總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，爲此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的讀書節活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書節活動總結1
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像，諄諄;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：
學校利用晨會舉行了隆重的啓動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，爲落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。
爲確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮豔美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗、採蜜釀蜜、古詩詞、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。爲樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啓迪人生”。通過讀書、提升，成爲一個有的人。
2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室裏，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行爲習慣也規範了。
“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，讀書、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形人讀書的良好風氣。
讀書節活動總結2
我校首屆讀書節在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。同學們與大師對話，與高尚爲伍；與經典爲友，與博覽同行。校園裏書香瀰漫，同學們在讀書中快樂成長。在陣陣書香中，我們三（4）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，讓好書伴我們成長。我們活動具體開展如下：
一、建立班級“小小讀書角”
班級中每個學生捐贈出一、二本圖書，組建了班級圖書角。班裏的圖書角里的藏書琳琅滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有《十萬個爲什麼》，也有趣味幽默大全等等。在班幹部中自發地成立了圖書管理小組，由許力文和嶽筱斐同學擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，班裏一直洋溢着濃濃的讀書氣氛。
二、最佳故事續編比賽
我班舉辦了最佳故事續編比賽活動。在活動中不僅開發了學生的閱讀興趣，也展示了學生個性化繪本製作的能力，學生製作的繪本圖文相結合，豐富多彩，每一張作品都付出了學生的心血，可以說達到了活動的目的。還爲做得好的同學評了獎。
三、誦讀詩歌PK賽和課本劇表演
利用班隊活動舉行了“誦讀詩歌”PK賽。展示自己的積累的詩歌，活動中學生激情高漲，紛紛參與展示，同學們的朗誦水平不分高下。利用課餘時間我們精心排練了課本劇《一個小村莊的故事》，孩子們積極參與表演，並自制了道具。
四、師生誦讀過關和師生共讀一本書活動
爲繼續抓好經典誦讀活動，弘揚中華民族文化。每週一詩的背誦人人過關，本次活動背了前十五首詩。爲提高學生讀書興趣，我們也爲孩子做了很好的榜樣，跟學生共讀了《匹諾曹》，利用午讀時間給學生讀精彩段落，跟學生談讀書感受，共寫讀後感，起到了很好的作用。
五、開展了親子共讀活動。
讓孩子和父母一起讀書，父母指導，學生寫好讀書筆記，讀書心得體會、家長寫讀書心得等。在家父母督促，學生效果好，本次學生和家長共讀了《大林和小林》
通過以上活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創設文化氛圍。活動以來，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。
讀書節活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益匪淺，至今，同學們仍是手不釋卷。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力着，引領閱讀文化；我們期待着，書海中走出奇蹟；我們期盼着，閱讀幸福一生。
讀書節活動總結3
爲期一個多月的校園讀書節在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節以“書香沁潤童年，閱讀智睿人生”爲主題。在校領導的關懷和指導下，教導處針對各年級學生的特點擬定了詳細的讀書節活動方案，各學區對讀書節各活動都進行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生髮出了參與讀書節活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節活動進行了廣泛宣傳，並製作了讀書節宣傳欄，營造了濃郁的活動氛圍。各班主任根據本次讀書節的要求，在班上進行了再發動，再動員，鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校師生按照學校的統一部署，認真落實，積極參與了讀書節各項主題活動。
