有關國小學校工作總結模板集合9篇精選 - 工作總結百科知識

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的國小學校工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小學校工作總結篇1

大家好，我是上週值周長孫毓鴻。伴隨着奧運火炬的傳遞，我班迎來了在母校的最後一次值周，同學們都非常重視。在校領導的指導下，老師們的幫助下，我們認真履行了“禮儀示範員”、“衛生保潔員”和“紀律監督員”的職責，在烈日炎炎下堅守崗位，圓滿完成了值周任務。

上週，我們發現了同學們的一些閃光點：

1、上週路隊情況良好，同學們都能自覺排好隊進校出校，排路隊好的班級是：一年級（1）、（3）、（4）、（5）班；

二年級（1）、（2）班；三年級（1）、（3）、（5）、（6）班；四年級（1）、（3）、（4）、（5）班；五年級（5）班；六年級（1）、（2）、（5）、（6）班。

2、按時放學靜校快的班級有：一年級六個班；

二（1）班、二（2）班、二（4）班、二（5）班、二（6）班；三（3）班、三（5）班、三（6）班；四（1）班、四（6）班；五（2）班、五（4）班、五（5）班、五（6）班；六年級六個班。

3、同學們撿到物品都能主動交給值周生，上週共撿到電話卡2張、水卡1張，請丟失物品的同學到傳達室認領。

在上週值周過程中，也有一些美中不足的地方：

1、天氣熱了，很多同學在運動時摘下紅領巾，運動後忘記再帶上，請同學們牢記，紅領巾是少先隊員的標誌，要隨時記住佩戴紅領巾，做一名合格的少先隊員。

2、中午，有些同學在午託部賣完吃的，就把包裝袋隨地亂扔，爲了保持校園的潔淨，請大家自覺把紙屑扔進垃圾箱，養成良好的習慣。

3、上週我們發現同學們在使用體育器材時，做到了自取、自用、自護，但自放這一點還有待改進。

下面我宣佈各班掛起情況：

紀律方面：全校36個班均掛紅旗。

得滿分的班級有：

一年級六個班；二年級六個班；三（1）班、三（3）班、三（4）班、三（5）班、三（6）班；四（1）班、四（3）班、四（4）班、四（5）班、四（6）班；五（5）班、五（6）班；六（1）班、六（2）班、六（5）班、。

扣1至2分的班級有：四（2）班、五（1）班、五（3）班、五（4）班、六（3）班、

扣3至5分的班級有：三（2）班、五（2）班、六（4）班、

衛生方面：全校36個班均掛紅旗。提出表揚的班級有：

一（3）班、一（5）班、二（1）班、二（4）班、二（5）班、三（1）班、三（2）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（3）班、四（5）班、四（6）班、六（1）班、六（4）班、六（5）班。

做操方面：掛金旗的班級有：三（4）班、四（1）班、四（3）班、五（4）班、六（1）班。扣5分的班級有三（1）班，五（3）班，其餘班級均得滿分掛紅旗。加20至30分的班級有：三（5）班、五（1）班、六（5）班；加10至15分的班級有：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、四（4）班、五（2）班；加5分的班級有：一（6）班、二（2）班、

上週優秀值周生有：

侯歆雨、侯崇浩、龍丹妮、孫毓鴻、雷宸、石嶽等，特別是我班的侯崇浩同學值周認真負責，被二年級的丁老師表揚。

友情提示：

1、中午時間，請同學們吃完飯後不要打擾家屬區裏的居民休息。

2、請同學們早晨9點以前、中午2點40以前不要早到校，合理安排好作息時間。

國小學校工作總結篇2

年年談工作，歲歲論收穫。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一年來的工作總結如下：

一、抓好隊伍，共同提高

1、領導班子，團結協作。

一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找"差距"，從"差距"中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言。在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優秀黨員、先進教師的名額讓給同志。尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產黨員的高風亮節、高尚品質。

2、加強政治學習。

今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事蹟《揹着孩子上學的老師》。學習《教育法》、《義務教育法》、《中國小管理規程》等法律法規。學習《實驗國小》等全國違規收費的事例。要求老師將學習和實踐結合起來，用科學來武裝自己，引領自己，提高工作效率。使老師樹立"敬業、樂業、奉獻、求實、創新"的工作理念。樹立"責任心勝於能力"的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，纔會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，纔會主動地更新自己的教育理念，纔會教出優秀的學生。

3、加強業務學習。

人常說："樹人者必先強己"。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作爲知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，並在全體教師會上宣讀了自己制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什麼》、《老師最需要什麼》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中國小教學管理》、《人民教育》成爲書桌上的常備雜誌，更成爲"正餐"之外的"加餐"，也爲學校管理注入了新的血液，同時我還學習身邊優秀校長的先進事蹟，我時刻提醒自己要以他爲榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。

二、以人爲本，營造和諧氛圍

多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力爲老師營造一個寬鬆和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閒暇時間走進辦公室和老師聊天，瞭解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。"快樂地生活，努力地工作"是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活着，保持一顆良好的心態。提醒老師"有緣才能相聚，用心纔會珍惜"同事之間增大寬容度，都能爲對方着想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬鬆的環境中工作着。正因爲這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。

