總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的足球活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球活動總結1
一、指導思想:
學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的1個重要方面,也是社會主義精神文明的重要內容。發展學生的個性特長，激發學生廣泛的興趣愛好，培養學生的多種能力和綜合素質。爲終身體育奠定基礎，使身心全面發展，增強學生的競爭意識，創新意識，以及堅毅勇敢，開拓進取的精神。學校少年宮體育小組在校領導、全體教師及各家長的關心和支持下正式成立。
二、基本情況:
學校少年宮體育小組處於初創階段,競技水平、基本功不相同,而且身體素質並不突出,理論知識缺乏,訓練時間少,因而面臨重重困難，在國小階段，又由於學校沒有六年級，學生的運動水平還相對比較低，還不能進行一些大強度的`訓練，其次就是學校場地條件限制，不能廣泛開展各項體育鍛煉，通過學校研究，開設足球，籃球2 個體育興趣小組。其優點是學生積極性高,具有吃苦耐勞、組織紀律觀念較強。
三、活動參加人員
每班每項每次推薦2名同學參加。
四、活動時間
每星期三下午放學後：15:40-16:30
五：活動組織：
足球活動小組由彭豔老師和劉從俊老師負責
籃球活動小組由姜興旺老師負責
六、訓練要求:
1、 學生活動小組活動的內容、形式、節奏安排等,要求多種變化,各種練習手段儘量與遊戲活動相結合,以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。
2、在活動中可以進行適當的理論知識的訓練。
3、各種練習中,要合理訓練，講究方法，要能促進學生的正常生長髮育等。
七、注意事項
1、穿合適的衣服，不能裝帶、各類堅硬的鋒利的物品。
2、在指定的位置進行規定項目的活動，不能亂串亂跑。
3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適應及時報告老師。
4、活動時學生間要相互協作，謙讓，互相幫助共同做好保護工作，不能打架，不能吵鬧，爭執甚至打架。
5、如遇下雨天氣，活動安排在多媒體教室，進行理論課的教學或觀看教學視頻。
足球活動總結2
一年來，在學校領導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學生爲本，以快樂爲核心”爲指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業餘足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成爲最受師生喜愛的活動！
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽。
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動爲主。推出校園足球活動徵文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛鍊了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，爲校園足球活動的開展加以規範化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、以網絡爲宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。
學校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學生加爲空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文並茂，展示校園足球聯賽、校園足球業餘訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動並提出自己的見解。
三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果。
學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園小足球聯賽開展的情況。學校出了一個五人制足球的.專刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫺熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更爲主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全鎮的名次上穩步上升，學校的紀律、衛生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
足球活動總結3
20xx年9月17日—23日，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到馬老師、季老師。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這一週的培訓及訓練，讓我收穫很多。
在這一週裏，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，並給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，馬老師獨特的教學風格讓我耳目一新。馬老師先講問題，讓學員解答，然後讓學員們以小組的形式做各種練習。在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，馬老師則在回答問題中，告訴你他爲什麼要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試後導，先練後講”的教學策略。馬老師還特別強調遊戲的運用，在技術教學、實踐訓練中，幾乎都是讓我們在遊戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。馬老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認爲，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上完第三天的理論課後，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第三天上午，正趕天氣寒冷，季老師在室內給我們講了草根足球理論課，季老師準備好了教學內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解並說出你的理由，這個的活動非常有創意，它讓我們在活動中，根據每個學校的特點來解讀，又大大的`激發了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束後，季老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大地提高了我對草根足球的認識。
