總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的捐書活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
捐書活動總結1
一、活動過程
1、前期準備
5月9至13日，電子系青協辦公室、宣傳部共同製作出宣傳單。與此同時，校讀者協會相關部門做出宣傳板。緊之後電子系青協與校讀協深入合作，交換製作資料，徵求對方意見，並對各自負責資料做出修改，製作出了樣式新穎美觀、資料充實豐富的宣傳單與宣傳板。
在完成製作完宣傳單與宣傳板之後，青協與讀協分別製作出了爲期6天的值班表，透過雙方審覈，按人力均分的原則共同制定出了合併值班表。
在前期準備中，爲了使接下來的宣傳期的宣傳效果更好，讀協與青協還對本校大四同學宿舍進行統計，並在13號共同開了一次會議。會議主要資料爲確立雙方協會各自負責的宿舍樓層，使宣傳更具針對性、更有力度。
2、宣傳期
5月14日，青協印製了1200份普通宣傳單，33份彩印宣傳單。讀協負責印製2塊宣傳板。並在當晚按照各自負責範圍分發了宣傳單，並在宿舍樓下宣傳板處粘貼了彩印宣傳單。
15日由讀協負責在二餐和三餐活動點擺出宣傳板，並由青協準備必須數量桌子便於活動期的活動。由於校方嚴格禁止在三餐附近出宣傳板，三餐的宣傳板只出了一天，其餘時間只設桌子進行活動。
3、活動期
經過長時間準備和策劃，“情滿華電，書暖人心——誠信書屋集書活動”最後在5月16日如期舉行。活動分別在二餐和三餐設立活動點，每個活動點由四人值班，並在每個活動點設立主要負責人。
值班在12點準時開始，同學們的活動用心性很高，在上完上午第二堂課後就快馬加鞭地趕到值班點進行值班。我們此次活動帶給上門搬書服務，同學們在沒吃午飯的前提下乾的大汗淋漓，一忙就忙到14點半，草草地吃了頓飯後立刻就去聽下午課。我們每一個人在此次活動中都被周圍的熱情所鼓舞，我們切實感受到了“青春、使命”的真正含義，也明白了我們周圍確實有十分十分多的事情等着我們青年志願者去履行自己的職責。
截止到21號，本次活動共收集書籍1800多本，所有捐書者均被記錄以便於圖書館蓋章表揚，每個人的書籍均得到分類整理與捆綁處理，這充分體現了本次活動的質量與高效。
23號同學們把1800多冊圖書擡上了圖書館派來的貨車，本次活動正式結束。
二、活動自我評估
(一)、總體來說本次活動還是十分成功的，活動取得的成果十分喜人，捐書1800多冊遠遠超過了去年的捐書量。但本次活動還是存在着很多不足：
1、活動構思準備時間過長，由於青協沒有跟校級社團有過導致本次活動準備時間過長，投入精力過多。這也進一步說明我們進行類似活動的經驗還不夠充足。
2、事先沒有調查好三餐狀況，結果多印了一張板，這也反映出了我們的構思還是不夠嚴謹。
3、宣傳還是不夠到位，有的捐書同學反映事先並沒有看到宣傳單，只是在活動快結束時才注意到活動的存在。
4、書籍整理時有些之前沒放好的書籍，這些書籍已經分不清捐書者，無法分類，不便於圖書館統計管理。這反映出我們對活動的駕馭潛力還略有欠缺。
(二)、瑕不掩瑜，本次活動還是有很多優點的：
1、電子系青協打破先例主動聯繫校級社團舉辦了此次活動，僅在成功舉辦此次活動上，青協就已經取得了很大的成功。
2、本次活動中有很多阻礙，但還是被我們克服，這說明青協是十分團結的，青協完全有潛力舉辦較大活動。
3、青年志願者充分發揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，爲畢業生的書籍找到很好的歸宿，到達資源再利用的目的。
4、志願者們堅守崗位，分工合作，在短時間內完成的很好，充分的體現了青協嚴謹的作風。
5、與校讀者協會合作默契，有問題能及時聯繫並快速高效地解決，這反映出青協是一個十分成熟的社團。
三、活動好處
1、本次活動鍛鍊了青協的每一個人，使我們充分發揮了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，教育了我們要奉獻青春，承擔使命，使我們更好的理解“青春、使命”這一青年志願者永恆的主題。
2、本次活動提高了電子系青協在華北電力大學的影響力，本次活動也是青協爲電子系的蓬勃發展貢獻出的一份力量。
3、本次活動是對捐書獻愛心活動的一種號召，是對圖書館工作的一種支持，也是對同學們努力學習的一種真誠幫忙。
捐書活動總結2
我們工作的基本內容是爲災區的孩子募捐書籍。圍繞着這個主題我們進行了積極的宣傳工作，於x月x號貼出了捐書的海報，並組織x協成員在食堂旁設了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學也在此過程中爲我們做了宣傳。我們的捐書活動結束，共爲災區孩子募得x多本書。本次活動中好的方面如下：
在接到任務後，宣傳部的同學在那麼短的時間裏，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準備好，以最快的速度送來，後來還又回去再趕了一份倡議書！真的很有積極性和奉獻精神！
再有就是我們活動部的志願者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結，分工合作，在短時間內把活動完成得很好，充分的體現了我們的組織和紀律性！
另外同學們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門爲災區的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用着自己的方式表示着他們對災區孩子的關愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如x月x日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關鍵是與活動方聯繫的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關，宣傳需要時間，同學們獲得該信息後回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學們的作出反應的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經過這次的活動我們不僅看到了同學們對災區孩子的關愛也看到了我們青協人員在工作中的積極熱情。並且我們也認識到在以後的活動中我們要做好充分的準備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時，我們也應該保持在此次活動中體現出的團結和積極性。
