轉眼間我來某大已經有一個學期了，也漸漸地適應了某大式的大學生活。 一、學習 總的來說，大一上學期的課程安排不是太緊，我也沒選太多的課，也算是用來適應大學生活吧。課程中最重要的兩門課就是高微和高代了。 先說高等微積分，起初我被高等這倆個字嚇了一
轉眼間我來某大已經有一個學期了，也漸漸地適應了某大式的大學生活。
一、學習
總的來說，大一上學期的課程安排不是太緊，我也沒選太多的課，也算是用來適應大學生活吧。課程中最重要的兩門課就是高微和高代了。
先說高等微積分，起初我被“高等”這倆個字嚇了一跳，正常的不都叫微積分麼，爲啥這門課叫高等微積分……後來逐漸發現我只是自己嚇唬自己罷了。鄭建華老師說這門課還是以計算爲主，沒有數學分析難。有時候我總愛在事情沒做之前思考太多的事情，但這樣有時也會增加一些沒有必要的擔憂和煩惱，這是我以後應該適當改進的地方，應該把握好“先思”的度。好了，接着說微積分的事。聽鄭教授的課，我感覺到了大學老師不一樣的風範。他的教學意識是比較先進的，我也同意這點。尤其是剛開始的那幾節課，他給我們留的問題比他講的內容都多。下課後一回想，發現沒有學到什麼實在的知識，但是卻收穫了滿腦的疑問和嘗試解決問題的興趣動力。在課後通過自己的思考和看相關的書籍來解決問題，使得我們對這些問題的理解更加深入。我想，這正是一種一生受益的學習方法。他告訴我們，看書是最重要的，要看難的書；遇到看不懂的怎麼辦，就是把它背下來，在腦海裏反覆地敲擊它。記住這些話遠比考試取得高分重要。在遠離考試周的那些日子，我對這門課感覺是最快樂的，平時能夠有心情看看與之相關的課外書籍。zorich的《數學分析》他不推薦看，但是不推薦歸不推薦，這本書的邏輯性的嚴密，內容的詳實，超棒，我非常喜歡看它。但我更喜歡看的是klein的《古今數學思想》，一共有四冊呢，讀不完啊，就挑着看吧，呵呵。這些書能提高對數學的興趣，也能讓我瞭解些更多的知識。鄭教授有時說推薦的書，我感覺有些超出現有的能力了，看是能看，但要想理解透徹得費很大精力，我感覺有些東西應該循序漸進的，以興趣爲主，適可而止，不能強來~嘻嘻。我平時說實話沒怎麼做題，心裏總感覺不踏實。期中的那段時間心裏非常緊張，畢竟是進入大學的第一次考試，呵呵，緊張是正常的。在考試前的那周，就開始在自習室系統的做些題了，但後來又因爲突然要準備別的事情（就是那個悲劇的數值分析）耽誤了一些時間，心裏也有些煩躁。現在看來，合理安排時間是格外重要的，主動積極地調整心態是格外重要的，能夠冷靜地應對突發的情況是更加格外重要的。記得那些日子，晚上從自習時回來後，在寢室四個人也在一起討論高微高代的題目，甚是歡樂。
高等代數，則有着和微積分完全不同的感覺。它很抽象，開始的時候很難學，各章之間的聯繫緊密，在學的過程中一點一點地把邏輯框架搭起來。這門課有着很強的嚴密性，也略微有些抽象。有一陣子我在想這麼抽象的東西將來有什麼用呢，後來逐漸發現它還是非常的重要的哦。感覺這門課付出的努力和收穫是呈正相關的，我的努力程度還是不夠，下學期要加強。大學化學，我認爲主要應該學習的是思考方法和其研究問題的方法。
關於考試這個問題，很糾結啊。一方面，學習這一門課，不能一心總想着如何取得很高的分數，大學的學習不能太功利化，很多在考試之外的能力和視野也是我們所需要的；另一方面，也不能不重視考試，不能爲考試失利尋求借口，畢竟在這裏，成績還是能夠決定很多事情的，雖然不是全部。你這科的成績比我高，並不能說明你學的真的就是比我好，也不能說明將來比我更有發展，是吧，但我的成績低我的心裏肯定不是很高興，甚至會鬱悶，這可能是高中遺留下來的後遺症吧，嘻嘻。因此，我想，成績出來了，淡定很重要。有的科目成績高，有的科目成績低，只要自己心中有數，知道爲什麼它高，爲什麼它低就好了，不必再抱怨和自責，有多少付出就有多少回報吧。但是，不應該爲成績低而找藉口，那只是自己在欺騙自己，要從中找出自己的不足之處，並想辦法改掉缺點，這纔是藏在失利中的寶貴財富。