在爲期一個多月的讀書節活動中，學校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評、“讀書手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書徵文、家庭朗讀比賽等系列活動，在學校、家庭裏形成了濃厚的讀書氛圍。
近幾年，xx國小努力構建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書爲友，與先哲對話，我們驚喜地發現，讀書讓師生視野更開闊，氣質更高雅，我們的校園充滿着濃郁的書香氣息，煥發出了勃勃生機。
本屆讀書節雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情並沒有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！
讀書節活動總結4
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，並且能陶冶情操，受益終生。爲進一步推動我校教育教學工作，激發師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面：
一、加強組織領導，讀書活動有序開展
學校爲提高辦學品質，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。活動伊始，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對於讀書活動的開展，學校還制訂了關於讀書活動的相關計劃和措施，並由班主任負責具體落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，並寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達100餘篇。
三、營造閱讀氛圍
學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化牆知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節舉行了“教師給學生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間，有序讀書；並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展徵文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了徵文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優質的藏書。學生可以按照規定的時間到圖書室借閱，或以班級爲單位集體借閱，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書角：以學生自帶爲主，畢業班捐贈爲輔，加上由學校統一給各班借閱的圖書，並在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。
3、佈置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心佈置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體牆到走廊樓道，無不傳遞着大量的閱讀信息，傳承文化。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學生“會讀”。辦好校刊，每月一期，發表教師和學生的優秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。
四、藉助各種讀書活動，展示讀書成果
學校以讀書活動爲載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。
1、個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀後感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班彙報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。
3、全校活動：在學校內開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學校書香班級”、“學校書香家庭”等的評選。
五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光
老師引導家長開展“親子共讀”，創建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝於言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽着家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善於拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發展，在今後的工作中，我校將繼續抓好讀書活動，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更豔麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
頭屯河農場學校女工 李洪英
20xx.5.10