捐書活動總結3
從6月27日到29日大四學生即將離校前期，爲了實現資源的循環利用，並且爲即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學生自律管理委員會特舉辦畢業生書籍捐贈活動。
活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處
一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等
三、特助T恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶。
但是每一次活動都會有不足之處
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場佈置的具體時間及人員。
二、工作人員：現場工作人員離開現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的情況發生。
三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恆，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。
四、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利於宣傳自律委的整體形象，但我們並有完美的抓住這次機會。
每一次活動都會給我們不一樣的收穫，在這些收穫中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進步；
每一次的躍進，都是潛在覈心的詩與真被開掘的結果。它們一直存在着，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。
希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷髮出特色的光和熱。
20xx年5月底，在20xx屆畢業生離校之際，爲給我校廣大師生搭建一個愛心傳遞的平臺，體現我校畢業生對母校的情懷，把愛心獻給學校，校團委聯合校圖書館舉辦了感恩母校真情回報畢業生書籍捐贈活動。爲了支持學校提倡的畢業生文明離校的宗旨，並且配合我電氣信息工程學院的畢業生離校工作，電氣學院學生會生活部特地號召全院系同學和各位即將畢業學長和學姐積極參與此次活動。
在活動的準備階段，我們召開了幹事會議，詳細的討論了活動的計劃和一些細節，接着又聯繫各個班班委對各班同學進行了全面對宣傳。活動期間，在我部成員以及各班班委的的相互配合下，全院系同學和各位即將畢業的學長、學姐們都積極響應，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結束後，我們共收集。。。這些書將由圖書館收藏建立書庫，將來免費提供給全校有需要的學生使用。
通過這次感恩母校真情回報畢業生書籍捐贈活動，我部充分發揮奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，爲畢業生的書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用，同時爲學弟學妹們做好示範榜樣。而且此次活動更體現了我們志願者的團結合作的精神，提高了電氣學院學生會部在學校的影響力。
爲倡導積極、健康、文明、向上的校園文化，摒棄不良行爲，爲給學校經濟困難的學生提供精神上的關愛和物質上的幫助，爲給廣大具有社會責任感的師生提供奉獻愛心的平臺，同時爲節約資源、物盡其用、建設互助和諧的校園，我係學生黨支部特發起捐書捐物愛心傳遞活動。
我們黨支部採取了幾種收集形式，在各位老師的支持下，同學們的幫助下，順利完成。這是一項很大的工程，我們動員了本系以及其他系的老師們和同學們，大家參與積極性很高，對於這樣的活動，他們給予了極大的支持和幫助。在此，感謝爲此項活動有所付出的人們。
對於捐書捐物的成果，大家有目共睹，有書籍，有衣服，包等等。這些東西我們全數轉捐給了需要幫助的人們。
下次黨支部也會開展這樣有意義的活動，希望有更多的人蔘與。
一、深入貫徹中央8號文件精神，把捐書助學獻愛心活動作爲關心未成年人工作的重點
青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。爲什麼關工委熱心於捐書活動？這緣起於以原教育廳廳長、現任教育系統關工委主任郭榮輝爲首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央8號文件以後，認識到中國小生的課外閱讀對其健康成長有着十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以魚；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了魚，更重要的是收穫了漁。教育的經驗證明，授學生漁遠比給學生魚更重要。可廣大老、少、邊、島地區中國小圖書室的現狀就是少而舊。可概括爲三大不足：一是大多數中國小的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中國小生年齡特點的圖書不足；三是中國小的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認爲，解決中國小圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助爲補充可能會更有效。因爲福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，捐書助學獻愛心這個路子有着廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把捐書助學獻愛心活動作爲關工委工作的重點，爲我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構，健全工作機制，確保捐書助學順利開展
