總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的沙龍活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
沙龍活動總結1
爲增進心靈服務社內部會員的交流與溝通，增強心社的凝聚力，讓大家感受心社這個大家庭的團結與溫暖，同時也慶祝心靈服務社三週歲的生日。20xx年12月11日晚7：30分，心靈服務社三週年慶典暨心理沙龍活動在鐘樓一樓空地如期舉行。本次晚會還特邀湛江師範學院心理協會代表，廣東醫學院心理協會代表，團體部代表，各兄弟協會會長以及代表出席本次晚會。
晚會第一個環節，是由心靈服務社指導老師許新惠老師致辭，許老師簡單介紹了心靈服務社的由來，雖然句句樸實，卻無處不透露出他對這個和他一起成長的社團的濃厚感情，並寄予了對心社未來發展的期望。
晚會的第一個節目是組織部帶來的《兔子舞》。雖然在臺上大家顯得有點拘謹，但舞蹈的.和諧配合還是讓觀衆眼前一亮，讓觀衆感受到他們的團結協作。接着表演的是策劃部小品《大學3個1》，活躍、搞笑的喜劇氣氛引來現場陣陣笑聲。隨後，財務部的古箏伴奏朗誦，心劇組的精彩心理劇《富二代》的表演，技術部動聽的男女對唱，組織部幽默又富有意義的歌舞劇《友誼萬歲》，祕書部感人與動感的舞臺劇《歌舞青春》，外聯部精彩生活的戲劇《外聯那些事兒》，宣傳部千手觀音、華爾茲舞蹈等串燒表演。心靈服務社的每一個部門的表演都贏得觀衆的掌聲與歡呼，從另一個方面感受到心靈服務社的溫暖。
活動中，還邀請嘉賓爲上任會長、部長頒發了聘書，肯定了這一年來他們在工作中作出的成績，並隨後爲優秀會員頒發獎狀，感謝他們爲心社的付出。
活動臨近結束時，心靈服務社的會長和部長特別準備一個特別的節目，獻給所有支持心靈服務社，關心心靈服務社的發展的朋友們。接下來，會員們爲心靈服務社推上生日蛋糕，將活動推向高潮。活動在愉悅熱鬧的氣氛中落下帷幕。
本次活動是心靈服務社結合缺乏常規內部活動的情況，在今年增加了一些列內部活動的一個表現。新老會員匯聚一堂，讓老會員知道他們並沒有因爲新會員的加入而被忽略遺忘，肯定並感謝他們過去爲心靈服務社的發展和成長作出的貢獻。增進新會員與老會員、新會員與新會員之間的溝通與交流，讓新會員以優秀會員爲榜樣，再接再厲，促進心靈服務社更好的發展，也對外展示心靈服務社團結向上的精神風貌。通過本次活動，會員們得到了充分的溝通和交流，團結協作能力進一步加強。相信在以後的日子裏，心靈服務社會辦出更多面向協會內部和全院師生的優質活動。
沙龍活動總結2
12月14日下午3點，作爲大學生心理健康教育活動月中的一個經典活動，心理協會舉辦的“心理沙龍”心理指導活動在學生心理教育中心展開。本次心理沙龍的主題是“情緒的管理與培養”，關注學生在學校生活中的情緒問題，同時引導學生了解如何管理自己的情緒。
本次心理沙龍活動既繼承了以往心理沙龍活動的.主線活動，同時又有創新之處。活動中邀請了心理健康中心的老師作爲指導老師，爲大家講解如何調控自己的情緒，併爲學生解答一些關於情緒的問題。首先，老師通過遊戲的方式讓同學們都互相熟悉了自己的夥伴。同學們都很積極的介紹自己並說出自己的興趣愛好，找出與自己有相同興趣的人，使互相之間少了很多羞澀之情。然後，同學們每人都分享一個自己的關於情緒控制的經歷，然後大家來討論。接着，每個人再分享一個自己的關於情緒控制的小方法給大家。其中，老師給大家做了很多互動小遊戲，讓大家體會情緒帶給大家的影響。最後，老師給了同學們很多小方法建議，非常有助於同學們的情緒調節。活動結束之際，郭老師帶同學們體驗了心理諮詢室特有的音樂舒緩治療、箱庭治療以及心理宣泄治療。這是本次心理沙龍獨有的環節。
本次心理沙龍給同學們提供了一次很好的心理宣泄契機，有助於同學們心理的舒緩，讓同學們得到了很多關於情緒調節的方法，有助於今後個人情緒的調節，同時使同學們增強了心理健康和自我身心健康與和諧發展的意識。歷時兩個小時的愉快活動後，同學們對本次心理沙龍的效果十分滿意，十分喜愛這種寓教於樂的活動。
沙龍活動總結3
2月5號，“幸福媽媽”自我成長俱樂部本年度的第三場活動，在大信海岸家園會所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動從報名開始就充滿了大家的期待，沙龍的人數要求是25人，結果半天以內，報名就截止了。
當晚，易老師和三位志願者媽媽提前40分鐘到達現場，做好了充分的準備，迎接來參加活動的，從中山四面八方趕來的媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動場地較遠，但她們都能按時到達。真的是讓人佩服！
7:15分，活動正式開始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個大大的能量場。主持人彭彭還是一個即將結婚的準新娘，她認真而嚴肅的主持，給整個活動一個很好的開場。易老師一出場就讓大家給她一個掌聲，說她是一個好可愛的姑娘。