在我的印象中，體育的作用就是鍛鍊學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區中去幫助其他孩子遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收穫，這些收穫對我來說是受益終身。
這次培訓讓我深深感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，爲了學校的足球發展，我會更加努力。
足球活動總結4
我校校園足球活動月隨着今冬第一場大雪的降臨而圓滿地畫上了句號。本次校園足球活動月在校領導的正確領導下，在體育組同仁的共同努力下紮實深入開展，成效顯著，爲推廣校園足球活動提供了平臺和經驗。現就活動月情況做一下總結：
一、主要做法
（一）真抓實幹，使開展校園足球工作落到實處
我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的組織、動員、宣傳環節。二是抓活動前的培訓工作，開展校園足球活動月活動的相關知識、規則、注意事項、安全措施、器材設備等，有校長、體育教師、班主任等定期開會研究，並形成書面材料，落實責任分工，做到有備無患。使校長和體育教師、班科任統一了思想，提高了認識；三是抓活動前的報名、組織、訓練工作，組織專人負責。
（二）建立完善的校園足球聯賽機制
1、成立聯賽組委會
由分管體育的副校長擔任聯賽的主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯賽的班級實際情況，按照活動方案嚴格進行比賽，合理安排賽制。
3、全力以赴做好聯賽組織工作
我校校園足球工作領導小組抽調骨幹教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什麼爲命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家甚至放棄節假日卻毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發佈賽事信息，作好賽事監督工作，爲比賽的順利進行提供了堅強保障。
二、主要工作體會
我們對開展校園足球活動月充滿了信心，因爲它已成爲孩子們生活的一部分，成爲他們茶餘飯後談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
（一）爭取領導對校園足球的重視
如何開展校園足球？怎樣才能開展好校園足球工作？是這次會議着重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起着重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂裏和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起着至關重要的作用。
（二）加強教練員隊伍建設
針對我校體育教師的足球水平參差不齊的問題，我校接受過校園足球培訓的足球教練不斷對其他體育教師進行校園足球培訓和多次交流，不斷提升我校校園足球的水平。校園足球的宗旨首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。
（三）淡化比賽成績，注重普及工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是採取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
（四）加大校園足球宣傳力度，吸引更多的人來關注校園足球
校園足球的宣傳工作也是至關重要的，國際足聯推廣足球進校園的宗旨就是吸引所有的人都來參與足球活動，因爲足球不但有促進身心健康的功能，還有培養人格、堅強意志、抗挫折、學會適應社會、增強溝通和交流能力、團隊合作等等功能，所以我校希望所有人都來熱愛足球，熱愛這項運動，並且來參與。
三、存在的困難
（一）場地設施嚴重不足
我們學校是一所國中，操場面積不大，條件比較落後，土場地，而且就一塊足球場，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今後規範化的校園足球聯賽造成諸多困難。
（二）師資力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，影響了足球教學和比賽質量的'提高。
（三）經費不足制約着校園足球的發展
雖然開展校園足球全國校足辦撥出專項資金用於活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。
（四）很多老師對校園足球活動不認可，他們的意識還需亟待提高，有很多的班主任和科任教師對孩子們參加校園足球活動持否定態度，認爲這樣會耽誤孩子們的學習，他們的認識還很片面，也制約着我校 校園足球的發展，爲我們開展校園足球工作設置了障礙。
我校的校園足球活動已經有了一個良好的開端，但仍會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是爲解決困難和戰勝困難而生的。在全國校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協作，有體育教師的精誠團結，有教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛，我校的校園足球事業一定會更上一層樓的。
足球活動總結5
學校根據課改要求，並結合學校的實際情況，開展了特色各異的少年宮活動小組，豐富了學生們的學習生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔少年宮足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、興趣小組基本情況
根據學生自願報名原則，一共有18名學生參加本小組。
二、經驗總結
經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：
1、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利於學生的掌握和主動學習的力度。
2、足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是國中的學生，對足球瞭解得不多，基礎水平較低。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並着重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的`戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，爲這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練爲主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。
