辛苦的工作已經告一段落了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的幼兒園春季工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園春季工作總結 篇1
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放幼兒園工作的首位。在這一學期裏，我們班針對本園幼兒的實際情況，制定了安全教育計劃，並因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看着孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現將本學期安全總結如下：
一、爲幼兒提供輕鬆愉快的安全環境
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，爲了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險。
把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不要觸摸它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室裏物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理
我們面對的是一羣2—6歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。我們還即時教會孩子緊急處理危險事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。提醒幼兒外出要注意的一些安全，樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學期，我們利用家長園地、家園聯繫冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯繫，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的'來園、離園接送車輛、接送家長進行登記並覈實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱鉅的工作，我們將時刻警記！在新的學期努力爲幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
1、嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考覈掛鉤。
2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用於設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。
3、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等。門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通。
5、充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴格。
6、繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好傳染病的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。
幼兒園春季工作總結 篇2
本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄着我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有爲了執着而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的奼紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在着不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、在教學工作上
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，在學期初我們就爲幼兒準備了：田字格本、數學練習本、充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
二、家長工作
開學初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面瞭解幼兒的一些側面。主要是更全面的瞭解家長急於解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的後顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以後，我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。瞭解他的情況“對症下藥”有一天宋程宇的爺爺笑着跟我說：“現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現在有這麼大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的'認可。
俗話說：“衆口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協作教育。根據我班家長的特點，我們經常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！
三、環境創設
在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角。”爲了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
四、學期中存在的不足與措施：
我班的區域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區域活動的材料豐富得還不是很好，在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。 措施：在下半學期中制定出具體的區域活動時間，並嚴格遵守。根據月目標製作區域活動的材料，製作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足：
我們自認爲對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在着家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細緻，還存在不足：
措施：
我們可以做好有針對性的分析工作，並採取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話
對個別幼兒的問題和家長進行溝通。 我相信只要我們懷着一顆執着的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝願明天會更好！
幼兒園春季工作總結 篇3
反思20xx春學期的工作，我有了較深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間又結束了一個學期的工作，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。
望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。
使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。爲了更好地做好以後的工作，現將20xx春學期工作做如下總結。教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。
一、教學方面
從本園幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、安全是頭等大事
先從自我做起，安全是頭等大事，要求老師加強安全意識觀念，每天在班級裏最少一次以上的安全教育和安全知識輔導，並進行安全細化和量化，認真落實到位，確保兒童的.人身安全、飲食安全、遊戲安全和路上安全，出現問題及時與學校彙報和家長溝通，不得耽誤，杜絕傷害事故發生。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣方面
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通方面
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足之處
1、本學期有時候有因自身造成的某些不足,在下學期的工作中力爭做到“該完成一定要完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大學習的力度。
以上是我20xx本學期的工作總結,不足之處請老闆和領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力工作，爭取更大的進步。
幼兒園春季工作總結 篇4
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝、這不，轉眼間冬天來了，新年又到了、一年忙到頭，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧！
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤、
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》、作爲一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗、但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑、什麼是整合？怎樣整合？
等等、於是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材、瞭解教材的綱領、結構、內容和形式、接着，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境、每當一次活動完了之後，
我又對自己的教育行爲進行認真的反思、找出適宜的行爲，下次繼續實施；找到不適宜的行爲，分析原因、在下次教學過程中徹底改進、不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細、
作爲教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習、所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神、組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助着設計教學形式，分析教材特點等、正是這樣的齊心協力，
使得我們的教研活動頻繁而精彩、我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；
我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是通過教研活動來完成的、特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評、可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯繫，興趣班工作抓頭抓尾、
園內的興趣班工作一直是我在負責的、今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變、我們依舊本着爲家長服務、爲幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的、新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認爲必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”、所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，
全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加、我們開了一個好“頭”、在興趣班活動的整個學期裏，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、瞭解他們的想法等、當然，每位教師在教學活動中有新的想法、
設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效、最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好“尾”、邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的'機會、這樣的形式更能爲家長所接受、也更能吸引家長、最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
四、互動交流，電教組工作抓好抓新、
本學期我們的網站版塊全面更新，分爲家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項、爲了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工、
然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿、我也正是懷着這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章、雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新、當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在、希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧！
過去已然過去，新的挑戰已經開始、我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良、”終身學習應成爲我們教育工作者的基本要求、所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候、我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成爲一條源遠流長的大河，常流常新！
幼兒園春季工作總結 篇5
20xx年4月30日星期四下午，吉點國際幼兒園在園中園輪滑操場，又一次舉行了春季親子運動會。在這次運動會中，老師們都投入了很多的心血，精心的編排項目及花樣操，尤其是在年組長的帶領下，
每個年組都呈現出不甘示弱、不服輸的積極狀態;孩子們更加從活動中得到了鍛鍊，不但增強了體質、培養了團結的意識、同時還鍛鍊了他們的膽量、更加增進了親子感情;這次運動會也得到了所有家長朋友們的大力支持與配合，也讓爸爸、媽媽又重溫了童年時的美好時光。
運動會已經落下帷幕，精彩的瞬間還歷歷在目，總結運動會的點點滴滴有許多值得我們自豪和驕傲，但是也有許多也讓我們發思……。
一、優點繼續發揚
這次運動會是歷屆運動會中最成功的一次，
1、組織嚴密，環節緊湊，準備成分，分工明確。春季運動會一年一次，因爲有以往的經驗積累，無論是老師和幼兒對運動會的環節都不陌生，組織起師生來比較順手，所以在整體突出組織比較嚴密，環節上也十分的緊湊。
2、年組活動，集思廣益，上下團結。這次運動會不同以往，
是幼兒園成立年組以來的第一次運動會，每個年組有了領導人、帶頭人，大家在工作上有了方向，各年組之間及時召開會議進行討論，使每個年組都有不同特色的突出表現。尤其是花樣操的表演，做到服裝整齊，步調一致，有創新。
3、場地佈置合理，時間安排緊湊。提前佈置場地，畫好跑道，給運動員提供了良好的比賽場所，項目比賽有條不紊，分場內、場外同時進行，沒出現時間拖沓的現象。整體上，時間安排的比較緊緊湊。
4、家長的積極配合。今年的家長給孩子做出了突出的榜樣作用，家長的隊伍很龐大，分成爸爸、媽媽方隊和爺爺、奶奶方隊，家長們得到通知都積極響應，隨時聽從園裏的安排，
5、運動會的舉辦，爲幼兒園創造了良好的社會影響力。
6、運動會進行期間，在精心合理的組織，及家長和老師的共同努力下，未發生任何安全事故。
7、會場秩序良好，不凌亂。會場上井然有序，隨時聽從會場工作人員的安排。
二、存在的缺點及改正方法
1、在細節中出現小漏洞
如：各年組在比賽過程中，各班老師只關注本班幼兒，不能照顧到全體，因此應添加裁判員，裁判員的人選從其他年組的老師裏出。
2、在獎品的準備上，不夠充分，出現分配獎品不到位的情況。導致個別項目的'家長在獎品分配上出現分歧。
3、由於某個班級派有家長代表，幫助老師管理一些事宜，但是家長代表的工作任務安排的不明確，導致其他家長的誤解。
4、還有個別的比賽項目安排的不夠縝密。如：輪滑項目不夠豐富，孩子們的輪滑風采沒有得到充分的體現。
5、在運動會結束後，沒有閉幕和師生合影。
以上就是隊本次運動會做總結，爭取在下一次的運動會上發揚優點，克服缺點，使運動會更加精彩。
幼兒園春季工作總結 篇6
一、安全工作
爲確保幼兒活動的安全，要加強安全防範，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛生關，抓好採購和製作環節，嚴格執行食品衛生制度，保證孩子生活用品安全衛生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、遊戲、觀看電視錄象、安全教育平臺等形式提高孩子的自我保護意識和安全防範能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
