總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的學校工會工作總結，歡迎大家分享。
學校工會工作總結1
在學校黨總支、校行政的領導下，我們在做好有關中心工作外，重點抓好漢川高中第二屆教代會的召開。
一、做好幾件有意義的事情
我們始終把關心教職工的溫暖疾苦，幫助教職工解決切身利益的事情作爲已任。
①解決好子女上學難的問題 這學期，我校教職工中有十多個子女要上國中，以往是全部要求上實驗中學，根據目前形勢，今年有的教師提出將子女送到城關中學就讀，而這兩家學校對於我們的子女來講，都是跨學區的，尤其是城關中學，我們以往和他們在這方面的聯繫較少，爲了讓老師們把精力集中在教學上，爲了家庭的和諧，我們多次跑教育局、實驗中學、城關中學，用真情感動了有關領導，讓子女們高興地上了理想的學校。
②主動探視生病的教職工 我校教職工由於長期超負荷運行，今年有十多位教職工生病，我們積極主動地代表學校，或到家中，或到醫院看望生病的教職工，使他們真正感覺到學校就是他們的家。
③努力爲教職工謀求福利 在教育侷限額管理的有關規定下，爲了儘量不降低有關福利待遇，我們多次向校黨總支，校行政提出申請，學校在經費吃緊的情況下，仍然拿出二十多萬元來解決教職工的有關福利問題。
④抓好離退休同志的有關工作 我校有38位離退休同志，居住較散，有的住在城區，有的住在鄉下，我們組織有關同志上門看望老幹部、老教師。在加強員先進性教育活動中，我們請老幹部來校座談，廣泛聽取他們的意見。在重陽節時，給離退休的同志送去溫暖與愛心，對在職在崗的五十歲以上的同志也表示了慰問，使這些老同志感到老有所爲，老有所望。
⑤積極推進教職工的文體活動 號召教職工加強身體的鍛鍊，如開展乒乓球、籃球、晨跑等活動，在XX年全市迎春長跑活動中，我校共有10名教師參加，令人高興的是，還有4名女教工參加，比賽成績令人喜悅，共有4名教師獲獎，學校拿出一千多元作爲獎勵，大大激發了教職工的體育熱情。
⑥工會工作無小事，殊榮來之不易 我們始終堅持做好有關工會的每一件事情，一致認爲工會工作無小事，學校就是職工的家，我校被孝感市總工會評爲“模範職工之家”，這在漢川僅四家獲此殊榮，孝感市也只有27家。
二、重點抓好教代會的召開
漢川高中第一屆教代會已期滿，原領導成員也有些變故，召開漢川高中第二屆教代會是漢高人政治生活中的`一件大事，爲了召開好這次會議，做好了以下幾個方面的工作：
1、精心組織，周密安排。我們召開了專門會議三次，成立了工作專班，發了一號文件，七易其稿，分爲五個工作組，將各組人員的職責都明文規定，將教職工的名單一人不漏分組編好，將選票印製好，將此次會議的有關精神公開宣傳。
2、改革選舉制度，選出滿意代表 上次的代表是各處室提名，然後再由學校審批。實踐證明，這種方法產生的代表在某種程度上往往有人情因素的制約，代表的廣泛性也受限制，我們這次採取改革，將232人分成10個組，將各組候選人印成選票，規定所要選舉的人數，採取海選，然後再由主席團審批，選出正式代表57人，代表人數比上一屆增加16人，新增代表37人，選出的代表令領導、教職工滿意。
學校工會工作總結2
根據安定區教體局文件安排，爲了進一步增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，針對我學區師德師風的具體要求和教師專業化發展的目標，認真組織了今年的寒假師德培訓學習，深入開展了教育思想大討論，使“敬業、愛生、奉獻”這一精神深入人心，現將本次學習培訓活動總結如下。
一、制定了詳盡的師德培訓訓計劃
1、領導重視。成立了學區校長爲組長的20xx年寒假師德培訓領導小組，切實加強領導。
2、內容落實。根據教體局文件的要求和我學區20xx年寒假師德培訓工作安排，我們把這期師德培訓的具體內容作好了認真的落實，主要有：學習胡錦濤、溫家寶同志在全國教育工作會議上的講話；學習《中國教育報》“謀百年大計，興千秋偉業”—黨中央關心教育改革發展紀實；重溫了《義務教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》，全面總結了一學年來教師在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、爲人師表等方面的情況，重點反饋了存在的突出問題，並從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。使教師在認識上有了新的提高。
3、制度落實。本次培訓，我們向教師佈置了明確的學習要求和學習任務，對學習時間、會場紀律、會議筆記、請假制度等進行強調，尤其對教師的出勤作了嚴格的規定，使這次培訓真正做到了保質保量。
二、培訓過程突出了針對性和實效性
1、突出重點教育。我們把這次師德學習緊密結合教師的教學工作實際，組織廣大教師認真學習。通過觀看影片《孟二冬》、教師個人述職總結，最後分組討論，各組成員各抒己見，對學習的內容進行了很好的消化與反饋，心靈有了一次質的洗滌。
2、聯繫學校實際，開展了主題活動。各學校結合本校實際就學校在管理和教育教學活動中的經驗和不足進行了相互探討和交流，重點圍繞“如何貫徹全國教育工作會議精神，以提高質量爲核心，優化教育教學管理”等方面進行交流發言。
三、學習的形式各式各樣
通過本次培訓，我們主要由學區統一組織以集中學習爲主，通過理論學習、分組討論等形式進行，同時也展開分片分散學習、自學等形式，在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性。
四、認真總結，不斷反思
1、通過培訓，教師根據學習內容，聯繫思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，並要求班主任撰寫《如何當好班主任》其他教師以《教師教學責任心對學生的`影響》爲題，寫好學習心得體會。
2、20xx年寒假師德學習已告一段落，應該說這一次學習，從學習的內容和過程來看，是具有針對性和實效性的，主要收穫有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向與方法，以及如何能更好的當好班主任；另一方面提升了學校的辦學形象。
“愛與責任”這一主題並不是空洞無形的，它是具體的、細膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句讚美的言語，紮實開展全員育人，認真落實教師值班，都是講師德的表現。讓我們乘着“愛與責任”師德教育活動的東風，在優秀教師師德精神的鼓舞和引領下，切實加強學校師德建設，樹立教師隊伍的良好形象，打造一流教師隊伍，爲全鎮教育的持續、穩定、和諧發展奠定良好的基礎。
