總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園聖誕節活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園聖誕節活動總結 篇1
xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的聖誕親子活動。此活動是爲了讓孩子們瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節的風俗，瞭解西方文化，並且增加孩子與父母之間的親情。
活動開始全體教師帶領着孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接着孩子們在家長的配合下共同完成聖誕作品，包括聖誕新年主題繪畫，聖誕樹裝扮等。
隨着活動的推進，孩子和家長們熱情高漲，精心的佈置自己的夢幻聖誕，給這一天帶來濃濃的節日氣息。最後寫下心願卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在聖誕樹上。
家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的.開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進行着，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
幼兒園聖誕節活動總結 篇2
結束了聖誕節的活動，在這次的活動中，大家一起努力策劃，一起把活動辦好，讓孩子們玩得開心，學到東西，我也是對這次的聖誕節活動來做下總結。
活動前，大家積極的準備，把策劃的方案寫好，制定了活動的遊戲，一些道具的佈置和購買，同時也是通知家人要帶哪些東西，一起來把聖誕節過好，而在準備中，大家也是積極認真的去做，沒有出過什麼問題，對於方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計劃，畢竟我們也不知道到了活動中會有什麼樣的狀況發生，小班的孩子，剛進入學校的時間其實也就只有幾個月而已，所以很多方面的習慣，一些紀律並不是那麼的'好，不過這次活動能做好也是我們策劃的時候準備好了。
在活動中，我們聯繫家長，配合孩子，一起告訴孩子們聖誕節是怎麼來的，大家一起分享禮物，送蘋果，講聖誕的故事，孩子們也是非常開始的聽，認真的做一些聖誕的事情，同時在活動中，也是願意配合，雖然有些小插曲，但是總的來說，活動還是完成了，而且也是讓孩子們高興，家長們也是對我們這次的活動給予了認可，覺得我們老師在這次活動中真的很辛苦，不過的確如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動更是如此，不聽話的，沒有紀律的，或者一些突發的情況，孩子們的哭鬧這些都會困擾我們，還好我們老師積極的去應對，這次的活動也是孩子們期待很久的，所以也是在活動中很是興奮，沒有什麼不好的情緒，對於我們的活動來說，也是避免了很多情況的發生。
活動結束，大家都把物資收拾好，打掃好活動的場地，孩子們也是願意幫忙，在活動結束後，也是還有學習，讓他們感受聖誕的快樂，同時明白我們老師準備活動的辛苦，讓他們珍惜這活動的成果，對送給自己禮物的家長和同學去真誠的感謝，這次的活動也是讓我明白，想要做好一件事情，必須要把準備做好，同時也是需要我們在活動中努力的去把控。
對於我們班的這次活動，我也是感到高興，大家努力那麼久，而活動能讓孩子們開心，家長滿意，而且我們自己也是收穫很多，我想在以後的活動中，我們也是能做得更好，改進一些這次活動的一些細小不足，像有些物資準備不足，活動的一些環節有些倉促，這也是需要我們在下次去優化的，把下次的活動辦好。
幼兒園聖誕節活動總結 篇3
這次聖誕節活動到此結束，我們幼兒園也是舉辦了精彩活動，這次活動我們也是一直做的比較好，雖然活動的時間時間是比較短的，但是我還是能夠有所體會的，這次聖誕節氣氛還是非常好的，雖然我們幼兒園的孩子們不是很多，但是孩子們聚在一起也是非常溫馨，活動是在下午的時候，也有一些精彩的活動，也是彩排了很多次，這段時間大家都在認真的做好相關的準備，我們幼兒園這次的活動也是認真的做的不錯的，在這一點上面是應該要去調整好的，活動期間也是陸陸續續的在進行一系列節目，孩子們在這個過程當中也是比較開心的。
這次聖誕節活動，相對而言的，活動進行的是不錯的，孩子們做的比較好，在彩排節目的時候和孩子們很配合，很認真，這才保證了在活動當天能夠做的更好，順利的進行下去，在這個過程當中，應該要主動一點去做好，聖誕節當天的活動期間大家都是非常的開心，這也是應該要有的態度，在這個過程當中，我還是感覺非常的有意義，這次活動一些節目和流程都是我來策劃的，整體來講還是比較的順利，雖然在這個活動當中，出現了一些問題，在一些道具準備上面不是很充分，但是節目的整體進度和質量都是不錯的，每天出現一些大的狀況，這段時間以來還是做的比較好的。
讓孩子們知道聖誕節的來歷，還有一些聖誕節的`相關故事，這些都是非常重要的事情，這一點上面毋庸置疑，我想這些都是應該要去努力做好的，孩子們在這個過程當中，是應該要保持好的狀態，應該認真細心的去做好，這一點是一定的，只有做好分內的事情纔可以做好相關工作，孩子們是比較開心的，在活動期間也是做的非常不錯，有些事情應該要主動一點去做好，在這個過程當中，這些是應該保持好的，在這一階段的學習當中的，這些也都是應該去考慮的，聖誕節期間的活動在這方面應該要做好準備，活動結束之後，當然也是取得了一定的效果，孩子們認真的搞好活動期間的相關事項，也積極的和主持人互動，相信這也會在以後的活動當中更加的有經驗，讓大家在這個過程當中，維持好一些方向，當然在這方面這是應該要去調整好的，活動整體來講是進行的不錯，孩子們也很開心在，是一次不錯的體驗。
