根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人在各種場合變得越來越重要，那麼你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編整理的活動主持詞6篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
1、首先，感謝我們年輕、聰慧、好學的張小英老師爲我們獻上了一節精彩的展示課——《白鵝》。爲了上好這節課，我們張小英老師認真的研讀教材，研究教法和學生的學法，虛心向老師們請教，效果是顯而易見的。下面我們用熱烈的掌聲觀迎張小英老師談談自己對這堂課的設計理念和思路，以及進行教育教學後的反思。我相信，對我們在坐各位來說會有很大啓發。
2、剛纔，我們聽了張小英老師對自己這堂課的理念、思路及反思。從她的預設、實施、反思中，我們既看到了這節課的亮點又明白了這節課存在的點點不足。
3、下面我們進入評課活動，各位老師儘量暢所欲言，各抒己見。既要大談本節課的成功之處，也可以指出認爲不足的地方。當然，歡迎大家談談自己在教學活動中採取的教法和學生的學法以及取得的效果。還沒有教學該課的，可以談談自己的感悟以及自己的想法。總之，大家知無不言，言無不盡，達到互相學習，共同進步的目的就好。
4、下面請我們水塘國小高俊老師對張小英老師的這節課談談自己想法，高俊老師（怎麼樣褒揚幾句山）
總結：高俊
感謝高俊老師精彩的點評。
5、現在，請我們經驗豐富、教書有道的特邀嘉賓湯金桂老師對張小英老師這節課提出自己的看法和見解。
總結：湯金桂
感謝湯老師精彩的點評。
6、接下來，請我們的特邀嘉賓也具有“才女”之稱的楊容老師對我們張小英老師的這節課談談自己的感受和提出寶貴意見。
總結：楊容
感謝楊容老師的精彩點評。
7、請各位老師都談談自己對這節課的感受吧！
感謝各位老師的精彩點評，也再次感謝張小英老師爲我們獻上的這節精彩的課。
8、下面請我們教學經驗豐富的國中數學老師李玖紅爲我們張小英老師這節課提出寶貴意見。有詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，“當局者迷，旁觀者清”。我們大家都站在語文的角度去欣賞和評價。我們聽一聽x站在理科老師的角度的感受。
總結：李玖紅
感謝x爲我們提出的寶貴意見
9、現在請王主任對我們張小英老師這節課作點評
總結：王主任
感謝王主任的精彩點評。
10、最後，請我們的教育教學專家曾校長對張老師的課先作評點，再對我們今天的教研活動作總結，同時爲我們今後的活動提出改進的建議。
總結：曾校長
結束語：今天我們的教研活動到此結束，各位一定收穫頗多，對大家今後的教育教學工作一定會有幫助。最後再說聲：感謝張曉英老師的精彩課堂，感謝在座各位的精彩發言。
活動主持詞 篇2甲：書歆悅讀的會員伴侶們，大家下午好！
乙：很悲欣正在那樣一個俊麗的傍晚和大家相聚正在哪裏，古天我們行爲的主題是：
合：感覺榮幸，品味書香。
甲：尾先，我們進進古天的第一個版塊：感覺榮幸！一提到榮幸，可以或許有的師長教師會道：“我餬口很榮幸啊，但是事情不榮幸。
乙：切實其實，班額那麼大，事情那麼多，備課批改那麼辛苦，看上往如同距離榮幸很遠遠。
甲：其實榮幸的邊界是由我們本人規定的！
（課件）您知道嗎？地球上每早有30億人飢着肚子睡覺；每天有30億人進出教堂寺廟，因爲有生命要挾；假設您的冰箱裏有食品，有衣服脫，有房子住，有牀睡，那麼您就比那天下上75%的人富有，假設您正在銀止借有存款，錢包裏借有鈔票，那麼您屬於那個地球上8%的榮幸的人。
我們有着中等以上的物質支出，借有着可觀的細神支出，那樣聳峙於天下上不也挺值得嗎？
乙：（課件）和教生正在一路，可以完整放下虛假的裏具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一個永遠俊麗的童話，因爲有一天假設您專得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質。
甲：（課件）問渠哪得渾何等？爲有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評價冊本的吧。（課件）
乙：出錯，（課件）當教生感到榮幸的時候，您將感到榮幸；當教生感到榮幸的時候，您的榮幸將是幾十個教生的榮幸的總和。教一輩子書，有那麼多教生榮幸的疊減，那種教育的榮幸，將隨着人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。
乙：我們正在教校進修所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！作爲教師，我們該若何往裏臨那一單單渴供知識的眼睛？若何挑得起教書育人的擔子呢？我念那就是讀書！堅忍不拔的讀書！堅持不懈的讀書！用知識往武拆我們的腦筋，用知識往津潤我們的生命。
