七年級期末總結範例(15篇)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家整理的七年級期末總結，希望能夠幫助到大家。

七年級期末總結1

自從我背上書包，成爲一名學生以來，我經歷了無數次考試，它們在我的腦海裏就像過眼雲煙。然而九年級上學期的期末考試，讓我久久難忘。

從那次的期末考試中，我看到自己的優點和缺點。 雖然那篇語文卷子我考了95.5分，但我並不滿意。有很多題因爲粗心而做錯。其中一個問題是因爲我沒有複習錯。而且因爲不經常看新聞聯播，所以答錯了。所以我以後會多看新聞聯播，多關心國家大事！

那次的數學卷子我真不應該得98分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次，但我還是做錯，一個判斷題，就這樣被減一分！另一分是因爲我檢查時的疏忽，被扣掉的.。所以，以後老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

那次英語考了96分。有的是因爲我沒有把課文背好，填空。有一些是因爲我沒有按照老師的要求去做，把詞組翻譯錯了。以後我會聽老師的話，多背課文。 同學們，不要學我！

七年級期末總結2

我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。

一、優選班幹部，找準“領頭雁”。

“ 火車跑得快，全靠頭來帶”.一羣好的班幹部，他可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。班幹部人選採取由學生推選和我的考察相結合，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。

二、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性。

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝於你做班主任的威嚴而心裏不服氣。後來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。我們批評學生缺點的時候不妨先表揚他的優點。每一個學生都有自己的優點，作爲班主任應該善於捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心裏頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。書上說：學生是教育的主體。一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啓他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥，怎麼讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啓發引導。其實，學生到學校來，誰都想成爲好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因爲智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區別對待。好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鑽研高尖新技術，怎麼可能呢？所以要因材施教，教師的心態要放寬一些，任意拔高要求無異於拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等。每次週會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。

三、成立合作小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。

根據校紀班規，在規定好目標後，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規管理正常化,制度化,，培養自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內容爲負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,製造良好的輿論環境,使班級形成一個有正氣的良好班風,爲同學創造一個良好的學習環境。 合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯繫,及時發現班級存在的問題,並制定相應的.解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作爲班級一員的重要作用,自覺爲班級爭取榮譽,做到自覺自律。

四、加強家校聯繫。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。

在一個學期中，我學到了很多東西。一些經驗豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。在這裏，我非常感謝給予過幫助的老師！我的工作也有很多不足，容易急躁，但我願意以年輕的心，昂揚的姿態去努力學習。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉聖陶說的“教是爲了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

七年級期末總結3

本學期，我擔當時一、八年級班級歷史教學工作，連續擔當史地社會教研組組長一職，在這一年裏，我認真學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。爲完成訓練教學工作出勤出力，現對本學期教學工作做以下總結：

一、師德方面

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃將來之光的火炬手。我清楚要成爲優秀的工，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。主動參預政治學習，關懷國家大事，留意政治理論的學習，團結同志，教學目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，疼惜同學，爲人師表，從不缺勤，按時坐班，聽從支配。

二、教學方面

1、認真鑽研教材，明確指導思想。

教材以歷史課程標準爲依據，吸取了訓練學和心理學領域的最新爭論成果，致力於轉變同學的歷史學習方式，在課堂中推動前進素養訓練，力求體現三個面對的指導思想。目的是使同學體會歷史與大自然及人類社會的親熱聯繫;體會歷史的價值，增加理解歷史和運用歷史的信念;初步學會應用歷史的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇於探究，勇於創新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能。

2、認真備好課，突出學問傳授與思想訓練相結合。主動參預學校的集體備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課後準時對該課做出總結，寫好教學後記。

3、留意課堂教學藝術，提高教學質量。

課堂強調師生之間、同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質量。在課堂上我特別留意調動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現同學學得簡潔，學得輕鬆，學得快樂，培育同學多動口動手動腦的力氣。本學期我把課堂教學作爲有利於同學主動探究歷史學習環境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分進展作爲教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成爲教學活動的組織者、指導者、與參預者。”這一觀念的確立，同學成了學習的主人，學習成了他們的`需求，學中有發覺，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

4、創新評價，激勵促進同學全面進展。

我把評價作爲全面考察同學的學習狀況、激勵同學的學習熱忱、促進同學全面進展的手段，也作爲老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態度的形成和進展;既關注同學歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關注同學已經把握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼力氣。使評價結果有利於樹立同學學習歷史的自信念，提高同學學習歷史的興趣，促進同學的進展。

