總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的現代教育技術工作總結（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
現代教育技術工作總結（精選12篇）1
認真貫徹執行《國家基礎教育課程改革指導綱要》，結合我校“《十一五》總體規劃”，堅持教育信息化推動教育現代化的工作思路,與各部門加強合作，結合各部門各學科具體情況及特點，從教育現代化建設角度加強對教育媒體及現代教育技術設備的有效應用，促進教育教學觀念的更新。堅持以教育創新爲動力，網絡建設爲基礎，技術應用爲抓手的基本工作思路；着重以課題研究、課堂教學兩個方面部署和落實現代教育技術的研究和管理工作，努力實現現代教育技術的跨越式發展服務，提高我校師生的信息技術素質。
具體工作如下：
1、繼續完善校園網建設，充分挖掘校園網功能。以完善校園網功能、改造信息中心爲契機做好校園網的規劃方案，能確保滿足我校“十一五”規劃的發展要求。調動各部門、各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提高、學生素質發展中發揮更大作用；
2、努力抓好現代教育技術信息資源建設，信息資源（音像、多媒體軟件）建設是開展多媒體及網絡教學的基本保障。搞好現代教育技術軟件資源建設是開展教育技術工作的重要保證。規範使用電教代辦費，徵訂電教教材以充實學校教學資源庫，科學合理使用好教材，爲教師、學生開展教學、科研和管理提供良好的服務和保障。
3、加強信息技術培訓，提高教師應用素質。以信息技術與學科教學整合爲重點加強對教師現代教育技術應用能力的培訓，開展計算機多媒體輔助教學的研究，優化課堂教育，通過多媒體課件製作及使用後的研討活動，促進了老師們不斷提高使用現代教育手段的水平，提升教師的信息素養。
4、加強學生信息技術教學管理，提高信息技術專任教師教學水平，以保證我校學生的信息技術素質。高中新課程的實施，提高了對專任教師的專業要求。通過不同途徑的努力學習，提高了專業水平和教育教學工作的責任性，確保了我校高中學生參加江蘇省信息技術會試的合格率在90%附近，進而促進了國中信息技術教育的提高。
5、抓好了現有設備的維護、保養工作。對現設備定期進行維修、保養。並鼓勵教師借用。抓好普通教室媒體使用。各班班主任爲管理人員，各班電教科代表應記載好《電教使用記載手冊》。
6、抓好專用教室的管理。給每個專用教室指定專人負責。實驗室做好實驗器材的保管，積極開展實驗教學，制定好各年級實驗計劃，認真填好《實驗日誌》，提高學生實驗操作能力。配合教務處認真組織好九年級年級理化勞技實驗操作考查與高二年級學生理化生實驗操作考查工作。
7、加強現代教育技術運用管理機制，健全各項制度，加強常規管理，定期檢查實驗室、演播室、電腦房的臺帳記錄，充分發揮現有設備的利用率。
現代教育技術中心承擔着我校信息化建設、現代教育技術推廣、信息技術課程教學、現代化教學設施設備管理及各教學實驗室的管理等重要工作，技術中心將一如既往始終堅持服務於教師，服務於學校的信念，以“服務第一、勇於創新、團結協作、技術求精”爲宗旨，爲二中教育教學提供現代化環境與技術支持。
現代教育技術工作總結（精選12篇）2
21世紀是充滿競爭的世紀。不管是國家還是地區之間的競爭，歸根到底都是人的素質的競爭。在科學技術飛速發展的今天，怎樣才能始終屹立於不敗之地，發出耀眼的光芒？隨着素質教育的不斷深化，隨着信息技術在教學中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨着有史以來最爲深刻的變革。通過學校的組織學習和自己的不斷摸索，我有一點小小的心得。
一、與時俱進更新觀念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來，如何衝破傳統教育的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術時代的高要求；如何實現課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
在現代教育思想的指導下，普及、運用信息技術幫助我更新了觀念，探索以人爲本，充分利用信息技術的現代化教育途徑，以信息技術對於開發創新潛能的作用爲突破口展開研究，深入探討師生憑藉現代教育媒體發展創新能力的方法、途徑與模式，清晰地認識到：
（1）信息技術的運用是新課程實踐中的一支勁旅；
（2）掌握現代教育技術與重塑教師形象成爲未來教師的必然選擇；
（3）隨着網絡教育的不斷衝擊，傳統教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發展；