今晚易老師爲大家設計了三個體驗活動，一個是親子關係覺察圈，一個是親子聯結的體驗演示，一個是親子關係雙人舞。其中在第一個環節，就用了差不多一個小時的時間，易老師邊講解邊互動，帶着大家一個點一個點地去覺察。最後有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫的覺察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫的覺察圈是多角星。這給大家帶來了很多的思考和覺察。
在親子關係的雙人舞活動環節，易老師讓兩個人一組，分別扮演家長和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動，筆不能掉下來。大家都積極參與，玩得很開心。最後很多媽媽都分享說，當注意力一直都在那支筆上時，就忽略了整個過程，而當自己放下，不再死死地關注那支筆時，反而輕鬆了，舞動也更加的自如。由此醒悟到，在親子關係中，父母如果能放鬆一些，不要過於緊張這個關係，可能親子雙方會更融洽。
兩個小時就這樣在不知不覺中劃上了句號，最後大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達。有一位媽媽說，她覺察到自己與孩子之間的很多問題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年後再做這個覺察圈，應該會有很大的`不同。還有一位媽媽說，要把這個覺察圈貼到家裏的梳妝鏡上，經常看看，經常覺察。
最後，沙龍在大家的感恩、祝福與覺察中，圓滿結束了，大家帶着各自不一樣的感受，各自踏上了回家的路。
在此，我們想再次感謝爲這次沙龍活動順利舉行，而默默付出的所有志願者，大家都是在利用自己的業餘時間，來組織報名、尋找場地、發溫馨提示……每一個細節的背後都有大量的志願者在付出。同時，我們還要特別感謝今晚爲我們免費提供場地的大信海岸家園會所的“舞蹈室”，大家看到，這裏的環境非常溫馨雅緻，寬敞舒適，真的是特別感恩！
沙龍活動總結4
我們軟件系在開招新不久後就組織了幾次以係爲主導將我們系會員召集起來開展心理沙龍活動。參加我們的心理沙龍一方面是爲了讓他們瞭解我們心協這個大家庭，另一方面藉此機會使會員瞭解心理沙龍的意義及開展方法，以便我們將將心理沙龍推廣到各個班上去!
進過一個多月的瞭解，我們許多大一干事對心協活動有很大的理解，基於這一點我們開例會是有時也讓各班心理委員參加。在十一月分與十二月份我洗個班都舉行過一次心理沙龍活動。我們採取繫心協心理沙龍與各班心理沙龍同步進行，在不斷實踐中總結、學習，以便在以後心理沙龍中做得更好!
在今年十一月份我們軟件系軟件1402班與軟件1408班分別開展了以“我的未來不是夢”和“團結就是力量”爲主題的心理沙龍活動。在先開展心理沙龍時我們讓各班心理委員都參加，從中學習總結。我們的主要目的是爲啦豐富大家的課餘生活，給同學們都帶來快樂，同時也讓他們在快樂同時學到很多東西。這學期我們主要圍繞“大學學生得未來”、“團結就是力量”、“感恩”爲主題展開。
在以“大學生的未來”爲主題的活動中，讓大家從自己專業出發，從事這個行業自己要準備什麼，激勵他們敢於挑戰未來，活動中大家都敢於說出自己心中的夢。軟件1002班心理沙龍活動中通過遊戲把大家帶到主題中去，很多人就寫下了自己心中的夢，認真思考過自己的未來,我們活動的目的達到啦!
“團結就是力量”可能因爲專業的原因，軟件行業對這個詞特別敏感，開發軟件是一個團隊的事，團隊的力量是建立在團結的基礎上，團結的程度就是戰鬥力的體現，很多班就以此爲主題。在這方面，軟件1401班就是典型他們活動是團隊意識非常強，每個人都將自己置身於這個集體中，合唱比賽隨意過盡半個月，但他們唱的《精忠報國》依舊氣勢如虹，就不亞於合唱比賽的水平，真因如此他們的活動很成功!
“感恩”是每個人每時每刻都不能忘記的`，只有心存感恩才能熱心幫助別人，更好完善自己，但有很多人並不懂得感恩。軟件1406班以“常懷一顆感恩的心”爲主題展開活動問卷調查“我心中的父母”瞭解自己對父母瞭解多少，現場給父母打電話，牽起大家的心引領大家深思，將現場氣氛渲染很好!這次活動讓很多人知道感恩，懂得怎樣感恩!
我們的心理沙龍很多方面都做得很不錯，但也有不足之處有人說我們的心理沙龍越來越晚會化，不是很協調，我想這可能因爲每個班大多數不瞭解心理沙龍有關、心理委員也沒有宣傳到位，各班心理沙龍花費太大,有的班在做活動時有些人不是很積極，這與我們讓每個同學都參與我們活動還有些差距，這些都是有待我們解決的問題!有了這些活動經驗在明年乃至今後我們會加大宣傳力度，讓打家更清楚瞭解我們的活動。讓我們軟件繫心理健康協會發展的更好，讓更多的人感受到心協這個溫暖的大家庭餓的溫馨!