學校讀書活動相關圖片
讀書節活動總結5
在舉國上下喜迎奧運的日子裏，我們學校舉辦了以“與好書爲伴，和文明牽手”爲主題的第三屆讀書節。讀書的時光過得總是匆匆，歷時一個來月的讀書節今天就要在這裏閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收穫。
在過去的一個多月中，全體老師高度重視，全體同學激情投入。圖書館、美術組、英語組、語文組通力配合，舉辦豐富多彩的活動，以競賽促活動，以活動促讀書，營造了濃濃的讀書氛圍。
學校圖書館購置了100多本圖書，舉行了“圖書漂流”活動，同學們在圖書的“漂流”中增長了見識，考驗了誠信。英語組舉行了閱讀競賽活動；
美術組在三至五年級開展了“我爲課文畫插圖”活動，評選出優秀作品並展出；
三四年級開展的“巧手製作小書籤”活動也有聲有色，獲獎作品都展示在中廳。各年級共評出了“讀書明星”155名。綜合參與活動的熱情和成效，有14個班級還被評爲“讀書節優勝班級”。
各年段各班在老師的精心組織下，把語文學科競賽與讀書節緊密結合，開展了豐富多彩的讀書活動，取得了令人滿意的成績，涌現出一批熱愛讀書的積極分子。
一年級舉行古詩誦讀會、講故事比賽，有240名同學在活動中取得好成績並獲獎；
二年級開展了“好故事伴我成長”故事比賽，有30名同學獲得一、二、三等獎。二（6）班的z同學是個名副其實的“小書蟲”，他不但閱讀歷史書籍，還喜歡偵探小說，知識面廣，從閱讀中感受快樂，更令人驚歎的是，他雖然只讀二年級，但他已經完成了一本厚厚的科幻小說的創作。
三年級組織開展了“春之歌”讀書主題隊會，各班積極排練，節目豐富。特別是三年（3）班的同學更是熱情高漲，同學們自己收集資料，自編自導，在精彩的活動中感受春天的美好，在活動中得到了鍛鍊；
三年（5）班的z讀書的積極性特別高，他不但堅持天天閱讀，還自覺地寫了25篇讀書筆記，並且畫上了插圖；
四年級也開展“春之韻”詩文誦讀會，同學們在自己的舞臺上放聲朗誦，盡情地感受春天的生機，感悟語言的魅力。
五年級的活動最令人矚目。在讀書節開幕之前，年段老師就準備了240條的謎語，貼在各班教室走廊上，組織開展“讀好書，猜謎語”的活動，同學們的積極性很高，大部分謎底都被同學猜中，活動效果好。這個年級還開展了“好書交換1+1＞2”活動，組織了年級讀書知識競賽，鼓勵學生積極投入好書漂流活動。在年級的詩歌誦讀會上，五年（1）班集體誦讀的詩歌《書》是由本班的王暨非同學創作的。老師介紹說她創作的詩歌文筆流暢，感情充沛，看得出來她在語言方面有了豐厚的積累。
四五年級還聯合舉行了“迎奧運，講文明，樹新風”演講比賽，綜合老師和學生的打分，最後評出了5名一等獎，6名二等獎。四年級以上的同學還參加了“激情奧運，陽光校園”的讀書徵文活動。全校同學都參加了第十屆“海峽?冰心”杯全國青少年寫作大賽，優秀稿件上送省市參加評選。
六年級的同學雖然功課比較緊張，但是也不甘示弱，各班開展了“古詩誦讀擂臺賽”，讀書筆記展示會，取得了明顯的效果，促進了語文的學習。
號召同學讀好書，老師率先做榜樣。在讀書節期間，全校老師也積極投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動，全體老師寫了讀書體會和收穫，優秀的讀後感還將發表在學校的《鳳凰報》上。
回顧第三屆讀書節的過程，我們也發現了一些遺憾。比如，因爲活動的項目過多，時間太短，很多讀書的成果還來不及展示，同學中涌現出來的典型事例無法及時地在集體中推廣宣傳；
有的班級參與面還不夠廣，有的班級在圖書的選擇、甄別上缺乏指導，使得孩子的讀書比較盲目。
記得有人說過：能夠熱愛讀書並能懂得怎樣讀書，對於一個孩子來說，就是最大的財富。同學們，我們致力於做一個文明的人，有所作爲的人，我們非讀書不可，別無選擇。
第三屆讀書節結束了，但我們的讀書活動永遠不會結束。讓閱讀成爲一種習慣，成爲我們的生活不可缺少的一部分，那麼，你就可以準備收穫成功，收穫你的人生。
市教育局任勇副局長撰文寫道：書中自有生命在，書中自有階梯在。生命是有限的，知識是無限的。書是文明的使者，書是生活的大學，書是知識的大廈，書是進步的階梯。那麼，讓我們更加投入地熱愛讀書吧！
讀書節活動總結6
爲充分發揮圖書館功能，提升我區羣衆的精神文明素養，豐富羣衆文化生活，區圖書館於20xx年4-5月份舉辦了XX區第一屆“品味書香，提升素養”讀書節。爲期一個多月的讀書節在區委區政府的正確領導下，經過全局幹部、職工的共同努力，取得了近萬名羣衆參與的驕人業績。現將有關情況總結如下：
一、基本情況
20xx年XX區第一屆“品味書香，提升素養”讀書節由區委、區政府主辦，區圖書館承辦。讀書活動的內容主要有：“品味書香，提升素養”讀書節開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節”大型讀書徵文活動、“做文明市民，上優秀網站”活動、優秀愛國主義影片展活動、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們的讀書節”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動、讀書節閉幕式暨讀書徵文頒獎儀式活動。在我區全民讀書活動期間，社區還開展豐富多彩的讀書活動。
二、取得成果
（一）“品味書香，提升素養”首屆讀書節開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍
組織開展了讀書節啓動儀式，4月x日，第16個“世界讀書日”。當天上午，幸福廣場人頭攢動，伴隨着市藝術劇院表演的《鼓樂飄香》，XX區首屆“品味書香.和諧發展”讀書節拉開序幕。本次開幕式上，XX區圖書館以抓住紀念中國共產黨成立XX週年爲契機，積極引導市民閱讀紅色經典、國情教育、近現代歷史、名人傳記等愛國主義圖書。活動現場XX區圖書館還設置了圖書館免費辦證臺及“農家書屋”政策諮詢臺，吸引了近千名市民前來諮詢、辦證。
