總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的知識競賽活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識競賽活動總結1
“六五”普法活動開展以來，按照省廳和XX市局普法工作的總體佈置，我局迅速啓動，成立了領導小組，設立了活動辦公室，出臺了“六五”普法規劃，並開展了一系列法制宣傳教育活動，廣大財政幹部的法律意識顯著增強，依法行政、依法理財水平得到了很大提高。爲了進一步鞏固法制宣傳效果，根據財政部統一部署，按照省廳和XX市局要求，於8月上旬精心組織了一次全國財政“六五”普法法規知識競賽活動，現將活動情況彙報如下。
一、組織形式
爲認真組織好本次競賽活動，我們專門成立了“六五”普法法規知識競賽領導小組，局長XX任組長，副局長、黨組副書記XX任副組長，局黨組成員爲成員，領導小組下設辦公室，辦公室、人教科人員爲辦公室成員，人教科長爲辦公室主任，具體負責大賽日常工作安排。
二、宣傳發動形式
鑑於本次競賽活動爲網上答題，我局高度重視輿論宣傳，積極做好競賽活動宣傳發動工作。召開科室、分局（所）長會議，專門佈置財政“六五”普法法規知識競賽活動，將“六五”普法教材發至每個科室、分局（所），通過XX財政信息網和辦公內網，將競賽內容、參賽人員、競賽形式、工作要求等相關事項予以公佈。爲強化輿論宣傳，我們在XX財政網開闢了專欄，專門報道和宣傳我市財政“六五”普法法規知識競賽活動情況。同時，爲方便答題，在XX財政信息網專門做了網上答題鏈接。8月11日，在XX技工學校舉
辦了專場競賽活動，在競賽現場，懸掛橫幅，渲染競賽氣氛。
三、當前活動開展情況
截止8月20日，我局已組織發動近20xx人蔘與了競賽，其中財政系統職工268人，企業會計人員631人，行政事業單位及社會人員近1000人蔘與了答題，根據初步統計，目前已有近1100人完成了網上答題，預計到8月底，我市所有會計持證人員將全部完成財政普法知識競賽。
四、活動效果
通過此次普法知識競賽，全體財政幹部、事業單位財務人員以及社會持證人員普遍受到了一次深刻的普法教育，培養了財會人員對財政法律知識的學習興趣，達到了普法宣傳的預期目標。同時，活動的開展也讓財政部門幹部職工意識到學習法律法規對日常的工作的'指導意義，提高了普法的熱情。
知識競賽活動總結2
一、活動背景
爲了豐富我校學生的課外生活，突出我校學生的實踐特點，提高學生的專業技術能力以及實踐能力，加強學生綜合素質的培養，我院配合學風建設特推出專業知識競賽。知識競賽是一項讓同學更加積極地學習、掌握專業知識，引起學生的學習熱潮，取得較好的學習效益的活動。
二、活動名稱
會計專業知識競賽
三、活動主題
拓展專業知識，提高專業素質。
四、主辦單位
商學院經濟協會
五、組織策劃
㈠活動時間、地點：
1、報名
時間：5月21日—5月24日
地點：商學院各班級班長處
2、正式比賽：
初賽：
時間：6月3日18時（週一）
地點：疏香樓2區（另行通知）
決賽：
時間：6月6日18時（週四）
地點：疏香樓2區（另行通知）
3、成績公佈
時間：6月10日（週一）
地點：疏香樓大廳
㈡宣傳工作
主要以海報、展板、廣播等形式爲主，以打響本次知識競賽的`知名度，使廣大學生基本瞭解本次知識競賽的基本情況。
海報宣傳：宣傳知識競賽的相關規定和具體信息，引起廣大同學關注。展板宣傳：以圖片、文字相結合的方式宣傳本次知識競賽概況，展現知識競賽魅力，吸引同學們的眼球。
橫幅宣傳：在校園內懸掛橫幅形成視覺衝擊。
網絡宣傳：通過學院各班級QQ羣及社團QQ羣、學院網站通知欄目上發佈消息。班級宣傳：通知商學院各班班長開會，領取報名表以及向班級傳達競賽意義並且積極響應同學報名。
六、參賽隊伍：
商學院12級所有學生
七、參賽要求：
1．各參賽成員仔細閱讀本次知識競賽方案，熟悉有關賽程安排。
2．各參賽隊與每場比賽考試前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會隊賽事的的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3．遵守比賽紀律及比賽規則，服從大賽工作人員安排，尊重評委判罰，如有不同意見，請賽後與負責人聯繫。
八、比賽要求
（一）初賽：
（1）、會計基礎知識競賽，競賽時間爲90分鐘。（分爲AB卷，每卷100題）競賽題型分爲選擇題和判斷題兩部分。
（2）、有關要求：
1、遵守比賽規則。
參賽者在開考前30分鐘憑本人學生證及准考證，依次考場。並按自己的考號對號入座
2、考生不得攜帶與考試相關的物品（如書籍、資料等）進入考場，考試時關閉所有移動通迅工具（如手機，BP機等），否則以作弊論處。
3、參賽者遲到30分鐘不得進入考場，開考前60分鐘內不得離開考場。未有任何情況說明的視自動放棄考試。
