幼兒園中班工作總結（通用8篇）

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編整理的幼兒園中班工作總結（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

這個學期的工作在忙碌中開始，也在忙碌中結束。送離了最終一個孩子，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。

這個學期，我們班已經結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉變，爲此，我也要好好的總結這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結如下：

　　一、對班級情景的總結

這學期我們班男生xx名，女生xx名。經過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓，並也習慣了在飯前洗手這樣的衛生習慣。

可是因爲孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經過教導，他們也明白了這樣是不好的，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍！僅有在日常中不斷的堅持，好習慣纔會養成。

　　二、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放鬆！無論是學習區還是娛樂區，我們都進取的堅持着場地的衛生和消毒方面的工作。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進行！

雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不着的情景，爲此，我們也專門開設了午休教學課程，教導幼兒們，在午休的時候因該堅持安靜，並且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。

　　三、教學方面

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往，並且對安全教育着重教導！

下個學期就是大班了，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味着他們即將升入國小了！國小不比幼兒園，教師不會一向看着，所以我們必須教導會幼兒們何爲尊重，學會必須的獨立本事。

我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機會認識新的朋友，並學會如何交流。

　　四、活動方面

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的機會，這一學期，我們經過舉行合作的遊戲，讓幼兒們學會了互相配合。經過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛鍊同學們的安全意識。

　　五、總結

中班下學期的工作完成的十分圓滿，下學期的工作將會更爲忙碌，可是我們也要做好準備。幼兒們期待着來幼兒園學習，那麼我們又怎樣能不好好的帶着他們在歡樂中成長呢？

在這一個月裏，我把教育教學作爲月工作重點。我班的各項工作在班級三位老師的密切配合下，按照工作規定時期如期開展與進行。班上的幼兒除了有時有個別因爲生病有請幾天假外，其餘幼兒都能積極來園，並開心的參與各項活動。

　　一、教育教學方面

因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行爲習慣、生活常規都不一樣。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養較小幼兒的一日常規和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》、《我是好孩子》等遊戲活動，讓幼兒瞭解自己生活用品和生活環境。利用《請你跟我這樣做》小遊戲初步培養了幼兒聽指令活動的習慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《懂禮貌的好孩子》、《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。

繪本英語教學我們採取更加讓幼兒有興趣的遊戲教學方式讓幼兒輕鬆記住單詞，在日常生活中我們會經常爲幼兒播放英語短句對話與英語歌曲，讓幼兒通過反覆的聽讀，培養幼兒對英語的語感和英語氛圍。邏輯數學教學中，我們採取讓幼兒作爲主導，教師引導的準則角色，讓幼兒大膽猜想與表達自己的想法，鍛鍊幼兒獨立邏輯思維，並通過數學操作手冊再一次鞏固幼兒所學知識點。通過不斷的反覆的訓練和生活細節培養，讓幼兒熟練地掌握所學知識內容。所有的活動我們都儘量以遊戲的形式進行，讓幼兒在遊戲中學，學中玩，寓教於樂，激發幼兒對學習的興趣。

　　工作改進：

1、教育教學活動中，教師應觀察到全班級幼兒的動向，並應時常鼓勵性格偏內向的幼兒積極發言或參與遊戲等。

2、更好的利用家長的家庭教育一對一優勢，與幼兒一起完成教學操作手冊，已達到更好的教學目的。

　　二、衛生保健方面

爲了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互配合，嚴格執行衛生消毒工作。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學後用消毒水浸泡半小時，清洗乾淨後再放消毒櫃消毒。飯後擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼兒的被子每週星期五建議家長帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的乾淨整潔，爲幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、遊戲環境。

　　三、家園聯繫方面

在下一個月裏，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的學習常規培養。

時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。而我自我的情感、態度、知識與技能進一步養成，逐漸發展。現將本學期的各項工作加以評價，以便今後揚長避短，使工作更上一個臺階。

進入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從教師轉移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的本事日益加強。我根據他們不一樣的本事給他們相應的鍛鍊機會，例如：我們班的`申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的本事都比較強，我會根據每個人不一樣的特點，安排他們完成不一樣的任務。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛鍊。在激發幼兒探索精神的同時，我注重培養良好的操作習慣，並針對個別差異，幫忙每位幼兒都有成功的體驗，培養幼兒的自信心。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我認真備好每一節課。自我動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫忙的幼兒書籍，不斷擴寬自我的知識面，爲教學資料注入新的活力。

在日常生活中，我嘗試引導幼兒瞭解自我與團體的關係，讓幼兒明白自我是團體中的一員，並樂於參加團體活動。隨時教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯繫，並及時聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，與家長一齊糾正幼兒不良的習慣，也得到了家長們的一致認可。

在政治、思想上，我進取地參加幼兒園舉行的各項學習，認真做好筆記。

我們的工作是十分煩瑣的，需要愛心、耐心、細心、職責心。總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新的挑戰已經開始。我會在今後的工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因爲在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學期，我們中班在安全工作上做了以下的努力：

首先，在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會認真檢查每個幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯繫該幼兒的家長交換情況；三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發現並及早放到安全的地方，以免發生安全事故。定時查看各區域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報園務室。

利用晨間談話、飯後談話等時間對幼兒進行安全教育。通過講些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裏。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣做對嗎""你知道一些特殊的電話嗎？"等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法，說說哪些東西小幼兒是不可以玩的。

利用家長資源，發動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關於安全的書籍後我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創作，從中學到了更多的安全標記，並在各個區域張貼安全標記和安全標語，並通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

