期末個人總結參照

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編爲大家收集的期末個人總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

時光匆匆，緊張而忙碌的一個學期的工作已經接近尾聲了，現將本學期工作做如下總結：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴於律己，時刻以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，明確自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作爲一名教師，只有不斷學習，不斷進步，才能培育出優秀的學生。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠把教學工作做得更好。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實自己，也發現了自己在教學中還存在很多不足，爲自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二、認真備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學的時候，我認真通讀教材，語文學科的教學重點是提高學生閱讀能力，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鑽研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，上每節課之前，我都會做好充分的準備，使教學課堂更高效。課後注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思自己教學中的不足。

本學期參加了學校的教研示範課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我有了很大的收穫，也明確了識字教學對於高年級學生同樣重要。作業能及時批改，認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生採取不同的教育措施。特別是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生髮生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收穫與不足等寫進每月的教學反思中，爲以後的教學積累經驗。

三、班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9——11歲，處在兒童期的後期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在國小教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理髮生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作爲班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則 給學生做榜樣

班主任時刻記住身正爲範，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。爲此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想爲自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣

四年級學生自控力不夠強。我從培養學生良好習慣入手，紮實有效地加強一個國小生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麪包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼？ 漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭着把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4 、狠抓班級幹部力量的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定的。班幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以 ，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班幹力量。爲了培養學生班幹部的威信，我經常在班內大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班幹部樹立威信鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，即"以點帶面"；培養幹部團結協作的精神，能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注重家校聯繫

本學期，爲了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，並給家長提供了關於如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑑和啓發。

6、積極參加學校的各項活動

加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊遊活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

7、關心愛護每個學生 用愛心轉化後進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合羣，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎麼過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成爲班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，雖然每天都很忙碌，但我忙得高興，忙得開心，今後我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷提高自己。

緊張而有序的一個學期又要過去了，在忙碌的一學期裏，我認爲無論是思想上還是在業務水平上，我的收穫都很大，下面我就具體地說說：

一、在品德方面

本人端正思想，堅持中國共產黨的領導、社會主義方向，熱愛人民的教育事業，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，爲人師表，做受人尊敬的，不辱神聖職業的人民教師，爲共和國的建設培養後備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，並積極要求自己上進，既能認真履行教師職業道德規範，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”， 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

二、在能力方面

（1）備好課。

在政治學科上，我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然後根據要求，撰寫課後反思。回到學校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鑽研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容，並且不斷地精選、複製、剪切、粘貼、印刷已有十幾張複習題，供學生鞏固和練習，做到查漏補缺。在美術學科上，精心準備教案，在上學期教會學生剪紙畫的基礎上，剪了十二生肖中的鼠、牛、虎、兔、龍、蛇，本學期接着上學期剪了十二生肖中的馬、羊、猴、雞、狗、豬，之後教學生繪畫幾種形態不一的簡筆畫，如：鴿子、天鵝、貓頭鷹、企鵝、雞、鴨子等，最後讓學生通過對美術課本的欣賞和認識，讓他們自選圖形畫出最美好的圖案。

（2）上課。

我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找後進生回答。做練習巡視時，我注意對後進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。複習課不好上，讓學生讀書記憶，他們沒有制度的約束和成績限制的壓力都不想讀。在早讀時間，有的進班迷瞪，有的說話、梳妝打扮，還有的睡覺。於是我想到了辦法：讓全班同學都拿着書站起來讀，努力學習履行受教育義務的學生，我把名字寫在黑板上表揚，沒有讀的我也不批評，對於睡覺的，說話的我絕不顧忌，寫到黑板上批評。同學們一看，爲了表揚，都熱情地大聲讀起來。睡覺的、說話的一看，黑板上有自己的名字馬上也帶起頭讀起來，於是就把批評的名字給擦掉。這樣下來，學生的學習積極性就高了。在講課時間，對有說話的學生，我及時記錄在黑板上，等待改正，等他們有五分鐘不說話，不違紀時就給他們擦掉，並對他們在班上不斷的鼓勵。這樣他們變了，變積極了，課餘也愛給老師打招呼了。

（3）做好課後輔導。

對後進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關係，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博採衆長，努力提高教學水平。