三、常規管理，規範科學

1、常規教學，紮實細緻。

20___20___年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》爲準繩，嚴格規範自己的教學，使教學常規工作進一步規範化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，並及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本着公平、公正的原則，認真查看打分，最後李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優勝獎，六年級語文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出"寫十年的教案，沒有寫一年教學反思"提高的快，提醒老師課後及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思，老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示範作用，我們做爲範例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。

2、教研活動，紮實有效。

加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動。組內進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期爲了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的瞭解，我們在個教研組每人一節研討課之後又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，佈置教室，印發家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善於繼承又勇於創新。"老師的課上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!"，"學校的管理很規範，你們的服務很到位，我們很放心!"看到家長們在聽課反饋表裏對老師教學和學校工作的肯定和讚許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什麼比得到家長、同事的認可更重要的事呢?爲了給老師搭建展示的平臺提供鍛鍊的機會，使更多的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研討課活動，12月份，我們進行了校內評優課活動，通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期紮紮實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。

3、家校攜手，共擔責任。

本年度，我們已經在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行爲產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家

長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷讚揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現後的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯繫方式告知老師，以便及時地與老師取得聯繫。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋樑暢通了，家校的關係和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

國小學校工作總結篇3

爲讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學禮儀的行列，提高自身素養，結合學校實際，多形式開展“講文明，樹新風”主題教育活動。通過主題教育活動，同學們意識到了全民講文明，學禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風。

積極開展綠色校園創建活動。在植樹節即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節的由來，而且積極向學生宣傳綠色環保理念，鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動;同時倡導同學們爭當“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛護美化我們的家園。

心向雲南，情繫玉樹，大愛無疆。爲表達全體師生對雲南乾旱災區人民的關心和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。班會上，師生們紛紛表示，要爲雲南人民做點事情，盡綿薄之力表達一份真情，以增強雲南父老抗旱減災的信心。大家紛紛慷慨解囊，踊躍捐款，共收捐款2400餘元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情繫玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含着眼淚，以不同的方式表達對玉樹災區的關心，對遇難同胞的哀思。

加強教師安全培訓工作。爲增強教師安全防範意識，進一步提升教師安全防範水平，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防範意識，營造校園安全環境”爲主題的安全維穩專題培訓會，學校兼職法制副校長碧陽鎮綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮鎮派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應邀到會爲全體教師進行專題培訓。他們從專業的角度對安全防範的方法、技能以及火災的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解。

珍愛生命，崇尚科學。3月29日是全國第十五個安全教育日，學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮綜治辦專職副主任江鬆雪給全體師生上了一節生動的反,,,警示教育課，並向全校師生開展了反,,,展板展覽活動。通過系列活動，同學們對,,,危害已經有了深刻認識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。

國小學校工作總結篇4

一、校安工程背景意義概述分析：

實施背景

校安工程開始於20xx年，但在20xx年5月28日汶川地震之後一段時間，由溫總理親自提出並主抓的一項功在千秋，利在當代的全國性民生工程，是黨、政府建設行爲，在全國範圍實施校舍安全工程，全面改善中國小校舍安全狀況，直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定，關係到黨和政府的形象。實施這項工程，是體現黨和政府以人爲本、執政爲民理念的重大舉措，是堅持教育優先發展、辦人民滿意教育的戰略部署；是貫徹落實《防震減災法》、依法履行政府責任的具體行動。

主要目標

中國小校舍安全工程的目標是：在全國中國小校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，並符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、颱風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。

主要任務

中國小校舍安全工程的主要任務是：從20xx年開始，用三年時間，對地震重點監視防禦區、七度以上地震高烈度區、洪澇災害易發地區、山體滑坡和泥石流等地質災害易發地區的各級各類城鄉中國小存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。其他地區，按抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現險情的D級危房、改造加固局部出現險情的C級校舍，消除安全隱患。

實施範圍

中國小校舍安全工程實施範圍是全國城市和農村、公立和民辦、教育系統和非教育系統的所有中國小的校舍。

我縣我校情況

校安工程是一項功在千秋，利在當代的民生工程，根據“三重”校舍翻建及加固原則，我縣教委決定利用三年時間（20xx.2010.20xx）改造加固完成校安工程。先分輕重緩急、普查登記申報，由發改委立項，建委、規劃局、勘探所、北京設計院、環保、能源部門等相關許多部門協調配合，共同完成20xx年校安工程。按照縣教委校安辦、基建辦、計財科、管理公司等部門安排：我校校安工程於20xx年6月24日開工建設實施。中心校翻建校舍2737.68平米（含幼兒園504.82平米）共計15棟、由華北建設集團施工完成、由遠東監理建設有限公司監理；加固食堂平房438平米1棟，由新浦建設集團施工完成、由北京泛華監理公司監理；廣積屯完小翻建校舍851.64平米，由新浦建設集團施工，由北京中城監理責任有限公司監理，涉及6棟單體建築，4個專用室、6個教學班、1棟幼兒園，要求一切設計遵循原來校貌，不做大的改動，如有改動需經許多部門簽字同意，方可修改圖紙，施工隊見各部門蓋章的單子和修改後的白圖施工。抗震烈度9級，徹底消除安全隱患。中心校經度115.95度、維度40.48度，預算預計投資：1029.7089萬元、廣小經度116度、維度40.48度，預算預計投資：326.3087萬元。

