時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，想必你的視野也得到了開拓，是時候靜下心來好好寫寫小結了。那麼問題來了，小結應該怎麼寫？下面是小編整理的國小一年級班級工作月小結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
國小一年級班級工作月小結1
金秋九月，收穫滿滿，載着對新學期的希望與暢想，相信我們在新學期的計劃裏也有對自己新學年的願望。整個九月，我們在調整學生適應學校生活而努力着。
伴隨着國慶小長假的開始，九月對我而言，我只能說聲再見。新學期我帶一年級的數學，雖然還是兩個班級，我們的任務量可謂是不少。一週16節正課，4個午託和兩個午間自習課。有時一天下來，總感覺自己有些累，作業也來不及批改。但是開學初因爲自願要教一年級的，所以也預料到了一些麻煩事，孩子們上課期間會上廁所、有些孩子愛打小報告、上課紀律不怎麼好，甚至站隊都是問題，通過和兩位班主任的溝通和不斷單獨談心，孩子們已經能適應國小一年級的生活。可是對於一年級的學生來說，識字量是如此的匱乏。這就需要我們家長的配合，所以學校針對以年級的入學準備和學生一個月的在校生活做了彙報，開展了兩次家長會，這也使的得我們老師和家長之間的更好協作，促進孩子的成長。
開學這一個月來，王校長和孫主任以及有經驗的老師上了示範課，相信聽過課的老師收穫都是多多的，我也聽了我們同課通組老師的幾節課，這也使得我知道了在一年級的教學中注重那些，尤其是欽欽老師的一節課，我感覺對於一年級的教學，我還要學習很多，不僅是在教學準備教具上還是學情瞭解上，更重要的一年級怎樣把控你的課堂。
作業上，我更關注與學生的面批面改面，一年級的孩子自律能力差，並且書寫也不是怎麼規範，讓孩子們從一年級就養成作業要工整，態度要認真的習慣。雖然資料不是很多，但是孩子們的作業相對於我們來說，就只有不停的批改。
九月，也是最最幸福的。一年一度的教師節在這個時間到來。收到孩子們祝福，幸福滿滿的洋溢在心中。
九月，我已經有了不悔的度過，因爲我的收穫，我滿意我的九月。
九月反思：
1、家校溝通很重要
2、xxxx年一年級數學教研組教學計劃
3、我們的第一週
4、意外驚喜
5、我幸福，我是一名教師
6、一年級數學課堂習慣我來說
7、xxxx一xxxx學年教師個人發展規劃
國小一年級班級工作月小結2
新學年，新學期，新高一的全體教師興奮、快樂、忙碌着。
高一招生實現了“三個儘可能多”的目標後，我們的班主任克服大班帶來的種種不便，配合年級進行了四次分班，直到月底，十二個班才真正穩定下來：配合學校清費，，高一各種費用收齊。與此同時，各位班主任九月份均做到了早上來得比學生早，晚上走得比走讀生晚，有的班主任幾乎天天到學生公寓查寢，值班班主任能準時到教室督促學生午休，保證學生有一個安靜的學習和生活環境；各班主任九月份能按政教處和年級的安排，對學生進行目標教育、行爲習慣養成教育、學習方法指導等工作，初高中銜接工作順利進行。
九月，我們年級召開了一次全體教師大會，對教學過程中的備課、作業批改、集體備課等進行了兩次檢查，聽了部分教師的課，感到老師們教學積極性高、責任感強、教學目標明確、學生反饋的效果好，尤其是語文、英語現代化教學手段運用得嫺熟，教學效果好。