（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活；
（5）未來的課堂教與學必然是基於網絡與技術的教學：
（6）教與學目的達成是數字化校園建設的宗旨。
“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現代化的教育技術，與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態下工作，讓現代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質量，實施“智慧教學”。很顯然，現代教育技術已經成爲推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必由之路。
二、加強教學研究，促進課堂整合
1、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，爲了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
2、上學期在從事信息技術教育的同時，很榮幸的被安排從事國小三年級的語文教學。由於學校大部分的學生都是農村上來的，平時接觸的事物比較少，語言表達能力較差，爲了提高學生的學習效率，我將多媒體教學運用到語文教學中，二者相結合，在語文教學中用多媒體展示國內外新聞趣事、風俗習慣、宇宙奇幻、生物世界、百家講壇……使課堂教學生動、有趣、充滿活力，不僅提高了課堂教學效率，而且陶冶情操，拓展視野，培養學生積極向上的心態,樹立遠大的理想,在他們的心底長上理想的翅膀,有種展翅欲飛的慾望。
3、將信息教育與語文教育完美結合。我們的教育教學工作是一個整體，各科教學是相互滲透，不是單一的。從這一點出發，我充分利用自己既教學語文又教授他們計算機課程的便捷條件，將二者的教學相聯繫，在信息技術課上設計一些小的智力遊戲，既可以複習前面語文教學的內容，又可以爲後面的語文教學服務，同時還提高了學生學習、競爭的積極性。
4、隨着物質生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，爲信息技術教學奠定了物質基礎。我經常通過QQ，和一些學生家長以及學生網上聯繫，輔導一些家裏有電腦的孩子掌握一些簡單的網絡學習方法，讓學生自己在網上查詢問題，瞭解知識，懂得自己解決問題，變被動學習爲主動求知。通過一學期的教學，學生們養成了良好的學習習慣，學習成績也有了明顯提高。
5、民族發展的希望在青少年，而培育高素質學生的關鍵在於教師。爲了適應新時代教育教學的工作要求，在學校的組織下我對各個學科的老師進行電教培訓，進一步提高了教師的教學效率。
三、關注學生個體差異，鼓勵學生創新實踐
學生在應用信息技術的能力、發展需要等方面的差異很大，一方面，對不同起點、不同興趣愛好的學生在已有基礎上取得的進步都應該給予認可，使每位同學都得到成功的體驗，滿懷信心。另一方面，要注重學生表現出來的個性和創造性，鼓勵學生積極探索，求新探趣的良好學習習慣。
四、加強教學研究，提高自身業務素質
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。經常通過QQ、電話、名師博客等合作交流方式與青年教師就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，促進青年教師的專業成長，同時利用課餘時間報考全國計算機等級考試三級（網絡技術），一邊在工作中實踐網絡技術，一邊通過理論更深入一層學習技術，希望服務學校的教育教學。同時，幫助其它老師製作多媒體課件及負責計算機教室和多媒體教室的日常管理工作。
我知道自己在工作中還有許多的不足，在今後的教育教學過程中，我要不斷鑽研教材教法，大膽創新，更新教法，充分發揮學科帶頭人的示範帶頭作用，真正成爲科研型、學術型的教師，成爲本學科的引領人，並向早日成爲一位名師的目標努力奮進。
現代教育技術工作總結（精選12篇）3
在信息技術高速發展、廣泛應用的今天，現代教育技術發展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響
應用現代信息技術教育手段，促進教育現代化，提高學生綜合素質已成爲我校教師的共識。我校在教育信息化大環境下，根據實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有設備的效率。
一、腳踏實地做好常規電教工作，提高現代教育技術水平。
1、積極引導教師廣泛深入又合理地結合課堂教學制作並使用現代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。
