篇一：教學信息員工作總結
光陰似箭，歲月如梭，自加入教學信息員這一強有力的隊伍已近一年，在這裏，我看見許多教學信息員放棄課餘休息時間，認真採集教學信息，感受到了這支隊伍朝氣蓬勃的精神；也是在這裏，我看見各院系負責人認真的收集信息，教務處的領導老師們及時分析信息和實施相關措施，更讓我感受到了作爲一名教學信息員而肩負的重任。 在過去的一學期裏，根據信息站的統一安排，我將工作重點放在信息反饋這一方面，在自己加深對老師講課方式理解的同時，更加註重聽取班上同學的意見和要求，進行彙總分析，並及時地反饋正確的、有價值的教學信息，以此使學校能夠全面地瞭解教學情況，有針對性地採取措施，提高教學質量，使學生能夠更好的獲的知識。於此同時，我還積極響應相關部門的號召，認真配合各項工作的開展，促進學校教育教學改革，保證相關規章制度得以執行和落實。當然，在我的工作中還存在很多的缺陷，這也要求我在以後的工作中虛心請教和學習，不斷彌補自己的不足，提高工作能力，以求能夠更好地爲學校和同學們服務，也請大家在以後的日子裏不惜賜教。
在一年的工作裏，我覺得還可以通過以下措施改進我們的工作：一是賦予信息員德育引導的工作要求，讓信息員的以身作則的同時身正爲範，引導廣大同學尊師重道、愛校愛班的意識;二是賦予信息員學習監督的工作要求，做好學風建設工作，督促同學們認真完成學業，提高同學們的學習積極性，營造良好的學習氛圍。
學校是傳道解惑、培育人才的神聖之地，而教育教學則是一個學校的靈魂之所在。在我校不斷髮展和壯大的過程中，我渴望能夠站好自己的崗位，已經綿薄之力，也希望能夠在這裏不斷鍛鍊自我，提升自我。祝願信息站的同學在以後的工作學習中能精誠合作，爲學校的教學工作錦上添花！
篇二：教學信息員期末工作總結
爲推進我校現代化、信息化的發展，爲了保障我院教學工作信息反饋渠道的順暢，及時掌握教學的運行情況，完善教學質量監控體系，穩步提高我院教學質量，充分發揮學生參與教學管理和自我管理、自我學習的主體作用，我校逐步建立並完善了學生教學信息員體制。光陰荏苒，時光飛逝，匆匆得一個學期又結束了。回首已逝去的日子，展望新的旅程，在過去的一年當中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 2010 年度教學信息員工作做簡要的彙報總結：
（一）嚴格貫徹上級領導的指示，完善發展了信息員的工作體制
根據自身的特點與需要，首先，在各班建立反饋機制，班級信息員由各班學習委員或有責任感的學生代表擔任，班級信息員作爲本班總負責。再個，以宿舍爲單位建立二級反饋渠道，宿舍長爲分支負責人，由宿舍長收集本宿舍學生反應的信息，並進行彙總。在 10 學年伊始，我們重新聘請了 7 位大一新生代表，爲我們的信息員隊伍注入了新鮮的血液，同時也彌補了我們大一新生信息反饋的空白。 許多教學信息員放棄課餘休息時間， 多方面地聽取同學意見和要求，進行彙總分析，及時地反饋教學信息，促進師生的交流與溝通，使學校能全面地瞭解教學情況，有針對性地採取措施，提高教學質量。從思想上高度認識到了自己的責任重大。
（二）落實自身的責任，做好基礎工作
作爲信息員其最基本的工作便是信息反饋一方面，爲此我們建立相關的工作制度來保障我們信息員工作的順利進行。
1 定期召開工作會議，傳達上級指示。爲了更好的貫徹上級領導的最新指示，我院爲此制定了定期的會議制度，第一，回顧上一段時間的`工作情況，第二，制定本段時間的工作計劃，第三，展開研討會議。