在班主任和課任教師的指導下，高一新生能很快進入高中學習狀態，能以滿腔熱情投入到高中的生活中：提前到教室學習的學生多，在辦公室問問題的學生多，學習習慣較國中有較大轉變的學生多，積極參加文體活動的學生多，愛清潔講衛生的學生多，節約用水用電的學生多，愛護公物的學生多，相互幫助的學生多；遲到早退的學生少，上課說話睡覺的學生少，不交作業和試卷的學生少，在校園內騎車帶人的學生少，穿奇裝異服、留長髮的學生少，在教室內外玩手機的學生少，說髒話的學生少，打架鬧事的學生少，夜不歸宿的學生少，財物丟失的現象少。
九月份，我們如期舉行了開學典禮，堅持了每週一次的升旗儀式，班會利用率高，教室內的黑板報形式多樣、內容豐富多采，校園內自行車停放整齊，改革管理制度後的廁所清潔保潔工作到位，整個校園整潔、美麗、和諧、富有朝氣。
國小一年級班級工作月小結3
從師範學院畢業，到如今踏上了我夢寐以求的舞臺三尺講臺，已有一年多了，在這一年中，我學到了作爲一名教師應具備的基本素質及技能，體會到了什麼是辛勤的園丁，也收穫到了作爲教師的快樂和成功。
在這一年中，我擔任了一年級的語數包班班主任，工作量應該是比較飽滿的，每一節課，我都備好課走入教師，從不上無教案的課，備課中除了備教材，還要備學生，由於兩個班的性質不一樣，也就決定了教學目的'，教學手段和方法的不一樣。課堂中多次採用談話式促進師生間的溝通，同時，也培養了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用，在備課時參考一些課外資料，增加一些題型，擴充學生的知識面。平時，我還鼓勵學生多提問，平時抓基礎比較差的學生。現在，提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中，學生都取得了好成績！
在有經驗的師傅的指導下，我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如：
（1）多民主少強制。對學生違反課堂紀律，違反常規管理規定的處理，往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面，增加教育阻力。
（2）多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用，但是批評很容易激發他們的逆反心理，而鼓勵能使他們對教師產生親近感，樂於接受教師的建議。
（3）多引導少說教。我們要讓學生懂得自己的行爲和他本人的關係，班主任不但要告訴學生什麼是對什麼是錯，還要告訴學生爲什麼，並具體知道學生怎麼樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟，去思考。
（4）多用情少用氣。當學生有了過錯，作爲班主任應該時時提醒自己冷靜，不能對他們橫加訓斥，我們要站在學生的角度想想，去了解他們的內心，可以採用多談心，多觀察，以情感人的方法。
雖然這一年中工作蠻辛苦的，但是從中我也嚐到了快樂和幸福。記得有一位哲人：從事一項工作比如喜歡這項工作，喜歡這項工作不如享受這項工作。我常常告訴自己，只有有用的人才會忙，只有忙纔會讓我有成就感，應該忙的開心。看着學生一天天的進步成長，就像園丁看着花朵含苞待放，我會獲得一種滿足感，這種幸福感能轉化爲巨大的工作動力，促使我去取得更大的成功。
在未來兩年中，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會讓我的頭腦高速運轉認真備課，認真上課，認真反思。我會在對事業的追求中，留一份執着，在對心境的追求中，留一份寧靜，完善自己，善待自己，欣賞自己，在普通的事業中成就自己的完美!