幼兒園聖誕節活動總結 篇4
我們xx幼兒園爲了聖誕節的這一天是提前很久就開始做準備了的，就爲了能夠讓小朋友和家長們能夠度過一個愉快的聖誕節。這個節日是從西方傳過來的一個節日，所以我們幼兒園主要就是進行了文娛活動，讓小朋友和家長一起慶祝聖誕節的到來。現在聖誕節也已經過去了，爲我們這一次的聖誕節做一個活動總結，這樣能夠更好的去舉辦之後的活動。
聖誕節就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個比較盛大的節日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開始過西方的節日。但我們主要還是要過傳統的節日的，所以在聖誕節的這天就只舉行了文娛活動，沒有對幼兒舉行節日知識方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手製作的賀卡。
我們老師準備這一次的活動大概是花了一個月的時間，我們爲小朋友們排練節目就花了很多的時間。因爲幼兒園的小朋友大部分都是年齡比較小的，排練節目是非常的費力的.一件事情，不僅要整頓好排練時的紀律，也要教小朋友們學好舞蹈動作和歌曲。所以前後花了大概有一個月的時間才排練好要在活動上表演的節目，但好在最後的效果是很不錯的，我們老師的辛苦也是沒有白費的。活動現場的氣氛是很好的，我們排練的節目也得到了很多老師和家長的好評。
在活動開始前的一週的時間，我們園的所有老師就開始利用好下班的時間佈置好教室和活動場地，我們從網上購買了一顆小型的聖誕樹，在活動當日在樹上掛滿了彩燈和小禮物，在保證安全的情況下佈置好了活動當天的場地。每個小朋友在聖誕節的當天都受到了紅色的聖誕襪。雖然說這個過程是比較的辛苦的，但在活動的時候看到小朋友們的笑臉就覺得是很值得的，也覺得我們的辛苦是沒有白費的，至少小朋友們和家長都是很喜歡我們當天的活動的。
這一次的活動整體可以說是很不錯的，不管是效果還是活動的氣氛都非常的好，很多的家長都說我們這一次的活動舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現過一些小的問題，但那是因爲表演者但是學齡前兒童，所以也在可接受的範圍之內。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動的經驗，我相信之後幼兒園的活動只會在我們所有老師的努力之下辦的越來越好，所以說這一次的活動是很成功的。
幼兒園聖誕節活動總結 篇5
聖誕節這天，杭州市安華幼兒園以年級組爲單位開展聖誕節活動，各年級組主題不一，形式多樣，大班年級組：面具狂歡，嬉度聖誕;中班年級組：聖誕爺爺攜聖誕寶寶羣發禮物;小班年級組：老少齊歡，樂開懷。最有意思的要數小班“萌娃”們的節日慶典了，這不，小班的娃們還和家長們做起了小遊戲——鑽山洞，由孩子兩兩大山洞並連成一列，家長一一從孩子們“搭建”的.山洞中爬過，這可“苦”了家長，樂了孩子了。但仍舊笑語不斷。
最歡樂的環節要數聖誕老人的到來了，大白鬍子的聖誕老人揹着重重的聖誕袋一亮相，這可樂壞了孩子們，按耐不住的孩子們一擁而上，伸出小手，一個勁兒的說着：聖誕老爺爺好，我想要禮物。一旁圍觀的家長們樂開了花，趕忙掏出手機，記錄着孩子們這歡騰的瞬間。收到心儀的禮物後，“小傢伙”們就開始“調皮搗亂”了，這不，齊刷刷的將禮物放在大人手上就衝向了聖誕老人身邊，一個勁兒的問着：“聖誕老爺爺，你的鬍子是不是真的?”“聖誕老爺爺，我能不能摸一摸你的大白鬍子?”“聖誕老爺爺，我們拍照好嗎……”整個音樂廳瀰漫着甜甜得歡樂笑聲。
歡樂的時光總是匆匆，孩子們拿着收到的禮物，心裏別提有多美了。
幼兒園聖誕節活動總結 篇6
一、主題目標完成情況：
一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。'節日'不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。'聖誕老公公'可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到'許願'的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年'聖誕節'總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們透過'快樂聖誕節'主題，爲孩子們提供一次充滿'愛、希望和想象'的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過“快樂聖誕節”主題，瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。並嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
激發幼兒喜歡參與團體遊戲，並學會與人相互合作的精神。