2、在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現有的電教設備，將傳統教學手段與現代電教手段有機地結合起來，充分發揮常規電教媒體的作用，進一步優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、做好現代教育技術設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進行一次檢修清潔，努力保障現代教育技術工作的正常開展。
二、強化教師全員培訓，提高現代教育技術水平。
組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發展的形勢，提高思想認識，明確奮鬥目標；認真學習《中國電化教育》、《中國小信息技術教育》等有關電化教育理論，提高教師現代教育技術素質。通過不斷的學習，提高了全體教師對現代教育技術工作的認識。從現實情況來看，儘管計算機和網絡已開始進入，但要真正發揮其優越性，提高設備的利用率，還有一段很長的`路要走。原因之一是教師習慣於傳統的授課方式，製作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安於現狀。原因之二是教師掌握現代教學技術手段也有一個適應過程，發展存在着不平衡性。爲此要求全體教師人人都要通過校本現代教育技術培訓考覈，領導帶頭學用現代教育技術。本學年還開展了現代教育技術論文和課件評選活動，引導教師積極探索現代教育技術，促進現代教育技術在課堂的應用。在20xx—20xx學年度現代教育技術論文評比、信息技術論文評比活動中多位教師獲市、區級獎勵。三、加強學生信息技術教育，提高學生的信息素養素質教育的內涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發展。信息化、網絡化的社會文化環境正在創造出各種新型的學習模式，如何儘快適應和駕馭這種新的學習環境與學習模式，是賦予信息技術課程的特殊任務。爲了提高學生的信息素養，在上好信息技術課的同時，本學期繼續組建信息技術興趣小組，除做好常規的培訓工作外，還積極探索開展信息技術活動的途徑和形式。在活動中培養學生的信息技術興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領；培養學生的實踐能力和創新精神；利用教師的專長優勢，開展有特色的信息技術活動，培養具有特長的苗子。
現代教育技術工作總結（精選12篇）4
本學期我校的電教工作在上級領導的關懷、學校領導的正確指導和全體老師的共同努力下，取得了一些成績。回首本學期的工作，我校注重抓管理，充分發揮電教媒體輔助教學的作用，取得了明顯的成效。
一、抓管理，不斷提高使用效益。
1、將電教常規管理落實到位。學校加強對電教儀器、設備、器材的管理，進一步完善各項規章制度，使電教媒體在良好的環境中運行。
2、學校落實專人負責電教管理工作，及時維護電教設備的正常運轉，並適時引導使用。
二、抓教研，不斷提高辦學水平。
1、教學繼續深化課堂改革，以新教材爲契機加強電教手段優化課堂教學。
2、我們做到電教工作與教研工作緊密結合，校內組織的研究課、評優課等均能注意使用多媒體課件輔助教學。
3、本學期我校開設了“每週一課”，我們更注重發揮多媒體課件輔助教學的作用，爲更好地服務於教育教學發揮作用。
三、調整機房佈局，更好地服務於信息技術教學
我校的機房於20xx年底建成，當初設計爲一室兩用，即既爲信息技術教室，又當多媒體觀摩室使用。現新大樓建成，有條件兩室分開。機房整體搬遷至新大樓四樓。搬遷過程中沒有請電腦公司，而是自己動手，既節省了費用，又更符合我校的實際情況。原座位跟教室裏一樣，爲四組串排，這樣的排列方式更適合語數的課堂教學。現調整爲四組直排，更有利於信息技術的教學需要。
總之，20xx年度是我校現代教育技術工作取得實效進展的一年。不僅是在電教基礎建設上，更在於每個老師意識到了信息技術在教學工作中的重要性，並積極地參與了進去。相信在20xx年，我校的信息化建設會取得更大的發展。
現代教育技術工作總結（精選12篇）5
一、指導思想：
依據學校的工作計劃，積極開展計算機信息技術教育，豐富學生的文化活動，增強學生的信息技術應用能力，增強教師的信息技術使用能力和輔助教學能力，促進師生共同發展。
二、工作目標：
1、按學校的教研計劃，對全體教師進行信息技術教學手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術進行教學。
2、課件製作培訓，課件製作作品比賽。
