總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的社團活動總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爲了傳播計算機文化知識，提高大學生的電腦操作技能，促進全校範圍的計算機應用知識的學習與交流，我們舉辦了社團創新大賽活動之“我的大學生活·我的PPT”幻燈片製作大賽。現將該次活動總結如下。
一、活動進行的基本情況
（一）活動的流程
本次活動分爲三個階段。
1、前期準備
主要宣傳我們的活動，吸引同學積極參加，同時爲同學收作品，進行活動初期的一些申請策劃。
2、初賽階段
3、決賽階段
（二）活動取得的成果
1、活動受到了同學們的熱烈歡迎，大家都積極踊躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學們的課餘生活。
2、本次活動爲同學們提供了學習與交流計算機應用知識的一個平臺，主題恰當，契合我們協會在校園傳播與交流計算機知識的宗旨。
3、在幻燈片的製作中大家充分發揮創新精神，施展計算機應用才華，製作了一大批主題健康向上、內容豐富、設計獨特、觀賞性強的幻燈片，使我們充分感受了PPT應用的魅力，增強了同學們學習和使用PPT的信心和熱情。
4、本次活動決賽正值感恩節，大家用這種方式回顧總結自己的大學生活，感恩他人，感恩社會，更增強了作爲一名山東中醫藥大學學子的自豪感和責任感。
二、活動的經驗
1、活動中的經驗
（1）活動主題恰當，契合大學生的日常生活，反映了當代大學生朝氣蓬勃、青春飛揚的精神面貌，受到了同學們的一致好評。
（2）活動形式新穎，調動了全校同學的參與熱情，同時又具有觀賞性，無論選手還是觀衆都樂在其中。
（3）活動準備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場面雖然火爆但秩序井然。
（4）比賽一直嚴格遵守公平公正的原則，初評時有社聯公證人員監督，決賽邀請專業人士進行無記名評分，力求保證比賽的公平、公正和公開。
（5）令我們欣慰的是，一大批10級新干事在活動中迅速成長，表現出了高度的責任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項工作的開展。各部部長認真負責，任勞任怨，使各部門工作協調有序，合理運轉，保證了工作的高效開展，展現了我們協會的凝聚力和生命力。
2活動的弱點與不足
（1）由於教室協調不開，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對協會形象造成了不良影響。
（2）決賽時間倉促，細節設計不甚完善，比如會場裝飾過於簡單，在放映中有個別選手的幻燈片放映音樂出問題，主持人語言措辭略顯稚嫩等等。
（3）工作不夠細緻，在算分過程中出現差錯，但好在及時發現並及時糾正，保證了決賽的公平公正。
3、解決方法
（1）在比賽前召開全體理事幹事會議，大家羣策羣力，爭取把活動策劃的更加完善。
（2）儘量多進行彩排，把可能出現的問題提前解決。
（3）合理安排計分統計工作，又準又快地計算分數，避免出現計分錯誤。
（4）提前申請比賽教室，若有問題，多與老師協調商量，保證活動如期順利進行。
我們會要吸取經驗教訓，爭取在今後的活動中充分準備，把活動辦得更完美，爲創建和諧校園文化貢獻自己的一份力量。
社團創新大賽活動總結
社團活動總結 篇2一、活動背景
我們每個人，都有自己的夢想，渴望拉近人與人之間心靈的距離。與其自己一人獨自惆悵，不如多一個人分享。多一個朋友，便增添了一份快樂，困難面前多了一份希望。我們燃心社便是一個大的集體，大的家庭，我們每個人都是其中的一分子，彼此間用一個眼神，一個微笑，便拉近了我們大家的距離。
拉近心靈的距離，人與人之間更好的相識，不單單是一句簡單的口號，它需要我們付出行動。在關鍵時刻，指引朋友的前進的方向，點亮明燈，提供他前進的動力。
我們的大學時光，是充滿激情、釋放激情的四年，我們要在我們的光輝歲月中，拉近心靈的距離，去開創屬於我們的未來，留下我們驕傲的足跡。
此次活動的主題“拉近心距，快樂春遊”我們都以一份飽滿的熱情投入到活動當中。本次活動通過遊戲、唱歌、跳舞，表達了我們當代大學生的激情。
二、活動目的
此次活動是我們學校成功舉辦第十六屆大學生運動會後我們社組織的第一次活動，且此次春遊作爲我燃心社的一大特色活動。在此次春遊當中，使我們更加了解了彼此，豐富了我們的大學生活，做到了快樂春遊與拉近心距的完美組合。
三、活動時間
20xx年5月16號
活動地點：南湖
四、活動特色
活動當中，同學們，像一把火，熱情和激情在這裏迸發。其中，華爾茲，舞步輕盈，卻不失激情，贏得了同學們的陣陣掌聲。隨後，我們又阻止了幾個小遊戲，如文字接龍、開火車。最搞笑的要數把我們分爲茶壺隊、大猩猩隊、小猩猩隊、美女隊，四隊進行PK，同學們臉上都洋溢着喜悅之色，隨後活動在一位老大爺的歌聲中到達高潮。接下來，還有街舞，團隊合作的智力遊戲，單人演唱等節目。節目異彩紛呈，以不同的方式表達了我們的活力。
五、優秀節目
在此次的活動中，同學們都表現積極，踊躍參加，讓我們見到了大家最優秀的一面。從活動的各個方面看，此次活動都有新穎別緻之處。
1.舞蹈《赤道與北極》
2.成語接龍，智力遊戲
3.街舞
4.歌曲《都是你》，《綠光》等
此次活動彰顯了當代大學生的個性，使同學們更好的瞭解了彼此。此次活動進行的十分圓滿。
社團活動總結 篇3聽，新年的鐘聲快響了，社團活動課已接近尾聲，回顧這一學期的課程，清楚的聽到心底發出的聲音——別讓學英語遊離於愛好之外。
本學期社團活動共進行常規活動9次，活動內容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節日欣賞。通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞彙量，增強了閱讀理解的能力，鍛鍊了學生的表達能力。
由於種種原因，慶典在時間上不得不做相應的調整，一次、兩次、三次的調整之後，心協的成員的積極性和闖進都磨滅得差不多了，很多人甚至產生了厭倦的情緒，失去了信心。以致把一直積壓地情緒帶到了我們的這次慶典當中，所以慶典當中存在着很多的失誤，很多可以克服掉的失誤，這一點足以能使我們致命的，這也是我以後需要注意的，沒確定的重大事情之前，只能是做下準備，而不能做最後的打算，要給自己留點回旋的餘地，還只要是確定的準確的時間就要以最快的時間、最迅速的行動去完成任務，這其中是最最寶貴的經驗。
(4)校園是一方淨土，沒有世俗的東西，沒有物慾的現象。文學社的成長，是校園文學發展的一個縮影，是在這種環境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔淨的作品，但在這其中也存在爲利而寫作的情況，我們將在以後的工作中加強對社員的思想建設，讓文學社成爲真正意義上的文學社。當然，在文學社的發展征途上，本學期開始，我們新干部大都是第一次開展文學社的工作，經驗頗爲不足，所以也不無例外地會遇到這樣或那樣的難題。但“吃一塹，長一智”，如今我們各幹部也自覺得成熟起來，自信起來!而文學社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當然，這還得歸功於社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學社這艘航船是難以安穩地前進的。
一、注重學生英語習慣的培養
英國著名哲學家弗蘭西斯。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對於五年級的孩子來說，培養一種良好的學習英語的習慣是多麼的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養成每天學習英語的習慣，比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。
二、注重學生英語學習興趣的培養
要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小遊戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
