國中學校工作總結模板集錦七篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的國中學校工作總結7篇，希望對大家有所幫助。

一學期來,我校立足學校實際，着眼於未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐。在縣教委的直接領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施。在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，認真貫徹落實縣政府關於“提高教學質量，加快教育發展”的決定，不斷加強師德師風教育，狠抓教學管理，努力提高教學質量。全校教職工上下一心，齊抓共管，全力做好迎接省政府教育督導評估工作，順利通過了省政府的督導檢查評估。通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高。今年會考基本達到了學年初制定的目標，基礎年級會考成績也有明顯進步，取得了一定成效。現將有關工作回顧如下：

一、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、進行了師德師風建設，弘揚愛崗、敬業、奉獻精神。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，教師上課提前準備，準點上課，按時下課。

2、做好教師在職學歷提高。本學期學校共有八名教師在進行本科進修。

3、繼續做好教師業務素質的提高。本學期我校繼續貫徹“請進來，走出去”的方針，多次組織教師到省、市、縣參加學習交流活動。學校共派出教師餘延生、何嫦青、鄧德鬆等多人次外出學習。積極開展了校本培訓，進一步提高了教師的業務水平。

4、組織全校20多名教師參加了20xx年全國計算機等級考試，並獲計算機等級證書。

5、鼓勵教師參加各級各類教育競賽活動，在各級論文評比和說課、上課比賽活動中屢創佳績。如學校榮獲靖安縣“我愛綠色家園”徵文比賽活動優秀組織獎;鄧德鬆、何嫦青教師分獲全市數學、化學優質課比賽三等獎;全校多名教師參加了“關工委”組織的德育論文比賽，多人獲獎。

6、採用學生代表座談會形式和通過對全體學生的民主測評方式，調查了教師的德、勤、能、責，並對全體教師的師德進行了評估。對受到學生充分肯定的教師給予表揚，對學生反映差的教師則進行批評教育。

二、加強學校管理，做好迎省政府教育督導評估工作。

本學期，我們在完善各種教育教學管理制度的基礎上，進一步加強學校管理，規範教學行爲，下大力氣做好迎接省政府教育督導評估工作。

我校認真填寫迎檢表格，做到資料翔實，數據準確，得到檢查組的好評。在儀器、設備、圖書等嚴重不足的情況下，學校及時準確地摸清缺口，及時訂購。儀器、設備、圖書等運到學校後，我們又組織人員加班加點進行整理、編排。同時對各功能室的使用記錄、管理制度進行了完善。我們還在短時間內組織師生進行詩詞創作，編輯了詩牆。對學校綠化帶、操場進行了整治，對教學辦公樓的外牆壁進行了粉刷，使學校外貌煥然一新，既美化了校園又給師生創造了一個優美的工作學習環境。在整個迎檢過程中，我校全體教職工發揚了不怕吃苦，連續作戰的精神，齊心協力，克服了重重困難，最終打贏了“迎檢”這場硬戰。

在學籍管理工作方面，教務處始終把“普九”工作作爲學校工作的“重中之重”，認真抓好控流保學。對流生做到及時家訪，並下發催學通知書，按時填寫“流生季報表”，力爭年輟學率控制在3%以內。

三、突出教學中心，提高教學質量。

1、常規教學狠抓落實，不斷提高教師業務能力。

教學上，認真執行教育部制訂的課程計劃，開足開好每門課，特別提出了向教學管理要質量，向四十五分種要效益的工作目標。我們堅持貫徹落實了“教師月常規教學檢查制度”，對教師備課、上課、作業批改、課外輔導，有落實，有檢查，有評比，有反饋，把考覈內容量化成小的項目，考覈、考評到組、到人，保證每節課都能讓學生有所學、有所得。在管理中，我們狠抓“五風”(抓考風、正學風、穩教風、促班風、榮校風)建設，積極開展學科帶頭人說課、優秀教師上示範課、普通教師上彙報課的“三課”活動。各教研組每週開展一次業務學習活動，每週每教研組安排一位教師上公開課，學習教育教學理論，鑽研教學業務。堅持學校領導聽課制，領導隨機深入課堂第一線聽課，瞭解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。同時，認真填寫好教師業務檔案，教學管理走上規範、科學的軌道。

2、開展多種形式的活動，促進學校教學水平。

(1)、對七年級數學、英語，八年級數學、物理、英語等科目進行抽測，對在抽測中成績優秀的學生，給予通報表揚。

(2)、對九年級年級實行月考制度，對七年級、八年級年級實行期中、期末考試製度。每次考試都認真組織，做到單人單桌，打亂班級編排考場，任課老師交叉監考，狠抓考風考紀。每次考試後，及時分年級召開總結表彰會，做到鼓勵先進，鞭策後進。

(3)、利用星期六的時間爲九年級偏科的同學補習功課;利用早晚空閒時間組織九年級同學進行晨讀和晚讀。

(4)、認真組織師生參加各種教學及學科競賽。如本學期組織老師參加了全市國中數學、化學優質課比賽，全省體育、化學論文比賽;組織學生參加了全省國中生物理、化學競賽，全縣國中生英語聽力競賽，“迎奧運”徵文等活動，並且都取得了良好成績。

(5)、積極開展課外活動，豐富學生課餘生活，發揮學生特長。如學期開展的乒乓球賽、迎面接力、拔河比賽等。

(6)精心組織會考報名及會考實驗操作考試、會考體育考試和會考文化科考試，使學生在考試中能發揮正常水平。

四、紮實德育展實效，安全工作重於山。

1、努力做好學生的德育工作。

(1)、利用班會課和兩操、廣播站、黑板報等，對學生進行思想教育，堅持每週對每位學生進行品行評定。

(2)、進行班級日常檢查，每週評選“文明班級”，使得班級工作、學生言行有了一個衡量標準，取得比較好的效果。

(3)、開展了升旗儀式、“學習雷鋒精神活動月”、“向四川地震災區捐款”、“知榮辱、樹新風、我行動道德實踐”等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高，嚴重違記的學生明顯減少。

2、重視安全，積極預防，確保一方平安。

(1)、學校每天都安排專門的值日教師和守寢教師，全面監督學校的綜合情況。制定了值日教師職責與守寢教師職責制度.

