總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園老師個人工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園老師個人工作總結1
時光飛逝，轉眼之間，一個學期很快過去了，在快速的適應新環境後，快速的適應工作，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“爲了孩子的身心健康，爲了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”爲宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：
一、保育方面每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，及84液擦拭消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，爲了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，通過輪流小值日生，及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣及愛惜糧食的情感；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，午休右側臥，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意爲幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的'肯定。
二、教育教學方面認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。積極參加教研組安排的聽課評課活動，在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，瞭解幼兒家庭教育環境，和家長商討符合幼兒特點及個體差異的教育措施，對家長提出的教育孩子的疑問幫着查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，繼續努力，把工作做好。
幼兒園老師個人工作總結2
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。在這一學期裏，我始終本着&“以幼兒爲主體&”，牢記自己是一個幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，爲人師表，一較重的責任心完成自己的工作，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的'教育教學水平，本學期，主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛並尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
小班幼兒在學期初，是處於一種蒙化狀態，他們帶着家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。對於這種情況，我根據小班幼兒的年齡特點有針對性的對幼兒進行教育，教育幼兒每天中午要按時睡午覺；不要挑食；飯前便後要洗手。培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。
三、家長工作方面
本學期我利用電話訪問、家訪等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時瞭解孩子在園的表現，也爲我們進一步瞭解和掌握幼兒現狀並有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
四、教研活動中
我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空餘時間，閱讀一些幼教雜誌，我相信我會做到更上一層樓的。
這一學期來，我收穫了很多。即使是這樣我的工作中任然存在着很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，我還要刻苦鑽研新教材.加強理論學習，積累更多的小班教學經驗，不斷提高自己的理論教學水平。
幼兒園老師個人工作總結3
轉眼來到幼兒園快一年了，在這一年裏，無論在工作中還是生活中得到了更進一步的認識。雖然在幼兒園8年，對保健工作有所瞭解，但是並沒有達到深入的學習，如今我已經能夠對保健工作有一個系統的認識。例如起初對幼兒食譜的制定會花費大量的時間去匹配，現在能夠在最短的時間裏制定出並且同時能夠達到市兒保所營養的標準，能夠熟練的運用健康體檢系統，面對行政檔案管理工作也能夠切合幼兒園實際情況進行整理。保健工作的七大塊臺帳能夠得心應手的完成，並且積極參與平安校園的創建工作。
師德一直我謹記於心的信念，因爲愛孩子纔會選擇這份職業。如今保健就是幼兒園的窗口，每天早晨笑臉相迎每一位孩子，與他們的相擁拉近與孩子的距離，讓孩子從踏進園門的那一刻起，就擁有一份開心的心情，讓每一位家長從內心深處感受到把孩子交給我們可以放心，保健工作不僅僅是抓好幼兒進門的健康檢查，也是對教師的保護，更是教師與幼兒心靈的溝通。很欣慰在這近一年讓幼兒與家長已經逐漸養成了入園晨檢的習慣，我也與幼兒奠定了一定的情感基礎。
幼兒園是一個家，瑣碎的事情較多，因此眼睛裏要一直有活，能夠合理的對生活老師進行工作分配，保證公平公正，一碗水端平，在工作中，抓重點，抓全面，與生活老師們一起學習一起幹活。原先分不清大蔥大蒜，現在對菜價也能夠有所瞭解，因爲我的工作中一個重中之中就是要監督配送公司，不僅在菜的`品質上把好關還要在價格上把好關。
當出現問題時，能夠立刻協調好，保證幼兒能夠吃到新鮮的菜品。能夠利用手上的資源找到牛奶配送公司以及水果配送公司，牛奶配送單位爲我園活動多次提供免費合格新鮮的奶品。從而，一步步將各個配送做到正規化管理，對幼兒園負責，對幼兒負責。同時在園內還學會了做蛋撻做布丁等，幼兒園裏的大型活動積極參加，無論在幕後還是臺前，只要領導需要，積極配合。讓領導省心是工作的核心。
幼兒園裏的事就是自己的事，雖然人在後勤，但是受到園長的感染，把幼兒園的事當做家裏的事，缺外教時，利用手頭資源聯繫到小班這樣的好外教，並且還在挖掘他園的好老師，來爲幼兒園提高園內教師的教師品質。
但是在工作中還是有很多的不足：
生活老師的培訓工作要加強。食堂後期的管理工作要加強。提高菜品質量，讓菜品多樣化，讓幼兒更加的喜愛吃幼兒園的飯菜。
最後感謝同事們與我工作的融洽配合，園長的用心栽培。