國小一年級班級工作月小結4
轉眼間，我擔任一年級班主任工作已快一年了，現對班級管理工作做如下總結：
上學期，學生剛進入一年級，雖然他們接受過一定的學前教育，但是對國小生活依舊是陌生的；而我也是第一年當班主任，開學初壓力挺大的，不知道從哪裏入手去做，也不知道如何管理一個班級。經過一年的摸索，以及向其他老師學習、參加班主任培訓等等，個人對覺得行之有效的方法做記錄。
首先，確定班級的核心。經過上學期對班上學生的觀察，這學期我先選定一些優秀的學生作爲小班幹部和小組長，一方面表揚他們做的好的地方，也給其他學生樹立一個榜樣。另外，讓他們做我的小助手，協助管理班級。
其次，確立班級公約。我把班上的學生分爲十個小組，一個小組4個人。實行小組管理制度。又制定出班級公約，班級公約中告訴學生哪些是該做的，哪些是不該做的，做的好的有什麼獎勵，不好的有什麼處罰。後續班級工作嚴格按照班級公約執行。孩子們年齡較小，要讓他們養成一個好習慣或者一個行爲，真的需要我們反覆強調。剛開始時，爲了讓他們把物品擺放整齊，我先告訴他們如何放東西，確定水杯放的位置，畫筆放的位置。然後每天都檢查，學生要是做到了，他們小組獎勵星星，做不到就提醒小組並按班級公約扣除星星。每天都檢查，每天都強調，一個星期後，孩子們全都能做到了。之後孩子們便養成了自覺地行爲。雖然個別孩子會出現反覆，但是一提醒，都能立馬做好。覺得這種方法比較好用後，就繼續使用。第二週我就會強調戴紅領巾，開始時還是每天都檢查，過後就不用再強調，孩子們也都能記住戴紅領巾。再接着我會強調桌子的擺放......想讓孩子們哪方面做好，就反覆的強調。
後來，在聽課的過程中，我借鑑專家的方法，建立個人得分制度。學生表現好的就給個人得分，得到分數後他們可以用自己的分兌換自己想要做的事情。比如舉牌子、當一天小老師，組織大家放學等等。極大地調動了孩子們的積極性，同時也培養了他們自己的能力。
以上是我對班級工作的一些體會。班級管理工作想要做好並不容易，以後，我會向有經驗的老師學習，繼續努力做好班主任工作。
國小一年級班級工作月小結5
經過一個月的洗禮，當一名一年級班主任教師很難。需要無限的愛心、耐心，作爲一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠耐心地培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，習慣由無數個小細節組成的。在開學初的兩天裏對小朋友們進行始業教育。
1、首先從認識我們的校園開始，知道校園的每一個角落以及它的作用。着重認識我們的教室、廁所、小店以及灌水的地方，這些是小朋友們經常要去的地方。
2、開學第一天的作業是回家帶三樣東西，一是餐巾紙，主要是上廁所急需；二是水杯或水瓶，用於灌水方便，飲水衛生；三是小抹布，主要是在校就餐的小朋友，養成自己的桌子自己擦乾淨的習慣，久而久之會使他們自覺的注意自己吃飯的姿勢，不會將湯水及剩菜剩飯掉在桌上，講究衛生，養成良好的文明就餐的習慣。
3、簡單的排隊訓練，記住自己的位置，強調靜齊快，帶着遊戲的形式（數數的形式）反覆訓練，從心裏讓他們感知自己已經不是幼兒園的小朋友了，長大了。
4、過走廊輕聲邁步，靠右行；飯前便後勤洗手，親身指導他們怎麼洗手，先排隊，輕輕地擰開水龍頭，洗完輕輕地關上水龍頭，再將溼答答的小手向水池裏甩三下，爲了保持地面的乾燥。告訴他們這麼做的理由，他們會很認真地去完成。
5、良好的學習習慣的培養，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
在班級文化建設中我設置了一欄是星星表，時刻提醒孩子們各方面的表現。
二、關心愛護每個學生
作爲一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的後進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。手把手的教他寫字，抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵他們。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥，甚至