二、教學工作
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育爲目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展爲本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的`榜樣來感染教師，激發教師爲人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考覈，每年在評優評先中，把教師職業道德作爲考覈的重要依據。
3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《論語》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。
5、重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以體育爲主題的特色活動，來優化幼兒一日活動的組織，寓教育於各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
三、家長工作
開創家長工作的新局面。充分發揮家園互動平臺，加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯繫手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動促進家園共育。
幼兒園春季工作總結 篇7
本學期在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現總結如下：
一、主要工作成效：
（一）加強思想教育，形成良好園風。
以“我以學園爲榮”爲主題，加強師德建設，增強全園教工優質、創新服務的意識。加強了教工的一些基本的養成性習慣的培養。
（二）增強安全意識，確保幼兒健康成長。
1、牢記“安全第一”。每天最後5分鐘各班對幼兒進行安全教育，每週班級一次的安全集中教育，每月一次班級安全隱患排查並記錄，將安全主題教育結合到班級環境創設中，通過分發安全手冊、簽訂安全協議及告家長書、張貼安全小提示等，努力實現家園一致，營造幼兒安全教育的良好氛圍。
2、建立幼兒健康檔案。做到師幼入園體檢率100%。堅決執行每日晨、午檢、離園檢工作，觀察幼兒的情緒與健康狀況。需服藥幼兒做好幼兒藥品登記及家長委託簽名記錄表，並及時對幼兒喂藥跟蹤觀察。
3、堅持做好衛生保健工作的宣傳工作。
配合上級衛生院做好預防接種的宣傳工作。組織後勤人員學習常見疾病、傳染病的預防知識，學會觀察幼兒的身體狀況。使教師掌握簡單的疾病防治知識，杜絕意外事故的發生。
（三）、加強教育教學工作管理，逐步提升保教質量。
1、本學期，我園積極組織新舊教師的相互交流、研討，還通過每師一課的觀摩、交流，促進新教師學習、鑽研業務，總結經驗，反饋不足，在實踐教育教學工作中提升全園教師的水平。
2、合理安排幼兒的一日生活，期初督促各班認真制定適宜幼兒的生活常規及早操，保證每天1小時的戶外體育鍛煉時間，加強幼兒體育基本動作的訓練，增強幼兒體質。定期對各班的常規、班級衛生、物品管理進行檢查與指導，做到班班物品整齊、衛生整潔、幼兒常規良好。
3、爲提高教師的'業務技能和豐富幼兒的一日生活，本學期學園組織教師積極參加安海鎮舉行的各類活動及競賽
4、6月23日下午學園舉行了畢業典禮，畢業典禮在孩子們的舞蹈《火花》中拉開序幕，園長的深情獻詞抒發了對孩子們的依依惜別之情。通過畢業典禮，大班孩子們度過了愉快、幸福的時光，在童年生活中留下了精彩的瞬間。
5、豐富的家長與社區資源，是幼兒園最大的財富。
（四）加強後勤工作管理，提高辦園水平。
1、本學期我園期初認真組織全體教職工再次學習了學園的各項規章制度，對於調整、修改的制度進行了詳細的解讀。使各崗人員明確職責，遵守園規，保證今後各項工作有序地開展。
2、嚴格執行安全制度，繼續完善幼兒園安全工作，在取得“平安校園”的基礎上，繼續鞏固原來安全工作的措施，如與全園教職工分別簽訂安全責任書，與家長簽訂接送安全協議書、假期安全告家長書等，
與此同時，本學期還調整了每學期必不可少的安全演練工作。將防火災結合到安全演練中，將原有的一次安全演練，細化爲數次突擊性的演練，根據演練預設的方案，緊急疏散演練、滅火知識宣傳演練，大大提高了師幼的安全意識。同時，加強日常安全知識的教育與巡查工作，並要求每班做到“安全進教室”，將安全知識與宣傳結合到班級環境創設中。本學期做得了和諧平安的度過，可喜可賀的是沒有出現安全事故，把安全工作做到了最低限。
二、存在不足及今後努力方向
1、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。
2、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲。
3、教研組長加強率先垂範的良好作用，提升自己。
4、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
5、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。
6、老師們的保育安全意識要提高，爭取提高上一個臺階，提高辦學檔次。
幼兒園春季工作總結 篇8
學期又近尾聲，整理思緒回顧一整學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業的道路走得更紮實、更穩健。現將本學期教研工作彙報
一、教研計劃的實施
在精細化系統管理的推動下，依據《綱要》內容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細則的實施方案，由園區推廣到年段，自年段落實到班級，以幼兒爲主體，進行各類教研活動。
1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨幹教師擔任，每週定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，並解決問題。
2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位
3、園本教研：當前，全鎮範圍內對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領域，要細分化解並加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足於本園實際制定出適合本園的課題教研，因此本學期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學做爲突破口，利用業務學習時間，組織教師學習，並進行研討，下學期將進行實際操作方案。
二、教師隊伍素質的提高
1、加強理論學習，定期開展業務學習，從理論、觀點、態度改變教師教學觀念；
2、注意各種活動計劃的設計和書寫，由各段長負責對班級老師進行培訓、輔導，提高課程設計能力；
3、通過組織教師參與園區公開課觀摩活動，促進教師之間相互學習切磋，提高新教師教育教學中的實際操作能力；
三、優化日常教學管理
1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調整和規範，各段長利用段會進行反饋；
2、加強日常保教工作的檢查、指導和督促，重點指導新教師的教學工作，促使新教師儘快成長；
3、充分利用幼兒園現有場所，開設各類區域活動的`空間，科學安排幼兒區域遊戲活動的時間；
4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，瞭解各家幼兒園的教學狀態，提高教師教學水平和能力。
四、做好家長工作，家園共建促教育
開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長了解園內幼教動向；
2、每月至少一次電話家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況；
3、定期不定時利用飛信、微信各種網絡通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。
五、問題與思考
回顧本學期的工作，我們取得了一定的成績，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足。
1、從本園實際出發，加強新課題研究，提高全體教師科研意。
2、堅持做好環境佈置工作，區域活動的設置有待提高。
3、家長工作還有待提高。
4、晨間活、戶外活動的組織上採用靈活多樣的形式，內容要更加豐富。
幼兒園春季工作總結 篇9
我園在各級領導的關心支持下，堅持預防爲主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。
一、領導重視，措施有力
爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。
二、制度保證，措施到位
1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管，羣防羣治
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。爲此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，並取得了良好的教育效果。
四、加強教育、促進自護
要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防範工作。司機駕車一定要嚴格遵守交通規則，文明開車，不準危險駕車(包括高速、爭道等)
五、加強檢查、及時整改
開展常規檢查。每學期開學以後，幼兒園把安全教育工作作爲重點檢查內容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。駕駛員每日上班前必須按照行車技術標準和車容標準、司機儀容儀表標準進行自檢 積極向我園提出合理化建議，負責所駕駛車輛的維修保養的申請和車輛故障信息反饋和信息溝通。
六、存在的`主要問題和下步打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨着許多困難。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。
幼兒園春季工作總結 篇10
本學期，我園把“一具多玩”作爲戶外活動的主要活動形式。開展一個多月來，教師們精心設計，孩子們玩中探索，既玩出了花樣，也玩出了快樂和健康。爲了使每個孩子身心得到全面發展，也爲了使教師從中瞭解“一具多玩”更多的玩法，我園於xx年4月29日下午，召開了春季趣味運動會。
下午2：30分，在園領導的精心組織下，全體師生排着整齊的隊列迎接運動會的到來。
這次運動會由保教主任來主持，會議第一項首先由秦園長致開幕詞。其次，由保育主任着重強調活動中可能出現的安全問題及注意事項，以確保本次活動的順利進行。在優美的音樂聲中，趣味運動會拉開了帷幕。
第一個展示的是小班“沙包的一具多玩”。孩子們猶如可愛的'小兔，有的夾跳、有的頭頂沙包，還有的投擲沙包……。，小班孩子雖然人數衆多，年齡小，可參與一具多玩活動的勁頭一點也不示弱。
第二個展示的中班“輪胎的一具多玩”。小羊起牀做早操、過橋吃草、空地玩輪胎滾滾滾，智斗大灰狼，天黑跟隨媽媽回家。整個活動以故事《小羊的一天》來進行。活動中孩子們身臨其境，在故事情節遊戲演繹中不僅掌握了平衡、爬、滾、投擲等技能，而且培養了幼兒遇事多動腦，同伴之間團結協作及謙讓的好品質。
第三個展示的是大一班“球的一具多玩”。整個活動以《智勇大沖關》爲主題。孩子們積極參與，勁頭十足。兩位教師密切配合，準備充足。利用廢舊紙箱做場地佈置的《平衡木滾球》、滲透思想教育的《趕小豬》、同伴協作的《螃蟹運球》、感受勞動快樂的《摘果子》等等，無一不體現出老師對一具多玩活動的良苦用心和思考。
第四個展示的是大二班“呼啦圈的一具多玩”。小小的呼啦圈變成了孩子們遊戲中快樂的法寶。單雙腳跳圈、男女組合鑽圈取物、螃蟹爬、前後拉圈串成小火車。整個活動組織井然有序、乾淨利落。孩子們興趣高漲、樂在其中。大二班一具多玩展示活動，不僅遵循了由易到難、循序漸進的特點，而且非常符合大班年齡特點，無論是鑽爬還是跳躍對於孩子們來說都具有一定的挑戰性。
總之，本次運動會一具多玩活動是令人滿意的。從活動中，我們不僅看到了老師們的思考和創新，更感受到了孩子們在活動中各種技能的展現、同伴之間的協作以及運動給孩子們帶來的快樂。欣喜之餘，活動中我們在活動中不免存在一些不足。例如：小班隊列擁擠，幼兒活動沒有充分展開，造成孩子們積極性不高。中班：整個活動注重於圍繞一個故事情節，在最後“智斗大灰狼”玩法中，目標不太明確，導致孩子們投擲的準確率不高。大一班：教師思想重視，準備充足。玩法新穎，而且注重思想教育。若能在情景設置方面再簡明扼要就會更好。大二班：整個活動井然有序，玩法富有挑戰性，如：單雙腳跳圈、鑽圈腳勾起、四肢着地跨圈等玩法，在這次活動中真正起到表率的作用。
這次趣味運動會對於我們城內幼兒園老師和孩子們僅僅是個開始。希望通過本次活動，我們四個班相互學習，取長補短。老師們在以後的一具多玩活動中，勤觀察、勤思考，善於發現，及時總結，讓我們城內幼兒園的戶外活動豐富起來，讓所有的孩子在運動中獲得健康，在健康中汲取快樂!
幼兒園春季工作總結 篇11
(一)教務教學方面
提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，儘量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲來開展活動。注重幼兒的動手操作本事，以發展幼兒教育的擴散性思維爲主，讓他們自我開動腦筋，鼓勵他們說出自我的想法。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的資料以及幼兒在課常上一些突出的表現。
(1)分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學習詩歌《玩》後幼兒創編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句異常有意思並且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，並且想象力也異常在豐富，能夠聯繫到身邊的人和事。
(2)拼音：bpmfdtnl
(3)蒙氏數學：6、7的分解、組合，5以內加減法，6、7的加減法
(4)我和音樂做遊戲：《懶惰蟲》、《網小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》
(5)美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《歡樂的非洲人》。
這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，可是畫得還是挺不錯的`，畫面很豐富。、呂欣燁的畫還能夠，能夠說出畫面的資料。
(6)小康軒教材：因爲是與大班分開上的，幼兒學過之後掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現象，bobo偏向於語言領域，henry則偏向於數學領域。
(二)日常生活方面
我和玲子教師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的後勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的乾淨，每一天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室裏每一天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如牆羣上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視櫃上的灰塵，可是在經過黃教師提醒後我們都及時搞乾淨了。在經過月末的衛生大檢查後我對以前沒有注意的地方異常收起注意了。另外關於手足口病，我們也引起了高度重視，每一天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規方面：
(1)每一天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，並且趙佳熠異常喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的提高了很多。
(2)在進餐前我們每一天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都提高了，桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)爲了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今日我值日”的欄目，每一天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這麼做了之後，我們班的小朋友越來越能幹了，每個小朋友都爭着要當值日生呢!
(4)爲了培養幼兒的自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起牀後自我疊被。在這個方面，bobo、lucy表現要棒一些。
(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。爲了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，並且我們班所有小朋友都自我親手畫了一幅畫送給他們。
(四)幼兒園開展的活動
(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋遊活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感激我們班各位家長的支持與配合!
