在海南省衛生廳的組織下，由新加坡淡馬錫基金會提供資助，來自全省21家醫院的22名護理管理者參加了新加坡淡馬錫基金會中國海南護理師資培訓第六批護理管理師資培訓，培訓期爲15天，從2015年3月2日至3月14日，本人有幸參加了此次培訓。現將學習情況總結並結合實際工作淺談幾點感受，請領導批評指正。
此次學習授課的老師有南洋理工學院護理專業講師李秀花、張靜芳、新加坡心理衛生學院（亞洲最大的一所精神病專科醫院）樑友銘院長、心理學老師林偉倫、人力資源部蔡素芬、工程系教授林俊元以及私立醫院的護理主任等，使我們不僅學到了護理管理知識，也學習了醫院管理、醫療經濟、心理學、人力資源、流行病學等知識，這些知識對護理管理是不可缺少的，也瞭解了新加坡的歷史發展、教育體系，還參觀了新加坡最大的醫院，盛港綜合診所以及南洋理工學院各個專業部門。
培訓的方式有：多媒體授課、學生反思提問、現場觀摩、分組討論、談體會、寫個人行動計劃並上臺解說、老師答疑，協助分析，等等，這種培訓方式讓人印象很深刻。
一、先進的教學設備和教學方法
首先參觀的是南洋理工學院保健護理系統，其先進的設備讓大家羨慕不已。從解剖教室到模擬病房、急救室、手術室、產房等完全就是一個貨真價實、設施完善的模擬醫院。教學模型可以發出聲音與學生對話，也可以表現出症狀、體症，比如缺氧，模型的嘴脣會發紫等。考覈時、通過特殊處理的牆面，老師可以在室外很清楚觀察到學生考試操作，而學生看不到老師，沒有心理壓力，由於學生在學校已像親臨醫院實境一樣學習，所以畢業後動手能力強，很快能適應醫院。此外通過電子學習訪，讓學生用密碼在網上自學，每個護理操作在網上都有很詳細的講解，例如：心肺復甦，網上的步驟非常清晰，學生可反覆自學，比老師現場講的效果更好。
我在參觀了學校其他四個專業部門時，領略到了一種超前的教育理念，它獨具特色的是：教學工廠、量身定製、無界化概念、綜合科技教學、無貨架壽命終身學習、校企政合作等。在教學環境中營造實際企業環境，通過企業項目和研發項目使學生將學到的知識、技能應用於多元化，企業的工程師被邀請回校給學生講經驗、實際操作，合理安排學生一部分先學理論後實習，一部分是先實習後回來學理論。
二、護士的敬業精神
不管多大年齡的護士都在一線上班而且上夜班，所有的患者都沒有陪住，病人只有在病情危重階段住院，病情稍好轉便轉到社區診所或其他機構，所以護士要承擔所有的生活護理，工作量繁重，而她們毫無怨言，自願爲患者服務。
三、管理者擁有充分職權、護士分層次成組。
護理部主任由醫院董事會聘用，護理部主任與護士長，護士長與護士之間是僱用與被僱傭關係，上一級有權解僱下一級人員，而下一級人員工資，晉升均由上一級人員向人事部推薦，使管理者意圖易於貫徹、執行，科室護理分小組，每個小組不完全是合格護士，由合格護士，助理護士、實習學生組成，危重疑難患者由業務能力強的護士負責，可以節約護士成本，也形成了良好的競爭氛圍。
四、注重人性化服務，人性化管理，細節管理。
病人就診取號後輸入手機號，便可以去附近喝咖啡、聊天等，醫院會提前發短信告知病人回來看醫生；醫院環境佈置人性化、候診室配電視、免費書報、疾病宣傳手冊，各輔助科室標誌醒目，還設有超市、咖啡廳、髮廊、餐飲等等，可以滿足病人日常生活所需；環境優美、整潔、安全、安靜、讓人感覺不像是進了醫院；病牀旁邊也設有留言欄，探視家屬可以留言給病人祝福、鼓勵等；病房門牌上對傳染病人有很醒目的黃色標誌；社區診所的門牌用圖象標明，一目瞭然；醫院很注重病人的隱私權；護士站設在病房裏，與病人零距離接觸；每個病牀和病房門口設有消毒液，便於大家洗手消毒；廁所、房間設有三色呼叫鈴，護士可以根據顏色來分急緩處理；病人的腕帶設有軟件，護士能清楚的知道病人在某處；每個病區牆上設有一個溫馨的激勵欄，貼滿病人的感謝信，賀卡、上司的表揚等，來激勵醫護人員；檢查區設有拉簾、遮擋；注射疫苗區爲了防止兒童碰傷，把有棱角的門也都用卡-通海綿包起來；學校老師還介紹，在成千上萬人蔘加畢業典禮上，他們可以清楚地記住哪位領導愛喝茶，還是喝咖啡，都會提前準備好。