(2)、針對學生實際，加強學生的交通安全教育，每週五放學時安排教師在校門口和橋頭維持次序，直到學生全部離校。

(3)、對學生實施了防火、防水、防電、防雷、防樓道擁擠等安全教育，大大提高了學生自我保護意識。

(4)、制定完善了各種安全制度和應急預案，每兩週對校園各種設施進行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發生。

3、努力抓好抓實各項工作。

對政教處每週佈置的各項工作，及時抓落實。如：每天的衛生、大掃除、黑板報、品行評定等，及時進行檢查;對做好人好事的同學及時進行表揚，對打架和違紀的同學及時進行批評處理;對上級佈置的工作及時擬定方案和上交材料。

五、樹立爲教育教學服務思想，做好後勤保障工作。

1、堅持校產管理制度化、常規化。本學期，我校總務處在校產管理方面，結合學校實際，制定了較爲詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到經常有人保管;壞了有人報告;毀了有人賠償;丟了有人查找。

2、加強財會管理，做好財務工作。我校財會人員嚴格執行國家的財政法規，認真履行《會計人員職責》，做到了帳目清楚相符，日清月結。規範了經費管理，嚴肅了財經紀律，堅持各項開支覈算和報告制度。受到了上級主管部門的一致好評。

3、抓好勤工儉學，積極爲學校創收。勤工儉學以“服務教學，服務師生生活”爲宗旨，全面開展服務性的創收工作。如：加強了對學校出租房的管理，提高了學校空房的利用率，租金按時收取;加強了對校內商店、食堂的管理，按時簽訂合同，在創造經濟效益的同時使之在服務教學、服務師生方面發揮最大作用;開展了校園責任險，積極向學生宣傳學平險，降低了學校承擔的風險。

4、關注學生生活，做好寢室工作。總務處制定了《學生寢室管理條例》、《生活老師崗位職責》以及《學生寢室日常管理細則》，並安排了檢查組每天對學生寢室進行了檢查、評分。每月對被評爲文明寢室的學生進行了物質和精神的獎勵。

5、做好實驗室的改造，設施的健全和儀器設備的添置、配齊工作。完成理化生實驗室、儀器室、遠程教育室的裝修改造工作，按要求徵訂配齊理化生等教學儀器設備，建立實驗室管理制度，做好實驗儀器的登記、整理、歸類、收藏和使用工作。

6、學校在原有的書庫數量上，本學期又購置幾千冊書籍，訂購十多種報刊雜誌，充實了閱覽室的資料，同時聘請專人管理圖書室。使圖書館發揮了良好的作用，規定工作人員在課外的休息時間，對學生全面開放，營造了學生的學習氛圍，充實了學生的精神食糧，豐富學生的學習內容，激發了學生對學習文化科學知識的熱情。

最後，我校將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，增創新優勢，更上一層樓，爲教育強縣做出應有的貢獻。

20ｘｘ年學校全面落實教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創辦家長滿意的學校”這個中心目標，加強教師隊伍、教研隊伍的建設，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提升教育教學質量。

一、學校採取多項措施，打造一支高素質、敬業樂業的教師隊伍。

1、抓師德建設，弘揚師德風範。

在全校教師中開展以“培育敬業精神，塑造師德風範，提高育人水平”爲宗旨的師德建設工程，把師德建設作爲加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考覈制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，並使學校師德建設體制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。

2、抓繼續教育，促進專業發展。

我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”，不斷促進對課程改革的進一步理解與領悟。學校訂購了足量相關的教學雜誌供教師借閱，還不定期編印理論學習材料，假期爲教師購買學習書籍，使教師有書、有材料可看，有感可發，爲撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們提倡教師利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關資料，及時瞭解課改動態，擴大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養。

3、加強教學常規督查活動。

一是認真制定學校及處室工作計劃，督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，並監督落實；二是加強平時督查，隨時抽查教師的備課及班班通情況，對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查，把檢查情況以簡報的形式全校下發；三是在學期末進行常規工作檢查總結，並用檢查結果對教師績效進行考覈，與評優考覈掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機到各級部推門聽課，診斷教師同課異構的教學情況，提高日常課堂教學高效性，優化教學有效性。

4、開展常規教研活動。

按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點問題進行突破，形成相應的認識，找到解決問題的辦法。學校評課小組對申報市公開課、學科優質課的教師，進行逐一聽課，評選出學校公開課、優質課，然後通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課、優質課，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質量和水平。

5、開展“課堂教學比武”。

同臺競藝，爲廣大教師進行課堂教學改革提供借鑑。學校制定了高效課堂評估標準，依據課堂學生參與度、活動狀態、活動形式、活動質量、達標檢測情況等標準對每個教師的課堂教學進行評價。

二、建設一支創新進取的教研團隊

1、校本研修“三級推進”。

建立“教研組校本研修”、“年級組校本研修”、“項目組校本研修”的三級機制，建立教研組長、年級組長、項目帶頭人的工作責任制，通過個體反思、同伴互助、專業引領等多種形式，開展校本研修活動，構成學校教師專業發展。

