篇一：期中教學檢查總結
按照學院的統一佈署和教務處對本次教學檢查工作的具體安排，我係在4月22日至5月17日（第十週至第十三週）進行了全系的教學檢查工作。4月17日召開了全系教師動員大會，宣傳通知精神，明確檢查內容，並按照安排實施了各項教學檢查工作，主任、教學祕書、教研室主任和專職教師對本系教師和外聘教師進行聽課,系部在5月14日、16日分別組織了11級、12級各班學生代表座談會，全面瞭解了教學進度、教師授課、學生學習等情況。通過教學檢查工作，總結如下：
一、教學工作自查情況
1.師資方面。本學期經管系10、11、12級共開設了58門課程，共有學生2100名，11位專職教師，專職教師與學生比例高達1:191（董甜甜辭職後該比例高達1:210人）；8位校內兼課教師,聘請外聘教師23位；合計42人授課。外聘教師中高級職稱3人（佔13%）,中級職稱15人（佔65%），初級職稱3人（佔13%），研究生2人（佔9%）。擬在以後師資聘用中，儘量降低聘用研究生的百分比；
2.聽、查課的執行情況。通過系部對各教研室專職老師《聽查課記錄表》進行了彙總，所有的專職教師都按規定聽課5次，共計55次，並認真填寫了《聽查課記錄表》。系部積極組織人員參與聽課評課活動，根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一
步培養和提高。在聽課中發現在維持課程秩序方面，專職老師做得較好，部分外聘教師責任心較差。已與外聘教師進行溝通，要求嚴格管理課堂秩序；
3.任課教師調停課的補課情況：各位老師有調課或停課的安排時，基本能及時報給系部並告知各班同學，教師也能夠及時與系部溝通、協商補課時間，現調課老師已基本展開補課工作。開學以來共有調課35次，專職教師調課共9次（因公調課4次，因私調課5次），兼職教師調課共26次，其中曹道雲老師累計停課高達6次，目前他已積極開展補課工作；
4.教學秩序檢查：系部利用兩週時間集中對我係20個教室的上課情況進行抽查，結果是：
(1)教師大多能夠按規定時間到教室，未有教師出現遲到現象；
(2)上課前，老師都會點名覈查到課人數，並做好記錄，在課堂上與學生適當的溝通，並適當的進行管理，保持課堂紀律與學習氛圍，以提高教學效果；
（3）大多數教師都能按時組織教學，教學秩序良好；
（4）部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；
（5）學生遲到現象存在，後已與任課教師、輔導員溝通，要求任課教師在課堂上多與學生互動，輔導員多督促學生按時上課。我係自上學期建立外聘教師QQ羣后，及時將學院下發文件傳至羣共享，使每位老師都能夠及時瞭解我院的教學要求及通知。
5.通過學生座談會，我們較全面、客觀的瞭解了我係各個課程的
進行情況，主要有以下幾個方面的反映：
（1）希望老師上課多一些耐心，不要對同學發脾氣；
（2）數學課未上完就換了3位教師，影響學習；
（3）《管理學基礎》課程經常調停課；
（4）《經濟學基礎》與《採購與供應鏈管理》課程老師上課照本宣科；
（5）上網速度普遍較慢，影響課堂教學。《計算機網絡技術課程》老師多次向網絡部反映安裝“紅蜘蛛”軟件，但網絡部仍未安裝；
（6）要求建立更多的實訓室，多開實訓課，減少理論課；
（7）希望專業課不要找兼職老師上課，兼職教師上課普遍不如專職老師負責；
（8）大三的課程問題：建議系部能安排學生到企業去上課，不要老是安排在教室裏上理論課。最好能安排一些對大家就業有直接幫助的課程，以幫助大家更好的就業。比如去年安排2010級的同學去財經職業學院去上實訓課的方法就比較好，希望學院安排更多同學去實訓。
6.通過教師座談會，主要收集到以下建議與意見：
(1)現在物價上漲，請學院適當考慮提高上課課酬；
(2)要求提高機房四區301上網速度，電子商務概論課程上機需要較快的網速；
（3）學院購買的上課寶不能滿足教學要求，一教4樓有多個教室話筒不能使用，教師多次反映，網絡老師答應過，可是一週以後還未
修理；
（4）一教4樓部分教室，投影儀老化，投影效果不好，希望學院儘快更換。
7.系部共召開3次專項教學工作會議，6次例會，各教研室共召開6次教研會議；
8.系部按各專業劃分，共修訂教學大綱67份、教學進度表69份（航空2011級強化訓練非正式課程無大綱，僅有進度表)，42位專兼職教師均完成了教案，系主任對教案進行了抽查,發現個別兼職教師教案編寫不符合規範；
9.關於頂崗實習工作，目前系部356名學生，共收到實習指導記錄356份；實習報告已有101人定稿，224人未定稿，31人未交資料；實習週記共有135人定稿，205人未定稿，16人未定稿；共收到實習鑑定表17份。部分學生聯繫不上，個別學生無論指導老師怎樣聯繫都不予配合；
10.由學生科組織學生進行網上評教。
二、問題與措施
通過本次教學檢查，我們瞭解到，在本學期，大部分教師對教學都是很負責的，認真實施教學計劃，各位老師教案准備充分，備課好，每次上課按時到班，課前點名，有情況及時向輔導員或系部反饋。但同時，我們的教學也存在問題，主要問題如下：
1.各年級均反映有老師上課藉助幻燈片、教學死板，課堂上與學生的互動過少，課堂管理力度不夠，導致課堂出勤率逐漸降低，學生沒有學習激情，並且這樣的情況絕大部分在外聘教師；
2.在外聘教師還有個別教師在授課中不能及時與系部和學生溝
通，造成師生間的信息不暢。
針對這些主要的教學問題，我們將採取以下措施：
1.在外聘教師的聘用上仍要嚴格把關，嚴格考覈，並在聘用前，把教學的注意事項讓教師瞭解得儘量全面、具體；
2.系部在日常的查課時發現的問題要及時向任課教師提出來，對存在問題的教師提出改進意見；
3.加快引進專業教師的步伐，適當增加專職教師和兼職教師高職稱比例；
4.調動各班學習委員和班長與各科任課教師多做溝通，把本班學生的需求反映給老師，把老師的要求傳達給同學，以達到更好的教學效果；
5.加快實訓室建設，以達到增加實訓課，減少理論課的目的；