差不多說完了學習，再說點別的吧。
二、壓力
能夠進入錢班，我感覺真是很幸福。在這裏感到有壓力，但是又很陽光，和同學們一起學習，一起聚餐，一起快樂着。
有壓力是正常的。
（1）有來自家庭的壓力，這個家庭分兩種，一是現在的家庭，父母供我們上大學，我們不能辜負他們的期望，他們日夜操勞地養育我們18年，我們必須得在將來有能力去回報他們，讓他們過上更好的日子，讓他們覺着養你這孩子值了；二是未來的家庭，現在的努力拼搏，把自己打造的優秀，也是爲了有資本去尋找一生的伴侶。作爲一個男人，如果自己不優秀的話，哪有資格去指望對方的條件好，家庭幸福呢？爲了能讓自己的下一代能過上比自己更加幸福的日子，就應該不斷地去完善自己。
（2）有來自社會的壓力，我在清華錢班學習，我享用了其他人享用不到的優勢資源，我就應當有義務抓住這個優勢，不能浪費這一資源，這其中凝聚着很多人的夢想，如果我在這裏卻不好好珍惜，那就是對社會沒有責任感，對其他擁有同樣夢想的失利者的不尊重。
（3）有來自國家的壓力。這個班以錢學森先生的名字命名，莊重而又有使命感。在這裏學習，將來走出去不能僅僅地想到自己過上幸福的日子就好，還要把祖國建設得更加強大，中國是經濟強國有什麼用呢，中國在國際舞臺上有強大的政治影響、軍事影響纔是祖國穩定不受欺凌的保證，這需要我們這一代人肩負重擔。
（4）有來自自己的壓力，每個人都對自己的未來有着憧憬和期待，現在社會的價值觀是多元的，但我總是會不斷追求我的價值觀，實現自己的價值，這份壓力只屬於我自己，與其說是壓力，不如說是自己對自己的一種不變的期待。
這些壓力，恰恰是敦促我前行的動力，讓我看到未來的希望。
三、錢班——我的大家庭
我們31個同學共同組成了力1這個班級。班級的建設需要我們每個同學付出努力。
同學之間應該增強溝通，通過小組討論交流的形式，把自己感興趣的話題和他人共享，把我的興趣變成我們的興趣，這樣逐漸我們擴大了自己的知識廣度，能過更好的去發現自己所擅長的領域。上學期的高微的小組討論就是個很好的形式，五六個人聚在一起，雖然我們討論的多半和數學無關，但其中我們小組成員之間思維的碰撞也是我受益匪淺。
班級集體出遊是一個很好的選擇。春季即將到來，利用週末的時間大家一起出去玩玩，既能緩解壓力，又可以很好地增進友誼，帶來歡樂。
班級應該有良好的學風，同學之間相互帶動學習，共同提高。
四、規劃目標
沒有目標，就沒有前進的動力。
近期目標應該指的是大一下學期了，我認爲這是很關鍵的一學期。學習上課程很多，要努力取得優異成績。而且要利用好週末的時間，學習英語。堅持體育鍛鍊，要形成規律。
中期目標我認爲是我想在清華這幾年得到些什麼。一方面是學習，能夠真正的學到一些有用的知識；一方面是品格，能夠鍛煉出頑強的信念，很強的抗挫折能力，形成一個正確的社會價值觀；一方面是能力，多參加一些實踐活動，多接觸社會，瞭解社會。
遠期目標我認爲則是期待自己想要一個什麼樣的生活了。這得是現在自己通過不斷的摸索，不斷的嘗試、反思之後纔能有感悟。首先，應該去不斷的思考自己究竟對什麼感興趣。這個問題很關鍵，也很重要。想要知道對什麼感興趣，就得先做到了解它。所以現在應該多接觸各種領域的知識，在嘗試中尋找自己真正感興趣的事業。因此說，遠期目標的建立是一個過程，在不斷尋找修正中逐漸明確。
大學生大一學結 [篇2]