(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動。在這次活動中，首先要感激各位教師對本次活動的支持與配合，同時也要感激園領導對我們的指導和幫忙。經過這次的t臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收穫。
(五)家園聯繫
本月共與家長聯繫了三次，本來每週一次，之後改爲兩週一次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動堅持一致。
幼兒園春季工作總結 篇12
爲了進一步落實區教育局《關於進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業道德水平纔會提高，學校的素質教育才會深化、良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
一、加強教師職業道德教育學習，我園組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》、《幼兒園教師職業道德規範》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，並聯系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
二、執行教師職業道德考覈評估標準，我們認真組織教師學習了《教師職業道德考覈評估標準》，讓每個教師清楚教師職業道德考覈評估的標準，並在自己平時的工作中得到落實、每年暑假，我們先進行自評，然後各個小組根據該老師一年工作的情況，打出該老師在職業道德方面的成績，最後由職業道德領導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績。
三、執行教師職業道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面、如：教師的文章發表了我們給於獎勵，參加活動爲幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵、平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰、對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的，給予懲罰。
四、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的、總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效、我們將在今後的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學過程中體現崇高師德，作爲傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒、如果自身散漫，怎能要求幼兒認真、要提高自身的素質，這要求自己不斷的'學習，積極探索，不斷開闢新的教法、以身作則、教師的言行對幼兒的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響、
因此，教師一定要時時刻刻爲幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到、堅持嚴於律己、尊重每一個幼兒、每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重、要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥、只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們纔會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責任的體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我園將繼續維護和發揚這一崇高的美德！
幼兒園春季工作總結 篇13
一、加強學習，爲實踐工作打下良好的基礎。
本學期，我園繼續以業務學習爲手段，加強教師的理論學習。爲提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。4月份我們組織教師學習了《綱要》，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學中。爲了讓老師們瞭解“教學片斷”、“如何開展教學片斷演講”、4月份，我們組織教師學習了《如何開展教學片斷》研討，通過學習，讓老師們認識到教學的重要性以及怎樣進行課前的準備，爲4月份的教學片斷演講比賽作準備。比賽時我園俞美華老師榮獲安海鎮幼兒園教學片斷比賽三等獎。我們還組織教師學習了“如何寫計劃、總結”、教學反思等，通過豐富的學習交流，轉變教師的觀念及教學行爲，不斷提高全體教師的.專業水平。
二、觀摩學習，開闊教師視野。
專家引領：爲確實提高教師的科研水平，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中，20xx年3月，組織老師參加了教委辦組織的《幼兒園教學計劃書寫規範化》專題講座。
4月份共外出學習三次：
（1）、組織老師到彩虹幼兒園參加鎮級研討觀摩活動。
（2）、組織老師到安海幼兒園觀摩名師獻課。
（3）、兩位老師到苗苗幼兒園參加保健員培訓。5月25日呂麗蓉到陳埭仙石幼兒園參加市級開放研討活動，研討農村幼兒園如何開展家園共育。外出學習的老師回園後都要與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研並不是自己想象中那麼遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。
爲了提升教師們的教案、論文寫作水平，我園要求每位老師撰寫一篇案例或論文，老師採用了討論和互動的方式，通過分析不同論文的優點和缺點，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結構以及寫作過程中應注意的問題等，20xx年6月參加安海鎮組織的幼兒園教學案例、論文比賽，呂麗蓉老師榮獲三等獎。
三、利用家長資源推動保教活動的發展
本學期我們注重家長資源的開發利用，充分利用家長資源引導幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養，同時，我們也要充分發揮家長的作用，指導家長利用家庭的教育資源，引導孩子進行自我表現，自我發展，積累生活經驗。如：開展主題活動《我愛吃的蔬菜》、《好吃的水果》時，我們利用家長資源，蒐集農村自然資源，一些有代表性的豆類、穀類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與，擴大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道，有效地促進孩子的發展。
經過一個學期的學習、實踐、研討，我園的教研工作取得了預期的效果，教師的教育教學能力得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎上獲得了發展。但我們也清醒的認識到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創新、青年教師的教育教學能力有待進一步提高等問題，我們將在以後的工作中以此爲起點，向着更高的目標邁進。
幼兒園春季工作總結 篇14
我園後勤工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲指導，堅持"以人爲本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務質量，規範後勤管理，爲幼兒園的教育教學活動提供有力的後勤保障。在園領導的領導下，圍繞幼兒園的園務工作，務實創新、腳踏實地開展各項後勤工作，現將後勤工作總結如下：
一、 不斷優化後勤隊伍，提高服務意識和責任
通過每週後勤例會，組織全體後勤人員有計劃的開展政治思想和業務培訓，進一步提高思想認識和責任意識，同時提高了業務技能和服務意識。將各項後勤工作進行細化、量化，具體責任到人，保障了各項工作的順利開展。每日巡查發現問題時，能及時分析癥結，並與有關人員交換意見，發揮較好的指導功效。根據日常工作的監督和檢查情況，對後勤人員進行業月考覈，獎優罰劣，促進後勤人員工作的主動性和積極性，不斷提高保育保教工作質量，更好的服務於每一位幼兒、教師和家長。
二、規範衛生保健工作，促進幼兒健康成長
督促保健老師嚴把新生入園關，確保入園體檢率和預防接種證查驗查驗率均達100%;5月份協助組織本學期新生進行身高、體重複查，複查率達100%;6月6日協助安海衛生院兒保科醫生爲在園幼兒進行五官、身高、體重等各項體檢，並進行健康分析和評價，及時掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，建立每位幼兒的健康檢查檔案。保健老師能針對體檢中存在齨齒、視力低下等疾病缺點幼兒進行矯治指導工作，並對在園1名體弱兒建立個案跟蹤管理，進行有針對性的干預，使其逐步達到正常標準。
保健老師、教師和保育員能共同配合嚴把每日"三關"（即晨檢關、午檢關、消毒關），認真做好常見病、多發病、傳染病的預防工作。在手足口病等傳染病流行期間，加強消毒的密度和強度，有效預防幼兒園傳染病的發生。平時監督各崗位後勤人員認真做好幼兒園衛生消毒常規工作，每週通過後勤會議對衛生檢查結果進行公佈，提出亮點，指出不足，使衛生消毒工作做得更細緻更到位，共同維持校園整潔，爲每位幼兒提供一個溫馨、舒適、健康的成長環境。學期末對衛生消毒工作一貫表現突出的人員進行表彰，能促進後勤人員工作的積極性。
手足口病等傳染病的高發季節，向家長下發有關傳染病的告家長書，並通過每月跟新保健宣傳欄、微信羣等平臺，定期向全體師生和家長宣傳衛生保健知識，增進家園互動，共同做好幼兒的保育保教工作。
三、加強保育工作，做到保教並重
我園本着保教並重的方針，制定與《幼兒園作息時間》相匹配的《育員一日工作流程》，將保育工作細化、量化，規範了保育員的操作，增進與教師之間的協作配合，共同完成保育保教任務。
每週後勤例會組織保育員進行保育等方面的業務培訓，針對存在的實際問題，開展互幫互學、交流、談體會等活動形式，突出以老帶新的作用，紮紮實實做好各項保育工作，不斷提高保育服務質量和參教意識，努力爲孩子們創設安全、健康、衛生的教育環境。
四、加強資產管理，減少資源浪費
協助園長做好幼兒園經費的收支管理，合理安排資金，提高資金使用效果，把每一分錢都有用在刀刃上。嚴格執行財務管理制度辦事，堅持由經手人—驗收人—園長簽字的原則，購物賬單需有收款收據方可報銷，否則一律不給予報銷。
物品進出庫的管理和登記由專人負責，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓，及時申購短缺物資，保障物資供應。定期檢查各室資產，督促加強保管，各室物品保管責任到人，因丟失及責任損壞由使用者負責賠償。學期末協助保管人員對全園各室的固定財產進行清點，清點後交由保管室統一保管。
平時監督管理好幼兒園基礎設施設備，做好維修保養工作，確保財產的使用安全，更好地爲教育服務。對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費的開支。平時倡導全體教職工節約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減少資源浪費。
五、明確安全責任，提升安全防範工作
學期初與各崗位教職工層層簽定安全責任書，明確各自的職責，我園安全工作實行網格化管理，建立以園長爲安全第一責任人，各崗位教職工劃分相應的責任區域，每日上下班對管轄區域進行安全自查，形成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對全園大型玩具、設施設備、消防器材等進行安全檢查，及時反饋上報存在的安全隱患，立即指定專人負責整改，複查形成閉環，安全工作做到防患於未然，確保全園師生的安全。
平時督促門衛嚴格執行園門開關制度、幼兒接送制度等，確實做好校園安全保衛工作。對外來人員要詳細詢問並登記，經允許後方可入園，謹防不法分子入園，同時做到在學生離園期間對校園進行巡查工作。行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全。
六、加大安全宣傳力度，提高安全防範意識
每週通過例會組織全體教職工學習各類安全文件，使大家在思想上對安全工作高度重視；根據上級安全文件的要求部署相關工作，積極推動交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災減災、安全教育日（周）、食品安全、國家安全法、禁毒、防範電信網絡新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育，平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每週國旗下講話、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防範意識。本學期向家長髮放了交通安全、防溺水、禁毒、防新型詐騙、五一、端午節假日等方面的安全告家長書，通過每月更新安全宣傳欄、每週安全短信、微信平臺等形式，促進家長在家對幼兒的安全教育，不斷增強安全責任意識和防範意識，實現家園共育，保障幼兒安全。
本學期組織全體師生開展了3次演練活動（即學生寢室火災逃生疏散演練、地震應急演練和反恐防暴演練），通過實際演練，使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時提高面對突發事件的`應急能力。本學期開展了親子秋遊活動、家長開放日暨母親節親子活動、六一文藝匯演等大型活動，後勤人員均能全力以赴，做好後勤保障工作，保證各類活動正常有序的進行。
七、加強膳食管理，保障幼兒飲食安全
爲保障幼兒膳食均衡，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定每週帶量食譜，力爭做到每週食譜不重複，努力做到配餐營養科學化、食譜合理多樣化，保證幼兒每日的營養量達標。同時我們還將每週食譜進行公示，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。對每月食譜進行一次營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公佈幼兒的伙食盈虧情況，自覺讓家長監督。
嚴格執行食品衛生管理制度，每日入廚房監督食品的驗收—加工—分餐—用餐等環節，確保每個環節的食品安全，每天做好樣品48小時留樣以備查。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發現過期食品及時進行處理，確保倉庫內無變質、過期食品。經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規範操作食品加工流程，同時加強廚房工作人員的培訓力度，增強食品安全的意識，杜絕因衛生、質量、烹飪問題而引起的不良事故的發生。 爲提高炊事員烹飪技術，還組織廚房人員學習嘗試新菜餚、新點心的製作，努力爲幼兒製作色、香、味俱全的飯菜，保障每位孩子吃好、吃飽，讓家長放心。
進一步抓好幼兒用餐管理，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，爲幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，要求幼兒保持安靜吃完自己的一份飯菜，正確用餐姿勢等等；進餐後，要求幼兒能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣等。
八、工作反思
在衛生保健方面，我園幼兒疫苗的補種完成率較低，將進一步增加疫苗接種的宣傳力度，引導家長認識到接種疫苗是預防傳染病最有效的途徑，自覺帶幼兒按時完成預防接種。
在保育方面，部分保育員的理論知識水平和參教意識有待提高，將進一步引導保育員主動協助教師、指導幼兒完成教育教學活動。
在安全方面，校園周邊仍然有2處廢品收購站，經過園領導的多次溝通與協調，無明顯成效，且問題日益突出，嚴重影響校園周邊的治安和威脅全體師生的生命財產安全，我園將繼續加強校園周邊的巡查力度和整治工作，保障幼兒園的安全穩定。
本學期在全體教職工的共同努力下，順利完成各項後勤工作，確保了校園無食物中毒事件和無重大安全責任事故的發生。在今後的後勤工作中，將不斷提升後勤服務質量和後勤管理水平，爲幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優質的後勤保障，努力開創後勤工作新局面。
幼兒園春季工作總結 篇15
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據本園實際情況，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力，全面提升幼兒園教育教學質量。本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發，確立了“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發揮自己的專業特長，在自己的工作崗位上得到提升，成爲課程改革、教學實踐研究的主人。
一、開展分層培訓，提高師資隊伍素質
本學期，我園根據教師隊伍新老交替、參差不齊的現狀，繼續推進層級培訓，關注不同層次教師的不同需求，進行鍼對性的培訓，促進教師隊伍整體素質的提高。
（一）夯實基礎，鍛造新生力量
一學期來，我園從基礎培訓入手，圍繞基礎理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進行培訓和指引，使新教師儘快瞭解、熟悉教師職業的特點，掌握教育、教學的常規工作流程，幫助新教師儘快適應教師的崗位。
1、基礎理論培訓
其一是教師職業道德方面，如幼兒園的規章制度、園風園訓、教師職業道德規範、與家長交談的藝術等；其二是幼兒園教學基本功培訓，如幼兒園一日各環節的組織、遊戲的組織與開展等；其三是文字表達方面，如每週、逐日計劃的制定與書寫等。
2、基礎課型研討