讀書沙龍活動總結報告範文
假前，學校就給每個教師買了本《發展性教師評價的理論與實踐》一書，要求大家假期認真閱讀，寫一篇讀書體會，開學後要進行教師讀書沙龍交流活動。
於是，假期裏，教師就陸陸續續在博客上寫了自己的讀書體會（有近60名教師寫了近70篇讀後感），我也就陸陸續續地把大家的體會都“回覆”到自己的那篇體會下面，便於統計，更便於大家閱讀。在分組開展讀書交流的基礎上，學校安排了區級骨幹教師讀書沙龍展示活動。
在總結會上，我是這樣和大家交流的：
“在參與大家的讀書沙龍活動和閱讀上傳的讀書體會（具體名字和篇數略）中，我感覺到大家都能分別從不同章節、不同語句、不同角度，聯繫實際談了自己的讀書體會，有很多教師的見解很獨到，很深刻，使我自愧不如，但同時我因爲大家在讀書方面超過了我，而感到萬分欣慰。
“區級骨幹教師的讀書體會交流比較精彩，尤其是主持人吳玉梅老師，認真梳理了書的內容，寫了5篇體會和個人發展規劃，在主持中能抓住重點，自然調控，深入淺出，真可謂老當益壯，虛心學習的態度和高水平的引領都值得我們每個人學習！
“從《發展性教師評價的理論與實踐》中，我們首先該弄明白的是我們爲什麼要重視自己的專業發展。在我看來有以下幾點原因：
一、社會大形勢所迫。如知識信息更新速度快、行業淘汰率高等。
二、因爲我們都是發展中的人。“發展性”一詞充分說明我們每個教師同學生一樣，都是發展中的教師，需要在“發展”中有所進步。其實“今天的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你”。也許你的外在並沒有太大的變化，但如果你認真學習和思考了話，那麼你的內在一定不同。
活動中，我聽到了不少教師說聽到大家的交流感到非常“震驚”、“覺醒”、“害怕”，認爲“一日不學習，會落後”，覺得自己“面臨下課的危險”，雖言語樸實無華，但我知道緊迫感來自心底；博文裏，我從幾名教師實實在在地開始自發地設計自己的發展之路，開始規劃自己的時候，就欣慰不已。我知道這個過程就充分說明大家在“發展”。
三、教師所從事職業的需要。我們從事的是教師職業，實際需要我們都是“專業人”，但擁有職業不等於就一定是個“專業”人。“專業人”需要我們“說行話，做行事”，舉手投足非進行嚴格、規範的長期訓練不可，猶如大夫進手術室需要戴帽，雙手經過消毒後高高舉起……而我們教師需要掌握系列的教育教學常規，需要具有相當的教育教學能力，需要擁有豐富的教育教學經驗，表現出足夠的教育教學智慧……教師這一職業所賦予的專業性，決定我們必須終身學習、研究，追求自我發展的最大效益化。爲了讓我們自己的明天和今天不同，我們該發展自己！
四、因爲我們時刻在自覺不自覺地影響着我們的教育對象——學生。其實教師發展與學生髮展是一個道理。如果我們教師懂得自我發展的道理，掌握了發展的方法，瞭解了評價的方式，從學校領導的管理細節中潛移默化地感受到了領導方式，理解了管理思想，知道了該怎麼形成良好的人際氛圍，那麼就會自然將自己所感受到的“遷移運用”到我們的學生管理中。因此，教師的發展關乎着學生的進步，關乎着學校的發展，而絕不是教師個人的事情，教師不能對個人的發展放棄要求，那將是非常不負責任的事情。
“但外因通過內因起作用，在學校創設優良環境的前提下，關鍵是教師自己想發展——自己發展自己。教師既是發展的主體，需要自己設計、規劃自我發展的每個細節；同時教師也是發展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發展。
“如果大家讀這本書時，能激發自我發展的意識，產生自我發展的危機感和緊迫感，並開始學着自我設計和規劃，認真地開始對待發展的每一個環節，那麼此書的意義就被我們充分挖掘出來了。
“交流是暫時的，但讀書是永久的；意識到自我發展的必要性是暫時的，但自我發展是永久的，更加難能可貴的是在發展的過程中堅持始終，保持現在的發展熱情。”
沙龍活動總結5
活動名稱：
心理沙龍之星海迷情
活動時間：
20xx年6月7日
活動地點：
教學主樓304
活動目的`：
飛舞青春 暢談愛情 樹立正確的愛情觀
活動分配：
外聯部：
1.裝扮教室。
2.採購裝飾物品及活動所需物品。
3.負責ppt播放及現場秩序。
宣傳部：
裝扮教室。
2.對外宣傳活動及製作海報。
3.負責拍攝照片。
4、清理活動場地。
辦公室：1.裝扮教室。2.負責音響佈置。
3、負責簽到。
4.清理活動場地。
活動流程：
1.主持人開場介紹嘉賓，宣佈活動開始。
2.播放沙畫視頻《在最美的時光遇到最美的你》，然後對愛情進行解讀。
3.由許丹丹、黃雯演唱《小酒窩》。
4.遊戲互動---我愛你vs不要臉、你來比劃我來猜。
5.暢談愛情那些事。
6.以《俞敏洪談愛情》視頻爲結束語。
7.對活動進行總結、宣告活動結束。
8.心聯成員進行集體打掃衛生。
活動積極方面：
1.集體負責、團結向上，共同努力，活動圓滿落幕。
2.分工合理，效率很高。
3.秩序很好，參與人員樂在參與。
4.是我們大一心聯成員一次完美且欣喜的活動。
活動積極方面：
1.因是第一次負責，在播放ppt時，出現一些混亂。
2.在開始時有點緊張，導致聲音有點沙啞，不過很快適應。
3.宣傳不足，以至於到場人員較少，實屬遺憾。
4.中間出現些許冷場局面。
建議：
1.加大宣傳力度，在班級及qq羣裏雙面宣傳。
2.多次舉辦活動增加經驗不至於怯場。
3.活動內容需增加更多體現本院特色。
政法學院心理委員聯合會20xx年6月8日
沙龍活動總結6
開學伊始，校本研究辦公室利用校本培訓期間，舉辦了我校第二期青年教師讀書沙龍活動。青年教師們以辯論會的形式，將一年來所讀的書籍，結合自己的教育教學實踐，帶着深深地思考融匯於辯論之中，在與會領導、教師中間，產生強烈的反響。場上青年教師口吐珠璣，語帶機鋒；場下互動積極熱烈，好評如潮。活動獲得了圓滿成功！
