頒獎詞（一）
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什麼比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨裏，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢於承諾的責任。
頒獎詞（二）
他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎薄弱的學生羣體，他精雕細琢，巧妙演繹，爲枯燥的定理塗上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容遊弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評爲
“最受學生歡迎的教師”。
頒獎詞（三）
她總是虛心地請教於他人，勤勉地問道於網絡，執着地求知於書本，持之以恆，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作爲語文老師，無論是高三複習迎考，還是七年級課改創新，她都能遊刃有餘地駕馭。作爲教科室專幹，無論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺餘力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。
頒獎詞（四）
她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她着色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長爲學校骨幹教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。
頒獎詞（五）
6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優美靈動的語言，創設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任國中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
頒獎詞（六）
13個寒暑易節在教師的生涯中並不算長，她猶如一隻辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收穫。多年承擔高三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨幹教師“送教下鄉活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發表論文多篇。身爲班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質薰陶出一批批優秀的學生和一個個優秀集體。
頒獎詞（七）
他用最專業的數學語言爲學生解疑答難，他身體力行地示範着有規有矩才能成就方圓。他關愛學生，業務精進，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發表。作爲教務主任他務實創新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質量穩健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！
頒獎詞（八）
一腔真情歌詠稻田，兩隻妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容着紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔着稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響着他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！
頒獎詞（九）
她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業生的成績都較優秀。每次教案與作業檢查，對她的評價都是優秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。
頒獎詞（十）
他是稻田覆校以來年輕的“元老”，國中品牌化學教師。十年如一日地堅守在九年級化學教學陣地，他與同組老師團結協作，精心設計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”爲神奇的魔手，屢屢接手後進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀。“雷老大”這一稱呼成了學生給他最高的榮譽。
頒獎詞（十一）
她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執着地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，纔剛帶領39班，浴血奮戰，殺出重圍。又接手63班，團結奮鬥，締造優秀。作爲普通班班主任她堅持率先垂範，諸事親歷親爲以身作則。雖然一介弱質，卻甘當拼命三郎，因爲她堅信“愛拼纔會贏”。
頒獎詞（十二）
喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。初爲人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。當成爲中流砥柱後,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的`忘我者。
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