6.想法設法讓學生走出去，儘量安排他們在企業裏上課與實踐；
7.畢業生頂崗實習報告的問題，部分學生聯繫不上，指導老師正在想方設法聯繫學生；個別學生無論指導老師怎樣聯繫都不予配合，建議嚴格按照學籍管理相關條例，不合格的學生不予頒發《畢業證書》；
本次教學檢查讓我們發現了在教學中存在的很多問題，在接下來的工作中，我們將針對這些問題從各個方面入手，認真總結、改正，爲同學提供一個良好的學習空間和進步的平臺，讓教學達到最佳效果。
三、給學院的建議
1.大力引進各專業骨幹教師，提高教師待遇，逐漸打造教師團隊
篇二：XX系期中教學檢查工作總結
財會系期中教學檢查工作總結
開學至今，經過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據教務處《關於開展期中教學檢查工作的通知》精神，我係從第9周開始，進行爲期兩週的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點，以提高教學質量爲中心，全面、認真開展檢查。通過檢查，繼續保持了教學工作的良好態勢，進一步明晰後半學期的工作思路、提高了工作成效。現將檢查情況總結匯報如下：
一、組織階段
接到教務處要求各系部進行期中教學檢查的通知後，本系領導十分重視本次檢查，專門成立了教學檢查工作小組，結合本系專業特點制定了期中教學檢查方案, 檢查形式是由教師先進行全面自查，教研室組織重點檢查。
二、檢查實施階段
（一）檢查本學期教學工作計劃的執行情況
保持日常教學管理的程序化和規範化，通過不斷細化教學各個環節，進一步加強教學管理的程序化和規範化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。
（二）常規教學檢查
本次檢查就學期授課計劃執行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業布臵與批改情況、實踐教學環節開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。
1．學期授課計劃執行情況
全系32位教師，擔任了共計34門課程的任課教學任務，總體上看，大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫，執行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執行一致。這主要是由於本學期以來，教研室根據學院狠抓課堂教學質量的要求，對涉及課堂教學的有關教學材料進行了監控，所以本專業的多數老師對教學文件的制定比較規範，基本上做到了按照大綱編制授課計劃，也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學，並按照授課計劃的安排進行
學生作業的布臵和批改。
2．加強課堂教學質量的監控
根據學院狠抓課堂教學質量的要求，系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課，並對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規範性及嚴謹性進行檢查和指導。
本學期至今我係教學秩序較正常，根據系日常教學巡查記錄反饋，本系沒有發現任課教師遲到、早退現象。本學期調停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。並已陸續進行補課。作業布臵次數普遍較多，一個班作業批改次數最多的達到7次，平均每門課批改作業達5次。每個教師都有聽課，聽課最多達20節 (見附件)。
3．多媒體教學情況
多媒體教室使用率超過100%（晚上也有使用），使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚，已報教務處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現象，已向學院實訓維修部門反映，但至今沒能很好的解決辦法，教師上課時，串音現象時有發生。
4．學生實訓課開課情況、職業技能大賽開展情況
本學期共有7個班進行每週2節課的綜合會計實訓。電算化模塊實訓8個班每週上課時間爲4節，全部按教學計劃完成。根據學院要求和部署，組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六週組織7個隊，21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會信息化大賽，其中一個隊於第十週週末赴杭參加決賽。除些之外，我係實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。
（三）開展課程考覈質量專項檢查
本學期《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程繼續實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業核心課程的教考分離，提高了教學質量，取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務會計》和《審計實務》進行了試題分析（詳見附件）。目前，我係基本上已實現會計和財務管理兩個專業的專業核心課程
的全部教考分離，實現了以考促教、以考促學的初衷。
（四）專業建設及課題申報情況