4、參賽者在參賽過程中，必須嚴格遵守紀律，保持安靜。不得交頭接耳、偷看他人答題。對於比賽過程中違反紀律者，視其情節輕重，分別給予批評教育直接取消考試資格。
5、參賽者遇到任何突發情況，比賽不能正常進行時，應舉手向監考員示意，由其負責解決。
6、考試過程中，任何工作人員不得以任何理由給參賽成員進行提示或講解，如有違反者將給予嚴重處罰。
（3）監考人員安排：學生會以及社團幹部
（二）：決賽：
（1）參賽人員：初賽中脫穎而出的10名優秀選手
（2）形式：臺賽
第一環節：搶答關於經濟法知識方面的提問，以搶答題目正確最多的5名選手進入第二環節
第二環節：闡述自己對於會計的理解與想法，由現場觀衆投票，由得票高低產生冠亞季軍
九、獎項設定
1。冠軍獎一名：價值200元的超市購物券/人，獎盃及相關證書。
2。亞軍獎兩名：價值100元的超市購物券/人，獎盃及相關證書。
3。季軍獎兩名：：價值50元的超市購物券/人，獎盃及相關證書。
十、組織人員分配：
1、整體效果協調組
負責人：黃慧王嬋
協調整個比賽的各項工作，能及時協調各部門各種突發事件，確保比賽的
順利進行。
2、引導組
負責人：錢肇博李盼
主要負責參賽選手及班級代表的座位引導，和嘉賓評委的座位引導。
3、後勤組
負責人：劉康寧侯斐
配合各個賽場負責人和後場總協調同學，搬運道具。
4、現場秩序維護
負責人：夏甜甜
做好觀衆的安排入座和現場秩序維護工作，確保整個比賽安全有序的進行。
5。現場錄製：
負責人：孫葉
錄製整場賽事，爲後期總結等工作做好準備。
十一、經費預算
1、紙張打印費用400張40元
2、評委，工作人員用水50元
3、會場出席牌30個20元
4、比賽場佈置經費100元
5、宣傳品：海報 5張60元
6、冠亞季軍等各項獎品 400元
7、其他50元
總計：720元
附：1、本次活動本着誠信、自願的原則，堅決杜絕出現弄虛作假、謊報等情況，請各位評委、選手及工作人員切記。
2、遵守相關法律、學校規定，防止活動中出現違法亂紀的行爲。
經濟協會
知識競賽活動總結3
《女職工勞動保護特別規定》頒佈 施行後，博斯坦鄉國小在縣教育工會的統一安排部署，結合自身實際，廣泛開展了形式多樣的學習宣傳活動，促進《特別規定》進校園，掀起學習宣傳的高潮。通過學習宣傳《特別規定》，不斷擴大《特別規定》的社會知曉率和覆蓋面，大力營造關心、愛護女職工的良好氛圍，着力提高女職工依法維權意識和自我保護能力，普及女職工勞動保護法律法規知識，推動女職工工作，結合我校基層實際，開展了《女職工勞動保護特別規定》知識競賽活動。
一、參賽情況。
根據策勒縣教育工會下發的《關於舉辦《女職工勞動保護特別規定》知識競賽活動的通知》的要求，我校工會於20xx年6月3日下午在中心國小組織了此次競賽活動。我校共有女教職工35人，其中31人蔘加了本次競賽活動、4人因借調到其他學校沒參加，收到有效答卷31份。
二、開展活動基本情況。
爲了把此次競賽活動任務，落實好，我校領導高度重視，精心組織此次競賽活動，嚴肅本次競賽活動的紀律，確保本次活動的公平、公正。，根據《關於舉辦《女職工勞動保護特別規定》知識競賽的`通知》的要求各學校要高度重視，切實做好《特別規定》的學習、宣傳、貫徹工作，並及時總結維護女職工權益的好做法、好經驗，推進《特別規定》全面實施。
並且將學習《特別規定》納入學校業務培訓課程。
廣泛營造保護女職工勞動權益和健康的社會氛圍，不折不扣地把《特別規定》執行到位，爲女職工營造安全、健康、和諧、向上，舒心、愉悅的工作環境和勞動氛圍。
三、通過此次競賽活動使我校廣大女教職工更加明確了女教職工的權益，提高了我校女教職工維護自身合法權益的思想和意識。
擴大了《特別規定》在女職工中的知曉率和覆蓋面。加大了女職工工作的維權力度，開創了我校女職工工作的新局面。我校女教職工紛紛表示，希望以後要多組織這樣的活動，以確保自身合法權益得到保護。
知識競賽活動總結4
五月，天空總是澄澈透明，纖塵不染；五月的原野，廣闊飽滿，青翠欲滴，濃碧芬芳；樹木蔥蘢蓊鬱，綠意盎然；野花草坪，鮮豔絢麗。真切溫潤的五月，歡樂的情懷洋溢在人們的臉上??在人們的眼中，盡是俯首即拾。風兒染綠了視線，香氣跑遍了某一個角落。長沙**大學生社團節於本月開幕，我協會負責的《會計知識競賽》在五月十七日晚上七點於知行樓b101取得圓滿落幕。綜合本次《會計知識競賽》活動的籌備，組織，實施及產生的影響，對於這次活動，很多事例值得回顧和總結。
一、指導老師重視，幹事組織得力，是本次活動的基礎
《會計知識競賽》從籌備過程的方案制訂到活動的圓滿舉辦，老師多次過問籌備情況，調度工作，部署任務，協調解決實際問題，各幹事，分工合作，各司其職，緊密配合，起到了很好的表率作用，體現出了比較高的組織水平和執行力。確保籌備工作，自始至終忙而不亂，緊張有序。
二、團結協作、風尚文明是競賽的左右手
