總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家整理的三項教育活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
三項教育活動總結1
“好雨知時節，當春乃發生。”在我們疲軟、迷茫的時刻，新一屆縣委縣像一位導師，及時給我們指名了前進的方向，堅定了我們的信心。交給了我們艱鉅而又幸福的任務——重振××教育雄風，把××打造成渝東南教育高地。讓××實現新的跨越，那就必須向先進地區學習，解放思想；向先進人物學習，愛崗敬業；向人民羣衆學習，執教爲民
我們要發揚“六幹”精神。要以苦爲樂，我們是光榮的，因爲我們爲人師表。我們是偉大的'，因爲我們教書育人。我們要用高尚的人格魅力影響學生，成爲他們的指導者和引路人，要在他們糼小的心靈上播下“我是××人，××興我則興，××興我則恥。”的思想。
我們要不斷探索各種新的教學方法，用新的教學理念，靈活運用新課標。我們要想在學生面前能遊刃有餘，在學生面前成爲知識的海洋，那麼，我們必須學習再學習，並要真正刻苦鑽研，嚴謹篤學，除了從書本上、網絡上吸取外，還要向我們身邊的先進人物學習。這樣，才能讓學生在我們這片海里盡情暢遊，才能成爲學生的仰望者，成爲學生的愛戴者。才無愧於“教師”—太陽底下最光輝的職業這個稱號。教好書，育好人是我們義不容辭的責任。我們要熱愛教育事業，對工作有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中得過且過，我們要淡泊名利，甘爲人梯，樂於奉獻，更要永於挑擔子，要不計得失，不求回報，要用微笑面對困難，我們要讓奉獻與快樂同行。向人民羣衆學習，一心撲在教育事業上，努力成爲人民滿意的教師。
20天以來，我認真學習，一絲不茍地做筆記，精心寫心得，努力完成學校安排的任務。讓我看到了自己過去的不足，也爲自己定下了新的目標，我要更加嚴格地要求自己，力爭更出色地工作。要讓我的學生笑容滿面，要讓我學生的家長對我除了信任還是信任。做到真正不負自己的使命。
三項教育活動總結2
7月6日，“三項教育”活動進入第五天，我校組織學習了《xx市中國小教師職業道德教育大綱》。通過這一天的學習，我對中國小教師職業道德規範有了全新的認識，爲以後自己的發展方向指明瞭道路。
一、關於“愛國守法”。
這其實包含兩個方面的內容：
一是要愛國。作爲學生表率的教師，一言一行都深深影響着他教的每一個學生，因此，我們教師肯定要有愛國、愛民族的情懷，對國家的發展要關懷，對人民羣衆的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國家形象的謠言，不得發佈有損人民團結的消息。
二是要守法。教師對各項法律法規要認識，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學生就是不應當有的行爲，還要與社會上的違法犯罪行爲做鬥爭，做好學生的法律知識教育。
二、關於“愛崗敬業”。
教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當當機立斷地熱愛它。作爲一明星民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷着服務於人民羣衆的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，爲社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。
三、關於“關愛學生”。
我們教師對待學生肯定要一視同仁，公平公正，不應當冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行爲失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關懷他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。
四、關於“教書育人”。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學生知識，還要教給學生做人的道理和生活的常識。現在有些教師只以分數論英雄，凡是成績好的.學生就得到重視，一好百好，而成績差的學生則受到歧視，認爲其樣樣差。這種行爲是極其不負責任的，它違反了教育教學的宗旨，會給學生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰術，唯恐學生得以清閒，不把學生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學生學習樂趣的培養和爲人處事的引導，雖然到時考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學生的快樂、自由和幸福爲代價的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