3、開展現代化的教育技術輔助教學工作，使學生利用現代教育技術知識，能使用現代信息技術收集、整理、存貯、傳遞信息，更好的爲學生的學習新知識起到應有的作用。
4、信息技術教師要勝任信息技術工作的需要，掌握廣泛的信息技術能力和信息技術知識，以適應信息技術更新快的特點。
5、計劃在下半學年裏，對教師進行信息技術應用的培訓工作，使知識更新得到儘早的讓教師們會應用。
6、計劃着手進行校園網的建設，組建局域網，建立自己的校內網站。把教育資源充分的利用起來，讓它爲教學服務。
7、加強安全保衛工作。
三、擬採用的具體方法和措施：
1、學校成立現代教育技術組織機構，制定信息技術教育行爲規範，由學校主要領導進行指導。
2、按學校的教研計劃，對全體教師進行信息技術教學手段培訓，使廣大教師都能熟練地使用多媒體技術進行教學。
3、課件製作培訓，課件製作作品比賽。
4、鼓勵各科教師進行多媒體教學，鼓勵教師利用語音室進行教學，增強學生的學習興趣，提高老師的教學能力。
5、完善校園網。
6、架設校園內部網站。
現代教育技術工作總結（精選12篇）6
爲切實做好農村現代教育技術工作，努力提高教育教學質量，真正做教育的信息化、現代化，結合我校實際，現對我校本年度的教育技術工作開展情況總結如下：
一、我校所做的工作：
（一）加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。
1、期初期末，組織遠程教育室、實驗室、音體美室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。
2、電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。
3、電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源流失率和無人爲損壞。
4、每學期定期檢查、督促六年級各班做好班班通設備外觀日常衛生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，
對各處室、教室、校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。
6、積極籌集資金，加大對教育技術工作的投入
（二）抓好科學實驗教育教學工作
1、認真組織開展實驗操作考覈，學生實驗操作考覈成績平均及格。
2、實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告單，做好資料檔案收集整理。
（三）規範做好學校圖書館管理服務工作。
圖書館管理人員能認真做好借閱諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，幫助查找相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。我們本着“讀者第一”、“服務至上”、“一切爲了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、徵文比賽以及少先隊活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。
（四）教師培訓及使用。
信息教師經常利用業務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識，主要講解網絡資源共享，如何製作及使用電子表格，如何製作課件等等。通過培訓，全校教師基本掌握並且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，爲教師的教學提供了很好的幫助。
1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利於教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。
2、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。根據教研計劃安排，定期開展示範課活動，應用多媒體教學資源，自己製作課件，使用多媒體教學教室，強化，優化教學手段。
（五）學生使用。
學生方面，教師利用學生微機課以及其它課堂時間，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片，動畫，加深對書本內容的理解，努力提高學生的整體素質。針對學生個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。我校的信息技術老師劉長秀，組織學生成立了計算機（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學生的校園生活，也開拓了學生的特長，同時該小組被學校評爲優秀。