一、積極溝通、協調關係、順利入場

我校具體施工是從6月8日正式開始的，在教委佈置完工作之後，我校首先召開家長會，與家長講清校安工程的意義目的，爭得社會廣大羣衆的認可支持；其次聯繫鎮教委、村委會及管片民警等相關有影響力的人士座談交流，爭得支持認可，當教委宣佈招標中標施工隊接洽時，我校的廣小前期入場已經跑下來了，馬上聯繫三方（校方、施工方、所在屬地村委會）見面會談敲定校安工程，順利地於20xx年6月24日入場備料，馬上施工。

前期準備：

①在1月8日——3月27日前期校安工程網站信息錄入，上傳學校詳細文字、照片、視頻等先關資料,導出電子資料打印裝訂蓋章上交校安辦，備案留存。

②在4月16日開始統計強弱電設備拆裝報表上報信息中心，包括綜合佈線，多點模塊、交換機、配線架、UPS、機櫃、攝像頭、紅外線報警等，細緻在冊，必不可缺，如果缺項、多項、錯項造成學校無法運行責任由學校承擔。

③在4月26日，上報學校搬家方案及資產存放週轉方案，有流程圖、物品存放分佈圖，包括開學不能復課，借用其他地址上課等，要詳細周密，我與校長精心策劃了1周，考慮好每一個環節，及時上報方案，經過教委考證同意認可。（如果不能在原址開學，就去體校上課，把教師爲兩部分，一部分在學校、一部分在體校，安排保安教師時時到位確保安全，確保教學質量；庫房不夠也可以借用體校）。

④在5月14日下午3:10——5月18日，搭建臨時大棚640平米；

⑤5月17日開始組織搬家——6月26日全部搬完（5.12圖書打包、5.17圖書是搬遷，5.20科學教室搬遷，5.23美術教室搬遷，5.24弱電介入拆除外線，

5.25工會之家搬遷、5.26衛生室搬遷，5.27音樂室搬遷、6.1會議室搬遷，6.7拆卸搬運教師牀鋪，6.8搬運辦公室櫃子，6.9搬運教室衛生櫃等????）

⑥5月24日——6月14日拆除弱電

⑦5月30、31圖紙會審，廣小食堂到大廳設計格局，交予設計單位。 ⑧6月9日——6月24日拆除彩磚，管理公司測算拆除面積。

⑨6月25日拆遷公司入場，26日——30日，5天時間校舍拆除完畢。 ⑩7月1日——10月15日土建基本完工，中間管理細緻到位，部門衆多，各盡其責，規定每週二下午（中心校翻建）、週三（中心校加固）、週二上午（廣小翻建）定期召開監理例會，參加人員爲：工程項目部經理、技術員、試驗員、資料員、材料員、水電工長、安全員、監理、弱電總包、管理公司、學校委託負責人、法人、建委、教委基建辦、校安辦、設計、勘探所、測繪所、氡氣土質檢測部門、各段小分包負責人等26個部門人員參加理會，分部門、分塊彙報計劃完成工程量、施工進度情況、以及遇到的技術問題、質量問題，各部門互相溝通、互相配合、交叉作業、立體施工，搶工期，保質量、保開學；在施工過程中，我校成立校安臨時三人小組，校長法人抓全面工程，主要施工節點、難點定奪、溝通、拍板決定，副校長配合抓廣積屯完小工程以及相應管理，總務主任抓具體、負責與教委等各部門溝通聯絡，施工到每個環節的組織驗收，以及技術洽商、圖紙修訂、每天填寫施工記錄、施工日誌，拍攝照片及視頻資料，每天通過3G上網按要求上傳當日資料，全程監控整個施工過程，遇到大的施工疑難雜症，在監理例會上共同解決，就這樣正、副校長和我三個人，每天每年都徘徊在施工現場，攀上爬下、早出晚歸、頂着烈日與民工們工作在一起，校長衣服溻出了汗鹼、白校長胳膊紫外線過敏、曬起了泡，掉了皮；我每天都灰頭土臉，曬的黑黑的，變得和民工差不多了，人減肥瘦了許多，以前穿不進去的衣服能穿了，每天都擔心下大雨，影響工期，每週我們都在例會上隨時調整工作進度，安排開學預期方案，特別是校長頂着巨大的心理壓力，這對學校、施工方、管理監理方都是一個考驗；加之學校歸屬地、水電路所處在村子中，又沒有產權，屬於原來的縣鄉村三級投資辦學的前身，有使用權沒有產權，水電路受村子控制，加之農村複雜的經濟人事關係、人文心態都對學校的校安工程弊大於利，困難很大！7月中旬處在汛期，老下大雨，如果開不了學、當地老百姓會如何看待？會造成多大的影響？開學的安全問題及安全隱患如何排除解決？對教學質量影響多大？以及施工當中發生的未知事件等等??。我們三個人聚在陰暗潮溼的臨時辦公地——南門房內，策劃着兩套方案：心中都在想，最好開學全部竣工，可是事實是開學根本不可能全面竣工。