一、本次活動展現了以下特色：
1。活動策劃、組織、協調得力
校本研究辦公室趙海鷹主任對本次讀書沙龍活動進行組織指導。指定馮光濤、範麗豔二位老師擔任讀書沙龍活動主持人。辦公室工作人員進行組織協調。讀書沙龍活動主持人，策劃本次活動主題，制定本次青年教師讀書沙龍活動計劃和具體實施步驟。校本研究辦公室統一部署、周密安排，完善青年教師的活動設置，充實活動環節。召開全體青年教師讀書沙龍成員會議，進行動員，使每一位沙龍成員教師明確本次讀書活動的目的、內容、要求，形成有目標指向的活動方式。
2、利用網絡，搭建交流平臺
讀書沙龍活動主持人XX老師，專門建立青年教師讀書沙龍“（寧青）辯論劇社”微信羣，將所有讀書沙龍成員納入羣組。還鼓勵青年教師利用個人的教師博客平臺，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖、回帖，加強讀書資源共享，及時溝通，不斷提高閱讀質量。
3、精心組織策劃讀書彙報活動
本期活動主持人及核心團隊富於才華，激情創新。經過反覆論證，最終決定採取辯論會形式，以期擴大讀書影響力。主持人馮光濤、範麗豔領導核心團隊克服困難，在不耽誤上課的情況下，利用課餘時間進行辯論內容蒐集，編排演練。態度積極，準備充分，臨場表現上，青年教師形象青春向上，幹練利落，得體大方，思維敏捷，勵志，情感充沛，充分展現了寧高青年教師風采。辯論會氣氛莊重熱烈，辯論程序標準規範，充分反映了青年教師們的活動組織能力。活動取得了極佳效果。（辯論內容、程序、角色分工、ppt詳見附件）
二、開展下期讀書沙龍活動幾點設想
1、讀書沙龍活動中要繼續發揮青年教師的作用：讓大家輪流當主持人，把青年教師自己的事情還給青年教師自己做，充分調動青年教師的主動性、積極性，相信只要給他們提供機會，就會書寫成長的精彩。
2、讀書沙龍活動將繼續豐富形式，豐富內容。書籍、電視劇、聽講座等凡與教師生活密切相關、能給教師以啓發的內容都可以成爲交流的主題或內容。創設更好的沙龍活動環境，使參與活動個人都感到溫馨、舒服。
3、校本研究辦公室繼續通過平日觀察或者選拔，培養青年教師骨幹，於學期初就將任務佈置給年輕人，讓他們利用假期進行充分準備，拿出具體詳盡的策劃書。發揮領導的作用；
4、繼續利用青年教師的讀書沙龍活動，去帶動學生的讀書熱情，將教師的'讀書沙龍和學生的讀書活動結合起來，從而形成良好的學習文化氛圍，通過青年教師讀書沙龍活動這一途徑和載體，將學習型組織建設工作落到實處，爭取更大的效益。
本次青年教師讀書沙龍活動的成功舉辦，又一次深入推動了我校讀書活動。鍛鍊了青年教師隊伍。對於青年教師成長和綜合提升學校辦學的軟實力，將產生積極的影響。
沙龍活動總結7
4月14日，XX書社與XX音樂廳共同舉辦了題爲春日讀書會的讀書沙龍。這一次讀書沙龍我們有幸邀請到了樂隊小娟和山谷裏的居民中的主唱小娟和吉他手小強，通過他們的語言以及他們熟悉的表達方式音樂，來爲我們分享書中的故事。
當晚七點，主講人小娟和小強到達了主樓c105教室，受到沈楊書社和其他到場同學老師們熱烈歡迎。讀書會前小娟和小強在調音之餘，與大家進行了親切的交談，現場氣氛十分輕鬆歡快。
讀書分享會開始後，小娟拿出了自己隨身攜帶的《歌之繪本》，在小強的吉他恰到好處的伴奏聲中，將書中插圖描繪出不同的'景色和國家風情娓娓道來，令人廣開眼界。講述至斯卡布羅時，小娟和小強更是彈起吉他，爲我們帶來了一首經典英國民謠《斯卡布羅集市》。之前關於斯卡布羅優美的文字仍在腦海中迴盪，此時又與宛轉悠揚的歌聲水乳交融，令人不禁雙眼微眯，側耳細聽，彷彿身臨其境。講述至意大利，小娟和小強談起了他們在當地的有趣經歷，並同樣演唱了一首名曲《我的太陽》。與大家所熟知的帕瓦羅蒂的高昂激烈不同，這首在低吟淺唱中道出了意大利的萬種風情，大家都被這別具一格的異域小調深深地吸引了。
大約一個小時的讀書分享之後，活動進入到互動環節。大家在事先發下的小紙片下，或寫或畫，記錄下自己對春的感受和體悟，又或提筆寫下自己相對小娟和小強說的話。然後，由小娟一一展示小紙片上的內容，並與同學們和老師們展開了熱情的交流，也回答了同學老師提出的一些問題。在互動之餘，應同學們的要求，兩位又爲我們帶來了《浣溪沙》、《晚風》以及自己的作品《愛的路》等，令同學在享受音樂盛宴的同時，也感受到了文字在其中的魅力，使人回味無窮。
春之讀書會在掌聲、音樂和一片歡聲笑語中結束了，小娟和小強不僅僅帶來了他們的故事、文字和音樂，也帶來了他們如同春天一般充滿着勃勃生機的樂觀向上的人生態度，這無疑在所有人心中播下了一顆裝載着希望與熱情的種子。沈楊人將汲取其中希望的力量，秉持着書社讀書成才，實踐報國的宗旨，砥礪前行。正如馬丁路德所言，強大的勇氣，嶄新的力量，這就是希望。
沙龍活動總結8
首先分享的是揹包客張，上學， 給大家講述了他大學四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉澱，雖然我也曾經在大學畢業以後完成了自己一個人的旅行，但是張故事還是讓我對自己蹉跎的大學生活覺得無限遺憾。張真正完成了讀萬卷書，行萬里路的求學時光，他有一句話說的很好，往往我打開了一個車門，也就打開了一個司機師傅的心。
我們缺少的就是這份勇氣吧，我們缺少的不是時間和金錢，當年我畢業以後去雲南和西藏的時候花掉了一萬塊，可是張走了全國10幾個省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場說走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內心在一場旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變生活，改變自己，永遠都不晚，只要有心，此時此刻，就是一個嶄新的起點。