三、存在的困難和問題。
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待於提高。
2、教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發和利用。
3、實驗器材老化，影響了實驗課的開展。
總之，教育技術是一項以現代技術爲支撐的事業，需要我們不斷探索和完善，今後，我校將進一步總結經驗，克服困難和不足，不斷探索創新，使我校現代教育技術工作得以進一步完善和深化。
現代教育技術工作總結（精選12篇）7
我校現代教育技術工作在市縣有關部門的關心支持下，以全面提高教育教學質量爲目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現代教育技術工作水平，現將我校開展現代教育技術工作的主要情況做總結。
一、健全機構，管理工作日趨制度化。
學校成立現代教育技術工作領導小組，每學期召開會議，討論制定現代教育技術工作方案、措施，定期部署各階段工作任務，確保工作有的放失、紮實有效。
爲了使實驗工作規範、有序開展，學校先後建立健全了現代教育技術工作有關制度並且堅持在工作中一以貫之，持之以恆，使現代教育技術工作日趨制度化、規範化。
二、學、用結合，師資培訓注重經常化。
要搞好現代教育技術實驗工作，師資是關鍵。着力抓好師資培訓，在培訓師資時堅持“學”“用”結合，既做到“短平快”，又努力做到適度超前。爲現代教育技術實驗工作的紮實開展提供師資保證。在師資培訓上，我們主要抓了以下三項工作：一是抓了常規電教媒體的操作技能的鞏固提高工作。要求教師在教育教學活動中，對一些簡單媒體的使用做到熟練規範，注重實效性和針對性。爲教師全面參與現代教育技術工作奠定了基礎。二是抓了課件製作培訓。切實發揮現代教育技術在課堂教學中的優勢作用。三是引導教師學習現代教育技術理論。學校經常利用現有的資源環境，蒐集一些對教育技術工作有幫助的信息，使全體教師在學習中不斷充實、完善。
三、注重實驗，課題研究力爭實效化。
在課題實驗上，全體教師積極參與，教師大膽實踐。實踐過程中，圍繞課題實驗工作的內容，重點是解決教學工作中存在的實際問題，實驗工作有序開展成效較好。
總之，我校現代教育技術工作緊緊圍繞以全面提高教育教學質量爲中心，以強化現代教育技術環境與資源建設爲重點，以課題現代教育技術的推廣應用爲主要途徑，加大工作領導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現代教育技術工作成效。同時，學校積極主動爭取縣電教站的指導和幫助，上級交給的各項任務我們都能認真積極完成，工作中有支持、有幫助、有理解、可謂上下關係融洽、政令暢通，爲我校的現代教育技術工作和現代信息技術工作的順利開展創設了良好的外部環境。因此，才取得了較好的成績。今後，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好，以最優秀的業績回報關心幫助，支持我們的工作的各級領導和人民羣衆。
現代教育技術工作總結（精選12篇）8
20xx年，我校現代教育技術工作始終以上級主管部門現代教育技術工作意見爲指導；以我校“現代教育技術十五規劃”爲努力方向；以培養全面而具有個性發展的學生爲目標，爲進一步深化教育改革，提高辦學水平努力開展工作。現就本年度的工作總結如下。
一、取得的成績
1、申報了區級課題《遠程教育資源在校本培訓中的有效運用研究》的研究工作，經區教育局審批立項，並開展前期準備工作，20xx年春將全面實施研究工作。區級課題教育科研課題《網絡環境下讀寫結合方式的多樣化研究》正進行第三階段的研究工作。
2、完成學校校園電視站的建設和廣播系統的升級工作，充分發揮其優勢，推動學校教育教學的開展。
3、學校被確定爲“現代遠程教育試點學校”，進行了網絡教室的換代，建立了多媒體教室，購置了相關的軟硬件設備。規範了設備設施的管理，加強設備設施的運用。學校制定了多功能室運用與管理制度，督促教師運用現代教育技術，提高教學質量。
4、參加“省現代教育技術與學科整合區選拔賽”我校李興娟老師執教的《京劇趣賞》獲一等獎；在剛剛結束的區現代教育技術優秀成果評選中，我校21件作品參評，其中獲得10個一等獎，6個二等獎，5個三等獎的好成績，並有7件作品推薦到市級參評。美術教師羅國祥參加區、市、省美術教師技能大賽，分獲頭等大獎（其中包括美術教師動漫設計）。劉芳老師的《信息技術與班級管理》獲得市教科所論文評選一等獎。另外各學科5名教師參加市、區的競教競技活動，均獲得優異成績。
