總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的學期末自我總結5篇，歡迎大家分享。
緊張而愉快的一個學期已經結束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環境裏。下面讓我對這一階段的表現做一個簡單的學習總結。
在這個新的環境裏，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在國中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那裏舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環境中的這半年裏，我有不少的收穫，但缺點錯誤也存在。
這個學期，我的表現基本良好。我具有一定的主動學習能力。在國中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什麼就做什麼。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需老師留作業就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鑽研，不明白的地方經常請教老師和同學，或通過自學解決。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因爲我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現在學習方面，還有在同學身上尋找優點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今後我會在學習生活中多加觀察，善於總結自己的行爲習慣。同時，我要多於老師、同學、家長溝通，及時發現並糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
學期末自我總結 篇2我是**大學**系護理學專業的一名應屆本科畢業生。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光裏，我本着學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了倫理學、心理學、護理學、人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重症護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識；
2．掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能；
3．掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、操作技術，專科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理；
4．具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
5．熟悉國家衛生工作方針、政策及法規；
6．瞭解護理學的學科發展動態。
在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，並取得了25黨校結業證書。在學校裏，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，併爲集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關係融洽。作爲班幹部，我努力爲同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關係，使我們班成爲一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。爲提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關係極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬着美好的未來，時刻準備着！
學期末自我總結 篇3今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在教育局、中心校的正確領導下，在社會各界的'關心支持下，我園以學習《綱要》，貫徹《綱要》爲核心，以細節創造完美作爲核心理念，實行精細化管理，不斷更新教育觀念，積極開展改革，內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量，服務社會，學期末自我總結。明年，將由區政府投資新建幼兒園。這是我們在舊園舍工作的最後一個學期。但全體教職工仍然腳踏實地，兢兢業業的做好本職工作。爲了更好的開展下學期工作，特將本學期工作做一總結：
一、隊伍建設
1、重視班子建設。實行精細化管理，規範幼兒園一日活動，堅持實施層層管理的組織網絡，進一步落實崗位職責，變身份管理爲崗位管理，提高管理績效。
2、崇尚園所文化，打造團隊精神。幼兒園是一個特殊的羣體，這個羣體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。我們提倡團隊力量，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。
3、完善了評價制度，實施目標管理。進一步修訂教師目標考覈制度，挖掘教師工作中的優點，多以激勵、讚賞的眼光評價教師。其次，優化常規檢查機制，在計劃性、一貫性和公開性的基礎上，有效的使用預約檢查和抽查，提高了教師工作的計劃性和主動性。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期初教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考覈。
4、建立一支優秀的教師隊伍。爲教師創造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創新。爲教師提供充分施展創造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。重視教師的師德教育，要求教師在日常的工作中爲孩子們起到表率的作用。每月我們組織教師進行自評、互評。半年中，先後涌現出了張桂敏、劉淑娟、張國芳、孫繼慧、杜仕芬五位師德標兵。
二、教學工作
1、重視教師的職業道德教育，提高教師的業務素質 。
加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每週三爲幼兒園集體備課與業務學習時間。本學期每位教師完成了8篇政治學習筆記，8篇業務學習筆記，每週寫一篇教育筆記。本學期的業務學習筆記一改以往“應付差事”的方法，從教師實際出發，選取老師們最欠缺的理論進行學習，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
建設學習型教師隊伍。我園全體教師，都把自覺學習作爲一種生活的習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。將學習過程中獲得信息、知識與技能積極轉化爲自己的教學實踐行爲，以達到學習與實踐的完美結合。通過不斷努力，全體教師的計算機水平有了很大進步。
2、從現代化教育觀念出發，優化一日活動。
現代化的教育觀念以現代化的兒童爲出發點，爲此我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導作用，既認真制定各類計劃又能根據幼兒實際情況靈活調整，既注重幼兒的身體健康又注重智力開發與品德培養，既關注教學的結果，更注重教學的過程，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗爲本，通過日常活動滲透情感教育，優化一日活動，工作總結《學期末自我總結》。努力在一日活動中萌發幼兒的創新意識。“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬鬆、和諧的師幼關係，爲創新教育奠定了基礎。我園教師改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發現，積極鼓勵幼兒的求異思維，引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養幼兒主動學習的習慣。
3、強化教育教學管理，提高教育教學質量
①完善幼兒一日活動常規，細化每一環節的管理。教師按照幼兒活動常規中的要求，從入園、晨間活動、遊戲、餐點、起牀、離園每一環節對幼兒進行教育，發現問題及時解決，重視對個別幼兒的輔導。完善幼兒一日活動作息制度。一日活動的組織堅持動靜交替原則，堅持一貫性、一致性和靈活性。
②注重民間遊戲活動的開展。作爲教研活動的課題，本學期我園分年級開展了豐富多彩的民間遊戲活動，各種各樣的民間遊戲，既豐富了幼兒的各項活動，又促進幼兒身心健康發展。