在統一認識的`基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞捐書助學，省教育系統關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程爲中心，以各種捐書助學活動爲載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措並舉的捐書助學工作思路，積極採取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
爲了加強對捐書助學工作的組織和管理，xx年初，福建省教育系統關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依託德育中心來完成。關工委監督中心按法律法規辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審覈圖書援建等工作。中心採取規範性、實效性、持續性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善好施的傳統，各方全力配合，捐書助學獻愛心的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中國小生閱讀。後來就轉變爲由企業家和社會賢達捐錢買新書，由
照教育部公佈的中國小生圖書目錄，統一採購，統一配發、統一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業家自己選擇決定贈送的單位。爲做到專款專用，xx年6月又成立福建省讀書援助協會，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵稅，企業家對此更爲高興。爲保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統一捐贈發票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，並要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使捐書助學活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
三、多管齊下，多措並舉，大力推進捐書助學獻愛心活動
（一）廣泛發動，搭建平臺，爭取社會各界援建愛心圖書室（館）。xx年以來，福建省教育系統關工委把捐書助學作爲一項常規工作，連續四年廣發倡議，喚起公衆的公益意識，號召社會各界積極參與捐書助學，主要採取三種形式開展活動：第一，在機關、企事業單位中開展捐書助學活動；第二，動員、協調機關、企事業單位與困難學校開展結對捐書活動，建立長效機制；第三，發動個體、私企老闆、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的範圍。爲使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。經過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共爲全省5000多所老、少、邊、島地區的中國小建立愛心圖書室。
（二）加快助學腳步，援建一批福建省讀書援助示範縣。針對我省老、少、邊、島地區學校圖書普遍缺乏，圖書館建設乏力的現狀，xx年以來，關工委加快圖書助學工作，從點到面，從原來的單一爲一個學些建立愛心圖書室，進一步加強爲讀書援助示範縣的援建。通過當地政府配套一部分、發動社會力量捐贈一部分的方式統籌資金，根據各校圖書實際達標的要求爲漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區、延平區、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區的中國小校配備圖書，使上述縣（市、區）中國小圖書數量達到國家雙高普九的要求，大大加快了捐書助學的腳步，擴大了圖書援助的受益面。
（三）播撒書香，紮實開展讀書活動。爲鼓勵學校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展城鄉共讀同一本書捐贈助讀暨徵文活動，以知識共享和愛心交流爲主題，搭建城鄉孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及徵文的形式讓城鄉的孩子以一種更平等的心態去交流溝通、增進相互瞭解，促進健康成長。組織開展福建新童謠系列推廣活動，動員國小、幼兒園的孩子參與新童謠的編創、徵集和推廣普及活動，在全省形成了學、編、說、傳、唱、演、畫、書新童謠的熱潮，創造了校園文化建設的新形式、新做法。舉辦福建省捐書助學受贈學校讀書經驗交流會，學校之間互相交流好做法、好經驗，積極促進受贈學校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發揮效用。今年9月，關工委發出了開展創建書香校園活動的倡議，倡議全省中國小校創設讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創建書香校園。總之，我省的捐書助學獻愛心活動之所以能夠比較順利開展並取得一定的成績，得益於福建人民有樂善好施的光榮傳統，也得益於協作各方同心同德、認真負責、各顯優勢、互爲補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業家、市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學資金、審覈圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不苟，保質保量地完成。
當然，由於種種原因，捐書助學獻愛心的工作還存在很多不足，主要體現在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調動起來；缺乏圖書、要求援助的學校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發揮圖書的效用等等。今後，我們將繼續努力，積極推進，在各級領導的支持、社會愛心力量的援助下，把捐書助學工作引向深入，收穫更大的成果。
捐書活動總結4