學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄乾淨。以到我們班的學生下課了，老愛拉着我的手問東問西，跟我說知心話。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成了熱愛勞動的好習慣，而且時刻想爲自己的班集體爭光。
四、加強與家長聯繫。
平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
總之，只要我們心中是真誠地爲孩子，爲孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都爲提升孩子生命狀態爲出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
國小一年級班級工作月小結6
時光飛逝，一學期的工作緊張、忙碌。經開校區一年級組共有教師八人，其中有兩名122學校交流的老教師，五位年輕有活動的免費師範生以及上學期調入本校的一位教師。本學期本組教師齊心協力，團結一致，共同營造和諧、溫暖、積極上進的教研組氛圍。一年級語文教研組的每位老師認真踐行學校的各項辦學理念，努力提升自己的教育教學水平，能在團結協作、求真務實的基礎上教書育人，圓滿完成各項教育教學任務。現將本學期工作情況總結如下：
一、工作態度
本組老師能服從校領導和年級級長的工作安排，積極、認真完成各項教育教學工作，全組教師做到分工不分家，組內工作分工明確、責任到人，只要是學校佈置的工作任務，全組成員都能用最短的時間保質、保量地完成。在每週一次的教研組教研活動中，我組的三位老教師都能將自己的教學經驗毫無保留的傳授給五位新教師。教研活動中大家都能暢所欲言，集思廣益，爲更好地開展教學活動獻計獻策。針對一年級學生的特點，我組老師積極開展學習，積極探索有效的途徑，充分調動學生的參與意識，激發學習自主性，利用每週的教研活動時間，研讀教材、討論教法。針對一年級新生的特點積極開展各種活動，如：古詩詞朗誦比賽、漢字書寫比賽、識字小報、安全意識測試活動等。
二、學習狀況
爲了有效促進教研水平，提高素質，我們教研組堅持每週二下午開展教研活動，教師圍繞一週中出現的教育、教學典型問題展開深入細緻的研討，大家暢所欲言,各抒己見,提高了教研活動的有效性。會後認真記錄教研日誌，及時上傳。組長每月按時查閱組內教師的各項學習筆記,並簽字記錄。本學期，我組一位教師參加了語文學科擂臺賽，五位年輕老師參加了“同課異構”賽教課，還參加了青藍彙報課。我們以學校擂臺賽爲契機，加強組內教師的合作，大家積極思考、獻言獻策，在全組教師的努力下取得了較好的成績。
本學期工作之餘，每人都認真研讀教研刊物，通過網絡查閱瀏覽相關教學信息，各項工作開展得井然有序，豐富充實。
1．加強了集體備課，備教材、備教法，促進了教師間的合作交流，共同提高。
我們按照“集體備課，資源共享，個人加減，課後反思”的原則進行了分配，三位老教師每人負責一個單元的備課、說課，按照教研組活動計劃中所制定的活動內容，每單元都有專人負責進行備課、說課，並安排學習相關文章，商議有關事宜。在每週的備課、說課中，主備課教師都要做到說教材、說教法、說學生、說備課思路，在此基礎上各位老師發表自己的意見，個人加減，互相交流課件，做到資源共享。組內老師態度端正，活動內容紮實有效，並能做好學習筆記，及時上傳活動、學習內容。
2．努力學習並使用多媒體，不斷提升個人信息技術教學能力。
全組教師都能根據教材的需要自己製作教學課件，並能相互學習，相互交流，在不斷的學習過程中，每一個人的信息技術操作能力得到了提高。
3．認真學習，加強班主任的管理水平、提高技巧、提升能力，將班級常規與小幹部培養相結合，做到事事有人負責。
4．爲了加強組內年輕教師的業務能力，我們年級還開展了五位年輕教師的同課異構課的展示，並邀請了光明校區一年級組的語文老師一同參與活動，促進年輕教師的成長。