選手們團結拼搏，各幹事能夠全力以赴，通力合作，選手們賽出了專業風格、賽出了水平、賽出了風采。突出了刻苦鑽研的`精神。選手們充分發揮“友誼第一，比賽第二”的精神，以飽滿的精神風貌和最佳的競爭狀態投入比賽，實現了會計知識競賽的賽績和素質精神文明的雙豐收。
三、選手們的激烈角逐，充分肯定成績。
經過選手們一個小時的激烈角逐，八點左右，我協會會計知識競賽完滿結束，隨後頒發獎項，同學們在比賽中那種頑強拼搏、以及從答題中看出平常學習刻苦鑽研的精神值得表揚和鼓勵。
這是一次團結、奮進、文明、育人的賽事，亮點紛呈，成績突出。如最佳表現獎，團隊一等獎，二等獎，一等.......獎項多多，豐厚多多。對於落選的選手，我們相信一次失足，不代表次次失足，不代表他們的激情和毅力被消磨，我們相信，在今後有關於會計知識這一方面的競賽中會總結這次經驗，贏得下一站的勝利。
四、總結經驗
一、不足之處：
(一)活動策劃流程考慮不周。
(二)比賽過程中，觀衆席比較冷場。
(三)比賽題目難易考慮不周。
(四)幹事的工作，不夠紮實細緻，有觀衆亂扔垃圾現象。
二、雖然存在不足，但也有收穫：
(一)培育和挖掘了會計方面的人才。
(二)積累了舉辦活動的經驗，提高了本協會幹事之間的組織、管理能力。
(三)增加了凝聚力。
(四)增進了學院會計系各班的友誼，促進和諧校園。
(五)鍛鍊了同學們關於會計方面的應用能力。
我相信，也堅信，只有不斷總結經驗教訓，纔能有更大的進步。活動比賽已經落幕，新的征程正在向我們走來，我們會邁出堅定，自信的步伐，不斷創新，再創佳績，爲商貿又好又快，更好更快的發展，爲商貿精品社團美好明天而努力奮鬥。
知識競賽活動總結5
爲了進一步落實我校普法規劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創造性，西山鎮思靈國小4月27日下午組織學生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現將活動過程和體會總結如下：
首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，並責成教導處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，調動學生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責組織學生閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，採取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間學習法律知識，爲普法知識競賽活動的順利進行做好了較爲充分的準備。
第三，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯繫。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網絡等，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第四，精心組織學生進行普法知識競賽，提前發出通知，要求每班推薦5名優秀學生參加，充分做好考前的相關準備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的`規定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。青少年又正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有着不同於成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負着振興中華的歷史重任。同學們在不斷學習法律知識，增強法律觀念，將成爲學校的好學生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。
知識競賽活動總結6
此次活動目的就是爲了豐富學生的安全知識，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習校園安全常識。提高全校學生安全和文明行爲意識，增強遵守規範的自覺性，營造一個安全文明的校園氛圍，促進學生養成良好的行爲習慣，知道防範於未然，提高自身的安全意識，做一個全面發展的學生。
此次競賽包括了必答題，選答題，互動環節，你來比劃我來猜以及PK環節。每個環節都向學生展示了安全方面的知識，不僅選手的知識得到提升，而且觀衆的知識面也擴大了，總體上達到了預期是我目的，下面我就活動中的優點及不足談談。
優點：安委的成員積極策劃，很努力在辦這次活動，這種激情是值得讚揚的。策劃寫的也比較切實可行，你來比劃我來猜這個環節比較有創意，敢於創新嘗試的精神值得發揚。再者，在活動現場，與觀衆互動環節進行的比較順利，能調動大家的積極性。