甲：（課件）不做教書匠！做一名有圓向感的教師！做一名有約束感的教師！做一名有責任感的教師！做一名有上進感的教師！做一名有鬥爭感的教師！做一名有專業感的教師！做一名有親和感的教師！做一名有伶俐感的教師！到底該當若何做？到書中往覓找答案吧！
甲：（課件）哈佛大教的一項研究表黑，事情中能可做出功能，
態度佔85%，知識和智力只佔15%。“細節辦理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際：人的智商分爲智力身分和非智力身分，他認爲從對人的平生所起的作用往看，智力身分佔40%的權重；正在智力身分的知識和技藝相比中，知識佔40%的權重；知識又分爲冊本知識和社會知識，冊本知識佔40%的權重；冊本知識能正在實際餬口中行使的又佔40%的權重，由此便能得出那樣一個分值，假設您正在教校的總均勻分爲85，正在教校進修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
甲：您看，我們副本一直置身於榮幸之中。只是那榮幸，是需供存心往感覺的`。
乙：就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。（課件）蘇聯教育家馬卡連柯曾那樣道：“教育者的技能，其實不是一門什麼需供天賦的藝術，但它是一門需供進修才華把握的專業。”也就是道每一個教師皆可以成爲一名劣秀教師，重要的是古朝您需供付出止動。而我們需供做的，就是堅守，堅守教室，堅守講臺，堅守心田的那份安好。
乙：正在哪裏，您可以暢所欲止；
甲：（課件）書歆悅讀，是一個平臺，一個交換閃現的平臺。
乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個細神憩息的港灣；
乙：所幸，大家皆是愛書之人！因爲那個共同的歡愉愛好，我們相約書歆悅讀，因爲一份教育胡念，我們攜手並肩前止。
乙：書歆悅讀，是一種細神，一種執着逃供、永不放棄的細神
甲：正在哪裏，您可以找到知音；
甲：書歆悅讀，是一種態度，一種千錘百煉的態度；
甲：正在哪裏，您可以感覺到結伴隨止的康樂。
下里進進第二個板塊：品味書香。
乙：我覺得借是切身品味一下記憶相比深刻！（分享蛋糕）
播放音樂……
甲：書是什麼味道的？（課件）書是香的，書是甜的，書是使人回味無量的……讓我們帶着那種美好的覺得，共同開啓我們的閱讀之旅……
乙：（課件）有那樣一本書，使人重複玩味，愛不釋手，如同一波波漣漪，滌盪明澈着我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們猶疑甚至一度停歇的腳步；如同一級級臺階，拾級而上，步進教育人生的細神顛峯。那是一部人人可讀的活教育教。那本書就是《不做教書匠》。
甲：（課件）魏書生曾那樣道：教師那個事情除了報酬回報，借有三重收成，即：“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發現性的勞動功能”。切實其實是那樣，（課件）出有那一個事情會預先付出給您事情的榮幸，除了教育。當您往到班級，睹到教生，同教們用那純實、熱忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。
（課件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書的味道是什麼樣的呢？請師長教師們閉上眼睛，暗暗的思慮一下。
活動主持詞 篇3同學們，上週我們先後進行了期會考試、唱紅歌比賽，在這兩次大型的活動中，同學們表現出了強烈的責任心和集體榮譽感。感恩、誠信、信念是我們每個人的一生所不能缺少的。假期裏，學校收到了一封家長的信，字裏行間浸透着父母對孩子的關愛與期望，細細的品讀，使人潸然淚下。下面就請田成雷老師和大家一起來體會家長的心情。
對於已經長大了的、逐漸懂事的孩子，我們不能僅僅要求父母要理解我們，我們更應該理解父母。
對於一名中學生，在掌握知識文化的同時，要提高我們的道德修養，努力做到寬容、誠信、勤勞、創新、奮鬥！這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深處的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的誠信準則。有句名言說過：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”
下面請八年級 的學生代表帶領大家宣誓！
活動主持詞 篇4甲：尊敬的老師!
乙：親愛同學們!
甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，
甲：她有五千年悠久的歷史，
乙：她有五千年燦爛的文化，
合：這就是我們的祖國——中國！
甲：十月，是美麗的季節，丹桂飄香，
乙：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式爲祖國母親祝壽!
