總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的教師上半年工作總結3篇，歡迎大家分享。
爲了使本年度中國小遠程培訓工作做實、做好，7月中旬和9月上旬分別召開中國小業務校長、信息員、36名遠程培訓輔導教師工作佈置會及調研會，、對遠程培訓中存在的問題，培訓進程及時公佈，督促各中國小校及時完成培訓各項任務。
20xx年我縣遠程培訓共5000餘人參加，培訓合格率100%，優秀率93.5%，市級優秀學員700餘人、優秀輔導教師14人，優秀管理者1人，培訓名次列全省第一。
按照期初工作計劃安排，本次遠培除了市優以外，辦公室評選出縣級優秀學員100人，先進單位12個，縣級優秀輔導教師6人。遠程培訓總結表彰大會預定於20xx年3月份召開。
(二)高中同步研修遠程培訓項目
按照“省培項目”——高中七年級、八年級任課教師同步研修遠程培訓項目要求，我縣遴選170名教師參加遠程培訓，培訓歷時一年時間。爲了做好高中教師遠程培訓，辦公室幾次召開調度會，公佈培訓情況，督促培訓薄弱校領導認清形勢，督促每位教師按照完成任務。12月初，市繼教辦工作最後培訓結果，我縣及格率82%，優秀率10%，0學時教師14人，約佔培訓教師總數的8%，從這個成績來看，我縣高中任課教師遠程培訓工作成效低，效果不好。20xx年度，我們將把遠程培訓重點放在高中主題研修遠培項目中來，提高培訓質量。
四、制定了《關於全面推進中國小教師校本研修工作的指導意見(試行)》，
在校本研修工作中，着力從以下兩點入手。
一是教師專業發展型學校建設。通過教師各級各類培訓、讀書演講活動、微型培訓課程建設比賽、教育教學敘事研究、崗位研修以及個人專業成長檔案袋建設等途徑，大大促進了學校的發展和教師的專業成長。目前我縣市級專業發展型學校示範校3所，市級教師專業發展學校3所。
二是縣域引領，制度規範。樹立點校、以點帶面，促進全縣教師專業發展型學校建設的均衡發展。20xx年——20xx年，我縣楊樹林國小、三寶國小、農安一中等8所教師專業發展型學校點校，其中楊樹林國小、實驗國小、三寶國小以及農安一中參與了20xx年度教師專業發展型學校建設網絡研修項目，在網上建立學校管理工作室，學校領導可以直接在網上對教師進行工作支持與評價，同時教師可以在網上建立自己的工作檔案袋，教師之間可以在網上進行交流與研討等，網絡研修活動的開展使學校管理更加規範、教師專業發展水平得以大幅度提升。
五、迎檢工作
1.迎接“吉林省義務教育初步均衡發展工作評估檢查”工作
爲了迎接吉林省義務教育初步均衡發展工作評估檢查，4月3日——7日，按照局裏統一部署，在教育局六樓會議室，對全縣國中、國小68所學校師培工作進行了認真細緻的檢查指導。4月11日——12日陪市督查組領導對我縣一中、實驗國小等10所學校進行了初步驗收檢查，檢查中發現針對C37隊伍建設這一指標，我縣中國小備檢材料比較齊全，質量也較高，得到市裏領導的好評。但部分學校年度計劃存在雷同現象，另外有些材料沒有標出年份。檢查結束後，辦公室及時將檢查情況彙報給教育局督查室，以便於局裏對本次初檢的情況彙總。
5月5日—10日，辦公室針對義務教育均衡發展評估指標體系中C37涵蓋的八個項目進行了認真解讀，並結合C37對縣城三所國中、三所國小以及農村兩個鄉鎮的中國小校裝檔材料、材料目錄、裝盒材料說明進行了全面細緻的檢查指導。對於各個指標中的材料準備充分的學校給予肯定與表揚，鼓勵、支持特色項目。對於個別學校盒內材料過於豐滿，擺放欠規範，部分材料年份不清等問題。檢查過程中及時和主要負責人進行溝通，要求其儘快調整改善。
5月12日下午—5月14日，陪省檢。檢查過程中，主動和省領導介紹我縣培訓思路、做法、成果以及培訓特色，針對我縣師培工作，省領導給予高度肯定與好評，令人振奮。
2.迎接吉林省教師進修學校標準化建設示範校建設項目檢查工作
11月份以來，針對分解到的吉林省教師進修學校標準價建設示範校評選工作14個指標體系，辦公室全力準備近三年的工作佐證材料。裝盒材料34盒，文本材料415個，活動相冊一本，自評報告20頁。
除文本材料外，辦公室孫煥才老師始終被學校調用，分別參與了學校文化設計、證書設計、小硬件設計與購買等多項工作。