以一個領域爲重點進行培訓，藉助公開觀摩這一平臺，引導教師在做和看中提高實際教學能力，如在數學活動中，我園根據各年齡段幼兒應掌握的數學內容，圍繞“一和許多、數的`組成分解、相鄰數、加減法”等對新教師進行系統培訓。我們以公開觀摩活動爲載體，着重就數學活動中教學內容的選擇、教學活動的設計、教學活動的準備、教學情境的創設、教學活動後的反思等方面對新教師進行較爲細緻全面的培訓和指導，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節數學活動的組織，人人蔘與，共同提高。
3、一日帶班指導
抓好幼兒園一日活動各個環節的管理，是提高幼兒教育質量，促進幼兒發展的保證，是教師應達到的基本要求。爲了讓新教師儘快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤，側重瞭解新教師半日活動組織的基本概況；學期期中以過渡環節、活動區環節的組織爲重點，進行鍼對性的隨機觀察、指導，增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性；學期末再進行半日活動跟蹤，並對一學期來老師的發展情況進行反饋。
（二）適壓重擔，發揮老教師的中堅作用
幼兒園要實現可持續發展，需要一批領頭羊起帶頭作用。作爲幼兒園中堅力量的老教師，隨着教育教學經驗的豐富，其能力開始走向成熟，增強了適應性和應變力，具有一定的教學研究水平，創新意識和開拓能力正逐步增強，適當、適度、適量地給予一定壓力和擔子，充分發揮老教師的潛質，可加速教師的專業成長。
根據幼兒園班級教師一老一新的分佈現狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作爲契機，從半日活動組織、教學計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環境的創設等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導，增強指導的隨機性和實效性。通過開展園內公開課展示活動，充分發揮園骨幹教師的骨幹作用，要求骨幹教師一月開展兩次公開課活動，進行說課和教學，重點礪練其活動設計、說課、組織教學、反思教學等諸多能力，以點帶面，促動其他教師共同成長。
二、以專題研討爲切入點，增強教研工作實效
教研工作是幼兒園保教業務管理中必不可少的一部分內容，是提高保教工作質量、提高教師業務素質的的重要手段。本學期，我園注意捕捉教師在實施教育教學過程中的疑惑點、問題點，將其衍生爲教研內容，以解決問題爲主旨，增強教研活動的針對性和實效性。
（一）從常規培養入手，把握各年齡段幼兒的特點
學期初，我們從老師備課計劃及下班指導時發現，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準，如：大、中班的還在重複小班的內容，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發展規律有走向枯燥訓練的苗頭等。因此，我們從“如何培養幼兒書寫習慣”這一問題入手，開展了研討活動。
（二）轉變教師教育觀念，提高教師評課能力
在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性，評課的質量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入，大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值。尤其是新教師，在每次的公開觀摩活動中，我們發現她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對於怎樣評價一個活動、評什麼、怎麼評仍舊存在不解和疑惑。
藉助公開觀摩活動這一機會，以公開觀摩課爲實例，組織教師進行教研。在活動前，首先組織統一培訓使新教師初步明確評課方法，其次提出看課要求，引導教師帶着問題看課。活動結束後，組織教師針對目標是否體現活動過程的各個環節、活動中的各個環節是否爲目標服務這兩個問題進行分組教研，請各組推出一個發言人進行發言，最後結合實例進行分析講解，幫助教師梳理思路，增進對評課方法的瞭解。集體、小組教研形式的有機結合，爲每個教師提供了充分發表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的教研活動，針對性強，主旨明確突出，使教師通過實際演練，增進對評課方式的體驗和了解。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，園內每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以後的工作中我們將繼續加強對師資隊伍的層級指導，促教師素質的整體提高，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環節，因爲圍繞我園藝術特色以往教師更多關注的是幼兒表現的能力，所以幼兒對科學的操作、探索能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題進行思考。這些均有待通過我們日後的園本教研不斷調整、改進、完善。
幼兒園春季工作總結 篇16
本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》爲指導，以深入的常規督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實上大顯成效，保教質量進一步提升。現具體總結如下：
一、 找準定位，協作園長工作
我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地爲幼兒園着想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與園長、後勤主任，老師們一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、教育教學工作
1.加強常規工作管理督導
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週準備好周計劃，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，不是那麼理想，備好課是上好課的前提。定期對各位老師備課本/聽課筆記/業務學習/會議記錄/工作總結等進行了詳細的檢查並做反饋。
2、在紮實的教學研討中謀求發展
按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期開展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開課活動。這些教研活動研討，重點圍繞語言領域目標和數學、科學、美術等存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
三、保育工作
1.安全工作放首位
本學年我們又平安的度過了一個安全學期，這學期在老師的配合下，我們幼兒園無一例大的安全事故發生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放鬆對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，儘量杜絕意外事故的發生。
2.加強常規衛生消毒的督導檢查
通過“一週一次的.大排查”的方式，提高後勤人員對衛生消毒的規範操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯繫欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規範性----保證幼兒生活環境潔淨舒適。
3.努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能
環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力爲幼兒創設豐富而實用的物質環境（如創設各類活動區角，製作富有教育意義的牆飾）。另一方面，努力爲幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4.強化服務意識，提高服務質量
幼兒園的工作性質是保育爲先、教育爲重。爲提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關口，加強護理照顧，用實際行動體現教師的四心。
四、大型活動
1、開展了期初期末家長座談會
各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的彙報。
2.迎五一親子游園活動，調動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進了親子感情。
3.各班開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4. 親子服裝秀活動。展現了我園家長的多才多藝，提高了家長的配合意識，增進了親子感情。
5. 慶六一文藝匯演暨年度表彰活動。充分向家長展現了我園孩子們活潑可愛，同時也讓家長、社會公衆進一步瞭解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。
7. 家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
8. 幼兒體健活動的開展。讓幼兒在鍛鍊身體的同時，增強他們體質，培養他們喜愛運動的精神。
在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，羣策羣力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
五、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、家教園地、家園聯繫冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩週一更換。
六、本學期主要存在的問題：
1.部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。
2.制度制定有疏漏，落實不夠。
3.年輕教師多，羣體出現有懶散的現象，教師隊伍中個別老師教態及工作態度方面隨意性大，生活作風有影響園內整體形象，有待加強。
七、反思及下學期工作重點
1、加強數學領域的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考。
2、加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量。
5、發動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長
這是我這學期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務家長與幼兒。
幼兒園春季工作總結 篇17
一、安全工作
爲確保幼兒活動的安全，要加強安全防範，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛生關，抓好採購和製作環節，嚴格執行食品衛生制度，保證孩子生活用品安全衛生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、遊戲、觀看電視錄象、安全教育平臺等形式提高孩子的自我保護意識和安全防範能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
二、教學工作
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育爲目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展爲本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的`榜樣來感染教師，激發教師爲人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考覈，每年在評優評先中，把教師職業道德作爲考覈的重要依據。
3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《論語》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。
5、重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以體育爲主題的特色活動，來優化幼兒一日活動的組織，寓教育於各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
三、家長工作
開創家長工作的新局面。充分發揮家園互動平臺，加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯繫手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動促進家園共育。
幼兒園春季工作總結 篇18
結合xxxx年春季德育工作計劃，在此我將以時間爲中心節點，梳理一下xxxx年春季麻城市幼兒園德育工作和家長工作：
一、保持我園開展的德育系列活動特色方面：
常規德育活動已經形成特色：堅持每天開展文明小天使，堅持使用普通話，每週一次的國旗下的講話，給力寶寶秀，結合每週不同主題評選明星寶寶，每月根據不同教育主體更換一次家園聯繫欄，每月一次主題牆的更換，定期通過展板的形式展示各個年齡組的德育系列活動成果。本期共展出4期德育成果與宣傳展板：《安全知識宣傳與活動呈現》《懂得安全交通自護》《園級明星寶寶風采》《優秀家長風采》。
二、豐富多彩的系列活動：
1，開展了慶三八系列活動。3月8日，爲了抓住節日的教育契機，弘揚中華民族尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，對幼兒進行愛心教育，讓幼兒懂得關愛、感恩與回報，會用不同的方式表達對媽媽、奶奶的愛。我園開展“我愛媽媽”和“家長來助教”主題慶祝活動。在這個特殊的日子，每個班級的家長將忙碌的工作、家務事暫時放下，去賞識孩子最純真、最有個性的的愛心表達，去接受孩子最稚嫩的愛心行動，去分享和孩子一起遊戲、互動的溫馨時刻!
2、進行了新生家訪活動。針對本期各班增加了少量新生以及增加新生小八班的工作需要，爲深入做好家園聯繫，落實我園每位新生必須實地家訪的工作要求，春季，德育處組織各班進行了新生家訪工作。通過走進幼兒家庭，與家長、幼兒親密交流接觸，增進了家園之間的情感溝通和教育上的一致認識，密切了家園聯繫。
3、召開了班級家長會。爲增進家園之間的溝通與協作，共同搭建良好的育人環境，3月17日晚上6:30，市幼兒園召開了新學期班級家長會。各班老師精心準備，不僅寫了詳細具體的講稿，而且將過硬的信息技術操作技能應用於家長會中，隨着溫馨醒目的PPT歡迎詞的展示，老師一邊向家長們介紹新學期班級情況、課程的設置、大型活動的開展、幼兒園的教育特色及需要配合的事情，一邊利用PPT演示稿向家長展示重要內容，播放幼兒生活與學習的照片與視頻、以及現場操作演示幼兒園網站的進入、時光樹手機客戶端的下載與使用等，有的班級還開放形式，拋出熱點教育問題與家長進行探討、請家長代表現場說法，作育兒經驗交流等等。靈活生動的形式、輕鬆和諧的氛圍，讓家長們不僅直觀瞭解了孩子在幼兒園的成長進步，而且在教育觀念、科學育兒方法上有了很大收穫與提升，同時也讓家長更加理解老師的辛苦，更加支持與配合班級工作，拉近了家園之間的距離。
4、 開展了“全國安全教育日”主題活動。圍繞國家第二十一個安全日，麻城市幼兒園開展了一系列安全教育活動，週一進行國旗下的講話，再次強調小朋友要增強自我保護的安全防範意識，週二發放“致全國中國小家長的一封信”，力求家園配合，防止溺水事故的發生，週三和週五各班組織“嚴防走失，小心受傷”的社會與安全教育活動，讓孩子懂得簡單的自保和自救知識，週四全園舉行“防拐騙演練”活動，孩子們經受住了“騙子”的食物與玩家的誘惑，堅決不跟陌生人走。
在班級中不斷加強防拐騙教育的同時， 3月31日，繼xxxx年秋季開展的第一次防拐騙演練之後，德育處再次精心組織了一場由家長、全體幼兒、教師參與的防拐騙安全演練，與上次防拐騙不同的是，這次演練不僅僅檢驗幼兒識別騙局的能力，更檢驗班級在日常活動中是否把防拐騙教育落到實處，並取得了實效。演練開始，各位家長分赴各班，使出各種招數誘惑幼兒。有的冒充幼兒父母的好朋友，告訴幼兒是家長讓接幼兒的;有的冒充幼兒園教師，要帶出去參加戶外活動的;有的冒充體智能老師，告訴小朋友，我是新的芒果老師，要帶出去教舞蹈的;有的家長拿出手機，給漂亮的小朋友拍照，要帶出去教小朋友玩手機的;在騙子(家委會飾演)的極力誘惑下，大多數幼兒保持了剋制態度，堅決不跟陌生人走。上午演練結束後，家委會成員返回德育處，交流反饋了演練情況。
4月27日上午，爲進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，我園邀請麻城市消防中隊 的官兵們與全體師生一起開展了消防演練活動。讓孩子們掌握了更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，培養幼兒掌握了正確的逃生要領和從容應對火災等突發事件的能力，也是對市幼兒園全園教職工進行了一次消防安全知識與技能的培訓。
5、組織了春遊活動
集體“親子游”是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。爲了讓幼兒感受春天的季節變化，體驗戶外活動、親子游樂的樂趣，培養幼兒熱愛環境、熱愛大自然的情感，我園充分利用社會教育資源，將課堂引向大自然，4月22日上午，我園在移民公園舉行了孩子們盼望已久的親子春遊活動。，讓孩子們與大自然親密接觸，不僅鍛鍊了幼兒的體質，也增進了親子之間的感情，還開拓了幼兒的視野，使幼兒親近自然、熱愛自然。
6，“六一”系列慶祝活動。
5月30日下午，麻城市幼兒園校園內人頭攢動、熱鬧非凡。 我園開展了“慶六一”美術現場活動。
6月1日當天，幼兒園舉行一場大型的親子美食節活動，在操場的音樂表演活動中孩子們跟隨木瓜老師一起快樂地跳躍、舞動，他們的精彩表演贏得了家長的熱烈掌聲!之後幼兒回到教室和爸爸媽媽共同製作美食，有的包餃子，有的擺水果拼盤，有的調飲料……對於孩子的勞動，老師們給予了充分的肯定，並向幼兒分發了勞動的報酬——代金券，鼓勵幼兒去操場的攤點購買美食品嚐，大家玩得高興，吃得也很開心!
