實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業生涯規劃，併爲之不斷努力和奮鬥，我們終將實現自己的人生理想，成爲對國家、對社會有用的人才!
職業生涯規劃課心得 4
這本書很特別，跟之前讀過的生涯相關的書不同，編者站在讀者的角度去寫書，爲讀者闡釋如何提高個人生涯理論，在讀的過程中會不自覺的思考自己的生涯理論是否清楚，由己想到他人，再去思考如何幫助他人提高他們的個人生涯理論。由衷的覺得這本書特別適合生涯諮詢師和相關工作者。
在第一部分介紹基本的生涯相關知識，這部分內容可能對生涯初接觸者來說，理論內容不夠全面，比如說對部分生涯理論的介紹。編者主要作用認知信息加工理論來對職業生涯規劃做介紹。“元認知技能”是書中主要的概念之一，每個人的元認知技能水平不一樣，水平高一些的人外在表現通常聰明一些，改善我們的元認知技能，就是要改善我們思考自己思維的能力。編者運用信息加工金字塔模型和CASVE循環來解決大多人在一生中所面臨的最複雜的生涯問題和決策難題。
CASVE循環是規定何種信息、在何時、如何使用的程序。包括溝通、分析、綜合、評估、執行五個方面。平時在處理信息的過程中，沒有想過太多，彷彿收到信息後，處理結果都是由大腦立馬就得出來了，就像天經地義的事，從來不去重視。但是瞭解這個循環後，感覺這個循環非常好，其實平常信息處理無意中很大部分也是會用到這個循環，只是很多時候省了一部分程序和思考的過程。
在第二部分主要探討了一些影響生涯發展的外部力量，主要從四個方面去分析：技術與全球化經濟市場、組織文化、多樣的工作途徑、在家庭和工作中男性與女性的關係。編者從這四個方面對影響個人生涯的外在因素進行分析，非常詳盡全面。之前沒有想過把外在因素考慮那麼多，那麼深入，讀過後感覺刷新了自己的認知。未來的.生涯發展需要我們放眼世界，立足當地。組織文化對生涯的影響如此重要，之前盡沒有太注意，讀完後頓感非常受益。瞭解新型的各種工作方式，對幫助自己和他人提升個人生涯理論具有重要作用。很多剛出大學校門的年輕人在考慮個人職業生涯時，常常把家庭和重要親人放在一邊，直到現實中遇到問題纔去認真對待，自己當初何嘗不是這樣，誰沒有年輕過。而爲了讓更多人不再中年時後悔，生涯諮詢師可以幫助更多人少走很多彎路。
在第三部分主要講在求職過程中如何做好正確的生涯規劃，內容上非常全面。從發起就業運動，到協商和評估錄用通知，其整個過程中，在各個環節中，如何走好每一步，做好每一個決策，從認知信息加工的角度去分析，編者可以說是手把手的教。很多地方跟我們平常的想法不一樣，感覺少想了一些，想的少了一些。
總之，這本書對於提高個人生涯理論非常有幫助，值得反覆研讀。
職業生涯規劃課心得 5
昨天，天津的濱海廣播裏播了程社明的職業生涯計劃講座，記了筆記，而且還買了書，感覺確切不錯，而且對我很有啓示。
雖然很不滿公司的現狀，就目前看來好像好像也改變不了什麼現狀，但是就個人的職業生涯怎麼又應當怎麼計劃呢？在這給自己畫了一個龐大的問號，等讀了這本書後自己再去回答這個問題。
但是昨天聽了那個節目後對自己的啓示頗深，第一，自己終於發覺其實一直生活在一個思想的誤區內生活工作。總是感覺公司的整體環境就不願意多去思想，僅去應對一些事物性的工作，其實這樣的做法大錯特錯。在程博士的講座中，將職業生涯發展歸爲四個階段：學習、進步、掌控、熟悉這四個階段，其實在掌控階段已經開始了主動工作—在這應當是主動提出意見和建議，而在熟悉階段，則應當多些創新的工作。
細想自己這一年多的工作狀態，對於現在這個工作內容，其實自己早就是熟悉了，但是卻缺少了主動和創新，可以說基本沒有，即便偶然有了主動和創新的想法，也很快會被自己的負面思維給擊退了不會付諸於行動。現在回想一下，一年自己的工作做了些什麼，除了一些事物性的工作外，好像得不到什麼更好的`結論了。事實證明，這樣的結果真的是自毀前程，對自身的業務真的沒有提高，反而是在退步。
