八月分我接手了現在10綜合班，學生是高職對口升學班。但這個班也同樣具備了職業學生的特點：遲到、曠課、早退、厭學、打架、早戀、沒有學習習慣等等一系列的問題。要想讓這樣的一羣學生出成績，還真得下一番功夫。針對本學期的工作方法及措施，我總結如下：
一、先抓遲到，早退，曠課現象
讓這些不愛學習，學習基礎比較差的學生先養成坐得住板凳的習慣。沒有什麼法寶，就是一個勤。將遲到，曠課，早退的學生及時發現，並給予提醒批評。
本學期我主要就是抓兩大方面
一、德育方面
學生的日常行爲有所收斂，能夠自我約束。那麼一個人的自身素質就上來了，具體失施的辦法如下：
1、在牆上張貼一張德育評比一覽表，每週的基礎分爲100分。同學們的日常行爲，扣分和加分會體現在這表格中。這樣同學們會相互監督，會相到評選。這一項德育分，會累計到學期末，進行三好學生的評選及優秀班級幹部的評選。
2、利用班會引導學生的自尊自愛，不要和社會人員交往。多講一些身邊的事和人物來影響學生，教育學生。
3、發揚學生不怕苦和累的精神，多多培養學生以集體爲主。多一分力量，多一份愛心，證明你是班級的一份子。
二、學習方面
學生知識淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽不懂就放棄了。所以勸說學生不拋棄，不放棄。每天堅持知識的點滴積累。爲了幫助學生尋找學習的目標：
1、將月考成績排榜，並告知學生，你前一位的學生是你的榜樣，後一個學生是要超過你的學生。這樣形成你追我趕的學習場面。
2、學生學習主動性差，班主任的跟隨到關重要。每天聽寫學生的英語單詞和古詩默寫，天天堅持，從不間斷。
3、和各科任課教師取得聯繫，對“重點生”加強管理，對學習上路的學生給予正確的引導。
一個學期下來，學生們大多數知道拿起書本。跟着學習。遲到，早退、曠課現象幾乎度絕。但還有許多學生的厭學風氣特別濃，還需進一步的引導與關注。
技校班主任期末總結 [篇2]
班級作爲學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生全面健康的發展，對完成教育和教學的各項任務起着舉足輕重的作用。今年，本人擔任09秋電子商務班的班主任。這個班級有一定的特殊性，總共是41名同學，只有14名男生,其餘爲女同學,個別學生管理難度之大。
我想從以下幾個方面來對一個多月來的班主任工作做一些總結。其一是如何扭轉學生的思想，並使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規範學生的行爲，使之符合我們的要求；最後是如何加強學習，使之能達到工作的目標。
一、如何扭轉學生的思想，並使之步入我們所期待的軌道
作爲中等職業技術類學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那麼勢必需要我們通過教育的手段，端正學生的思想。 我們需要的是怎麼樣的學生？毫無疑問，首先是要有技術的，這是他們以後謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質。至於說不打架，不鬥毆或者其他一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術，並且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架鬥毆這樣無聊的事情上吧。
作爲班級的管理者，爲了達到這個目的，最好的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人！接替該班級班主任之初我就跟學生說清楚。你們做的每一件事情，我都會登記清楚。我那裏有一本筆記本，學生每天的情況，做了什麼好事，犯了什麼錯誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀校規，我統統都有記載。每個人我還給準備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些，都會成爲你操行和評語的參考。我告訴他們，好就是好，錯就是錯，男同學不能婆婆媽媽的，不求你們學會其他的，至少你們要學會怎麼去正確面對自己的錯誤。有個好的態度。 這麼辦了以後，個人感覺還是有效果的，就說義務勞動的幾次，學生很積極很主動，從來沒有過怨言。哪怕是他們衝着德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那麼這就是我們希望的，學生充分重視了德育積分，有什麼不好呢！
二、如何規範學生的行爲，使之符合我們的要求
再一個就是學生的行爲。雖然我們的希望是學生遵章守紀，刻苦學習。但是事實的表現確實不會跟我們的想法完全一致。總有那麼些人會因爲這樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節課了，明天宿舍起爭執了，後天又怎麼怎麼了。很是熱鬧。
好多書上教導我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”採取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調解都可以，但不能衝動。