2 定期考覈制度。爲了更好的做好信息員工作，我們建立的嚴格的考勤制度。第一，反饋表的上交情況。對此，我們的具體規定是每一位信息員一週寫一到兩張信息反饋表並予以及時上交，以便我們及時的掌握學生們對任課老師的意見反饋，及對教學條件的反饋。從而爲我們及時的反饋到相關責任人，提出意見，解決同學們的問題，提高教學質量提供保障。第二，聽課紀錄本的上交情況。教學信息反饋工作的重點在於教學質量，爲此，我們特地爲廣大信息員配備了聽課記錄本，以便信息員及時的反應老師的教學情況。第三，年初計劃與年終總結。做一件事不能沒有計劃，同樣信息反饋工作也得有一個完善的計劃，只有那樣我們才能做好信息員這個工作，才能把它做的出色。前車之鑑後事之師，基於此，信息員工作同樣需要總結，只有在總結中我們才能找到失敗的地方加以改正，才能把我們的工作向前推一步，因此，我們把信息員的工作計劃與總結也納入了考覈的範圍，作爲衡量一個優秀信息員的標準之一。
3 優秀信息員年終評審制度。爲了提高信息員們的工作積極性，提高廣大信息員的工作熱情，鼓勵其切身的參與到工作中去，落實身上的責任，擔當起信息員的責任，真正的在同學與老師之間建立一座穩固的橋樑，起到相互交流溝通的效果，在學期開始之際，我院在衆多信息員的參與下完成了對上一屆優秀信息員的評審工作，並對獲得“優秀信息員”稱號的信息員發與證書，以資鼓勵。
（三）本學期信息員工作過程中取得的一些成效
1 、一方面定期向老師反饋其上課情況，幫助老師及時有效的瞭解自己教學過程中存在的缺點與不足，以此幫助老師及時地調整教學模式，更好的提高教學質量，做好教學工作。另一方面及時地將老師任課班級同學的課堂表現以及課下學習過程中的相關問題通過教學信息反饋表的形式反映給任課老師，方便老師有效地開展教學工作，針對性地對學生進行輔導。
2 、領導層通過我們信息員的信息反饋，掌握老師上課的第一手資料，瞭解各任課老師的實際教學狀況，對於教學水平較高的老師給予充分的肯定與獎勵，激勵其更好的開展教學工作，取得更好的成績；同時對於教學過程中存在
缺點與不足的老師進行課堂跟蹤，督促其進行教學模式的改進，促進其發展進步。
3 、我們的反饋還能使相關職能部門瞭解到學校教學條件和教學設施情況，便於其進行及時的保護與維修，保障教學的需求，更好的爲同學們的學習生活創造有利條件。
（四）教學信息員工作過程中所存在的缺陷與不足
1 、部分同學認爲我們的教學信息員制度只是形式主義，過於片面，存在以偏蓋全的情況。同學們對老師的評價可能多少存在個人主觀色彩，不能真實的反映同學們的真實心聲。
2 、很多同學對我們的教學信息員制度瞭解不足，不能充分認識到它所起到的實效。因此，積極主動性不高，以致於我們不能真實的完全的瞭解到班裏同學們的意見和建議，從而使得我們在填寫信息反饋表的時候內容會出現多多少少的重複，而且內容過於單一，不能真實的反映相關同學的看法和意見，使得同學與信息員之間產生了隔閡。
3 、教學信息反饋的成效問題。同學們覺得一些信息反饋後，沒有任何成效，以往所提出的問題也沒有得到有效地解決，所以對於我們的教學信息反饋制度積極性下降甚至喪失。信息員反饋上來的問題不能得到及時有效地回覆，反饋的問題沒有得到應有的解決，提出的相關合理建議沒有得到採納，這樣造成部分同學認爲教學信息反饋表只是一紙空文，基本信息員對工作喪失信心，不能夠認真對待。例如：意見最集中的關於教學設施以及其他教學資源的安排問題；教室學習條件惡劣，課桌椅及照明燈管未能得到及時維修問題；相關職能部門工作態度差，不能認真的爲同學們服務等等。長此以往，在一定程度上會影響到同學們的熱情，敷衍了事。
（五）對教學信息員工作制度的有關建議