捐書活動已經過去接近一個周的時間了，時間並沒有淡忘去當時那些捐書的場景，而是讓我們腦海裏存留的那些捐書的場景更加歷歷在目，刻骨銘心，大家爲了在捐書活動期間能夠受到更多的書，堅守自己的崗位，放棄吃飯的時間，實在令人敬佩。當然，我們更在意的是連雲港那些可憐的孩童，還記得以前在書本上看到那張眼裏充滿渴望的照片，讓我聯想到我們有電腦電視，能夠通過這些渠道獲取知識，休閒娛樂，而人家連獲取知識的渠道的書籍都沒有，我們揪心，我們感慨，我們心繫那裏，我們即我們所能。我們曾經受到社會幫助，難得服務社會，作爲一名義工，我們有義務服務社會，奉獻愛心，傳遞愛心。捐書活動總結-義工之家-義工之家
這讓我想起在活動的一些事，首先，我們活動的主辦方0511愛心家園的版主儀人阿姨蒞臨指導，給我們很大的鼓舞，也讓我們更深刻地瞭解理解愛心家園這個大的集體。其次，有位義工的母親生病住院，本來計劃着那天沒課去陪着自己的母親，但是義工的事情也很重要，他便毅然決然的留下，負責，幫忙收書，在此表示感謝與敬意。最後感謝京江晚報的記者幫忙宣傳登報，在大愛鎮江這座充滿愛的城市裏讓愛充溢着，文明鎮江的文明市民將繼續傳遞着大愛。
在此鄭重地感謝各位參加此次捐書活動併爲此付出的學生，組織。
捐書活動總結5
爲營造我校升本氛圍，我全校師生開展“爲升本做貢獻，爲學校添書香”捐書活動。此次活動開展以來，得到了學校各領導、行政部門、教學部門、校內師生員工及社會各界的大力支持，到目前爲止我館接受捐贈圖書雜誌己達到了10123冊(詳見附件)，其中接受校內14個部門捐書20xx冊(部門捐書中大部分是部門職工集體捐書);
教職工261人捐書5894冊;在校學生23個班級及個人捐書1754冊;校外34個單位及個人捐書391冊。在此，特向積極支持我館捐贈圖書工作的單位、領導、老師及同學表示衷心的感謝! 通過此次捐書活動的開展，顯示了學校師生和社會各界對學校升本工作的關心和支持，同時也增加了圖書館館藏量數量。我們將對所捐圖書進行分類整理和數據處理後，及時上架，使廣大師生員工能夠儘快進行借閱，讓大家捐贈的圖書發揮更大的價值，讓更多的讀者從中受益，從而實現圖書的知識共享性。
捐書活動總結6
活動目的：“讓每個鄉村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發動、促落實，開展向老、少、邊、島地區“捐書助學獻愛心”的活動，充分發揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環境。
一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作爲關心未成年人工作的重點
學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收穫了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區中國小圖書室的現狀就是少而舊。可概括爲3大不足：一是大多數中國小的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中國小生年齡特點的圖書不足；三是中國小的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認爲，解決中國小圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助爲補充可能會更有效。因爲福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，“捐書助學獻愛心”這個路子有着廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作爲關工委工作的重點，爲我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展
在統一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程爲中心，以各種捐書助學活動爲載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措並舉的捐書助學工作思路，積極採取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
爲了加強對捐書助學工作的組織和管理。中心採取規範性、實效性、持續性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善好施的傳統，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不宜中國小生閱讀。後來就轉變爲由企業家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公佈的中國小生圖書目錄，統一採購，統一配發、統一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業家自己選擇決定贈送的單位。爲做到專款專用，20xx年x月又成立福建省讀書援助協會，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵稅，企業家對此更爲高興。爲保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統一捐贈發票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，並要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
捐書活動總結7
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯。世界上最美的聲音，莫過於學生朗朗的讀書聲。
20xx年x月x日上午，xx國小全體師生齊聚教學樓前，隆重舉行捐書儀式。這次學校倡議的向班級圖書角捐書活動，既有意義又有價值，得到了全校師生的大力支持，全校共捐書x多冊。
此次活動，同學們捐出的不僅僅是一本本價值x元的書本，更是一份份無私、誠摯的愛心。你的書、我的書，築成知識的殿堂;你的愛，我的愛，融爲愛的海洋。會後，xx國小牛主任對本次活動做了總結，她熱切期望，捐贈圖書將在越來越多的關國小子手中傳遞，傳遞着文明，傳遞着愛心，傳遞着信任。更熱切希望，通過此次活動，能激發師生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，融入書本，爲精神打底，爲人生奠基;與經典爲友，與博覽同行。
如今，書香已在x小校園飄逸，讀書的熱潮將爲校園文化增添一道亮麗的風景線。讓我們攜起手來，以書爲伴，以文會友，共同營造美麗的書香校園!