本學期我係把專業教師集體業務學習和培訓作爲提升教師隊伍自身內涵建設的重要舉措之一。通過業務培訓，幫助教師們做好職業規劃和提高專業科研能力，加強教師自身內涵。本學期第六週，我係邀請學院教務處副處長唐高平爲全體教師作題爲“如何開展專業與課程建設”的講座，以切實提高教師的專業建設能力。通過學習，讓教師們瞭解專業建設和課程建設必須以教育部門16號文件爲指導，把工學結合作爲高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設臵、教學內容和教學方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書信息檢索，提高自身科研能力做了主題發言，爲財會系教師利用好圖書信息資源，提高專業研究能力奠定基礎。
加強課程改革。《財務管理專題》這門課分解成若干專題，聘請專業指導委員會專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學任務。充分發揮專業指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設與教學改革，要求每一位教師至少參加一門上網課程建設，最終實現所有專業課程都上網。積極探索校企合作模式，與行業協會進行專業共建、課程共建。到目前爲止，本學期分別與森馬集團溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協議。
（五）其他工作
本學期，我係輔修專業繼續開班，目前輔修班教學任務的落實、課程安排，各項工作都有序開展。此外，我係和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續開班。
爲實現雙向溝通，瞭解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態，本學期我係召開了3次學生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學生所提及的問題都一一給予答覆，涉及到外系及相關行政部門的並都及時進行反饋，做好溝通。
經過近兩週的期中教學檢查，教師的工作責任心得到了加強，系部也瞭解了教學第一手資料，爲今後的教學工作提供了參
考，同時也發現了一些問題，在今後的工作中應予以克服。
篇三：大學期中教學檢查總結
20xx-20xx學年第一學期
根據學院下發的“關於開展我院20xx年度教學評估整改終期檢查及20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查的通知”文件精神，我係以提高教學質量爲宗旨，認真總結了一年的評估整改工作，並對我係各項教學工作進行了自查。在爲期兩週的教學總結、自查及整頓過程中，全系教師齊心協力，積極總結，認真反思，以查促改，及時發現和解決教學工作中存在的問題，使我係教學質量得到了進一步的提高。現將期中教學檢查工作總結如下：
一、期中教學檢查的組織情況
我係領導高度重視本次期中教學檢查，認真組織，嚴格實施。根據學校統一部署，結合本學期教學工作安排，我係成立了以xxx、xxx爲組長，各教研室主任爲成員的檢查領導小組，並召開專門會議，認真研究需要檢查的各項工作，將有關任務進行了科學分工，合理分配，制定了“經濟管理系期中教學檢查方案”，明確了檢查工作時間、內容及要求，採取了系領導深入教學一線親自查、教研室內部教師互相查等形式，對我係4個本科專業、6個專科專業的師資隊伍、教學建設、教學質量管理、實踐教學、教學運行等方面的前半學期工作進行了認真細緻的總結與檢查，並對經濟管理實訓中心的各項工作進行了摸底自查。此次檢查對我係進一步規範教學管理、改進教風，形成良好學風，提高教學質量起到了積極的推動作用。
二、期中教學檢查自查情況
（一）師資隊伍
本學期，我係共有教師71人，其中專任教師59人，平均年齡40歲，其中具有碩士學位以上的教師爲44人，佔專任教師總數的74.6%；全系師生比爲29:1。本學期，58名專任教師有教學任務，另1名專任教師休產假，39人超額完成教學任務；從職稱結構分析，教授12人，佔專任教師總數的20.3%，副教授24人，佔專任教師總數的,40.7%，講師20人，佔專任教師總數的33.9%。另外，我係有22名教師具有雙師資格，佔專任教師的 37.29% 。從以上數據分析來看，我係教師職稱和學歷結構分佈合理。爲了不斷提高教師整體素質，我係採取了加大高層次人才的外引內配力度、加強青年教師實踐能力培養、夯實年輕教師教學基本功等一系列措施加大了對師資力量的培養力度，取得了
較好效果。
1.加大高層次人才的外引內培力度
依據我係制定的“十二五”師資建設規劃，我係在20xx年擬引進5名博士以提升我係教師層次，目前有2名博士已通過學院組織的試講，引進的後續工作正在順利進行。在外引的同時，我係加大了內培的力度，首次同時批准4名教師參加20xx年的博士研究生考試；加大選派中青年教師在國內外進修、培訓和學術交流的力度，自20xx年初至今，我係派出17位老師參加了各類學術研討會，派出12位教師參加了各類培訓，其中xxx老師到美國參加了外語培訓，佟繼英老師到上海財經大學參加經濟學課程最權威的暑期培訓等。教師參加培訓或會議後，及時撰寫了心得體會，從參會及培訓體會上來看，教師均開闊了視野，對各自的專業領域有了深層次的認識，完成了外出學習及培訓的要求目標，提高了教師的教學和科研能力。
2.加強青年教師實踐能力培養
我係爲教師深入企業參加實踐鍛鍊制定計劃並加強考覈，提高培養效果。20xx年我係共有12名教師到唐山市各行各業參與了企業的實際工作。12名教師均制定了切實可行的實踐能力培養計劃，系領導依據計劃對教師實踐活動進行了監督考查。如，xxx老師繼續在唐山大衆會計師事務所參與內資企業工商年檢審計、外資企業聯合年檢、房地產企業審計，提高了自身的實踐能力水平，也爲課程的教學奠定了基礎。xxx老師在唐山車輛機車廠實習，參與了內部審計部門對企業內部控制的評價工作，進一步熟悉了《企業內部控制基本規範》和相關指引，爲《審計學》課程的教學奠定了基礎。截止目前，我係參加實踐的12名教師全部完成了既定實習計劃，使教師在市場意識、科研意識、實踐能力等方面得到增強，視野不斷開闊，教學內容與企業實際需求不斷貼近，進一步滿足了應用型人才的培養對教師實踐能力的要求。