其次，缺少主動改正毛病的毅力和勇氣。在講座里程博士總結了一句話，我有些記的不是很清楚了，大體意思是這樣的，“對於自己，不承認毛病就是自毀前程；對於部門經理，不承認毛病就是毀掉一個部門；對於公司總裁，不承認毛病就是毀掉一個公司，而對於一個國家的領導，不承認毛病就是在毀滅一個國家”這句話我記憶的不是很清楚，但是意思我確體會深入。
其實自己平時對自己的要求還算嚴格，也願意多去改進自己的缺點，但是最近好像變得怠惰了許多。做事情馬馬虎虎—這個是我目前的缺點之一，但好像好像不願意承認我這個毛病。每當發覺了自己的毛病，好像總是想找些理由掩蓋過去，或者認爲並不是什麼很大的問題，大致差不多就可以了，但是毛主席也說過一句話“做事最怕認真二字”，而我最近把認真二字好像拿出了我的字典。儘管是一個簡單的表格，也應當去檢查，養成良好的習慣需要一輩子的堅持。
這些是我最深入的體會，寫在這裏面時刻的去提示自己，完善自己！ 還有重要的一點，路都是自己走出來的，在抱怨自己沒有得到應有的結果的時候，應當好好的去反思自己的行動，後果是前因所造成的，怨不得別人。失敗雖然痛楚，在痛楚中學會總結我想纔是最重要的。
職業生涯規劃課心得 6
對於未來的職業，我覺得每個人都會想過，自己未來應該要做什麼,當然我也不例!我也自己從小時候開始就不斷的想自己未來是當什麼!但是隨着年齡的增長，而且加上現在上了這個職業生涯規劃這門課之後,我慢慢了解到自己之前想的都是一些美好的幻想而已。知道自己未來要當什麼，這只是一個目標而已，而之後要做的工作纔是真的。有了一個明確的目標，這只是人生中的一個開頭，而要達到這個目標首先要有一個可以讓自己去奮鬥的計劃，加上努力，最後就是要無論遇到再苦的事情都要堅持下去。
以前的我，所謂的“規劃”我的職業，是完全沒有根據的，只是有時候從電視上看到別人工作，覺得很好，或者是聽父母、哥哥姐姐他們說現在什麼工作好，感覺自己是隨波逐流。一開始我去上這麼課的時候我還覺得學校怎麼這麼早就開這麼課呢，我們才大一呀!但是現在坐下來仔細的想想，其實一點都不早了，規劃，不僅僅是確定自己未來的職業方向，我們還要去做準備的，可以讓我們提前去鍛鍊我們以後工作所需要的能力。我覺得越早開課我可以越早的根據自己的目標，去做相關的準備。我可以從這個方向去努力，我想這樣我大學四年應該不會過的頹廢吧。
現在我念得是師範類的專業，我自己不太確定是不是以後就是當一名老師，我也有聽過專業不一定對口這些說法。
同時我也有想過考研跟考公務員。我真的覺得我自己真的需要坐下來仔細的想一想我以後的路該怎麼走!真的要爲自己定下一個長遠點目標，我敢說我現在是有一定目標或者一個計劃，但是都是一些短期的，有時候一旦做完這個，就結束了，我有時候真的.是不知道自己接下來要幹嘛的!然後就在那裏浪費時間。現在想想都點怕怕的。
目前來說，最要緊的是先準備好期末的考試，至於我說我畢業後是當一名老師，還是去考研還是考公務員，這個我要等暑假回家，再上網去看看這三個方面的未來前景是什麼樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之後，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最後定下來，那麼從大二就開始準備將來需要的技能。(首先是四六級英語考試)
在這裏我學到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過生活，不浪費時間，首先還是要有一個計劃(包括短中長期的計劃)。可能訂計劃的時候有人說也在浪費時間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個好的計劃，我在進行我的學習或者工作的時候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這裏，我想給自己一點壓力，以後的路還是自己走下去的，所以寧願停下來不走，站在那裏好好想清楚接下來的該往哪個方向走，也不要隨波逐流了，不要別人走哪就跟哪!