2、積極開展小課題研究。

教師結合自已在課堂改革中遇到的實際問題，以課題的形式進行研究，讓教師每人認領一個問題作爲自己的小課題研究，並定期舉行階段性研究成果交流會，加強教師之間的切磋，實現智慧的共享。

3、認真組織校際教研。

一是爲支教學校送課活動。二是積極組織教師參與網上教研活動。三是與轄區兄弟學校開展“手拉手”聯片教研活動。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業化水平提高。

4、實施師徒結對幫扶計劃。

學校認真實施“青藍”工程，讓骨幹教師和青年教師結成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，並以此作爲活動的載體，讓青年教師的迅速成長。

三、打造低負高效的課堂模式

學生多，班額大，是我校課堂教學遇到的瓶頸。爲解決這一問題，我們打造出了以引導學生自主學習、自主發展爲目標的“341”低負高效課堂教學模式，保證了課堂教學的有序、有效，減輕了學生負擔，提高了教學質量。

“3”指實施課堂教學“精、細、實”三原則；“4”指教學流程中“學、議、煉、測”四個環節（四步教學法）；“1”指一整套實用的促進課堂教學改革評價體系。

“341”低負高效課堂教學模式，改變了教師的教學方式，使教師以自我爲主體的教學方式變爲以學生爲主體的教學方式，真正變“講堂”爲“學堂”。通過學生的自主學習、互助交流，真正改變了學生的學習方式，使學生由被動學習變爲主動學習，徹底地改變了學生的學習習慣和學習方法，改變了學生的交流方式與互助意識，從根本上改變了學生，提高了學生的學習質量。

四、努力改善辦學條件，圓滿完成“三項創建”工作

在三項創建中，學校投資120餘萬元，建設了塑膠操場、新建三個72座的理化生實驗室、改建了計算機教室、新建美術教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動室、技術教室、閱覽室、圖書室，基本達到三項創建要求，並代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗收。

20ｘｘ年學校先後被評爲青州市素質教育工作先進單位、教學工作先進單位、安全穩定工作先進單位。在王府教管辦組織的“50佳”評選中，我校有11名教師當選。20ｘｘ年會考我校列同類學校全市第一名。

“質量是學校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導，我們將繼續秉承優質高效的思想，借鑑兄弟單位的先進經驗，進一步解放思想，開拓創新，真抓實幹，爲我市教育發展再上新臺階作出更大貢獻！

一年來，在區教育局和上級財政部門的正確領導下，在全體教職員工的大力支持下，學校財務工作緊緊圍繞爲教育教學服務這個中心，積極推進財務改革，不斷更新理財觀念，認真履行《會計法》等法律、法規，積極組織收入，努力改善辦學條件，爲教育教學質量的穩步提高提供了有力的資金保障。

一、強化預算，合理安排資金

部門預算是學校完成各項事業任務，實現年度計劃的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。因此，對做好學校的收支預算具有十分重要的意義。爲搞好這項工作，年初，依據學校事業發展，既要總結、分析上年度預算執行情況，排查過去在預算執行中的不足、又要客觀分析本年度國家有關財政政策對部門預算的影響、還要廣泛徵求各職能部門的意見，並多次向學校領導彙報，在現有政策範圍內，挖掘潛力，多渠道籌措資金，本着“一保吃飯、二保運轉、三視財力求發展”的原則，堅決杜絕無預算、超預算安排經費，使預算更加切合實際，發揮其在財務管理中的積極作用。

二、強化日常經費支出管理

支出管理是學校財務管理工作的重中之重，加強支出管理，既是緩解資金供給矛盾，也是開源節流的重要體現，更是貫徹執行勤儉辦一切事業的舉措。爲了加強這一管理，一方面，建立健全各項財務制度，使財務日常工作有法可依，有章可循；另一方面，對日常開支嚴格按財務制度辦理。通過認真落實執行，效果非常顯著，極大地提高資金的使用效益。

三、強化固定資產管理

學校固定資產是開展教育教學工作及其它活動的重要物質條件。過去在管理中，很多人不重視，存在着重錢輕物，重買輕管的思想。爲加強固定資產的管理，學校出臺了《江都區樊川中學固定資產管理辦法》，建立了教育資產監管網絡平臺。每學年初與班主任簽訂公物使用管理責任狀，學期結束後進行逐一檢查覈對，對使用或保管不善造成公物損壞或丟失的班級和當事人除按價賠償外，還結合班主任考覈條例實行細化量分。今年暑期，學校總務部門還對固定資產進行了全面清查複覈，盤活了部分閒置資產，提高了固定資產的使用效率，使偌大的學校、衆多的財產、校舍、課桌椅、儀器等分管到人，責任到人，做到大家當家，人人盡心保管。

四、強化年終決算

年終決算是一項比較複雜和繁重的工作，結清舊賬，年終轉賬、記入新帳和編制財務報告。財務報告是反映一年來學校財務狀況的書面文件，財務報告包括會計報表及其說明，它是財政、主管部門及學校領導瞭解學校年度預算執行情況和資產結存分佈情況的重要資料，也是編制下年度部門預算的基礎。同時，還要針對會計報表撰寫出詳細的財務分析報告，總結經驗、揭示問題，以便今後改進財務管理工作，提高管理水平。

總之，20xx年，在財務管理上做了大量卓有成效的工作，新的一年，我們將更加努力工作，發揚成績，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，爲提高教育投資的效益以促進學校辦學水平再上新臺階，做出應有的貢獻。

我有渴望學習新知識的熱情，在每一次行裏發展新業務的時候。只要需要有人在單位加班，我都是頭一個站出來。不論加班到幾點，我都從來沒有任何怨言。因爲我知道，這也是單位領導對我個人的信任。我也會積極的利用好每一次學習新業務的機會，做好各項新業務的測試工作，不給整個支行的工作拖後腿。在這種想法下，我很好的完成了分理處交給的每一項工作。也受到了同志們的好評。