③加強健康教育。根據幼兒的發展需要，結合幼兒園實際情況，因地制宜合理使用戶外活動場地（戶外活動區、大型玩具場地、玩沙池等）。根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間，並對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。
④培養幼兒的良好行爲習慣。全體教師重視培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班重點培養幼兒良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班重點培養幼兒自理服務和自我保護能力；大班則重點培養幼兒規則意識和良好的學習及行爲習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力。
⑤改變了傳統的備課方式。假期中由教師提前在家中備好課（電子稿）上交學校，由學校統一打印下發。在使用完畢後，教師對教案中不妥之處進行改正並寫出教學反思並上交。對於文字性資料，能夠使用電子稿打印的，不再由教師手寫，把教師由繁重的抄寫工作中解放出來。
⑥嘗試開展主題教學。主題教學是以幼兒自身的經驗和興趣爲出發點，讓幼兒能在探索世界的過程中學習共同生活和自由表現、表達，真正的體現以幼兒爲主體；真正在主題活動中發展幼兒的個性和團隊精神；真正在探索的活動中培養幼兒的興趣、健全的人格，開發幼兒的潛能；體現以幼兒發展爲本。本學期教師根據季節、本地資源和幼兒興趣生成1個主題活動，並充分利用本地資源配合主題活動創設適宜環境，營造積極的教育氛圍。在教育局組織的主題案例評比中，我園每位教師均上交了主題教學活動案例。
4、加強園本教研，促進教師成長
①加強新教師的帶教與培養。爲新教師配備幼兒園學科帶頭人作爲其課堂教學帶教老師，選擇班主任工作認真負責、有經驗的教師作爲新教師班級工作帶教者，在實踐的同時積累相關資料。本學期郭紅巖老師與杜仕芬老師結成了“一幫一”幫扶對子，通過杜老師的引領、示範，現在郭紅巖老師已經能夠初步勝任幼兒園的教育教學工作。
②開展了以“幼兒園教育中開展民間遊戲”爲題的園本教研活動。通過專題學習、營造特色環境、一課三研、案例交流、專題講座等活動，切實解決教師教學實踐中存在的問題，提高教師關注細節、發現、分析與解決問題的能力
③加強教研活動，改革課堂教學。認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動。本學期每位教師分別輪流上臺講課，園長親自聽課並及時給予指導，完善聽、評課制度。裴月仙老師代表幼兒園參加區教育局組織的幼兒集中教育課評比，獲得二等獎。
三、衛生保健工作
1、做好晨午檢和全日觀察工作。
①本學期特別加強了晨午檢工作。我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。今年甲型H1N1流感盛行期間，我園按照教育局要求做好防控工作。受到教育局檢查組的好評。
②對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察、發現問題及時彙報及時處理。
2、做好新生入園體檢和定期體檢工作。
體檢是每個剛入園的幼兒必過的一關，我們與鄉衛生院的大夫結合對幼兒進行以下幾方面的體檢，包括身高、體重、視力、齲齒、肝功能等，各班還對體檢情況進行了記錄、彙總、分析，對體弱兒、肥胖兒加強管理，對殘疾兒予以特殊照顧。
3、衛生消毒、隔離工作
①我園認真實行了一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。按保健要求配備了消毒液、高溫消毒鍋及紫外線燈，做好了日常消毒工作並及時記錄。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼兒使用過的手絹、玩具，用高溫消毒鍋對清洗後的水杯進行消毒，幼兒離園後利用紫外線消毒燈對活動室進行消毒。圖書每兩週陽光暴曬一次進行消毒。在疾病高發期做好加強消毒工作，如醋醺，服板藍根等。，對有病患兒所在班級的玩具、物品進行了徹底消毒、暴曬。
②認真配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作，將各種流行性、傳染性疾病降低到最低點。
4、培養幼兒良好衛生習慣
我們還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾；養成幼兒飯前便後洗手、飯後漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱於助人不吵架打架；發現問題及時指出糾正。
四、安全工作
爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。幼兒園把安全工作列入重要議事日程。成立了以園長爲組長，各班主任爲組員的安全工作領導小組。在園長的領導管理下，全體教師分工負責，組織實施。專人填寫安全工作手冊，做到對安全工作了如指掌。
學期末自我總結 篇4暮然回首，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，但是總結還是要寫的，因爲只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至於來開展以後的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那裏我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因爲每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意爲同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會裏還有很多的經典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨着時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束後，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。
在學習和生活中。本人對待生活的態度認真，做什麼事情都會盡到自己的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因爲工作，學習的時間總是很擠。但作爲一名學生會幹部，就應該品學皆優，而不要爲了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室裏我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。
學期末自我總結 篇5通過綜合會計，我瞭解了一個公司記賬的最基本的方法，對我瞭解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這裏得到一定的啓發。其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的瞭解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。
在學習上，我認爲還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是"得過且過",不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過"三人行，必有我師",我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作爲一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。大學裏時間比高中充足多了，這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋遊、春遊，還有認識山東古老建築文化的遊覽學習，班歌比賽，班級內乒乓球比賽；學校裏徵集讚美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！
四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學裏豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學校裏各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會裏交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部爲文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會裏工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關係，提高了素質。