通過這些活動，讓幼兒充分感受到了創作、表演、遊戲、勞動的快樂，家長的參與也激發了幼兒與家人間的親子互動，祝願我們所有的孩子在這美麗的六月裏健康快樂成長!
在慶六一期間，德育處還開展了全園明星寶寶、優秀家長的評選與表彰活動。組織各班評選出綜合發展較好的園級明星寶寶、家庭教育經驗豐富並積極配合班級工作的優秀家長，收集並整理評選材料，製作了《園級明星寶寶風采》、《優秀家長風采》展板，在6月1日進行了集體表彰，達到了評優激勵作用。
7、開展了“世界讀書日”。4月23日是“世界讀書日”。以“世界閱讀日”爲契機，開展爲期一週的“讀書周”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成爲一種習慣。這次親子閱讀中，除了一直承擔孩子教育重任的媽媽們，我們也發現了一批優秀的爸爸，他們也在嘗試耐心地和孩子一起閱讀，分享閱讀的快樂，給孩子帶來言傳身教的正影響!爲這些爸爸點贊，也期待更多的爸爸走入陪伴孩子閱讀的行列，參與和見證孩子的`成長!
8、舉行了“幼小銜接”家長培訓活動。幼小銜接是大班家長最關注的話題。爲了幫助家長們更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進入到國小以及能否很快地適應國小的學習生活， 5月11日晚，德育處和教務處聯合，以“幼小銜接”爲主題，舉辦了大班組家長培訓。本次培訓分兩場進行，分別對早教和本園7個大班共300餘名家長進行了培訓。會議中以專題講座和現場互動的形式解答了家長在幼小銜接中的困惑與疑惑，並指導家長進行了大班適齡兒童信息調研及適齡兒童登記卡的填寫。
9、開展“厲行節約 杜絕浪費”主題教育活動。以全市第十七個黨風廉政建設宣傳教育月活動爲契機，在5-7月份開展“厲行節約 杜絕浪費”主題教育活動。其主要內容有：節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧，節約一張紙，愛惜公共設備等。通過在教師、幼兒與家長三個層面開展形式多樣的宣傳與教育，旨在倡導廣大教師、幼兒與家長充分認識厲行節約、浪費可恥的思想觀念，把“勤儉節約 反對浪費”落實在實際工作和日常學習生活中，做到節約能源，減少各種浪費現象，創建節約型校園，努力使勤儉節約的美德在我園蔚然成風。爲深入落實“厲行節約”實施方案，從源頭上、過程上制止浪費糧食現象，我園結合實際情況，將食堂科學合理安排餐飲量與保健室營養計算相結合，德育處和後勤根據幼兒標準量制定各班中餐主食的總量圖表，食堂師傅定量製作，中餐分發飯菜時，按標準量分發到班。開展“控量發放、保量進餐、杜絕浪費”活動。這一舉措，既使廚師們摸清了全園幼兒的進食量，做到定量製作與分發，同時也使班級更加重視進餐環節的組織，做到吃飽吃好不剩飯 ，讓節約糧食，杜絕浪費的意識深入師幼心中。
10、開展學前教育宣傳月活動。在省教育廳和麻城市教育局基教科的組織指導下，積極籌備並認真落實學前教育宣傳月活動。宣傳月期間，我園充分利用網站、家長羣、班級羣、時光樹手機平臺、微信平臺、LED屏以及電視、廣播、海報、宣傳冊等各種媒介，向家長宣傳科學幼小銜接理念、推薦閱讀好文章、相關政策法規的學習瞭解，讓家長多途徑獲取科學的幼小銜接信息，提升認識。爲做好大班適齡兒童入國小的手續交接，我園在基教科的要求下，通過召開家長會宣傳講解、現場指導家長填寫信息資料、審查與收取各類證件與表格、上門家訪確認信息、統計數據上報、領取與填寫入學初錄卡、給家長髮放等一系列細緻的程序，做好適齡兒童入學信息調研工作，確保數據真實準確，爲家長解決後顧之憂。利用網站上的園長信箱、幼兒園家長羣、班級家長羣等，與家長及時溝通交流，做到有問必答，耐心解答家長的疑難困惑;對來園諮詢的新生家長、熱心接待，並向家長宣傳幼兒園的規範教育，學前教育政策法規，從源頭上幫助家長樹立正確的育兒理念，對孩子建立合理的期望。
11、結合特殊節日和主題教育落實健康與安全教育課。本期，我園結合“全國安全教育日”“預防接種日”“全國愛眼日”及十個好習慣中的“走好路”“做好操”“入好廁”“吃好飯”“睡好覺”等認真落實每週的健康與安全教育活動，圍繞主題安排相應的教學內容，列入周計劃表中，德育處督查各班教學活動的開展情況，通過紮實的教學強化師幼的安全、健康意識與行爲。
(三) 教師隊伍建設方面：提升教師的德育意識和能力，收集我園教師各方面的德育成果。
1，積極調動教師熱愛崗位、熱愛集體的情感，調動工作的主動性、積極性和創造性，使教師之間形成互幫互學、愛崗敬業、廉潔從教、爲人師表的良好風氣，營造了濃厚的師德氛圍，樹立起新時期的師德形象。如：定期開展了《家長工作中的秀和糗》，《教職工師德交流會》，《教師拜師結對》等活動，使教職工增強了認識，建立了正確的行爲規範，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體。
2，評選“我喜歡的好老師”活動，至今在我園已經連續舉行了五屆。孩子評、家長評、同事評、領導評，從近百名教師中評選十名好老師，評選好老師，目的是爲了加強教師師德建設，宣傳和推介好老師，激發教師工作熱情，爭做“四有”教師(有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心)，提升我園保教質量。
3，收集幼兒“十個好習慣”的成果集。本學期，德育處經過反覆斟酌凝練，鄭重推出了麻城市幼兒園幼兒“十個好習慣”，以及內涵界定，利用全園大會、教師備課會向教師進行宣講推廣，通過每週國旗下的講話向全園幼兒進行詮釋倡導，在幼兒一日生活中落實強化。經過一學期的推廣落實，德育處組織教師們進行成果收集，分國旗下的講話篇、兒歌篇、故事篇、歌曲篇進行分類整理，印製成冊，作爲我園德育活動成果。現各類成果正在收集中，有待進一步完善。
4、積極參加黃岡市家庭教育論文徵集活動。爲總結家庭教育經驗與方法，積累家庭教育理論認識，德育處利用各類參賽機會，鼓勵教師們積極撰寫投稿，在黃岡市家庭教育論文參賽中，有梅琴花、張建、石瓊、塗紅、馮曉霞等九位教師積極參加了投稿，且這次參賽主題內容豐富、稿件質量很高。
盤點與反思上一年度的工作，雖然取得了很多成績，令人欣喜，但也存在一些不足之處，有待新一學期我們一起來共同奮進，共同創新。
幼兒園春季工作總結 篇19
一、段況分析：
本年段共有2個班,經過小班一學年的教育,各班班級集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動的規則,懂禮貌,喜歡參加各類活動,初步養成良好的習慣,動手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由於年段存在着新舊班,各個幼兒所受的家庭教育不同,的大部分新生幼兒是從別所幼兒園轉來,小部分纔剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在許多發展不平衡的現象：
1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整,且叫喜歡用方言進行對話。
2、部分幼兒不能很好的控制自己的行爲,會擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅持性不夠。
3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯,缺乏信心,常常處於被動的狀態。
4、新班幼兒將對品德行爲習慣和生活衛生習慣進行培養。
二、主要工作任務：
(一)、保教工作：
1、教師深入領會《幼兒園教育指導綱要》精神,認真學習貫徹實施，堅持以"一切爲了孩子"爲宗旨,認真貫徹保教結合原則,注重以遊戲形式貫穿幼兒一日活動,實施因材施教,促進幼兒全面發展。
2、本學期我園將改進以往的課程結構,從全面實施素質教育的要求出發以兒童活動爲中心,強調兒童興趣與需要的課程模式,以幼兒的活動作爲組織教學的形式,活動的內容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定,在一定時期內,幼兒所有的學習活動圍繞某個主題進行研究性學習的一種課程模式。創設與主題教育發展相適應的環境。各班根據教育需求和幼兒的年齡特點創設各類活動區域,爲幼兒提供動手、動腦、動口的機會。並結合節假日與幼兒共同進行環境創設,對幼兒進行情感教育,讓幼兒在環境中得到薰陶從而促使知識的擴大和身心的愉快、和諧發展。
3、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力,防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題,並將此貫穿於一日生活的各項活動中,掌握不同程度的安全知識。
(二)、本學年幼兒預期發展目標：
身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;具有良好生活衛生習慣和生活自理能力;具有初步的'安全自我防護意識;願意參加體育活動,學習各類技能。喜歡與周圍的人交談,講話禮貌;能大膽說出自己的需要和想法,講述自己經歷的事;喜歡聽故事、兒歌;願意說普通話,會用普通話與人交流。能參加各項活動,體驗參加的樂趣;主動與人交往,學會協商,能幫助同伴,關愛弱小者;理解並遵守幼兒園日常生活中基本的規則,初步辨別是非,學習控制自己的行爲,意願做日常生活中力所能及的事,喜歡過集體生活,關心集體;感受家鄉的變化和發展,萌發愛家鄉的情感。對身邊常見事物和想象的變化規律感興趣;能運用多種感官,多種方式進行探索活動;學習多種方式表達、交流探索的過程和結果;在生活和遊戲中感受事物的數量關係,逐步建構初步的數概念,喜歡動、植物,關心環境,親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美;喜歡參加各類藝術活動,用自己喜歡的方式藝術表現。
(三)、教研工作：
1、根據《綱要》要求和本園工作計劃,結合主題活動目標,指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。
2、年段繼續開展參與式教研活動,以新課程的全面實施爲抓手,以教研組爲陣地積極開展教育教學的實踐研究,激發每一位教師的參與意識,做到人在、心在,實現人人開口、開竅,形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
3、繼續開展本園課程改革實驗,實驗班老師學習"主題探索活動"理論文章,每個主題結束都進行反思,解決實質性問題做好記錄,總結經驗,以便推廣。
(四)家長工作：
1、定期召開家長會,向家長介紹班級工作計劃,商討共同配合的措施、方法,並有針對性地進行家教經驗交流。
2、利用家長會、家訪、電話、家教園地實驗班主題測查反饋等方式與家長及時聯繫,及時瞭解幼兒情況。
3、向家長介紹科課改精神,開展家長自願者服務工作。一方面爲家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會,另一方面使家長的教育資源得到實質性的利用和發揮。家長利用休息時間參加由班上教師組織的親子活動。瞭解幼兒的生活和學習情況,促進家園更好的配合。
4、建立"家園聯繫欄"和OO羣,定期宣傳家教知識,提高家長家教知識,提高家長家教水平。
三、加強學習，提高教師的業務素質 ：
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每週星期一爲幼兒園全體教師會，加強學習，並開展了"假如我是媽媽"的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每週三爲幼兒園集體備課與業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考覈，十月份的教師公開課比賽，學期末考覈活動。通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，爲更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
幼兒園春季工作總結 篇20
一、指導思想：
本學期我園的後勤工作將緊緊圍繞太倉市新區幼教中心工作思路，遵照香花幼兒園的園務工作計劃，把握新香花的重建契機，立足後勤服務，爲保證教師教育教學正常開展而不懈努力。
二、工作目標
安全重防患、保育奔優化、食堂保健康、服務創新招、重建做準備。
三、工作措施與要求
（一）環境設施設備建設
1、維持香花的原貌，儘可能使環境做到清潔衛生、整齊美觀。
2、日常多關注設施設備的小修小補，能自己解決的儘可能想辦法解決，結合每月一次的教師安全隱患自查，做到及時落實解決隱患問題。
3、爲每個教師準備一個材料袋、每班一個材料框，放置於多功能活動室裏，每月老師們完成一些環境佈置材料以後放入其中，統一保存。
4、結合植樹節，開展我爲班級添綠色活動。另外，移栽好部分的果樹到婁江幼兒園。
（二）安全工作重防患
（1）首先一個是日常的安全工作落實，老話重提，不管在組織什麼活動前，教師們都要對孩子進行安全教育，不要怕麻煩，多說多提醒。另外，特別是早晨晨間鍛鍊的時候，教師必須參與幼兒的活動，關注幼兒的'活動，切不可出現兩個、三個老師聚在一起說話、聊天，一旦發現，必將在月考覈裏體現扣分。
（2）繼續安全主題周活動。在開學初召集組長與保健老師確定了本學期的安全月重點和周內容。如，二月，開學安全——不攜帶銳利的器具及危險的物品來園；三月，爲食品安全衛生月，涉及內容有——細嚼慢嚥、食品安全不吃變質食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行安全交通月，涉及內容有——不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過馬路、外出遊玩的安全；五月，防震、日常活動安全月，涉及內容有——玩玩具的安全、防震知識學習、防震演練、乘坐電梯的安全、着裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內容有——陌生的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每週有話題。
（3）加強警民聯繫，利用當地派出所的資源，開展安全預案演練、防震演練。
（4）三防工作的落實到位，職責制度明確。技防：經常注意檢查技防設備的安全情況，做好檢查記錄和相關的處警記錄。人防：經常督促保安人員提高警惕，特別注意不放陌生人進入校園，做好來訪者的登記工作；成立好護園隊，安排好值班人員名單等。物防：注意經常檢查幼兒園的設施設備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切安全隱患。
（5）安全隱患的自查。做好每月一次的安全隱患自查工作，及時發現隱患、解決隱患，重在落實解決上。
（三）保育管理奔優化
1、保育員的管理。從上學期來看，保育員們的工作態度好、積極性高，保育工作完成比較好，但是在規範上可能還是有一定距離的，所以本學期，我們要在規範性操作上作進一步的要求，並依然由各班老師共同來監督。具體做到：
第一，每月例會照舊，抓學習與平時工作中的問題交流；
第二，細化保育員日常操作規範，優化保育員工作質量；
第三，保育員操作規範技能過關，每月一個內容。具體內容與保健老師共同商量決定。力求使保育工作也提高到一個新的標準與水平。
保育員操作規範技能過關內容：桌面清潔消毒、整理臥室摺疊被子、清洗杯子消毒餐巾。（完成時間與要求待定）
2、衛生保健工作管理。保健老師加強晨間檢查，杜絕幼兒帶危險品進入幼兒園；加強季節性的傳染病的預防工作，特別是流感的防控工作；保健老師每月做好各類人員的衛生安全保健知識培訓，督促保教人員做好各類衛生保健工作；兼顧食堂衛生，制定好合理的幼兒營養食譜；整理好相關衛生保健臺賬。
（四）食堂管理保健康
1、期初重申相關的食堂工作要求，做好索證工作。
