主持詞需要富有情感，充滿熱情，纔能有效地吸引到觀衆。隨着中國在不斷地進步，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，那麼你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編爲大家整理的主持的主持詞3篇，希望能夠幫助到大家。
各位老師、全體同學們：
大家下午好!
剛剛度過了一個愉快、充實的暑假，懷着激動地心情，帶着燦爛的笑臉，我們又歡聚在這裏，舉行本學期第一次盛大聚會——開學典禮暨迎新表模大會。
現在，請允許我向大家介紹主席臺上的領導：徐俊嶺校長(鼓掌)、張廣欣副校長(鼓掌)、呂現民主任(鼓掌)、馬相軍主任(鼓掌)。
我宣佈：xx鄉一中開學典禮暨迎新表模大會現在開始。!
鳴炮奏樂!
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，學生成長是老師的希冀。我們xx鄉一中有一批高素質的教師隊伍，他們樂於奉獻、以校爲家;他們熱愛教育、富於創造;她們是老師、更是媽媽，在同學們成長的路途上無私地撒播着陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表劉利雙老師講話。(教師代表講話)
謝謝劉老師，有請優秀教師代表陳玉紅老師講話，陳老師去年取得了全縣第二的好成績。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!
學校的發展離不開優秀的學生。接下來，請學生代表 同學發言，大家歡迎。
九年級同學即將迎來人生的關鍵時刻——會考，對於他們來說，這十個月的學習生活將會更加緊張，讓我們聽一聽九年級同學的心聲吧。
同學代表同學們對新學期表了態，希望大家處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
新同學的到來爲我們學校的進一步發展注入了新的活力，有請新生代表發言
大會進行第二項：請張廣欣副校長講話
大會進行第三項：我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長爲本次開學典禮致辭。(徐校長講話) 讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝徐校長，從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮鬥目標，今後努力的方向。
大會第四項：頒獎，請馬主任宣讀各年級前十名名單。
爲優秀學生頒獎，獲獎同學迅速上來領獎。
讓我們用掌聲對以上獲獎的同學表示祝賀。同時也希望廣大同學們以他們爲榜樣，取長補短、努力拼搏、刻苦學習。在新學期取得更大進步!
剛纔徐校長的發言中，談到了好幾個新：新學生、新學期、新希望、新挑戰，其實還忘了自己——新校長。希望全體同學也能伴着這麼多“新”，“從今克己應猶及，顏與梅花俱自新”。
我們先來做一個遊戲——拍手遊戲
請一位同學猜一下，10秒鐘可以拍多少次手?
大家再猜一下一顆西紅柿種子可以結多少果子?
這個遊戲和這個實驗告訴我們什麼呢?
每個生命都有無限的潛能，只要我們發揮生命的潛能，每個人都能成功。
如何發揮生命的潛能呢?舒舒服服、自自在在，想幹什麼就幹什麼，絕對不行，應該有夢想、有激情、有付出、有汗水，應該讓自己的生命有突破的時候，應該讓自己有高峯體驗的時刻。
新學年的開端，本來就是一個讓人反省，讓人制定計劃的時候。有人說，人生不會重來!其實，生活彷彿是在寫一部小說，我們寫下一個開頭，覺得過於荒誕或平庸，撕下重頭再來——我們確實有這樣的機會，因爲比開頭的精緻更重要的，是內容的具體與生動。孩子們，只要開始就永遠不晚!況且你們還這麼年輕!
20xx年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，2年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學習打字;19歲學習鋼琴，一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成爲世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地爲夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
孩子們，努力吧!哪怕你上學期是最後一名，只要努力，就會有奇蹟發生;同學們，努力吧，只要上路，下次頒獎典禮上也會有你的身影。
孩子們，校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。
最後讓我們再次鄭重宣誓：從今以後，無論身在何方，絕不辜負生命。努力做到：自信自強，拼搏向上，自尊自律，遵守規章;用信心戰勝一切， 用汗水鑄就夢想!