我們三人商議：

一、如果徹底不能完工，由梅校長與紀校長協商溝通，向教委申請、就搬入體校開學復課，但涉及到許許多多的生活、安全管理諸方面事宜，給體校管理也帶來不便；

二、願老天作美（不下雨）、合理安排（學校時時刻刻督促）、加班加點先搶出甬道西側7棟房屋，確保原址開學、合理安排人員，確保正常教學，這一點上我們做到了成功了（白天由我事實監控管理協調、溝通匯報、上傳資料信息，重點時段梅校長親自巡查統抓督促，操場庫房白天安全由白校長與保安巡查、我協助學校夜晚二位值班師傅負責學校庫房及其他安全，高師傅與李師傅住在操場廣播室內，我辦公和值班住宿在西門房、校長在東門房，白校長在操場庫房和南側器材室內辦公，3人24小時手機與對講機雙向聯繫。每天早出晚歸，作爲校方的甲方、聯繫各段人員，安排階段性驗收、嚼着火燒下地基或上房頂，手頭聯繫單、圖紙、記錄、日誌等一摞又一摞，忙時甚至1——2天不歸，藉此值班夜深人靜好審一審圖紙，回顧一下隱蔽工程有沒有丟下項目，關鍵時候24小時堅守，留取資料上傳彙報，錄入校安工程網站）。期間8月31日教委馬主任、鬱主任到我校視察在原址開學與基建工作，能在原址開學的只有2所學校（大莊科國小和八里莊國小），其他學校都借址開學或者安排學生軍訓或者社會實踐等，拖延開學時間。

我校一邊正常開學上課，一邊照常施工，儘量做到互不干擾，嚴格按照校安工程招投標、新頒佈的中國小辦學條件標準和校安工程總規範施工，不能出任何差錯；開學有些功能必須使用，時間緊任務重截止到20xx年8月25日主體工程全部結束，學生全部入住新校舍開學上課，留下少量的室外附屬工程適當延期完工，截止到10月15日左右，整個校安工程沒發生安全事故，尤其是邊施工邊教學，學校平安順利、有序進行各種活動，這和我們全體教師努力工作，恪盡職守的管理是分不開的、和大家的積極配合是分不開的，在此我感謝

國小學校工作總結篇5

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率爲中心；以推行“高效課堂”爲基本點；切實提高教師的業務水平，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象；關注學生的全面發展和終生髮展；以全面提高教育教學質量,辦人民滿意的教育爲主旨,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務，現將本學期工作總結如下：

一、狠抓校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

本期根據我校實際，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，加大了教師培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。用好遠程教育資源，每位教師都很關注網上優秀的教育教學資源，根據教學的需要而學習之。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

每位教師都積極撰寫教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕了直接從網上下載）。在教學之餘，認真學習。

　二、嚴格規範教務常規管理，以提高管理水平促進教學質量提升。

1、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。學期內教務處嚴格執行義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。

2、嚴格規範教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。爲此，教務處不定期的對教師日常的上課進行巡查，確保課堂教學秩序。

3、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規範。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　三、嚴格教學常規，規範教學行爲，努力提高教學質量。

1、計劃

開學初，結合本校實際，教務處科學、合理地安排出校本課程計劃，做到開齊、開足、開好國家課程和地方課程，爲保質保量完成教學任務奠定了基礎。各科任教師根據教務處的工作要求，結合學科特點、學生素質、自身實際，制定出切實可行的學科教學計劃，使學科教學依計劃順利開展。

2、備課

備課是教學常規中的重要內容，要提高教學質量必須重視備課。因此，備課中，我們要求各教師要備好每一節課，做到課時足、環節齊、目標明確、重難點突出、教學過程詳略適宜、教學方法合理多樣。全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，講授內容具體，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業佈置和教具準備情況。

3、上課

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，在課堂教學方面，我們倡導教師認真落實了“七要”：

①、要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關係；要求教師貫徹以學生爲主體、教師爲主導、訓練爲主線的教學模式，積極倡導合作、探究、自主的學習方式。

②、要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；在教學過程中關注學生的學習過程和方法，凸現發現、探索、研究等認知活動。

③、要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；

④、要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；

⑤、要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；⑥、要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；

4、聽課

聽課是教師最簡便的學習方法之一：取人之長，補己之短，它山之石，可以攻玉。

聽課評課作爲一種發現、思考和提煉的教學研究活動，直接對我們教學的關注焦點作出反應，從而更能有效地促進聽課者和上課者教學能力的提高。

經常聽課，有利於教師之間進行業務交流、切磋、互動，相互取長補短，共同提高；有利於青年教師學習優秀教師的先進教學經驗，使自己能更快地成爲一名合格的教師;有利於良好教學風氣的形成，促進教學改革的深入；有利於轉變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質量。

因此，我們嚴格執行聽課制度。每學期教師聽課每月不少於3節。聽課時，要求教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

5、作業

①、精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性；提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。如，語文科忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學科忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業；其他各學科根據學科特點，創造性地佈置作業。

②、紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。

③、作業批改要認真、及時、正確，強調給予評語，鼓勵教師加強面批的次數。家庭作業還要求家長督促完成，並簽字。

④、學校領導定期或不定期地對學科作業進行檢查。

在檢查中我們發現作業設計的質量較以前普遍提高了，教師批改及時認真，學生能及時地訂正。作文訓練加強了，教師認真批改作文，作業評語富有激勵性。低年級注重識字、寫字和說話的訓練。