轉眼間，我已不再是那個初入大學殿堂的大一新生了，也不再是那個經常向師兄師姐尋求幫助的師妹了。大一的時光短暫而又漫長，我所學的是那麼少，而要學的還有那麼多。大一的學習和生活是我們對大學的初步體驗，我們即將邁向大二，相信我們會更加意氣風發，相信我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。很高興能學習植保這個專業，而我的成績也證明我的選擇是正確的。大一上下學期的績點分別是3.73和3.63，雖然不是最好的成績，卻是我努力學習的結果。現在作爲一位師姐，談談我大一學習的心得，希望能對師弟師妹們有一定啓發作用。
首先，應該端正學習的態度。
很多新生往往沉浸在大學豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態度會直接導致期末成績的不理想，甚至會導致掛科。所以，大學裏學習仍然佔首要地位，應合理安排學習和活動的時間，規劃好學習任務。課堂上要認真聽老師講解，對課本上的知識有全面的瞭解，這樣期末考試也會相對輕鬆一點。
第二，應該注重對知識面的擴展。
大學的學習不同於高中，一味地侷限在課本上的知識，而是注重對學習能力的培養。大學裏可以充分利用圖書館的資源來擴展知識面，以學到課本之外的東西。還可以根據自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學到更多，同時在個人能力方面也會有很大的提高。
第三，應該重視實驗。
植保這個專業與科學密不可分，這就需要我們在平時實驗的過程中養車良好的實驗習慣和實驗素養。同時，在實驗過程中學會思考、學會總結、學會創新。例如，在做化學基本實驗時，要弄清楚實驗目的、實驗原理和實驗步驟，在做完實驗之後，針對所出現的實驗結果進行討論，進而總結實驗的成功與失敗之處。總之，實驗是我們必須重視的，我們要有最基本的實驗操作技能和分析問題的能力，爲大二、大三專業課的實驗和學習打下堅實的基礎，而不能抱着只是玩玩的心態，應該以嚴謹的科學態度對待每一次實驗。
以上只是我個人的學習心得，說得不好的地方還望見諒。可以說，大學是人生中最後一個能比較系統地學習知識的階段了，大家都應該珍惜這段大好時光，努力學習，努力鍛鍊自己、塑造自己、提升自己，願大家都有一個美好的大學生活，願大家都有一個美好的人生！
大學生大一學結 [篇3]
經過一年的大學學習與生活，我不僅已經適應了大學的生活而且也對自己的人生有了初步的規劃。對於一年前夢一樣的天堂，而今我已經走在了路上，我想自己會一直按自己的規劃做下去，因爲我對於自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚!在不知不覺中，腦中還清晰的記着剛進入大學的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學年留下的腳印，問一問自己，自己到底學到了什麼，自己到底有沒有得到自己想要的? 很多家長都對自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學就輕鬆了。所以這在潛意識裏就給了我們一個這樣的觀念:大學不是學習的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經歷過後，我想說：這句話是錯誤的。大學裏其實很忙，也許學業的壓力沒有高三的那麼大，可是會有其它的事情等待着我去面對。
在大學裏，學習還是最重要的，雖然在這裏學習的重要性沒有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事!