3.進一步夯實青年教師教學基本功
爲了不斷提高青年教師的教學水平，我係舉辦了第五屆青年教師教學基本功大賽及首屆青年教師板書基本功大賽選拔賽。爲了進一步夯實青年教師業務基本功，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，提高青年教師業務水平，提高教學質量，我係於四月底舉辦了青年教師基本功大賽。通過比賽使參賽年輕教師教學基本功得到了進一步的提高，效果，業務素質提升快，部分青年教師在大賽中表現出很高的可開發潛力。爲了配合學院青年教師板書基本功大賽，我係於七月初先在系內舉行了選拔賽。通過本次選拔賽，加強了教師教學基本功的訓練，提高了教學板書的科學性 、知識性、教育性 、藝術性
及實用性，增強了教學效果。
（二）教學建設情況
1.教學改革
（1）專業綜合改革試點項目建設情況。我係會計學專業被河北省教育廳批准爲河北省“專業綜合改革試點”項目後，爲進一步落實項目任務書的建設內容，深化專業改革，強化內涵建設，實現建設期間我校會計學專業的“轉型升位”，在系領導的帶領下，多次召開會議討論制定了“專業綜合改革試點”項目總建設方案，該方案得到了西南交大專家組的一致肯定；總建設方案確定了6個子項目方案，確定了項目負責人。目前，各子項目負責人正在積極外出考察，學習經驗，以不斷完善各子項目建設方案內容。
（2）課程改革情況
第一，核心課建設情況。我係以會計學“專業綜合改革試點”爲依託，充分發揮教學團隊在課程建設中的作用，通過會計從業人員職業能力調研，初步確定稅務會計、成本會計等8-10課程爲本專業的核心課程，並形成核心課程建設方案，力爭在覈心課程的基礎上建設一批精品課程。
第二，精品課程建設情況。我係《財務管理學》和《市場營銷》被評爲第四批院級精品課，使我係精品課程門數增加至6門。日前，《管理學》順利通過學院專家組的結項驗收，《組織行爲學》和《基礎會計學》也順利通過學院中期檢查。
第三，其他課程教學改革情況。爲了激發教師的教學改革積極性，我係採取重點課程資金支持、發揮精品課輻射示範作用、組織教學研討、支持教師外出學習等方式給教師教學改革創造有利條件。通過上述有效措施，我係重點課程建設又進一步明確了課程建設目標，制定了建設措施，在教學內容、教學方法及考覈方法的改革上有了新的想法並付諸於實施，如《會計學》針對不同專業特點，對教學內容進行了調整，如對營銷專業增加了票據填寫、賒銷應收賬款、納稅等內容；採用“CSP”的教學方法，利用上市公司會計信息進行案例分析，同時增加會計流程模擬教學，將“教、學、做” 進一步融爲一體，強化學生能力的培養。隨着教師教學改革積極性的提高，我係教師不斷深化考覈方法的改革，注重對學生學習過程的考覈。如《促銷基礎》和《策劃文案》兩門課程將實現聯合考覈，由學生組成團隊撰寫促銷策劃方案後，兩位授課教師按照各自課程的側重點對方案賦分，隨後學生進入答辯環節，兩位授課教師按照學生對各門課程回答問題的準確性賦分，最後形成學生大作業的分數。
（3）教學研究情況
在系領導的重視和有效組織下，我係有7人申報了院級教研課題，爲我係申報最多的一次，其中xx老師的“地方本科院校產學研合作模式與機制實證研究——以xx學院爲例”等3項課題被批准立項。有三項教研課題順利通過結項驗收。高秀蘭等老師的““兩層雙線”的會計學專業實踐教學體系研究”被評爲院教學成果二等獎，王金明等老師的“合作學習在組織行爲學課程中應用研究”被評爲院教學成果三等獎。
2.培養方案執行情況
我係08級各專業培養方案執行情況總體良好，部分課程在合理範圍內學時略有增減，各專業方向均能按照計劃開設，在執行過程中，也發現了一些需要改進的地方，如建議各專業減少考試課門數，爲保證學生的學習效果建議減少大四課程的門數及學時等。
3.教材選用及評價情況
上學期，我係從學生、教師兩個方面開展了對教材選用及評價工作。我係學生、教師對選用的教材評價結果較好，教師認爲5本教材邏輯性較差、內容不完整，提出了重新選用的意見。
本學期，我係共選用教材99本，其中十一五、十二五規劃教材本科35本，專科14本；面向21世紀教材本科24本，專科10本；選用英本原版教材2本，獲獎教材1本，優質教材92本，選用的非近三年教材8本。通過本學期對教師教材使用情況調查看，大部分教師認爲教材適應於現在承擔的教學任務，只有少數教師由於教材知識體系不完整、缺少案例等考慮更換教材。
4.選修課情況
本學期我係共開設11門選修課程，其中《統計軟件應用》爲新開課程，各門選修課程教學資料完整，教學大綱、教學日曆、教案齊備。由於我係開設選修課的教師多爲講師，爲了保證教學質量，本學期我係要求各教研室主任要在聽課計劃中必須要有選修課安排，截至期中爲止，通過聽課反映選修課教學效果良好。
（三）教學質量管理
1.做好各項教學檢查工作。我係按照教務處及高教研究所工作要求，認真組織各項教學檢查，保證各項活動記錄完整，材料齊備。本次期中教學檢查，我係除重點佈置學院檢查指標中的自查工作外，對教師教學資料、教學進度、教學效果等項目進行了自查，通過自查，教師發現了在教學中存在的問題，並提出了下一步的改進措施。
2.強化教學質量監控管理體系。第一，繼續執行聽課制度，按照學院的要求，我係制定了老師聽課計劃，要求每位教師至少保證聽六次課；每位教師被六人次聽。通過聽課，系領導及時瞭解教育教學狀況，也方便了老師之間取長補短，共同進步。第二，本學期我係各個教研室自己安排計劃，召開不同層次不同專業的新老生座談會，聽取學生意見，圍繞着學生關注的各類問題，給予及時反饋。課任教師對學生們提出的建議和意見認真進行了總結，對自己的教學工作形成反饋並加以修正改進。對我係提高教學質量和教學效果起到了明顯的促進作用，也成爲我係教學工作與學生工作緊密結合的常態工作。第三，通過檢查等措施提高各項教學材料規範性。第8-10周，系督導組成員集中檢查了上學期實訓環節材料，對發現的問題及時進行了修改。同時我係邀請劉芳老師就如何規範填寫教學資料，規範教學行爲進行了講座，通過種種措施，我係教學資料規範總體水平得到提高。