其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子製作活動“製作聖誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找製作的靈感，感受了聖誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的製作聖誕卡。並通過製作活動感受親子製作的樂趣，通過用看、講、送聖誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
二、養成教育情況：
本主題中我們安排了親子聖誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、佈置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啓幼兒興趣與拓寬想象空間的.機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。聖誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過聖誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，讚賞有佳。
三、環境創設情況：
我們創設了五個主題環境：“心願樹”“成長的足跡”，“快樂聖誕卡”“聖誕襪子大集合”“美麗的聖誕樹”，主題環境通過家長參與佈置，利用孩子的作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了聖誕的節日氣息。
四、遊戲活動情況：
根據聖誕節的特點我們設計了相關的遊戲活動：
區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹
區域二：手工(1)做馴鹿拉的聖誕老人。
區域三：摺紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。
區域四：繪畫(1)畫畫心目中的聖誕節。
區域五：科常(1)通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
五、日常活動情況：
1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養了他們愛勞動的情感。
2、在課間遊戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。
3、在安靜活動中，幼兒相互學習創編詩歌，表現對聖誕節的認識和情感。
六、社區與家長工作情況：
1、協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。
3、親子製作'給老師的聖誕卡'
4、協助參與策劃和佈置聖誕親子晚會，積極準備聖誕晚會的節目。
七、個別教育情況：
1、與個別幼兒及家長交流，瞭解在家學習和生活情況，如：郭毅誠小朋友吃飯挑食的情況;蔣宇的午睡情況等。
2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。
八、調整與變更：
詳見主題活動計劃。
幼兒園聖誕節活動總結 篇7
滿懷期待，我們迎來了期盼已久的，在聖誕節前期我們通過各種各樣的活動，與孩子分享聖誕節的相關故事。
爲了讓孩子們更進一步的感受聖誕節的氛圍，我們在聖誕節前幾天就開始忙着與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無聖誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的聖誕節日的味道，並且利用各種各樣的活動進行節日的滲透。
區域活動
結合聖誕主題我們在區域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的瞭解聖誕節，更加的喜歡聖誕節。在區域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料製作了手工聖誕老人例如：廢舊材料方便麪桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。開發了幼兒大腦的想象空間。
聖誕老人、麋鹿
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工製作——麋鹿，孩子們在玩區域的過程中能夠大膽積極地利用平時對聖誕老人的瞭解來進行廢舊材料積極創作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢於用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾聖誕樹
幼兒帶來的聖誕樹通過幼兒在區域裏利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到聖誕樹上，來把聖誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子
在區域裏我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創作，在創作的過程中幼兒能夠積極地來進行創設，把雪房子創設的非常漂亮。
松子娃娃
利用聖誕樹上的松子我們進行了一次親子製作的活動請幼兒與家長一起進行手工創作，更進一步的促進幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗手工製作的樂趣。