三、在出勤方面

本人嚴格遵守學校規章制度，恪守良好的師風師德。不遲到，不早退，有事請假的原則，並堅持每週上兩個早操，兩晚上的辦公。按時參加學校的各種會議和活動。“學高爲師，身正爲範”，我認爲，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在行爲上以身作則，以已服人。

四、在成績方面

一份努力，一份收穫，在我和學生的共同努力下，我們八（4）、八（2）班的政治成績在年級評比中，獲得了優異的成績。同時一些後進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。

儘管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今後的教學工作中不斷改進和完善。

隨着20xx年的到來，20xx年成爲了過去。回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰。本學期，我擔任四年級的班主任及語文數學教學工作。在這一學期裏，我有收穫，有提升，有不足，有反思。現將一學期以來的工作情況總結如下。

這一學期，我嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，落實教育局、學校工作部署，服從領導的安排，以重實際、抓實事、求實效爲教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，以新課程改革爲契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施。在工作中，嚴格執行學校的各項規章制度，盡職盡責，不推諉，不遲到、不早退，嚴守教師職業道德規範，關愛學生，不體罰、不變相體罰，努力創建良好的師生關係。要求學生做到的，自己先做到，要求學生做好的，自己先做好，身先士卒，給學生樹立榜樣。

作爲新教師，我時刻把充實、提高自己的能力水平放在首位，一方面可以正確的引導學生，另一方面也可以在家長中樹立權威。在工作中，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生爲主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，要求學生作業格式工整、規範，並使其養成良好的學習習慣。對個別的暫差生，悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高暫差生的文化基礎知識。

本學期積極參加學校、教研室組織的各項活動，爭取多聽課，多學習。創建微信班級溝通平臺，隨時和家長保持溝通聯繫，取得家長的信任與支持。努力創造風清氣正的學習風氣和比學趕幫超的班級氛圍，對衛生、路隊、自習和課上的教學常規進行進一步規範，讓本班的紀律有了很大的進步。

同時，多次參加市縣教研活動，積極撰寫博客，及時總結教學心得，不斷探索教學常規的各個環節，細讀新課程標準，努力挖掘教材資源，努力把握教材的基本思路、結構、重難點，多渠道瞭解學生的掌握情況，備課的同時，備學生、備教法學法，努力把握每一個知識點，力求精講多練，充分把握課堂40分鐘，讓學生理解吸收，靈活運用。同時，不斷調整教學策論，認真備課，積極參加聽課、評課活動，虛心向老教師、優秀教師學習，學方法、學教法。本學期兩篇論文獲得了市縣獎勵，做縣級公開課一節，學期末班級各項評比和考試中均取得較好成績。在以後的教學中，我將繼續探索，大膽實踐，不斷研究先進適合我班實際的教學方法，充分發揮學生的主體作用，爲學生的終身學習打好基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育無止境，在未來的每個學期裏，我都將更加嚴格地要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步!

期末將至，轉眼即將新的一年。在XX年的最後一天，這學期得與失。在即將到來新的起點上踏實的進步。

回眸這學期，我最大的是在上較大一這一年成熟不少。這也可以說是和大一時思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進。

在這學期後期我才真正到的意義，學習代表着什麼。學習是培我們在的引導下能的自主學習能力，更是我們對學習對的一種態度。前半學期是我自己強加着自己學習，不主動，不積極。心態的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差。總體上看心思不在學習上。但我一直都明白學習對我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習。在後半段，我上課很認真地聽講，上什麼課我都坐第一排。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。所以，我對我下學期的要求就是上課認真聽講，不遲到，不曠任何一節課。因爲有個好的學習態度才能助自己在學習上這個薄弱的環節上進步。

這學期我最大的收穫是思想的成熟。我想在時期培養一個良好性格品質。這需要要在各方面做好自己。在方面，在班上擔任學習委員的我一直都很我的班集體，儘自己所能班上的，以及和班上的每位同學的關係都很好。但有時我也沒起好帶頭作用，對自己要求的不嚴格間接給班風帶來不好的影響。這是我以後需要注意的，並時刻保持班集體進取心所應做的工作。