我們都是這大千世界的一個獨立的個體，人生短短几十年，你想爲誰活？爲誰束縛？爲誰遺憾？
聽從自己內心的招呼，做自己想做的事，驚喜也許就在不經意間。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經歷，騎行去西藏，作爲玩戶外的`前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點，一些旅行中的人情冷暖。
刀合夥人小最後給我們分享了她自己一個人去泰國的旅行經歷。
更多的覺得這不僅僅是一場旅行的分享，這是爲我們打開一扇門，給生活另一種選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會我們從無字處讀書，不再做井底之蛙，走向世界，遇見未知的自己。
走出安逸之鄉，以一種全新的方式感知世界，頓悟你的志向所在，使你的精神更加富足。
xx大哥最後說的一句話，我覺得很贊，當你年輕的時候，就應該多去外面走走，而且因爲年輕，也有更多的經歷去做這件事情。
如果非要說旅行的意義是什麼？我覺得不是爲了看絕色美景，名城古蹟，而是能有一段完完全全屬於自己的漂泊的時光，流浪式的隨心所欲，無所事事的發呆，聆聽內心的聲音，隨意的在小巷裏迷路，看看當地人的幸福和滿足，聽陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那麼渺小，那麼，我們生活中所執着的那些悲傷和痛苦，有多麼的不值一提。那一刻，我們的心也變得和世界一樣遼闊。
沙龍活動總結9
4月1日星期四，心理協會舉辦了心理沙龍活動，這次活動主要針對心理協會會員和心理保健員舉行的。
心理沙龍是心協一年一度必辦的活動，在活動前也準備了不少的時間，因此整個活動總體來說還是不錯的。首先我覺得策劃還是蠻不錯的，一是活動的名字能夠吸引大家。二是活動有組織性，把每個部門，每個人員的工作都分配到位，其次我覺得會場的氣氛也很好，這多虧了大家的努力，在半個小時左右就把會場佈置得很漂亮，這也體現了心協的團結，另外，活動的氣氛也很活躍，大家能踊躍地參加遊戲。
唯一不好的就是學校停了電，致使大家在說遊戲的過程中根本看不清楚，而且多媒體不能用，以致準備好的東西不能播放，這是個遺憾，麥克風也不能用，致使主持人必須竭盡全力的喊，但後面的人還是聽不太清楚。
我想在外界條件不理想的.情況下這個活動還能有這個效果，我覺得很不錯。若是學校不停電，我想這個活動會辦得更出色。
希望我們心協還能多舉辦類似的活動，讓大家在枯燥無聊的大學生活能夠放鬆自己，使自己的心理能夠更加健康。達到我們心協的宗旨。
沙龍活動總結10
學期即將接近尾聲，學生們最喜愛的讀書社團也即將結束。回顧每週的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實。現將本學期社團活動的開展做以下總結：
讀書沙龍社團本着快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一週爲學生蒐集了許多關於讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二週開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批註，做讀書筆記。從書中積累大量的優美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用於自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會爲人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養。
期中過後，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的'基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最後兩週，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收穫。看着他們饒有興趣、津津有味地品味着書中的美味佳餚，盡情翱翔在知識海洋中，體驗着知識帶給他們的樂趣，我們認爲閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：
一、有的學生還沒有從心底裏意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。
二、在學生讀書過程中，作爲指導老師，在爲學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。
三、個別學生讀後感寫得不真切，篇幅太短。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨遊中是有收穫的。希望他們一如既往地喜愛讀書，並把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
沙龍活動總結11
爲了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20xx學年第二學期的第一期心理沙龍活動 “適應·安心”。