5、認真做好課後輔導工作。

對後進生的輔導，並不限於同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高後進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成果。

6、認真組織教研組活動。

我們全體成員主動參預、要大力推動前進新課改，將課堂真正還給同學，讓同學的主動性調動起來;要對教材進行大膽的取捨，緊扣課程標準進行構架;我們確定要走出去，多多學習其他學校的老師的才智，並加強爭論，化爲自己的平常教學中去;

　　三、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段還比較多。

3、課題爭論亦有流於形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

四、今後努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷和愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、訓練同學要留意保持環境衛生，增加主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、加強備課的針對性，努力服務於課堂教學和同學。

7、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。

8、實質性地開展課題爭論，少一分形式，多一點具體的內容。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成果，但也存在不少的缺點。本人今後將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

七年級期末總結4

這個學期是我們從國小升入國中後度過的第一個學期，。剛開始的第一個月還沒有適應國中生活緊張的節奏，不僅導致了我身體上的`不適，還給自己造成很大的壓力，學習成績也不理想，在夏老師的督促下，我終於愉快地度過了這個學期。

開學時爲自己設置的目標，也基本都實現了。英語終於在期末的時候達到了班級平均分，數學期末雖然考得不理想，可也勉強達到了目標。語文雖然見效不如英語大，可我仍在努力。相信以後一定可以學好語文。

下學期我要繼續努力學習，注意學習方法，爭取成績更上一層樓。

七年級期末總結5

這次期末考試，我對自己的數學成績很不滿意，因爲我數學只考了82.5分，上學期數學也不是很好。不知道隨着年級的增長，數學是不是越來越難了？

在期末考試的時候我的語文考得還可以，可是數學班上只有三分之一的同學考到了90分以上，其餘三分之二的同學只考得是七八十分左右。當初我還以爲全班都考得非常好，想不到三分之二的'人都靠的很差。

我有一個朋友，他語文和數學都考到了全班第一，想當初，他的成績比我的差，現在有比我好很多，真是砌牆的石頭——後來居上啊！

老師發試卷，我仔細看了看。最錯誤的地方是計算。看來我要好好練數學了！英語考試我不知道考了多少。

七年級期末總結6

今天上課的時候，我們的數學老師說再過兩個星期就要期末考試了，我一聽心裏突突直跳，因爲我還有好多東西沒有複習。

晚上回到家，早早吃完晚飯就翻開課本複習習題。父親看到我這樣很好奇，因爲我回到家總是打開電視看動畫片。我告訴爸爸，再過兩個星期我們就要期末考試了，我要好好學習，不要再浪費時間玩了。父親聽後笑着點了點頭。我每天學習到九點鐘。很多以前不知道的問題，現在都有了很大的.進步。我對期末考試沒有恐懼，但我充滿信心。

期末考試了很快就來臨了，我的心一點也不緊張，到了考試那一天，我自信滿滿，卷子發下來以後，我看到題目我都做過，我心裏十分開心，因爲我努力了，自然會取得好成績的。

七年級期末總結7

這學期，我的學習成績不如前幾學期了，雖然也考過第一名，但總結起來，卻是那麼差。

半期考試，我的數學才考了六十幾分，班上只有四個同學及格。我認爲我的學習成績已經可以了，畢竟我的歲數還有點小嘛。語文考得還可以，八十幾分。但是，我的語文成績也不如前幾學期。

期末考試，我考得不是很理想，數學八十幾，語文七十幾。我知道我今年退步了，主要是因爲我有驕傲思想，學習不努力，沒有以前勤奮。所以，從現在開始，我必須要刻苦、專心，一定要把從前曾經考過的九十幾分的成績找回來。 今後，我再也不會像這學期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛看課外書、不多寫、練、看。在新的.一學期裏，我一定要改正這些缺點。如果我今年考好了，一定能得到媽媽的表揚和獎勵。

現在，我已經知道了我的錯，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經常看電視的壞毛病。我相信，今年，我的學習成績一定會有明顯提高。

七年級期末總結8

今天，我要去學校拿期末考試成績單。到了學校，我的心裏非常緊張，因爲我想知道語文和數學能考多少分。成績單發下來了，我看到語文作文是滿分，考試成績是96.5分，數學是100分。太好啦，我的玩具有希望啦!因爲媽媽答應我只要有一科考了滿分，就給我買“麪包工坊”的'玩具。