總之無處不體現周密細緻和人性化。
五、重視培訓，繼續教育。
新加坡招聘護士的原則是：爲態度而僱傭，爲技能而培訓。管理層的哲學是招聘具有良好態度的護士並進行培訓，訓練一個人的技能比訓練態度、禮貌和責任感容易，醫護人員的素質決定一所醫院的好壞。
每個員工每年都要參加培訓，培訓內容在網上公佈，自己選擇報名，鼓勵助理護士返校學習成爲合格護士，護士畢業後須進行畢業後再教育才可晉升，表現好的還可以選送出國進修二年以上，纔有資格被提升爲護士長以及護理部副主任、主任。
另外，我們還學習體會到了護理的風險管理，安全隱患管理如防跌倒計劃、藥物安全計劃等，爲做好藥物的過敏反應處理，注射藥第一針只能由醫生來打。鼓勵護士創新，如護士自己設計的發藥服、禁食標誌，護士和設計系、工程系學生一起研製感應牀，使病人一起牀護士站就會感應響鈴，柺杖上設感應燈等，還有良好的職業形象、醫德醫風和優質服務，醫院文化建設，互動式反思式教學，注重健康教育和出院後的延續性服務等等都值得我們借鑑。
經過這次培訓學習感觸很深，體會很多，我們將從點滴做起改變護理現狀，在工作中樹立科學的護理管理思維和工作方法，努力做出護理品牌。
時間：2015-08-09護理培訓學結 [篇2]
雖然只有兩週的實習， 但我收穫了很多——護理理論知識、護理操作技術、同事間友情、工作經驗等等。這期間，體驗着勞動的光榮與艱辛,在這裏我收穫了離開校園的第一筆財富，這些都是書本上學不到的知識。
實習的第一天，護士長安排我到神經內科監護室。當看到那些癱瘓在牀、吸着氧、插着胃管、尿管的病人時真的好害怕，並且吃喝拉撒全是護士打理。可是她們不怕髒不怕苦不怕累、毫無怨言默默地做着……，細心、耐心、愛心在她們身上體現得淋漓盡致。之前我還猶豫着回家不幹了，但是我被她們這種南丁格爾——無私奉獻的精神打動了。漸漸地我戰勝了自己，我不能當逃兵，我要留下來，我暗自發誓將來一定要做名好護士。
實習伊始,我總是跟在帶教老師的屁股後面,不放過老師的每一個操作細節,遇到不懂的都會及時地向老師提問，老師總能給我細細解答。經過了幾天的實習,老師會站在旁邊讓我親自操作,並且鼓勵我不要怕,讓我安心地去操作。給了我一次次的鍛鍊機會,在老師的不斷鼓勵下我拿出自己的勇氣,戰勝自己的心理，較好地完成了各項操作。當操作失敗的時候，老師沒有批評我，而是耐心幫我分析原因，應該注意些什麼等等。雖然只有兩週的實習，但我學到了很多很多：更換輸液瓶、留置針封管、鼻飼流質、氧氣霧化吸入、胰島素注射、給病人做基礎護理等等。我最喜歡趙老師說的一句話“做護士要膽大心細”，我會銘記在心的。
在家是獨生女，每天過着飯來張口衣來伸手的日子，從來沒有像現在這樣勞動過，下班時就會感到腰痠背痛，並且會不由自主的感嘆：“好辛苦呀！”但是有時得到患者和家屬的表揚時，我心裏又美滋滋的，把所有的煩惱和辛苦又忘記啦！ 在這兩週的實習中，我已步入到了護士的狀態。懂得了一個護士的責任心和愛心以及護理工作的重要性。