在這短短的幾個月裏，我們又送走了一個學期，這意味着大家又要迎來新的一學期。在這已經過去的一個學期裏，大家各有收穫，而有的同學卻顆粒無收。“一份耕耘一份收穫”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，纔會得來糧食，纔會領到工資，纔會得到知識的收穫。

在這學期裏，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業，做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。在數學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數學學得好，其會考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最後的複習階段沒有太認真吧。

通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從七年級開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那麼，我就要做一隻笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這隻在於我的是否努力的`行動。我會好好利用這個寒假，因爲我還沒有玩的資格。我要好好預習八年級下冊的內容。提前預習上一遍，等開學後老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好

“愛拼纔會贏”，只有拼搏了纔可能有成功的收穫。我一定不會放棄去拼一把。因爲如果不去拼一把，那麼連一點希望也不會有。現在我唯一的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續做我自己的事。因爲我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峯。我會朝着這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。

這一年，是我進採二的第二年,做爲一個新老師，我想用一個詞來總結，那就是學習，或者是模仿，我的期末個人總結。接下來，我就從各方面總結一下我是如何學習的。

一.教學工作

1.從鮑老師身上學到的

鮑老師是我在採二的導師，不管是教學還是思想上她都是我的榜樣。

(1)寬以待人：鮑老師對待犯錯誤的學生，對於我總是寬容的。正因爲鮑老師的寬容，有時候其實心裏明白自己並沒有她說的那麼好，但是她的寬容也成了我的動力。這讓我想到了對待學生，我試着讓自己學會寬容，相信沒有一個孩子不願意做好孩子。

(2)嚴於律已：記得一次鮑老師的女兒生病了，鮑老師因各種工作忙的嘴脣發紫，當時，我說，鮑老師到了辦公室辛苦了很多，而鮑老師卻答，不是辛苦，而是鮑老師不會合理安排事務，提高效率。聽到這裏，我很震撼。反思自己的工作，一次借班試教，結果非常糟糕，下課後，我開始抱怨學生，怎麼常規這麼差，一進來就亂動儀器，怎麼完全不會聽課，紀律那麼差等等，抱怨的結果是試教失敗，什麼也沒試出來。想想鮑老師，再反思自己的教學行爲，再來想想這節課，其實不是學生常規差，是我忘了三年級的學生纔剛剛接觸科學，不是學是亂動儀器，而是我不應該把這樣有誘惑性的材料放在桌上，也不是學生紀律差，而是我沒有考慮到學生臨時分組的適應性，從這些角度來看，這次試教是成功了，因爲找到了不足的原因，再次試教時，便在這基礎上改進。從自身找原因，嚴格要求自己，我努力這樣做着。

(3)面向全體學生：複習課如何上，這次教研員陳老師來聽課，我跟鮑老師都上了複習課，從鮑老師的課上，我有感覺到所有學生都提高了一個層次，一種簡單的閉眼做手勢的答題方法，對於大班教學非常的有效，反饋及時，又面向全體學生。學習了，拿到自己的課上用，確實效率非常好，每個學生都能有表達自己想法的機會，並能及時得到老師的反饋。

2.從鄭勤老師身上學到的

(1)真正爲了學生

我幸運，在我工作的第二年，遇上了這樣一個好班主任，她用最短的時間，最少的作業量，讓406班在短時間內發生了質的變化。總結鄭老師的各項措施，用一句話形容，那就是真正爲了學生。這也讓我反思自己以往的教學，有時公開劉爲了達到更好的課堂效果，往往忘了教學真正的目的是爲了學生，有時爲了讓學生考出高分，課後佈置一些並不是每個學生都需要的書面作業。對比鄭老師，讓我很慚愧，因此，爭對這兩項，我在這個學期給自己訂了兩個目標：1、不管任何時候不強行佈置任何書面作業。2、不管材料多麼複雜，凡事課本的實驗全部給孩子做，不爲公開課而公開課。學期結束了，回想這兩個目標，我想我是做到了，整個學期我沒有強行佈置過任何書面作業，就連期末複習冊也是讓學生自願選擇性完成，所有的實驗全部讓孩子們經歷了，效率來自每一節課，這便是我從鄭老師身上學到的。