不足：其一：題目出的較淺，太簡單，並且有錯誤答案，使現場秩序混亂.其二：安委的部分人員沒到比賽現場，導致人員安排的不到位，沒有具體分工，好多細節沒把握好，比如各學院負責人確認表的填寫，很是凌亂，沒有和各學院溝通好,是我們的失誤。其三：你來比劃我來猜這個環節雖然比較有創意，但可實施性不強，導致比賽的.水平不高。其四：學生對安全競賽缺乏興趣，導致比賽現場的觀衆不多，這是個大問題，不是靠我們自己能解決的，所以在平時生活中，我們安委要加大宣傳力度，把夜巡工作做到實處，不能敷衍了事，需慎重對待。其五：與主持人沒有溝通好導致初賽第一場的主持不到位。但主持人能夠隨即應變使第一場能順利過關。
優點是我們要繼承的，希望我們這個團體能時刻充滿創新的活力。那不足讓我們改正，不斷吸取經驗教訓，總結反省自己。希望在下次的活動中能克服。我們的選手個個展現出了自己的風采，現場秩序井然，本次活動還是比較成功的，圓滿完成了任務。
最後，談談活動後的感想。一個團體的靈魂在於創新，本質在於團結。只有大家共同努力才能把活動辦好，畢竟一個人的力量是有限的，而團體的力量是無限的，要充分發揮團隊協作精神才能走的長久。一個團隊的凝聚力從何而來，就是從大家爲了共同的目的而付出拼搏的過程中不斷積蓄的，沒有活動，大家就很難聚在一起，又談何積蓄，所以舉辦活動的另一個作用是讓大家更像一家人，關係更加親密。大體就這麼多，希望我們這個部門能緊緊團結在部長們周圍，即使以後分離了還能想起曾經共同努力過，回想起來仍然很愜意。
知識競賽活動總結7
爲營造濃郁的學習英語的氛圍，提高學生學習英語的.興趣，爲他們展示英語學習成果搭建新的平臺，6月16日，三年級學生舉行了英語學科競賽活動。通過本次比賽，充分展示了學生的英語興趣和書寫能力，激發了學生學習英語的興趣，培養了學生的英語學習能力，豐富了校園生活，營造了一個學習英語的良好氛圍。
另外，從這次比賽結果的反饋信息，我們也深刻地感受到，我們的英語教學工作也還存在着許多困難：
第一、少部分學生態度不端正，認爲英語學科在國小階段並不是主科，學不學好無所謂；
第二、大部分學生缺乏課外複習鞏固英語學習內容的習慣。
第三、書寫習慣不好，有塗改的現象，書寫習慣有待於加強和提高。
針對以上問題，我們英語老師也將積極採取措施，爲學生提供更好的學習英語的方法和氛圍，做好輔差工作，努力提高我校英語整體水平，突現我校英語教學特色。
一等獎：三（3）馬玲
三（4）班 迪娜拉
三（4）班 迪達爾
二等獎：三（3）班 王夢琪 三（4）班 柴潤澤
三（5）班 努爾多拉 三（6）班 房紅祥
三等獎：三（3）班 焦一凡 三（4）班 唐嫣菲
三（4）班 張可馨 三 （5）班 曹福園
三（6）班 瑪爾瑪爾
知識競賽活動總結8
金秋送爽，秋雨微涼，轉眼間學期過半，我們迎來了11月。今年11月9日是全國第xx個“消防安全宣傳日”，在“119”消防安全宣傳日來臨之際，學院團委學生會舉辦：“消防連着你我他，校園安全靠大家”安全系列活動。通過形式多樣的活動，讓安全知識走進大家的生活和學習，提高安全意識，營造平安校園。
11月9日晚6點半，在學院北校綜合樓報告廳舉行了119消防安全知識競賽。學院團委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學院6個系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動。在活動開始之前，主持人宣讀活動應急預案，然後6個系參賽隊隊長髮表了參賽宣言並且進行了抽籤分組，分組結果爲:管理系對信息系，機電系對石化系，建工系對藝術系。然後，主持人宣佈比賽開始。比賽分爲初賽和決賽，初賽爲選擇題和判斷題，由抽籤分組結果兩兩對抗，初賽結束後，機電系、建工系、藝術系獲得勝利進入決賽。決賽分爲三輪，第一輪爲搶答題，初賽勝出的'三隊同時比賽；第二輪爲5道必答題，有第一輪領先的藝術系優先選擇；第三輪爲挑戰題，爲簡答題，由第二輪暫時落後的機電系優先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機電係獲得了並列第一名，藝術系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴謹認真時而幽默風趣，參賽選手遵守規則，答題踊躍，賽出風采，賽出水平。觀衆互動環節積極踊躍，氣氛活躍。通過知識競賽的方式，普及消防知識。安全牽繫你我他，平安幸福靠大家。我們要積極學習消防安全知識，杜絕消防違法行爲，爲創造和諧校園增添最靚麗的一筆。
通過今天的活動，我們認識到，雖有不足之處，但我們會吸取經驗，把以後的活動舉辦的更好！
知識競賽活動總結9
爲把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃特舉行了本次家庭教育專題講座活動，邀請部分學生家長到校觀看國小生家庭教育專題視頻講座，並進行相互交流活動，現對本次活動總結如下：