（二）組織動員工作充分，社區參與熱情高
在讀書節期間，以社區“農家書屋”黨員閱覽室、XX中學圖書室爲主要陣地，充分發揮農家書屋、學校圖書室作用，集中開展形式多樣的羣衆性讀書活動，發動廣大居民羣衆自覺參與到瑞南讀書節活動中來，在社區掀起人人要讀書、人人蔘與讀書的熱潮。並特邀請專家來社區開展科普知識大論壇講座，引導社區居民樹立科學讀書，健康生活意識，從而提高社區居民的生活素質。
（三）媒體關注，宣傳密度大
在首屆“品味書香，提升素養”讀書節活動期間，每次活動我們都邀請了市主要媒體參加，爲讀書活動進行預熱。同時，在區政府、區圖書館、區文化館附近懸掛讀書節宣傳標語。
三、存在問題
此次活動時間緊、任務重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細，各項活動也不能全部上媒體報道。下一步，明確以街道、社區爲單位加大讀書節的宣傳力度，開展各類活動。
讀書節活動總結7
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。爲配合我縣教委舉辦的讀書節活動，推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在9-10月份開展了爲期一個月的“走進書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節活動。
我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成爲習慣，讓書香飄滿校園。
一個月的時間已經過去，讀書節即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間裏，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。爲了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成爲師生們的日常行爲習慣，現對讀書節活動進行具體總結如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據學校讀書節活動方案，我校於9月10日舉行了隆重的讀書節啓動儀式。邵校長致讀書節開幕詞，林老師宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書爲主題設計牆報、出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，爲深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。
二、落實責任，確保順利開展讀書節活動
爲確保讀書節活動有效、規範、深入開展，我校成立了以副校長爲組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、後勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習爲目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1．經典古詩文閱讀與過關活動
我校以班爲單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高於教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦爲主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書範圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，爲形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3．漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，瞭解了歷經苦難卻傳世佳作衆多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同瞭解了“紅樓夢”、“西遊記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4．《改革開放三十年》徵文活動
在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了《改革開放三十年》徵文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悅與收穫，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成爲大家寫作的內容與方向。
5．主題手抄報、剪貼報製作活動
圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報製作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報製作活動。各班同學5人一組，協同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。
讀書節活動即將結束，但與書相伴的人生纔剛剛開始。隨着讀書節帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚爲伍，與經典爲友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚！
讀書節活動總結8