一、不斷提高人員素質

1、建立健全各項規章制度，奠定會計出納工作的基礎。今年我根據業務發展變化和治理的要求，對責任、制度修舊補新，明確責任、目標，並按照缺什麼補什麼的原則，補充建立了上些新的制度，對支行強化內控、防範風險起到了積極的作用。非凡是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出臺了“××××制度”，有效地遏制了風險的蔓延。

2、加強監督檢查，做好會計出納工作的保證。年內一方面加強考覈，實行工效掛鉤的機制，按月考覈差錯率，並督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，採取定期、不定期，常規與專項檢查相結合的方式，及時發現工作中的難點、重點，再對症下藥，解決問題，有效地防範了經營風險。

3、以人爲本，加強會計、出納專業人員的素質培訓，進一步實現了會計、出納工作的規範化治理。年內主要做了以下七點工作：

（1）主動、積極地抓好服務工作，堅持不懈地搞好優質文明服務，樹立服務意識；

（2）堅持業務學習制度，統一學習新文件，從實際操作出發，將碰到的問題及難點列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑；

（3）堅持考覈與經濟效益指標掛鉤；

（4）成立了以骨幹爲主的結算小組；

（5）積極地組織櫃員上崗考試；

（6）培養一線員工自覺養成對傳票審查的習慣；

（7）開展不定期的技能比武、知識競賽，加強對員工綜合能力的培養，提高結算工作質量和效率。

二、加強成本意識，提高經濟效益

1、更好的完成年度財務工作，我嚴格按照財務制度規定，認真編制財務收支計劃，及時完整準確的進行各項財務資料的報送，並於每季、年末進行具體地財務分析；在資產購置上做到了先審批後購置，在固定費用上，全年準確的計算計提並上繳了職工福利費、工會經費、職工教育經費、養老保險金、醫藥保險金、失業保險金、住房公積金、固定資產折舊、長期待攤資產的攤銷、應付利息等，並按照營業費用子目規範列支。

2、費用支出實行了專戶、專項治理，在臨時存款科目中設置了營業費用專戶，專門覈算營業費用支出，建立了相應的手工檯賬，實行了一支筆審批制度，嚴格區分了業務經營支出資金和費用支出資金。在費用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節約，用最少的資金獲得最大利潤。xx年開支費用總額爲萬元，較上年增加了萬元，增幅爲×%；實現收入萬元，較上年增加萬元，增幅爲×%。從以上的數據可知，收入的增長速度是費用增長速度的2倍。在費用的治理上，嚴格費用指標控制，認真執行審批制度，做好日常的賬務處理，並將費用使用情況及財務制度中規定比例列支的費用項目進行說明，以便行領導把握費用開支去向。全年按總部費用率的考覈標準，支行實際費用率爲×%，節約費用5個百分點，費用總額沒有突破下達的年度費用控制指標。

三、恪盡職守，切實加強自身建設

我在抓好治理的同時，切實注重加強自身建設，增強駕馭工作能力。一是加強學習，不斷增強工作的原則性和預見性。二是堅持實事求是的作風，堅持抵制和反對腐敗消極現象，在實際工作中，積極幫助解決問題，靠老老實實的做人態度，兢兢業業的工作態度，實事求是的科學態度，推動各項工作的開展。三是加強團結合作，不搞個人主義。

四、明年工作打算

1、挖掘人力資源，調動一切積極因素。立足在現有人員的基礎上，根據目前人員的知識結構、素質況狀確定培訓重點，豐富培訓形式，加大培訓力度，非凡是對業務骨幹的專項培訓。

2、降低成本費用，促進效益的穩步增長。一是加強成本治理，減少成本性資金流失。二是加強結算治理，最大限度地增加可用資金。三是合理調配資金，提高資金利用率；認真匡算資金流量，儘可能地壓縮無效資金和低效資金佔用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務測算，爲行領導的決策提供依據。

3、充分發揮職能部門的“職能”，加強治理，加快工作的效率。

一年來在上級領導的關心與支持下，在社會各界的幫助努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學校各項工作順利開展，得到了社會各方的廣泛讚譽。學校狠抓內部管理，教育教學日趨完善、嚴密、高效，無論是教風和學風都有了明顯的改善。現將XX年學校工作總結如下：

一、完善硬件，優化育人環境。

逐步改善學校辦學條件，加強學校硬件建設，校園美化、綠化、淨化，更好地服務於教育教學工作。

學校建築面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。學校教學區、生活區分離，佈局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、淨化和綠化，空氣清新、環境優美。

投資35萬元新建圍牆175米，基本實現封閉式辦學。學校大門改建爲自動伸縮門。

全面排查檢修了供電線路和電器開關及自來水等設施。投資25餘元更新了學生電腦43臺，11個教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網絡系統進行了整修。

完成綜合樓屋頂300餘平方米清理了原來的隔熱層，平改坡。

清除原升旗廣場地磚，澆注水泥地面700餘平方米。

教學樓三樓、四樓改建成學生宿舍，牆面進行粉刷。

改建了學生餐廳，本學期開始實行供餐制。

裝修20人會議室一個，配置了多媒體投影、空調等設備。

因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個。

更新學生課桌200套。對學生上下鋪進行了檢查維修。

二、與時俱進，健全管理機制。

繼續遵循“以人爲本、和諧發展、改革創新”的原則。繼續推進校長負責制。實施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實行學校聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任課教師。

實施中層幹部競聘上崗，打破幹部終身制，實現任人唯賢，能上能下的良好機制。

逐步實現各項工作規範化、制度化、系統化，實現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書》、實施量化考覈。