6、考查

①、對於學生成績的考查，我們堅持過程和結果並重的原則。平時，要求科任做好單元知識檢測，作好成績記載，進行成績分析，並根據具體情況進行補救。同時，我們還要求老師對於單元檢測試卷必須有家長的簽名，進一步增強了教師與家長的溝通，較好地凝聚了教育合力。此外，在期中、期末檢測中，學校認真執行上級考覈制度，有序開展學期知識檢測。一學期來，

全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”作爲教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高，取得較好的成績。

②、在教學常規工作檢查方面，我們常抓不懈。開學初，我們首先在教師的教學計劃、備課、講課、輔導、作業的佈置與批改、練習冊的使用等方面提出明確的規定。然後經常下班聽課，每學期定期組織作業教案檢查。對常規工作中存在的優缺點，及時總結指正。對檢查情況進行登記，並作出等級評估，評估結果作爲教師年度考覈、評先、評職的參考依據。檢查督導工作，促使教師養成了較嚴謹的工作作風和教學態度，使學校各項工作較順利開展，確保了教學質量的提高。

四、總結

學期末，每位教師都能按照教務處的要求，結合工作實際，書寫工作總結。

總之，教育教學工作任重而道遠，是一項長期的艱鉅的浩大工程，在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態，在學習中不斷的反思，在反思中成長，我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法，爲我校教育教學事業做出新的更大的貢獻！

國小學校工作總結篇6

本學期，xx國小在縣教育局教研室的正確領導下，以“自主、合作、探究爲載體，以課堂學習研究爲重點，大力強化教師的素質意識的責任意識，教學質量繼續保持良好的發展勢頭。學期即將結束，現將本學期的校本研訓工作總結如下：

一、指導思想

學校本着“以學生爲本，教師爲輔”的辦學理念，始終堅持“以研帶教、以研帶管、研訓一體”的工作思路，充分挖掘內部潛能並整合外部優質資源，加強教師隊伍建設，轉變幹部管理職能，構建學校校本研訓體系；以參與式反思、研討，課堂學習研究以及校本課程開發爲載體，致力於創建自我診斷、自我培訓、自我發展的研訓共同體，實現教師與學校的共同發展。

二、教師隊伍建設

本學期，中心校加大了教師隊伍的管理力度，建立校本研訓工作機制，進一步完善校本研訓管理措施，着重抓好教師隊伍建設。

1、教師業務方面。本學期，各村小根據中心校的要求，加強了對教師業務學習的管理，具體體現爲：

（1）、校本研訓工作制度化。本學期，各村小認真制定了符合本

實際的校本研訓工作計劃，並制定了具體的實施方案。

（2）、本學期中心校定期組織了6節語文、數學中心校級教研活動、專家錄像視頻教學觀摩活動，通過一系列活動的開展，拓展了教師業務學習交流的平臺，拓寬了教師的視野，教師的學習內容得到了充實，教學技能得到了訓練，教學品質得到了陶冶，個人素質得到了提高，業務水平得到了提升。

（3）、關注教師專業成長，加強教師個人成長檔案的管理，各村小均能按中心校的要求加大了對教師的個人成長檔案袋的管理力度，凡涉及到教師個人專業成長的種類資料都必須收到個人成長檔案進行管理，使每位教師都能在自己專業成長的道路上腳踏實地地穩步向前。也爲評價教師的專業成長提供有力依據。

三、常規教學管理

常規教學管理是學校的常規工作，也是首要工作。爲此，我中心校本學期把此項工作列爲學校工作的重中之重，我校緊扣教研室的工作方針，“圍繞一箇中心，搞好兩個服務，做到三個提高，用好四個策略，抓好五個重點，並要求各村小要切實把此項工作抓好、抓實。

1、建立健全常規教學管理制度，本學期我中心校根據教育局教研室下發的常規教學管理條例的要求。結合我中心校的實際，制訂了《xx國小常規教學管理條例》，內容涉及到教師備課、批改、聽課等各項常規教學工作內容。做到了在管理中有章可循，有據可依。使教師的教學常規工作有目標、有標準、有要求。

2、制訂具體措施。確保制度的執行與落實。本學期，我中心校根據《條例》要求，規定每月對各完小教師的常規教學工作進行量化考查，並把考查結果公佈後歸檔管理，以備做爲對教師進行年度考覈的依據之一。

3、強抓各項作業批改，有效的對學生進行了學習過程、結果的評價。我中心校嚴格要求各國小每月對教師的批改進行檢查一次，並做好材料記錄存檔及上送中心校工作室，工作室教職員根據各校上送的材料數據到各校突擊抽查覈實上送工作量是否真實，對不完成工作量的教師及時指出批評，使他們都能完成了本質工作，學生也能及時得到了應有的評價。

4、強抓教研工作的實施。我們以科研爲先導，推進課程改革，這已在教育管理者心中達成共識，並認真選拔教學能力較強的教師擔任課改年級的學科帶頭人，要求各校每校每學期必須開展6節以上的研究課，組織教師進行聽課、評課，通過自由討論來搞取閃光點，來體會新的創意，同時學校領導還帶頭進行教學實踐，直接參與教研活動。與教師一起學習新的教育理論，通過相互學習，創造一個寬鬆、和諧，充滿樂趣的研究氛圍。