1 、信息員希望所做的工作能夠得到學校的肯定，學校應當對其反映的問題能夠給予高度重視。在此希望學校能對信息員所反映的有關問題給予及時的解決，中間過程儘量縮短。對於一些不能及時解決的問題，做出相關回復。
2 、學校可以定期舉行教學信息員大會，總結信息反饋中存在的問題，以此方便信息員之間的工作方法與經驗交流。
3 、擴大教學信息員的數量，不能僅僅依靠各班的學習委員和有限的極少數同學，更應該大規模的發動廣大同學，吸引他們積極投到教學信息反饋工作中，羣策羣力更好的推進我校教學工作更好更快的發展，真正造福同學們。
4 、拓展教學信息反饋渠道，不應該僅僅侷限與教學信息反饋表的填寫，而應當尋求更好的方法，例如建立相關網站使得廣大同學們都能夠有機會參與到我們的工作中來，並且這樣也可以使得我們的工作得到同學們的支持與配合等。
總之，我們既要看到工作中的成績同時也不能忽略存在的缺陷，並及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動全體信息員的工作熱情，使得其創造性的開展工作。希望通過各方面的努力使得我們的教學信息員制度更加的健全與完善，以利於更好的服務於教學工作的開展，促進教學質量的提高。
篇三：大學信息員工作總結
在過去的半學期中，我有幸成爲湖北民族學院理學院學生信息員的一員，成爲這個光榮隊伍中的一份子。我覺得，作爲學生信息員，要充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到學校的教學工作，教學管理以及學生生活當中去，真正將同學們對於學校各個方面的情況如實地進行反應。所以我在過去的一年中的工作主要從以下幾個方面着手：
1.輔助老師。一方面，我是理學院學生信息員；另一方面，我是0209403-06支部的宣傳委員。這使我有更多的機會接觸老師，參與到學校的教學管理當中去，對於管理運行機制有較多地瞭解。我不僅對於同學們的意見細心收集，積極反應，同時也充分發揮了老師和同學之間的橋樑紐帶作用，市場管住老師們對於學校教學管理的意見和建議。在我作爲信息員所反映的情況中，源自老師的要佔到三分之一。
2.團結同學。正所謂“橫看成嶺側成峯，”在學校的教學管理以及平常的生活中，同學們常常會有意見，並且出發點和觀察問題的角度不同，大家的意見也不盡相同。如果作爲信息員只從自己的主觀意願出發，常常會有失偏頗，或者難以發現問題。因此我常常注意與其他同學之間的交流，從他們那裏發現問題，集思廣益。許多對於學校工作的新點子，新建議便是源於和同學們的討論。作爲信息員，反映同學們的意見和建議使我的本職工作，我儘自己最大的努力將這項工作做好。
3.細心觀察。在我們的教學工作和學生生活中經常存在一些細小的，難以察覺的問題。這就需要我進行時常的關注和細心的觀察。比如說某個教室黑板的問題，還有同學們遲到早退的問題，都是小問題。但是如果放任不管，
勢必會對學校和同學們的學習和生活產生影響。我在過去的一年中，我經常從自己身邊的細微現象和小問題着手，深入瞭解情況，做好一名信息員的本職工作。
4.積極參與。信息員隊伍是一個光榮的，團結向上的集體。在過去的一年中，我對於信息員的活動積極參與，對於組織上交給的任務按時完成，並經常注意和組長以及其他組員的聯繫和交流，即一切可能把學生信息員的工作做好，真正體現出我們這個團隊的意義和價值。
總之，雖然我盡力以學生信息員的標準嚴格要求自己，但我知道，我自己所作的還是遠遠不夠的。今後，我將繼續在學習部的領導下，認真工作，積極進取，開拓創新，爭取讓我們的學生信息員工作開展得更加豐富多彩。