三、注重學生英語口語的培養
英語還是一門語言課，因此能說會說纔是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛鍊，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、注重學生實踐與合作意識的培養
結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組爲單位，進行手抄報、賀卡的製作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。
其次，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先後順序上以及所讀內容的難易方面出現了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽籤來決定這三個方面，這樣公平一些。
一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在着不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今後我會本着一切爲了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩!
社團本着服務學院學生，豐富同學們的大學生活爲宗旨，爲同學們提供了展示自我與發揮自我能力的舞臺。既提高了同學們的綜合素質，也很好的起到了放鬆心情舒緩壓力的.作用。成立社團讓我感受到實踐出真知，長才乾的道理，參與服務活動有利於激發我們追求進步、崇尚文明、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛鍊和提高，從而更易於成爲角全面發展的個體，自身也更加和諧。
社團活動總結 篇4編織是我國古代精神文化的象徵，是一種特殊的、富有創造性的思維活動。本學期社團活動，我組開展了心靈手巧活動。由此，我們確立了以編織爲主題的社團特色活動。在一學期的實施過程中，我們採用了欣賞、講解、觀察、動手操作等多種方法激發了孩子們參與活動的熱情，培養了他們對編織活動的興趣。立足現在，放眼未來，爲了使今後的工作更爲完善，現對本學期社團活動——“編織”做一次總結。希望能發揚優點，克服不足，促使社團的“編織”特色活動更上一層樓。
一、認真制定計劃
開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網袋2、編織蛋袋；3、細毛線編織；4、粗毛線圍巾編織；每一部分都有具體的目標，這爲我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助於活動的順利開展。
二、在教學活動中發現問題及時反思、調整
記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網都感到很新奇，因此我在講解編球網袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了。看到孩子們的興趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。於是，我便直接提出了編織的要求，然後給每個小朋友發了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來。可是，沒過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎麼繫到椅子上呀”？“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、餘子航、林東澤、林明豪、等乾脆扔了毛線玩起了其他遊戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網袋交到了我的手裏。得到這樣的結果是我未預料到的。課後，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急於求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。
活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現，接着我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一個小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎麼辦？引導孩子們討論。最後大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他遊戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網放在編織區或自己的小抽屜裏，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網交到了我的手裏，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。
通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，纔有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發展。
三、保證編織社團活動的時間
我們開展編織社團活動的時間是每週四下午大課間活動、週六下午第二三節、週日下午的大課間活動，爲了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發孩子們自己動手嘗試的慾望。我們還在班裏開闢了一個編織區。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區裏。這樣，孩子們就可以利用空餘時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。
四、編織活動展示，亮出社團特色
在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。
社團活動總結 篇5中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點和學生的成長規律，制定出適合學生的練習方法。
練習書法對國小生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特徵，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
一、通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚着中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成爲一個反映生命的藝術，成爲整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的藝術”。通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習作業中，我引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。
二、在書法教學中我教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，
均有章法可循，訓練國小生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容爲課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。
看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。
在今後的工作中，還要給學生闡明學書法道理、增強學習勇氣。使學生明白，書法不是高不可攀的。給創造學書氣氛、形成專注心境
即墨創新學校20xx-20xx學年度
即墨創新學校