幼兒園老師個人工作總結4
可愛的孩子們永遠都是老師們工作的動力，我也一樣，能夠教導一去這麼可愛，如同花朵班嬌嫩的孩子們我很開心，下面是我的工作總結。
一、教學方面
教育方面我一直積極吸收先進的教學理念，我認爲西方的教育方式有一定的優勢，我結合中西方教學中的長處，把先進的教學方法用在自己的班上，不束縛小孩子們自身的優勢，反而要挖掘他們的優勢，他們的天性有些地方對學習是有一定幫助的我也會加以引導，倡導先進的教學方法，讓教育工作能夠更好的作好，讓工作能夠圓滿的完成，提高教育的質量，提高孩子們學習的效率，雖然現在孩子們年齡還小但是正是打基礎的時間，這樣可以讓孩子們更加健康的成長。
二、安全方面
安全一直都是重點，在幼兒園我們不但要教導孩子，還要保證安全，因爲沒有一個安全的生活學習場所，就不能夠給家長帶來安全感，就無法吸收到更多的學生，每一個幼兒園都會把安全放在第一位，安全有很多方面，有衛生安全，飲食安全，人身安全。衛生安全就要做好園裏的衛生工作，我們老師積極配合園裏的保育員做好衛生等工作，幼兒園的座椅板凳必須保證乾淨，孩子們學習的地方沒有垃圾，沒有灰塵，地面要乾淨，每天每週都要按時打掃衛生，按時給生活場所消毒除菌。
保證孩子們有一個健康的生活環境。飲食必須要安全，在這些孩子們的飲食中，一要注意營養，二要注意這些原料是否安全，三要保證飲食工具衛生乾淨，消毒工作做好，保證進入到孩子們肚子裏的事物是沒有問題的，保證孩子們在上學期間不會發生任何飲食安全問題。人身安全就是孩子們在園裏要保證他們能夠健康安全生活儘量防止在玩耍，上課，活動中出現問題，保證工作的順利進行。
三、家長溝通
我們身爲教師和家長溝通是必須的，這樣能夠讓家長理解我們的工作，也能夠了解我們具體做了什麼，讓家長配合我們的教育工作從而做到高效教學。家長是孩子們的榜樣，也是孩子們學習的'主要目標，他們在生活中不知不覺就對對孩子們產生很大的影響。讓他們在不知不覺中學會家長的一些生活習慣，一些處事方式，想要把孩子們教育得更好就必須通過家長，讓家長配合工作，從而達到理想的效果。
四、自身不足
由於自身的不足不能狗很好的調動所有小孩子們的學習熱情，管理經驗相對缺少，在管理上不能夠把班級管理功能做做好，總是存在這樣南陽的問題，對待孩子們的學習不能夠做到讓們一同成長，出現成績參差不齊的現象。
工作的熱情是我工作的動力，雖然我還存在缺點但是我會在今後的工作中去學習，去攻克，去改正他們，做好一名幼師。
幼兒園老師個人工作總結5
隨着時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，感謝xx幼兒園的各位領導及各位老師的指導幫助。這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，能在新的一年裏更好地提高自己的各項工作水平。
現將這學期的事情總結如下：
一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作
我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作爲衛生保健工作的重中之重。
在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，爲幼兒準備活動用品，戶外活動時，爲了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。
二、積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全
能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
三、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服
能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
四、工作中，我服從領導分配，能做到幹一行愛一行，並對照保育員職責逐條逐項地進行自查
按要求完成本職工作。不怕髒，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經有二十餘年，但是我深知自己還有許多需要學習的地方。所以有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“爲什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的.工作中，更好改進，不斷進步。
五、工作效果及努力方向
在這學期裏，我帶的是中班的孩子，我必須讓他們學着自立自理，在日常生活中可以讓他們學着自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及爲他人服務的能力，學會自己整理着裝、書包、玩具、學具等，當然自己在這學年來，我取得了成績，也存在着這樣那樣的缺點，只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園老師個人工作總結6
寒假的號角已吹響，轉眼間一個學期又結束了。今天和孩子們聊天，孩子們都說不想放假，想上學。作爲孩子們的老師心裏還是很欣慰的。下面爲本學期的教學工作做總結。
一：培養幼兒學習興趣：
結合本班的實際情況，預備班的孩子還沒有自學能力，課堂上自我控制力差。所以老師的教學方法與引導恨重要。老師的教學設計要有吸引力，激發幼兒的'學習興趣，這樣孩子才能自發向上，積極進取。
數學課堂：
每節數學課都有一個15分鐘的數學活動時間，也是讓孩子動手操作的環節。數學活動讓孩子們在生活中學習數學，學中玩，玩中學，老師的教學設計貼近生活，讓孩子們既懂得數學知識，也體會了生活的樂趣。同時還能促進幼兒之間的交流。
比如：10以內數的加法課堂。數學活動（超市進貨），老師把孩子分成男生進貨員，和女生進貨員兩個隊。課堂任務就是：爲超市進貨。
使用直觀教具。把男生的貨源，加上女生的，得出超市的進貨總數。
整個環節只有15分鐘，但這15分鐘每個孩子都投入到了數學學習中，孩子們在數學活動中玩，玩中掌握數學知識。
拼音學習：
本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母，掌握了基本的發音方法。和正確書寫。本學期嚴格按照教學計劃完成了教學任務。根據教學進度表的安排，每週學習兩個拼音字母，結合孩子們的年齡特點完全可以輕鬆地接受。
本學期拼音課堂上多了一些手工製作的拼音教具，教具豐富，色彩鮮豔。有教具才走進課堂，不但可以輔助老師完成教學目標，還可以調動孩子們的課堂興趣。課堂上孩子們都喜歡摸一摸，看一看老師的教具，喜歡認讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具展開很多拼音課堂遊戲。學習效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地熱愛。