尊敬的各位老師，同學們：
早上好！
歷經一個月的第四屆讀書節已經落下了帷幕。可是讀書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮，書香之氣充實了我們的校園。在這一個月的時間裏，大家在工作、學習之餘暢遊書海，和好書交朋友，品讀詩書，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。
“暢遊書海，汲取精華。”是我校這次讀書節的主題。隨着我校高效課堂改革、“大閱讀”工程的不斷深入，我們在讀書節結合同學們的學習實際開展不同形式的主題讀書活動，做到週週有主題，週週不一樣。
各個班級圍繞不同的主題，結合班級實際開展讀書活動。不論是古詩積累周、讀書漂流周，還是讀書交流周、創作展示周，各個班級結合讀書情況開展了讀書交流，講書中的故事，積累書中的好詞、佳句，寫讀書筆記，等豐富多彩的讀書活動，感受讀書的快樂。
特別是同學們設計的讀書手抄報，版面新穎，內容廣泛、可讀性強，有的還是家長、同學共同完成，從一張張的報紙中，我爲同學們感到驕傲。還有我們很多班級在活動中有自己的獨到之處。
好的經驗值得推廣：比如一年三班在閱讀故事中把訂閱的《國小生優秀作文》等刊物充分利用，每天必讀2篇文章；二年二班的同學讀完書後都寫讀書筆記，三年三班評比讀書小達人，四年一班的讀書角達到每人手中三本書，五年二班開展讀書積累比賽。
六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會……我們還參加連山區旅遊局舉辦的“品讀家鄉景，快樂連山行”旅遊徵文”活動，59名同學榮獲一二三等獎和優秀獎、提名獎，受到國內知名作家的高度評價；多項特色活動的開展，推動着讀書活動不斷深入，從活動中，我也受到了很大的震撼，領略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
“在閱讀中汲取精華，讀書啓迪智慧，讀書改變命運”。在讀書節活動中，各個班級還完善了圖書角建設，增添書籍，並有專門的管理員管理，同學們積極踊躍把自己的好書和同伴交流，達到了資源共享的目的。我們的班級、我們的校園，讀書風氣漸盛，書香之氣漸濃。
正是大家愛讀書，學校才涌現出一年三班、五年二班等8個“書香班級”，全校涌現出60名“讀書小博士”，在此，我們由衷爲他們祝賀。
同學們，讀書節活動雖然結束了，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風氣不能停止，我們要藉此次活動的東風，讓濃濃的書香永遠充裕我們的校園，讓我們大家多讀書，多積累，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內涵！
做一個愛讀書的人，品讀詩書，我們將終身受益無窮！愛書吧，它是知識的源泉！
謝謝大家！
讀書節活動總結9
xx國小啓動讀書節活動，以“世界讀書日”爲契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。圖書室定期購進圖書，組織學生規範借閱；各班級建設“書香小屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經典誦讀爲主，暮省以自由閱讀爲主；認真落實好每週一節的閱讀課，組織落實好學生節假日讀書活動，充分利用課後服務時間指導學生閱讀，讓“閒暇”時間產生最大的讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據學生年齡特點加強指導，解決“讀什麼”“怎麼讀”的問題，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。 學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，採取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放鬆”的現象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、、演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內涵發展。
讀書節活動總結10
爲期一個月的校園讀書節在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向在讀書節期間積極參與各項讀書活動的老師們、同學們表示衷心的感謝，向在讀書活動中取得優異成績的同學表示誠摯的祝賀！本屆讀書節以“經典潤澤生命，好書伴我同行。”爲主題。在校領導的關懷和指導下，擬定了讀書節活動方案，並對讀書節各個階段的活動都進行了精心的組織和安排，班主任對讀書節活動進行了廣泛宣傳，營造了濃濃的活動氛圍。各班班幹部根據本次讀書節的要求，在班上進行了再發動，再動員，鼓勵同學們好讀書、多讀書、會讀書。全校師生按照讀書節的要求，認真落實，積極參與了讀書節主題活動。
舉行讀書節活動以來，我們每個星期開展一次讀書活動。從讀書節活動啓動至今，我們通過本屆讀書節活動，大家與經典爲友，與博覽同行，說古道今，全校師生在讀書中增長知識，在背誦中積累底蘊，在寫作中體驗成功。
在本屆讀書節活動中，涌現了一批積極參與讀書活動的學生。本屆讀書節雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情並沒有減退。在此，希望全校師生一如既往地堅持好讀書、多讀書、會讀書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！