職業生涯規劃課心得 7
在大一的寒假中學校給我們佈置了一項特殊的作業，就是職業生涯人物訪談，我覺得這是一項非常有意義的作業，因爲訪談職業生涯人物不僅可以讓我們提前預知我們將來所處的職業的形式也發展如何，還可以使我們進一步的接觸社會，感受社會的競爭壓力。
通過這次訪談讓我感到自己是那麼的無知，對社會上的種.種狀況不甚瞭解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我陷入深思，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活裏給自己尋找壓力，把壓力化爲動力。學校爲了讓我們及時瞭解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極爲未來的事業做準備，爲我們開設了職業發展與就業指導課程。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校裏無法感受到的。
爲了進一步瞭解社會，獲取關於未來工作行業的現實且專業的信息，我特別採訪了已經經過社會歷練的校友。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。 通過與校友的談話，我意識到：
(一)要重視和精通自己的專業知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，用知識豐富自己，要肯學、肯鑽、精益求精、勤於動手，多多培養我們的動手能力，此外還要廣泛關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭力。
(二)要學好英語。
面對想在全球化的今天，每天都要面對着日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。許多企業招人都需要英語四六級證書，所以我們必須虛心學習英語。因此英語是我們將來立足本行業的必備品。
(三)要學會做人，努力經營自己的人際關係
大學不僅是學習的樂園，更是育人的'聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈不能僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，這樣的人際網絡非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的爲人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。
每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的瞭解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、爲人處世的能力以及個人的理想志願等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地!
職業生涯規劃課心得 8
根據老師的要求，分析自身，找到自己的優缺點，找到自己未來的路。過去雖然也有過這放面的考慮，但是並不全面，可以說非常模糊不確定。
對於自己大學畢業後該走什麼路，朝着什麼方向前進，沒有做明確的分析，因爲我並沒有想的那麼長遠。眼前路總有一天會結束，當走完了大學我該如何做。對於自己大學生活是否有滿意這些都沒有考慮過。這次老師讓我們自己制定自己的未來人生的職業規劃，讓我終於找到了方向，就如同站在十字路口的'人，看到了一條通天大道，想朝着一個方向前進努力。
既然分析當然要全面，比如我擅長什麼，有哪些興趣，成績如何，家裏情況，學校的學習方向，社會的發展前景都做了全面分析，既然要爲自己未來定一條路當然要全力去制定好策略，不能馬虎。雖然要規劃好需要花費很長時間，但是卻讓我明白了我在大學應該如何學習和生活。
沒有目標，沒有了方向，在平靜的水面上想要前進一步都很難，但是找到了方向，就讓我知道該如何走下去，該怎麼做好自己。人生的道路上充滿了競爭，想要讓自己沒有遺憾，不後悔，就要抓住時間，找到一個方向，規劃人生，找到以後的工作，這也會奠定以後工作的基礎，因爲我需要好好規劃好自己的人生。
以往自己不重視，是因爲從來不知道爲自己提前做好佈局。看的越遠，才能活的更好，想要在一條路上前進，就必須要讓自己有所收穫，老師提出的這個要求，對我的幫助很大，讓我豎起了自己的人生方向標。使我找到了今後前進該朝着哪個方向走，也明白了我白如何去做。
我虛度了大學一學期，但是大學生活很珍貴，也非常有限，我想自己能夠在有限的時間裏面做出成績，也想自己今後可以更好的發展，的確不能缺少提前規劃，規劃未來人生，規劃學習目標。也規劃以後要走的路，這樣我可以按照自己定下的方向前進，我可以繼續朝着自己的目標努力了。
經過了這次全面分析，我已經明白我適合那條路，路有千千萬，選擇一條合適自己的就行，一直走下去，走到底，不失望，不放棄就好。在人生中需要堅持的方向，更需要我們繼續前進。沒有自己的準則，沒有自己的方向，是不可能達成自己的目標，更不可能做好自己的事情。有了這次的規劃我也會把所有的經歷都用在這條道路上，一直走下去，堅持下去。