好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對錯誤應該主動承擔。
知道了第一條，那麼他們在遇到問題的時候，在衝動之前，肯定會先想想會有怎麼樣的後果，往往這麼一想，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那麼第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個人起了爭執，甚或動手了，那麼叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認識到自己的錯誤。
關鍵的關鍵還在“賞罰分明”這幾個字上，作爲管理者，不能有任何的偏頗，不然學生不服，於理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在學生違紀的處理方面，過於手軟，對於一些較大的違紀行爲也只進行了批評教育，沒有處以極刑，對一些頻繁違紀的學生來說更加爲所欲爲。
三、如何加強學習，使之能達到工作的目標
最後是學習的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，其實莊子並不是想表示這個意思，後半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。
莊子的意思是學東西，不需要什麼都去學，想什麼都會，都精恐怕不太可能。我們教育學生也是這樣。中等職業類學校的學生，說的直白一點，絕大多數都是不認真的，還有那麼許多課要學，都想學精不太可能。有少數學的好的'，但大多數都存在不小的問題。針對這樣的情況，我跟學生講的很清楚。有些課是你必須無條件學好的，這裏分兩種。一是計算機基本知識，還有需要考技能證書的科目。關係到你能不能順利畢業。所以不能含糊。二是純專業課程。那是他們以後吃飯的本事。學不會連工作都找不到，或者說保不住。
這些科目。我的態度是明確的，你必須學好，學精。
對於其他一些科目，比如語文，數學，英語。不要求他們學的多精，能達到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我會在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
技校班主任期末總結 [篇3]
一、本班基本情況分析：
本班從入學至今已有一學年，現在本班總人數爲49人，是全校人數較多的班級之一且全部爲男生，是初起中級、初起高級和高起高級三個起點的合班。全班能夠遵守學校各項規章制度，積極配合各教學系部、學生處完成各項任務，在學習、紀律、綜合素質等方面進步較大。本班在本學期大致有以下幾個方面的總結：
二、教育方面：
1、作爲班主任我着重加強了跟班，涵蓋教室、宿舍、早讀、上課、晚修等地點和時間段，着重解決一批班級存在的各項問題。本學期班級的各項評比表現取得了較大進步，各項評比相比上學期有很大提升，只有2人發生違紀事件。學習成績上整體進步明顯，優秀率、高分人數有較大提升，總體班風學風趨於良好。
2、本學期中多次與紀律表現不好的學生家長保持聯繫，與家長共同教育和管理好學生。也經常就學生的心理和德育問題找學生做專門的心理和德育教育輔導，取得了不錯的效果。
3、本班有1位同學參加學校開展的校園適應班，培訓結束後並通考試拿到了合格證書。
三、活動方面：
本學期本班參加校園文化藝術節數學競賽成績喜人，其中鄭琪騰同學獲全校第一名，黃耀哲、楊迪聰同學分獲二等獎。
四、住宿方面：
能遵守學校各項住宿規章制度，每天都做好清潔輪值制度，值日生按標準要求打掃內務衛生，做好門前三包工作。另外；通過本學期各宿舍有關住宿生的紀律總結，最爲突出是有同學晚上在宿舍玩得很晚，嚴重影響他人作息時間，第二天起不來牀沒有精神上課。針對以上情況班主任配合宿管老師對本班住宿生嚴抓、嚴管住宿紀律，整個住宿環境得到明顯改善，也有效提高了學生的學習精力。
六、衛生方面：
本班在教師和宿舍衛生方面排好了衛生值班表，落實負責人、檢查人，建立了
衛生工作制度，加上班主任積極檢查督促，本學期衛生工作表現較好，沒有出現衛生不及格的現象，還有宿舍被評爲星級宿舍。
七、宣傳方面：
本班宣傳委員按時完成學校每月一次出黑板報任務，在整個學期黑板報評選當中都多次獲得名次。班幹部還利用課餘時間多次向學校廣播站或文學社投稿。
八、團組織方面：
本學期我班對團工作要求嚴格，通過團支書多次及班主任做工作，最後全班團員有所好轉，本班團員佔全班人數只有1/3左右，相對比例是較少的，在班主任與班中團支部書記動員下，班中有部分同學積極向學校寫入團申請書，班中團積極份子經常參加學生會團支部開展的各項工作。
九、本人工作方面：
本人在班級工作中經常不計時間、不辭辛苦、不怕勞累，認真組織好本班學生參加學校開展各項有益活動，按時每月組織全體班幹部會議二次，每逢星期一中午準時出席班主任會，準時召開班會。學期中多次與家長協調溝通學生情況，積極地完成學校或學生科佈置各項工作。
今天已經正式開始放暑假，該做的事情基本上告一段落，但還有許多新的工作要着手去完成，我所做的工作都是出於自己的本職，雖然忙的時候會感覺到比較辛苦，甚至還會有所抱怨，最終發現了問題，還是會想辦法盡力去做好。學生事無小事，捧着一顆心來，不帶半根草去。
13城建2班：xx-x
2015年7月4日