(2)關注常規，事半功倍

鄭老師非常注重學生的常規教學，常規好了，整個406班在各方面都有了明顯的提升，這也讓我想到了自己所教各班之所以差距非常大的原因，也就是課堂常規，如何縮短班級間差距，最有效的方法，我想應該是落實課堂常規。同樣，我將鄭老師在班級裏使用的小組捆綁式評價方法挪用到了我的科學教室，並結合過程性評價時時反饋，在不少班級取得了明顯的短期效果，如何讓常規成爲一種習慣，從而進一步提高課堂教學，還需要進一步思考，工作總結《我的期末個人總結》。

3.從沈琴娟老師身上學到的

(1)路隊管理方式

開學時，403班的第一節課，沈琴娟老師讓學生整理路隊的方法非常有效，大大縮短了學生排隊時間，而且學生走後教室也非常整潔，這也給正爲學生路隊發愁的我提了一個醒。因此我模枋了沈琴娟老師的路隊管理方法，解決了路隊難題。

4.從程慧英老師身上學到的

(1)關注課堂效率

經常下課的時候路過5班或是6班，程老師正在進行着課堂的掃尾部分，但奇怪的是，雖然是下課時間，但程老師的課堂，學生的眼神仍舊那麼犀利，思維仍舊那麼活躍。這讓我非常佩服程老師。於是我開始觀察程老師是如何做到的，經過幾次中午時旁聽程老師講評作業，我發現，程老師非常關注學生的眼神，同時，她的眼神，也永遠集中在學生身上，講題時，公析，講解基本都是由學生完成的，教師只是偶爾的點拔。同樣，反思自己的教學，上課時，有時學生在回答問題時，自己就轉過去板書了；講完一句話，有時要思考下一句講什麼，就沒有關注學生的眼神。也難怪學生會開小差，老師都沒看我，憑什麼我要看着她呢?於是，我與學生約定，就是眼神的交互，我請每一個學生眼睛看着我，並結合過程性評價，同時因爲要評價學生眼神是否看着我，自然間，我也必須看着很一個學生。實習了兩節課後，我發現一些課堂常規較差的班級，在聽課效率上有了明顯的提高。但正如程老師所說任何措施在於堅持，只有我堅持了，學生才能堅持。因此，如何堅持下去，還需要進一步的努力。

5.從費校長博客上學到的：傾聽

在費校長博客中的某篇文章內，看到了這樣一句話"老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只要您肯聽我，我才能向您學習聽人。"

我總是批評學生，不會傾聽，可反思自己，我又認真傾聽了嗎?

是的"只要您肯聽我，我才能向您學習聽人"，正如以前複習階段講解題目時，我總是花很多時間去想，學生爲什麼會這樣做，卻不願意靜下心來，認真聽聽學生說，他爲什麼這樣做。有時學生彙報一半時，我便轉過身去板書，我沒有尊重他，又憑什麼讓其它孩子去聽他講呢?這句話時常會出現在我腦海中，因此，在後半學期的教學中，我努力去學會傾聽，並向孩子承認了錯誤，同時希望和他們一起學着去傾聽。耐心。"老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只要您肯聽我，我才能向您學習聽人。"

二.副班主任工作

從鄭勤老師身上學到的的

(1)公平公正，關注細節

406班有兩個教師子女，在鄭老師剛接班時，鄭老師不但沒有偏坦他們，反而當其犯錯誤時，更加嚴厲的進行教育。這樣的班主任，震住了6班，也振住了我這個副班主任。同樣在副班主任工作上，我努力做好本職工作，協助鄭老師。鄭老師是一個關注細節的班主任，因此，作爲一個副班主任，談話課時，我會學着鄭老師的管理方式跟孩子們談，爲什麼不能泯嘴脣，如何保持教室衛生等等問題。

三.科技與社團工作

一)從鮑老師身上學到的

(1)分組教學，以優帶差

本學期，接手了鮑老師的"科學院"社團，有了社團，我有了更多的時間去輔導學生科技比賽，但同時也給我出了一個大難題，我接手了一個社團，也同時接手了五項比賽的輔導，如何同時利用一星期1個多小時的社團時間輔導五個比賽，我認真翻看了鮑老師以前的社團活動記錄，發現鮑老師也同樣面臨着這個問題，她採用了以分組教學，以優帶差的管理模式，這樣一來社團雖然只有一次，確有着6位老師。