在大一的這一年中我在學習上有所進步，但這還遠遠沒有達到我的預期。大一上學期對於我而言是一個過渡期，因爲課比較少，時間也比較多，自己還是有一點放鬆，大一下期，自己也對自己進行了一定的鞭策，所以過得還是比較充實的!在學習上：我在這一學年裏沒有缺過課，我想這一點值得自己的肯定。在學習上，我認爲還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!謙虛、勤問的學習態度無論何時都是適用的。
我覺得自己的學習態度還是比較端正的，作業大部分是自己完成的!我想我還會一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時候總是不能集中注意力，會受到各種因素的影響!對於這些不好的習慣，我會在今後的學習中努力去改變它!在生活上：在生活上，我進入了節奏，自己能有的自由時間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對自己滿意的是，一直以來我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當然，我有很多都沒有做到，生活不是很規律，有時喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒很多加體育活動，這是要改的地方!
我會在今後的學習生活中盡力去改變這些壞習慣!在工作上：在大一我加入了一些社團，但最後都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學生組織裏，在這一年裏，我通過工作認識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經過一年的工作我也已經成爲了組織裏的骨幹，被評爲“優秀工作者”，這一點是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對於一些細節的處理還欠一些火候，但我會努力去改正!大家都說大學是個小社會，在這裏我們應該完成自己的蛻變!青春的歲月是一隻迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路!
大學生大一學結 [篇4]
今天下了今年的第一場大雪，正好是個週末，這個氛圍正適合寫點東西總結一下自己的學習。
這一年多來學習了很多的東西，從html，jsp，servlet到struts2，hibernate，spring都像是吃快餐一樣有了需要就看一點，都沒有整體的學習一遍。一年前自己申報了學校的科研創新，到了快要結題的時候了自己製作了幾個html頁面，正好那個時候得到老師的賞識來到了現在的實驗室。真是新的環境有動力，自己一週就完成的一個小網站的前臺後臺設計、代碼，質量可想而知，代碼結構混亂，頁面五顏六色這裏面還有一個同學給我幫忙做了一個感覺非常好看的主頁，用現在的話來說整個網站還可以看。這在當時的班級算是不小的成果了，在我的年級也可說是不錯了，當然我就因此開始了我web開發旅程。
在那之後，受到老師的指點開始使用第三方的jar，正好也是鞏固一下自己jsp方面的知識。做了一個項目的一個工資方面的模塊，開始逐漸的接觸一些應用型的知識。這個階段大概有3個月吧，開發的結構模版用的比較熟練了，請求響應流程搞清楚了。同時說一下我身邊的幾個同學，我們技術差不多，但是我比較能吹，說自己....，但是大家都還是知道我啥樣的，哈哈。老師也是給我們各自安排學習的東西，大家進步都很多。
去年寒假放假前一個月吧，我負責將我們幾個人完成的模塊整合到項目中，然後接手了一個公司門戶網站的升級。這可能是我提升最快的時候吧，我要開始讀別人的代碼，瞭解別人的結構，學習新的技術和結構，快速開發出需求的功能。ssh框架就是這個時候開始接觸的，當時根本不明白就是根據模版自己造，但是很多的開發問題遇到了，這是最有價值的。這期間認識了一個女生，所以日子過的相當的不錯。
今年回到學校之後，一直負責那個門戶網站和這個企業的辦公系統，有的時候做一些對方提出的功能。自己也找時間學習ssh，因爲這兩個項目都用到這些知識。平時的課程也很多，web方面的進步不是很明顯了，偶爾也看一些博客，玩個小遊戲。暑假的時候老師給我佈置了學習計劃，但是我只實現了很小的代碼生成器部分，沒有什麼成果。身邊的同學已經快完成一個項目了，自己表面上不說什麼，不對他的項目做什麼過深的交流，但是心裏還是有點彆扭的。
最近一段時間在完善自己的項目，和老師的交流也頻繁了。在這裏說一下我的目標變化吧！剛剛來到這個大學，準備考研的（學校沒有名氣）。但是專業的主任一頓講解，半年的`時間我完全的轉變，畢業之後就要就業，這個專業不適合考研。從那之後一直以這樣的路線來學習課程，學技術，做項目。但是就在今年的暑假開始，我的想法開始轉變了。由於看了更多的博客，瞭解了更多的信息，仔細的分析了自己想要的吧，還是決定考研。眼下自己的技術出去工作也就是一個碼農，接下來的發展我就不多說了。
