有幸聆聽了任小艾老師講座後，我受益匪淺，思想上有很大的觸動。任老師的講座讓我感受到了爲人師表的重要，真正領悟到了爲人師應該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個優秀班主任之間的差距。任老師老師是我們學習的榜樣，更是我們班主任、班級工作經驗的引導者。在今後的工作中我將從以下方面進行努力：
一、不斷學習，努力提高。
一個老師的學識絕對不僅僅取決於他對本學科知識的瞭解，更需要他博聞強識。任老師的“給學生一杯水，老師要有一眼泉”的教育理念給我留下了深刻的印象。任老師的教育成功，不僅源於她的博覽羣書，還與她的不斷反思、勇於實踐是分不開的。大量的閱讀與教育教學有關的書籍，拓展知識面，開闊視野，積累更多的教育教學經驗，是使我們教師迅速成長、提高教育技能的最佳捷徑。只有不斷的吸取營養，只有不斷的讓自己進步，及時的進行“充電”，才能夠長時間的走在被教育的學生們的前列。在今後的教學工作中，我將努力學習，不斷提高個人素質和修養，掌握更多科學的教育方法和管理方法，力求將教育教學工作做好。
二、學會寬容，付出真愛，尊重的教育。
如果地位不是平等的，就絕對做不到真正的溝通，任老師每次與學生談話都給學生準備一把椅子深深觸動了我，只有建立在尊重的基礎上的教育，才能讓學生真真正正的感受到愛。真愛無言，大愛無邊。師生之間的“愛”雖然只是簡簡單單的一個字，但是做起來卻很不容易。愛是尊重、愛是微笑、愛是包容。一句話說的好，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。學生需要陽光、雨露的滋潤，更需要老師的笑臉和鼓勵。面對學生的錯誤，班主任一定要表現出博大的胸懷，既能包容學生的優點，又能包容學生的錯誤。通過談話、講故事、各種活動讓他們真正認識到自己的錯誤。這樣，讓學生感受到老師的真誠與寬容，讓他們發自內心的敬重教師，教育的結果是顯而易見的。同時，切忌把學生的錯誤掛在嘴邊，這樣只能使學生犯更大的錯誤。只有真正瞭解學生，瞭解他們的喜好，全方位地去了解他們的所思所想，瞭解他們的情感態度，我們纔能有的放矢地開展工作。在今後的工作中，我要善於關心、愛護他們，通過啓發疏導、情景創設等手段，用情去感化，用心去教育，付出真愛，才能讓學生心頭充滿愛的陽光，使他們真正地“親其師，信其道”。
三、培養興趣，掌握方法。
外力的強迫永遠教導不出人才，一個人想學好一方面的知識，絕對都是內因起着主導的作用。正如愛因斯坦的一句名言：“興趣是最好的老師。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有着神奇的內驅動作用，能變無效爲有效，化低效爲高效。我敬重於任老師提到的孫維剛老師，在教學過程中注重學生學習興趣的培養，讓學生真正把“要我學”變成“我要學”，學生們對學習產生了極大的興趣，甚至晚上還打着手電學。試問：孩子們有這麼大的興趣，還能學不好嗎？反思自己的教學工作，還存在一些落後的教育方法，與孫維剛老師相比，我覺得差距很大。孫維剛老師不僅注重學生學習興趣的培養，同時還注重學習方法的指導。我們教育的目的是什麼？是“授人以魚”還是“還是授人以漁”？讓學生掌握好的學習會讓孩子受益終生，因此，在教學中，我要避免單純知識性的教學，還要注重學生學習方法的指導，培養孩子具備自學的好習慣。
四、發揚民主，科學管理。
如果說任老師用愛打動每一位學生，那麼任老師提到的魏書生老師便是用民主走進孩子的內心世界。魏老師在班級管理過程中凡是班級的每一項制度，每一個規定，或是一些大事，都通過班級集體討論，讓每一個人充分發表意見，最後用投票或舉手的方式表決。這是民主集中制原則在班級管理過程中的具體應用。這種方法，既發揮了學生個人的民主，也維護和保證了班級集體的利益，使班級管理工作得以在民主的意願中朝着既定的班級管理目標發展。在我的班主任工作中，我覺得乾得很累，但事管理效果卻不太理想。孩子們自制力差，經常違反紀律，有時我都束手無策。魏老師的管理方法給我帶來了很多的啓示，發揚民主，採用科學方法，不僅減輕了班主任老師的負擔，而且管理效果會更加顯著。在今後的班主任工作中，我會不斷反思，不斷總結，採用各種民主、科學的方法對班級加以管理。
總之，任老師的講座值得我去深深的思考，我也經常停下手頭的工作重新進行梳理，細細品味任老師說過的每一句話，也更加深了自己爲教育事業奮鬥終生的信念。每次都會有不同的火花在跳躍，我覺得只要能把握住其中的幾點，哪怕是一點，也會給自己的班主任工作帶來質上的變化，也會讓自己的管理水平提高一個層次。我同時也深深的明白了選擇這項事業的同時，也選擇了無悔和奉獻，我會順着教育家們的指引，把自己的教育之路走踏實、走得更好。
任小艾講座心得體會 [篇2]
在我的印象中，講座一般比較枯燥、乏味。我沒帶多大的興趣打開電腦，找到任小艾的講座視頻。地道的普通話、豐富的表情、生動的語言、先進的教育理念等等，任老師的'這些魅力立刻把我吸引住了。她通過她自己的親身經歷講述了一件件生動的事情，我從中也學到了很多知識。
在成爲一名優秀的班主任之前，我覺得要嚴格要求自己成爲一名合格的教師。首先，我們必須愛孩子。教師的本質就是愛，教育的藝術就是愛的藝術。如果一個老師連自己的學生都不愛，那當初爲什麼要選擇這份職業呢？其次，對自己要有信心。要想獲得成功，先要有信心，有信心就成功了一半。再加上腳踏實地的實幹就成功了；專心致志地做一件事，一個人如果在一個崗位上專心致志地做上幾年十幾年，一定會取得成功；教師必須持之以恆的做自己的工作，不能夠半途而廢。這個世界上沒有人能夠打敗自己，能打敗的也只有自己。在什麼情況下我們都要保持一個向別人學習的心態。那麼我們就能夠永遠的不落伍。第三，瞭解學生。從任老師的講座中，我發現她對學生非常瞭解。各個階段學生的生理、心理特點分析得很到位。根據這些特點，運用到現實過程中，取得了事半功倍的效果。我想，我們只有瞭解了學生，知道他們在想什麼，他們想做什麼，我們才能走進他們的內心深處，才能做到真正意義的理解和尊重。第四，我要不斷改變自己的教學方式，爲教會學生學習，也就是要在教學過程中教會學生學習的方法，因爲只有真正“授之以
