主持詞要把握好吸引觀衆、導入主題、創設情境等環節以吸引觀衆。隨着社會一步步向前發展，主持詞的實用頻率越來越高，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編幫大家整理的秋季學期國小開學典禮主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學們！
合：大家早上好！
男：沐浴清晨，充滿了新學期的希望。
女：再起秋風，吹拂着跳動的心房。
男：金色的季節裏，我們歡聚一堂。
女：和諧的氣氛中，我們傾訴心聲。
男：敞開你的心扉，
女：共享這難得的時光。
合：xx國小20xx秋季學期開學典禮暨升旗儀式現在開始！
女：擔任今天升旗的是六（ ）中隊的：
男：請總護導師授國旗。
女：（全體肅立）升國旗、奏國歌。（禮畢！）
男：齊唱國歌。
女：新的學期，新的希望，讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長爲新學期致辭。
男：師長的諄諄教誨如火種，點亮心燈！
女：師長的殷切希望如號角，催人奮進！
合：我們在老師的關愛、家長的期盼中成長、學習。
男：現在，請優秀中隊代表： 講話。
男：新的學期。
女：又一個嶄新的起點！
男：今天，我們的大家庭中也增添了許多可愛的笑臉。
女：在他們臉上，我們看到了稚氣，也看到了朝氣。
男：在他們臉上，我們看到了幸福，也看到了希望！
女：讓我們用熱情的掌聲歡迎一年級新同學的到來！
男：起航的笛聲已經拉響了。
女：同學們，讓我們揚起理想的風帆！
男：讓我們展開搏擊的翅膀！
女：團結努力，共同拼搏，
男：用辛勤的汗水描繪出人生最壯麗的畫卷！
合：xx國小20xx年秋季學期開學典禮到此結束！
秋季學期國小開學典禮主持詞2敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏着春天的腳步，帶着好心情、新希望、新目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！我代表全體師生以滿腔的熱情歡迎同學們回到學校開始新學期的學習生活，向全體教職工緻以崇高的敬意！祝願大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收穫！我宣佈開學典禮現在開始。
一、升中華人民共和國國旗。（全體起立）
主持人：全體立正！升國旗，全體少先隊員敬隊禮！請播放中華人民共和國國歌！禮畢！
二、校長致辭。
主持人：秋天是收穫的季節，只有春天播下希望的種子，秋天纔會換來豐碩的成果。上學期，我校又取得了優異的成績，讓我們用熱烈的掌聲祝賀自己。我們甸尾國小之所以能夠蓬勃發展，是因爲我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們！新的學期，新的希望，新的機遇，新挑戰。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎x副校長爲本次開學典禮致辭。
主持人：xx副校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，願我們國小全體師生互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學校美好的未來。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝x副校長。
爲此，我代表學校向同學們提出如下要求：
1、做一個品格優良的人：
一個斤斤計較的人，難以發現別人的長處和優點；一個自命清高的人，難以與人合作共處。量小失衆友，度大聚羣朋。希望同學們在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個大度大方大氣的人，生活中分清是非，待人接物大方得體，爲人處事大度大氣，坦誠布公，相互信任，做一個品格優良的好學生。
2、做一個成績優秀的人：
學生的首要任務是學習。作爲一名學生，沒有好的成績不行，但僅有優秀的成績還不夠。我們在掌握知識的'同時，還要掌握獲取知識的技能。在學習的過程中，不能把學習當作一個沉重的負擔，而要樹立對知識的熱愛，激起對學習的興趣，每天都進步一點，享受學習過程的樂趣，與老師、同學和家長分享成功的喜悅，做一個愛學習、會學習、學習好的學習能手。
3、做一個發展全面的人：
當前的競爭日趨激烈，能適應時代要求的是全面發展的“複合型”人才。希望同學們珍惜時間，刻苦學習，爲在德、智、體、美、勞等方面全面發展奠定堅實的基礎。
4、做一個相處和諧的人：融四歲，能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優良傳統。同學們在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。讓我們攜手共創美好的未來而努力，今天的開學典禮到此結束。
秋季學期國小開學典禮主持詞3親愛的老師、同學們：
大家下午好！
陽光明媚，充滿了新學期的希望。
再起秋風，吹拂着跳動的心房。
清爽的季節裏，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們傾訴心聲。 敞開你的心扉，共享這難得的時光。
我宣佈蘆橋國小20xx年秋季開學典禮現在開始。
一、升中華人民共和國國旗。
全體立正！升國旗、奏國歌，敬禮！齊唱中華人民共和國國歌， 禮畢！讓我們用掌聲歡迎升旗手和護旗手歸隊！全體同學，稍息！
二、校長致辭
我們蘆橋國小之所以能夠蓬勃發展，是因爲我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們！新的學期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎顧校長爲本次開學典禮致辭，有請顧校長。（校長講話）