（三）實踐教學
上學期，我係共有28門實習實訓課程，各類實踐環節資料齊備，均達到了實習實訓的目的。我係55名教師承擔了337名本科畢業生、258名專科畢業生的畢業論文指導工作。爲了確保20xx屆畢業論文工作順利完成，我係通過溝通協調、嚴密組織、嚴格監督和檢查等措施對各專業畢業論文工作進行了有針對性的.管理，進一步提高了畢業論文指導工作規範性和質量水平。
本學期爲了做好20xx屆畢業論文選題工作，我係各專業教研室按照系統一部署，科學制定選題計劃安排，目前，各教研室均完成教師及學生擬題工作，正在進行畢業論文題目論證工作。
（四）教學運行管理
1.考試工作。上學期，我係共承擔60門考試任務，各門課程均按照《xx學院考試管理規定》進行了命題、監考、批閱，教師成績上交及時，考試資料保管規範。
2.新開課、開新課情況。本學期，我係共有11門新開課、開新課，爲了保證各門課程的教學質量，我係依據《新開課、開新課管理規定》對各門課程進行了認定，並以教研室爲單位組織了教師試講，督導組對任課教師進行了聽課，並與有新開課、開新課班級的學生進行了座談，從聽課及座談反映情況看，教學效果良好。
3.學科競賽情況。20xx年4月會計學專業、財務管理專業、工商管理專業、會計專業在校生共計533人蔘加了中華會計網校精心策劃的第四屆全國性大型校際競賽活動。
篇四：期中教學檢查工作總結
20xx---20xx學年第一學期期中教學檢查工作總結根據學院教學工作計劃安排，教務處於本學期第九周至第十二週開展了爲期四周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下：
一、教學檢查工作組織情況
按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。11月7日，教務處下發“關於開展期中教學檢查的通知”文件，並召開期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各教研室認真開展工作。
二、教學工作自查情況
根據“關於開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教務處對各教研室自查工作進行了抽查，抽查結果表明各教研室對本次教學檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，並指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規範教學行爲、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作。
三、教學檢查結果及分析
各教學教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，並結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行爲進一步規範，教學質量進一步提高。
1、經抽查各教研室任課教師都按規定聽課五節以上，學院主管教學領導和教務處教師聽課次數均爲七次以上，教務處相關老師進行任課老師聽課評課，所聽課老師上課情況良好。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高。
2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示範的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。
3、以期中教學檢查爲契機，進一步規範教學秩序。教務處在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果爲：教師大多能夠按規定時間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現象存在。
4、教學文件執行情況檢查。教務處對教師執行教學文件情況進行了抽查。結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規範合理，教學效果良好。
5、各教研室老師都積極進行備課，並按時上交教案。
四、存在的問題和解決建議
1、關於部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議
學院加強管理，任課教師必須按時上課並認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今後要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理。
2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象。
教 務 處
20xx年11月28日
篇五：期中教學檢查工作總結
根據學院教學工作計劃安排，教務處於本學期第九周至第十二週開展了爲期四周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下：
一、教學檢查工作組織情況
按照教務處工作計劃，由教學科具體負責期中教學檢查工作。4月23日，教務處下發“關於開展期中教學檢查的通知”文件，並召開由系（部）主任參加的期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各系（部）認真開展工作，按時將部門教學檢查總結及相關資料報送教務處。
二、教學工作自查情況