二：課堂習慣與學習態度
結合孩子情況分析，預備班的寶貝剛剛走進正規的課堂學習生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規則的孩子。嚴格要求孩子遵守課堂規則，課堂上不可以隨便走動，不可以有小動作，不可以大聲喧譁。但也鼓勵引導幼兒課堂上要認真聽講，多說，多看，多問，踊躍表現自己，積極參與課堂活動。
三：存在問題與不足
由於預備班孩子年齡小，還沒意識到學習的重要性。拼音還有幾個寶貝沒有弄清23個聲母。數學還有幾個孩子不會運算，依賴手指，其中有一位孩子連手指都不懂得數。今後要加強培優輔差的工作，培養孩子們養成自覺的學習習慣。
一個學期的結束，接下來就是新學期的開始。下學期堅持不斷創新，不斷實踐，再接再厲，再創輝煌。
幼兒園老師個人工作總結7
保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的發展與保育工作密切相關，對幼兒的健康成長乃至一生的發展都有不可低估的作用。本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，具體做法有以下幾個方面：
一、保育工作
1、保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛生就行了。現在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，並做好記錄，在晨檢過程中，我發現有些幼兒的口袋中總放着一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細緻，爲了幼兒的安全，我還發動小羣體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患於未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化爲幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒瞭解爲什麼會發生這樣的事故，用事故的後果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什麼地方是危險的，什麼東西是不能玩的，怎樣玩纔不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、現在幼兒正處於生長髮育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食慾大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助於幼兒情緒輕鬆愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢嚥的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便後洗手，飯後漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3、在班裏我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時給幼兒一個良好的`睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放鬆，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助於增進幼兒健康。
二、密切聯繫，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。
三、存在的不足，改進方向
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2、業務上的學習還不夠，今後我會不斷學習專業知識，提高各項技能。
以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
幼兒園老師個人工作總結8
通過試用期的一個教學工作，我也是能更好的去把教學給做好了，陪伴着孩子們去成長，去進步，自己也是有了很多的一個工作收穫，對於這個試用期的工作，我也是個人來做個總結。
雖然我也是通過了實習，然後再試用的，但是其實這段試用期的工作和正式的員工沒有什麼太大的區別，也是讓我更好的適應了這份工作，同時也讓我明白，要做好一名幼兒園的老師，真的不是那麼容易的事情，而且也是需要我們努力的去學，去掌握更多的方法和知識，才能提升自己，讓自己經驗更多，更好的去教好孩子們。在工作之中，我也是多去請教老同事，聽他們的課，看他們如何的去和孩子們相處，雖然我也是和孩子們已經打成一片了，但是自己的威信卻是並沒有樹立的那麼好，所以很多時候，我也是有點管不住孩子們，不過其他的老師的方法，我也是在嘗試之中，找到了自己的方法，後來也是有了進步，孩子們也是願意聽我的話。
工作上面，幼兒的教學是非常重要的，關乎着他們以後的成長，所以我也是努力的準備，積極的做好教案，一些不太清晰的地方也是會和同事探討，找到更好的表達方式，或者教學方法，讓自己能更好的去教，孩子們也是願意，認真的來學習。這期間，我的進步也是非常的大，同事們也是說，和實習相比，我更加的成熟了，而試用期的結束，也是讓更多的同事認可我，家長們也是放心我來教孩子，從開始的不太認可到而今的誇讚，我也是有了更大的進步。通過工作上面的努力，我也是收穫了很多的經驗，在做工作的時候，也是發覺自己更加的熟練了，陪伴着孩子們一起成長，也是讓我有工作上的成就感，也是覺得這份工作是合適我的。
試用期的結束，也意味着我要成爲了幼兒園正式的.老師，自己也是清楚責任更加的大，自己也是要做的更好才行，並且對於自己的一些還不足的，或者經驗方面不夠的方面，我也是要繼續的去提升，改進，讓自己能把幼兒教學的工作做的更好，讓孩子們能得到更好的一個成長和進步，只有孩子們是開心的去成長，學到知識，健康的長大，我才能算是工作真的做好了，也是會有更大的收穫。要繼續的努力，去做一名更優秀的幼兒老師。
幼兒園老師個人工作總結9
一年的工作又結束了，看着孩子們一張張笑臉，心裏感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，做一個總結。