12月12日——12月13日，長春市教育局師資培訓處韓處長帶隊通過聽彙報、看視頻片、現場查看、座談、查看材料等對我校標準化建設項目進行了全面檢查，關於教師培訓一項，給予高度肯定，同時針對網絡研修等工作給出恰切的意見和建議，20xx年，辦公室將根據檢查建議，深入謀劃，重新確立突破口和創新點，力爭使我縣師培工作更上一個臺階。
六、長春市中國小任課教師專業水平測試工作
根據《長春市教育局關於印發《長春市20xx年中國小教師專業水平測試方案》的通知精神，3月份上旬組織召開我縣中國小業務校長會議，落實會議精神，並針對我縣實際狀況，提出實施建議和具體要求。但正式考試中，由於長春市電教館平臺故障，考試沒能按照預定計劃圓滿完成。12月12日——12月14日，長春市繼教辦考試平臺整改後進行第二次網上專業水平各學段體驗考試和國中仿真考試，根據各校反饋回來的信息，本次考試較3月份的考試效果相比好很多，但是仍存在很多教師登陸不上或登錄平臺不能順利答題等狀況，以上狀況辦公室及時反饋給長春市教育學院，具體的正式考試安排還要等上級佈置。
七、農安縣中國小任課教師全員專業水平測試工作
按照期初計劃安排，辦公室制定並下發《農安縣中國小20xx年度全員專業水平測試活動方案》及《農安縣中國小20xx年度學科“等比抽樣”、“學科競賽”考試方案》，按照方案要求12月份10日——12月18日，各校自行組織本校(鄉鎮)任課教師全員專業水平測試，12月20日前，將本校(鄉鎮)測試排名表和卷樣上報辦公室。12月27日預計在紅旗國小組織千人“等比抽樣”、“學科競賽”考試。
八、能夠掌握本地區教師隊伍結構，能夠按照教師隊伍結構特點有計劃、有目的的開展隊伍建設研究，對教育行政部門提供有關諮詢和服務。
1.對全縣中國小教師培訓需求進行調研，下發調查問卷500分，回收500份，在問卷調查基礎上走訪三個鄉鎮中國小，與近百名教師進行座談，對調研結果進行歸納整理，形成《20xx年農安縣中國小教師培訓需求調查彙報材料》。
2.根據《關於召開長春市教師進修院校系統第三屆教師繼續教育研討與經驗交流會的通知》要求，組織進修學校優秀教研員結合研培工作實際，撰寫經驗論文。王蘊楓等5名教研員撰寫的論文質量高、內容豐富，得到市領導一致好評，5篇論文均獲獎。一等獎論文發表在市級刊物《實踐新課程》上。
九、驗證工作
建立了《農安縣中國小教師培訓學時學分登記管理制度》，依據制度以及20xx年中國小教師繼續教育驗證工作部署與要求，5月7日—13日，完成我縣國小教師驗證工作，對於沒有證書或證書用完的教師按規定對其進行補證，辦公室統一對繼續教育證書進行管理。
十、長春市中國小教師培訓團隊建設項目啓動大會
5月9日，由雷校長帶隊，辦公室一行3人蔘加了長春市教育局組織召開的中國小教師培訓團隊建設項目啓動大會。會議接收了市局關於“加強教師培訓團隊建設”項目實施方案以及培訓管理者隊伍、專職培訓教師隊伍、兼職培訓教師隊伍三個子方案，組織部室人員深入學習研究《長春市教育局“加強教師培訓團隊建設”項目實施方案》以及培訓管理者、專職培訓教師和兼職培訓教師這三支隊伍建設實施方案，明確文件精神，並在深入分析、探討我縣“三支隊伍”現狀以及廣大教師培訓需求基礎上，確立三支隊伍建設目標，明確建設方向，撰寫三支隊伍建設方案。
根據近三年來的工作經驗及不足點考慮，20xx年辦公室將把工作重點放在教師專業發展型學校建設、校本研修工作、名師團隊建設以及培訓管理者隊伍建設四項工作上來，形成制度、召開會議，得以落實。
教師上半年工作總結 篇2本備課組共有五位教師(何老師、劉老師、潘老師、黃老師、程老師)，在教育教學工作中，我們團結協作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試，並取得了一定的成效。現總結如下：
一、爲共同的理想而奮鬥：俗話說：“有了目標就成功了一半。”我們五人有着一個共同的目標，努力做一位好教師。正因爲有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，儘自己的全力備好每一節課，講好每一堂課，對得起每一位學生。