我對這次考試不是很滿意，但是我媽媽表揚了我，認爲我考得不錯。因爲我沒有粗心大意的壞習慣，所有的錯誤都是我不知道的問題，所以今天下午媽媽會帶我去買我想要的玩具和我喜歡的好吃的。我真的很開心。

下學期我一定好好學習，爭取考個雙百。

七年級期末總結9

一學期過去了，期末考試也如期而至。

那天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常好，但也有一絲緊張。可是，我的分數可就沒有天氣那樣好了。

咳，先從分數最高的科目說起。語文，是個“笑裏藏刀”的`科目，爲什麼說他笑裏藏刀呢？因爲題目雖然很簡單，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本來下面是氺，結果我寫成了了。還有就是閱讀理解。所以，咳咳，97分。

再說說數學。這一次，完全是因爲粗心和失算。很明顯，是組織乾的。結果我寫了乘法和計算。數字明明是37，我卻糊塗了，寫了29。經歷了這一切，可憐的95.5躺在我的試卷上。

最後就是英語，我曾經引以爲榮的英語居然全錯在了我引以爲驕傲的聽力上，結果一錯就錯了6.2分。分數你算得出來。

不過，雖然這次我考的不算好，但是我會繼續努力的。

七年級期末總結10

七年級的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成爲七年級四班一員已半年多了。這個學期，我的學習成績不錯，主科和副科都挺好；身體素質很好，這個學期沒有遲到，也沒有缺勤。準時到校，按時交作業，認真上課。

第一，學習態度比較端正。能做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的課堂作業，能當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改善了學習方法。爲了改善學習方法，我給自身訂了一個學習計劃：做好課前預習。上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

七年級期末自我總結8我自上國中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評爲xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行爲規範》嚴格要求自身。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的不錯的'學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自身的知識面，培養自身其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提升自身的身體健康水平，鍛鍊了自身的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提升自身的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我明確提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結羣鬥毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年裏表現不夠的地方。以後我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

七年級期末總結11

期末考試成績公佈。我的成績是：語文96、數學79分。語文成績列全班第20名，數學成績列第一名——倒數第一名。閉幕式後我把成績冊丟在班級不敢帶回家給爸爸媽媽看。 回到家，我趕忙躲到自己的房間裏關起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜出來……

爸爸下班回到家裏，知道我的期末考試情況，沒有想到他沒有責備我，他說：要爲成功總結經驗，不要爲失敗找藉口。語文能考96分是因爲我將要求背誦的課文、抄寫的`生字都掌握，而且還在爸爸的輔導下做三份期末模擬試卷。而數學考試考成這個樣子的原因就恰好相反：老師佈置的作業沒有完成，考試的時候粗心大意……

知道這些使我落後的原因，我一定會針對它們加以改正，爭取當上“三好學生”。

七年級期末總結12

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我這一學期的總結如下：

1、學習方面：學習是一個學生的基本,我知道一個國中生最起碼的.就是要學習好，所以,我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課餘時間我也可以利用學習資源來複習鞏固當天所學的知識。在老師和同學的幫助下，我的學習有了很大的進步。

2、紀律方面：在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講等問題。但我會牢記班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

3、衛生方面：我做到了認真做值日，不亂扔垃圾。

4、集體貢獻方面：我在班上擔任班長一職並且在臨近期末時與其它同學一起值周，做到了盡職盡責做好班級事務。

展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，改正不足之處，爭取有更大進步。

七年級期末總結13

七年級下學期的調研考試在本週六舉行，抽到的科目分別是：語文、數學、英語、地理，不幸的是，我成爲了我們班抽的13人中的其中一個。爲了能取得更好的成績，本週我們每天只上這四類課，每天的作業也就是做卷子、背書、複習。

從星期一，我們的魔鬼訓練就開始了。

每天兩節語文課，兩節數學課，兩節英語課，兩節地理課。氣氛異常壓抑，讓人感到喘不過氣兒來。即使是這樣，還是感覺時間不夠用，上課要跟着老師的思路複習，下課後就發給你成堆的卷子，我除了大課間可以出去鍛鍊鍛鍊，剩下的課間裏幾乎都不怎麼走動，坐在座位上刷題。