2、保健老師認真制定幼兒食譜，每天都要認真監督食品質量，杜絕變質食品進入幼兒園，把好採購工作這一關。
3、食堂人員對照菜譜合理烹調菜餚，烹調中要多方考慮幼兒的年齡特點。
4、做好食堂食品48小時留樣工作。
5、做好食堂保潔與消毒工作。
6、園部組織人員定期不定期進行食堂安全衛生檢查，確保食堂安全無事故。
四、具體日程安排
二、三月份：
1、做好各項開學工作，搞好幼兒園內外的環境衛生工作。添置好教育教學所需的各類物品和材料。
2、結合三八節，籌備開展親情節活動，做好相關的籌備服務工作。
3、保健老師給教職員工進行一次“食品安全衛生”講座，給小班幼兒集體上一次“別把異物放入口中”大課活動。
4、做好春季常見病、多發病的預防工作。辦好流感防控宣傳欄。
5、開展保育員單項過關測試——清潔消毒桌子。
6、配合工會，組織好一次慶祝三八婦女節活動。
四月份：
1、結合清明，開展大帶小春遊遠足社會禮儀實踐活動，做好相關的安全教育和後勤服務工作。
2、結合交通安全月，邀請民警叔叔來園給中大班幼兒講交通安全小故事。
3、開展保育員單項過關測試——疊被子收拾牀鋪。
4、加強食堂衛生工作，防止春季腸道傳染病的發生。
五月份：
1、結合勞動節開展社區活動，進行節日教育。
2、“六、一”慶祝活動的各項準備工作。
3、開展抗震防災安全月活動，組織一次幼兒防震安全演練。
4、做好初夏防蠅衛生工作，確保食品衛生。
六月份：
1、六一慶祝活動；結合端午節開展節日教育。
2、做好暑假安全教育宣傳工作。
3、做好幼小銜接工作。
4、做好幼兒園招生工作。
幼兒園春季工作總結 篇21
現在我能夠在這裏給大家演講，講述我一年的工作報告，我感到很激動，也很光榮。首先在這裏向大家表示感謝，能夠在百忙中抽出時間來到我們幼兒園。
在這裏我想說的是，我們的孩子都是我們的欣賞肉，掌上明珠，我們都很愛他們，既然你們把孩子們送到我們幼兒園來，說明你們對我們幼兒園是信任的，我們不能辜負你們的信任，所以我們幼兒園的全體師生會繼續努力工作的。
還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20xx，而轉眼間，那已步滿了我們無數的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子爲伴的歡笑。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作爲教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鑽研教案，並查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。爲了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，並加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由於領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，並先後評爲區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，瞭解了探索性課程的理念和實踐的'相關知識，並深刻認識到，課程是爲了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，通過活動使幼兒直接的感性經驗，在今後的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
在着一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在着一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結，具體如下：
一、在教育教學方面
今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒哭鬧、內向的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作爲重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，並積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的哭鬧、不吃飯等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，並與我產生了濃厚的感情。
二、政治思想方面
隨着八、五，九、五計劃的逐步落實，我國的經濟得到了迅猛的發展。教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年裏，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，爲更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展爲教育目的，鼓勵幼兒勇於探索，掌握經驗。做到幹一行，愛一行，時刻一公民道德綱要來檢測自我。在今後的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，並積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
三、不足之處
在工作中我還存在着不足之處，與個別家長還存在着一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以後工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的衆望。
以上是我對這一年來工作的報告，點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持，過去的20xx年即將走過，讓我們懷者理想和目標踏着20xx年的朝霞一路前進吧。
在即將迎來的一年裏，我們會把孩子們培養的更加的聰明，讓他們健康的成長使我們的責任，我們一定會培養出一個愛祖國、愛人民、愛中國共產黨的好孩子，請你們等着我們的好消息吧。
我們的祖國正在日漸強大，我們的祖國日漸更加的美好，我們需要有更多的棟樑之纔來接我們的班，我們一定要把這一代孩子培養成合格的接班人，這樣哦我們的祖國纔會更加的美好強大！
幼兒園春季工作總結 篇22
我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業務技能，加強檢查指導，抓好細節管理，定期總結反思，開展豐富的活動，創新常規工作等方面着手，使衛生保健工作更趨規範化和科學化，爲保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法。
我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪牀單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現了理論向實踐的轉化，提高了實際操作能力和水平。
幼兒園衛生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領導主管衛生保健工作，同時建立起一支由保健醫生、班組保教人員、保育員、後勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網絡羣體，在組織上保證這項工作的開展和落實，並根據需要成立專項工作組織，將重點工作與常規工作緊密結合起來，推進衛生保健工作的開展。組織建設完善後，我園制定了切實可行的制度，並根據執行情況進行改進和完善。
完善制度，配備充足人員，通過檢查和考覈使制度真正貫徹並落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考覈緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業績與先進同步，考覈高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。
我們在幼兒衛生保健工作的實踐中，努力踐行“細節決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的後果。保健醫生每天做好晨檢細節工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。
通過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的身體、健康的心理狀態，必須貫徹“預防爲主”的方針，對疾病與事故做到防患於未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面。
(1)根據季節編排食譜。如秋季氣候乾燥，可多選擇營養豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。
(3)改進烹調方法。我園以一物多制的辦法調動幼兒食慾，把食物的幾十種製作方法收集在我園的一份菜單錄裏，每週排食譜就輕鬆自如了。
(4)飯量跟蹤調查。我們根據小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現象。
幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒櫃，每班配小消毒櫃，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。
一是把好進貨關，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規大型超市購買，嚴格食品索證准入制度，入庫時專人查點、驗收登記。
三是把好製作關，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹製。四把好入口關，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質量，把好幼兒入口關。相關責任人各負其責，層層把關，發現問題及時處理，避免事故的發生，使保健工作更加細緻化、合理化。
戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛鍊的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫生和分管領導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。
幼兒入睡後會分泌生長激素，爲了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡迴檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經常下班檢查幼兒的入睡率等情況，並把它記載在月考覈中。
我們成立了負責安全的小組，負責園內的安全工作，針對園裏的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發現問題及時報告，及時處理，強化安全防範意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。
針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創新促常規，取得了很好效果。如，爲了讓幼兒的菜餚推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應，提供了許多幼兒喜歡吃的自創菜譜，孩子們吃得很開心。
這一學期的學習工作基本結束了，回顧這一學期的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績後得到的回報和謝意。總之，一學期來的工作使我想了很多。現將一年來的工作做以總結。
這一學期以來我們一直保持着積極進取、團結互助的優良作風。在學院各領導、輔導員以及團委、學生會的指導下，我們班級各項工作井井有條，蒸蒸日上。在我們班委全體成員的共同努力下，-學年我們班被評爲校優秀班集體。
在班風建設上，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年裏，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績。
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的.進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。#160。
在過去的一年中，我們全班三十二名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進。
反思20-春學期的工作，我有了較深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間又結束了一個學期的工作，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。爲了更好地做好以後的工作，現將20-春學期工作做如下總結。教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。
從本園幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
先從自我做起，安全是頭等大事，要求老師加強安全意識觀念，每天在班級裏最少一次以上的安全教育和安全知識輔導，並進行安全細化和量化，認真落實到位，確保兒童的人身安全、飲食安全、遊戲安全和路上安全，出現問題及時與學校彙報和家長溝通，不得耽誤，杜絕傷害事故發生。
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大學習的力度。
以上是我20xx本學期的工作總結，不足之處請老闆和領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力工作，爭取更大的進步。
幼兒園春季工作總結 篇23
本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施“以人爲本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，我中心幼兒園不僅贏得了社會、家長良好的聲譽而且還受到了上級領導與同行的好評。具體總結如下：
一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。
爲了使幼兒擁有一個安全、舒適、美麗、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，先後投十九萬多元用於創建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。
1、完善設施
良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本着安全第一的原則，利用暑期、節假日，先後對場地、圍牆等進行了改擴建和更新。幼兒廁所裏安上擋板、水沖廁所的改建、新建幼兒流動水盥洗室。幼兒離園後，安裝了紫外線消毒燈進行消毒，每個活動室配有消毒櫃，爲幼兒的一巾一杯進行消毒。保證了各個活動場所的衛生安全。
幼兒園周邊環境得到了進一步的改善，我園資金薄弱的情況下，爲四所幼兒園，添置了12臺電腦，幼兒活動室配置了適合幼兒身高的桌椅、保溫桶、一巾一杯、移動磁力黑板、五櫃一架、三機一琴等