顧校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，願蘆小人互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學校美好的未來。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝顧校長。
開學典禮進行第三項：教師代表講話。
讓我們用熱烈的掌聲有請優秀教師範愛民老師講話。 讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意！ 同學們，從你們的掌聲裏，我深深地體會到了激情和力量。同學們你們是國家的未來，學校的驕傲，今天你們在校園裏學習知識，學習做人，學會本領。
開學典禮進行第四項：學生代表講話。
接下來，請學生代表 同學發言，大家歡迎。（學生代表講話）
同學代表全體同學們對新學期表了態，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
開學典禮進行第五項：上學年工作表彰。
請蔣校長宣讀獲獎學生名單。
剛纔，學校對上學年表現突出的優秀學生進行了表彰，願獲獎學生再接再厲，在新學年裏取得更大的進步；沒獲獎的的學生，要以他們爲目標，努力學習、工作，明年的領獎臺上一定會有你的身影。 我們蘆橋國小有一批高素質的教師隊伍，他們樂於奉獻、以校爲家；他們熱愛教育、富於創造；她們是老師、更是媽媽、一位好父親，在同學們成長的路途上無私地撒播着陽光雨露。
結束語：
九月是收穫的季節，秋天從來都屬於辛勤耕耘的人們。校長的期望，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的憧憬與希望，面對這一更爲緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生應以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，爲實現自身的目標而奮鬥、拼搏！在此，我祝願並相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的滿意答卷。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在！ 輝煌就會與我們共存！
最後祝願老師、同學們在新的起點，取得更輝煌的成績！ 祝各位老師身體健康、工作順心！
我宣佈：蘆橋國小20xzx秋開學典禮到此結束。
請各班有秩序地回教室。
秋季學期國小開學典禮主持詞4親愛的老師、同學們：
大家早上好！
沐浴清晨，充滿了新學期的希望。再起秋風，吹拂着跳動的心房。清爽的季節裏，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你的心扉，共享這難得的時光。
xx國小20xx年秋季開學典禮現在開始。
第一項：升中華人民共和國國旗。
全體同學，向後轉！全體立正！
升國旗、奏國歌，齊唱中華人民共和國國歌，敬禮！
禮畢！
進行第二項介紹護旗手，今天擔任護旗手的是六1班的某某某同學。
（介紹護旗手）
讓我們向這位光榮的護旗手致以少先隊員最崇高的敬禮！
禮畢！讓我們用掌聲歡迎升旗手和護旗手歸隊！
全體同學，向後轉！向前看齊！向前看！
新學期，咱們的校園裏來了許多的新面孔，除了小朋友更有我們的大朋友。接下來，請學校教務主任x主任向同學們介紹剛剛來到我們學校的新老師！（介紹新老師，新老師上臺前亮相）
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新老師的到來。
我們xx國小之所以能夠蓬勃發展，是因爲我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們！新的學期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長爲本次開學典禮致辭。（x校長講話）讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝x校長，從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮鬥目標，努力的方向。
同學們，從你們的掌聲裏，我深深地體會到了激情和力量。我們學校有一流的教學設施，一流的教師，更重要的是有一流的學生。同學們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握紮實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人]，爲將來立足社會、奉獻社會打下紮實的基礎。接下來，請學生代表xxx同學發言，大家歡迎。（學生代表講話）xxx同學代表同學們對新學期表了態，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，[課~件]用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們xx國小有一批高素質的教師隊伍，他們樂於奉獻、以校爲家；他們熱愛教育、富於創造；]她們是老師、更是媽媽，在同學們成長的路途上無私地撒播着陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表裴潔老師講話。（教師代表講話）讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要擡頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？同學們，讓我們跟着秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！祝各位老師身體健康、工作順心！謝謝大家！
我宣佈：xx國小開學典禮到此結束。請各班有秩序地回教室。