教學活動：聖誕老人的面具
在充分了解聖誕老人的特點之後，我們與幼兒一起進行了手工製作——《聖誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對聖誕老人的`理解。
送禮物活動
通過週六週日佈置的小任務給好朋友準備聖誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送聖誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關係。
環境創設
在我們創設環境的過程中需要一些氣球，但是由於沒有找到打氣筒，而嘗試着讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由於看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，於是就每位幼兒發了一個氣球請他們來吹，結果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對聖誕節的瞭解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，並把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環境。
家園互動
在聖誕節聯歡中我們請來了家長志願者與我們一起進行活動，在活動過程中幼兒與家長志願者一起進行各種活動，表演欣賞節目，促進了幼兒與家長之間的關係，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進一步的瞭解了聖誕節，體驗到了從中得到快樂。
幼兒園聖誕節活動總結 篇8
伴隨着歡快的聖誕歌曲在大街小巷響起，霧茫茫的冬天也因爲節日的臨近而變得明媚活潑起來。孩子們對聖誕老人的故事百聽不厭，對聖誕節充滿了期待和嚮往，對節日的到來雀躍不已。
聖誕節來臨之際，**幼兒園到處洋溢着聖誕的氣氛。爲了讓寶貝們瞭解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，歡度一個快樂的聖誕節，實幼各班開展了迎聖誕系列活動，每個班級都進行了精心的佈置：張貼聖誕老人的'頭像;綴滿禮物的聖誕樹;懸掛潔白美麗的雪花，營造出濃郁的節日氛圍。
大二班開展了豐富多彩的活動。瞧 ，孩子們親手裝飾的聖誕手套，聖誕襪裝點着明亮的教室。12月23日，孩子們伴隨着熟悉的聖誕歌曲，正在精心製作聖誕雪人。有的孩子裝扮帽子，有的孩子裝扮圍巾，有的孩子裝扮手套，鈕釦。孩子們認真專注地剪剪畫畫，翹首期盼聖誕老人的禮物，幾多神祕，幾許憧憬，每個孩子心裏盪漾着無比的快樂、幸福。
**幼兒園的領導和老師們精心準備，創設平臺，力求以多種形式的遊戲活動，讓幼兒感受快樂、分享節日的喜悅及促進各種能力發展，全心全意呵護童真，激發童趣，盡顯童美。
幼兒園聖誕節活動總結 篇9
叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹”伴隨着歡快的聖誕歌曲，帶着美好的期盼，我們又迎來了一年一度的聖誕節。爲了讓孩子們瞭解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開展了以“美麗聖誕 快樂相伴”爲主題的聖誕節慶祝活動。
聖誕前夕，爲了讓孩子們提前感受聖誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始着手佈置，爲孩子們營造出一種夢幻般的聖誕節環境：皚皚的雪地、大鬍子聖誕老人、繫着紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上聖誕彩樹的映襯，共同構築了一副聖誕節的美景！
12月24日上午，隨着聖誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋裏。聖誕姐姐一聲聲的“聖誕快樂”併爲小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心裏盪漾着無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題教育活動，使幼兒瞭解了聖誕節的由來及人們慶祝聖誕節的方式。在這樣一個快樂的節日裏，當然要來點不一樣的啦，大班的老師爲孩子們準備了神祕的聖誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙裏，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的聖誕節，五彩的線條編織着童話般的'世界；中班老師帶着孩子們製作聖誕樹，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的聖誕樹，在聖誕樹、汽球、綵帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間瀰漫着濃郁的聖誕氣氛；小班教室裏處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個聖誕節，他們非常的開心，小傢伙們和老師一起裝飾聖誕樹，紅彤彤的聖誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將聖誕樹裝扮一新，大家圍坐在聖誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。
