總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的國小保健室期末工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小保健室期末工作總結1
一、基礎檔案工作：
根據保健所對學校保健室檔案的具體要求，把我校衛生保健檔案分類：衛生工作綜合管理、學生健康狀況、學生常見病防治、傳染病及其他疾病情況、衛生監督管理工作、健康教育工作六大項，把以往三年保健工作各項記錄整理存檔，建立了我校衛生保健檔案庫；
二、常見病防治工作：
在日常工作中，隨時糾正學生不良衛生習慣，使學生養成良好的用眼習慣、正確的坐姿，利用紅十字等活動，教授標準的眼保健操、坐姿、營養知識、衛生常識等，從而使學生健康的成長，我校學生20xx年體檢視力低下和齲齒比例較上一年都稍有下降。對於邊緣視力，與家長溝通，加強營養，並保證有足夠的維生素A、胡蘿蔔的攝入，保證營養均衡，堅持用緩解視力疲勞的眼藥。肥胖的學生有有逐年增多的趨勢，指導學生加強鍛鍊，少攝入熱量高的食物，教學生管住嘴邁開腿。
三、基礎設施建設
學校在集團領導的.領帶下，重新整修了操場，使學生擁有寬敞舒適的校園環境；不定期的更換藥品，使學生小病不出校門，大大減輕學生家長負擔。
四、傳染病防控：
加強晨間工作，各學部每天通過網絡、電話、衛生員直接報告等方式，及時報告學生出勤情況，不明原因缺課的，當天追查清楚，保健醫掌握每個學部學生缺勤情況。做到了傳染病及時發現，及時報告，及時隔離。爲師生健康保駕護航，打下堅實基礎。
五、保健醫隊伍
形成良好的學習風氣，不斷的提高業務水平，主動探究保健領域的新理論新知識，不斷充實、豐富保健理論水平，更好的爲青少年健康成長保駕護航。每學期有學術論文產生。
六、根據保健所的要求
建立模塊、相關的連接，在工作中不斷地更新、充實博客內容，把我校所做的各項保健工作及時的上傳，展示給上級領導。同時在保健所羣裏，我也分享到其他學校的保健成果。是保健所爲我們創建了這樣一個共同學習，共同提高的平臺，在以後的工作中，我校將更好的利用這一平臺，爲學校師生服務。
國小保健室期末工作總結2
一、加強理論學習，豐富理論素養
1.倡導自主學習。
我們倡導將學習作爲生活常態，並用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量。本學期，工作室成員繼續加強理論學習，堅持每月認真閱讀一、兩本教育教學專刊，每學期細心研讀一本專業書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，並且寫好讀後感受，在工作室內進行交流。
2.鼓勵相互學習。
通過名師工作室網站、講座、公開課和集體備課等多種形式，與廣大教師進行對話、交流，尋求相互學習的機會。毫無保留地提供自己的見解，並謙虛地聽取他人的`見解，形成緊密的“學習共同體”，共享人力與物質資源，實現“互惠學習”。
3.虛心向專家學習。
充分利用外出聽課的機會，聆聽各位名師的教育思想和實踐經驗，分享他們的教育智慧，回校後在工作室成員內進行交流，爲自身的專業成長打下比較堅實的理論功底。
二、參與課題研究，拓寬輻射平臺
本學期帶動工作室成員積極積極參與市級課題《言意兼得的語文教學研究》，督促並鼓勵工作室全體成員深入思考，積極撰寫教育教學論文，李美琴、宋月華、吳春燕、李秀文等成員在溧陽市各項評比中均獲得優秀獎項，並積極參與學校課題沙龍活動，讓每個工作室成員對課題有了更深入的理解，自身得到了提高。
三、紮實課例研討，促進專業發展
積極參與課堂教學改革，提高業務水平，張琴波校長急他人所急，臨危受命參加蒙城國培計劃，《翠鳥》一課兩課時連上上得精彩，上出特色。溧陽市基本功競賽中李美琴主任獲得一等獎殊榮。結合相關教研活動，組織課例研究，每次課堂教學活動前，上課成員要提前準備好課文複印件；非上課成員要事先熟悉教材，解讀文本，爲更好地聽課、評課做準備。活動採用指導課與評講課連續教學的形式，展現一個完整的教學過程，對中年級作文教學起到積極的指導作用，爲課堂教學改革提供成功典型，發揮工作室的輻射帶動作用，促進了工作室成員業務素質的快速提升。
四、活動及時上網，實現資源共享
本學期，工作室進一步完善“名師工作室”網站建設。本工作室將具體分解網站工作，自主選擇，明確職責，上傳優秀教案、課件、教學論文等優質資源，工作室成員每週至少上傳一篇教學反思、教例評析等，努力做到天天上網，提高了點擊率。
國小保健室期末工作總結3
本學期重點完成以下工作：