根據“關於開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教學科對系（部）自查工作進行了抽查，抽查結果表明系（部）對本次教學檢查工作非常重視，部門領導親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，並指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規範教學行爲、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作。
三、教學檢查結果及分析
各教學系部都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，並結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、
系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行爲進一步規範，教學質量進一步提高。
1、經抽查各系部任課教師都按規定聽課二節以上，學院領導和教務處領導聽課次數均爲五次以上，並開展了聽課評課活動，系部主任、教研室主任聽課五節。教學科也積極組織人員參與聽課評課活動。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高。
2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示範的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。
3、以期中教學檢查爲契機，進一步規範教學秩序。各系部在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，教學科也組織人員進行了教師上課情況專項抽查。抽查結果爲：
教學科利用兩週時間集中抽查了 937個教室的上課情況，結果是：教師大多能夠按規定時間到教室，有6位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到現象存在。
4、教學文件執行情況檢查。各系部對教師執行教學文件情況進行了自查，教學科也對此進行了抽查。結果顯示大多數教師都能按教
學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規範合理，教學效果良好；個別教師填寫教學日誌不細緻、內容不明瞭；教師調停課情況爲：開學以來共有306人次調停課，其中282人次臨時調停課、24人次長期調課。
5、多媒體教室使用情況調研及問題處理。開學以來，爲了便於多媒體教室的有效使用，教室管理科對多媒體教室使用情況進行了專項調研，採取專人負責，對教師多媒體使用進行跟蹤服務、現場解決問題排除故障，根據使用情況看，問題主要出在教師使用不當。
6、各系部都積極開展了優秀教案評選活動，按時上報優秀教案。共上報優秀教案29本，教案在教師休息室展出（優秀教案及任課教師名單見附件）。
四、存在的問題和解決建議
1、關於師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議各教學系（部）加強管理，任課教師必須按時上課並認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教學科將加強督促檢查力度，今後要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理。
2、杜絕教師臨時頂替上課現象；嚴肅調停課管理程序，教研室主任、系主任嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性。
3、關於多媒體教室設備使用問題。多媒體設備運行不正常的主要原因是任課教師操作不當或不會操作造成的，教學科會同網絡中心將加強管理、加大培訓指導的力度，任課教師必須根據教學計劃安排使用設備（有計劃使用），不保證臨時使用者的使用請求。
4、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，各系部學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象。
篇六：期中教學檢查總結
爲加強我校教學管理，提高教學質量，按照《關於開展20xx~2014學年第二學期期中教學檢查通知》安排，教務處、校教學督導組、實驗實訓中心有關人員組成檢查小組，從2014年5月19日開始，利用一週多的時間對各系部本學期教學工作進行了全面檢查。
檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨牀、藥檢、蒙中醫、基礎醫學部、公共學科7個教學單位深入瞭解期中教學檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學計劃的制定和執行情況、教學運行管理、教學質量監控與評價三個方面進行了檢查評價。
各系（部）對此次教學檢查均能認真對待，針對發現的問題採取了相應的整改措施，檢查小組成員在檢查中發現各系（部）在規範日常教學管理工作方面有了很大的提高。如教學檔案編寫規範、相關材料準備充分等；使全校教學工作井然有序，教學基本建設穩定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現一些亮點值得其他系（部）相互學習，但也發現系（部）在教學師資、教學活動管理、學生管理及教學質量監控上存在一些問題。下面就檢查中發現的問題彙總如下：
一、 查閱資料存在問題
（一）、共性問題
1、普遍存在聽課次數少的問題，尤其是系（部）主任（每學期不
少於12學時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數也大多不符合要求（16-20學時），應督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規範，個別教師無聽課後評價及建議；聽課記錄本應一學期一本。