漁”才能讓學生受用終生。倡導個性張揚 實現資源共享第五，我要不斷拓寬自己的知識面，不斷提高自己的專業技術水平，提高自己的工作能力。第六，在工作中要不斷反思。只有不斷反思，才能使自己的工作不斷進步。一個不善於反思自己的老師是永遠不可能進步的。 班主任是學生精神生活的引領者。引領學生走向幸福生活的人，讓學生獲得快樂、幸福，就是學生做他喜歡的事情。那麼就需要我們有一顆善良的心和一雙智慧的眼睛去觀察學生，去改變學生。班主任工作其實是一份心靈耕耘職業，是一門需要認真研修的藝術。在任老師的眼中，班主任是教學生做一個大寫的“人”的人，第一是關於人格塑造，做一個真、善、美的人；第二纔是學好文化知識，學會生活本領。任老師的班主任工作藝術，主要在於“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。任老師說：“ 如果你做教師，你沒有做過班主任的話，真的是人生最大的遺憾。那你可能很難體會到教師真正的樂趣，這真正的樂趣，就是育人的樂趣，與孩子每天心靈接觸過程的樂趣。”我也曾想過幾年後或許自己就會成爲一名班主任教師呢？那我應該如何要求自己呢？我覺得應該樹立這樣一個觀念，教師的工作不是人對物質，是人對人，那麼教師需要一種精神上的追求。尤其是當今這個世界，在物慾橫流的今天，當我們必要的物質得到滿足之後，我們就會意識到，人更重要的是精神。教師自身的素質以及水平的高低，班主任工作藝術的創造能力能不能達到跟上時代所需要的素質，這就是作爲班主任教師應該注意的問題
了。要成爲一名優秀的班主任，愛心，信心，專心，恆心，缺一不可。班主任是一個累活，難活，細活，要是對學生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。當爹當媽當朋友，什麼角色都要當，而且還要當什麼，就是什麼，學生需要照顧的時候，你就是他在學校的爹媽，學生需要傾訴發泄的時候，你就是他的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他，感化他，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。瞭解每一個學生，需要專心的去觀察，調查，沒有專心的工作態度，就不可能對每一個學生的情況都瞭如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對於班級的事情，都要有恆心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恆心去積累起一個秩序井然的班級體。
今天這個社會，我們需要的是一種什麼樣的教育？就是，有着快樂心態的老師引領着學生奔向快樂幸福的終點。我們每一位老師在今後的班主任工作中，要努力創造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。用任小艾的名言作爲結束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”“讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福！”
任小艾講座心得體會 [篇3]
有幸觀看了任小艾老師班主任專題講座後,我受益匪淺,思想上有很大的觸動。任老師的講座讓我感受到了爲人師的重要,真正領悟到了爲人師應該具備的心懷和情操。
給我感受最深的是任小艾當教師時對工作的那個熱情，對學生的愛和對事業的嚮往，正如她的名言：“作爲教師,她要永遠守住心靈的一塊淨土。” 我個人覺得保持住了自我的氣質和個性也就守住了自己心靈的那片淨土。
愛心是條件，信心是動力，專心是條件，恆心是途徑。要成爲一個優秀的班主任，愛心，信心，專心，恆心，缺一不可。任老師的笑臉讓我看到了一個樂觀、開朗的“愛心”型的教師。教師的職業是一份良心活，是要有責任感的，尤其我們面對的是活生生的人。“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”這一句句來自於靈魂深處的言語，表現出了一名教師敢於挑戰自我的巨大勇氣，表現出了一名教育者勇擔使命的崇高責任感。假如我們有了這種教育理念的話，我們當班主任的時候就不會出現題目就推卸給家長，把責任推卸給學生。我們就會想方想法從自身的改變做起，往創造出教育的奇蹟。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的祕密在於尊重學生。以愛動其心，以言導其行。誰把握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。
任老師做到了。從書裏面，從實踐當中，她不斷的學習，不斷的反思和總結，不斷的感悟，持之以恆，於是就不斷的昇華，於是有了任小艾，有了全國聞名的這位模範班主任，有了我們所聽到的這場精彩報告。感謝任小艾老師，讓我們看到了差距，懂得了讀書的妙處，反思的用處，堅定了我們走一條調查、反思、總結、昇華道路的決心。