五、關於“爲人師表”。
教師不是一般的人，他是學生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標，因此，教師肯定要給學生做好榜樣。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學生，以自己的正氣沖洗學生身上的污跡，唯有如此，學生纔會心服口服。某國小，有這樣一個怪現象，很多學生走路時揹着手、弓着背，還有一部分學生卷着一條褲腿。問他們爲什麼這樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人沉思的，有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細節，如言行、着裝等，否則你會害了你的學生。
六、關於“終身學習”。
新時期對教師的要求更高了，如果我們教師還滿意於以前把握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時期淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們纔對得起黨和人民的重託，才無愧於“教師”這個光榮稱號。
通過對中國小教師職業道德規範的再學習，我如飲甘醇，認識上也有了質的飛躍。在以後的工作中，我肯定嚴格自律，勤奮踏實，多學多思，和學生做知心朋友，成爲人民羣衆滿意的教育工作者。
三項教育活動總結3
此次我們班開展“三項教育”活動，大體上按照預先擬定的活動方案進行。除了按照活動方案擬定的在10月23日在班級野炊活動過程中進行的有關活動外，還在學校開展了有關活動，以深化同學們的法紀、安全、文明知識的學習和加強有關方面的提高自我、自我防範意識。對我們班開展“三項教育”活動的總結如下：
一、開展過程
1、由於實際情況即在乘車過程中，路途顛簸，所以沒有按照實施方案所擬定的“在車上給同學們講解一些交通規則，並設置知識競答，回答對的同學給予精神和物質的獎勵”，而是在野炊結束之後才進行這項活動。
2、到達目的後，先給同學們簡短的講些安全用火注意事項及遇到緊急情況時應如何處理，並設立一個安全小組，實時查看用火情況及大家物質財產的保管。期間提到了20xx年上海商學院女生寢室因用熱得快不慎引起火災傷亡事件已引起同學們的警覺意識。
3、野炊結束後，集合所有同學進行有關法紀、安全和文明的內容的個人講述所經歷的事情或者所知道的案例以及同學之間進行相關討論，從中提高大家的法紀意識、安全防範意識和文明素質。
4、通過野炊活動和班級小遊戲，加強大家的相互交流，形成團結互愛的優良班風。這項活動主要通過個人表演和分組比賽進行。
（一）法紀教育
（1）遵規守紀，是學生在學校集體生活和學習的要求，是在學校中起碼的文明行爲規範。
（2）讓同學們正確認識紀律和自由的關係，牢記並遵守學校學習制度、生活制度、勞動制度、體育鍛煉制度以及課堂常、校園紀律、圖書館規則等各項學校規章制度。要求學生從點滴小事做起，嚴格要求自己，培養自覺遵守紀律的習慣。
（二）安全教育：防盜、防火、防騙
（1）防盜
1）熟悉盜賊常用於學生的盜竊方式：家賊難防（在圖書館手機被偷等）、乘虛而入（我班就有同學在飯堂吃飯時放在旁邊的包被偷、排隊打飯時放在包裏的手機等貴重物品被偷）、釣魚法（如ATM取款機發生的上當事件）、撬開門鎖（這個在我們學校時有發生）、翻窗入室
2）提高警惕，防患於未然；培養防盜意識，對自己的物品謹慎妥善管理，養成良好的生活習慣，不給盜賊下手的機會；離開宿舍隨手鎖門並反鎖，不留宿非本宿舍人員，妥善保管鑰匙，經常更換門鎖，對形跡可疑的人（特別是推銷人員）提高警惕
3）假如宿舍被盜，及時、正確處理：立即報告保衛部門，保護現場、如實回答前來調查的公安人員的問題，假如身份證、存摺、銀行卡被盜立即去掛失
（2）防火：
1）培養防火意識，在思想上做好防火的準備；積極宣傳宿舍管理條例，禁止使用違章用電器，以免引起火災，做到防範於未“燃”，瞭解防火基本知識和防火相關安全制度
2）學習、掌握一些滅火的基本道理和常識，掌握手提泡沫滅火器的使用方法（這項教育在中學時已經經常進行）
3）經常檢查、消除火災隱患（如經常檢查宿舍電源電線、不適用電熱毯和熱得快等大功率的電器等）