一、認真組織，落實到位。
本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由校長親自負責，主管德育工作的副校長具體負責，爲保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長髮放了通知，闡明瞭本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。
二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的'需要。
本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在瞭解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容必須切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題，從本次活動的反饋信
息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，併爲我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動內容安排豐富多彩。
爲豐富本次活動內容，我們在安排了觀看家庭教育講座的同時，還安排了教師與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，教師也瞭解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。
總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋樑，使學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用，使廣大家長及時瞭解了學校的教育教學工作。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯繫，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂於參加家長學校組織的活動，並把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。
知識競賽活動總結10
一、活動目的
首先加強同學們對計算機的瞭解和對以前所學知識的鞏固；其次豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情；最後讓大家更進一步知道團結的力量，知識競賽總結。
二、活動時間
2xx年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：xx
班主任：xx
xx級計算機全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題；如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分；如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答後給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：遊戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人蔘加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最後一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。
最後輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結
爲了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功，工作總結《知識競賽總結》。由最初的活動計劃擬定到後來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也爲本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能爲本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的'順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網絡知識的積極性和主動性，也對前面學習的內容進行了整體的回顧，並且讓每個學員都瞭解到自己知識的欠缺，以便進行鍼對性的複習。在今後各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以後的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。
知識競賽活動總結11
爲了進一步落實我校普法規劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創造性，落實好上級文件精神，我校積極組織了全校範圍內教師的普法知識競賽活動，現將活動過程和體會總結如下：
1.學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，立即召開會議，傳達文件精神，並責成政教處專人專門負責準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
2.20xx年10月31日，城關國小開展教師普法知識競賽活動。這次普法考試是貫徹落實“20xx年甘肅省教育系統師德師風建設年活動”和“學法懂法守法，做合格人民教師”普法教育實踐活動的一次重要的專項活動，我校全體教師積極參與，認真作答。安排專人評卷、登分，圓滿完成了普法知識競賽活動。
3.通過本次此次競賽活動，老師們對自己的權益有了更多的`瞭解，也明確了自己作爲一名教師應該履行的義務，進一步提升了師德修養。老師們紛紛表示學校要依法治校，每一名教師都要學好法律，保障自己和學生的合法權益，爲建設和諧校園貢獻自己的一份力量。
知識競賽活動總結12
爲了宣傳以憲法爲核心的中國特色社會主義法律體系， 弘揚法治 精神， 同時爲了響應國家 12.4法治宣傳日的號召， 我校特舉辦了 “畢 節學法律知識競賽” 活動， 旨在 引導我院學生自覺學法、 懂法、 用法， 促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。
經過一個多月的籌備， 由畢節學院主辦、 政法學院團總支和大學 生維權協會承辦的“畢節學院法律知識競賽”活動於 12月 3日上午 9：30至 11：30在繡山 B 棟一樓所有教室拉開初賽帷幕。於12月 10日下午 15：00至 18：00在畢節學院大禮堂舉行決賽 並圓滿結束， 在本次宣傳活動中我們成果顯著， 以下是對本次活動作出的總結。
一、 宣傳：
意味深長的大橫幅，爲大賽的宣傳起到了很大的渲 染作用，更是爲宣傳週氣氛增光添彩。
二、 前期準備：
各部門分工合作、爲比賽需要的材料和器材作 出充分的準備， 如：啓動儀式和法律知識競賽場地的選擇、 搶答器、橫幅、展板、記分牌牌等。
三、 各比賽會場佈置：
1。 我們安排各學院及政法學院各班坐在相應位置， 在氣氛得 到活躍的同時，也以便總結各班到位情況，作到細緻入微。
2。 我們各部門分工合作、 齊心協力、 務求在有限的時間裏把 會場佈置的美觀。既爲會場活躍了氣氛，又讓參加活動的同 學們一目瞭然。
四、 會場秩序組織有序：
我們政法學院的 領導盧玲書記 親臨現場 觀看比賽。 各參賽隊均有拉拉隊並非常踊躍積極， 他們在比賽中調動 了場上氣氛，給各自的隊伍加油打氣。在各部門的協調幫助下，會場 的紀律維持相對較好！
雖然我們做了充分準備， 但是整個過程未免有些瑕疵。 正所謂金 無赤足、人無完人。以下幾點便是此次活動不足的地方：
1、 PPT 製作：PPT 製作效果一般、文字的間距不平衡。導致選 手和觀衆不能清晰、通順地瀏覽題目。
2、噴畫製作：噴畫的製作不夠吸引力。
3、到場的人員較少，現場氣氛不夠熱烈。
4、決賽題目偏難，選手難以在有效的`時間內完全作答。
此次競賽圓滿的舉行， 極大的增強了學生的法律意識、 法制觀念， 提高了學生學習瞭解法律知識的熱情。 從總體上來說， 此次比賽起到 了較好的效應，策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規則
知識競賽活動總結13
揮手作別忙碌而充實的四月，我們迎來了芳香四溢的五月，在這個陽光燦爛的季節裏，在這個催人奮發的日子裏，我們將以新的工作迎接新的季節。爲了豐富同學們的業餘生活，增強同學們的數學素養；爲了激發同學們學習數學的興趣，發掘對數學的趣味性；也爲了增強我院學生團隊協作能力，培養我院學生團隊精神；更爲了從各個方面形成我院活潑、積極向上的生活、學習氛圍。經過部門成員的精心準備和策劃，學習部和生活部聯合承辦的趣味數學知識競賽在5月29日晚9:30落下了帷幕。
下面從宣傳、報名、現場三個方面對本次活動進行總結工作:
（一）做得好的地方
宣傳方面：在主席團和各部門的.支持和配合下，宣傳部的同學們花費了不少精力，做好了大衆宣傳的工作。另外，我們部門相關人員也到11、10級各班進行宣傳，確保了宣傳工作的到位。但是，宣傳時間都比較倉促，沒有達到最好效果。