開學來，我們始終以“三面向”爲指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力”爲重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據《幼兒園工作歸程》和《工作條例》爲依據，依據幼兒身心發展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動並注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發展。
一、達成度分析
我們大（1）班的幼兒，男孩子佔了多數，而且都比較調皮，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。
（一）針對幼兒品德進行教育
1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在遊戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古蹟。
3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
（二）對幼兒健康方面的教育
1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養成洗手的好習慣，並保持儀表整潔。飯後不能劇烈運動。
（三）對幼兒進行學習方面的教育
1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，並學着講故事，表演故事的主要內容。
2、能掌握1—10以內數的組成，簡單的加減法，並有一定的推理，思維能力。
3、積極參加遊戲，在遊戲中有一定的想象能力，並和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知慾，有探索的慾望。
5、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
二、家長工作
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
三、存在問題
1、有幾個幼兒挑食現象比較嚴重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說普通話。
3、在區角活動中，缺乏探索精神。
4、有幾個弟弟朋友的'自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應該發現問題後及時與家長聯繫，希望得到配合和支持，使出現的問題得到及時的糾正。
五、改進措施
1、督促。
2、製造氣氛。
3、請家長配合。
總之，以循循善誘和鼓勵爲主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
以上是我們大（1）班，在20xx年度第二學期的工作總結。相信我們會在以後的工作中做的更好。
幼兒園老師個人工作總結10
一、保育工作
本學期我擔任寶貝三班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。開學初，早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，讓他獲取安全感；用友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引孩子，讓他很快的適應幼兒園的生活。
我和孩子相處的時間越來越長，語言交流越來越多。滑滑梯、彩虹跑道、洗碗間處處成了我們交流的空間。慢慢的，問題出現了。聽家長們反映，班裏的個別孩子在家裏都不愛吃飯。喝點奶，吃點小零食之類的東西，湊活湊活就了事了，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食。在園我們講道理，鼓勵孩子。我有一種科幻情結，總是喜歡在飯菜裏施展魔法，吃了軟軟的白米飯，皮膚變得白白的；吃了香噴噴的菜，頭髮變得滑滑的；喝了營養豐富的'湯，眼睛變得亮亮的……漸漸的孩子們有了進步，變得喜歡吃飯了。當然大多數幼兒適應能力比較強，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，逐步養成不掉飯不撒湯的好習慣。有時孩子喝水不好，我會裝作被水系魔法師困住。告訴孩子，只有你們喝完水才能解救老師。作爲孩子，能解救老師是多麼自豪的事情呀。果不其然，喝水速度提高了。更令我驚喜的是，一位家長看完《解救老師》的視頻後，也和孩子玩起來。“爸爸被水魔法困住啦，快來解救我。”撲通一聲，孩子跳進浴池，洗澡問題瞬間搞定。“爸爸被睡魔法困住啦，快來夢裏解救我。”孩子快速入夢，睡覺難的問題完美解決。如此家園共育，幸福感爆棚。
保育老師是生活老師，對孩子來說非常重要。我來照顧孩子的衣食住行，孩子幫我做一些事情，有時還會獲得香吻一枚。感恩我的付出有了回報，我很享受這份工作。
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
二、個人總結
大家都知道，剛來幼兒園的時候，我很不在狀態。畢業一年在省委，隨之各種原因參加招教考試，從失落無奈到二七擴招，國小一年的“玩笑”到迴歸實幼，整個過程就像黑夜裏孤身飄蕩在大海，終於一切回到正軌。但是大的轉變，崗位的轉換，讓我很不適應。就在我一度低迷的狀態下，有人緊握着雙手手，給我信任，給我力量。
老同學的問候，新朋友的開導，醫院食堂裏的眼神肯定，電動車後座的交流，手工尤克里裏的聲音調試，一場小型的交流會，一通意想不到的55分51秒的電話，一次未來幼教發展前景的深入討論等等，無論是正面鼓勵還是側面開導。她們就像光明使者，刺破重重陰霾，讓陽光縷縷滲透，最終撕裂冰冷的臉龐，讓我重獲新生。
我以新生者的姿態重新面對實幼，融入實幼。感恩那一雙雙溫暖的手，不拋棄不放棄，給我引導，帶我奔跑。
20xx《羋月傳》熱播，當全世界拋棄羋月，讓其在河流中聽天由命時，少司命出手相助。水代表智慧，少司命主司人間子嗣、兒童命運，所以從出生到終老，都註定了羋月不平凡的一生。我總喜歡說“人的命格從出生便定好了，是你的註定是你的，不是你的終究不會得到”。我相信一些事情的發生是爲了更好的安排，努力過後不後悔，失敗之後不氣餒。時常保持一顆平常心，笑看世間花開花落。
20xx已成爲過去，20xx心的開始。我們洗滌心靈，充滿希望，暗暗黑夜把燈點亮。20xx我們在一起享受最真的自己，我的人生感恩有你，帶着溫暖繼續傳遞，一起做實驗幼兒園裏幸福的我和你。
幼兒園老師個人工作總結11
轉瞬間我已經在xx幼兒園工作了將近一年的時間了，在這一年的時間裏作爲幼兒教師的自己能夠認真做好各項工作，無論是自己的本職工作還是園領導額外佈置的任務都能夠得到較好的完成，我也很珍惜這份工作的機會並用心教導好班上的每個孩子，每當他們在學習方面有所進步的時候都會讓我對此感到十分高興，爲了更好地提升自己的教學水平進行工作總結如下。