三、完成任務情況
本學期，一年級組全體教師在級長曹文靜老師的帶領下，認真備課，集體研討，積極努力開展教育教學工作。根據一年級新生的特點進行學生常規培訓等因時因地的管理，使一年級的新生經歷了融入集體、關心集體、熱愛集體、熱愛學習的過程後，逐步適應了學校生活，同時還保質保量完成學校的每一項工作。與此同時，各位教師也發揮各自特長，相互取長補短，團結合作，努力進取。下面將完成任務情況如下：
（一）完成教育教學任務：
1．本學期開展有效教研活動17次。在活動中羣策羣力，共同學習，集體反思。
2．在組內老師幫助下，通過個人努力，曹文靜老師參加實驗國小擂臺賽賽教課1節，獲得大家一致好評，名次正在評比中。其他老師認真聽課，爲參賽老師寫了評課意見。
3．在保證質量的前提下，每位教師按時完成本學期教育教學任務。
4．業務學習（摘抄、練字、聽課、會議記錄）情況每月檢查，彙總，每位教師按時學習，保證學習質量。
5．本組五位年輕老師對教材中的《比尾巴》一課進行了同課異構。
6．這學期我們一年級開展了兩次網開課，本組成員積極參加認真準備，活動的開展獲得了家長的一致好評。
7．本學期每位老師積極使用多媒體教學，基本做到課課有課件，時時在使用，每位老師達到學校的使用要求，同時合理利用多媒體視頻設備，指導學生練字，展示作業，講解習題。
8．本學期老師們分工備課、由曹文靜老師出8張單元試卷，各班對學生進行考查，期末時我組的每位老師出了一份專項測試卷。老師們出卷既對學生的成績進行分析、總結，又鍛鍊了教師的出卷能力。
（二）參加活動：
1．本學期一年級各班組織“古詩朗誦比賽”和“書寫大賽”並在全年級評出優秀，進行獎勵。
2．本學期全組老師積極參與學校招生工作和教學工作。
3．各班積極有效地開展家委會工作，使家校教育形成合力，豐富學生的業餘生活。
4．各位老師認真負責地給一年級新生定製校服，指導學生穿好用好校服。
5．本學期全組老師參與建設了各班的班級網站工作。
6．開展一年級新生安全測試活動。
7．組織一年級學生認真參加消防演習和緊急疏散活動，課堂引領，課後加強教育和引導，讓孩子們對消防知識有了解，對緊急疏散活動有正確的認識。
8．8月28日一年級新生見面會，12月9日開展了“好習慣成就好人生”爲主題的年級家長會。
9．本組8個班積極開展了兩次網上開放課活動，取得家長及其社會的好評。
10．組織學生還進行了以下活動：
組織班級參加班級網站評比活動；觀看“高雅藝術進課堂”《時漫漫與外星人薩根》；參加學校慶元旦活動。
四、對學校辦學理念的實踐：
實驗國小以開展國小領域的教育科學實驗研究爲宗旨，成爲自治區國小教育教學領域內改革研究的排頭兵，努力實現上級組織及社會對我們的要求：實驗國小要做培養優秀國小畢業生的搖籃，要做新疆國小教育的公開課堂，要成爲引領新疆國小教育的一面旗幟。實驗國小經開校區，作爲實驗國小的分校深受家長們的追捧和信任。作爲實踐學校辦學理念的基層組織——教研組，我們一年級語文組在級長曹文靜老師的帶領下，精誠團結，積極協作，我們追求的是“1+1﹥2”的羣體效果，不求“單項最優”，而求“整體更優”。孩子剛上一年級，本組老師重在引導孩子養成良好的習慣，幫助孩子們完全適應國小生活是我們的工作重點。
1．本組每位教師積極參與到高效的教學研究工作之中，向課堂三十五分鐘要質量，加強信息教育技術在課堂中的應用，加大集體備課、課堂教學改革與實踐、以及綜合評價的力度，努力實現有效課堂。宣傳引領學校理念，實踐“教師智慧地教，學生快樂地學、家長輕鬆地管”的辦學理念。我組落實了科學的課堂教學模式，課後分層作業的體現，學科間作業量的協調等工作。
2．本學期本組老師認真引導學生每日誦讀經典，有計劃地背誦古詩，使孩子們從小受到中華傳統文化的薰陶。
3．本組教師作爲班主任，能嚴格執行課程計劃，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意調課；使學生在掌握必備的知識能力的同時，輕鬆學習，愉快學習。能主動與各任課老師溝通交流，協調關係，支持配合老師們的教學工作，配合教育學生，做好班級管理的工作。在本學期召開的一年級級會上，正副班主任，各任課老師針對學生教育暢所欲言，工作中統一認識，對本學期教育教學工作有極大的促進。