5、建立長效考覈機制，狠抓課堂教學實效。本學期初進行教學調研，發現了不少問題，最突出的還是教學質量的'問題，尤其是課改階段年級的教學質量最爲突出，針對這些問題中心校制定了一系列措施，加強對教學質量的跟蹤管理。首先，加強對單元測試的監管，在每次單元測試中都對各年級進行突擊抽查。隨後進行試卷分析，尋找問題，研究解決問題的辦法。

（一）轉變了教師的教育教學觀念

校本教研增強了我校教師的科研意識，提高了教師的研究水平和執行新課程的能力，初步形成了用科研的思維方式去分析教學中的實際問題，增強了教師自主發展的願望，促進了教師專業發展。

（二）培養了教師之間合作精神

校本研訓機制和教研組、集體備課組這個平臺，使許多教師把在教育、教學中碰到的問題拿到桌面上來與同伴互相切磋，彼此增強了合作，促進了共同發展。

國小學校工作總結篇7

20xx年，我校開展了安全教育主題系列活動。現總結如下：

一、三月初，學校政教處對全體進行了安全教育，由我校綜治辦胡金福主任主講。其內容包括：根據《關於建議武穴市中國小生不要騎電動車上路的通知》要求，未滿xx週歲的中國小生一律不準騎電動車上路。要求我校中學生，不能使用電動自行車爲交通工具，同時也講明，在校內不允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點停放。在3月10日升旗儀式的國旗下講話中，政教處劉堂卿主任也就做好中學生上學、放學的交通安全的管理要求通報給全校師生，切實提高學生的道路交通安全意識，養成自覺遵守道路交通安全法規的良好意識和行爲。

二、自20xx年春季學期開學以來，我校加大了校門口安防力度，教育學生遵守交規，紅燈停，綠燈行，發現違規及時糾正，確保學生安全過馬路，學生放學時均有學校中層領導、值班老師和門衛在校門口負責監控指揮，進一步做好上學、放學的交通安全管理。

三、建立“學校、家庭、社會”三結合的道路交通安全教育網絡，共同抓好對學生的道路交通安全教育。我校積極和110警務大隊聯繫，3月27日下午，我校政教處特別邀請了交敬大隊領導結合我校開展的“安全疏散演練”活動，給我校全體師生上了一節道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動中，學生和老師從教室撤離到操場(安全區域)只用了不到3分鐘的時間，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨後的道路交通安全教育講座中，交警大隊領導用幽默而不乏張力的語言，從生命安全、道路交通情況現狀等角度，多方面教育中學生注意出行安全，保護自己和他人的生命。通過本次活動，我校進一步發揮社會和家庭的作用，與家庭、交通部門密切配合，共同強化學生的道路交通安全意識。

四、整治學生單車亂停放現象，加強學校內汽車規範化管理，教育好學生遵規守紀，按規定地點停放單車。同時要求學校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進入，或停放在學校操場，保證學生的活動範圍和生命安全。

五、發放《中國小生安全手冊》。要求各班主任組織學生學習手冊內容，認真按照要求教育學生遵守交通規則，愛護生命，並強調了安全出行的重要性，讓一些學生說說對文明出行的看法和心得，培養學生綠色環保的交通觀念。

通過安全教育日主題教育系列活動”的開展，我校全體師生對安全意識和安全出行有了進一步的認識，進一步推進文明交通進校園的活動，使學生從思想上和行動上都強化道路交通安全意識，養成自覺遵守道路交通安全法規的良好意識和行爲。

國小學校工作總結篇8

在市教育局的正確領導下，我校後勤部門全面貫徹、認真落實市教育局的各項工作部署，紮實有效地開展工作，本學期我校義務合格校的創建工作取得了突破性進展，驗收成績優秀，現把我校20xx年的後勤工作總結如下：

一、義務合格校建設成績優秀

爲改善學校辦學條件，學校領導一直在多方奔走、積極爭取資金，在市教育局的高度重視和指導下，我校義務合格校建設取得突破性進展：

1、新修建了體育器材室，改造了塑膠跑道，維修了校門圓柱及圍牆

學校利用暑假，對照義務合格校的驗收標準自查，根據實際對校內設施進行了重新規劃：新修建了體育器材室，改造了塑膠跑道，維修了校門圓柱及圍牆。20xx年10月23日《湘潭晚報·小記者週刊》刊登了我校184班小記者易聞妙題爲《爭創“省合格” 校園換新顏》的文章。

2、裝備了電腦2室

學校爭取市教育局的支持，裝備了一間高配置的電腦室，現已投入使用，新設備深受師生的喜愛，孩子們的學習勁頭更足了。

二、後勤管理務實高效

1、隱患圍牆得到治理。在學校操場邊的圍牆上立起了一排亮程程的不鏽鋼欄杆，在後坪東南角與化工局相鄰的圍牆處安裝防護欄，排除了隱患，增強了校園的安全性。

3、綠化維護效果顯著。我校花壇樹木多，綠地面積大，隨着天氣變化，爲抑制雜草瘋長、白蟻橫行，實現了校內苗木草坪規範化管理，請人定期殺白蟻，清除操場、花壇、校道周邊雜草，修剪綠化帶，清理枯枝，整個校園綠草如茵，綠樹成蔭，受到教師一致好評。