5、現代教育技術中心成員責任意識有所提高，奉獻精神體現較好，確保了網絡教室、校園電視臺、紅領巾廣播站、多功能教室正常運行；及時維護機房、辦公室計算機，維修錄音機、投影儀等現代教育技術設備，多達一百多次。基本上保證了學校教育教學的正常開展。
6、完成了學校網站的升級工作，建立了合理的宣傳、交流、學習的平臺。另外，着手直到班主任教師進行班級網頁建設工作。本區1。3班的班級網頁已經建立，下期將在全校推開。
二、主要工作
（一）、開始嘗試信息化管理，發揮網站的宣傳、導向功能，凸現學校的辦學理念，提升學校的辦學品位。
1、各處室及相關老師負責校園網各板塊的管理和維護工作，豐富其內涵，及時更新，廣泛宣傳學校的辦學理念，提高學校的辦學知名度。
2、成立了現代教育技術中心中心，挖掘現代教育技術發展的空間，推動教育教學水平上了一個新臺階。
3、部分教研組實行了電子備課。
4、籌建學校教學資源庫。
（二）、積極推行信息技術與課程的有效整合
實現學校信息技術課程與其他課程的整合是學校信息技術教育的重要層面。本學年，我們培訓指導教師逐步在各科教學中應用現代教育技術媒體，革新課堂教學，培養學生的信息素養和各種能力。
本學年學科帶頭人、青年骨幹教師的示範課以及各個教研組的研究課，老師們都能積極運用現代教育技術手段優化課堂教學。學校多媒體教室經常出現教師爭先恐後用多媒體而碰在一起的現象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預約。變以前的要我用爲現在的我要用，可見先進的現代教育技術設備在我校充分發揮了其作用。它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。
（三）、狠抓校本培訓
實現教育現代化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆廢鐵，採用現代教育技術也就無從談起。爲此，我們結合遠程教育項目的開展制定了對教師的現代教育技術技能的培訓計劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，花大力氣，努力掌握現代教育技術。
首先，我們從利用課餘時間、節假日，採用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如：集體學、個人學、師徒共進等。學校專門組織了全校教師進行多媒體課件、個人主頁製作和遠程教育設備的使用培訓。通過培訓，大部分中青年教師能製作教學軟件，並能較好地進行信息技術與學科課程的整合，形成了全員參與現代教育技術，全員研究現代教育技術，學校各項教育教學活動全面採用現代教育技術手段的局面。
（四）、落實制度，管理規範
學校現代教育技術工作內容多，涉及方方面面。管理工作必須合理分類，才能管理有序，忙而不亂。這一年，我們在開展現代教育技術工作中，按照上級制定和學校制定的管理措施，有條不紊的開展工作。按照省“現代教育技術評估細則”指導各負責人工作，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。
三、來年打算
隨着現代教育技術的廣泛應用，對學校現代教育技術管理在環境建設、軟件資源開發利用、師資隊伍建設和教學過程改革方面，增添了新的內涵，同時也提出了更高的要求。我們感到，現有的管理模式在思想觀念、內容形式、管理程序、量化評估諸方面，都存在着一些與新形勢不相適應的地方，還有待改進和提高。展望未來，有許多設想需要實施。
第一、我校將加快自動化辦公，辦公無紙化建設的步伐，力爭學籍管理、課務安排，檔案資源、校產管理等均能電子化。
第二、充分用校園網站，及時做好資料的更新，使其成爲學校與社會、家庭聯繫的重要紐帶，密切學校、社會、家庭三者的關係，便於爲家長提供全方位的信息服務，更好地參與學校教育。
第三、進行校園網的建設，把我校現代教育技術工作上升到一個新的高度。
第四、進行班級主頁的建設，並着手進行相關的課題研究。
現代教育技術工作總結（精選12篇）9
本學期，在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。
第一，學校的網絡安全得到了保障。
學校網絡從沒有任何安全屏障的狀態發展到現在的“實名制”登陸，從辦公區到教學區，每一臺電腦都必須通過網絡設備的安全認證和mac、ip覈對之後才能正常連接網絡，每一臺電腦的帶寬都能在合理的範圍內得到保障。學校內部網絡中絕大多數電腦都安裝了網絡版殺毒軟件，大大增強了抗內外網絡攻擊的能力，教學區的正常教學幾乎很少被網絡病毒的破壞而打斷。
第二，校園網站服務器保障了正常運行。
服務器從建立之初的幾天出故障一次，發展到現在幾乎兩三個月不用重啓。網站在本學期中經歷了幾個模塊的修改，一定程度上增強了抗非法入侵的能力，同時也方便了大家的訪問。特別是20xx年末的一次修改，即符合了學校提出的應用方面的要求，也進一步美化了界面，視覺效果得到了較大的提升。