報名方面：11級新生力量涌現，各班都積極參與；10級亦是人才輩出，踊躍報名者不在少數。比賽報名總共72人，均以三人小組參賽。
現場方面：
從整體來看，賽區的現場氣氛活躍，選手們都揮灑出個人風採和團隊精神，思如泉涌，反應靈活，而且大家都比較沉着冷靜、展示充分、賽出風格、賽出水平！真正達到了比賽所要的效果。休息階段主持人與觀衆自由互動，激情有餘而時間不足，可謂是意猶未盡。經過激烈的角逐之後，我們現場統分人員按照比賽成績，最後選出了九組獲獎隊伍。
（二）不足之處
整體而言此次比賽是圓滿結束，然而對每個階段進行分析和總結後，仍然發現了幾個沒有注意到的細節：
1、準備時間倉促，工作不足。時間比較倉促，尤其體現在了宣傳方面，沒有及時準確地告知同學們關於本次比賽的主要相關事項。
2、親友團數量不足。由於一些客觀原因，導致賽場無法儘早確定；且確定之後沒有及時通知各班班委，非參賽人員不知曉地點，造成親友團數量過少。
3、場面混亂。尤其是在現場搶答環節（二、三環節），工作人員未及時制止混亂的場面，且主持人現場反應不夠靈活。
4、現場作爲安排不夠合理。這方面主要是由於客觀原因，使得現場的選手席有的離放映屏幕太遠，從一方面來說，影響了選手答題。
（三）可取之處
另外，相比以前的數學知識競賽，在本次比賽我們也發現了很多可取之處：
1、比賽形式新穎。同學們反映良好，認爲本次比賽創意性較高。不過這也是大家一起合作的結果。
2、參賽選手較多。總共報名24小組（72人），除卻一組有急事不能參加之外，其餘均到場。
3、人員安排及時。現場工作人員及時到場，現場工作準備較好，使得活動得以準確高效的進行。
4、鍛鍊了能力。本次比賽，兩個部門的成員真正的融入到了這個活動之中，尤其是在兩位部長的帶領下，很好的鍛鍊了大家的能力，提高了我們自身的素質。對於整個學習部和生活部成員來說，更是第一次積累了舉辦此類型比賽的組織經驗，有利於以後舉辦類似的活動。
以上是對於本次比賽的一番總結，還是那句話：希望可以通過本次自我總結工作，以後的工作能夠揚長避短，爲今後的工作和各項活動的成功開展提供一些參考。讓以後的活動進行的更加圓滿，爭取做到最好。希望通過學習部每一個幹部的不懈努力將這個集體建設得更加優秀,爲數學學院做更多的貢獻，給同學們帶來更大的方便。
知識競賽活動總結14
一、活動情況概述
活動時間：4月22日
活動地點：鑑主廣場
主辦單位：經濟學院心協
參與人員：武漢理工大學經濟學院大一大二學生
活動主題：敞開心扉，擁抱趣味心理人生
活動過程：
（一）、前期準備
（1）宣傳：（a.b.c.由宣傳部負責、d.由編輯部負責）
a.精心製作兩份宣傳展板，與活動前三天分別置於升升食堂門口和鑑四教學樓門口進行宣傳。活動時，將宣傳板擺放在帳篷兩邊。活動結束後，將展板收回。
b.製作宣傳橫幅，與活動前三天懸掛於升升學生公寓。活動結束後，將橫幅收回。
c.製作宣傳單，打印200份。將其中的10份提前三天貼於升升學生公寓各宿舍樓下，剩下的150份交於各班心理委員在班內分發，最後的40份在活動現場進行宣傳。
d.網絡宣傳，將本次活動的主題和主要內容發表在心協的博客和人人網上，讓更多的人瞭解我們的活動。
（2）場地安排：（組織部）
a.批條：獲得使用升升學生公寓C棟籃球場的批准，以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批准。
b.從學生會借兩張桌子，兩個帳篷以及一些椅子。音響、筆記本電腦由心協內部自備。
c.用氣球和綵帶佈置活動場地，突出活躍的氣氛。
d.擺放活動道具。
（3）資源準備：（a.b.由祕書處負責，c.d.由編輯部負責）
a.購買兩袋氣球、一卷綵帶、三串彩燈用於佈置活動現場；購買空白A4紙10張、彩筆10支（協會成員自帶）；購買乒乓球、筷子、繩子、計時器用於遊戲。準備筆記本電腦和音樂，購買獲獎證書和獎品。
b.打印“趣味心理知識漫畫”八個字，用於貼在帳篷上。從學生會借得插線板和線路，用於彩燈的連接。
c.整理活動所需的心理知識問題並打印。
d.聯繫新聞中心的特派記者，負責該次新聞的報道。
（4）人員配置（活動過程中）
a.祕書處負責整個活動的登記分數工作。每一個遊戲的分數登記由夏凱和王負責，徐萍負責分數的核實和加總工作。
b.組織部負責每個小活動中道具準備工作
c.編輯部負責對參賽選手進行心理知識提問。
d.宣傳部負責安排各隊參賽選手按秩序在指定地點進行比賽，維持活動秩序，及時瞭解隊伍參賽情況，如有棄權者及時向祕書處反應。
e.會長及副會統籌管理。
（二）活動後期
（1）協會成員分組負責清理活動場地，歸還所借物品。
（2）祕書處人員負責將活動資料進行整理存檔，並且做好活動總結。
（3）編輯部將所報道新聞內容發送至心協博客和人人網，並且發送至祕書處備份，便於活動記錄。
（4）祕書處將所購物品的發票或收據保存齊全，爲後期的經費報銷做好準備。