捐書活動總結8
在重慶大學八十華誕結束之際，爲響應重慶大學團委“獻出重大學子的愛心，建設重慶農村居民的精神家園”的號召，本學院於09年11月20日~22日開展了以重慶市江北區五寶鎮院子村的居民爲對象的捐書活動。活動分爲三階段進行：
第一階段：11月20日，學院向院內各個團支部下達了捐書通知，讓大家對捐書活動都有了一個初步的瞭解。
第二階段：11月20日晚，學院全體同學共同聚集在D1125教室參加“獻愛心，建設重慶農村居民的精神家園”捐書動員大會。大會開始，主持人播放了介紹五寶鎮院子村的居民生活狀況的幻燈片。同學們都被幻燈片中所展現出的落後的生活條件所震撼，然而更讓大家辛酸的，是照片中那些村裏孩子們一雙雙渴望知識的眼睛。對比着自己在這樣美麗而優越的校園裏過着衣食無憂的學習生活，大家不禁都想爲那些孩子做些自己力所能及的事情。隨後，幾位同學上臺發表了自己的感想，他們紛紛表示：這些孩子應該有學習知識的機會，我們應該盡我們所能去幫助他們，讓他們的生活因爲知識而豐富起來。或許，這一點知識，一點學習的機會，便可以改變他們的一生。大會最後，主持人宣讀了重慶大學團委的“愛心捐書系列活動通知”，大家很高興可以以這樣一種方式去幫助這些渴望知識的孩子們。
第三階段：11月21日，捐書活動在學院內部正式展開。大家紛紛都找出了自己閒置的書籍，慷慨的捐出,表現十分踊躍。
截止22日，本學院捐書成果如下：
1、教輔類 包括各類教學輔導書、特別是各種作文書，共 45餘本
2、科普書籍 各種科學教育叢書，課外科普讀物，共20 餘本
3、故事書 各種內容健康的故事書。如童話故事、寓言故事、古典故事，共30餘本
4、時政刊物 共35 餘本
5、英語學習叢書 共記26 餘本
6、文學名著 4本
7、文學類雜誌 共計102餘本
8、其他娛樂休閒刊物 共計64本
本學院在本次捐書活動中取得了很好的收穫，共捐贈圖書322 本，活動取得圓滿成功。通過這次捐書活動，能夠達到不斷豐富農村業餘文化生活、提高全民科學文化素質的目的，整合社會文化資源，倡導各界捐贈愛心圖書，爲農民、貧困學生等送去精神食糧，讓他們通過讀書獲得更多的科教文化知識。同時，也讓同學們懂得珍惜現在的生活，讓大家更加努力的學習，爲建設我們的祖國而奮鬥！因此，這是一次非常有意義的捐書活動，好的書籍，往往能夠影響一個的一生。我們很渺小，我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量！
捐書活動總結9
情繫定西，大愛無疆!爲響應中央“共同富裕”、“鄉村振興”的號召，利安人壽聯合定西團委與各渠道發起“捐書助學結對連心”活動，凝聚各方力量，關愛定西兒童，幫助鄉村孩子們搭起知識的橋樑。
書籍承載智慧，知識傳遞力量。利安人壽六安中支積極響應總公司號召，在中支大廳擺放宣傳展架、張貼海報，並向前來辦理的客戶介紹本次捐書助學活動，提高此次活動的宣傳力,引導客戶參與進來。中支及下轄機構通過早夕會向全體內外勤員工宣導此次活動的意義，總經理吳文章發出倡議，真誠邀請全體員工參與活動，一起捐書助學，爲利安公益事業奉獻愛心。
20xx年9月利安人壽六安中支聯合六安農行、中行、郵儲、建行、工行、郵政六個合作渠道開展捐書助學活動，在部分網點舉辦小型捐書儀式，讓捐書者在書籍裏附上贈言與祝福，拍攝祝福視頻等方式傳遞愛心，獲得合作渠道與客戶們一致好評。此次活動共計捐書150本，參與人數100餘人，捐贈書籍已全部郵遞至甘肅定西，把最好的書籍送到需要的孩子身邊。
知識啓迪夢想，愛心孕育希望。利安人壽六安中支希望通過“捐書助學”公益行動，關心幫助困境兒童健康成長，積極踐行社會主義核心價值觀，用愛心回報社會，用行動體現擔當，用責任詮釋企業的社會價值。未來，我們將以不同形式參與到公益活動中，繼續爲貧困地區的孩子們獻愛心、送溫暖！
捐書活動總結10
在大四學生和研三學生離校之際，爲了實現資源的循環利用，並且爲即將到來的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學業輔導團特舉辦“圖書分享”活動。
在活動的準備階段，團長召開了部長會議，詳細地討論了活動的計劃和一些細節，接着讀書部製作傳單，進行各個校區的傳單掃樓，又聯繫各個班學委對各班同學進行了全面宣傳。活動期間，全校同學和各位即將畢業的學長、學姐們都積極響應，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結束後，我們共收集約兩千本圖書。這些書中有一部分是專業課及通識課教材，我們會在下學期將其運到良鄉校區，免費提供給20xx屆有需要的學生使用。另外一些閱讀性較強的圖書，我們會在各個校區設置圖書漂流角來安放這些圖書，可供同學們借閱。
活動主題：我的圖書分你一半
舉辦單位：首師大學業輔導團
活動時間：XX月XX日-XX月XX日 晚上6點-8點
活動地點：本部、北一、北二的宿舍樓底下
活動流程：5月27日-6月5日的每週二在北二宿舍樓下收書，每週三在本部宿舍樓下收書，每週四在北二宿舍樓下收書。
6月7日-21日，在思政辦公室整理書籍，登記書名和數量。
活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
一、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等；