在這次的活動當中，我們主要以遊戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們提供一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環境，並且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養大家團隊精神。
這次的活動主要有以下幾個內容：
1.我係輔導員樑魁章老師做活動簡要闡述
2.主持人介紹參加活動的成員和活動的主題
3.“你畫我猜”遊戲
4.“成語接龍”遊戲
5.搶凳子游戲
6.主持人宣佈活動結束
這次的活動主要是以一些熱鬧的團體遊戲來開展的，在活動過程中加
強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛鍊，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環境，讓同學們收到了意想不到的結果。這次活動的圓滿結束，離不開同學和老師們的極力配合，還有我們就業指導部新老幹的精心策劃。
但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想彙報專題有許多漏洞，我們總
結出了主要有以下幾點：
1.活動方案不夠完善，細節描述不夠仔細。
2.同學們的配合度可以再加強，有些遊戲參與的同學沒有很好的配合。
3.活動相關的背景資料和活動遊戲的道具不夠完整。
在下次的活動當中應該根據活動的.主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高。活動的方案應該高度結合活動主題，並且將活動的各個細節描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現的意外情況。要與參與的同學溝通，讓同學們儘量積極配合與參與活動過程中的各種遊戲。
我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發現了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將會吸取經驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。讓全校學生健康快樂的生活、工作、學習。
藝術與設計系
二〇XX年十月二十日
沙龍活動總結12
口口學校實驗校區一直秉持“父母好好學習，孩子天天向上”這一理念，特別重視向家長普及家庭教育知識，幫助家長轉變思想觀念，讓更多家庭因改變而成長。口學校實驗校區的家長課堂早在幾年前就得到了社會各界廣泛歡迎和讚賞,甚至受到了省、市領導高度評價。2018年12月，被命名爲市級示範性家長學校；2019年12月，被命名爲省級示範性家長學校。
敞開心扉話育兒
主持人：今天咱們討論的話題是——如何幫孩子合理使用零花錢。有關問題大家在信息卡上已經看到了，也思考了，下面就第一個問題——您認爲需不需要給孩子零花錢？請大家談談自己的看法。
家長1：需要。現在的孩子哪個兜裏不帶幾個零花錢呢？孩子不能太窮！
家長2：不需要。孩子需要什麼給買什麼，家裏也不缺孩子吃穿用的，要零花錢幹什麼？
主持人：第三個問題——錢給了孩子以後，應該怎麼花？
家長1：錢給孩子了，怎麼花就是孩子自己的事了，不過問，不干涉。
家長2：那可不行，他拿錢買一些垃圾食品或買一些有危險的玩具時還得管！
家長3：孩子的零花錢自己自由支配，但是也要注意瞭解他的消費狀態，家長適當給予孩子一些合理化建議。
以上是在口學校實驗校區家庭教育沙龍活動中，在學校負責人的引導下，家長們關於“零花錢”問題的熱烈討論。
築好平臺聚高朋
由於家長課堂備受歡迎，聽課家長都十分認真，漸漸地，越來越多的家長開始深入思考家庭教育方方面面的問題，但是在家長課堂上，家長只是聽衆，發言的機會很少，許多家長急迫地想把自己在家庭教育中遇到的問題向講師團的老師們傾訴，希望老師能幫助解決。在這種情況下，學校決定嘗試開展家庭教育沙龍活動，把家長們召集過來，坐到一起促膝交談。
爲了搞好家庭教育沙龍活動，學校負責人費盡心思，從地點的選定，到話題的遴選，再到每次活動的各個步驟，都考慮周詳，仔細安排。
活動伊始，正值疫情防控期間，學校不準外人進入，因此學校把家庭教育沙龍活動的地點選在了縣前社區活動室，今年疫情稍微好轉，才把地點轉移到學校四樓會議室。各位與會人員進入會場前都要認真測溫，並登記相關的基本信息。
爲了讓與會家長有話可談，學校事先把確定好的話題通過公衆號發出預告，讓有興趣的家長報名參加，活動開始前還向家長髮放相關的信息卡，提出一系列相關的問題，讓家長提前思考，做好發言準備工作。
因爲家庭教育沙龍活動是應家長需要而生，所以家長們的參與度非常高漲，每週三報名時間一到，名額一搶而空。到會家長也十分珍惜自己的參會資格，爭先恐後地談問題、說想法，會場氣氛特別熱烈。
說事辨理明策略
從2020年12月開始，家庭教育沙龍活動每週都會召開一次，受疫情影響終止了一段時間，到現在已經舉辦了12期。在每一期活動中，大家都敞開心扉，講困惑、迷茫，談經驗、做法，你一言，我一語，把事情說透，把道理辨明，把策略歸攏……
在討論“親子溝通”話題時，學校針對家長們在與孩子溝通時出現的問題，如：有的孩子不能對父母敞開心扉，父母走不進孩子的內心世界；有的父母針對孩子的.缺點和不足總是喋喋不休，孩子非常逆反；有的父母對孩子的過錯總是呵斥責罵，嚇得孩子不敢說話；還有的父母因爲忙工作、忙家務，對孩子不聞不問等，沙龍輔導老師引導大家結合孩子的心理特點，討論上述現象導致的結果；鼓勵親子交流成功的家長分享自己與孩子交流溝通的方式方法，逐漸讓大家認識到，親子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互關愛的基礎上，平等交流，父母不能搞家長制、一言堂，要讓孩子感覺到父母對他們的理解和關愛，要讓孩子願意親近你、接納你。