認真做好備課工作並加深對班上孩子的瞭解，對於教學工作的展開來說要先了解班上孩子的基礎才行，從中瞭解他們的學習進度並以此開進行備課，這樣的話才能夠設計出實用的教學方案並用來給孩子們上課，雖然對於孩子們的成長來說不需要學習過於深奧的理論知識，但是生活常識的教導以及正確價值觀的塑造都是需要身爲幼兒教師的自己認真對待的，要引導孩子朝着正確的方向前進纔算是盡到了教師的職責所在，另外我也會在教學工作中聽取家長對我們教師的建議並加以改善。
注重與孩子之間的互動並讓他們在學習的過程中找到歸屬感，每個孩子都是xx幼兒園不可缺少的一員自然需要用心教導，而且我也要讓孩子們形成這種集體觀念從而變得肯主動學習，這需要身爲教師的自己在平時的課堂上重視互動的重要性，積極引導每個孩子踊躍回答問題並讓他們得到讚揚，在獲得教師的肯定以後孩子們也因此變得更加熱愛學習，孩子們通過學習上的進步獲得老師和家長的認可以後也會更加重視自身的成長，讓孩子們懂得由被動轉變爲主動對他們的學習生涯有着重要的意義。
隨着一年來教學工作的結束也讓我發現了一些自身的問題，一方面我和家長的`溝通做得不到位以至於對部分學生還不夠了解，事實上對於孩子的成長來說家庭教育往往是難以缺少的一部分，而且相對於在幼兒園的學習來說家庭教育能夠產生十分深遠的想法，在孩子的成長過程中家長的陪伴無疑會對認知能力以及性格的塑造造成很大的影響，另一方面則是我對教學工作的總結做得還遠遠不夠，即在結束自身教學工作以後很少去反思自己是否存在沒有做好的地方。
我想自己應該在後續的教學工作中努力改善不足之處，畢竟對自身的不足放任不管的話則會對今後教學工作的完成造成不好的影響，所以我會繼續爲了幼兒園的教育事業而奮鬥並努力提升自身的教學水平。
幼兒園老師個人工作總結12
保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的發展與保育工作密切相關，對幼兒的健康成長乃至一生的發展都有不可低估的作用。本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，具體做法有以下幾個方面：
一、保育工作
1。保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛生就行了。現在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，並做好記錄，在晨檢過程中，我發現有些幼兒的口袋中總放着一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細緻，爲了幼兒的安全，我還發動小羣體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患於未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化爲幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒瞭解爲什麼會發生這樣的事故，用事故的後果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什麼地方是危險的，什麼東西是不能玩的，怎樣玩纔不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2。現在幼兒正處於生長髮育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食慾大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助於幼兒情緒輕鬆愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢嚥的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便後洗手，飯後漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3。在班裏我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放鬆，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助於增進幼兒健康。
二、密切聯繫，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的.身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。
三、存在的不足，改進方向
1。工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2。業務上的學習還不夠，今後我會不斷學習專業知識，提高各項技能。
以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
幼兒園老師個人工作總結13
時間飛逝，轉眼間一年過去了，畢業典禮的感人節奏讓人依依不捨，和孩子們在一起的種種畫面現在依舊曆歷在目，一年讓我收穫了太多，成長了太多，這一年的經歷讓我豐富了自己的經驗，因爲下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應該總結這一年寶貴的經驗，以便下學期教學中更好的開展運用!下面我對這一年的學前班教學工作總結如下幾點：
1、一顆真誠的心:
由於面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐心、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業，熱愛我們復興學校，關愛孩子、對孩子有耐心，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發自內心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒教師！但我的內心絕對不僅僅是隻做一名普通的幼兒教師！
2、認真備課、上課：
根據教材內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其是每節課的過渡環節，認真寫好教案，真正做到備學生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，融入一些課堂遊戲活動，讓孩子能充分的參與到其中，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