二、紀念品有很好的紀念意義和實用價值，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶；
三、宣傳過程中通過專門給大四發傳單和在大四羣中發宣傳信息取得了很好的成果；
四、活動宗旨很好，大家對於學業輔導團產生了良好的印象，沒有人質疑書的去向。
但是每一次活動都會有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場佈置的具體時間及人員，導致活動剛辦時人員及其不足。尤其是在團內動員不足，導致很多人是臨時叫過來才幫忙的。以後的話可以在活動開始前的準備會議前就動員全團成員，在準備會議上就將人員分配確定下來，責任到人。
二、書籍整理：書籍整理的任務雖分配到各個部門有具體限額，但是很少人積極響應，因此讀書部承擔了大約1500本書籍的整理，這也是因爲今年是第一次活動不清楚狀況，以後的話同上，在準備會議上確定人員分配。
三、自我宣傳：捐書活動是本學期學業輔導團舉辦的大型外場活動，本次活動很有利於宣傳學業輔導團的整體形象，但我們並有完美
的抓住這次機會，在北一的最後一場會有掃二維碼送書籤的活動，這個非常好以後可以借鑑。
四、宣傳方式：北二的第一場活動辦得非常好，收到近800本書籍，原因有一部分是我們專門針對大四的學生進行宣傳，並且選擇的位置非常好。本部週四最後一場活動也比較成功，收穫了近500本書，原因一個很大部分是拜託大四學姐在班羣中進行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場數，平均每次都到圖書300本左右，少的時候只有200本，究其原因，一是宣傳沒有到位，二是位置沒有選好。所以以後活動時，首先宣傳單要夠，海報要夠，然後宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧，尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識：活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識。這次活動中在活動之後沒有即時進行微信平臺的發佈以及相關宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠，需要加強宣傳意識，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期準備工作中沒有考慮到的問題。
六、整個活動追根到底是在前期準備工作會考慮不夠全面，對活動中的各個突發狀況預料不足，所以出現了一些手忙腳亂的情況，下次活動一定在準備過程中多思考一些。
每一次活動都會給我們不一樣的收穫，在這些收穫中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進步。
感謝大家對我們讀書部的支持。
首師大學業輔導團
讀書部
20xx-XX-8
捐書活動總結11
12月16日上午由樂清市一心一意公益聯合會“公益小天使”、樂清市治安反扒協會、樂清市知臨中學七（3）班的55位同學以及老師和家長聯合在樂清公益廣場舉行了一場主題爲“放飛愛心，書送希望”的愛心捐書活動。
上午九點左右同學們成羣結伴到達公益廣場，由志願者分發公益小天使服裝和帽子，穿戴完畢後大家排着整齊的隊伍在公益樓前合影留念。
隨後活動正式開始，同學們表現都很積極，共捐贈圖書五百多冊，同學們在老師與家長們的大力支持下，紛紛從家中拿來自己最喜愛的圖書，有成套的世界文學名著，有內容豐富的科普知識讀物、還有自己收集的精美畫冊。在捐贈圖書的同時，許多同學還在貨架上挑選了自己中意的物品，並將錢捲入愛心箱中。
之後由治安反扒協會的隊長向同學們講解社會治安反扒的相關知識、展示小偷的行竊工具及手段，讓同學們學習到如何更好地保障自己的物品安全。
在結束了反扒知識普及後，同學們又來到公益廣場會議廳認真聆聽我聯合會團總支書記沈夕瑤的公益講座。講座的時間雖然有限，但過程中大家一直全神貫注，並積極參與互動。我們希望能在同學們心中播下愛心的種子，待種子開花結果、持久延續。
“公益小天使”通過現場活動讓同學們懂得公益，培養社會實踐能力，培養同學們的團隊合作能力，樂於助人的品質。讓他們從小就瞭解學會公益知識，參與行動、繼承傳統、宏揚文化、關愛他人。此次捐書活動讓公益之光，照亮孩子美麗的心靈，同學們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢；讓同學們更好的利用書本資源，傳遞知識與溫暖。同學們的愛心能爲偏遠山區的孩子們打開一扇窗，有效的幫助貧困同學解決書本問題，爲農村貧困兒童架起一道瞭解外面世界的橋樑，使他們在讀書中快樂成長！
我們邀請更多的同學們加入到公益小天使的隊伍中來，做好身邊的公益，讓公益融入大家的生活。願我們的公益小天使越來越多，在身體力行中更好的理解並體會“做一個有愛有責任的人”的內涵。
捐書活動總結12
一、活動過程
1、前期準備
5月9至13日，電子系青協辦公室、宣傳部共同製作出宣傳單。與此同時，校讀者協會相關部門做出宣傳板。緊接着電子系青協與校讀協深入合作，交換製作內容，徵求對方意見，並對各自負責內容做出修改，製作出了樣式新穎美觀、內容充實豐富的宣傳單與宣傳板。
在完成製作完宣傳單與宣傳板之後，青協與讀協分別製作出了爲期6天的值班表，通過雙方審覈，按人力均分的原則共同制定出了合併值班表。