3、多組織學生參加足球比賽，有利於開闊了學生的視野，提高了學生的認識與比賽意識、實戰能力。
三、提高措施
經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，再加上我校的實際情況，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，就能使更多的學生參與進來，成績也將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導十分關心和支持球隊的工作，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，瞭解隊員的困難並積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)對於學校領導的關心和支持，我決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後能取得最好的成績。並促進我校學生對足球的進一步認識，吸引的更多的學生到操場上來進行活動，提高學生的身體素質。使學生學有所獲。積極發展學生的興趣愛好，使學生全面發展。
足球活動總結6
一、基本情況：
本學期所輔導的足球隊員主要是由各個年級的部分對足球感興趣的學生組成。通過本學期的課餘運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。
二、取得的成績及做法：
1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每次活動後及時總結本週的訓練情況和安排下週的訓練計劃，發現問題及時解決。訓練時間：每星期一放學後、星期七。訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。
大部分學生在訓練中要刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛鍊身體，還要對學生進行養成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。
2、加強對足球特長生的重點培養工作，在全面發展的基礎上，突出對體育特長生的培養，利用體育課在完成教學任務之後，對體育特長生進行有目的、有計劃的.輔導，發揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過1個學期的努力，爲各年級培養了一批體育後備人才。
3、比賽方面工作，通過舉行比評選優秀選手並進行獎勵，增強了學生的學習積極性。
三、存在的問題：
1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛鍊;
2、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多;
足球活動總結7
一、指導思想：
爲了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》文件精神，以培養社員的創新精神和實踐能力爲重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。
二、社員基本情況分析
手工製作是一項能培養社員動手、動腦，啓發兒童創造思維的重要活動，是社長引導社員發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工繪畫社團的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因爲對手工製作有着較濃厚的興趣,所以也爲活動的.開展奠定了基礎.
三、教學目標
1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛鍊社員的動手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產生濃厚興趣，獲取一些模型製作的基礎知識和基本技能。
5、培養社員的科技意識，全面提高社員科學素養。進一步開發和發揮社員的創造性思維和創造能力。
6、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優秀的手工製作作品，從中體會到手工製作與民族文化、生活的密切聯繫，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、教學措施
1、認真做好手工製作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發社員學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部蒐集好，並與作品一併保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現自我。
4、採取各種方式表優促劣，激發社員的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。
足球活動總結8
學校根據廣大家長的要求，並結合學校的實際情況，暑期中開展了特色各異的特長班，豐富了學生們的暑期生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球特長班的組織與輔導工作。過20天的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就特長班活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、特長班基本情況
根據學生自願報名原則，一共有20名學生參加本小組，特長班共開展了12次教學活動。
二、經驗總結
經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：
1、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利於學生的掌握和主動學習的力度。
2、注重實戰能力的培養，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是一年級的學生，對足球瞭解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次特長班的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養上。爲了能有效激發學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡爲理性的追求，我在開學前蒐集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過後面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。