一、基礎檔案工作：根據保健所對學校保健室檔案的具體要求，把我校衛生保健檔案分類：衛生工作綜合管理、學生健康狀況、學生常見病防治、傳染病及其他疾病情況、衛生監督管理工作、健康教育工作六大項，把以往三年保健工作各項記錄整理存檔，建立了我校衛生保健檔案庫；
二、常見病防治工作：在日常工作中，隨時糾正學生不良衛生習慣，使學生養成良好的用眼習慣、正確的坐姿，利用紅十字等活動，教授標準的眼保健操、坐姿、營養知識、衛生常識等，從而使學生健康的成長
從上表可以看出，我校學生20xx年體檢視力低下和齲齒比例較上一年都稍有下降。對於邊緣視力，與家長溝通，加強營養，並保證有足夠的維生素A、胡蘿蔔的攝入，保證營養均衡，堅持用緩解視力疲勞的眼藥。肥胖的學生有有逐年增多的趨勢，指導學生加強鍛鍊，少攝入熱量高的`食物，教學生管住嘴邁開腿。
三、基礎設施建設：學校在集團領導的領帶下，重新整修了操場，使學生擁有寬敞舒適的校園環境；不定期的更換藥品，使學生小病不出校門，大大減輕學生家長負擔。
四、傳染病防控：加強晨間工作，各學部每天通過網絡、電話、衛生員直接報告等方式，及時報告學生出勤情況，不明原因缺課的，當天追查清楚，保健醫掌握每個學部學生缺勤情況。做到了傳染病及時發現，及時報告，及時隔離。爲師生健康保駕護航，打下堅實基礎。
五、保健醫隊伍形成良好的學習風氣：不斷的提高業務水平，主動探究保健領域的新理論新知識，不斷充實、豐富保健理論水平，更好的爲青少年健康成長保駕護航。每學期有學術論文產生。
六、根據保健所的要求：建立模塊、相關的連接，在工作中不斷地更新、充實博客內容，把我校所做的各項保健工作及時的上傳，展示給上級領導。同時在保健所羣裏，我也分享到其他學校的保健成果。是保健所爲我們創建了這樣一個共同學習，共同提高的平臺，在以後的工作中，我校將更好的利用這一平臺，爲學校師生服務。
國小保健室期末工作總結4
一、衛生問題
當了4年的班主任，帶了四批學生，每批學生都有同樣的問題存在，就是班級的衛生工作搞不好，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節課剛打掃乾淨，下節課垃圾又橫空出現了；而且往往一放學，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛生工作搞得很好的班級。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時對學生強調得還不夠多，相對應的懲罰措施用得力還不夠，使學生也對衛生工作不夠重視，這些需加強。那麼肯定還有一些我所沒想到的，向老師們取經。
二、班幹部管理
學生比起上學期是有進步，但是我覺得這些進步是學生年齡大了一歲以後自然而然的一種成長，並不是老師的作用。班幹部受老師的差遣做些事已經沒問題了，但是班幹部工作的積極主動性體現得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是值得我們思考的一個問題。
三、學生的自覺性
雖然說孩子畢竟是孩子，很多時候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養學生的自覺性是很必要的。學生的自覺性包括學習上的自覺和行爲上的自覺。但是不管你怎麼說，對於他們，總只是如一陣風吹吹過：眼保健操還是有人偷眼；一段時間不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了學校以後又在玩了，甚至把眼睛都弄傷了
我班推出表現好的`，學習進步的獎勵你真棒卡繼續努力卡手段，提高學生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，不然學生就會失去興趣，從而使競賽失去效果。對於優生，要讓他跳一跳摘到桃子；對於後進生，有時侯我們要送桃子給他。當然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到後來的審美疲勞，對於個別學生來說，可能產生了審美疲勞，因此，我改如何改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更爲規範，可行性更強。與老師們共同探討。
這學期因爲另一班級的合併，班級人數增加了。無論從教學上還上管理上對我來說都是一個挑戰。不管是班主任工作，還是教學工作，都是良心活，付出和收穫都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步。反正自己是盡全力了，感覺就是累呀。