職業生涯規劃課心得 9
做完大學生的職業生涯規劃才認識到，職業生涯規劃對於我們有多重要。一方面，以目前自己所處的地位爲基礎，分析自己，確定好自己的目標和方向；另一方面，重新安排好自己的時間，規劃好自己生活與學習的路線，充實自己。再者，評估了自身的優點、缺點，競爭能力，爲自己確定職業方向。
實現目標的第一步就是計劃。沒有計劃的道路必定是一團亂麻。很多人現代社會由於商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，爲自己的未來好好的設計一下顯得尤爲重要。而職業生涯規劃就是給了我們一個指定計劃的機會。
而在職業生涯規劃中最重要的就是充分認識自己。在現今人才競爭激烈的市場上，提高自身的專業素質和綜合能力顯得尤爲重要。我是個獨生女，喜歡創新，做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，以致老是達不到最佳狀態，有時又多愁善感。缺乏自信心，有點任性。性格上的缺陷導致我慢熱、溝通力不夠。但我的優勢是我做事認真，有熱心，三觀正，平時與人友好相處。雖然性格是很難改變的，但我要學會控制自己，給別人留下一個好印象，爲自己的成功鋪平道路。而且我是大學生，可以充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作爲就業準備。
再者，未來的就業形勢很嚴峻，一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的.基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法等。工程管理專業作爲房地產行業中不可或缺的一部分，更需要我們學習好專業方面的知識。在大一和大二做好專業方面的學習，大三學年要考上造價員。大四要做好就業準備。堅持在暑假等空閒時間社會實踐，找些與專業對口的方向實習，爲日後的工作積累經驗。
近期目標：我都要認真學習工程管理專業的相關學科。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關係。
我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。
長期目標：做一名優秀的造價員，一個人生贏家。
職業生涯規劃課心得 10
進入大學我學了職業生涯這門課很高興，在是在老師的講課下學到的這門課我更榮幸，通過職業規劃我懂得了很多，也學到了很多，職業生涯規劃心得。剛進入大學時還想着什麼時候能成爲像大二的學姐學長們那樣懂事那樣成熟，轉眼之間大一生活也只剩下短短的一個多月，我也即將走到生命中的第二十一個年頭，年輕的一代憑藉自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作爲一個大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什麼樣的通過對職業生涯規劃的學習, 我內心深處受到感到強烈震撼,無論從思想方面,知識方面,工作方面均受益匪淺。從對職業的理解方面和對職業的目標方面等等,都從一種模糊狀態達到一種豁達開朗、在這裏我談談從學習中得到的啓迪和體會：如果要想把職業變成事業去發展，責任使命是動力源泉，沒有責任感的人，是不可能有事業心的，沒有事業心就沒有事業的發展，沒有事業的'發展也就談不上能找到自己，職業生涯規劃《職業生涯規劃心得》。
說成功屬於有準備的人，有人說成功屬於勤奮的人，而我覺得成功是屬於有準備的奮鬥者。爲實現自我價值和社會價值這個目標而奮鬥，要依靠團結的力量，依靠集體的進步。沒有完美的個人只有完美的團隊，說明了團結的重要性，只有團結才能讓團隊完美。團隊完美了自己有何收益呢？一個團隊，如果有高度的凝聚力，有勃發的活力，有發展的潛力，它將帶動個人實現自我價值。爲什麼說要努力實現自我價值，能增強工作責任感呢？首先，一個人沒有目標，沒有自我價值的體現，那就不可能有工作責任感。因爲他沒有把工作當回事，沒有把自己當回事，就更不可能把責任當回事了。反過來說要實現自我價值，不僅僅靠自己的拼搏爭取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個社會的團結進取，共同進步，才能實現。
聽了霍老師的職業生涯開發與管理的講授，感覺到要實現職業生涯的目標，自己要樹立對工作的責任感和事業心。“有的人殘疾你看得見。”那是肉體上的殘疾。“有的人殘疾你看不見，”這是心靈上的殘疾。我想我們每個人都不想有心靈上有殘疾吧。所以我今天把“增強工作責任感，爲找到職業錨,實現自我值打下堅實基礎”作爲一個觀點，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見和建議。不要讓內心沒有工作責任感，不想找到自己的職業錨，不願實現自我人生價值，成爲我們心靈上的殘疾！
職業生涯規劃課心得 11
首先呢，我想說一下，選上你的課真的非常幸運，由於是選修課學分不夠，通過補選才上的。雖然說是誤打誤撞吧，但是，上完老師您的《大學生就業指導》，真的很有感觸，似有“與君一席話，勝讀十年書”。