甲：首先請同學們欣賞歌曲《今天是你的生日我的中國》（播放視頻《今天是你的生日我的中國》）
乙：競賽題目爲搶答題，答對了獎勵一張小粘貼哦！
甲：請聽第一題，我國國旗的名稱是什麼？（五星紅旗）
乙：第二題，我國國歌的名稱是什麼？（《義勇軍進行曲》）
甲：第三題，我國國徽的內容是什麼？（國旗、天安門、齒輪、麥穗）
乙：第四題，世界上最早的計算器是什麼？（算盤）
甲：第五題，我國古代的四大發明是什麼？（造紙術印刷術指南針火藥）
乙：第六題，世界最高峯是哪座山峯？（珠穆朗瑪峯）
甲：第七題，我國古代史上，唯一的女皇帝是誰？（武則天）
乙：第八題，中華人民共和國成立的時間是？（1949年10月1日）
甲：第九題，我國的首都在哪裏？（北京）
乙：最後一題，國旗上有五顆星，大五星代表什麼？小五星又代表什唱《歌唱祖國》，深深地祝福：
合：祝福我們的民族日益強大，
祝福我們的祖國繁榮昌盛，
祝福我們的學業步步高昇，
祝福我們的未來星光燦爛！
活動主持詞 篇5甲：尊敬的各位領導、老師
乙：親愛的各位家人、同學們
合：大家，下午好！
甲：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，於屋檐下築巢，鳥啼如一串希望，播在春天的土壤裏。
乙：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮溼了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹萬樹的梨花。
甲：在春光爛漫的三月裏，我們帶着希望走進了xx中學“父母100天成長計劃”。
乙：在花紅柳綠的校園裏，我們攜着堅持學習起《父母規》。
100天的相知相伴，100天的學習改變，春的靈動，夏的熱情見證了我們的成長。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨特的風采，共同分享收穫的喜悅。我宣佈：xx中學“父母100天成長計劃”踐行活動家人才藝展示活動現在開始：
甲：在鶯歌燕舞的舞臺上，我們深情向未來，讓愛天天住我家
乙：請欣賞十組和睦之家爲我們帶來的手語舞《讓愛天天住我家》
甲：愛是不吵架，常常陪我玩耍，多麼純摯的呼喚，愛就是忍耐家庭所有繁雜，又是多麼赤誠的感悟，下面請欣賞二組快樂之家爲我們帶來的《親子回憶誦》
乙：聆聽着《親子回憶誦》，感動在我們心中流淌，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的二組快樂之家，感謝你們的精彩演出，下面請欣賞六組積善之家爲我們帶來的三句半《歌頌xx和老師》
幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會一起進步，超越！
甲：豔陽燦爛，和風如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱之爲大樹。他們頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹！下面請欣賞四組進步之家爲我們帶來的歌曲《好大一棵樹》
乙：春有白花秋有月，夏有涼風冬有雪； 若無煩事心頭掛，便是人間好時節。我們無法改變人生,但我可以改變人生觀!做父母的最高層次就是肯爲孩子學習和改變。
下面請欣賞七組陽光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來了。
甲：改變，爲了明天，爲了心中那美麗的願景，今天，我們必須踏實學習，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請九組帶來的詩歌朗誦《爲了明天》
乙：感謝溫馨之家爲我們帶來的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在xx的舞臺，共同擁抱着同一個理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。下面請欣賞五組書香門第之家爲我們帶來的合唱《同一首歌》
甲：星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落，而我們都在愛中成長，請欣賞一組厚德之家爲我們帶來的《在愛中成長》
乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢，讓微風吹響父母子女和樂的樂章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會更好！接下來用最熱烈的掌聲有請我們的三組希望之家爲我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》！
甲：一曲多麼有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來了孩子的心聲，請欣賞八組感恩之家和在場所有孩子們合作，共同帶來的創意節目《爸爸媽媽，我想對您說》和手語舞《感恩的心》。掌聲有請。