4月23日是世界讀書日，爲了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。我們大班組於4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班藉此活動，進一步了激發孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閱讀願望。
通過此階段開展的一系列的活動後，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起製作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從製作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書籤”也非常的有創意，在我們將它們統一掛在樹枝上後，場景還是很有意境啊！
讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成爲幼兒的一種習慣，讓書籍成爲孩子們的好朋友。
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！願"書香"充溢着您的家庭！
開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂於參與，達到預期目的，取得了較好的效果。
讀書節活動總結11
7月13日上午，烈日炎炎，由xx市文廣新局、淮海工學院團委主辦，文學院承辦的全民閱讀社區行暑期社會實踐小組來到了雲臺山社區進行全民閱讀宣傳與普及。上午天氣悶熱，經過了一路的顛簸，汗水的洗刷，終於到達了雲臺山景區東磊村。由於村裏條件的侷限，小組成員們開始在場地裏利用一些桌椅搭建活動會場，爲小朋友們與工作人員詳細介紹了此次活動。
實踐隊員韓宇龍承擔此次主持與講課任務，按照預定的計劃，爲小朋友們獻上了寓言故事《猜猜我有多愛你》，利用“大兔子”與“小兔子”比對對方的愛的故事，引發孩子們對父母之愛的深刻思考，請了兩位小朋友發表一下對此篇寓言的感想，成員們發現這些發言的孩子的理解能力與感悟能力十分突出。接着帶領孩子們誦讀《孝心三字經》，誦讀過程中不時有小朋友自告奮勇講出自己的理解，實踐小組成員都給予鼓勵與肯定，並作適當的家庭禮儀方面的引導。隨後進行了背誦古詩與折小星星比賽，爲表現突出的小朋友送上精心準備的禮物。緊接着隨機邀請工作人員做了問卷調查，將全民閱讀書單、推薦書籍宣傳單與書籍贈送給東磊社區。
儘管天氣炎熱，而且社區硬件設施並不盡如人意，但是工作人員的熱情與孩子們好奇的眼神、可愛的臉龐，都使實踐小組成員們對辦好這次活動充滿了自信。對於在場所有的小朋友，大家都給予鼓勵與細心的引導，希望通過全民閱讀進社區暑期社會實踐，讓他們感受到文化傳承的力量，教育他們閱讀的重要性，並以此推進書香港城的建設。
讀書節活動總結12
同學們：
你們知道這個月的23日也就是4月23日是什麼節日嗎？4月23日是"世界讀書日"。早在1972年，聯合國科教文組織就向全世界發出了"走向閱讀社會"的呼喚。1995年，又宣佈4月23日爲"世界讀書日"。自"世界讀書日"宣佈以來，已有100多個國家和地區積極響應並投入到此項活動之中。於是，每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在不同語言的國度裏，人們都不約而同地做着同樣的事情——讀書。
就在這美好的四月，我們東風二小的讀書節活動也拉開了序幕。今天站在莊嚴的升旗臺前，我代表學校向全校師生宣佈："我和老師一起讀書"讀書節正式開幕。
在今天的啓動儀式上，吳老師又要和同學們分享一個故事。這個故事裏有一個可愛的孩子，她的名字叫克羅蒂婭。這孩子也可以叫李小紅，或者叫一個男孩子的名字，比如周樂，或者餘濤，或者就是你的名字。克羅蒂婭手舉一本畫冊問我："書從哪兒來？它們是從樹上長出來的嗎？"
我該怎麼回答這個小姑娘呢？我只好對她說："幾千年前，有一種植物叫紙莎草，人們用它來做成小片片，在小片片上寫字。"
我接着說："那以後不久，聰明的中國人發明了造紙術，又發明了印刷術。隨着技術的發展，如今有了造紙和印刷的怪機器，它們什麼都能幹。 "
可這小姑娘還是不信。"我覺得書就是長在樹上的！"她拍着手說。她以爲書就像紅櫻桃、黃橘子和褐色的栗子一樣，是長在樹枝上的，有大有小，有粗糙的，有光滑的'，只要一伸手就可以摘下來。
"小畫冊長在最矮的樹枝上，"克羅蒂婭說，"小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀！小孩越長越高，他們的書也隨着樹長高，孩子們的胳臂變長了，可以夠得更高了。"
"人們甚至可以爬上樹去拿書看，人永遠不會從長書的樹上摔下來，那些樹很懂事，會照看人的。"克羅蒂婭認真地說。
我的確從克羅蒂婭那裏學到了許多東西。可我還是要告訴她："樹上不會長書，我從來沒見過這樣的樹，世上哪兒也沒有。書是從詩人和作家的頭腦里長出來的。"
克羅蒂亞歪着頭，想來想去想不明白。孩子們，你們能想明白嗎？這個故事不是我編的童話，它是德國著名作家萊普曼夫人爲第一屆國際兒童圖書節撰寫的獻辭。可是，如果真的像小克羅蒂亞想象的那樣，我們的校園裏真有那麼一棵長着書籍的參天大樹，該是多麼美好。
我們每一個人的心中都有這樣一棵長滿書的大樹。在他的濃蔭下，我們相會在一起，從此踏上讀書的旅程。今天，我們看的是童書，是《安徒生童話》《笨狼的故事》、《綠野仙蹤》和《夏洛的網》；等我們大一些，就能夠看古典名著了；知識豐富了，也許，一伸手，就是一本《劍橋百科》、《司馬遷史記》同學們，讓我們一起在這棵長滿書的大樹下促膝交談，感受這棵大樹上花的甜蜜、果的芬芳吧。
祝我們的老師和同學每天與好書相伴，謝謝。
讀書節活動總結13