3、發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的`被動接受轉變爲知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
三、存在的問題與改進措施
在特長班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生藉機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現在不善於溝通，大局觀、團隊精神和協調能力不強。
因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高特長班活動質量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行爲，對不服從管教並且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們佈置一個額外的小任務。
2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。
總之，特長班的明天會更好，我會繼續努力，把特長班辦的更加有特色，更加的有個性。
足球活動總結9
在剛剛結束的蘭陵縣20xx年中國小校園足球比賽中，大仲村中心國小，獲得女子第六名的優異成績！
本次比賽可以取得優異的成績與孩子們的努力是分不開的，他們做到了以小打大，不畏強敵，敢打敢拼，有着頑強的拼搏精神，小小年紀就知道團隊精神，集體榮譽感，不放棄，不拋棄。這次賽事，孩子們有一直領先最終獲勝的比賽，有先失球后扳平，在贏球的比賽，有先進球在失球，最後堅持到最後通過發球點球贏的比賽，有一直在拼最終輸球的比賽，這一切都是孩子們成長的足跡，所有的比賽，我校的隊員都已頑強拼搏的精神來面對，這種頑強的精神充分體現了我校足球事業將有更近一步的發展，最後能取得這麼優異的.成績最應該感謝的是學校的大力支持，學校爲加強青少年足球鍛鍊，提高學生的意識，將“陽光體育，快樂足球，健康體魄”的理念深入學生內心，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富文化路國小的學生課餘時間，從而推動我校校園足球的普及與發展。
足球隊在學校各級領導及教師的關懷下，根據學生相同的志趣和愛好，以自願原則組織起來的學生活動組織，從去年10月份組建足球隊30人，從中選拔優秀足球苗子組建了校足球隊，對營造校園足球氛圍起到了積極的作用。足球訓練是快樂的，也是辛苦的。但通過長期系統的足球鍛鍊對處於發育期的青少年的身體素質、心理素質、思想品質、智力培養、具有極其重要的價值。因此我們的教練員有着豐富經驗的運動員與教練員的經驗，教練員會制定訓練計劃，安排好每天的訓練，加強訓練的趣味性。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索，本次足球比賽我們在失敗與成功中學到了許多經驗，我們相信在明年的足球比賽中我們會做的更好。
足球活動總結10
一個學期的俱樂部工作在忙忙碌碌中將暫時告一段落。從當初的建立到現在的正常發展階段，期間也經歷了對俱樂部活動新形式的探索和嘗試的過程。
我擔任俱樂部體育協會中田徑足球協會的輔導老師。起初對於俱樂部興趣課的形式總是把握不好，雖然活動的主旨是讓學生自主管理，自主學習，但因爲大部分小會員都是自律性比較差的學生，因此在每次的活動中我不得不花大量的時間和精力在會員的管理上。經過多次的反覆，發現問題並不完全在於學生，作爲輔導老師的我也有一定的責任，因爲活動方案的設計沒有很好的貫徹俱樂部活動的主旨，也沒有從小會員的角度出發，所以得到事倍功半的效果。在發現問題後就及時總結，並且在下次的俱樂部活動前設計好一套較完整的活動方案及內容，並能夠作到根據學生的個體差異性合理的分組，還安排個別學生擔當小幹部幫我分擔紀律的管理問題。我們分會活動時的紀律問題很快就得到明顯的改善，從而使活動的大部分時間留給小會員們進行鍛鍊和學習，進程也相當順利。
在經過幾次試探性的讓分會小幹部進行自我組織和自我管理分會工作後，如今我們分會的小會員已經具備了一定的組織和管理活動的能力，並且也能夠較好和較完整的完成活動任務，得到了我的認可同時也體現了他們積極向上的一面。
小會員們在近一個學期的俱樂部活動中不僅在田徑方面增長了常識，提高了運動的技能，而且也在足球方面得到了基礎性的訓練，同時也考驗了他們的自我管理能力。在田徑的活動中，我安排了走、跑、跳、投互相結合互相穿插的基本練習，組織形式多樣的遊戲從而豐富和改善了田徑活動一向的.枯燥乏味的氣氛，使小會員們在無窮的樂趣中快樂的鍛鍊，快樂的成長，提高他們對田徑的興趣。在足球活動中，我不僅要安排各種熟悉球性的練習，讓會員們體驗球趣，還刻意把田徑的內容與足球訓練的相關項目互相穿插，讓小會員們在兩個方面得到了鍛鍊和提高。
俱樂部活動不僅是學生的舞臺，也是我們教師在學生面前展示才華的機會。有了這一個學期的俱樂部經驗，我有信心和我們的小會員們一起把今後的俱樂部活動做的更好更精彩！
足球活動總結11
通過本學期足球興趣社團的活動，社員培養了對足球的興趣，讓學生體驗了足球帶來的快樂，其中的酸甜苦辣他們體會最深，經過幾個月的訓練，學生們掌握一定的足球基礎技術和足球知識，慢慢的大家都能積極參與其中，有團隊配合意識，社團活動也漸入佳境，本學期將要進入尾聲了，現對活動情況進行總結：
一、社員組成和開展情況
在學校領導和體育組老師的積極配合下，我們對足球感興趣的同學進行了初次選撥和分組，原則是：培訓學生對足球的興趣爲主，讓更多的學生參與其中，採取了以一帶多，以點到面的步驟，讓先到社團的學生，學好基礎技術，帶動本班學生都能參與其中，發揮他們的特長，起到帶頭和輻射作用，從而達到推廣和普及足球活動的目的。
活動時間：每週2次，下午3:40到4：30；星期二、四活動；星期進行足球比賽。每天早上在隊長帶領下進行體能和基礎技術活動，早上是自願參加的。
活動人羣：主要是4、5、6年級男同學，人數爲12人分兩組。
二、社團活動內容和成效
在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感，對於一些基本技術，也能夠把握並且能做的較好。但對大多數社員對於動作的理解和領會，還是需要時間來練習的，每個動作的'要領都不同的，如：用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等，都需要長期的比賽和訓練來積累。但和開始時進行比較，有了質的變。今年還參加了縣教委組織的五人制足球比賽，成績不算理想但學生的團隊意識非常強，由於剛接觸足球幾個月基礎和技術還是有點差但學生們以盡了全力，必定是第一次參加比賽經驗不夠豐富，但學生的拼搏精神是非常好的，不僅得到了家長的肯定，也得到了學校老師和同學的一致肯定和表揚。