在討論“愛國教育”話題時，不少家長反映不知道怎麼入手，學校讓有經驗的家長分享了自己的做法，如：在特別的日子，帶孩子到烈士陵園向烈士紀念碑敬獻花籃，並向革命先烈鞠躬致敬；帶孩子到西柏坡參觀革命聖地，向孩子講述新中國成立的艱苦歷程；與孩子一起觀看相關的歷史影片，講述一些科學家投身祖國、奉獻祖國的偉大精神，教育孩子樹立熱愛祖國，奉獻祖國的遠大志向。通過這些有益的分享，大家逐漸明確了“什麼是愛國？”、“怎麼教孩子愛國？”，深知做好生活中的點滴小事是愛國，在學習中勤奮刻苦、勇攀高峯也是愛國。愛國無處不在，愛國人人都行。
通過討論“幫孩子與人相處”的話題時，家長們普遍認識到，封閉型人格不行，暴力型人格不行，討好型人格也不行，受虐型人格更是要不得。要想與人友好相處，就得正確擺正自己的位置，既要對他人熱情友好，又要對自己自尊自愛。與人交往要講誠信，還要獻愛心，但是不能愛心氾濫，凡事都要有度。怎樣做到？那就是在日常生活中對孩子多觀察、多瞭解，適時引導，合理點撥。同時，家長也要以身示範，用自身與他人交往的正確言行，影響孩子，引領孩子。
關於“五項管理”的話題，家長們更是興趣濃厚，辯論激烈。關於使用手機問題，有的家長認爲就得嚴加管控，甚至認爲小孩子就不該碰手機；有的家長認爲讓孩子合理使用手機未嘗不可，孩子可以通過手機學習一些知識和生活技能；有的家長由於職業特點，自己離不開手機，也放任孩子玩手機，甚至說道：“不讓孩子玩手機，讓孩子幹什麼？”關於留作業問題，大家也是衆說紛紜，有的家長認爲要想孩子學習好就得多寫作業，多做練習；有的家長認爲孩子太小，作業多了會影響孩子的休息和娛樂時間，甚至還影響孩子的身體健康；還有的家長認爲作業多少無所謂，反正都是老師的事，與家長無關。關於閱讀，家長們普遍認爲應該多讀書，但是苦於沒時間、沒興趣，堅持不下來。至於體育鍛煉和睡眠，大家關注的相對比較少，總認爲孩子吃好喝好，身體就不會差，至於睡覺，困了就睡，醒了就玩，順其自然就好。針對這些問題，在學校老師的引導下，大家暢所欲言，紛紛把自己的見解和看法拿出來讓大家分析，各位家長也毫不保留，有批評，也有肯定；有迷茫，也有成功。通過“面對面”、“心貼心”交流，大家逐漸認識到，“五項管理”的落實推進應從宏觀着眼、微觀入手，是小切口、大改革，是教育方針的深耕之舉，是中國教育發展史上一項里程碑式的重大舉措，各位家長必須從本質上認識此項改革的偉大意義，順應歷史大勢，保證把自己的孩子管好！
每一期家庭教育沙龍活動，都是一次心與心的碰撞；每一次討論，都是對家庭教育認識的昇華。與會家長們像朋友、家人、知己一樣，把自己心靈深處的東西毫無保留地展示給大家，大家也都會像對待自己的老朋友一樣，毫無保留地批評指正，幫助引領。有時還進行角色扮演，重現“此情此景”，讓家長更加深刻地體驗孩子的心理，認識問題所在。
凡是參加過家庭教育沙龍活動的家長都說：“通過討論心裏亮堂了、舒暢了，多年的問題解決了。管孩子，這裏的方法更多、辦法更好、能力更高！”
裨補缺漏益衆人
任何事物的成熟都經過成長和發展過程，口學校實驗校區家庭教育沙龍活動也不例外。剛開始時，由於學校的輔導老師缺乏經驗，不能很好地啓發和引導孩子，家長們也都是初次接觸，不能放開思路，大膽發言，時常會出現冷場現象。即使有人發言也僅僅是說出自己的不解和迷茫，不能深入分析和討論問題的實質。
後來，隨着家庭教育沙龍活動不斷開展，輔導老師們不斷汲取教訓、總結經驗，家長們也逐漸瞭解了活動的目的和意義，大家逐漸開始解放思想，從保守到開放，從小心翼翼地述說心事，到大膽地分析評論普遍存在的問題。對某一個話題，大家從現象到本質，從原因到結果，鞭辟入裏，層層深入，發言積極踊躍，有時連輔導老師都插不上口。
一個人走得更快，一羣人走得更遠。口學校實驗校區家庭教育沙龍活動經過近一年的探索和磨合，正在裨補缺漏，逐漸走向成熟。越來越多的家長在一次次家庭教育沙龍活動中成長，他們願意把自己的成功經驗分享給大家，爲大家分憂解難，加油鼓勁。越來越多的家長帶着心中的困惑來，洋溢着明媚的笑臉去，願意爲孩子的健康成長改變自己，願意爲孩子的美好明天付出更多的時間和精力！
蔡元培曾說：“教育者，非爲已往，非爲現在，而專爲將來。”
口口學校實驗校區家庭教育沙龍活動正在讓更多的家長改變原來落後、不合理的教育理念，用先進、正確的教育理念武裝自己，用科學的方法管教孩子，讓更多孩子少走彎路，茁壯成長。
沙龍活動總結13
伴隨着春天的腳步，我們通信聯盟的活動也在如火如荼的進行着，應大家的要求和我們自身的活動安排，在20xx年4月12日王煜瑩會長帶領通信聯盟的各部門部長及副部長等成員一起組織開展了新一期的讀書沙龍活動。
在總結了上次活動的經驗之後，這次的讀書沙龍活動有了很大的進步，首先是書目的品質上有了很大的提高，在會長和其他的同學的共同努力下，同學們在圖書館找到許多更適合大家閱讀的書目，使同學有了更專業的指導。其次活動指定了主題二維碼及移動通信。這使得大家能夠有目的性的去在相關的書籍中找尋有關的內容，避免了像上次活動一樣，大家看了很長時間卻不知道究竟看了些什麼，也給活動之後的總結交流活動奠定了基礎。
活動之中，協會爲大家準備了糖果及飲料，每個同學都在一種極其輕鬆愉快的氛圍中瀏覽閱讀書籍，蒐集相關的資料。在這其中感覺更像是在午後的小憩休閒，卻又瞭解到許多我們相關的專業知識，使同學受益匪淺。活動過後，每個同學都進行了活動的心得交流，大家很開心的將自己今天的所見所得與在座的同學進行交流討論，內容主要圍繞了這次活動的主題二維碼和移動通信，當然還有許多的同學們感興趣的內容，如：手機的操作系統，谷歌、摩托羅拉、微軟這些大公司的發展方向和產品，甚至包括了facebook的`創始人馬克扎克伯格的大學生活及他創辦facebook時的一些趣聞趣事，氣氛十分的和諧融洽。