現在一邊完成剩下項目，一邊準備考研的知識。先說一下我現在的項目吧，是一個動態業務開發平臺，目的是抽象自己之前做的web開發流程，實現用戶可視化配置自己的業務需求，動態部署。現在的工作和java的底層打交道，學習了很多的底層和設計方面的知識，嘗試寫一些文檔，感覺收穫非常大。這個狀態我想到這個期末就結束，過年回來之後安心準備考研。
生活的點點滴滴穿插在這裏面，生活上週圍的這些人，自己要有自己的態度和交往，感情方面，自己就很矛盾，孤單時間長了的牢騷吧，這也是我決定考研的一個原因吧！自己始終有點放不下自己的架子，想發展的更好比身邊的這些人走的更遠點，希望考研是我實現自己夢想的一個跳板。慢慢的發現自己想要的，該做的，保持自己這份正直！
大學生大一學結 [篇5]
一、寫在前言
記得一句話：大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學過的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會大學——這一深刻的詞彙。
和所有高中生一樣的夢想與激動、幻想，走進爲之寒窗苦讀十二載的大學殿堂，說實在的，我們很多時候都活在一種混亂的幻想之中——沒有方向，沒有目標，一味尋找大學讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開，我們必將陷入無限的恐慌中——這就是大學不該有的悲哀。
二、 我眼中的大學
何謂大學呢?首先，大學是“學以載道”：學，是我們終身的途徑，活到老學到老，學習專業技能，培養專業意識，提升專業素養;道，使我們終身的目標，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開傳統的孔孟仁義觀念，在當今時代下，道是我們生存的法則，修身養性，自我提高，做個有道義的人，才能“齊家治國平天下”。
其次，大學是“優而不惑”：優，縱觀千萬計大學生，爲國爲社會做了多少貢獻，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優秀的大學生是可以在國家需要的時候挺身而出，書寫一段可歌可泣的壯麗詩篇的。不惑，意在不受外界誘-惑，這個世界越來越文明，也越來越充滿誘-惑，充滿浮躁感，以至於大學生心高氣傲，眼高手低，我們就要學會不惑，保持平靜之心，抵禦各種誘-惑，潛心修習，養心怡情，方是大學之道。
三、 我的大一·學習篇
經過大一一整年的學習與適應，對專業有了一個很好的定位，明確了專業規劃、就業前景，以及怎樣去看待應用心理學在社會中的地位，怎樣調節自身與應用心理學專業的平衡，按部就班的做好“早適應、準定位、明目標、深鑽研”四步驟，每一個本科大學生的前途是美好的，就在於怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來，爲以後的美好前程添磚加瓦，總的說來，大一這一年，除了適應高中生向大學生的身份轉變之外，還多了一點，就是多想多思、多行多探，培養自我獨立意識，批判意識，多-維意識，更要做一個生活中的有心人，增強責任意識，更要培養堅韌性格，這些我不敢說全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求着……
根據專業的特殊性，應用心理學專業所學知識廣泛，內容更是抽象，記得我們這些文科生學解剖生理學的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產生動搖的時候。好在很快適應了專業特徵，再加上教授們不遺餘力的教導，對心理學有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質學科，發展前景其實很大，畢竟可用範圍廣，專業輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統，到了考試進行突擊複習的模式，但是呢，這些所學過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中，成爲長時記憶的一部分。記得一位名人說過，你不能熱愛一門學科的話，請試着去親近這門學科。這句話放在我們身上再好不過了。這裏要做個檢討，對於本專業，我的積極性還不強，投入度不夠，對於一些課外的專業論文、文章沒有去閱讀，就連圖書館除了期末複習的時候，我很少去，從下學期開始，就要常常出入圖書館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實自己。