二、活動中存在的問題與不足
此次活動開展的比較成功，達到了預期效果。但還存在着問題和不足。
此次活動宣傳的比較到位，達到了預期所要求的人員數目。但此次活動的準備工作存在不足。主要表現在以下幾個方面：
1、會場佈置得不及時。當部分心委已經過來時，還有帳篷沒有支起來。同時也沒有對心委說讓她們稍微等一會兒等話，讓人家有一種被晾在一邊的感覺。
2、主持人的聲音不大，讓有些人聽不清楚。心理問題篩選不嚴，有重複的`題目出現。
在遊戲的活動過程中，存在遊戲規定不嚴格的情況。如在踩氣球的活動中，出現了亂踩等不符合遊戲規則的混亂情況。同時心協成員沒有將遊戲很好的組織起來，維持遊戲現場的秩序。所以，在以後的活動中應注意在活動開始前及時佈置完會場；認真準備活動；一定要對參加遊戲的人講清楚，講明白遊戲的規則；心協組織遊戲開展的，維護現場秩序的成員的工作任務一定要落實到位。
希望將存在的問題加以改進，讓心協越做越好
知識競賽活動總結15
我們部爲豐富新生課餘生活，於00月00日晚上特舉辦了一場有意義的百科知識競賽，此活動已圓滿落幕。
本次競賽之前，爲了讓更多的同學參與其中，我們部進行了大量的海報及口頭宣傳，工作人員都付出了汗水、展示了我們的智慧，我們的精心策劃，使得比賽規程有條有序，環環緊扣，競賽題目有深有淺，既考選手的智慧又考他們的策略。在決賽過程中，兩個部門相互配合，積極爲活動出力。活動氣氛相對活躍，給人眼一亮。
知識競賽之前，先以關於選手們生活中的小故事的VCR開幕。選手們生活得點點滴滴，搞笑的浪漫的。讓現場氣氛一下子進入了高潮，隨後的第一個環節中涉及的專題有文學、地理、歷史和科普等知識，充分考察了大家的知識水平，檢驗了同學們的綜合思維能力。活動中競賽氣氛緊張，扣人心絃，更時不時的穿插了一系列的.幽默，使場上的氣氛鬆弛有度。第二環節中爲爭分奪秒，從主持人開始讀題參賽選手即可開始搶答，先舉手者才能回答問題，選手們都力爭回答每一道題目，全場氣氛再一次達到高潮。接下來的第三環節爲自選自答，該環節設置不同分值的題目，每隊可以選不同分值的題目進行回答，當場的觀衆可真是爲他們捏了一把汗。第四環節是扭轉幹坤的好時機，選手們更是小心翼翼，現場氣氛無比緊張。最後的互動環節中，更注重了與場下同學的溝通及交流，搞笑的短片使現場的氣氛更加高漲。在緊張的比賽中，我們爲選手提供了一個機會，每隊總共有三個錦囊，每個錦囊只能用一次（去掉一個錯誤答案，求助電話，求助親友團）。此次活動既有可取之處，也有不足的地方，針對本次活動已做了認真點評與總結爲更好的舉辦下一次活動吸取經驗，具體問題如下：
活動優點：
第一，通過此次活動鍛鍊了同學們的勇氣和自信心。
第二，比賽有很多的新穎之處，比如賽前拍攝的VCR，讓選手們又多了一次展現自己的機會，增加了他們的自信心。
第三，在活動的互動環節中充分調動起了同學們的激情，真正達到共同學習，共同參與的目的。
第四，整個活動氣氛相當活躍，高潮一波接一波，同學們積極參與。
第五，活動方式特別，整個活動流程安排恰當，人員組織合理，賽場佈置到位。
第六，因其其涉及方面包括多個領域多方面的知識，同學們通過競賽提高學習興趣，增長知識，不管是選手還是觀衆都學到了很多以前不知道但卻很有用的知識點，很有收穫。
第七，“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現，正是因爲有了詳細的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提，如賽前的準備工作比較到位，以至於在比賽過程中沒有出現資料缺少的情況；
活動的不足之處：
第一，部分選手的邏輯思維不夠嚴謹。
第二，在主持人方面，由於主持人對題型及活動的流程等不太熟悉，導致在場上面對一些突發狀況無所適從，臨場應變能力不夠強。所以，我們總結出，在下次活動之前一定要加強主持人對整個活動流程及題型的熟悉度。宣傳力度不夠，以後應該加大宣傳力度，讓更多人蔘與。
第三，比賽時，有少量同學提前離席，這對活動秩序產生了一定影響。
第四，比賽活動中互動較少，觀衆參與的機會較少。
第五，由於題目製作不到位，導致現場有爭議。
第六，對獲獎的稱號不夠嚴謹，以至於觀衆對結果有些不明白。
第七，由於選手的獎品問題考慮不周全，影響了選手們的積極參與。
對於本次活動中出現的問題，我們總結出了一些經驗：
1、每舉辦一個活動，準備是前提，我們在準備工作的時候，必須要認真仔細，儘可能地多方面去考慮問題，尤其要多考慮在比賽過程中將又有可能會出現的問題，並想好相應的解決措施。
2、對於主持人，我們事先應對主持人進行培訓，多次進行彩排，儘量減少在比賽現場中出現問題的情況。
總的來說，這次知識競賽活動還是辦得比較成功的。選手更是在賽前就發出了他們的豪言壯語，風采凜凜，自信十足，他們賽出了水平，賽出了風格。競賽對選手的百科知識瞭解程度有了很大的提高，對整個學校的輻射作用同樣顯著。