神內一科實習是我的第一站，這裏的兩個護士長和其他護士姐姐都很熱情、親切，就像是對自己的朋友一樣指導我，在她們的幫助下我會很快成長的！ “謝謝你們！”我不會辜負你們的期望！
護理培訓學結 [篇3]
12月23日到12月26日，醫院組織了新任護士長培訓班，通過參加此次培訓，我受益匪淺，現將學習心得體會彙報如下：
一、優秀護士長應具備的基本能力和素質
作爲一名優秀的護士長首先要有吃苦耐勞醫學|教育網|蒐集整理、以身作則的精神；要有過硬的專業技術和管理方面知識；要有良好的職業道德和人格魅力；還要有與患者、醫院、社會等各方面溝通協調的能力；要能很好的處理各種人際關係，在工作中還要有創新精神，除此之外，還要具備目標明確、思路清晰、統籌兼顧、知人善任等多方面的管理能力。這次學習使我明確了今後努力的方向。
二、西點執行力對我們的啓發
工作做得好壞，關鍵在於執行。通過學習，我認識到提高執行力首先要做一個“資產型”的人才，要做一個對醫院有用的，渾身散發“正能量”的人，而不是做“負債型”的蛀蟲；其次要做一個負責任的人，無論是對社會、對醫院還是對家庭，都要切實負起責任，有責任心纔是做好工作的基礎。護士長培訓班學習心得體會。最後提高執行力最關鍵是工作結果，檢驗執行力的最終成果是工作結果的好壞，所以我們在工作中要圍繞工作目標，創新工作思路，爲達到最好的工作結果而不懈努力。
三、護理管理藝術的重要性
作爲一名護理管理者，要不斷地提高自己的管理水平，注重管理的藝術。要做到德才兼備、率先垂範，要具備豐富的管理才幹，要有良好的決策能力，要有調動下屬積極性和培養她們的競爭意識，還要有一顆包容的心和寬廣的胸懷。
四、如何提升護理服務質量
優質的護理服務是我們工作的不懈追求，如何提升護理服務質量？首先要對優質護理服務有較高的思想認識；其次要明確優質護理服務的目標；最後是要切實落實優質服務的各項舉措，總之護理服務質量的高低以病人及家屬的滿意爲宗旨。
五、創新思路，提升護理質量管理水平
目前護理質量管理水平，理想和現實仍存在差距，做好護理質量管理工作，要明確護理質量管理目標，不斷創新管理方法，提升管理水平。護理質量管理方法包括pdca循環、fmea、qqc等方法並在臨牀建立三級護理質控網。
護理培訓學結 [篇4]
2015年11月3日至2015年3月6日，我很榮幸地參加了山省護理學會舉辦的首批急診專科護士培訓，我很珍惜這次學習機會，通過培訓，開拓了視野。爲期三個月的培訓生活感受很多……
培訓分兩個階段，理論學習和臨牀實踐。理論學習期間，有幸聽到很多專家的講課，生動而深刻，使我從中學習到很多書本上沒有的知識,尤其是*的蔡主任讓我對心電圖有了很大的.提高，生動易懂實用。還有*的周護士長是那麼的親切溫暖，話語很實在，但很真誠讓我感動，她的豐富臨牀經驗及好學的勁頭、幹練的處事以及與人全面的溝通是我今後學習的對象。這兩位老師對我深刻的影響也是我選擇去*進行臨牀實踐的原因。其中還有省立的護士長也讓我留下了深刻的印象，短短的四周理論培訓時間彈指間就過去了，懷着期待與忐忑的心情進入了臨牀培訓階段。
初到*，面對各位帶教老師親切的面容、詳盡周密的培訓計劃、強大的教學陣容讓我略顯不安的心穩定了下來。隨之而來的便是爲期一週的技能操作培訓，在這一週內周護士長採用新穎的教學方式講解了各項操作，學習中我們互動提問，老師當場解答，學習氣氛融洽和諧，操作技能掌握牢固。在剩餘的兩週裏，我們每天上午在急診分診、急診留觀室、急診病房、急診搶救室以及icu室參觀學習，下午在示教室內聽取*教授的授課強化理論的學習，這種理論聯繫實際的教學方法使原本枯燥無味的課程變得鮮活、靈動，就連在學校時都覺得異常無味的pbl教學、心電圖……都是那麼的活靈活現。另外，在聽取護士長對國內外見聞的講解，使我們在院內就享受了國外急診的新理念、新管理、新技術，視覺、聽覺都享受了一次饕餮大餐。特別還要謝謝周護士長的細心安排，當得知我們有還未開展的臨牀項目時，她爲我們跑科室，聯繫帶教，讓我們對院內即將開展的臨牀項目有了充分的認識。