在前期準備中，爲了使接下來的宣傳期的宣傳效果更好，讀協與青協還對本校大四同學宿舍進行統計，並在13號共同開了一次會議。會議主要內容爲確立雙方協會各自負責的宿舍樓層，使宣傳更具針對性、更有力度。
2、宣傳期
5月14日，青協印製了1200份普通宣傳單，33份彩印宣傳單。讀協負責印製2塊宣傳板。並在當晚按照各自負責範圍分發了宣傳單，並在宿舍樓下宣傳板處粘貼了彩印宣傳單。
15日由讀協負責在二餐和三餐活動點擺出宣傳板，並由青協準備一定數量桌子便於活動期的活動。由於校方嚴格禁止在三餐附近出宣傳板，三餐的宣傳板只出了一天，其餘時間只設桌子進行活動。
3、活動期
經過長時間準備和策劃，“情滿華電，書暖人心——誠信書屋集書活動”終於在5月16日如期舉行。活動分別在二餐和三餐設立活動點，每個活動點由四人值班，並在每個活動點設立主要負責人。
值班在12點準時開始，同學們的活動積極性很高，在上完上午第二堂課後就快馬加鞭地趕到值班點進行值班。我們此次活動提供上門搬書服務，同學們在沒吃午飯的前提下乾的大汗淋漓，一忙就忙到14點半，草草地吃了頓飯後馬上就去聽下午課。我們每一個人在此次活動中都被周圍的熱情所鼓舞，我們切實感受到了“青春、使命”的真正含義，也明白了我們周圍確實有非常非常多的事情等着我們青年志願者去履行自己的職責。
截止到21號，本次活動共收集書籍1800多本，所有捐書者均被記錄以便於圖書館蓋章表揚，每個人的書籍均得到分類整理與捆綁處理，這充分體現了本次活動的質量與高效。
23號同學們把1800多冊圖書擡上了圖書館派來的貨車，本次活動正式結束。
二、活動自我評估
(一)、總體來說本次活動還是非常成功的，活動取得的成果十分喜人，捐書1800多冊遠遠超過了去年的捐書量。但本次活動還是存在着很多不足：
1、活動構思準備時間過長，由於青協沒有跟校級社團有過導致本次活動準備時間過長，投入精力過多。這也進一步說明我們進行類似活動的經驗還不夠充足。
2、事先沒有調查好三餐情況，結果多印了一張板，這也反映出了我們的構思還是不夠嚴謹。
3、宣傳還是不夠到位，有的捐書同學反映事先並沒有看到宣傳單，只是在活動快結束時才注意到活動的存在。
4、書籍整理時有些之前沒放好的書籍，這些書籍已經分不清捐書者，無法分類，不便於圖書館統計管理。這反映出我們對活動的駕馭能力還略有欠缺。
(二)、瑕不掩瑜，本次活動還是有很多優點的：
1、電子系青協打破先例主動聯繫校級社團舉辦了此次活動，僅在成功舉辦此次活動上，青協就已經取得了很大的成功。
2、本次活動中有很多阻礙，但還是被我們克服，這說明青協是十分團結的，青協完全有能力舉辦較大活動。
3、青年志願者充分發揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，爲畢業生的書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用的目的。
4、志願者們堅守崗位，分工合作，在短時間內完成的很好，充分的體現了青協嚴謹的作風。
5、與校讀者協會合作默契，有問題能及時聯繫並快速高效地解決，這反映出青協是一個十分成熟的社團。
三、活動意義
1、本次活動鍛鍊了青協的每一個人，使我們充分發揮了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，教育了我們要奉獻青春，承擔使命，使我們更好的理解“青春、使命”這一青年志願者永恆的主題。
2、本次活動提高了電子系青協在華北電力大學的影響力，本次活動也是青協爲電子系的蓬勃發展貢獻出的一份力量。
3、本次活動是對捐書獻愛心活動的一種號召，是對圖書館工作的一種支持，也是對同學們努力學習的一種真誠幫助。
捐書活動總結13
本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深入人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高。在經歷了捐書活動之後師生們也提出了以下幾點問題：
一、宣傳力度還不夠、應該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間。
二、活動的時間短、應該從1周提加到2至3周結束。
三、活動現場不夠吸引人的眼球、應該提高現場的吸引力。
師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：
一、建議在搞活動的前幾天開始準備工作最好與學校宣傳部取得聯繫，爲我們的活動宣傳打下先鋒。
二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精緻一點，在宣傳資料下面留下聯繫方式。
四、建議以後搞這樣的活動如果有學校的人員參加、學生最好佩帶學校的標誌、給學校的同學一種親切感。
作爲活動組織者也要在進行活動前羣策羣議、計劃周詳作好充分的準備工作。讓大家在活動過程中分工合作，體現出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中，把提升核心團隊協作精神和團隊凝聚力作爲最高境界行使以下功能：
1、目標導向功能
齊心協力、擰成一股繩，朝着一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標應順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實。