4）遇見火災要頭腦清醒，及時向學校相關部門報告和報火警“119”
（3）防騙：犯罪分子利用大學生思想單純、缺乏社會經驗、心地善良、防範意思淡薄等特點，施展各種騙術引誘大學生上當受騙（注意不要被利益誘惑而捲入傳銷組織）
1）學習犯罪分子常用的作案手法：各種網絡詐騙手段；虛構事實，騙取信任；以安排工作爲名，騙取錢財；以次充好，推銷假貨，以假鈔換真鈔；冒充老師、醫生等騙家長匯錢到固定賬號；用手機發短信，以中大獎爲由詐騙手續費
2）保持清醒的頭腦、冷靜，識破犯罪分子的陰謀；明智理性，平時不貪圖小便宜
（三）文明教育：文明自習、文明交往、文明上網、禮儀
1）愛護公共財產，遠離“課桌文化”、“廁所文化”等；保持公共衛生，不在公關場所亂扔垃圾、隨地吐痰；上自習時保持安靜、把手機調成震動狀態，共同營造良好學習氛圍
2）嚴於待己，寬於待人，與舍友、同學和睦相處，尊敬老師和服務於校園的工作人員。與同學文明交往，守誠信，重承諾；假如與同學有矛盾，學會寬容、忍讓，緩和矛盾，共同營造一個溫馨、和諧、溫暖、和睦的大家庭。3）校園情侶學會健康、文明交往，不在公共場所舉止過度親密
4）學習、遵守《全國青少年網絡文明公約》和學校有關的晚檢規定，響應“文明上網、文明建網、文明網絡”的號召，在虛擬的網絡世界裏，自覺遵守現實世界裏的法律法規和道德規範。維護網絡文明，從我做起。
5）日常使用的個體禮儀，如談吐、體態、服裝；校園禮儀，如尊重師長，就餐秩序；社交禮儀，如待客、交際等內容。
二、學習的效果
1）同學們積極參與積極演講、學習討論，會上氣氛活躍，促進同學之間相互溝通。
2）通過學習，使同學知法、懂法、守法、用法，明確自己的權利和義務，提高辨別是非的能力，增強依法保護自身權益的意識和技能。同時，教育同學在正當權益受到侵害時運用正確的方法尋求法律保護。採取積極預防對策，加強同學們法制教育，提高其思想道德素質和法律素質。
3）幫助同學提高對自然災害情況下防災避險知識及避險逃生中應注意的問題，加強對外出的同學交通安全知識的教育，防止意外事故的發生；讓學生了解日常用電、用火安全常識，防止意外事故的發生；幫助同學提高防盜意識、提高識別假冒僞劣商品的能力和自覺抵禦不良文化製品侵蝕的能力，減少它們對同學們造成的傷害。
4）樹立自尊、自律、自強、自救意識，增強辨別是非和自我保護能力，對同學實施有針對性的教育，使同學們獲得應有的發展。
5）加強對同學們課堂考勤考紀的登記工作，對曠課，早退等學生及時上報。做到班級無曠課遲到早退等現象的出現，確保每一位班級成員的`人身安全。
6）積極宣傳宿舍管理條例，禁止使用違章用電器，以免引起火災，做到防範於未“燃”。
7）加強各宿舍晚歸情況的登記，將責任落實到各寢室長。
8）保持寢室衛生和個人衛生，做好各種疾病的預防工作。
三、活動的不足與思考
“三項教育”活動涉及到了在校大學生的法紀法規意識的培養及自覺遵守；各種安全知識的普及；語言、行爲、儀表、環境、秩序等方方面面文明素質的提高。因此“三項教育”活動不是一朝一夕的事，也不是一蹴而就的事，它的影響對每位在校生是長遠而持久的，我們的活動要成爲每位同學的必修課程，同時明確階段性教育目標與重點。而這次在有限的時間內進行開展的活動內容相對來說比較多，效果沒有所想象的那沒理想，應該並且以後會堅持教育活動的長遠性和持續性，把同學們培養成“四有青年”。
三項教育活動總結4
“三項教育”活動開展以來，xx學校精準定位、快速反應、迅速行動，做好專題學習、抓方案制定、加強基層包保、強化員工履職，促進了全體員工在“爬坡過坎、滾石上山”的實踐中主動擔責、認真履責、全力盡責，更加促進了安全培訓工作的有序開展。
一季度，xx學校藉助‘三項教育’的強勁東風，堅持把鏡子照向自己，深挖細剖問題根源，對標提升補齊短板，以真抓嚴管的負責，以愛崗敬業的守責，以誠信擔當的履責，引導帶動xx學校全員爲實施“攻堅突破年”做好積極準備。
思想引領行動，境界決定作爲，標準關乎成敗。xx學校黨支部從統一思想、提高境界入手，成立了黨政負責人爲組長的工作小組，結合三項教育、疫情防控、誠信履職等內容，利用早會、政治學習、大討論、基層區隊包保等形式，通過有針對性地講形勢、講任務、講目標、講前景、講責任、講措施，教育引導員工與企業同心、同向、同行，同時反思“自己的職責是什麼、是否對得起職責、是否對得起職務”等，主動對標對錶，全面自查自糾，並針對擺查出的.問題，逐一列清單、訂措施、抓整改、強閉合，通過一系列活動的開展，形成了風清氣正、誠信履職的濃厚氛圍。
責任心是幹好一切工作的先導。xx學校抓住誠信履責這個關鍵，構建特色鮮明、重點突出的工作格局。嚴格黨員積分制管理考覈，提高黨員幹部的執行力、落實力，破解培訓工作創新和基層服務的難題，從而解決了培訓工作更好的服務礦山的問題。