二)從黃老師身上學到的

(1)不僅要關注結果，更應該關注過程

每次跟黃老師出去比賽，結束後，黃老師總會跟我一起總結一下，有什麼地方做的不夠好以致於比賽成績不佳，或是因爲考慮到了哪些因素，我們略勝一籌，因此，現在每次帶比賽回來，我也會結合比賽成績總結整個培訓過程，比起結果，更應該關注的應該是過程，只是把握好過程，纔會有更好的結果，這是我從黃老師身上學到的。

三.其它工作

室長工作

對於室長工作，我非常的愧疚，我並沒有很我的起到代頭作用，往往衛生檢查時，桌面沒理好的是我，找不到人的還是我。有時用太忙了給自己做藉口，但歸根結底還是沒有上心，如果把這份工作的重要性擺的跟教學一樣重要，那麼不管多忙肯定還是可以做好的。

四.取得的成績，與努力方向

教學方面：經過努力我拿到了校課堂教學評比的二等獎，同時在區國小科學命題比賽中拿到了一等獎

科技方面：同輔導學生市級一等獎1名，二等獎1名，三等獎4名，並拿到了杭州市電子製作的優秀科技輔導員。

明年努力方向：完成一篇教學論文

落實課堂常規，縮短班級差異

科技輔導：總結經驗，取得更好的成績

室長工作，如何還要做的話，讓自己更上心一點，盡力去完成。

大一的第二個學期就要過去了，再去回顧一學期的學習，才發現時間一瞬就過去了，幾個月的時間，我的大一下學期就要結束了。這個學期也收穫挺多的，因此在學期末對自己的做個總結。

經過上一個學期的，在第二學期，就吸取了前一個學期的教訓，珍惜大一的時間，努力的學習。在本學期裏，我每天按照自己學期初制定的計劃一步步的去做，因此都很好的完成自己的任務。本學期裏，每個老師佈置的作業，我都一字不差的完成，不敢再有缺交作業的現象出來。上課認真，對老師提的問題積極的回答，也因此取得了各位老師的信任，讓自己的學習進一步的提高了。

學期末去審查自己的學習，發現自己這學期有很多地方都有改進，比如我改掉了自己上課遲到的習慣，每天督促自己早點到教室上個課。還有就是以前都不喜歡去問老師問題，在本學期裏，我遇到自己無法解決的問題就會向老師求助，請教他們，因此學習纔會進步那麼大的。做事情也不再喜歡拖拉了，能夠儘快做完的，在當天就會完成。

本學期，我還參加了學校很多的活動，校園的活動和校外的活動，我也都有參加，並且有的還取得了很好的成績。比如我參加了學校籃球比賽，在比賽中，我拿到了第二的名次，校外的活動就是跟大家一起去養老院進行志願者活動，這些活動都給了我很好的體驗。有了這一些活動，不僅鍛鍊了我的能力，更豐富了我的大學生活，不再是寢室——教室——食堂三點線的生活了，也不再是無聊的，讓我能夠更更多人去交流和相處，與此也讓我交到很多不同的朋友，這是一筆大的收穫。

大一的生活在這個學期就結束了，馬上就要進入大二生活。慶幸的是自己在大一最後一學期裏，我沒有去把時光浪費了，而是緊抓時光努力做好大一的自己，在大一把該做的事情都做了，圓滿的豐富了自己的生活，這個意義就很大了。對這個學期的自己的表現，我也是滿意的，老師對我也是滿意的，終於不再過那種頹廢的生活了，變得更加積極上進，做了一個大學生該有的模樣，不算辜負這個大一。有了這個學期的打底，以後只會更加讓自己去過好大學生活。

這個學期結束了。在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評爲三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