完善《績效工資考覈辦法》，拉開分配檔次，實現多勞多得，優勞優酬。

三、警鐘長鳴，確保安全生產。

安全事關全體師生的生命和財產，安全事關學校和社會的穩定和發展，是學校一切工作開展的基礎。

學校重視安全工作，每月組織力量積極開展了安全大檢查和隱患排查活動，有針對性的進行了防範。修改和完善了學校消防安全制度和應急預案，積極開展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關規定安置各個樓層，加強了檢查力度，落實了各班安全員隨時監控各班物質或人爲的安全事故。

認真組織學生乘車安全工作，與車隊簽訂安全協議，做到定車定時定點，有序安全可靠。

積極開展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產月等系列活動，大力宣傳法制、安全教育和相關知識。清明節、勞動節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關知識的宣傳教育，並書寫告家長書，讓每個家長積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。

四、積極參與，加強民主管理

學校重大改革措施及方案的出臺，均經教代會通過，再付諸實施。《清涼峯初級中學績效工資實施細則(修改)》已於今年XX年1月召開的教職工大會通過實施，並在不斷的實踐中修改、完善。XX年教職工大會將於12月30日召開。

提高校務公開的實效，對學校的重大改革，評優評職，財務，學校基建，貴重物品採購，考勤考績等切實做到了公開，接受民主監督。

積極組織開展有益的各類活動，調節教職工身心，陶冶情操。XX年學校組織了全校女教職工赴東陽橫店影視城參觀學習;組織了教職工的登清涼峯活動;組織了全體教師暑假赴青島大連考察學習;組織教職工進行太極拳的演練培訓;組織全體班主任赴東路參觀考察;組織了退休教師到青山湖的休閒活動等。

五、教師發展，構建名師工程。

教學質量是立校之本，而提高教學質量關鍵在於提高教師隊伍的整體素質。XX年學校通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學觀摩、理論研討、典型示範等系列活動，造就一支“志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學科教學大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨幹教師組成的梯度骨幹教師隊伍，使他們在教育教學中充分發揮帶動和輻射作用，實現由經驗型教師向研究型教師的轉變。

一、學校概況

王官集國中建於1958年，佔地55000平方米，建築面積12005平方米。教職工130名，高級教師15人，市區級學科帶頭人22人，研究生1人，在讀研究生2人，離退休29人。在校學生565人。學校基礎設施陳舊，現有兩幢教學樓（樓板房），四排平房（一排爲物理、化學實驗室等多室共用，一排爲八年級年級教室，兩排爲師生宿舍，均是D級校舍），一幢綜合樓（需要加固），一幢女生宿舍樓（框架），800平方米學生餐廳（需要加固）。化學、生物實驗室各一間，實驗器材及藥品無法滿足正常教學需要。圖書總冊數約爲13420冊，實際可用約爲4000冊。籃球架5付，可用兩付，五步聯合器、高低槓，多鏽蝕損壞，不能使用。學生使用的福中電腦僅有20臺，無法正常使用。

二、上半年工作

我們學校始終堅持“活動育人，德智並舉，以德促學，以學養德”的德育工作理念，師生思想道德水平得到逐步提高。我們在全體學生中間加強對學生感恩、善良、法制、誠信、安全等教育，先後開展了學生集體跳繩、《感恩的心》手語操、“紅五月”大合唱、學生體育藝術節等比賽活動，堅持每週認真組織一個主題班會、每兩週一次看電影、每月一次應急演練、每半學期一次安全法制教育會議和全學期“文明學生”評比活動，取得了可喜成績。學生的舞蹈表演、版畫創作均在區裏獲獎。我們在全校教職工中開展了觀看《感動中國20xx年十大人物》、“最美鄉村教師”動人事蹟、“三八節”女教職工團隊拓展訓練、慶元旦教職工趣味體育、元旦師生文藝匯演、年級組接力比賽等活動。通過“走出去，請進來”，組織全體教乾和班主任到丁嘴中心學校學習，邀請黃墩中心學校苗詩剛校長、張俊民老師和市府苑中學高勝光主任等到校開設講座，提高認識，凝聚人心，增進團結，激發活動！李響老師作爲農村國中優秀班主任被宿豫區教育局邀請在全區優秀教師宣講團進行巡講，王麗老師在宿豫區團委舉辦的“中國夢·我的夢”演講比賽中榮獲優秀獎，王清海、陳夢等12名師生的書法作品在宿豫區教育局書法作品展中被評爲一等獎。八（1）朱聰聰榮獲宿豫區“十大美德少年標兵”，七（2）班曹雪萍榮獲宿豫區“美德少年”。九（2）班王正峯在宿遷市中學生運動會上奪得兩個名次。

我校“113課堂模式”是宿遷市中國小教學研究室確認的課程改革培育項目，是我校實施生命教育課堂的主抓手。認真抓好“教學六認真”，落實教學工作的計劃、佈置、檢查和總結四個環節，優秀典型予以大力表揚和表彰，營造你追我趕、爭先創優的競爭氛圍，倡導“本領用在課堂上、成績是說話的本錢”、“跟上大部隊、才能不掉隊”的工作觀念。我們堅持全體教幹任教自己的專業學科，堅持教幹先上示範課、教研組週週有聽課、備課組每週集體備課不少於2 次、教導處每月堅持教學業務材料檢查、每月進行一次學情調研、半學期進行一次教學總結表彰、全學期評選優秀教育工作者等好做法，積極鼓勵廣大教師外出學習和培訓，加強校本培訓，加大教學科研的考覈和投入，讓能人勝出，讓英雄有用武之地。我校有23名教師在本學期申報市、區兩級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手等稱號，這在以前是沒有過的。我們學校已有3名教師擁有研究生學歷，15名教師獲得中學高級教師職稱。王科羣、馬文省、駱澤方等3位老師獲市青年教師基本功比賽一、二等獎，王科羣老師還將代表宿遷市參加江蘇省青年教師基本功比賽，這是在農村國中是難得一見的。《江蘇教育報》、《現代教育報》對我校的教育教學活動予以報道。