雖說聖誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，爲孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！
幼兒園聖誕節活動總結 篇10
舉辦此“感恩聖誕節”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節日歡愉的氛圍。瞭解聖誕知識。因爲在平時的觀察中，我發現本班孩子對聖誕知識較欠缺。我就藉此孩子們感興趣的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的聖誕知識，何樂而不爲。其結果也是相當有效的。
另外，我加入了有關聖誕節活動的常識性內容，讓幼兒豐富社會知識。例如：聖誕節是哪一天？是哪個國家的節日？聖誕節與我們國家的什麼節日是一樣盛大的？聖誕節的象徵物是什麼？聖誕色是哪三種？西方小朋友用什麼來裝聖誕禮物？聖誕禮物是由誰來送的？他從哪裏來呢？等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中瞭解並記住了這些常識。活動氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時，大部分孩子都已對聖誕節有了初步的瞭解。在此基礎上，我又添加了聖誕節、聖誕樹和聖誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學習了英語，豐富了詞彙。
在整個活動過程中，我以幼兒爲中心，尊重他們的意願，讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒製作聖誕賀卡，讓他們學會跟父母合作製作聖誕節禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心並願意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發現一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關規則，在交換禮物環節中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現這種情況後，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協調以免引起幼兒的情緒波動。幸好調解及時，孩子們在愉快的氛圍中結束了本次活動。但是，作爲引導的老師有必要事先做好充分的`說明，務必讓每一名幼兒都能夠參與其中並獲得驚喜。在今後的活動中我會注意此類問題，避免再次發生。
今年的聖誕節我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小朋友們都看着前面老師的動作，跟着老師認認真真的做，都表現得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對於我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學到很多，對孩子也是一種很好的鍛鍊。
表演完後我們還在教師舉行了活動與遊戲，讓家長和孩子一起做聖誕帽，站在旁邊看着家長與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師爲他們準備的禮物。但是孩子們遵守遊戲規則，誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當地配合，他們期待今後舉辦更多的類似活動。在這裏很感謝家長的配合，因爲有了你們的支持我們這次活動纔會這麼的精彩，有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號，希望在老師和家長的教育培養下，我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事，每天都開開地心心的。總而言之，活動算是比較成功的！在今後的教學中，我們會再接再厲，不斷總結提高，更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學、學中樂”的幼教理念。
幼兒園聖誕節活動總結 篇11
“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹......”伴隨着歡快的聖誕歌曲，帶着美好的期盼，我們又迎來了一年一度的聖誕節。爲了讓孩子們瞭解西方的傳統節日，感受東西方的差異，xx幼兒園開展了以“美麗聖誕快樂相伴”爲主題的聖誕節慶祝活動。
聖誕前夕，爲了讓孩子們提前感受聖誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始着手佈置，爲孩子們營造出一種夢幻般的聖誕節環境：皚皚的雪地、大鬍子聖誕老人、繫着紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的`柵欄、加上聖誕彩樹的映襯，共同構築了一副聖誕節的美景!