2、教案 首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數、起止章節等）；大部分教師無課後記。
3、教研活動記錄內容且多是傳達部署工作的記錄，有關教學研究方面的內容很少。
4、教室日誌填寫不規範。
（二）、各系（部）存在的主要問題
思政部：
1、 缺思修、毛特的課程標準（國家統一標準）。
2、 系（部）工作記錄無。
3、 教學質量監控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教
學評價彙總無）。
4、 聽課記錄大多無評價且次數少。
5、 個別教師計劃與手冊執行不符，手冊沒有答疑（高建忠手
冊什麼內容都沒有）。
6、 教學執行情況檢查記錄無。
護理系：
1、 人才培養方案已制定，但存在問題。
2、 無教師教學評價彙總。
臨牀系：
1、 缺眼視光專業的人才培養方案（正在完善中），眼視光專業
沒有課程標準。
2、 個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。
3、 缺教師教學評價彙總。
4、 大部分教師聽課後無評價建議。
藥檢系：
1、 兼課教師無聽課記錄
2、 個別教師授課計劃和授課手冊不規範
蒙中醫系：
1、 蒙醫專業的課程標準按照教務處提供的版本無法做（要寫
蒙文，格式不同）。
2、 個別教師聽課記錄缺少評價意見。
基礎醫學部：
1、 教學執行檢查情況無文字記載。
2、 病理學教研室教研活動記錄不全。
3、 個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手
冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。
公共學科部：
1、 無自查報告。
2、 個別教師聽課記錄無評價（吳謹宏）。
3、 部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授
課計劃、手冊填寫不規範（鄭志亮）。
二、 聽課情況彙總
郭小海（西醫內科）
評價：備課不充分，教學內容不熟悉，對專業詞解釋不到位，唸的多講的少，語言平淡無激情，教態拘謹、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨牀經驗。
建議：加強基本功的訓練：聲音洪亮，板書內容儘量提煉不宜太多；多聽像趙海峯老師這樣經驗豐富的教師的課，注意歸納總結，與學生形成互動，加強臨牀經驗與理論知識的結合，儘快進入教師角色。 李俊（形勢與政策）
評價：內容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內容設計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。
建議：所講內容與板書、課本做有機結合，多與學生互動，加強課堂管理。
蔚茜（五官護理）
評價：教學內容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的唸書，板書太多，無重難點，與學生互動差。
建議：加強備課，將教材內容轉化爲自己的語言講述；關鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學態度，多聽有經驗教師的課，進一步提高教學水平。
劉海霞（運動治療技術）
評價：備課充分，內容較熟悉，教態自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內容重複，價值不大；重難點不突出。
建議：改進無效板書，精心設計ppt，最好穿插一些訓練圖片或視頻；各項訓練的目的儘量與臨牀有機結合；建議示範教學，讓學生跟着做；加強重難點的講解。
楊彥茹（藥品營銷）
評價：內容較爲熟悉，講課認真、聲音洪亮；能與學生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學目標不夠明確。
建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結合，明確教學目標。
三、 整改措施
通過檢查及反饋，教務處對各系（部）教學工作中存在問題進行進一步落實。教務處結合系（部）意見提出以下整改措施：
1、 此次教學檢查存在問題務必落實到人，找出原因並整改。 教務處、各系（部）要加強對教師授課、學生出勤等方面的監控；教學督導時發現的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學紀律、教學水平、教學環境等進一步提升。
2、 抓好教師尤其是年輕教師的業務培訓工作。首先通過狠抓教研活動，充分發揮教研室的教師培養職能，系（部）要對教研活動進行有效監控和指導，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應根據師資情況組織專題講座、示範課、說課、評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓管理。
篇七：期中教學質量檢查總結
根據學校和教務處的統一部署，按照制定的期中教學質量檢查計劃，外國語學院於本學期第十二至十三教學周開展了期中教學檢查工作，現將檢查結果總結如下：
1、課堂教學檢查
通過不定期抽查以及深入課堂聽課，瞭解課堂情況，把握教師的教學情況和學生的學習狀態。教師都能按照要求提前進入班級，按時上下課；但是，學生的出勤情況不太理想，無故曠課、遲到、早退、事假、病假的現象不少，在檢查期間，曾查到2010級三班有9人次缺席的情況。課堂教學情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當，但在檢查中也發現有極個別教師上課情緒不飽滿，沒有備課或者備課極度不充分，知識點講解不透，邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴，學生上課睡覺、玩手機、接發短信、自行其事的現象時有發生。教師自身的知識水平以及語言技能還有待進一步提高。