寒來暑往，又是一年。這幾天降雨不斷，我的心情也和這天氣一樣悶熱潮溼。隨手寫下這個學期的個人總結，算是對這半年有個交代吧。

本學期我還是承擔七、八兩個年級的信息技術課，同時開了社團活動，每週兩節。本學期內容是“跟着貓貓學編程——Scratch編程”，採用了全新的微課教學模式，由學生觀看微課自主學習，開發創意，完成有獨特個性的編程作品。雖然機房破舊，條件差，在我的堅持努力下，學生投入十分興趣，一腔熱情，倒也搞得有聲有色。收上來的遊戲設計作品中，萬家成的“章魚逃生2.0”；施瑞傑的“死神的陰謀”；肖習的“bat survive”都十分有趣，令人稱道。同時我繼續管理我校的機房和多媒體室，做好了多媒體室的清潔工作。機房的電腦都用了9年多了，近年是和國小共用，鍵盤架掉了不少，凳子螺絲鬆了不少，全靠我一人維護。

這個學期學生表達對設備的不滿，出現了摳掉鍵盤中的鍵的現象。因爲是和國小共用，難於抓到肇事者。在上班時間，只要我沒課，我還義務幫同事維修電腦。僅這個學期，我就幫文印室劉老師解決瀏覽器打不開網頁的情況2次，幫教務處解決系統升級後不能使用打印機等問題3次，給張靜老師進行教育雲操作指導1次，給財務室換鼠標等。我還是學校的網管員，除了每2周趕赴在校外的培訓外，還獨自處理好了學校的幾起內網故障斷網事件，僅期末就有2次。同時繼續擔任七2班副班主任，我不僅做好了早自習帶學生讀國學經典和照顧學生午休的工作，還隨時頂替我班請假的教師。本學期代替臨時請假的班主任開了2次班會，主題分別是“談談人生意義”和“看卡通是利大於弊還是弊大於利”，形式爲小組辯論和競賽的形式。通過活動，我更瞭解學生了，也鍛鍊了自己的語言表達和組織管理能力。期中期末做好了試卷掃描工作，可以說是考試時走的最晚的教師。

事情很多很雜，人情很薄很淡，我的事業和人生都好像走到了瓶頸，但是我相信終有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”之時！

一學期轉眼間就過去了，自己這學期到底做了什麼，學了什麼，又有哪些地方需要改正的，期末總結就發揮了這樣的作用，爲大家整理了關於期末總結範文的相關資料，希望對您有幫助。

緊張的考前複習，壓制神經的考試，下考場後的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統考結束後頓時感覺輕鬆了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發自內心的‘放縱’。隨後而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…也許以我這次的考試成績並不能說成是“優異”，可以說算箇中等吧。但對於我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什麼意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎麼運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因爲上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，後面的非選擇題基本上都是隻得了一半的分，以後可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候後面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺，發呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至於對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現在終於知道自己有多“笨”了，真後悔。

一個學期結束了，來到濰坊已經四個月了，一起已經變得不那麼陌生，換句話說是已經適應了這裏的生活。每天早上六點鐘的跑操，然後是緊張的宿舍檢查，然後就是等待那幾節來之不易的課~每天都是這麼往返着，最開心的是回到宿舍幾個姐妹開臥談會，討論每個人心中的小祕密，評價自己每天遇到的每個人，每件事。來到大學感覺到終於嚐到了高中那些不曾擁有的幸福，總是睡覺睡到自己不想再睡，上課的時候可以不用聽講，只要是課下補習一下筆記基本就OK了，而且上課遲到一下有時也不是那麼過分，嘻嘻。

剛剛到這所學校首先經歷的就是軍訓，歷時十三天，真的很難讓我忘記，因爲我清楚的記得期間自己感冒了一次，發燒了一次，腳上還磨出了水泡，從頭到腳全部受傷，真是夠難忘。但是也讓我學習了不少，磨練了自己的能力，也認識了不少同學。最讓我難忘的就是班委競選，我不顧所有人的反對去競選班長，雖然沒選上，但是增長了不少見識，也給在學生會的學姐學長留下了印象，還記得當時對我的評價".一個很男孩子性格的女生."，。再後來就是進學生會外聯部，這是我來到大學最正確的選擇。通過進外聯認識了各式各樣的人，各個系的，各個院的，以及社會上的.也交到了不少的好朋友跟好兄弟。印象中最有意思的一次是遇到了一家黑店，一點沒有想談贊助的意思，只是往其他方面想，回到宿舍，我們集體想辦法整他，呵呵.現在路過那家店我們還總是忍不住多看幾眼。其實在外聯真的很鍛鍊人，當你走進一家店，你不知道接下來會發生什麼，你不知道店主會怎麼講，你必須要想辦法去勸他們，讓他們甘心爲你提供贊助。還記得最不容易的一次，整整的打了兩個星期的電話，纔得到了一百塊錢，然後我們用自己賺得錢出去吃飯，特別的香~