第三，學校音頻傳輸系統和內部電視系統在一學期中保障了正常使用。
我們成功的完成了會考和大學聯考考場的音頻傳輸工作，沒有出現任何疏漏。內部電視網沒有出現大的問題，極少量的衛星接收機故障都能夠最短時間內自主解決。同時，我們的視頻直播系統也成功的通過了實際測試，在12月12日的法制教育講座中，發揮了較大的作用。
第四，學校的大型活動，我們能夠積極配合。
我們完成了圖片和視頻資料的錄製工作，並進行及時的整理。同時，我們從全局出發，完成了宿舍樓、操場和臨時性活動的音響方案的前期實施工作，保證高三整體遷入後的寢室音響設備能方便快捷的接入。
當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由於人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時；我們對於教學區的多媒體設備的愛護工作的宣傳做的不到位，導致線材損壞的現象偶有發生，一定程度上影響了教學使用；我們對於大型活動的音響配置工作還需要不斷學習，儘量能讓設備低成本正常運行。但是，正是我們的工作還存在一定的問題，也促使我們不斷的學習和改進，將來我們一定會做得更好的。
現代教育技術工作總結（精選12篇）10
再過不久就要過年了，這學期的工作也接近的尾聲，在這學期裏我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學研究工作方面也有很都作爲，在上級領導及耐心指導下，乘教改之風又走過了一段旅程，現對本期教育教學研究工作總結於下：
一、取得的成績：
本學期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，爲緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學爲主題”爲宗旨，強化語文、數學、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學理念，教學方法開展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫教案中，都設計引導學生髮現問題，讓學生動手實踐，激活學生思維，主動探究促進學習的環節。在教學中注意教學點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，並反覆實踐，找到其中的真諦。並達到了取長補短、共同進步的目的。
不斷加強校本教材的開發與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現代教育技術研究，讓教師不光是掌握現代教育技術，而且要能靈活運用，讓其在教學中充分發揮作用。
因此項工作開展較好，使得我校各班學生素質有了明顯上升，有的班級在素質測試獲得了可喜成績。
二、不足之處：
在教學工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質相對不高。師資素質不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭國小全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質檢測中，我校看到的曙光。在今後的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。
在下個學期，我們會更加努力，把教學研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。
現代教育技術工作總結（精選12篇）11
20xx年，我校以教育信息化環境建設爲基礎，以網絡資源的開發利用和教師信息技術培訓爲重點，以現代教育技術在教育教學中的廣泛應用爲核心，力求將現代教育技術越來越廣泛地與教育教學改革和學校管理緊密地結合起來，做好現代教育技術的推廣和運用工作，努力提高師生的信息化素養，整體推進了學校的教育現代化工程。
一、強化信息化工作常規管理。
我校校園的現代教育技術準備通過近幾年的投入，軟、硬件建設已經初具規模。本學期，我們統一認識，進一步強化了信息技術常規管理工作，在硬件設備的使用和校園網絡的管理方面做好以下工作：
1、校園網絡安全管理。
本學期加強了校園網絡安全建設。使用瑞星網絡版殺毒軟件並及時更新，360安全衛士過濾了不良信息，對學生機加裝了硬盤保護系統。同時關閉了學校服務器上存在安全隱患的服務，對網絡端口進行了全面的保護。減少了網絡安全事故的發生，增強了校園網運行的可靠性。