12月23日上午，隨着聖誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋裏。聖誕姐姐一聲聲的“聖誕快樂”併爲小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心裏盪漾着無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題活動，使幼兒瞭解了聖誕節的由來及人們慶祝聖誕節的方式。
在這樣一個快樂的節日裏，當然要來點不一樣的啦，大班的老師爲孩子們準備了神祕的聖誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙裏，瞧，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的聖誕節，五彩的線條着童話般的世界;中班老師正帶着孩子們製作聖誕樹呢，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的聖誕樹，真有趣呀，在聖誕樹、汽球、綵帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間瀰漫着濃郁的聖誕氣氛;小班教室裏處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個聖誕節，瞧他們多麼開心呀，小傢伙們正和老師一起裝飾聖誕樹呢，紅彤彤的聖誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將聖誕樹裝扮一新，大家圍坐在聖誕樹旁跳舞，溫馨無比。
雖說聖誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，爲孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩!
幼兒園聖誕節活動總結 篇12
爲了讓幼兒感受濃濃的聖誕節日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開展了“童心飛揚，歡度聖誕”系列活動。根據幼兒的年齡特點，各級部展開各具特色的活動。
小班開展了“繽紛聖誕”體驗活動。
在掛滿窗花氣球綵帶的教室裏，頭戴聖誕帽子的小朋友在聆聽身着聖誕老人衣服的老師訴說着不同國家的聖誕節習俗知識;接着響起了鈴兒響叮的歡快音樂，有一位神祕嘉賓來給小朋友們送聖誕禮物了。孩子們歡呼着，興奮着，充分感受到節日的快樂，在“MerryChristmas”中愛上這個充滿童話色彩的節日。
中班舉行了“巧手秀出快樂聖誕”活動。
每個中班老師都籌備了多姿多彩的聖誕活動，和小朋友們一起體驗聖誕帶來的.快樂。瞧!中一班孩子們製作的精美聖誕帽，一個個笑得多開心;看!中二班孩子們製作的聖誕賀卡，在寒冷冬日帶來了濃濃暖意;中三班孩子們製作的聖誕粘貼畫豐富多彩，每幅畫都很生動美麗;中四班孩子們製作的聖誕娃娃可愛又俏皮，中五班孩子們製作的聖誕襪精美又漂亮，都是小巧手;中六班孩子們製作的聖誕麋鹿栩栩如生，看孩子們多麼認真開心。一系列的手工創意活動，爲孩子們營造了浪漫、溫馨、充滿童趣的聖誕美景，帶領幼兒們一起走進了一個夢幻的聖誕節。
大班舉行的是“我的獨立聖誕日”活動。
在這個特殊的日子裏，孩子們開展了生活自理能力各項大比拼。看，大一班的“穿鞋襪比賽”緊鑼密鼓的進行;大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩重有序;大三班的“疊被子比賽”整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手比賽”別開生面;大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節日的歡笑聲中，大班的孩子們通過有趣的比賽，感受到自己已經長大了，懂得了自己的事情自己做。。