再有就是參加新生新詩會，這是在來大學以後參加的比賽裏很正式的一次了，從朗誦準備到服裝到化妝，娟姐真的幫了我們很多很多.在參加之前從沒想過自己可以進入複賽，更不敢奢望什麼決賽，但是事實是經過我們的努力，我們進入了決賽，可以跟專業學習播音的人一起競爭了。而且這是自己第一次穿上高跟鞋，走上特別正式的講臺，雖然腳被擠的很痛，但是心裏感覺自己真的長大了呢。

到了大學最深刻的體會就是應該多參加一些活動，把自己推銷出去。讓更多的人認識你，不管什麼比賽還是表演，只要用心去做了，總會有伯樂來發掘你。恩，好了，對自己的總結已經不少了，希望可以在期末考試中好好表現~

時間過的真快啊！昨天彷彿還是剛踏入學校，而今天就成了大二的學生，成了標準的學長。大一的新鮮感已經所剩無幾了，再次走在校園的小道上對人生的感觸頗多。再一次不得不承認大學時光真的很快。大一一年的光景就那樣沒了，大一一年的確有過很多的開心，同時也有許多失落，努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活。大二第一學期真的是各種考試啊，對此，我隊大二第一學期做了如下總結：

在學習方面：

這一學期可以說是最忙的一學期了，先是新核心考試，再是四級考試，最後是期末考試。這一學期不管有多苦有多累，此刻在寫這個期末總結時。回想一下這學期的點點滴滴，其實沒有多苦，我們還是堅持過來了。不看結果怎樣這學期也是完了。

在新核心的那段時間那真是整天抱着英語書一直背一直背，滿腦子都是英語。我們班英語成績一直都是墊底的，但是在經過何老師的細心幫助下從全年級倒數到了前面，雖然不是最優秀的，但是比起我們以前來說已經很不錯了。再說四級的時候，那真是精神加身體的摧殘，在大英老師和班主任的陪伴下我們一起挺了過來，接下來就等一個月後的四級成績。最後期末考試的時候，相比與新核心和四級那真是輕鬆了不少，但是我們每個人的心都很緊張，因爲先前我們都準備四級考試，專業課都沒好好弄。何老師非常在乎我們的期末考試，給我們整理專業課知識點，請大三學長學姐講課，給我們組織複習。對我們很是上心。但是，我感覺我的考試成績很不理想。覺得對不起何老師。而且這學期遲到次數有點多，還有上課經常睡覺。

在生活方面：

基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，我們五個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作爲一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。在班級裏我也積極的遵守班裏的各項規定，與同學和睦相處，互相幫助。

總的來說這學期比大一相比有些進步，但是這次的期末考試還沒有達到我理想的成績。所以，我對下學期有了一個新的規劃，首先爭取一次性的通過會從考試，然後準備六級考試，也爭取一次性通過，最後積極學習專業課，所有考試都不掛科，攢學分積。

時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最後階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年裏，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態度

時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最後階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年裏，無論是學習方法還是對本身的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態度比以前更端正，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師佈置的作業能夠認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創新大賽，還考了個汽車電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求本身，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展發展目標，應該說是早就有了目標，我對未來充滿了信心!!