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。白音他拉學區中心校首屆“書香潤校園”讀書節活動從4月4日開始到5月7日結束，歷時一個多月的時間。相繼舉行了教師朗誦比賽、學生高中低年段朗誦比賽、學生讀書推薦會、手抄報製作、書籤製作、讀書筆記展等活動。
在這些活動的開展過程中，老師們積極參與，班主任們認真組織，學生們發揮特長，展現自我。在這次讀書活動中涌現出了一大批優秀的小小讀書者。也讓校園的四月書香瀰漫。
通過活動，激發了師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。讀書節期間校園內書香飄逸，溫情濃濃。
我們的活動口號：
讀好書、習美德、立良行；
與經典爲友，爲精神打底；
與博覽同行，爲人生奠基。
通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯學校“經典誦讀”的辦學特色。
本次讀書節活動分兩階段
第一階段：啓動階段
1、做好前期準備工作，營造書香濃郁的讀書氛圍。
2、讀書節開幕式（國旗下講話）。
第二階段：活動階段
1、學習“白音他拉學區中心校書香潤校園讀書節”活動方案主題班會。
2、進行班級讀書彙報主題班會。
3、教師專場配樂朗誦比賽。
4、低年級講故事，高年級配樂朗誦比賽。
5、校級讀書彙報會評比。
6、參觀全校優秀書籤、手抄報、讀書筆記展。
本階段將活動推向高潮，各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生蒐集資料、版面設計、書寫，精心製作了圖文並茂的手抄報；一本本內容精湛，文筆優美的語句，段落躍然小小本面記錄了孩子們讀書節活動的腳印；學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了，興致更高了，爲學生閱讀能力的養成加一分力，促使學生從優秀的文學作品中汲取養料，促使學生的素質全面發展。本次讀書節閉幕了，但同學們的閱讀纔剛剛開始。
在今後的日子裏，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓孩子們閱讀更豐富，讓孩子們以書爲伴的生命更精彩！
讀書節活動總結14
記得曾經看過一本書中寫過這樣一句話：“書是營養的麪包”。感覺說的真是恰到好處。在這個學期裏，學校領導爲了讓我們多讀書、愛讀書、讀好書，特此開展了很多的活動。例如：幼教專業的“讀書漂流活動”，讓我深深感到“書非借不能讀也”的中重要性，在漂流過的圖書中，我都會認真的閱讀，並且，我還學會了一種很好的讀書方法：做讀書筆記，這種方法能使知識積少成多，因爲不積哇步，無以至千里，不積小流，無已成江海。
從讀書漂流之後，我和我的同事們都認識到讀書是一件很讓人快樂的事情。我們會在中午休息時間圍坐在一起，共同分享好看的繪本書，還有一些名人寫的有教育意義的育兒書籍。從王靜老師分享的繪本書《形狀的故事》，帶我們一同去領略了圖形的魅力，有盡情的以書爲基礎，來進行遊戲使我們每位老師都十分快樂。接着，又有很多名老師共同分享了她們讀過的好書，及其讀書經驗收穫，讓我們共同學習，激勵我們共同進步。
有了我們老師自身的進步，才能帶動廣大的孩子和家長。讀書是需要動力的，我們老師就作爲他們的動力。我們定期會想家長宣傳一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發展指南》，其中一些好的語句我們會着重向家長朋友推薦，讓我們都能懂孩子，能理解尊重孩子。其次，我們也倡導家長和幼兒在家中多進行親子閱讀，這樣能增強小班幼兒的語言表達能力，及其創編故事的能力。針對親子閱讀我們又在班級裏相對開展了“小小故事家”的活動，主要用意就是想鍛鍊我們的寶寶，活動結束後，家長朋友們通過看幼兒講故事時的照片，對本次活動都特別的贊成，所以，雖然活動一=已結束，但每天的中午飯前一小段時間，我們仍會堅持輪流由兩位小朋友講故事，讓孩子們收益，孩子們喜歡的活動一直堅持下去。
讀書節活動，帶動了我們的進步，我們班級孩子的進步，還有我們身邊家長朋友們的進步。有了書我們的生活會也變得多姿多彩起來。
讀書節活動總結15
我校在5月份開展了讀書節活動，活動效果顯著。讀書節期間，各班創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。通過讀書節活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了特色班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。
一、深入宣傳發動，營造濃郁讀書氛圍
根據學校讀書節活動方案，我校於5月9日舉行了隆重的讀書節啓動儀式。屈校長致讀書節開幕詞，少先隊大隊長宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了讀書節宣傳標語，各班以讀書爲主題設計牆報、出黑板報，創建了書香班級，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，爲深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。學校抓全員參與活動，要求全體師生行動起來，依託學校的校園網站，鼓勵教師及時將自己的教育故事、學生的成長、日記發送上去，讓師生在一起交流學習。
學校先後在10月舉行了學生組、教師組的讀書節總結表彰會，極大的提高了師生的讀書熱情。
二、責任落實，精心組織
爲確保讀書節活動有效、規範、深入開展，我校成立了以校長爲組長的領導小組，構建了以校長辦公室、德育處、教務處、總務處、少先大隊部、圖書室、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效開展。爲了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物，學校新購置近1500冊的新書，旨在增加新書的種類和知識面，爲師生更好的閱讀提供了保證。