三、存在問題

1.過去政府領導及主管部門對學校只管不投，學校基礎設施薄弱陳舊。校舍陳舊，設備簡陋，地勢低窪，陰雨天排水困難，校內一片汪洋。

2.少數教師紀律觀念淡薄，不能全身心投入教學，混日子不安心自己的工作，缺乏大局觀念和危機意識。

3.教師富餘太多，管理難度大。

4.教幹人數太多，個別教幹思想素質低，缺乏責任心，不能率先垂範。

5.學生數銳減，學校財力緊張。

四、思路和打算

（一）思路

王官集國中必須緊緊抓住融入宿城新區城市中心的機遇，認真謀劃發展新思路，根據區、局領導的指示精神，結合學校實際，提出了“31245” 工作思路，“3個1”即：牢固樹立（立德樹人----每個孩子都是金子）一個育人理念，恪守一個“真”字校訓（千教萬教教人求真，千學萬學學做真人），推行一個教學模式（113課堂教學模式）。“2”就是認真落實“兩個十條規定（《改進工作作風服務教育發展》和《教育教學工作十條量化要求》）”，突出四個亮點（冬春長跑、夏秋手語操、書法和版畫），抓好五支隊伍建設（教幹、班主任、教師、黨員和後勤生活老師）。樹好外部形象，抓好內涵建設，開創王官集國中的美好未來！

（二）打算

德育安全工作：

1、繼續開展豐富多彩的德育活動，重點是通過陽光大課間活動，狠抓冬春長跑、夏秋手語操，追求精品化，實現品牌化，提升師生精氣神，爲師生和諧發展打上幸福成長的底色，實現立德樹人！

2、繼續堅持校長值日製、教幹帶班制、教師全員值班制，“生命安全大於天”，增強安全防範意識，做好師生安全教育，增加技防、物防投入，堅守安全底線。

3、做好法制工作，重點是進行法制教育，學法、知法、守法、用法，師生爭做遵紀守法好公民。

4、重視教師、教幹隊伍建設，加強思想教育工作，踐行行風承諾，嚴守教育系統禁令，熱心服務學生和家長，一言一行自覺維護學校和教育形象！

教學工作：

1、抓好教學六認真，嚴明工作紀律，狠剎懶、散、軟、拖的工作陋習，提高執行力和工作效率，堅決做到獎罰分明！

2、聚焦生命課堂，以113課堂教學模式爲抓手，開展課堂教學大比武，讓師生的生命在課堂上交匯、迸發活力，綻放光彩，讓教師笑起來，學生樂起來，向45分鐘要質量。

3、狠抓集體備課、網上教研、雙語閱讀和校本培訓，堅持老中青結合，做好傳幫帶，倡導互相學習，整體推進，抱團取勝，讓優秀更優秀，讓落後的趕上來。

4、抓好教學評價工作，以績效工資發放爲抓手，加大對教師工作量、教學實績、工作態度、教科研水平等方面的量化考覈，做到日登記、周公布、月彙總、學期兌現。

後勤工作：

1、打造陽光餐廳，讓餐廳成爲師生最放心的地方，家長最滿意的窗口，在食堂量化評比中保B爭A。

2、做到陽光財務，民主理財，監督管理，節約開支，把每一分錢都花在該花的地方。

3、熱情服務師生，在後勤生活老師中開展“微笑服務”活動，熱情周到，全心全意服務於教育教學。

一年來我在局教育工會及學校黨支部的領導下，深入學習，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政提高學校辦學能力，組織引導全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，校園基礎設施建設，校園文化建設，師德師風建設等，取得了顯著成績。現將年度工會工作總結如下：

一、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能

教職工是學校的`主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理，推動學校民主建設。

1、召開教代會。

8月26日，學校如時召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會協商列出教代會討論的提案主題及要點，讓教師獻言獻策，參與學校管理。我們列出學校發展的目標；管理體制的改革與設想；完善績效工資的分配方案；關於加強師德師風建設方案；關於教師“課內比教學，課外訪萬家”的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校有了長足的發展。

2、積極參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求。

政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校30多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。我校的綠色生態校園創建、後勤建設與管理、校園文化建設、教學質量等工作都取得了顯著成績，得到各級組織和社會各界的一致好評，都得益於教師的凝聚力，都緣於教師對學校無限的熱愛和對教育事業的無比忠誠。

二、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍

學校的首要工作是教育教學。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1、不斷加強理論學習，在實際工作中提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校一直注重教職工的理論學習，規定每週五下午爲教師學習時間，雷打不動。還利用假期培訓，組織建設學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們積極配合教育局教育工會，組織全體教師學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，開展“奮戰十二五，建功在廣水”的教育教學競賽活動，將黨的政策、形勢教育與教育教學實踐相結合，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展了行之有效的師德師風教育。

2、實施幫帶工作，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

首先採用“結對”的方法，讓經驗豐富的老教師與青年教師結成對子，交流、探討教育教學方法與心得。將“課內比教學”活動推向高潮並引向深入。

其次，工會配合教導處，開展“五個一”活動，提高教師業務水平。“五個一”活動，讓教師們有更多的機會去取經，去拓寬視野，教師們更加關注相關的教育教學信息。老師們在探討中學習，在學習中提高。一套套活潑、新穎的教學方案出來了，一篇篇教育教學論文發表了，一批批年輕的教師成長起來了。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。首先，關注青年教師的成長。我校年輕的教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，爲學校增添了新的活力。爲了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。時常找他們談話，瞭解他們的困難，關心他們的每一步成長，使他們充分發揮自己的能量，爲學校的發展做貢獻。