電教設備。幼兒閱讀書籍人均十冊以上，教師業務學習書刊400冊以上訂閱報刊雜誌5種以上，活動室配有適合幼兒便於操作的玩具16種以上。近期爲每所幼兒園添置閱讀教材和圖書400多冊價近兩萬元。教師們利用節假日自制玩具上千件園內設置了沙坑、嬉水池、飼養角、種植區等。豐富了孩子們的學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的慾望。
2、優化環境。
環境不僅對幼兒起着潛移默化的'薰陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。暑期開學，我們對幼兒園的每一處都進行了精心的佈置和綠化。利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境。活動室的每一個空間和角落裏，都有幼兒參與設計並佈置的作品，活動室設置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中做，做中有收穫。
二、加強科學管理，努力提高辦園水平。
內在的管理是幼兒發展的靈魂，是提高保教質量的重要保證。實施“以人爲本”的管理模式，通過科學化、規範化、民主化的管理，從根本上調動廣大教師的積極性提高保教質量。
1、強化目標管理，推進創建進程。
目標就是方向，目標就是振奮劑，幼教事業的發展，不僅是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發展與生存的需要。引導教師牢固樹立憂患意識，今天不努力，明天努力找工作，懂得不進則退的道理，全體幼兒教師在瞭解重要性後都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，並以樂觀的心態迎接挑戰。
2、創新管理理念，強化民主管理。
新時期的幼教管理模式就是人性化的管理，以人爲本，我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如：幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切爲了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，及時發現每個教師的閃光點並加以鼓勵，讚美使大家看到了自身的價值，讚美促進了良好人際關係的發展，讚美使幼兒園更具戰鬥力。
3、優化師資組合。
爲了促使教師快速成長，我們採取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養，組織工作未滿2年的教師與老教師拜師結對幫教。二是積極組織教師參加教育局組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養分，學習他人經驗。三是提供舞臺讓青年教師展示自我。本學年我
園曾四次邀請二幼教師和局領導來園聽課、指導工作，對幼兒園的具體工作進行具體的評析。這樣不僅爲教師爭取到了展示自我的機會，而且還大大提高了的業務水平，大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學歷進修，提高文化素養。園已有五名教師獲專科學歷，本科在讀三名教師。通過學習，教師們的文化水平有了較大的提高，大家積極撰寫論文和活動設計。本學期，每位教師都參加了教育局和中心學校組織的論文評選活動。我園劉曉苗、杜辰等12名教師的文章獲市級一、二等獎。
三、樹立良好社會形象，提高幼兒園知名度。
綱要指出：幼兒園應與家庭、必須密切配合，綜合利用各種教育資源，爲幼兒的一生打好基礎。
1、積極借鑑成功經驗。本學期各班繼續做好家訪、家園活動、家園聯繫冊、家長園地、家長講座等工作，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規範。這裏談到的成功經驗就是在暑期，幼兒教師爲了使那些適齡兒童入園學習，三五個教師結隊到農村的大集做宣傳，暑期裏願意爲家長帶孩子等等，確實很令人滿意。今年我們利用農村廟會時間向家長髮放材料上千份，加大宣傳力度。
2、重視家園的互動性。本學期我們採用座談、書面等形式聽取家長意見，儘量滿足家長的合理要求，同時讓家長成爲管理的一分子，如“六一”親子活動賽時，擔任評委的就是家委會成員，擔任攝影的
也是幼兒的家長。除此之外，我們還請家長來園參觀了“十一”幼兒體操表演;家長開放日活動??我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發展：如中班一名在派出所工作的家長主動提出帶孩子參觀派出所;我們還通過園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。
四、做好幼兒園安全保護工作。
安全工作只有責任與義務，說不上成績。本學期對甲流工作認真細緻，多次召開家長會。我們在工作的過程中深切地熟悉到存在的困難、不足與面臨的巨大壓力，我們將不遺餘力地從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患，努力營造平安和諧的校園環境。
幼兒園工作取得了一點的進步，但是，我們離上級領導要求的還有一定的距離。全體教師會倍加努力工作，爭取更大的進步。
幼兒園春季工作總結 篇24
幼兒園順利完成了新的第一學期，平安工作是重中之重，回首這一學期的校園平安工作，現將總結如下：
一、新園扶植，平安第一，治理不怠慢。
1.執行園長牽頭，以校園後勤領導班子爲抓手，成立平安小組。訂定了各項平安，並組織學習，責任到人，讓平安治理不空口說，不怠慢。做到了各人心裏故意識。
2.平安小組落實個人職責，承擔校園平安隱患排查工作，實時申報園長，第一光陰辦理平安隱患。
（1）平安小組每天反省有記錄，故意識，有責任，更看重，100%保障執行力。
（3）組織全園教職員工進行平安學習，進步全園教職工的平安意識。
（4）分崗位學習專業的平安防護知識和技能，運用在各部門的平安治理中。
（5）班級要認真執行平支配查記錄上報制度，以後勤主任爲抓手，治理好各班保育員，實時發明，實時上報，實時辦理。
二、平安無小事，平安常態在校園。
1.平安治理常態化，完善校園各項平安治理制度，平安預案。制度落實，責任到人，全園各崗位人員簽訂崗位平安責任書。
2.幼兒入園晨檢把好關，以保健醫爲抓手，做好晨檢工作，排查幼兒疾病入園，保障幼兒園無感染蔓延現象，行政人員輪流共同晨檢，幫忙晨檢工作更好的開展。
3.幼兒護理、服藥工作做到認真過細。以保健醫爲抓手，後勤主任禁絕時的.査班，並且有記錄，實時辦理問題，無平安事故。
4.校園消毒工作，走心、細心，落實到位。以保健醫爲抓手，認真指導班級先生做好消毒工作，後勤主任每週反省消毒工作，並做好記錄。
5.保障幼兒康健發展，康健入園。以保健醫爲抓手，班級先生共同，在如園前收齊幼兒入園康健體檢，幼兒、教職工體檢合格率達到100%。
三、校園平安知識鼓吹，讓平安工作從本身開始。
1.做好疾病預防和保健知識鼓吹工作，以保健醫爲抓手，每月按期以家園通形式鼓吹預防知識，或每學期依據季候以H5的形式推廣1-2次，每學期做一次保健知識講座。後勤主任幫忙保健醫開展，落實到位。
2.校園本學期開展了幼兒的《防誘拐》《防溺水》的平安，還結合了教導開展了大型運動及戶外運動中的平安教師平安學習。
總之，校園的平安治理要常抓不懈，在放學期必要更多增強對平安教導的培訓演練，制度也必要細化優化，讓我園的平安工作加倍紮實。
幼兒園春季工作總結 篇25
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了、回顧這一學年的工作，那種緊張的狀態歷歷在目、本學期經過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本着“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下：
一、教師安排及課程安排方面：
在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處於這種狀態，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業特徵方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便於和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發。
二、教師能力培訓方面：
1、專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計侷限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每週自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習並且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的國小式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。
2、由於教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造，爲幼兒製作出了許多的教學用具和遊戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的製作以及在課堂當中的投入使用，吸引着孩子們的注意力、投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較爲輕鬆；
3、通過學習，教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特徵的習慣在教案當中每一課後都能看到教師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發現工作當中存在的問題，做到及時發現，及時解決。
三、教學活動設計：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行爲導引》等課程的教學、教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，並不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了複韻母、整體認讀音節，並能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲、學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節、從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片、在教育教研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點、互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式、每天及時寫教學反思、總結經驗教訓、在教與學的過程中，努力以激發幼兒的興趣爲主，以抓好拼讀爲重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”、合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；採用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶、大家在課堂中努力營造着一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發着幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行爲與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知慾望高的氛圍中學習。
2、數學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算、能對周圍的事物有一定的空間想象能力、在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化爲認識事物的'能力、在教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮了幼兒學習的主體作用。
3、語言、美術、健康、科學教學方面：
語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，並且能夠複述課文中的故事，並能利用部分詞語口頭說話、我們要求教師在課堂中要規範板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發展。
二月份：
1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，並將開學工作落實到位。
2、加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行爲習慣的培養。
3、教師加強了對班級主題環境創設、重新調整、科學規劃，形成了有序的遊戲環境。
4、在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。
三月份：
1、經常檢查各班常規，督促了教師對幼兒平日的教育。
2、各學段組織了不同的教研活動。
3、我們組織骨幹教師進行示範課觀摩活動並要求全體教師聽課，評課。
4、對班級主題牆調研，提升教師主題牆創設的能力、豐富班級自然角，形成種類、豐富、優美、有參與性的班級自然景觀、每月更換和創新各種教學用具和遊戲道具。
5、青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質。
四月份：
1、督促了各學段組教研活動，共同探討出現的問題，達到了對於不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學目的。
2、調動青年教師公開課活動、這樣的方法不僅提高了教師的業務水平，而且通過評課當中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心。
3、家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關係，使家長真正瞭解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。
五月份：
1、各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調動了全體教師投身教育的熱情。
2、六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經，我園教師雞雞鼓勵孩子們全部投身練習，無論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節的權利。
六月份：
1、進行了各類資料的整理與歸檔。
2、各個教師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。
九月份：
1、制定各類工作計劃，完成對孩子的常規教育；
2、正常開展各類教學活動，監督各方面工作；
3、因爲面臨新的教學樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學樓室內裝修設計佈置的工作。
十月份：