三、特色活動 豐富多彩
我校在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生全面發展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學習爲目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
1．經典古詩文閱讀
我校以班級爲單位，利用早讀、班隊會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。各班級根據實際情況確定了主題背誦篇目，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠超出學校的要求。通過經典古詩文閱讀，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦爲主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書範圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，爲形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。學校先後與4月和10月組織進行了讀書主題班隊會的觀摩研討活動，取得了顯著的效果。
3．圖書漂流及推磨式閱讀活動
圖書漂流活動是我校每學期的規定活動項目，此項活動也是孩子們最喜歡的活動之一。開展圖書義賣與漂流活動。其次學校在六一期間組織各班級學生在統一的時間開展了“義賣獻愛心 漂流傳真情”的活動，此項活動不僅讓學生學會了關愛他人，也促進了同學之間分享友誼，成了交流讀書經驗的第二課堂。
另外，班級的每一個同學自帶喜歡的圖書校，統一的放在班級的圖書屋裏，通過圖書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了楊紅櫻等孩子們喜愛的作家等。今年，我校根據孩子們喜愛閱讀的現狀，學校安排圖書室每天定時開放，方便學生的借閱圖書，同時爲了節約借閱時間，德育處與圖書室定期組織各班級按照兩週一次進行推磨式的交換閱讀，通過這種閱讀方式不僅可以增加同年級學生的閱讀量而且可以更好的孩子們閱讀到更多適合閱讀的課外讀物。
4．主題徵文活動
在廣泛閱讀的基礎上，我校結合重要紀念日、傳統節日、慶祝建黨等偉大日子，先後開展了“英雄在我心中”、“黨在我心中”、“中國夢”、“我與美德有約”等不同內容的徵文競賽活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，推薦優秀文章參加縣級以上的比賽，同時利用暑假時間開展“網絡讀書、暢想中國夢“主題讀書活動，在指導教師的指導下，我校學生積極完成作品達到五十多篇。在這些徵文活動中，涌現出一大批喜愛寫作的小明星，不僅豐富了校園生活，也促進了大家對語文的學習熱情，鍛鍊提高了寫作能力。
5．“經典詩詞與閱讀”朗誦活動
讀書節期間，我校按照年級段分別開展了“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動。活動中同學們積極踊躍，氣氛異常活躍，大家就讀書節開展以來自己的收穫，自己在閱讀過程中的成長等內容進行了表演，並將自己閱讀到的好書進行了介紹推薦。學校共評出優秀班級2個，獲獎學生18人。“經典詩詞與閱讀”主題朗誦活動使同學們加強了交流，在讀書方面取長補短，學到了更多讀書知識與方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽意識的形成。
6．班級讀書文化評比活動
爲了進一步打造書香校園，豐富校園班級文化生活，增強班級文化環境育人實效，促進良好班風、學風的建設。激發學生的讀書興趣，爲學生創建享受成長快樂的讀書樂園。學校成立班級讀書文化建設評比小組對各班進行評比，評比從班級讀書文化建設的實用性、豐富性、美觀性、創新性、整體性五個方面進行，評選出優秀班級。各班級讀書文化的佈置呈現了濃郁的書香氛圍，開闢了許多小專欄，如：“好書推薦”、“書海拾貝”、“小筆頭讀寫吧”、“暢遊書海”等等。以生動活潑的形式，積極健康的內容，培養學生的審美情趣，爲他們創造一個愉快的、健康的學習環境，藉以勵志，足以怡情，讓學生在濃厚的書香氛圍中努力學習、積極進取。
7、書香班級、書香少年評選效果顯著
營造“師生共同發展的書香校園”是學校一直追求的特色，讀書就是其中之一的突破口，爲了讓師生通過讀書能夠有真正的收穫，一年來我校開展了豐富多彩的師生讀書活動，並“書香少年”、“書香班級”等進行表彰。學校在讀書節開始就制定了“書香班級”、“書香少年”評選方案，並利用櫥窗板報、班隊活動、集體晨會、班隊會等渠道進行廣泛宣傳與指導，激勵學生積極參與課外閱讀，形成樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書的良好氛圍。在10月份進行了的總結表彰會上，3個班級獲得“書香班級”稱號，18名學生獲得“書香少年”稱號。該項活動的開展不僅推進書香校園創建活動不斷深化，進一步營造書香校園文化氛圍，打造高品位的“書香校園”，增強學生對閱讀的熱愛和追求，而且促進學生閱讀水平的提高和良好閱讀習慣的養成。
四、活動反思
1、讀書活動的創新意識需要進一步挖掘，在今後的讀書活動要及時開展學生喜愛，有意義和有意思的各類活動，真正讓大家喜愛讀書。
2、注重讀書活動中孩子的參與面，關注每一個孩子的讀書感受與成長。
3、強化班主任開展讀書活動的決心和落實的力度，形成整體發展，重點突破的局面。
