隨着學期工作的結束，我校工會工作也告一段落，回顧一年來開展的各項工作，我們履行了基層工會的職能，發揮教師的集體優勢，開展了形式多樣、豐富多采的活動，豐富了業餘文化生活，增加了集體的凝聚力，使學校的教育教學工作取得了很大成績。
一、弘揚師德精神提高教職工職業道德水平
德爲師之本，無德無以爲師，師德素質的高低不僅反映出教師個體的思想境界的高低，價值取向的正誤，更主要的是向社會展示教師怎樣的整體形象，教師用怎樣的行爲引導下一代，在學生心中留下怎樣的烙印。因此，師德建設工程，始終是我們學校工作的重中之重。本學年我們以縣教育工會提出的“師德高尚、爲人師表、業務精良、勇於奉獻”爲主題，以“做學生喜歡、家長信任、人民滿意的教師”爲口號。以“七個一”爲內容，開展系列師德教育活動。
1、學教師禮儀知識樹優秀師德形象
利用“三八國際勞動婦女節”時間，組織全體教職工觀看教師禮儀光盤活動，並以此爲契機，組建黨支部領導，工會具體負責，行政支持，共青團、少先隊共同配合，完小校長親自抓的學習教師禮儀活動領導小組。制定出具體的活動要求，安排。各完小反覆組織教師收看。每位教師認真記錄，用教師禮儀要求自己，規範自己，把教師禮儀落實到自己的言行之中，在觀看光盤的基礎上，要求教師每人寫出學習禮儀規範的心得體會並落實到實際工作之中。三月底中心校工會進行學習教師禮儀心得體會評比，以工會小組爲單位進行交流，每個小組推薦五篇優秀體會，參加中心校評比。四月份中心校工會開展了徵集師德格言、諺語、口號、工藝廣告的活動。通過廣泛開展活動，共收集格言、諺語、口號、工藝廣告兩百多條，教師們精心設計，巧妙構思，積極踊躍參加評選。很多教師創編的內容通俗易懂，符合工作實際，設計的圖案美觀大方。通過各部門的反覆評比，共評出一等獎7名，二等獎9名，三等獎11名。五月份我們舉辦了“五四”教師禮儀知識賽、服裝服飾比賽。教師們踊躍報名，認真準備，在小組選拔的基礎上，參加中心校的比賽，共有30名教師參賽，設一等獎3名，二等獎6名，三等獎16名。通過比賽，教師們對教師禮儀知識有了更深的認識，提高了自身的形象。爲了使教師禮儀與師德活動緊密聯繫，我們利用工作檢查，綜合評估，平時抽查的時間，對各校不同崗位的職工進行教師禮儀的抽查，並作爲綜合評估的成績給學校積分。進行評比。
2、開展多種活動促進教工.建設
即2019年底被縣教育工會評爲先進教工.後，我校工會組織學習兄弟學校的好經驗，努力找出自己的不足，本學期繼續開展多項活動來促進教工.建設。
首先，我們組織教師認真學習“教職工代表大會文件”領會文件精神，使教職工瞭解自己的權利和義務。
本學期我們繼續深入開展了女教工的讀書活動，配合行政開展好教育教學的勞動競賽，關注青年教師的健康成長，加強骨幹教師、學科帶頭人隊伍建設。我們開展了學科帶頭人、骨幹教師帶徒弟活動，校級評優課、錄象課活動。青年教師才藝展示活動，以及教師朗讀賽、書法賽、演講賽、學科特長比賽等等。通過活動，提高了教師們參與的積極性，促進了學校教育教學工作的`進一步開展。
二、開展豐富多采的活動，活躍教職工文體生活
一年來我們爲了豐富教職工的文化生活，開展了豐富多采的文體活動，豐富了教職工的內容。
1、精心準備召開教職工春季運動會，今年五月份，經過精心的準備，教師們自願報名，人人蔘加，除內退教師、學習的教師，其餘175名教師全部參加了比賽。根據教師們的身體情況，男女區別，年齡區別，我們設定了50米、100米、200米跑的競賽項目，鉛球、投籃、託球跑、跳繩等項目，還設定了拔河比賽的集體項目。通過比賽活動，推動了各校工會小組文體活動的開展，促進了教職工抽時間參加體育鍛鍊的積極性，增強了體質，更增強了學校的凝聚力。教師們表示願意參加工會組織的每一項活動，並建議以後每年都開一次這樣的運動會。
2、充分發揮各工會小組的作用。由於人員分散，四個學校七個幼兒園，按人員多少分成六個工會小組，平時的小型活動都放在小組進行。半年來各小組都開展了爲婦女兒童提一條好建議，做一件實事活動。收看優秀教師事蹟的光盤活動。利用工會活動時間，開展小型文體比賽活動，例如：乒乓球賽、卡拉OK賽、象棋賽等等。緩解了工作的壓力，放鬆一下情緒。中心國小的乒乓球室每週兩次向前勤教師開放，促使這部分教師利用課餘時間走出教室參加活動。
3、組建教師合唱隊，參加縣工會組織的五月鮮花歌詠比賽活動。五月份，正是教育教學緊張繁忙的時候，教師們既要做好教學工作，又要講評優課、錄象課、研究課、縣級公開課，忙着備課、講課、做課件，哪有時間學唱歌，爲了組建合唱隊，我們反覆給各校做工作，保證不影響教學，就這樣僅僅一個星期，我們合唱隊成員，利用早到校時間練合音，個人自己背歌詞，大家克服了許多困難，在工會委員王小蘭的精心指導下，參加了縣級比賽，並在比賽當中一舉奪魁，取得了一等獎的好成績。老師們會心的笑了，這笑聲沖淡了勞累，顯得是那樣的甜蜜。
4、分不同年齡段開展活動，爲了照顧不同年齡段的職工都能參加自己喜歡的業餘活動，根據各段教職工的特點，開展多項文體活動，例如：老年教師參加的象棋比賽，拖球比賽，女工參加的巧手製作比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽等等。
三、關心不同羣體教職工的工作、學習、和生活
深入工作實際，瞭解教職工生活是我校工會工作的一項重點工作，每學期、每學年我們都要走訪退休教師，病困教師，骨幹教師，瞭解他們的喜怒哀樂，及時進行幫助解決。今年九月三號夜裏，負責門衛值班的楊振增老師突發心臟病，被緊急送進醫院，學校領導及時趕到醫院，幫助解決困難，單位墊付一萬元住院費，幫助解決燃眉之急，等楊老師家屬趕到時，病人的病情已經趨於穩定。
幾年來我校始終把關心退休教師的工作放在學校工作的重要位置，每年都要到退休教師家中去走訪，爲他們做實事，做好事，今年九九重陽節，學校專門去北京採購布料，上門爲退休教師量體，爲每一位退休教師做了一套西服，穿上合體的衣服，老教師們心理美孜孜的。春節將至，中心校領導班子又專門召開了會議，專題討論了退休教師的慰問問題，決定給退休教師往卡上打300元的慰問金，以示慰問，並責成工會組織，通過電話逐一向退休教師進行春節慰問。對病困教師進行專門的走訪。一年來，我校退休教師的福利人均達到500元左右。受到退休教師的好評。我們會繼續努力做好此項工作。
緊張的一年就要結束了，回顧1年來的工作儘管很繁忙，但是很充實，因爲我們確實爲教職工做了許多實事，好事，得到了教師們的認可，這是我們最大的滿足和快樂。