其次，每學期學校工會都組織人員走訪骨幹教師、慰問有困難的教師，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷爲廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中。再次，工會還十分關心學生的困難，學校工會在開學初就調集全校困難學生的檔案，確定幫助對象，組織幹部教師與學生結隊開展“一幫一”活動，幫助學生順利完成學業。同時工會還動員廣大師生捐款，用於對突發意外事故或特困生予以幫助。

四、認真做好送溫暖工作，讓離退休教工感受到家庭般的溫暖

1、領導重視，把關心離退休教師的工作提上議事日程。

2、送溫暖，爲退休教工辦事實做好事。

除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工進行家訪，關心他們的晚年生活。

五、開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活

我校年輕教師佔70%，年輕人精力充沛，充滿了活力。爲讓年輕教師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。

1、組織各種文藝活動。

爲了發揮女教師、女職工的特長，學校工會爲她們開闢活動陣地，準備活動器材，安排活動時間，校園文藝活動開展得有聲有色。

2、開展各類體育活動。

工會組織開展了各種各樣的體育活動。騰出場地做教師課間鍛鍊地方；組織教師開展中長跑活動；組織年輕教師開展球類比賽；還於5月中旬舉行了教師登山活動。這些活動讓教師既煅煉了身體，又培養了高雅情趣，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。

六、積極認真地做好教工保障工作

工會督促學校行政部門，積極辦理教職工醫療保險，解決教師後顧之憂。

總之，我校工會在縣教育工會的領導下，發揚優良傳統，爲教工服務，爲學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

“農村寄宿制學校建設工程”是國家加大建設力度、改善中西部農村偏遠地區和山區基礎教育設施陳舊、教育資源落後、師資匱乏的一項重要舉措，同時也是充分落實科學發展觀、平衡地區教育水平、創辦讓人民滿意的教育、全面提高中華民族素質的重要舉措，它將從根本上解決中西部農村偏遠地區和山區學校的辦學條件，解決這些地區學生上學困難、教育資源及設施嚴重不足的問題。

隨着“中西部農村寄宿制學校校長國家級遠程專題培訓項目”的實施與深化，我市農村寄宿制學校建設工程啓動幾年來，均收到了不錯的效果。政府開始逐年加大教育投資力度，建設了一批教學設施完備、校舍檔次頗高、教學資源共享、師資力量較強的農村寄宿制學校，從根本上改變了我市農村基礎教育的面貌。爲了進一步加強我市農村寄宿制學校建設與規範化管理，全面提高農村寄宿制學校的管理水平，確保教育部“農村寄宿制學校建設工程”順利實施，按照國家“兩基”辦“一手抓工程建設，一手抓學校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期安排舉辦 “西安市農村寄宿制學校校長培訓班”，並由我校組織實施了這次培訓工作。

這次培訓的參訓校長，來自我市八個區縣的64所農村寄宿制中國小校，在西安市教育局、戶縣教育局，戶縣教師進修學校等各級領導的關懷和精心指導下，在各區縣教育局的密切配合下，在全體學員的刻苦努力下，已圓滿完成了培訓任務，現就這項工作總結如下：

一、領導重視，準備充分

這次培訓，重在突出寄宿制學校管理，培訓主要內容以管理規範和安全管理爲主，旨在明確校長在農村寄宿制學校管理工作中的使命與責任，提高校長在農村寄宿制學校教育教學管理中的能力和水平。培訓前期，我們主要做了以下準備：

1、我校根據市局“關於舉辦農村寄宿制學校校長培訓班的通知”精神，精心制定了本次培訓的實施方案。

2、做好網絡平臺支持工作，確保遠程培訓順利實施。

這次培訓，需要藉助“中國教師研修網”的平臺支持，我校多次聯繫研修網，請求開闢網絡培訓專區，協商確定本次培訓的課程資源，設計網上班級操作平臺，申請班級QQ羣，保證網上互動交流。

3、制定學員手冊，確保遠程培訓順利進行。

根據遠程培訓特點，結合培訓要求和學員實際，制定了“培訓日程安排、學員學習須知、上網學習操作入門、課程模塊學習進程安排表、拓展課程表、課程作業安排、考覈標準及考覈辦法”等學習資料，並裝訂成冊，發給學員，以便學員隨時查閱，保證學員能順利上網，有計劃地進行學習與交流。

4、精心選聘指導教師，認真組織培訓工作。

這次農村寄宿制學校校長培訓，是利用現代網絡技術實施網上遠程培訓的一種新型培訓模式。因此，爲了熟悉適應這種培訓模式，我們按照培訓要求，選聘了長期從事學校管理工作、具有豐富教學管理經驗、熟悉基礎教育課程改革、在課程改革中頗有見解、學校安全工作經驗豐富的同志爲指導教師，選聘工作責任心強、愛崗敬業的同志擔任班主任，並組織指導教師、班主任進行了兩天的集中學習，明確了“服務、指導、和諧、提高”的工作宗旨。從思想認識、如何指導學員上網學習、網上討論交流、答辯等環節進行培訓，使指導教師掌握了網上培訓的完整過程，極積熱情地服務於學員。