在最後，王煜瑩會長對活動進行了總結，肯定了大家在課餘時間努力充實自己的做法，也感激大家對於協會活動的支持和幫助，作爲大家的學姐，她一再的強調學習對於我們現在大學生的重要性，並希望大家能夠在以後的日子裏充分利用自己的課餘時間充實自己的學習內容，不把目光僅僅侷限在書本知識上，要更多的和當代的新知識，新科技建立聯繫，以便自己能夠在日後的工作中做的更加出色。
沙龍活動總結14
6月2日晚，溫州市山繡中學家長學校爲該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。學校組織，專家引領，家長互動，這樣的嘗試爲改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啓迪。以下是部分沙龍主題內容。
“良好的學習習慣是第一學習力”
如何培養孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力？南京人本素質教育研究所**所長專程來山繡中學給300多位家長現場支招。“讓計劃成爲一種習慣，讓預習成爲一種習慣……”陳峯所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養成的重要性，並就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八（9）班學生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。
“最是書香能致遠”
爲什麼要閱讀？現在開始有計劃閱讀會不會太晚？如何閱讀？溫州市實驗中學資深語文教師**老師以淵博的學識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法。“閱讀是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠。”老師精闢地指出閱讀在語文學習及人生成長過程中的重要性。
在互動環節，八（7）班學生**的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經歷及存在中的困惑。對於現在孩子們普遍存在的網絡閱讀狀態，呂老師指出，不能將網絡閱讀一棒子打死，作爲家長應該引領孩子網絡閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，並逐步引領孩子從網絡閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現在普遍覺得與經典閱讀有距離的問題，*老師認爲，可以時文選讀與經典閱讀並進。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，並適時溝通閱讀感受。
“溝通，是最美的風景”
當晚，溫州大學副教授、國家心理諮詢師培訓師**老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋樑”的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問**老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習團高級講師**老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的`交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發出會心的微笑，並在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園裏一道美麗的風景。
據活動策劃人、德育處主任***老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調查，在此基礎上最終確定家長現階段最需要的5個家庭教育主題；然後，通過預選，確定各主題參與人數。
該校校長***老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，並希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
沙龍活動總結15
大家好，我是卞文靜，今天是我參加1000天演講打卡寫作的第61天，今天分享的主題是20xx年第一次大型形體沙龍活動總結。
今天舉辦了20xx年第1期形體調整沙龍。原本以爲只有30人蔘加，但是到場近60人，整場爆滿，讓我再次看到了現代女性愛美的熱情，以及形體儀態調整課程的市場需求。整場的活動還算完美，從老師的課程呈現到助教的配合都很精彩，小夥伴們也比以前更加積極主動，活動結束後快速整理現場以及準備了明天讀書沙龍會場的佈置。
這源於前幾天充分的工作準備，但是其中還有一些需要充分改善的地方。
場地擁擠，甚至有幾位學員站到了場外，下次要控制學員的人數，給別人創造更好的體驗感。
課堂現場的拍攝工作不完善，很多好的場景沒有被留存下來。不能進行更好的後期推廣。
因爲幾位合夥人要着急回家，沒有進行會後會，一些細節問題沒來得及覆盤總結。
活動結束之後，羣裏的互動流程以及獎勵機制沒有提前準備好，導致羣裏沒有互動及更好的裂變。
由上可見，一個好的活動的.呈現需要團隊所有人員的配合以及前期大量的準備的工作，我也從本次的沙龍活動中學習到細節決定成敗，同時臺上一分鐘，臺下十年功，沒有用心的準備哪來完美的呈現。
以上爲今天活動的覆盤總結，下次精進不二過！