我宣佈：20xx年秋期開學典禮暨迎新表模大會到此結束。
請各班按秩序回教室，先走……
主持的主持詞 篇2敬愛的老師、親愛的中老年朋友們:
晚上好!
非常榮幸與您相會。我是今天的主持人。首先請允許我代表 某某某單位 對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
明天---9月10日,是一個祥和的日子,一個喜慶的日子,一個隆重的日子! 敬愛的老師,明天是您又一個光輝的節日,在這裏請允許我代表新啓點的全體工作人員向全體老師道聲:老師,你們辛苦了,謝謝你們!!我們要對你說，用我們的心對你說，對你說無盡的感謝，對你說綿長的不捨，因爲老師你給我們的太多太多……下面請欣賞由某某某單位的員工爲大家帶來的手語舞蹈<<感恩的心>>
教師節不僅僅是教師的節日,更是全社會的節日,讓我們社會大家庭的每一個人都來關心、尊重、熱愛老師
敬愛的老師,您在我們心目中成了一片獨特的風景,它平凡而偉大,它樸素而崇高! 老師,您給我們這麼多,我們一定要用我們的實際行動來報答您，要把健康帶給您，讓您健康長壽!
那麼纔是現在阻礙我們中老年朋友獲得健康,實現長壽的最大絆腳石呢?是心腦血管疾病,爲什麼這樣說呢?讓我們來看看世界衛生組織是怎麼說的,…………
親愛的各位來賓，您今天來到這裏是參加“xxxxxxxx主題大會”，此次活動是由某某某單位發起，某某某單位主辦，某某某公司承辦並提供全程贊助的。此次活動的目的是希望您用最科學的檢測手段得到最科學的評估結果，最終得到最爲有效、最爲科學、也是最爲適合您的防治措施。那在我們活動開始以前請叔叔阿姨們跟我一起來做一個小小的遊戲，這個遊戲的名字叫(五指操或抓手指)
輕鬆的遊戲時段過去了，我們還是回到今天的主題上來，親愛的各位來賓，您今天到這裏是參加心腦血管疾病評估防治大會的，您是爲了評估而來的，您也是非常重視心腦血管疾病的，您的重視也是我們的責任，所以呢，今天我們特別通過中國醫師協會聯繫到了我們的專家組，並把我們的專家組請到了活動現場，下面我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的專家組。他們分別是：
xxx教授：歡迎您的到來!
那麼今天呢，xxx教授將帶給我們精彩的講座，好，掌聲歡迎我們的專家入坐專家席;(採訪)下面我們用最熱烈的掌聲歡迎王教授的講座“xxxx,xxxx”(專家講座)
非常感謝xxx教授的精彩講座，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝xxx教授。那親愛的各位來賓，我們都知道中老年人不宜久坐，下面就請所有的叔叔阿姨站起來，跟我一起來做一個互動健康操。(有請我們的工作人員站到前臺來做示範，全體向右轉，後面一個人把雙手放在前面一個人的肩上，準備，開始，第一節，揉肩運動，12345678，22345678，32345678揉揉你的.肩，健康要領先。第二節，捶背運動，上捶捶下捶捶左捶捶右捶捶，捶捶肩捶捶背，順着脊樑捶下去12345678，22345678第三節，拍背運動，拍出聲音，拍出節奏，拍拍肩拍拍背12345678，22345678拍拍你的背，健康活百歲。全體向後轉，人人爲我，我爲人人，聽我口令;……好，請大家仰起頭對着天花板大笑三聲，哈哈哈，笑聲越響亮表示您越開心。再來一遍)