2、教學大綱及教學進度檢查
所有課程都制定有較科學的教學大綱，教師能按照教學大綱的要求進行授課。教師都能按照學期初制定的教學進度進行授課，沒有存在較大偏差，大部分教師的實際教學進度與教學進度表完全吻合，個別的相差1-2學時。
3、試題庫建設檢查
對所有考試課程的題庫建設情況進行了檢查。教師基本上能按照教學大綱的要求進行出題，出題內容能涵蓋一學期的課程內容，出題規範，題型豐富，重複率不高於10%。
4、作業批閱以及輔導答疑情況檢查
教師能認真批閱學生作業，有較明顯的批改符號，最多的批閱了 10 次，最少的也 5 次。有較完備的輔導答疑制度，但是個別教師因爲來進行輔導答疑的學生較少而沒有真正貫徹執行答疑制度。
5、 教學材料情況檢查
所有教師都有完備的教案和講稿，設計比較科學合理，但是教案的課後延伸以及總結大部分老師沒有填寫。大部分教師點名冊、記分冊機率較齊全，但是個別教師的記分冊上沒有任何記錄。
6、 學生學習狀況檢查
通過深入課堂、學生座談、教師座談、調查問卷、早晚自習檢查等方式，瞭解學生的學習狀態。發現問題較多，學生的學習風氣和學習狀態令人堪憂，對專業學習沒有興趣，缺乏信心，課堂學習散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學活動，不記筆記，干與學習無關的事，早自習晨讀開展不起來，晚自習人到心不到，真正認真學習的不多。
7、20xx級畢業生實習情況及畢業論文完成情況檢查
20xx級畢業實習圓滿完成，學生實習期間能認真寫實習日誌、寫實習總結和心得，鍛鍊了實際工作能力，檢驗了專業知識。畢業論文的寫作工作開展順利，老師們按照指定的進度表，指導學生完成了
選題、查找資料、完成任務書和進度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已經進入收尾階段，大部分學生已經完成論文的三稿，進入定稿的階段，指導教師將對學生上交的論文定稿進行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的論文進行整改，檢查合格的論文將進入第一輪答辯（定於6月2日）。
8、 學業導師制實施情況檢查
通過與教師座談以及深入班級，瞭解導師制的實施情況，所有班級都制定了學業導師制活動計劃，並有詳細的活動記錄以及學生對學業導師活動情況的評價。從學生反映的情況看，絕大部分學生對學業導師的工作是認可的，學業導師能夠幫助學生解決學習、考研、就業、生活中的一些問題，對學生的學習和成長有積極的促進作用。但也存在一些問題：
（1）個別學業導師的工作只是紙面上的，沒有落實到實處。
（2）學業導師對學生的情況瞭解不是很透徹，不能因材施教。
（3）由於自身知識的缺乏，對考研和就業方面的指導不夠全面。
針對以上情況，特提出以下改進措施：
（1）加強教案的規範化，尤其是要 填寫課後教學體會和教學方法，及時總結，不斷提高教學水平；
（2）針對我校生 源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生一進校，強化管理，從考試製度、補考制度、重修制度改革着手，帶動學風建設；
（3）在教學中，反覆推敲， 突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對內容的理解。
（4）加強教 師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現象。
（5）繼續做 好教學改革工作，努力提高教學質量。加強教師自身素
質和專業知識，豐富教學手段，爲此，我係暫定於6月末組織教師集體去黑大聽課、觀摩學習。
（6）切實加強學業導師制工作，系裏做好組織管理工作，督促並隨時檢查學業導師的工作，將學業導師的工作落到實處。
篇九：綜合組期中教學檢查總結
爲了加強學校的教學常規管理，提高教師的教學水平，根據學校教學工作的安排，期中對綜合組各位教師的教案進行了全面檢查。現將檢查情況做如下總結：
（一）好的方面：
１．重規範。全體教師都能認地履行備課要求，都能按要求超周備課，及時檢閱教案，認真鑽研教材，瞭解學生，制定目標，備課的各個環節、重難點、教法、學法等方面都備寫齊全，教學重難點突出，教學目標明確，過程清晰詳實，教學設計合理規範。
２．有創新。有些教師備課充分，教師能夠將新課程理念融入到課堂教學設計中，備寫教案時不僅僅關注教師教的教，同時更多地關注學生的學。如：丁香玉老師的教案圖文並茂，將自育自學課型與傳統課型有機結合，着重務實課堂效果。吳延睿老師的教案反映出她在日常教學中重視學生的技能培養，充分體現音樂課的學科特色。王琳和王芸老師採用的是電子教案，嚴格按照學校設計的教學模板，認真設計每一個環節。各位教師的教案真正做到精心設計，充分挖掘教材，構思教學環節，用心整合教材，合理取捨教材。
３．反思深。大部分教師的教案課後反思及時、有針對性，能隨時記下自己在教學過程中的成功經驗和不足，及時反思自己的教學過程，教學行爲。並且能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行分析，提出今後教學中的應注意的問題，反思中體現了教師對教材處理
的獨特見解，側重對自己好的教法的總結、提升；達到了通過反思促進成長的目的。
（二）存在問題：
1．個別教師的教案教學反思寫的不夠詳實，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。
2．有些教案使用的模板不夠美觀，表格設計不規範，望在今後的教案設計中注意更改。
吳延睿老師的備課筆記
丁香玉老師的備課筆記