1、大力做好教學樓內手工製作工作；
2、做好各班主題牆的設計和環境創設工作；
3、完成裝修設計工作。
十一月份：
1、做好冬季取暖安全工作；
2、開展主題牆應用和區角設計活動方面的活動。
十二月份：
1、做好各項工作總結；
2、做好假期工作安排。
四、增強安全意識，狠抓安全工作
1、“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育口各級領導對教師、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊、法人負責、責任追究、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現在各種文件上的頻率越來越高，爲了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領導小組，形成園長任直接領導，副園長主抓，並有計劃、有總結、有檢查、有考覈、並與年終考覈掛鉤、每週召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視、除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以爲戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。
2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求教師認真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園、晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家長聯繫，對服藥的幼兒要問清緣由，並進行了登記，杜絕服錯藥物、在手口足病爆發時期，把好晨檢關，進班前洗手，並做到有病及時發現，及時治療，
3、各班配有消毒櫃，堅持幼兒餐具每餐消毒、在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥櫃，消毒藥水的配製，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮溼等、現在教師們已逐漸養成良好地習慣。
4、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保了幼兒的安全、並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等、並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等、還在活動過程中經常提示幼兒注意安全、如小心觸電、當心危險，不推擠，以免碰撞、教育幼兒不玩火，不動插頭開關等、還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力、以遊戲的方式帶領孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育、“安全制度”是幼兒園開展各項工作的安全準則，本學期開學初，與各班層層簽訂安全工作責任書，由於教師的安全防範意識加強了，本學期無意外傷害事故發生。
總之我們在把幼兒常規學習做爲本學期工作重點的同時，還要不斷對加強幼兒閱讀、書寫的訓練，最主要還是要針對對幼兒良好行爲品德的訓練、在下一學年要將把本學期的不足之處和各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎、希望通過本學期的努力，本園能夠在幼兒園氛圍、環境創設、指南實施等方面有一個大跨度的提高！
幼兒園春季工作總結 篇26
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習較不足，教師們在教育教
學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今後進一步改進。
二、教師隊伍建設
本學期本園新增一名老師，但是教師隊伍還是較不完善，下學期預再完善教師隊伍。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。
（1）、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長髮育的需要
（2）、常規性與季節性衛生保健工作相結合
常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的`衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，做好消毒登記，今年我園已辦好廚房的衛生許可證。
（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質
四、教研工作
本學期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作爲我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，鼓勵教師積極參與教委辦及其他幼兒園組織的教研活動，並做好聽課記錄。
五、家長工作
本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作爲基礎，教師們通過電話與幼兒家長較常進行溝通幼兒在園的情況及對學校的建議等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學期有一個大班畢業，我們認真組織了幼小銜接工作；製作“畢業紀念冊”、邀請家長參加畢業典禮等等，爲這些孩子升國小做了許多準備工作。
本學期的工作任務已基本完成，但存在着一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性，教師隊伍要再加強等等。我們將在今後團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。
幼兒園春季工作總結 篇27
一學期來，在上級領導的關心，指導下，我園認真執行《幼兒園教育指導綱要》，堅持貫徹黨的教育方針，堅持素質教育，以“幼兒發展爲本”爲辦學理念，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現總結如下：
一、 明確辦學目標
我園以《幼兒園教育指導綱要》爲準則，依據《幼兒園管理條例》及相關政策，規範辦園 ，以法辦園；以“一切爲了孩子”爲宗旨，堅持辦學方向，做好“保健並重，科學育人”；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力、想象力及良好的行爲習慣的培養爲目標，努力探討幼兒發展方向，推進幼兒教育不斷髮展。
二、 園務綜合管理
一學期以來，我園根據上級的有關規定及本校判定的各種規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健、安全教育等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規章制度。我園進一步健全、落實各項規章制度，每週召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情況作爲教師與考覈的一種依據。
2、師資建設，我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，多外出學習；另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行爲》要求自己，做到愛崗敬業，爲人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習，我園堅持一星期兩次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每週的工作得到有效的落實。
4、校園建設，加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如擴建教室、新建幼兒宿舍，校園的兩個監空設備日夜不停運作，同時根據教委辦《關於加強校園文化建設的實施意見》，學園正在醞釀校園文化的建設工作，以進一步豐富校園的生活。
5、教育工作：本學期的教學常規制度和常規檢查都按照期初制定的實行，我園在教育方面開展了教研工作、每週四聽課並做好記錄，我園除了學習省編教材的課程教學外，還適當開設了古詩、三字經、英語課程，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。教師爲了改變以往的早操模式，通過不斷地學習和外出觀摩的方式，在早操上有所改變，從隊形上的變換到放鬆活動。本學期組織幼兒參加了校、鎮級卡拉OK比賽、六一文藝匯演等活動。爲了讓家長更加了解幼兒的學習情況以及幼兒的掌握情況，我們召開了家長會，另外每兩週發放一次教學內容和老師的提示，更好的與家長的交流做到家園共育。
6、保健工作：首先，加強對保育員工作檢查的力度，每週定期對班級衛生、環境衛生、出席情況等進行檢查，還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位；其次，對新入園的的幼兒我園建立了健康檔案，每位新生入園必須交健康卡、體檢卡，做好記錄，確保每位幼兒安全入園。在平時工作中，保健員堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，瞭解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強校園衛生、消毒工作。
7、安全工作管理
我校始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一年來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩定，努力營造和諧育人環境。
1、加強宣傳教育，加強對安全工作的`教育與宣傳，每天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識，每逢重大節假日，向學生分發《告家常書》，同時分發一些安全小常識。
2、制定預案，開展演練，本學期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預案外，還制定預防暴力與擁擠踩踏預案。本學期開展3次預案演練，讓幼兒從小掌握最基本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而提高幼兒的自我保護、防護能力。
3、堅持每日晨檢，每位幼兒上學到園，都要進行晨檢。主要測體溫，觀察情況，檢查手，摸摸臉額等，並及時做好晨檢記錄，一旦發現有病狀，就通知家長，帶好幼兒及時治療與休息，拒絕幼兒之間的傳染，做好預防工作。
4、堅持消毒工作，我園爲了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所及接送車輛進行消毒，每週進行一次大掃除，接送車輛每週2次清洗，室外大型玩具，器械每週進行檢查並消毒。
5、 門崗工作，保安做好門衛工作，嚴禁外來人隨意出入，對來訪人、接送幼兒的家長及時做好登記，確保幼兒入園，出園安全。同時加強對校園大門周邊的巡查。
6、加強檢查落實，對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每週進行一次小檢查，每月一次大檢查，期末進行兄弟校安全互檢等，通過檢查落實，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。
三、 家長工作
一學期來，我園進一步密切家園聯繫，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。五一節之前，我園召開了家長會，虛心聽取家長的意見，增加家校的互動，增進了家園的溝通與之間情感，家校配合，共同教育好孩子，協助幼兒園開展各項工作。
回顧一學期以來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只是今後開展工作的一種激勵，更重要的是要看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，採取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今後的各項工作能更上一個新臺階。
幼兒園春季工作總結 篇28
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，本學期已接近尾聲，回首本學期園所所開展的教研活動，深有感觸，現將本學期開展的教研工作做如下總結：
一、學期初家長會研討
家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰。而我園的教師呈現年輕化現象，教學經驗有限。爲此，我園決定開展一次學期初的家長會研討活動，旨在爲教師指明家長會的開展方向，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作，一定程度上避免了盲目探索的現象。
二、主題牆評比活動
在教育發展的長河中，幼兒園的主題牆飾作爲促進幼兒發展不可缺少的“環境”，一直成爲幼兒在園生活的'重要部分。我們知道，幼兒園的環境包括這樣兩個方面：一是物質環境，二是心理環境。作爲物質環境的牆面環境它和我們是朝夕相處的，它從感官上帶給幼兒有關線條、形狀、色彩、構圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。因此，我園決定在5月底開展一次主題牆評比活動，主要是由副班老師負責。本次主題牆活動的評比，一方面的目的在於讓副班老師學習該如何創設主題牆環境;另一方面的目的在於給副班老師提供一個展現自我的平臺。
三、班級區域環境評比
隨着教育改革活動的不斷深入，區角活動的呈現已經成爲促進孩子們個性發展不可缺少的活動。爲加強本園對區角活動的重視，促進各班級教育教學活動的有序開展，根據本學期的教育教學計劃，決定對全園各班級區域的創設進行評比，評比內容如下所示：
(一)評比項目：
區角設置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區域管理等。
(二)評分標準
區角設置符合各年齡班特點，區角設計大氣、美觀。區域大小適中，動靜分開。
區角設計能很好的與主題相結合，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用。
區角操作材料豐富、具有層次性，符合區角創設的目標，數量足夠本班幼兒使用。
操作材料科學衛生、安全耐用、美觀，有學習價值，能引起幼兒操作探究興趣，有創意並或能結合本土資源進行創新。
區角標誌及進區卡美觀、兒化、方便幼兒理解，進區卡或標誌設計靈活、方便操作。
通過開展本次活動，使我們對區域環境的佈置、區域材料的投放、區域活動的開展有了新的認識和了解。是我們認識到區域活動的開展應以符合幼兒認知、滿足幼兒興趣、立足幼兒發展爲指引，同時把握好內容、環境、過程這三個方面。
(一)選擇內容是關鍵
內容的選擇要與主題活動相融合。
與地方特色相結合。
與幼兒興趣相匹配。
(二)環境創設是前提
區域設置要注意適宜性、趣味性。
材料投放要注意層次性、操作性。
牆面創設要注意提示性、展示性。
(三)把握過程是重點
把好進區關。
注意觀察指導。
深入講評。
總之，提高區域活動的有效性不是一蹴而就的事，需要教師把握好環境、內容、過程這三個方面，更需要教師不斷地實踐。