星期一晚上，老師一共留了七張卷子，上一星期天才留了七張。我準備先把數學和語文寫了，因爲數學是我的弱項，費的時間比較多，語文比較“燒腦”要趁着精神好的時候。剩下還有兩張地理卷子和一張英語卷子。不知不覺就寫到了十一點半，雖然中間都不怎麼停頓，但還剩一張英語，我從書桌前站起來，到客廳接了杯水清醒清醒，接着繼續寫。鐘錶依舊滴答滴答的轉着。終於寫完了，我擡頭看了看錶，還沒有到十二點。我趕緊把書包整理了一下就去睡覺，估計那時已經凌晨了。第二天我去學校裏一問，同學們也都是寫到了十一二點，我感覺到了一股硝煙味，那是戰鬥前的味道。

接下來的三天裏，作業量雖然少了一點，但是對我們來說還是不少，不過我儘量抓住課間的時間，在學校寫一點作業，作業一般都能在十一點之前寫完。

星期六，調研考試如期而至，一大早，我們乘坐校車，去朱蘭的市二中參加此次考試。

第一場考語文，還好語文這次的題量不是很多，拿到試卷後，按照監考老師的要求填寫好了信息後就趕緊答題。卷子上有一些上學期的知識，比如古詩文填寫，出的就有上學期的課後十首古詩，不過還好，前一天晚上我感覺可能會考上學期的，就又把上學期的課本翻了一遍，沒想到還真有用。我看了看錶，還有15分鐘就收捲了，我的作文才寫了一半，不禁加快了思維和寫作思路。終於，離收卷還有兩分鐘時，我成功地結了尾。我往前翻了翻卷子，有檢查了一遍小題，因爲大題已經沒有時間了，令人害怕的收卷鈴聲響了起來，我不捨地把試卷交了出去。

休息二十分鐘後就是數學考試。進場的鈴聲打響了，我從包裏拿出圓規、尺子等工具，等待着老師髮捲子。拿到卷子後，我稍微瀏覽了一下題目，特別是後面的大題，感覺並不是那麼難，後面的大題我基本上都會。我一直以爲調研考試的數學題一般都很難，我心裏的一塊大石頭終於落地了，嘴角上揚，開始做題。選擇題和填空題有幾道難題，我先跳了過去，一直往後做，到最後還有七分鐘的時候其他的題已經全部寫完，就剩這幾道不會的了。我用盡所有的.辦法終於解決了兩道，還有最後一道求角的度數的題。怎麼辦，還有三分鐘就收捲了，我眼睛一亮，實在是沒辦法了，不管了，賭一把吧，我拿出量角器量了量那個角的度數然後寫了上去。（小朋友們不要學我啊，這是在十分緊急的情況下才能使用的“絕招”）

上午的考試已經全部結束，下午考的是英語和地理，這兩門前一天晚上媽媽已經給我提過了，我覺得應該會。

祝願自己以及其他參加調研考試的同學們能夠取得優異的成績！

七年級期末總結14

上一個學期結束了，新的學期開始了，現將我上學期的學習情況進行一下總結，並在新學期開始後給自己定一個新的目標。記的在上一個學期的時候，每節課我都會收穫許許多多的知識，我就像小樹一樣在老師的呵護下慢慢生長，開出了花，結出了果。

在上個學期我總是在做題的.時候犯錯，不是算錯，就是寫錯，現在仔細想想就是因爲我沒有好好審題、讀題造成的。新學期馬上就要開始了，在新的學期裏我一定要認真聽講，積極回答問題，把老師說的話一字不落的記在腦子裏。課下認真完成作業，爭取把我“小馬虎”的外號給扔掉。爭取在這個學期裏取得理想的成績!

七年級期末總結15

期末考試終於結束了真高興啊！這次成績比較滿意比上次進步很多，星期五領試卷的時候得知自己當上了三好候選人心裏很高興但由於成績比那些人差所以木（沒）又當上心裏很難過但我並不氣餒我只對自己說下次考好了就一定能只要每學期躲進不一定下此次就可以被老師懸賞那讓可讓爸媽自豪一陣子了。

說一說總結這次試卷是全區統考的有以下幾點

1，端正我們的學習態度，上課及時早到，爭取做到課前預習課後複習的習慣，改正同學60分大吉的觀念。

2，積極幫助未及格的同學找出原因所在。原因主要是欠缺對於所學學科的重視，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學科。

3，建設好班級學風。一個班級的'學風很重要，影響了全班同學的學習習慣和成績。所以，班委和同學應該極力營造一個好的學習氛圍，互相督促，努力學習。

取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。應該高標準嚴格要求自己才能取得好的成績。勝不驕敗不餒，認真的走好每一步。這是我對本班的建議謝謝。

但願下一次考得更好嗯加油吧！