4、資產管理電腦化。今年後勤管理的重點是抓好學校固定資產的電腦化管理。及時按要求完成了財政局的固定資產清查，制定了有關校產管理的規章制度，各部門的設備，儀器設施實行 “專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產均進行了詳細摸底統計，並分類錄入到電腦中，有效規範了校產管理，做到了條目清楚，有據可查。到20xx年10月份止我校固定資產達千萬元，管理上設總保管室1個，分保管室8個，總保管室直接管理分保管室。我校財產報廢報損制度是：小件資產報廢，需各分保管員提出申請，填寫報廢單，通過總務室、保管室認定簽字，報主管領導簽字，方可報廢；大件大額資產報廢需保管室、財務室聯合提出報損經校長辦公會討論認定報市教育局、市財政局審覈批准，目前我校有1995年購置的一批電腦待報廢，手續正在辦理。

5、物資採購規範化。結合校產管理，學校進一步完善了物資的採購、領用、借用管理程序，凡各部門欲採購的物品先提交採購申請，一律採用物質驗收、入庫登記、領用或借用簽字手續，各部門資產內部轉移必須履行部門轉移手續，經總務處調整再入帳註明，避免了物質的重複採購、莫名丟失和破損。

三、後勤服務優質細緻

1、嚴格執行政府採購，辦公環境得到改善。副校長室和學校各行政處室均配備打印機，學校中層以上行政每人配備了一臺電腦，班主任每人配備了手提電腦，這樣的設備添置，我校都嚴格按照政府採購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產生。

2、工作超前後勤保障到位。春秋兩季開學前學校後勤人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就能及時領取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早中餐供應，老師們對後勤服務的細緻及時不勝感激和滿意。由於我校的社會聲譽極佳，承辦的各類社會教育活動多，而我校後勤人員卻只有七人（包括後勤校長），其中四人是兼職，但後勤人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務工

作，如：爲掛職的新疆、湘西校長服務，爲教學開放日服務，接待國家公安部領導來我校檢查校園安全防範工作情況

3、服務師生真心實意。除了平時修理門窗器材做到眼口勤、手腳快之外，後勤人員總是在老師最需要的時候送上學校的關懷，學校後勤工作得到教師們一致好評。

四、校園安全全方位保障

校園安全工作是當前學校工作中的重中之重，除了開學初期，學校與各教師各部門各租賃單位層層簽訂了《安全工作責任狀》、《消防安全工作責任狀》，記錄安全臺賬外，今年校園安全管理受到空前重視，校園安全人防、物防、技防得到全面落實，全方位保障校園安全。

1、認真排查，積極消除安全隱患。安全隱患排查成爲安全工作的重中之重。也成爲了我校後勤工作的常態。在安全隱患排查管理中學校建立有部門定時自查，後勤複查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定期開展安全隱患排查。自3月中旬以來，根據上級各部門安全工作要求，學校對校舍、場地、設備設施、線路開展“拉網式”的公共安全隱患排查達4次之多，並及時將排查出的大小安全隱患進行整改，如對部分房屋頂進行維修，9月又重新添置消防栓和消防水槍等，整改率爲95%。2、積極建立視頻監控，技防設施落實到位。根據市教育局校園安全工作的整體部署，在市教育局的指導下，學校積極配合建立校園視頻監控，經過多次實地考察，精心布點，在5個重點地段、重點部位安裝了5個視頻監控設備，我校安全技防措施得到加強。

3、積極組建教師安保隊伍。制定了校內安保工作制度和管理辦法，建立了安保人員工作日誌，行政每天早上在學生上學期間進行安全值班，全體教師每天下午學生放學在校門值班，維護學生上下學的安全秩序，課間的校內巡視工作則由每週的值周行政負責，一旦發現危險情況，立即啓動應急預案，化解危機。

4、積極落實人防物防，切實加強校門管理。爲統一校門出入管理，學校從5月20起開始實行上課期間封閉管理，嚴禁學生家長及閒雜人員進入校園。①學校召集前後傳達室人員召開安全會議，統一思想認識，達成校門出入管理措施；②積極爭取，迅速落實了兩名前校門安保人員，配備了警棍、鋼叉。建立了校警務室；③協同學校法制副校長對門衛及安保人員進行校門管理的培訓，強調了緊急事件正確的處理及報告辦法、進一步落實了校內人員外出登記、外來人員來訪需電話覈實及登記制度等。④張貼告家長書和學校安全管理的相關制度，積極爭取家長理解配合。

5、紮實開展安全教育，家校嚴把安全關。這一年來學校利用週一的國旗下講話播出了一系列講安全、會自防的教育故事，以生動的形式詳細向學生講解了應對各種險情的自防自救常識，增強學生的安全防護意識和自救能力，營造了一個講安全、重安全的校園氛圍。6月，製作了兩塊安全宣傳欄；11月，更換了消防宣傳欄兩個； 12月，組織2-6年級學生開展“遇險自救”知識競賽。製作班牌架插放班牌，堅持落實路隊護送工作。