原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什麼，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有着不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人嚮往。
上老師您的課，從中得到的最大收穫不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
不經意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業經歷，看別人的面試視頻，既是像在聽小說，好奇，感覺有趣；又更發覺其實是在聽自己的心聲，因爲每一個故事自己都是體會，有感受的，並且，心想假如，心想那個人是自己會怎麼辦，我身上消失那件事情發什麼在自己身上該怎麼辦呢？
《就業指導》的影響是深刻的，它使我瞭解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。現在正逢國際經濟不太景氣，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。最重要的'是，老師讓我們每個人都做了一個職業能力測試（NBS），我發現了自己的好多不足之處，以後肯定會有計劃、有目的的增強自己欠缺的部分
其實，作爲大學畢業生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發向上，勇於拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強纔是唯一出路，唯有自強纔會闖出一片天地！
就業，是一種人生轉折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕鬆鬆、走的很遠！
職業生涯規劃課心得 12
在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。爲什麼在大一開設這門課，工作還離我們很遙遠。然而教務處提供的課程表上僅有的“就業指導”四個大字更讓我們不知所以然。所以，並不是特別熱心於課程，而在大一開設，除爲以後的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學三年的生活，不讓時間被浪費掉。有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。
四次課結束全部課程，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有給出我們去仔細體會這門課的時間。但是但是在上了高老師的第一節課以後，我徹底的改正我的這種錯誤想法。正所謂“人無近慮，必有近憂。”每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規劃自己的每一步，纔可以取得成功。高老師的第一節課結合一些實際事例來講述了職業生涯規劃重要性，讓我在那一節課裏就清醒的意識到做好職業規劃對於每一個渴求成功的人來說，都是必須的。下面是我的.一些體會。
第一：我知道了該怎沒度過大學生活。
在大學這個無憂無慮的地方我們要有憂患意識。不能虛度三年大學生活，應該努力學習知識，這纔是正事。還應該多加獨鍛鍊自己的能力如：與人交際能力、自身特長方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會經驗，初步瞭解社會。
第二：端正了我的就業觀念。
正如上面所說的，在此之前，我都是對於未來一片茫然，覺得一切與工作相關的事情都留在以後找工作的時候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門課以後，我就意識到現在就應該要爲以後的工作做好準備，應該積極的鍛鍊自己各方面的素質。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質。
第三：增加了我對未來的信心。
讓我們可以從現在開始爲三年後的職業生涯確立一個明確的目標。幫助自己更加了解自己,就像導航燈,方向已確定,剩下的就是奮鬥了。從此我開始追逐自己的目標，爲之奮鬥，我堅信有付出具有回報，我
一定會達成自己的目標，我自己的未來精彩的，且是獨一無二的。
最後我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個個的實例告訴我們職業生涯規劃對於我們是多麼重要。從此我也知道了職業生涯規劃對人生的重要，我學會了對自己的人生做出規劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什麼，正因爲如此,今後我們在面對衆多優秀的對手時,才能在競爭激烈的社會中立於不敗之地。
職業生涯規劃課心得 13