通過安全遊戲活動進行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發安全事故的羣體。雖然他們一般都需要成人監護，稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育遊戲是非常重要的。我們班爲幼兒們組織了很多有關安全方面的遊戲，如：火災和地震逃生；開車過馬路；我一個人在家時；我在河邊；遇到壞人等等遊戲，通過一系列活動使幼兒們在輕鬆愉快的氣氛中學到了了許多關於安全的知識。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

時光飛逝，轉眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自我的工作，真是有喜又憂，但我以“爲了孩子的身心健康，爲了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”爲宗旨，全身心的投入到工作當中，也十分感激中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：

　　一、保育方面

每一天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，爲了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意爲幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

　　二、教育教學方面

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫忙幼兒發現自我的優勢、智能，建立自信和對團體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫着查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現與提高，也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。

總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

保育員要保證供給給幼兒全面的合理的營養，加強幼兒的身體鍛鍊，落實有效的防病防範措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環節，也是幼兒園工作中的重點。下頭幼兒園中班保育員保教心得的相關資料，歡迎大家閱讀。

學期工作又結束了，本期我在《新綱要》精神的指導下，認真實施了本班的數學活動。在實施過程中，我認真落實各項活動，認真的完成了本期教學任務，取得了一定的收穫。現總結如下：

　　一、對幼兒進行了操作習慣的培養

1、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

2、教孩子正確操作教學用具，怎樣保管好自己的教學用具。

3、我班經過一學期的強化訓練，孩子們能熟悉練習操作各種方法。

　　二、遊戲式的教學活動

在課前我認真分析教材，準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力爲主旨，活動以“遊戲式數學”的精神爲主軸，增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕鬆、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經驗，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學並養成主動探索，追求知識的興趣和良好品質。

在本期的《數學》活動中，孩子對各種各樣美麗的教學掛圖卡片非常感興趣，充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦並用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。並且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習，孩子們喜歡聽故事、動手操作、掌握學習了量、數、計數、空間與數概念等內容。進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。

　　三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，對於孩子的認知與學習，家長擔任指導與督促部分的責任。所以在活動後注重與家長溝通，爭取家長的配合。

本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協助下完成得非常好。可見，家長工作取得了一定的成效。

　　四、取得的成果

1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關係，能在生活中加以運用。

3、孩子們對數學活動很有信心，並願意努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈願望。

步入初冬，十月教學月活動已告一段落。我們提高教學質量、辦好人民教育的步伐卻是勇往直前的。現將十月教學月活動開展情況作一簡單的回顧。

　　一、加強學習，全方位重視教學活動。

九月中旬，我校充分利用學校例會時間，認真學習、領悟縣教育局的各種文件和《金龍鄉學校十月教學月活動方案》，並對如何開展活動，完成活動任務，作了具體細緻的安排。特別強調了活動的要求：上課教師須備好課，利用好多媒體教學手段；各教研組要認真領悟《方案》精神，重視並協調每次教學活動。活動中，任何人不得以任何理由敷衍或缺席活動。同時還要求各教研組多開展評課、多進行學習總結。爲了此次活動的順利開展，我校成立了以李雲校長牽頭的領導小組，教導室和各教研組組長共同制定活動方案。

　　二、提高教師授課水平，學會使用信息技術。

使用信息技術，即學習使用學校多媒體教室製作課件，設計新課標課程。通過此次活動，全校現在已有80%的教師會使用多媒體制作課件上課。尤其值得一提的是全校又掀起學習信息技術的新高潮。

評比優質課，提高授課水平。

以教研組爲單位開展教學教研活動，評比質量較高的校公開課，由學校組織的評委評出等級。其中，譚冬娥等四位教師獲一等獎，粟深英等六位教師獲二等獎。

同時，我校還積極推選中青年教師參加縣教研室組織的教學比武。各參賽教師也不負衆望，均獲得較好的成績。

　　三、按時進行教學常規檢查。

教導室及各教研組每月按時對每位教師的教案，批改學生的作業次數等常規工作進行檢查，並登記造冊。如此一來，教師的教學常規工作得到了很好的督促和提升。

　　四、全體師生積極參與，處處生輝。

全校六十多位在職教師基本上都參與了此次活動。12月2日，英語教研組針對學生難以掌握單詞的現象在學校籃球場進行了全校英語單詞競賽。

我校還結合縣教研室組織的中國小生書法競賽、現場命題作文比賽等活動開展了相應的一些比賽。

（1）十月中旬舉行我校中國小生書法比賽。

（2）十月下旬舉行我校中國小生現場作文比賽。

（3）十一月初舉行我校手抄報比賽。

其中我校選派的譚西平同學在全縣中國小生書法比賽中獲得硬筆書法一等獎。

　　五、反思。

1、絕大部分教師都能按時高質量地完成教學任務，但還是有個別的沒有達到要求。

2、加強教師與學生的互動是活動成功的關鍵。

3、要想做到教學的長遠發展，尚需我們繼續探索、繼續努力、繼續打拼。

轉眼一個學期過去了，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習進取，總結工作經驗。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成爲一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育爲中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級任務，儘自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

在工作中，我們應該多看一此保育的書，還有深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》培養幼兒良好習慣和合作能力參加與，探索意識能力，培養幼兒行爲規範，自理生活能力，生活衛生養成良好習慣，比如讓幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品，學做一些力所能及的事，在來糾正幼兒的一些不好的習慣，如打架、爭搶玩具等，養成互相幫助的良好品質。在戶外活動的時候，不讓幼到不安全的地方玩，增強幼兒的體質。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲一名合格的保育員教師。