光陰荏苒，大二上學期已經結束了。這個學期，在系主任、學生會主席團的帶領和各位學長學姐的指導下，我成長爲系學生會宣傳部的一員，我十分感謝主席團和各位學長學姐的指導和幫助，在實際的工作中我也不無時無刻體驗到學生會這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關愛。

半年的工作簡單地說就是穿梭在一張張海報，一處處風景、一份份宣傳稿中。這些工作充實了我的生活，更提高了我的能力，爲以後的工作積累了很多想法，也在一步一步付諸於實踐。宣傳部的工作雖然繁忙，但在部長的分配和成員間的協調下，這樣的工作也被我們做得井井有條，我更因身爲這個服務性的部門的一員而感到驕傲和光榮，我從中體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時間和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜，每一次的宣傳稿我都努力完成、盡善盡美，因爲我知道這種汗水的付出是一種光榮的收穫。

這一個學期以來，學院舉辦的大小活動我也都作爲工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發自內心去努力完成。由於宣傳部獨特的職業性質——它具有很強的服務性。因此我們還幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認識了很多同學。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學習。同時對於各級領導、老師、學長學姐、同學在我學工作、生活上的關懷和指導，我要在此表示由衷的感謝。

作爲一名加入學生會不久的學生，我要學習的東西很多：做事要認真，態度要端正，待人要真誠等等，這些我都在各位學長學姐和部門成員的身上看到了。我也努力地向他們學習，希望能在爲學生會做貢獻的同時，提升自己的能力和素質。

匆忙的一個學期已經落幕，在學生會的工作中，雖然有忙得無暇顧及飲食的時候，雖然有工作學習的雙重壓力，可我仍覺得開心並充實。有時也有小小的鬆懈，可一旦看到學長學姐和成員們認真忙碌的身影時，一種身爲宣傳部幹事的責任感頓時讓我不敢有絲毫懈怠。

關於進學生會的初衷，似乎大家都差不多，至於是不是真的被鍛鍊到了，我鄭重地說：是的。曾經說過，學生會宣傳部讓我挑戰不曾想過的事，讓我知道沒有什麼事不可能的。現在我在說，宣傳部給予我一種信任，一種讓我不得不把任務完成的信任；學生會給予我一種精神，一種讓我們、你們、他們凝聚在一起的精神。

這一年，我在成長，感謝宣傳部的同伴們，一起工作一起疲憊在一起奮鬥。感謝信任我的部長給我的照顧和幫助，讓我有機會有舞臺來最大化我的能力，不斷更新自己的儲備。宣傳部的工作多是用時間和汗水砌成的，來得迫切，去得輕盈。宣傳部的每個細節，我都有涉足，在我看來，宣傳部需要我們帶着一顆心去努力工作。

我想說，這一年最大的收穫在學生會，最大的快樂在學生會宣傳部。學生會是個忙碌而快樂的舞臺，不要只看見它的忙碌，其實每個認真忙碌的人都明白，我們得到的是其他各式各樣的舞臺無法給予的。不要只看表面，變化時內在的，深刻的。最後，不管能否在這條忙碌的宣勝輝之路上繼續走下去，我會記着我來自工學系學生會宣傳部，會堅定地告訴更多的人學生會是個鍛鍊你的舞臺，我會帶着這裏的品質走未來的路。

對於下學期的工作，我將蓄勢待發。我將以最飽滿的熱情，投入到學生會的工作中去，繼承和發展學生會的優良傳統，，對上級交給我的任務，我一定按時、

有效地完成，講究效率，絕不拖泥帶水，用責任心、細心和恆心做好每件工作，將一份完美的答卷。

歲月無痕，轉眼間半個學期就這樣匆匆流逝了。在這個學期裏，我取得了一些進步，以下是我這個學期的總結：

一、進步的方面

在這個學期裏，我見到老師問好，碰到同學向她們微笑一下或主動打招呼。同學來問我問題時，我並不像以前那樣置之不理，而是爲她們講解，有時索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解，就沒有幫助她們解決。

在體育活動中，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神。

二、退步的方面

雖然感覺似乎沒什麼不同，但卻有什麼變了。上課不那麼認真，會走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數學課的時候。有時不思考，會發下呆，對學習的積極性也不如以前了，成績一直在下滑，對學習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。

最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該幹什麼，有什麼可幹。我知道我現在的狀況是極爲不利的。這學期是關鍵的，如果再這樣持續下去，什麼都完了。我應該再樹立起一個目標，朝那個方向繼續發展。

通過半學期的學習，老師的諄諄教誨，同學的肺腑之言，班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中瞭解醞釀已久的真理，在收穫後明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。