二、加強備課組的集體協作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還經常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作內容，對教材的重難點進行分析，統一認識，明確教育教學目標，協同工作，收效好。七年級時參加市統考，在同類學校中我們平均分名列前茅。
三、導優輔差工作：八年級年級是學生在國中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現分化。爲了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本着不能讓學生掉隊的指導思想，針對學生髮展程度極不平衡這一特點，在每次測驗後大家都碰頭商量，研究方案，突出導優輔差的對象並定出計劃。有時利用下午第四節課義務輔導，使學生的成績有不同程度的提高。
四、積極參加各種活動，樹立大語文觀：針對八年級學生的特點和實際，本着“紮紮實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除了上好語文課以外，我們還積極參加並主動組織各種活動：
(1)經常化的課外閱讀活動，充分利用校圖書館，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。
(2)結合學校開展的實踐活動，佈置相關的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》徵文活動中，獲得市二等獎的好成績。
(3)精選資料，切實提高學生的語文能力。
我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有團結合作，才能創造出優良的成績。教學道路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不足，在即將到來的.九年級學年裏把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，爲學校建設做出應有的貢獻。
教師上半年工作總結 篇3幼兒園上半年的工作幾乎就要結束了，20xx年上半年以來我們一直都處於一個非常動盪的局面，作爲一名幼兒教師的我，自然也是知道這些方面需要去注意什麼的。所以在上半年的工作當中，我絲毫沒有鬆懈半分，即使自己真的疲憊不堪了，我也不會放鬆對工作的警惕，更不會放鬆對自己的工作要求和原則。在此，我想對上半年的工作進行一次總結，也對未來的工作進行一次展望。
一、關注學生健康成長
孩子們健健康康的來到學校學習，首先作爲一名幼兒教師，我就應該對孩子們的健康和安全負責。每天我都會按時做好消毒通風的工作，以及給每個孩子做定期檢查。學習當中，關注孩子們的思想成長，行爲當中，關注孩子們的人爲品格，這些方面雖然都是一些小的方面，但是仍然是要自己去注意的。我知道作爲一名老師，身上的責任固然是很重的，而每一個孩子也是每個家庭的一個寶貝，所以我必須要重視起來，積極把目光放到每一個可愛的孩子身上，讓他們在愛和教育當中茁壯的成長起來，這就是我這個學期最爲重要的一部分工作。
二、維護學生生活安全
幼兒的年紀尚小，很多方面他們自己是顧及不了的，而我身上所肩負的，也就是去維護孩子們無法照顧到的那一面。在教學生活當中我發現，有一部分的孩子相對而言是比較喜歡吵鬧的，平時下課的時候喜歡追趕，有時候不小心就會摔跤，這雖然並不是說一些很大的安全隱患，但是多多少少也是有一些危險的。所以上半年，我一直強調了學生們一定要注意平時課間安全，聽老師的話，不要去做一些危險的事情，只有保證了平時的安全，我們才能健康的長大。
三、積極與家長合作聯繫
上半年是和家長聯繫最爲密切的半年，很多事情都是需要和家長共同協商的。今年的情況比較特殊，所以家長們也非常積極地和我們教師進行了交流，在這半年的聯繫當中，我也瞭解到了很多以前從未有過了解的事情，比如孩子們在家裏的表現情況，孩子們的一些行爲習慣。這次通過和家長的溝通，讓我對學生的瞭解也更多了一層，也助於我平時的教學，以及對孩子們的關注。對於接下來的工作，我想自己在心態上也會放鬆許多，相信下半年會是一個非常不錯的半年，我也會不斷努力去調整自己，重新踏入軌道，重新起航。