在投入光榮的教育事業之前，我一直認爲作爲一名教師就是教好書，育好人。也可以說是隻要按部就班，兢兢業業工作就是一名好教師，或者說可能成爲一名好教師。一說到“職業生涯規劃’，就覺得那與自己無關，說得有些“大”和“空”。但是在暑假讀完《教師職業生涯規劃與發展設計》這本書之後，完全改變了之前的觀念和想法。
從教五年了，越發覺得對自己今後的發展有很多的困惑，在思考怎樣在教育事業上有更高的發展。暑假期間我借閱了這本書。翻開書本，我立刻被其中的內容吸引住了，可以說它立刻激起我在教育上前行的勇氣。
細心的人不難發現，教師的專業化發展是近幾年提得比較響亮的口號。書中認爲教師的專業發展，不僅是傳統意義上的知識的發展，更重要的是教師能力特別是創新能力的發展，是以價值觀爲核心的專業精神的發展。專業知識方面包括：通用知識、學科知識、教育科學知識、科研知識等。專業能力包括通用能力、學科能力、課程與教學能力、心理輔導能力、課堂管理能力、科研能力等。專業精神包括專業態度、工作責任、專業倫理、創新意識、信念理想、價值觀念等。因此教師的發展是全方位的和持續發展的，教師是一個不斷學習與探究來拓展職業內涵、提高專業水平、並達到專業成熟境界的專業人員。因此教師一定要設計自己的職業生涯規劃，這樣才能符合時代發展的趨勢, 也才能在教育教學過程中真正做到有的放矢。
所謂的職業生涯是指一個人依據心中的長期目標所形成的一系列工作選擇，以及相關的教育和訓練活動，同時也包括對非職業或休閒活動的選擇與追求，是有計劃的職業發展歷程以及在其中所獲得的情感歷程，是一個人終其一生所從事工作與休閒活動的`整體生活形態。接下來書中分析了影響教師職業規劃四個方面的23個子因素。第一方面是外部環境，有組織的需求、家庭的期望、社會的需求、科技的發展、經濟的興衰、政策與法律的影響等六個因素。第二個方面是自我認識，有個人的興趣愛好於特長、個性與價值觀、目標與需求、情商、工作經驗、優缺點、學歷與能力、生理情況等八個因素。第三方面是個人目標選擇，有設定目標的原因、欲達到該目標的途徑、欲達到該目標所需的能力訓練及教育、達到該目標可能得到的助力，可能遇到的阻力等五個因素。第四方面落實生涯目標措施，有教育訓練的安排及規劃成長機制的具體化、獲得組織的發展安排、排除各種阻力的計劃與措施、爭取各種助力的計劃與措施。教師就是在知己知彼和抉擇中完成自己的職業規劃，實現自己的職業發展目標。
教師的職業設計一般包括了確定志向、自我評估、生涯機會評估、教師職業生涯路線選擇、確定目標、制定行動計劃、評估與反饋等七個環節。書中對每一個環節需要注意的事項進行了深刻的剖析。
應該說這本書給我們廣大的教育工作者對“教師”這一職業的性質和職責做出了明確的說明，具有一定的前瞻性和時代性，有助於廣大教育工作者更好的規劃和發展設計自己的教師職業生涯！
職業生涯規劃課心得 14
對於職業，我們並不陌生，我們早就熟悉的上班、下班，都是從事職業活動。人的一生中往往要扮演很多種角色，從事多種職業。但不管你扮演什麼角色，從事什麼職業，要想達到成功都必須具備一定的職業素養。在職場中，德才兼備雖然最好，但如果不能兼具，德和才哪個更重要？毫無疑問，是德。很多公司認爲，正確的工作態度是僱傭員工首先應該考慮的。
一般來說，大學生能否順利就業並取得成就，在很大程度上取決於本人的職業素養，職業素養越高的人，獲得成功的機會就越多。職業素養是人生對未來職業的嚮往和追求，大學生的職業素養是我們人生職業實現的精神支柱，它對促進我們在學業上奮發進取，頑強拼搏，棄而不捨地按照自己的職業需要充實完善自我，實現未來人生的職業目標有積極的'促進作用。
好的職業素養還有助於我們在求職過程中正確處理國家、社會和個人之間的關係和合理地確立求職的期望值，自覺將國家需要與個人利益相結合。好的人生離不開好的計劃，成功人生離不開成功的計劃及在正確規劃指導下的持續奮鬥。人生如大海航行，人生計劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。因此，我們培養自己有堅韌不拔的毅力，不斷進取的精神等，使我們在以後的生活及工作中更加的優秀。職業素養影響着我們的職場生涯甚至是以後的生活，它對於我們每個人來說都是相當重要的。
像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什麼、能做什麼。我每天除了上課之外我不知道該幹什麼、怎樣分配我的時間，我對自己的將來沒有什麼規劃。我總是想船到橋頭自然直，想那麼多幹嘛。但是自從上了職業生涯規劃課程之後，我才知道自己是多麼的愚蠢。智者創造機會，強者把握機會，弱者坐等機會。機會是給有準備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，我應該樹立遠大的理想，有了理想我就會像在百米衝刺一樣向着自己的目標努力的拼搏。我們大學生面臨着工作就業壓力，進行職業生涯規劃設計能使我們更好地進入社會。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空 。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因爲挫折而畏縮不前，不要因爲失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