2、凝聚力功能
任何組織羣體都需要一種凝聚力通過習慣、信仰、動機、興趣等文化心理得來。活動中應積極引導師生的正確思想，師生產生了共同的使命感、歸屬感和認同感、反過來逐漸強化團隊精神、產生一種強大的凝聚力。
3、激勵功能
團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優秀的師生看齊。活動中通過師生與師生之間正常的交流可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而是得到團隊的認可，獲得團隊中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團隊精神所產生的控制功能、是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規範、控制師生的個體行爲。這種控制不是自上而下的硬性強制力量而是由硬性控制向軟性內化控制由控制師生行爲轉向控制師生的意識由控制師生的短期行爲、轉向對其價值觀和長期目標的控制。因此這種控制更爲持久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。
古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠爲之信服的、切實可行而又具有挑戰意義的目標。能激發團隊的工作動力和奉獻精神，爲中心學校全體師生注入生命的活力。這也是所以關心社會公益、關心災區與貧困地區的朋友共同思考的問題。如何把我們活動搞得更好，希望xx中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
捐書活動總結14
“愛心暖暖走千里”學校愛心捐書活動總結
爲了響應上級號召，給貧困地區的中國小生送溫暖，獻愛心，xx國小開展了20xx年愛心贈書的活動。5月初，在學校領導和團小組的組織下，各班迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的孩子共讀同一本書，共享人類精神文化財富，使山區和深圳同齡孩子切身體驗關愛與支持的完美情感。
本次的捐書活動，學校共籌集資料健康、類型多樣，適合中國小生閱讀的課外書共計367冊，分裝成6箱，送往貴州畢節、廣東湛江及貧困山區有需要的學校，豐富當地學校的圖書室或圖書角藏書，每本圖書中有孩子們精心設計的愛心書籤，傳達着孩子們純真的情誼，使孩子們的愛心暖暖地走過千山萬水，送到不同地區的同齡人手上。
在活動的過程中，孩子們也充分地體驗到了分享閱讀的快樂，有的孩子爲了能給貧困地區的小朋友獻上自己的愛心，跑到書店精心挑選了自己喜愛的課外書，並先在班級裏與同學們分享閱讀了自己帶來的書籍，校園裏充滿濃厚的閱讀書香氣息。因此，此次活動的展開，不僅僅爲貧困地區的孩子們獻上愛心，同時也讓我們的孩子珍惜自己正擁有的幸福，更加喜愛閱讀。
捐書活動總結15
xx年x月x號我們青協圓滿完成了爲期兩天的捐書活動。下面對這次活動做一下簡單總結。
我們工作的基本內容是爲災區的孩子募捐書籍。圍繞着這個主題我們進行了積極的宣傳工作，於x月x號貼出了捐書的海報，並組織青協成員在食堂旁設了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學也在此過程中爲我們做了宣傳。x月x號我們的捐書活動結束，共爲災區孩子募得一百x本書。
本次活動中好的方面如下：在接到任務後，xx部的同學在那麼短的時間裏，xx部請假逃課都把宣傳資料準備好，以最快的速度送來，後來還又回去再趕了一份倡議書！真的很有積極性和奉獻精神！
再有就是我們活動部的志願者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結，分工合作，在短時間內把活動完成得很好，充分的體現了我們的組織和紀律性！
另外同學們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門爲災區的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用着自己的方式表示着他們對災區孩子的關愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如x月x日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關鍵是與活動方聯繫的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關，宣傳需要時間，同學們獲得該信息後回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學們的作出反應的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經過這次的活動我們不僅看到了同學們對災區孩子的關愛也看到了我們青協人員在工作中的積極熱情。並且我們也認識到在以後的活動中我們要做好充分的準備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時，我們也應該保持在此次活動中體現出的團結和積極性。