3、增強上課技能提高教學質量：
講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多，例如數學課上學習正方體、長方體、圓柱體，爲了讓孩子們更真切的認識與區分，我會融入摺紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中，切身體會並發現其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識。
4、 合理安排利用課堂時間，轉換課堂上課方式，豐富課堂內容：
一節課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，於是我經常把課分開來，前半個小時集體教學，後十分鐘讓孩子們自己來安排，做一些遊戲、表演、演講、視頻欣賞等活動，採取小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內容。很多時候我會把英語課或者數學課搬到戶外，把手工課融入到數學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內容豐富多彩。
5、認真選擇、佈置、批改作業：
選擇作業很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，儘量安排一些自己製作或者觀察記錄的作業，培養他們的綜合能力。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我通過互聯網蒐集資料並進行篩選，力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，讓優秀的.作業者分享經驗，將出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課後輔導工作：
在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，其實在學前班並沒有後進生一說，只是有些孩子因爲家庭教育缺失或者其他原因導致對學習失去興趣。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。因此我進行了讓大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導。
7、提高自己的知識儲備量:
多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經驗，從而提取有效的信息加以創改造改進，引用到自己的教學中。
8、家校充分合作:
調動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯繫，也發動家長積極觀察發現孩子問題與進步，並及時向我彙報，彼此之間建立有力的聯結機制，孩子的學習與生活質量大大提高，得到了家長們的一致好評！
總之，學前教育，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學生。希望在以後的工作中總結經驗教訓，克服不足，發揚優點，使教學工作更上一層樓。爲復興學校做出自己力所能及的貢獻!
幼兒園老師個人工作總結14
望着漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我在思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
3、爲幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲，我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行爲上得到了很多的啓示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然。
我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的.文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園老師個人工作總結15
我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新託班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間裏，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了;餵飯的勺子剛拿到手中，後面已經在你背後吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩隻手根本不夠使喚，頓覺自己是那麼的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼裏，於是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門，並且在園長的教導與帶領下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面彙報總結。
一、統一思想
爲了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行爲規範等各項制度要求。通過學習，大家統一了思想認識，提高了思想覺悟，並在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評爲"****"先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向"雙一"的步伐。
二、教師成員
在老班長***的帶領下，積極發揮老教師的'傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導青年教師正確認識託班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，*老師馬上送藥並親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模範帶頭作用主動加班加點爲青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發揮各自自己的特長，進步突出，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。***老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。