活動開展以來，xx學校累計開展各類學習、討論十餘次，包保基層單位20家，對履職不到位的員工談話1人。
三項教育活動總結5
根據上級有關通知精神，結合我校實際，我校認真開展了寒假前“三項教育”，現將工作總結如下：
一、法制教育。
我校邀請學校法制副校長於1月10日到校，利用學校校園廣播系統對學生集中進行了一次法制教育報告會。圍繞假前和寒假中的突出問題，加強對學生的法制教育。
二、愛心教育
學校結合“愛心教育”，在學生中廣泛開展了“慶元旦，學感恩”自制賀卡大贈送活動。
號召學生利用活動課、課餘時間，把廢舊的掛曆、卡片等材料變廢爲寶，製作成一張張精美獨特、洋溢着濃濃溫馨的賀卡。並把製作好的賀卡親手送給自己的.父母親人、老師朋友，送上新年深深的祝福。
通過這一張張自制的賀卡，傳遞新年最真摯的祝福和快樂，弘揚中華民族的傳統美德，促進孩子與長輩、朋友的感情溝通。並進一步培養了學生的孝心、愛心、誠心和感恩之心。
三、安全教育
學校由分管安全副校長在假前利用校園廣播集中進行了一次安全教育。進一步強調假前、假期和冬季應注意的安全問題。加強對師生進行以防火、防盜、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防鞭炮炸傷等爲主要內容的安全防險教育，着力提高師生的安全意識和自我防護能力，杜絕各類安全事故發生。
各班級圍繞學校安全教育舉行了一次“冬季如何保護好自己”的主題班會，進一步強調落實相關教育。
相關活動的開展，形式新，實效強，有力保證了學校假前和假期學生的安全和德育意義。
萊陽市萬第中心初級中學
20xx年1月11日
三項教育活動總結6
發展要靠xx人，發展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉學校實際出發，始終堅持“重建設，促改革，求發展，見效益”的建校工作指導思想，把“是否有利於學校各級領導組織的戰鬥力，是否有利於提高教育教學質量，是否有利於推動學習的改革與發展和提高整體辦學效益”作爲我們工作的重要標準。以鄧小平理論和黨的基本路線爲指導，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風的會議精神，根據“三項教育”活動安排的進程，緊密結合學校實際，緊緊圍繞“三項教育”活動各階段的中心工作，大力加強領導班子建設，充分發揮領導核心作用、黨支部的戰鬥堡壘作用和優秀教師先鋒模範作用，有力地保證和促進了我鄉“三項教育”活動的'順利開展，並收到實效。
x月2日以來，我縣全體教師開始了“三項教育”活動學習。機遇千載難逢，發展時不我待。目前xx正迎着科學發展的春風以昂揚的姿態快速前行，我們面臨着一派鶯飛草長的明媚春光：向先進地區學校，解放思想;向先進人物學習，愛崗敬業;向人們羣衆學習，執教爲民。
“三項教育”活動開展以來，我鄉按上級主管部門的要求，學校再根據實際情況對“三項教育”作了細緻的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開展。7月2號全鄉教師認真觀看了全縣教育系統“三項教育”活動動員大會電視現場直播，之後全鄉教師展開了集中學習的大討論，提出了“實、新、高”的三大目標，即：學習中着眼一個高字，高品味、高起點、高效益;立足一個實字，不脫離學校實際，符合上級部門要求，符合時代發展變化;奮鬥於一個新字，要爭創新品牌、新特色、新業績。
x月5日，毛壩鄉全體教職員工在經過幾天的動員學習之後，一起進行了心得交流。71名教師分別作了發言，教師們激情高漲、暢所欲言，說出了心聲，講到了想法，談到了在以後教學生涯中的打算，內容豐富，氛圍濃厚。通過學習交流教師們的思想認識得到了進一步提高，x月7日，由毛壩鄉教育管理中心班子成員和教委指派的“三項教育”督導員組成的“三項教育”工作組一行，深入細沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項教育”活動各項工作展開檢查與指導，幫助學校解決具體困難和問題。這是我鄉爲保證“三項教育”活動教師能收到實效所採取的一項有力舉措。
x月9日，xx鄉按照上級主管部門的要求，全鄉教師組織了中學國小教師職業道德考試。在考試前全體教師一起學習了相關內容，做到學有所獲、學有所用。要求在考試過程中教師獨立完成試題。每一位教師在網上認真答完了試題，做到了速度快、準確率高。全體教師順利通過考試。經過本次學習考試教師們進一步明確了這一特殊職業的使命，x月11日，毛壩鄉全體教師把“三項教育”化爲了行動，掀起了招生熱潮。