在紀律和行爲能力上有很大的進步，由於足球團員年紀小，開始時有些隊員不能夠控制住自己的行爲，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，效果和成效不是很明顯，但經過一段時間的強化和訓練後每個隊員都了紀律性和服從性，和開始比較有很大的改觀。大家都能按照足球規則和紀律進行訓練，我們的目標就是不僅讓每個孩子體魄健康，還要德禮兼備。
三、遇到的困難
1、場地和相關設施還不是很完善，需要班主任和家長的支持和理解，需要我們老師、家長和學校一起努力，來爲學生們創造很好的環境。
2、由於隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對於動作要領不能很好的把握住（如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向），動作不規範等等。並且由於活動總時間不長，所以在有限的時間裏如何讓隊員們學到更多，掌握更多是一個難題也是一個挑戰。
3、在介紹足球戰術和規則方面的，感覺學生掌握的還不是很好。當然這裏也有本人自身的原因，如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，不斷學習，不斷去實踐，加強訓練，循序漸進，共同努力。
足球活動總結12
一、活動時間：20xx年9月20日 —10月25日
二、活動地點：學校足球場。
三、活動對象：七年級、八年級、九年級年級
四、活動目的：
鑑於大部分學生缺少體能鍛鍊，身體總體素質有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，校團委擬定於9月20日---10月25日舉行七年級、八年級、九年級年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫺熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的足球競賽，增強了學生們的'集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更爲主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。
五、活動過程：
（一）準備工作 活動準備非常重要，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時錶等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規則制定：採用常用比賽規則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽籤分組：七年級年級八支參賽隊、八年級年級八支參賽隊、九年級年級八支參賽隊。
（二）活動進程 ：
9月20日下午三節課後每日兩場比賽從七年級年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
六、比賽名次
七年級、八年級、九年級、年級經歷共30天激烈比賽，最後各年級獲得前三名班級如下：
校級足球賽獲獎情況：
第一名七年級7班 第一名八年級5班
第二名七年級6班 第二名八年級6班
第三名七年級2班 第三名九年級3班
第一名九年級5班 第一名高一1班
第二名九年級8班 第二名高一4班
第三名九年級3班 第三名高二2班：
六、活動總結：
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網絡爲宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
20xx年10月28日 體育組
足球活動總結13
本學年足球協會在團委的指導和幫助下，依靠本協會全體成員的共同努力和配合下，開展了一系列的活動，並取得了卓有成效的成果。促進了協會自身的建設和發展，提高了會員的工作能力，同時也爲豐富我校的校園文化生活做出了自己的貢獻。
本學年協會本着宣傳體育精神、弘揚足球文化爲宗旨，開展了一系列的`活動，主要活動有以下幾點:
一、11年9月月校足球協會進行納新工作、
二、11年10月—11月國中足球隊參加福州市第一階段校園足球比賽
三、10年10月新一屆校足球協會會員大會
四、11年11—12月校高中足球隊參加福州市區高中足球錦標賽
五、11年3月新學期足球協會會員大會
六、11年3月國中足球隊參加福州市第二階段校園足球比賽
在收穫的同時，我協會通過內部幹部的總結以及和會員的交流，也認識到我們中間存在的不足：
1、一些會員的工作積極性不夠，影響協會工作的開展。大部分成員和幹部對協會工作是竭盡全力的，但是還有一部分成員不認真工作，紀律性不夠，協會成員之間的瞭解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰，因此很多方面急需加強。
2、協會結構仍不完善，協會許多部門缺乏人才。今後要在招納新會員時綜合考慮協會的發展要求，同時要在培養協會成員方面下力度。
3、協會活動開展得還不夠。校園的足球氛圍還比較淡。
協會下一學年的工作展望：
1、加強足球協會幹部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作紮實到位。足球協會是一個學生社團組織，最根本的是爲同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今後更好地開展工作。
2、立足本職，聯合校外，倡導良好校園足球文化，大力發展校園足球文化。爲此，足球協會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品足球活動，打造瞭如五人制足球挑戰賽等大型系列活動，豐富同學們的課餘生活，提升校園足球氛圍。
3、宣傳工作會潛移默化地對同學們的思想產生影響。足球協會今後在宣傳方面加大工作力度，櫥窗展板、海報等各種載體向同學們宣傳足球協會的活動情況，豐富了校園的足球文化。
這一學年以來足球協會有所發展並有所收穫。針對一些問題，我們將進一步完善協會內部各項規章制度，加強自身組織建設，並進一步豐富創新協會的活動形式。在今後的工作中尚需進一步改進工作方法，加大工作力度，需要促進足球協會幹部幹事工作能力的提高，增強了足球協會內部的團結與凝聚力，努力使協會的各項工作開展得更加出色，並符合學校的發展要求。
回顧過去，足協的成績是值得肯定的，展望未來，足協的發展會更加美好。
足球活動總結14