2、加強學校信息化的管理。
在學校教育信息化小組的領導下。由教導處和總務處具體負責學校教育信息化工作的開展。小組成員是學校教育信息化工作的骨幹力量，一方面在利用信息技術開展教學的活動中起着帶頭作用，另一方面承擔着學校教育信息化工作的具體開展。
3、依據管理條例，加大檢查力度，減少損耗，提高使用壽命。做好電教資料的徵訂、登記、借用、歸還工作。對一些公用的電教設備，由專人負責保管，並作好使用記錄。
4、努力提高校園網的使用效率，強化教師的網絡道德意識，提高自律能力，針對教師網絡使用中存在的問題，專門召開會議討論，制定了上網的禁令，不上非法網絡，工作時間不上與教育無關的網站，不玩遊戲，不利用網絡聊天等，並與學校工作考覈相合。
5、完善手段使用的相應措施。要求教師在教學中要科學設計現代化手段的運用，填好使用情況登記表，把手段的運用作爲課堂教學的一部分來評價，並作爲教師考覈的依據。
6、積極參加縣青少年活動中心組織的各類活動。
二、推進校園網站和資源庫建設。
1、加大校園電子白板和微機室的管理建設，發揮現代教育技術準備的功能。
2、加強教育資源庫的建設，提高資源庫使用效率。
資源庫建設方面，加強了教師在使用資源庫方面的培訓，特別加強對現有資源的利用的培訓，使已有資源能夠發揮最大的效益，真正實現資源庫的共建和共享。認識組織徵訂電教教材，做到及時徵訂、及時入庫。
三、信息技術與學科整合教學的研究。
1、加強電教手段的操作和使用研究，多撰寫相關論文。
鼓勵教師要從自己成功的教學中，善於發現總結經驗，通過相互交流，取長補短，來推動全校教師電教理論水平的提高；鼓勵教師在課堂上使用多媒體
2、大力開展教師信息技術的培訓。
本學期，着重開展電子白板的應用培訓。
以上是我校20xx年現代教育技術方面所做的一些工作，今後，我們將與時俱進，開拓進取，朝着教育改革與發展的新高度奮進，努力使我校的現代教育技術工作更上一層樓。
現代教育技術工作總結（精選12篇）12
在這一學期中，我校堅持貫徹落實市教育局精神，在以前學校硬件建設建設基本到位的情況下，科學管理學校信息技術設施設備，保證學校現代教育技術設施設備在學校教育教學工作中發揮應有效用，優化學校現代教育技術資源配置，提升我校教育信息化應用的整體水平。
一、完善管理制度，促進學校信息化規範管理。
學校在以前基本配備齊全硬件設備、建立各項學校信息化制度的基礎上，我們不斷完善學校教育信息化工作的各項規章制度，並將部分規章制度上牆，以制度保障學校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學校信息化設施設備的規範管理與合理使用。
二、開展培訓指導，提升教師信息化應用水平。
在原有的基礎上，我們這學期重點結合學校校園網和“班班通”工程建設，又按計劃對全體教師進行三次集體培訓，內容分別爲“博客應用”、“網絡應用”、“校信通應用”的應用培訓，並通過學校辦公網絡進行課件製作、硬件知識、辦公應用等內容的網絡培訓，使所有教師能熟練應用校園網管理平臺，能規範操作教學設備，大大提高了普通教師應用教育信息化設備的能力，充分發揮了學校現有現代教育信息化設備的應有效能。
在全員培訓的基礎上，我們繼續安排部分教師參加電教館等上級單位組織的培訓，大大提高了專業技術人員的業務水平，爲學校信息化應用提供了充分的技術保障和人才準備。
三、推動積極應用，落實信息化與課程整合。
現在，我校教師運用教育信息化的熱情不斷提升。同時，在學校進一步修訂了教師工作考覈制度，也把教育信息化應用作爲教師日常工作考覈的內容之一，要求老師們能在平時的課堂教學中積極使用現代教育信息化手段來提高課堂效率，要求老師們積極應用宜興教育網和學校校園網共享優質教育資源，更鼓勵教師踊躍參與網絡教育資源的建設。
我校嚴格按課程設置進行學生信息技術課的教學活動。信息技術組的老師們深入鑽研新課程標準，紮實開展課堂教學活動，使我校學生的信息化應用水平不斷得到發展。
四、服務教育教學，完善校園網建設。
我們繼續進一步科學規劃了學校校園網，通知、校務、培訓、制度等板塊在日常應用中不斷積累資料，電子備課、網絡圖書館、視頻點播、圖片庫、教師俱樂部、師生博客、ftp服務等網絡應用系統也被老師們熟練應用，並不斷爲提高教育教學效能服務。
通過校園網絡系統和各子系統的應用，學校現代教育技術正在不斷滲透進學校教育教學工作之中，成爲老師們日常教學工作的有力輔助工具，也在爲不斷推進我校信息化建設和發展水平的進一步發展。
五、加強教育科研，做好省級課題研究
本學期，我校的《網絡環境下農村國小教師信息技術應用能力校本培訓的研究》在五月份被正式立項爲省級課題。爲做好這個課題，我校積極準備，充分考慮，認真規劃，不斷完善，爭取在上級關心和支持下，能完美地結題。
