語文教研活動是提高語文教學質量的一項不可忽視的重要工作，要明確目的、要知缺補漏、要開拓創新。下面是本站小編給大家整理的語文教研活動主持稿，僅供參考。
尊敬的各位領導、老師，大家好。
在這樣一個美好的季節，大家相聚我們雲龍實驗國小，共同研討國小語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業委員會理事,鎮級骨幹教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,並在聽課時將您的手機調爲靜音模式,謝謝合作;第二個環節進行評課議課活動。
活動二：課後學生離場9:40
剛纔楊勇老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。
活動三：進入評課、議課活動 組織發言順序：
1、我們首先請楊勇老師就本節課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家裏手，下面我們請盛市級骨幹教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束研討活動。9:50 因爲時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此爲止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
②活動一：課前說明9:55 尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們雲龍實驗國小，共同研討國小語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由花石中心國小劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業委員會副祕書長,花石國小教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,並在聽課時將您的手機調爲靜音模式,謝謝合作;第二個環節進行評課、議課活動。
活動二：課後學生離場10:40
剛纔劉俏梅老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。
活動三：進入評課、議課活動 組織發言順序：
1、我們首先請劉俏梅老師就本節課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家裏手，下面我們請市級骨幹教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事,花石中心國小教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束評課、議課活動10:50—11:00
因爲時間關係，我們今天的評課議、課活動暫時到此爲止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結。
語文教研活動主持稿【篇二】尊敬的各位領導、各位專家、老師們：
大家好!
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節裏，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領導、各位專家來我校檢查指導工作。
我叫 ，現任 ，今天由我來主持這次教研活動。
今天我校 老師代表我們語文教研組上了一節展示課， 老師是我校的教學骨幹。 老師執教的這節課，真可謂精心設計、用心教學。爲了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。
這次的教研活動，有以下幾個環節：
一、由我們學校的授課老師 進行說課並反思這節課。
二、我校老師各抒己見，對 師執教的這節課進行點評。
三、懇請各位領導、各位專家對我們進行現場指導，提出寶貴意見。
【一】首先，請我們的授課老師 進行說課並反思這節課。
剛纔 老師很用心地給我們上了一節公開課，並進行了自我反思。我提議大家用掌聲對 老師的付出表示感謝。
【二】接下來有請我校老師各抒己見，發表自己的看法!
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、
收穫等開誠佈公的說出來。
剛纔各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師
的精彩點評!
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導、各位專家爲我們指點迷津，給予現場指導。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們爲語文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風景。
再次感謝各位領導、各位專家對我校教研活動給予的指導，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
語文教研活動主持稿【篇三】尊敬的各位領導、老師：
大家好!
在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。歡迎各位領導老師到二十里店鎮國小指導教研工作。 今天，我們活動的形式是主題研討教研活動。活動主題：我們的研究還有許多不成熟的`地方，今天就讓我們藉此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個環節：
一、由我簡單說明此次教研活動的目的。
二、由課題負責人老師介紹課題的確立及課題研究進度
三、大家對研究課題的過程中存在的問題進行討論交流。
四、語言文字運用片段設計。
五、懇請教研室領導對我們進行指導。
第一環節：首先由我簡單說明此次教研活動的目的。
第二環節：由課題負責人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進度。
()老師是我們課題的立項人，從事語文教學的幾年讓她對語文教學有很多思考。我們請她談一談自己對課題思考。(大家歡迎)
第三環節：請大家對研究課題的過程中存在的問題進行討論交流。5分鐘
我們的課題研究進行了半個學期了，在研究過程中我們有收穫、有疑問，下面，咱們分組進行交流討論，5分鐘。各組選出一個代表發言，其他進行補充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。
感謝各位老師的精彩發言。
四、語言文字運用片段設計。
交流這麼多經驗，我們就來個實踐。這有一個 《》的片段，請各位老師想想你會如何設計，請體現語言文字的運用。
五、懇請教研室領導對我們進行指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領導對我們工作的指導。 因爲時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此爲止。我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。
今天我們分享了大家在教學中的一些經驗。思考。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!
最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。