在本學期我擔任足球社團工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從20xx年x月開始到20xx年x月結束，每週四下午第一節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對於足球運動非常有興趣和熱情，學生們對於球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感，對於一些基本技術，也能夠把握並且能做的.較好。但對於每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由於隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行爲，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由於隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對於動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規範等等。並且由於活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。並沒有介紹戰術方面的內容。當然這裏也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。
一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。
平時經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鑽研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，並針對學生特點進行有目的的訓練，對於部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯繫耐心、細緻地與家長溝通取得家長的理解與支持。
二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。
根據校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣，並通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，週週有記錄。
一年來，學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
足球活動總結15
本學期，我校的“鄉村少年宮”之體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。
首先，我們指導教師思想一致，積極參與教改，認真鑽研業務，人人具有高度的責任感和強烈的事業心，工作塌實能幹，不等不靠，任勞任怨。其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到學期初根據教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節假日。爲了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發現他們的反常現象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由於我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。
一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在每週二課外活動時間和週三大課間活動時間進行。“鄉村少年宮”之足球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
學生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機,爲學生身心的發展打好基礎，通過體育課外興趣小組活動,鍛鍊學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。通過一學期的興趣培養和實際訓練，學生對於足球運動非常有興趣和熱情，學生們對於球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。
二、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的`穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習後，學生們對於參加足球運動充滿樂趣和激情，並且對於自己學習好這項活動有了自信心。
三、主要經驗和體會
（一）內容多樣化
本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
（二）針對性教育
活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
（三）存在的問題及改進方法
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。個別隊員對於足球運動有較強的興趣和球感，對於一些基本技術，也能夠把握並且能做的較好。但對於每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由於隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行爲，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由於隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對於動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規範等等。並且由於活動總時間不長，所以在有限的時間裏，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。並沒有介紹戰術方面的內容。當然這裏也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。但是，我認爲開展這樣一種活動的目的，是爲了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體教練員的不斷努力與鑽研中學校足球比賽成績有了較大的提高。我想這樣一個目標基本是可以達到的。體能是保證訓練的手段。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。爲體育活動培養學生能力提供了更好的園地。一學期來，學校的“鄉村少年宮”之足球興趣小組體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，離不開校領導的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