6、積極開展周邊環境治理。我校門前交通隱患非常突出，我們一直積極與雨湖交警協調，經過學校多次努力，贏得區交警大隊的高度重視，目前學校校門口有斑馬線，減速停車線、減速標誌等，每天上午7：30-8:00,下午4：00-5：00都有交警協助管理前門交通。 12月1日，湘潭市中國小校交通安全“護學旗”授旗儀式在我校舉行，現學校已經使用“護學旗”。總之，這一年來學校後勤部門從維護學校利益出發，時時處處以主人翁精神，以“務實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態，高效管理，優質服務，雖然這一路走來充滿了酸甜苦辣，但我們仍要信心滿懷地說：我們在努力，我們還會做得更好！今後我們全體後勤人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，積極探索學校精細化管理模式，更加盡心爲學校服好務。

最後，衷心地感謝教育局領導們：感謝你們對和平國小的理解、支持、傾情與厚愛！

國小學校工作總結篇9

雙溝國小位於江都北城區，創辦於1949年，1996年易地重建。有18個教學班級，725名學生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨幹教師9人，中學高級教師2名。學校佔地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，佈局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網絡多媒體技術覆蓋教育教學各個領域的校園；是一所以文化統領綠色學校環境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢着青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學生全面發展的校園。學校先後獲“XX市素質教育先進學校”、“XX市現代化示範學校”、“江蘇省實驗國小”稱號。

在這所處處爲學生髮展作想、處處綠草如茵，充滿現代和人文氣息的校園裏，時刻能讓人感受到“奮鬥今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創造，博學求真”的教育理念，更能領悟到雙溝國小人與人、人與自然、人與自身和諧發展的文化品位。

家長學校可持續教育與發展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點。家庭教育對於促進少年兒童行爲、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起着至關重要的作用。家庭教育的環境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學的教育方法，在日常生活中，爲實現孩子全面發展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學校，實現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。

一、健全組織制度，完善工作機制。

１、成立各級領導機構

我校有完善的家長學校教育領導機構，由學校一把手校長任家長學校校長，支部書記，副校長任家長學校的副校長。各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。

學校還有校級、班級兩級家長委員會，每學年定時，定點，定內容地召開有關家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學校學期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學校領導小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學校與社會、與家庭的聯繫，形成了齊抓共管的良好氛圍。

２、健全各項規章制度。

爲了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立並逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日製度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評估制度》等等。在制度的執行中，更是做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發展規劃和班主任考覈之中，以此進一步促進和規範家長學校工作。

二、拓寬教學渠道，提高工作實效

1、重視教材學習

我校家長學校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展紮實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。每學期，領導小組都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。

在教學中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學員特點、學生實際和社會動態等相關因素，及時調整教學內容，採取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。

2.開辦講座引領。

每學期學校都要邀請有關專家或領導進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教，掌握科學的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同爲學生的明天而奠基》的講座，通過學習，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節抓起》專題講座更是讓學困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。

3、利用媒體宣傳

爲了更好地提高家長的家教素養，學校充分利用學校網站、“家校易通”以及“穀風”校刊、“穀風”校園電視臺、“穀風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。

4、加強安全共管

多年來我校對學生的教育得到了廣大家長的支持，爲了將安全工作抓到位，學校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現家校聯手，採取有力措施，落實安全責任，確保學生的交通安全、活動安全、食品安全、衛生安全。

三、開展多彩活動，密切家校聯繫

多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學校與家庭的聯繫，更有效地形成了家校教育的合力。

1、教師家訪活動。

由於現代通訊的發達與暢通，很多老師常常以電話聯繫代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的佔多數，這樣的聯繫方式對孩子的教育弊多於利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經常不來上課，爺爺奶奶因爲疼愛，很少管教。經過老師多次上門，並進行細心地講解、勸導，才終於得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪後填寫家訪登記表，蒐集學生案例，總結工作經驗，努力將家訪工作課題化。

2、家長評校活動

學校每學年都邀請部分家長代表來學校參加評校活動，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學校工作的意見和建議。如：每年的教師節，科技文化藝術節、六一兒童節等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。

3、家校聯繫活動

多年來，全校各班都設立了家校聯繫本制度，每班在註冊的第一週就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公佈給家長，並在校園和學校網站設置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發生的問題。一次放學後，有位家長髮現孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學校安全教育工作不到位。學校知道此事後，立即派人外出尋找，終於在晚上七點鐘將孩子送回家。望着領導、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學校送來了表揚信。

五年級一位學生，因患有先天性疾病，中午在校突然發作。領導和值日教師急忙施救，並及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。

幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。

４、表彰優秀活動。

學校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結家教經驗；座談會上，家長們充分肯定學校的各項工作和成績，並對學校未來的發展寄予希望。

爲了鼓勵更多的家長參與學校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學年都要舉行優秀家長評選、表彰活動。

四、重視檔案工作，見證家校歷史

學校十分重視家長學校的檔案工作，指定專人負責管理。將領導分工情況、組織教學情況、常規管理情況、辦學效果等方面的內容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。

五、措施得力，成績喜人。

通過家長學校工作，家長們瞭解到了許多培養教育孩子的知識與方法，瞭解了學校開辦家長學校的重大意義。廣大家長給予學校很高的評價，家長們爲學校提出了許多寶貴的意見，並伸出熱情的雙手，爲建設學校出謀劃策，提高了我校的辦學水平。多年來我校家長學校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。

六、工作反思

1、由於基層學校活動過多，有時沖淡了家長學校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學校工作，普及家教知識，提升家教檔次。

2、由於個別家長自身素質的影響，對家長學校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。