生活方面得到了護士長們還有各位老師的熱情幫助和照顧，使我即使在異地也感覺到了家的溫暖。同時認識到了來自山東各大醫院的老師們，從他們身上也學到了很多東西。
通過這次的學習，我對急診的工作和重要性有了更感性的認識。更好地掌握了各種急危重症的搶救技術和各種急救儀器的使用。更明白了作爲一名護士，特別是急診科的一名護士，不僅要有紮實的理論知識和操作技能，還要有高度的責任心、敏銳的觀察力和獨立的臨牀思維能力。只有具備了這些，才能切實地爲病人服務，及時挽救病人的生命。這次的學習，我所得到的知識、經驗與感悟，是我人生中的寶貴的財富。我會學以致用，把所學的知識運用到臨牀中，同時不斷地完善自己，提高自己，爲患者提供更好的服務，爲把醫院建設得更美好而努力。謝謝*！
護理培訓學結 [篇5]
在短短一週的全院新員工培訓後，緊接着便是兩週的護理培訓的開始。在短暫的兩週時間，我們學習瞭如何加強法律意識.杜絕護理糾紛、護士應有的權利和應該執行那些義務、護理的準則、護士職業規劃、護患溝通技巧、優質護理服務內涵、中西醫護理技術操作、護理服務規範、護士禮儀等。
護士這一職業是神聖的，但也是一份高風險的工作，所以陳副主任給我們講了如何“加強法律意識 杜絕護理糾紛”，在日常護理操作中我們都應該細心杜絕護理差錯，要做好充分的溝通、解釋，勿積小疾而爲大患。
大外科韋護士長給我們上了一節護士職業規劃課，也許很多人認爲護士就是普普通通的一份工作，還能怎麼樣去規劃。其實不然，不管是任何工作想幹得好、幹得出色都需要好好地去規劃，應該樹立“爲自己打工”的理念。人生是需要規劃的。職業的發展是從本職工作開始的，認清自己、自己想要的是什麼、能做什麼、什麼可以支持自己、最後要成爲什麼?
全主任告知我們溝通在護理工作中的重要性，如何做到有效溝通?我們新人最薄弱的地方便是溝通，主任說了，要做到有效與病人溝通我們應該提高自身素質，調整好心態，樂於奉獻，學會傾聽病人的訴說，要讚美病人，鼓勵病人，主動與病人溝通，注意措詞。做到“三學”：學知識、學服務、學做人。主任還教我們要會讀書，讀好書、用好書;緊密結合臨牀實際，有重點、有計劃，‘心’有疑，帶着遇到的問題看書，會做筆記，把專業用得上的、工作需要的、別人的教訓都摘錄下來，寫在自己的讀書筆記本上;要學以致用。譚院長說過：“從學校畢業了，就是社會大學的開始。學習才真正的開始。”所以我們要“活到老，學到老”。
形體姿態是禮儀的重要內容。姿態美是一種極富魅力和感染力的美，它能使人在動靜中展現氣質、修養、品格、和內在美。對護士而言，良好的體態可以增加患者對護士的信任感，喚起患者的美感使患者更好地配合治療和護理，促進患者的早日康復。我們美麗的楊老師給我們上了一堂禮儀課，她的每一個動作都透露出優美，富有感染力。
龐老師爲我們示教了靜脈輸液、吸痰、吸氧、簡易呼吸器的使用、中藥薰洗、燙療、水針法、拔罐、艾灸等11項中西醫護理操作技術。
這次培訓爲我們能夠快速成長爲一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。
