總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級班主任學期末工作總結，歡迎閱讀與收藏。
四年級班主任學期末工作總結1
時間過的還真快，一眨眼的功夫這學期已經不知不覺的度過了。靜下心來回憶這一學期的美妙時光，讓我記憶猶新，特別是對於我們四班級的老師來說，時間是那麼的短斬，任務的繁重。可是我們班級組的老師們跟着領導的步伐和引導下，憑着大家堅持不懈，不怕吃苦的精神，圓滿地完成了學校的各項工作任務。現在，我就簡單地總結一下。
一、仔細鑽研，樂觀準備，參加老師專業進展月活動
在老師專業進展月活動中，我們班級組嚴格按學校佈置的要求，先在組內推薦出講課的語數老師。講課的老師樂觀準備，各位語數老師就仔細聽，並真誠地幫助她們提出合理化的.建議，然後授課老師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持着極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最後的結果中，我們班級組的
三位語文老師參賽，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數學，兩位數學老師參賽，都取得了二等獎的好成績。
二、團結協作，步調全都，做好班級管理工作
從開學之初的制訂班級管理制度，收齊學生的早餐費，到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛生區衛生，開好班會，到學期結束前的填寫學生素質（報告）書，填寫學生的檔案等，我們班級組的六位班主任團結協作，步調全都，仔細紮實地做好每項工作。
三、面對老師隊伍的變化，大家共同努力
本學期，我們班級組的老師變化很大。首先是孟莉老師外出學習，所以，四(1)班和四(2)班的數學老師換成了吳雲銀老師、王琴和董志鵬老師，後來童小娟老師因爲生產，學校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔任四(5)班和四(六)班的數學。因爲每個老師的教育方法不一樣，學生年齡又小，所以適應有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學生的工作，希望他們儘快適應新老師的（教學方法）。而每一位分到我們班級組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都仔細地對待教學工作，特別是董志鵬書記，在我學習期間，更是做了不少班級的衛生工作，在此也一併感謝。
四、以良好的心態樂觀的態度迎接統考
當三班級再一次作爲統考的班級的消息傳到班級組，大家開始都感到震驚，但在震驚之餘，很快就投身到緊張的教學工作教學。因爲時間短，教學任務重，老師們不得不自己在上課之餘擠出時間批改作業，輔導後進生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統考中，雖然改捲過程當中有一些不盡人意的地方，但我們班級組的老師能識大體，顧大局，表現出了吳都老師的良好風範，並取得了不錯的成績。
新的學年即將到來，我們班級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，並團結協作，爲學校的進展做出應做的貢獻。謝謝!
四年級班主任學期末工作總結2
伴隨着這學期工作的即將結束，又到我們班主任工作溝通的時候了。這次班主任工作我想彙報的是我們四班級二班在衛生工作上的幾點做法，當與不當，僅供大家參考。我國著名的教育家葉聖陶先生說過：“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”國小生除了養成良好的學習習慣外，還應當養成良好的衛生習慣，努力搞好室內室外的衛生工作。如何培育學生良好的衛生習慣呢?本學期我主要抓了三個方面的工作：
一、加強思想教育。
開學第一天在班級工作的安排中，我就把搞好班級衛生作爲本學期一項重要任務向同學們提出來，使他們明確目的和要求。開學第一週，就開展了以“身體健康衛生第一”爲主題的中隊會活動。在動員活動中，我還給同學們講了“一屋不掃，何以掃天下”的（（成語）（故事）），故事是這樣的：說古時曾有一人立志爲國家做貢獻，想成就一番大事業，但他卻從不屑於將自己的屋子打掃一下，每天只忙於讀書。一天，他的一個朋友來看他，見屋子亂的很，便問他爲何不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下?”頓時，他啞口無言。揚言要掃天下，而自己居住的屋子卻整天髒兮兮的，所以人們都去嘲笑他“一屋不掃，何以掃天下”?當學生明白故事所包含的大道理之後，話鋒一轉，我接着引入正題，對孩子們說：我們的教室並不大，頂多50多平方米，每個人分下來還不足一平方米，爲什麼總維護不好它的衛生呢?是不是認爲這是一件小事，不值得我們去做?……能將一件簡單的事做好，就是不簡單;能將一件平凡的事做好就是不平凡!咱們班有沒有人願意來做這簡單平凡的事?有沒有恆心把它做好，做徹底?聽了我的問話，同學們都高聲答道：“願意，有恆心!”所以，通過故事的形式，在一種不知不覺中，把講衛生的意識深化到每個同學的思想中去，讓學生在活動中明白搞好衛生工作，是一件爲班級爭光添彩的大事。據我的記憶，本學期在廣播中袁老師可能一次也沒有因爲班級衛生的事唸到我們班的名字，同學們爲此感到特別的興奮和自豪。
二、組建合適的值日小隊。
我們班有六十八位同學，在班級中是個大班，人數多，(十三四個孩子可以組成一個小組)搞衛生工作有一定優勢。在優勢的前提下，本學期，我根據學生性格習慣，男女優劣的不同，進行了合理的搭配。做到每個小組成員男女適中，優劣適中，不袒護不偏向。同時，爲了防止有漏洞出問題，值日工作我還把它具體化細緻化，像掃地，拖地，倒垃圾，排桌椅，開關門窗電源等，都負責到人，各司其職。避開了學生放學以後不關窗忘鎖門的現象。但是，也絕不能忽視一些存在的小問題。咱們都知道，現代的'孩子都是獨生子女，從小大都嬌生慣養，缺乏吃苦耐勞的品質，有不少孩子不但不會勞動，而且也不愛勞動。大掃除的時候，看到活拈輕怕重，推三讓四，躲躲閃閃，特別消極。針對這種情況，我就利用學生身邊的榜樣，同齡人的典型去進行教育，在班裏搞一些“環保小衛士”“衛生小能人”的評比活動，並及時張貼小紅花在“明星閃閃亮”的專欄裏，使每個學生既心動又有行動。挑選一些能起到模範帶頭作用的學生輪流做值日班長，明確值日班長的職責。怎麼擦黑板，怎麼拿掃把，怎麼組織一個小隊的同學合作完成一天的保潔任務。在每人當過一週值日班長後挑選優秀的值日班長擔任監查小幹部，監查小幹部必須檢查每天值日小組工作的完成情況，把當天的值日情況及時反饋給老師。表現突出的小組每人可得到一張喜報，優秀的值日小班幹部可以作爲“校園文明之星”的候選人蔘加評選活動。