系列活動，既讓幼兒瞭解了聖誕節知識，又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節日的快樂，度過了一個快樂而又有意義的節日。
幼兒園聖誕節活動總結 篇13
在聖誕節真正到來之前，我園就舉辦了聖誕節的活動，一是去迎接節日到來，二是讓幼兒能夠提前感受聖誕的美好。現下這個活動舉辦得相對成功，也結束了，所以特做個總結回顧活動。
在活動真正的開始前，我們園內老師和小朋友們齊心協力裝飾園內的環境，大家一起動手把整個幼兒園都裝飾成聖誕節的氛圍。所有的裝飾材料都是幼兒園後勤準備的，大家剪紙，剪出來很多關於聖誕節的剪紙，貼在班級窗戶上，還買了紅燈籠掛在門口，特別的'有氣氛，像是過年一樣。然後就是把園裏的一些樹裝飾成聖誕樹，這樣就更能顯得出在過聖誕了，畢竟過聖誕最不可能缺少的就是聖誕樹了。我們還給孩子們準備了很多的小禮物，都裝在了禮盒裏，給孩子們一個驚喜。當活動準備做好了之後，我們的活動就開始了。
活動開始選在x日，當活動啓動後，我們召集園裏大中小班的孩子一起圍坐在草坪上，在草坪上放置了一張很大的毛毯，供我們坐，然後用了一個很大的布把場地圍起來了，避免寒風，並特地買來了烤火爐放在周圍供暖，這樣在玩遊戲的時候，大家都不會冷了。在活動裏，我們有猜謎語的活動，有小朋友猜對謎語就送禮物。然後後面還有跳舞、唱歌表演環節，都是小朋友們的主場，等表演完，就開始玩遊戲，通過這些小活動，把氣氛給調動起來，讓孩子們體會到聖誕節的美好。
這次的活動孩子們真的玩的很開心，就連我們老師也很享受。雖然節日是外國的，但是不妨礙我們去過節，畢竟節日本身就是一種美好。此次活動，看到大家都那麼開心，那麼佈置活動時的辛苦也是值得了。活動結束，我們老師把禮物都分給孩子們，但是很意外和驚喜的是，孩子們竟然也給我們老師準備了禮物，這真的是一份很大的驚喜啊。
本次活動，我覺得舉辦的很棒，可以把大家聚集起來，如此也能讓幼兒們彼此之間熟悉，交到自己的朋友，也能夠讓老師與孩子的關係更加親近。相信孩子參加完這個聖誕活動後，他們會對聖誕節瞭解了，這樣也能豐富他們的知識，這也是比較好的一個方面了。這次大家都過的那麼開心，未來舉辦此類活動也會更有經驗的。
幼兒園聖誕節活動總結 篇14
12月24日，幼兒園舉辦了聖誕節。早上9：00我們幾位有演出任務的家長提前到園進行最後的排練。此時的幼兒園已被裝扮的格外美麗，紅、綠、白聖誕色隨處可見，拂面而來的節日氣息，更加令人雀躍期待活動的開始。
這一刻聖誕歌曲響徹一樓大廳，演唱者們彷彿飄然而至，由各班的孩子與老師組成的合唱隊，拉開了活動的序幕。一首首聖誕歌曲聯唱，孩子們在傾情演繹着他們稚嫩的熱忱，真是令人震撼的開幕。
豐富多彩的演出完全超出我的想象。家長們的表演認真而投入，老師們的表演精彩而專業，孩子們的`表演真實而可愛，陣陣熱烈的掌聲，張張滿意的笑臉，在這祥和，歡樂，溫馨的氣氛中孩子們感受着節日的喜悅。
幼兒園的老師們考慮的真是周到，中外教老師珠聯璧合的主持，充分體現了啓明雙語幼兒園的教學特色。老師們辛苦了，孩子們的節目只用了三週時間排練，再從服裝、道具的選擇到最後的會場佈置，每一點一滴都融入了老師們的心血和對孩子們的摯愛。在舞臺上孩子們是那麼的鎮定，從容大方，那一刻我才發現，孩子們長大了，這是孩子在幼兒園生活成長與進步的寫實。感謝老師們的真誠付出，是您們的汗水和智慧成就了舞臺上孩子們的成功，更重要的是演出活動增強了孩子的心智、鍛鍊了孩子的膽量、培養了孩子團結互助的精神。使孩子們在參與活動的過程中體會着快樂，這是送給孩子們的聖誕節禮物。
在平安、喜樂、感恩中我們將要迎來新的一年，請用最美好的祝福填充我們對新年的期盼。希望啓明幼兒園越來越好辦成開發區乃至濱海新區的幼兒園。希望每一個啓明的孩子都充滿着自信的微笑。