乙：如果說第一個家是父母贈與我們的，第二個家是學校與朋友們共同建築的，那麼這裏就是我們的第三個家，學習進步、幸福成長的家。在這裏我們獲得了家人的肯定，鼓勵，每一名家人的收穫都是我們最大的心願。因爲我們是相親相愛一家人。下面請欣賞由我們xx中學婁山濤主任，張美麗主任，程智超主任，劉珊秀老師帶來的《相親相愛一家人》，掌聲在哪裏？
甲：感恩相逢
乙：感恩相遇
甲：感恩我們曾一同從春到夏的相守
乙：感恩我們曾如此用心地學習付出
甲：感恩父母規，讓我們走到一起，讓我們認識自己，讓我們改變自己
乙：感恩萊州市教體局，萊州市家庭教育指導中心的領導感謝xx中學的各位領導爲我們提供的學習成長平臺，感恩婁山濤主任對我們進行諄諄地教誨與引領；
甲：感恩學校於書海主任與各位助教老師甘願做默默無聞的綠葉，陪伴我們學習成長，感恩一路相伴同行的家人們。
乙：今天我們爲了孩子相遇學習，期待未來我們將會爲孩子的優秀表現而欣慰無限！
甲：今天的結業典禮不是我們學習的結束，而是我們成長改變的新的開始，讓我們持之以恆地學習，改變，爲孩子們做最好的表率！讓每一個家庭春暖花開，讓每一個孩子都有一個美好輝煌的未來。
乙：xx中學“父母一百天成長計劃”結業典禮，
合：到此結束
甲：祝福家人們珍藏夢想，快樂吉祥，幸福安康！
乙：孩子們茁壯成長，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇！
甲：請各位領導、老師、各位家人們上臺合影留念！
活動主持詞 篇6各位家長：
下午好！
首先感謝您參加我們幼兒園的家長開發日活動，與我們一起探討幼兒教育方法，一起參與孩子們的成長。本次的家長開發日活動主要是想讓各位家長了解咱們的孩子在幼兒園除了拼音、計算這些知識類的學習之外還可以得到哪些能力的發展，獲得哪些技能。相信在本次活動中，家長們會對孩子在幼兒園的活動有新的認識，也希望通過本次活動，家長朋友們可以收穫一些新的教育方法，讓我們的孩子贏在起跑線上。
今天的活動有200多名家長參加，所以我們一定要確保我們的秩序，在走廊上不要喧譁，教室內給孩子們寬鬆的環境，即使看到了您的孩子，也請您安靜的觀看，不要影響孩子們的正常活動。否則我們這次的開放就失去了意義。
現在我將活動的流程和大家講一下，請大家認真的聽，不要錯過孩子們精彩的展示。
流程：
1、 參觀室內活動：
目的：大家都知道，我們幼兒園的課程是多元化的，特色課程也很多。今天我們採用班級展示的方法，將我們幼兒園的特色課程，比如：形體、口風琴、繪本故事、區域活動等展示給大家。此外，今年我們幼兒園投資了近2萬餘元，爲孩子們創設了科學發現室、繪本館，給孩子們更多自由探索的空間，爲孩子們打開科學的大門。
2、 家園互動會：
孫園長會給大家就我們幼兒園的課程及家長們很想了解的幼兒教育問題進行講解。
3、 戶外體操及幼兒體能展示
我們幼兒園的早操經過老師和孩子們的共同努力又有了新的變化，希望家長朋友們在家長會之後不要錯過孩子們的精彩展示。
好了，現在話不多說，請家長們按照班級排好兩隊，跟隨我們的老師，一起走進孩子們的世界。
（參觀室內活動）
家長會主持：
（秩序維持）
各位家長，相信通過剛纔的參觀，大家可以看到我們的孩子是多麼的意氣風發。在家長會開始之前，請各位家長跟隨我的腳步，一起來回顧孩子們的精彩瞬間。
大廳照片（辦園理念）——大一班（形體課）——大二班（舞蹈）——小三班（繪本故事）——講解走廊文化（一樓）——中三班（口風琴）——中二班（唱歌）——中一班（區域活動）——講解二樓走廊文化——科學發現室——繪本館
介紹園領導（孫園長、秦園長）
再次用熱烈的掌聲感謝孫園長的講話。相信通過這次的家長見面會，各位家長都會收穫很多教育方法，我們之間也會更加了解。也希望我們之間能多一些信任和理解，共同做好幼兒的教育工作。
現在我們即將開展的是戶外體操及體能的展示。請各位家長跟隨班級老師到我們操場集合。
戶外活動講話稿
各位家長，我們即將開展的是幼兒戶外運動，去年，在市教體局的統一領導下，我們幼兒園進行系統化教研，將戶外區域劃分爲民間遊戲區、混齡體育遊戲區、快樂籃球區、攀爬區、大型玩具區、玩水區、玩沙區、飼養區。幼兒在各個區域中鍛鍊體能，增長技能。今年，我們將幼兒早操與幼兒體能運動進行結合創新，將籃球、呼啦圈、跳繩與早操進行融合。即促進了幼兒韻律水平又提高了幼兒體能。再此，也感謝各位家長的配合，爲孩子們及時準備了各種器械。在幼兒進行展示前，請各位家長注意現場的秩序，不要打擾幼兒的活動，影響展示效果。
（活動開始）
活動結束：家長朋友們，相聚的時間雖然短暫，但是孩子們精彩的活動，一定給大家留下了深刻的印象和美好的回憶。這樣的開放活動我們今後會定期開展，希望我們能共同攜手，讓孩子們快樂成長！
家長開放日到此結束，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福。
請家長們等孩子回班整理後 再接孩子。謝謝大家