親愛的中老年朋友，您今天來到這裏參加的是“xxxxxxxx主題大會”，那剛纔xxx教授已經爲我們帶來了一個新的醫學理論,既然我們知道了xxx疾病帶給我們的危害，那麼怎樣才能從根本上防治xxx疾病呢?解決問題纔是最重要的呀，好，下面我給大家介紹一位人物，他將帶給我們有關xxx疾病的最新防治措施。這位人物是誰呢?大家想知道嗎?那要看你們的掌聲夠不夠熱烈;就讓我們用熱烈的掌聲有請心腦血管疾病臨牀經驗豐富的權威專家xxx教授(專家講座)
熱烈的掌聲感謝xxx教授給我們帶來的精彩講座。我們的專家講得好不好啊?既然專家講得這麼好，那我們的叔叔阿姨們聽得夠不夠認真呢，我可要考一考各位叔叔阿姨了，好，下面我們進入有獎問答環節，請叔叔阿姨們作好準備，我念完題目以後，知道答案的叔叔阿姨請舉手回答，答對了，我們獎勵是價值xx元的xxx，由xxx公司提供贊助，叔叔阿姨們，準備好了嗎?開始
主持的主持詞 篇3（開場語）同學們老師們：
大家下午好！在各方的積極努力下，國學大講堂終於以全新的形式和大家見面了。咱們今天講座的主題是《歷史·文化·收藏》。主講人一個是德高望重、學富五車的讀書宿將，一個是初生牛犢不怕虎、雛鳳清於老鳳聲的年輕後生。是什麼使他們這一老一少成了忘年之交？是收藏？有一點吧，但更多的是歷史、是文化，是對讀書的一種熱愛。
（故事）話得從一年前說起。有一次我出差，這位老人來當時的xx班代課。在上課的過程中，這孩子瞭解到喜歡讀書的代課老師那兒有關於收藏的書。他便軟磨硬泡的把馬未都先生的《醉文明》借到了手。拿到書後，這孩子欣喜若狂，一下子就喜歡上了馬未都。從此一發而不可收。《醉文明》1、2、3在他如飢似渴如癡如醉地閱讀中很快告罄，緊接着《馬未都說收藏》一套五本又在他孜孜不倦的追求中囊括在手。一天，他去找我了，問：“老師，《醉文明4》出來了沒有？”我驚異於他閱讀的速度，以爲他是在走馬觀花、囫圇吞棗式的閱讀，就疑惑的問道：“你都看完了？”只聽這孩子說了一句“老師，你等着……”便絕塵而去。不一會兒滿頭大汗的他抱來一大摞馬未都先生的書。我隨手從裏面抽出了一本，好傢伙，書裏全是他畫的線，圈的圈，做的筆記。當時，我就無語了。
他不僅將馬未都先生的書全部買來認真閱讀，就連書中介紹的鑑寶書也一併找來。一部《格古要論》，將近400來頁，作者是明代的曹昭，用的全是古文，人家硬是整天拿着啃，讀的不亦樂乎。這些書讀完，他就想和大家交流。利用“國學大講堂”，他主講的《說青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等頗受大家好評。說到這裏，想必有些同學已經知道我講的是誰了吧？對，他就是齊同康。掌聲有請齊同康上臺——
宋代五大名窯有汝官哥鈞定，他今天給大家帶來的是鈞窯中的《鈞瓷》。
（過渡語）從大家的掌聲中，亦能感到齊同康不俗的風采。建議大家再次將掌聲送給我們的小老師——齊同康。剛纔我在下面的時候就聽到有同學議論了。剛纔曹老師說有一個德高望重學富五車的老者，她是誰呢？大家猜猜看——對，她就是我們敬愛的孔校長。掌聲歡迎。
有一首古詩叫《靜夜思》——（也可以和同學一起背）牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這裏的牀真的是睡覺用的牀嗎? 聽到這個問題，有同學就會問，不是嗎？
聽完孔校長的講座你自然就知曉了。
（內容結束語）聽完孔校的講座，想必大家已明白了開頭我提的問題。“牀前明月光的‘牀’是睡覺用的牀嗎？”它是——
看來大家聽的都非常認真。聽了孔校的講座，想必大家一定能受益匪淺，受益良多。建議大家再次把熱烈的掌聲送給敬愛的孔校長。謝謝謝謝。
整場結束語：收藏的不僅僅是一個個器物，而是一個民族的記憶。讓我們打開歷史的風塵，一起找尋祖先留下的足跡，感受中華文化的博大精深吧。
本次講座到此結束，中間同學請留步，請兩邊的班級先依次帶回。