二、要求具體，狠抓過程

1、開班前：爲了保證開班典禮如期舉行，我們按市局分配給各區縣的人員名單，一一打電話通知報到的時間與地點，提醒學員克服路遠又多雨不便的雙重困難，全班64名學員全部按時到場參加了開班典禮。會後，全體參訓校長在我校多功能網絡教室接受了上網培訓，熟悉了網上班級平臺和學習平臺的板塊內容及功能，爲分散學習打下了良好的基礎。

2、培訓中：爲了督促學員能按時完成培訓的各項任務，我們堅持每天發佈班級簡報，公佈學員學習情況統計結果;堅持天天上網查看，隨時解答學員的問題。對於學時不足、作業未及時提交、班級交流欠缺的學員，以及在班級留言、班級沙龍、班級QQ羣交流中反應出的種種普遍性問題，都能及時藉助電話、手機短信、班級動態信息、班級簡報、班級沙龍，班級QQ羣等途徑，發佈消息，予以提醒和解答。對於學習刻苦、按時完成學習任務、認真撰寫學習心得，積極參與班級交流的學員，通過在班級簡報中發佈“模塊學習光榮榜”的方式予以表彰，從而促進了學員學習的積極性和主動性，形成了相互學習、相互趕超的良好學習風氣。

三、勇克困難，學習提高

這次培訓正值暑假，各位校長犧牲休息時間，既要處理學校假期事務，又要擠出時間參加培訓學習，他們克服了重重困難，正確處理工學矛盾，做到了工作與培訓學習兩不誤。堅持每天上網學習，及時收看專家專題講座，積極參與網上答疑、網上研討、網上交流活動，按時完成網上作業，認真撰寫學習心得體會。很多學員爲了不影響學校的工作，利用中午及晚上休息時間進行學習，有的甚至學習到凌晨一兩點鐘;有的一大早利用上班前的空餘時間進行學習;有的新上任校長，多次在班級沙龍中發起話題，討教學校管理經驗;有的校長還將專家講座錄製刻盤，組織本校教職工進行學習;有的校長因爲上網不便，還堅持騎車到很遠的鎮上網吧、別的單位或親屬家去上網學習。這樣感人的事蹟還有很多很多，總之，在這次培訓學習中，各位校長都能嚴格要求自己，不但沒有影響學校的工作，而且通過這次培訓學習，提高了管理水平和能力，促進了學校管理工作的規範化。這種勇克困難，該苦學習的精神不僅是教育發展的寶貴才富，更是我們學習的榜樣。

四、學以致用，增強實效

這次培訓內容針對寄宿制學校日常工作中面臨的實際問題，圍繞 “農村寄宿制學校管理規範”、“農村寄宿制學校安全管理”、“課程改革與學校發展”三個模塊進行學習、交流、探討、培訓，可以說這次培訓的的確確解決了農村寄宿制學校日常工作中急需解決的問題，更爲校長們提供了優化管理的思路，打開了探討創新的大門。學員們通過收聽收看專家教授的專題講座、網上視頻答疑、班級平臺及QQ羣交流等方式進行學習，提高了自己的理論水平，增強了管理能力。通過認真反思，結合各校的實際，積極和專家教授在網上探討學校日常工作所碰到的各種問題，學員之間更是隨時隨地的交流各自在教育教學管理中的得與失。全體學員能結合學校工作實際，認真思考，精心撰寫有關學校管理工作的心得體會，籌劃學校今後的發展前景。學員們所談及的“學校安全工作的主要內容和做法”都很有見地，針對性強，具有可操作性;所談及的“農村寄宿制國小如何開展科學教學的研究與實驗”有一定的深度，能將教育教學管理和學校的實際有機結合在一起，立意新;學員所談的“精心營造校園文化 努力構建和諧校園”的觀點，都是很新穎的，它既體現了新的教育教學管理的理念，又將新的教育教學理念應用在實際工作之中，注重了學校管理工作的規範化和學生的全面發展。因此說，這次培訓不但提高了各位學員的理論水平，開拓了學員的管理思路，而且提高了學員的管理意識，增強了處理學校日常工作及各種突發性事件的能力，爲今後學校的發展奠定了堅實的基礎。

五、啓示與收穫

1、農村寄宿制學校校長培訓，是市局依託中國教師研修網通過網絡視頻方式進行的遠程專題培訓，通過舉辦這次培訓讓我們掌握瞭如何利用現代教育技術開展教師教育的方法，爲我們今後從事教師教育工作開拓了一條新途徑。通過這種形式的培訓，我們可以共享優秀師資培訓資料，提高我們培訓的質量。通過這樣的培訓能更好的解決廣大教師工與學的矛盾，提高廣大教師參加培訓的積極性。

2、這次培訓的針對性很強，能緊緊圍繞我市農村寄宿制學校日常工作中面臨的實際問題進行，既有理論又有如何解決這些問題的方法和措施，學員參加培訓的興趣空前濃厚。

3、通過這次培訓，進一步明確了校長在農村寄宿制學校管理中的使命與責任，提高了校長在農村寄宿制學校安全、衛生、飲食、宿舍等管理方面的能力和水平，提高了校長組織指導教育教學和課程改革的能力，增強了校長校本研修的意識，促進了農村寄宿制學校教育教學質量和辦學效益的提高。

本次培訓,大家能按時參加學習，刻苦認真，和諧交流，創新思考與工作的精神，令人感動，值得學習與弘揚。

六、本次培訓成績公佈：

截止到21日24：00時網上統計數據顯示：本次培訓，共創建“班級資源”209條，“班級沙龍話題” 175條，“班級留言” 166 條，發佈“班級簡報”29 期，“班級動態” 15 條，提交作業180份，其中自薦作業44份，28篇評爲優秀;學時超過2400分鐘的學員有50名，參與班級各項活動合計10次以上的有46人，綜合考評達到滿分的有 32人，還需延期學習的有 6人。