主持詞的寫作要突出活動的主旨並貫穿始終。現今社會在不斷向前發展，主持人在各種場合變得越來越重要，那麼你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編精心整理的大學主持詞3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經過近一年的不懈奮鬥，我的碩士學位論文基本上完成了。在這篇論文將要結束的時候，我有很多感慨想要抒發。縱觀我的碩士研究生的學業時光，我取得了很大的提高，同時也還存在很多不足之處。我的所有成績的取得都離不開師長們的傳道，授業，解惑，指導以及幫忙。對於你們的諄諄教誨，我會永遠銘記在心，並且對我今後的學業和事業產生巨大的推動作用。
感激我的導師__教師。從研究生剛一入學，你就教會我要樹立實事求是的學習態度和嚴謹的科學研宄的作風。從你的言傳身教中，我領會到了閱讀文獻的方法，從事科學研究的方法，更重要的是爲人處世的方法。無論是在學術論文的寫作還是在學位論文的寫作中，你都給我很大的指導和幫忙。尤其是在學位論文的寫作過程中，從選題的方法，結構框架的梳理，到資料的充實和完善，你給我很多切實有效的指導和幫忙。正是在你的指導和幫忙下，我的學位論文才順利完成。
感激__教師，無論在學業，科研和生活中，你都給予我了很多的指導和幫忙，我從中也是受益匪淺。你在學術上的嚴謹作風和科研上的豐富成果都對我產生了潛移默化的進取影響，不斷激勵我在學業和科研上取得更大的提高，在___的研究領域作出新的更大的貢獻。
最終，我還要感激我的父母，你們給予我的關心和幫忙是其他人無法替代的，你們永遠是我的最愛。
離別，總是充滿了憂傷和失落，可是畢業了分離是必然的，終究會走到離別的那一天。就讓我們愉快的奔向自我的新的天地，創造屬於我們自我的完美未來，相信總有一天我們還會重逢。
大學主持詞 篇2合：各位老師，同學們，大家好：
甲：首先，感謝各位老師能夠在百忙之中放棄與親朋好友歡聚的機會來參加xx班的謝師宴！同樣也要感謝xx班的同學能夠參加，今天的`宴會！
乙：下面讓我們用掌聲有請今天的尊貴的嘉賓！有請xx老師爲大家講話！
甲：謝謝老師的講話，過了這麼久，想必大家肯定都餓了吧！畢竟今天我們就是來吃飯的嘛！
乙：大餐就在眼前，就讓我們大口吃肉！大碗喝酒吧！
甲：飯後欣賞一下美妙的歌聲吧，剛好xxx等同學自告奮勇說要搶風頭想表演！那就讓我們來嚐嚐這餐後甜點吧！
乙：非常感謝xxx等同學！接下來，就是見證奇蹟的時刻！有請xx爲我們表演魔術，掌聲有請。
甲：有請xx和xx爲大家彈奏一首《送別》，有請！
乙：xx可是我們班的小提琴王子，下面有請他來爲我們獻上一首《xx》。
甲：有請xx爲我們獻上一首英文歌《xx》。
乙：“遠離世俗塵埃有我純真年代”有請xx等人演唱《xx》。
甲：我們班最愛唱歌的莫過於xx了。有請他們爲我們帶來歌曲串燒。
乙：有請我們班的小歌手——xx爲我們演唱她的獨創歌曲《xx》！
甲：開學了，入隊了，跳校園舞了，採摘芒果了，畢業了。有請xx同學爲我們帶來她的畢業感言。
合：今天的謝師宴就要接近尾聲了，讓我們用一首《xx》來結束這場謝師宴。
大學主持詞 篇3A:尊敬的各位老師!
B:親愛的同學們!
(合)：大家下午好!
歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常
學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的一項具有導向性、示範性和羣衆性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件，其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進行了細緻嚴格的評審，共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持。
接下來爲大家介紹蒞臨比賽現場的評委：
進入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：
1電氣工程系：數控鎖相環調頻立體聲發射機
2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)
3計算機系：學生信息卡批量處理系統
4計算機系：電腦工作者協會網站
5機械工程系：多功能四輪手推車
6機械工程系：雙燈切換與管理系統
7外語系：新型環保酒店在韶關的發展前景
8外語系：馬壩人遺址旅遊開發規劃
9經濟管理系：大學生自我管理能力調查報告
10經濟管理系：松山時尚生活網策劃書
11機械工程系：健身洗衣機
12計算機系：頂崗實習管理系統
下面爲大家宣讀本場比賽的評分標準：參加決賽作品共計12件，評委按照A、B、c進行打分，其中得A的作品佔10分，得B的作品佔8分，得c的作品佔6分，作品最後得分按照線性計分法計算，如有作品評分出現相等分數，則按照得A、B、c的數量計算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所佔比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。
具體評分可參照如下標準進行：
1、創新性(40%)
(1)構思是否新穎
(2)設計製作方法是否獨樹一幟
(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處
(4)課題的選擇是否有獨到之處
(5)對所研究的課題是否有新見解
(6)是否填補某一領域空白
2、可行性(20%)
(1)考慮該作品本身是否可行
(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位
(3)國內是否已有同類作品且與本製作相比不具明顯優勢
(4)課題選擇是否有意義
3、科學性(20%)
(1)設計是否合理、精巧
(2)性能是否優良
(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步
(4)是否有較高的學術價值
(5)論文和報告的理論水平
(6)論文和報告是否處於該領域前
4、實用性(20%)
(1)作品的實際運用價值
(2)作品的現實社會
比賽流程：
1.答辯順序按照現場抽籤順序決定。
2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(採用PPT或相關軟件)，時間爲5分鐘。
3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。
下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)
(宣佈分數)
比賽環節結束，進入頒獎環節
