總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師家訪工作總結模板，歡迎大家分享。
教師家訪工作總結模板1
本學期，我們中二班班兩位老師根據幼兒的實際情況不定時地對幼兒進行電訪、家訪、書面聯繫，使家長能夠及時瞭解到孩子的發展情況。期末走訪幼兒家庭主要是瞭解幼兒的家庭生活環境和在家表現，並和家長互相交換意見，瞭解彼此的一些看法。通過彼此間的溝通、交流與密切配合，共同達到教育的目的，使得孩子能夠更好的發展。
在本學期家訪過程中，家長主要反映了以下一些情況提出了一些問題：
1、孩子們通過兩年來的幼兒園集體生活，在各個方面都有了很大進步，如：揚揚的.媽媽說：“我們孩子的脾氣好了許多！謝謝兩位老師、阿姨！”唯一的爸爸說：“孩子自從上了幼兒園以後懂事了不少，學到了很多東西！也非常活潑”等等。
2、孩子對畫畫、聽故事有了一定興趣，一回到家就要畫畫、讓家長講故事或聽錄音機裏的故事。
3、寧寧的媽媽說：“謝謝老師的關心，我們寧寧以前一直要跑到外面叫爺爺買東西自從上了幼兒園後，這個習慣已經改掉了。”蘭蘭的媽媽說：“蘭蘭自從上幼兒園後懂了很多，開心了許多！還喜歡和你們做好朋友。”
通過這次家訪，讓我們瞭解到家長的想法、瞭解到了幼兒的生活環境，進一步縮短了我們和家長之間的距離，並瞭解到一些家長對我們老師、幼兒園的意見和建議。爲我們今後的保教工作指明瞭方向，同時使我們今後的工作做得更好，讓家長更滿意、更放心。
教師家訪工作總結模板2
家訪工作是學校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學生心靈的橋樑，是學校與家長達成教育共識，協調教育目標，實現教育同步，促進學生身心健康和諧發展的重要途徑。今年暑假，學校嚴格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年級老師們對本班20名學生進行家訪。要求每位參與家訪的老師撰寫一篇家訪小結，班主任填寫家訪記載表，並將家訪照片上傳到班級QQ羣相冊。現將家訪工作小結如下：
本次暑期家訪活動全校共71位教師全員參加，走訪涉及全校30個班級共600名學生。除原五個年級30個班級的語數老師參與外，還有11名國小科教師也主動參與了家訪，他們是：張文英老師、李成靖老師、謝自芳老師、王衛紅老師、李娟老師、章秋紅老師、周羣老師、朱江老師、鄭孝忠老師、張玲老師、張娜娜老師，在此對以上老師提出表揚。教師通過親自到學生家的形式進行走訪，收穫很大，同時也積累了一些寶貴的經驗，達到預期目的。
一、學校重視，分工明確
爲順利開展了家訪活動，我校制訂了詳細的活動方案，制定了家訪守則，成立由胡校長任組長，德育處總負責的家訪活動領導小組。家訪前各班班主任，對本班學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象和內容，及時做好記錄。教師的家訪開展情況，將與教師的`年度考覈掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。
二、以訪促教，換位思考
每位教師在家訪時，要做到不指責家長和學生，不要搞成“告狀會”；要與家長一起分析學生的優缺點以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學生今後發展的方向。家訪時，教師要注意和家長、學生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對教師、學校的信心。
三、有的放矢，關愛無限
重點家訪“學困生”、“貧困生”“問題生”。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、瞭解生活狀況，學習情況等具體情況，鼓勵他們樹立信心。
四、深入分析，認真總結
家訪活動給我們教師上了很好的一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今後的工作絲毫不敢鬆懈。參與家訪的老師大多數都能按要求認真撰寫家訪小結，每位班主任都能認真填寫家訪記載表，並將家訪照片上傳到班級QQ羣相冊。
家訪活動在老師和家長、學校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。