4．落實學校的各項辦學理念，力爭把工作做細，做實。我們倡導學生在班級“敬、淨、靜、競”；教育學生在樓道“靠右不貼邊”、“用水不灑水”、“輕聲快步靠右行”；文明使用衛生間；我們認真實施“學生座位滾動制”、“班班歌聲起”、“大書包與小書包”、“小幹部輪換制”、“六姿八統一”等一系列措施；關注學生視力，用好坐姿矯正儀，把保護學生視力作爲常態工作來抓。同時，我們組的各位老師認真落實對晨檢、早讀、大課間、午餐、午休、中午看電視、看護班、放學等常規工作的管理；本組教師加大宣傳力度，通過日常操行評定，“實驗之星”、“文明禮儀星級示範班”、“優秀小隊”的評比等一系列措施培養學生良好的學習、行爲習慣。各班成立了樓道學生“志願崗”，協助值周生管理樓道的紀律和學生常規，收到了良好的效果。老師們還與家長密切合作，積極進行延伸管理，以規範學生的行爲習慣和學習習慣，從而保障教研組各項活動的有序開展。
5．落實學校提出的“多重教育合力促成效”的理念，在家校合力方面，充分利用班級網站，發文時體現三種字體顏色，讓學生逐步學會上傳作品；通過“翼校通”、班級QQ羣、家校本、家長會、微信羣等聯絡方式，與家長積極溝通和交流。我們年級各個班充分整合家長資源，調動大家的積極性，讓家長主動參與到學校班級的管理中來，尋求有效的教育合力，使家校合作更有成效。
6．大力推行“陽光體育活動”，積極開展體育競賽活動。鼓勵學生參加早鍛鍊，課間去操場活動，享受陽光。
7．本組老師有大教育意識，認真履行學校關於校際交流“熱情接待，深層次交流”的原則，熱情接待外校老師，遵循“熱情服務，嚴格要求”的原則，認真、高標準地完成了各項任務，爲全疆的教育教學工作做出了自己的貢獻。
8．本組每位教師都積極參與課程改革，積極學習、實踐課改理念。自覺學習，積極參加各級各類培訓。觀摩“學科整合，創意課堂”活動，參與學校的教研擂臺賽，不斷提升教學素養。參與“經開區龔雄飛學本教學”專場報告培訓會、市級“全國國小語文青年教師教學觀摩活動成果彙報課”和經開區國小語文低段“隨文識字”主題研討活動。
9．本學期，我們一年級各班響應學校的辦學理念，抓住一年級新生家長熱情積極的特點，積極有效地開展各個班級的家委會活動。雖然一年級新班事務繁多，但我們年級各個班還是充分整合各班家長資源，調動大家的積極性，請家長來校爲學生講座，邀請家長到班級授課等形式讓家長主動參與到學校管理中來，更拓寬家委會活動的視野，帶領學生到大自然中盡情享受美景，並不失時機地進行有意義的教育活動。爲了孩子的發展，我們組老師努力探索新型的家校合作體系，以期充分利用家委會的橋樑作用，尋求有效的教育合力，使家校走得更近，使我們的教育更有成效。
五、創新狀況與態勢
1．在學校的大力倡導、各班班主任的支持配合下，我們一年級組各班的家委會充分調動家長的積極性，開展了豐富多彩的家委會活動。
2．加強對學生的民族團結教育、愛國主義教育及安全教育。按照學校升旗要求，大聲唱國歌的要求，嚴格執行每天升旗（不說話；身體立正站直；兩手放在兩側；規範敬隊禮）大聲唱的要求。
3．認真關注學生讀寫姿勢，各班教師充分利用每週的兩節練字課，規範學生的書寫，並在教學中時時提醒學生，處處關注學生的寫字的姿勢，使學生保持良好的坐姿。採用每日進行評比的方法提醒學生保持良好的坐姿和寫字姿勢，加強巡視，做到時時提醒。教會一年級全體同學如何正確使用坐姿矯正儀，使學生保持良好的坐姿，保護視力。
4．在各班圖書角的建設中，一年級同學積極捐書讓孩子們在班級裏養成良好的讀書習慣。老師們定期進行好書推薦和交換,並交流閱讀心得，每月統計各班學生讀書條評選讀書大王，將課內外閱讀真正落到了實處。各班圖書角書籍數量多，種類豐富。
5．時刻把學生放在心中，努力培養具有文明素養的國小生，大力宣傳創建文明城市應知應會問題，學會兩首歌曲，教育學生做文明守紀的烏魯木齊小市民，爲“創城”添光彩。
六、團結與凝聚力
教師的團結協作，會給教師集體創造一個良好的工作環境，同事之間坦誠相待、積極溝通、互相幫助、取長補短，不但有利於教師的成長，也有利於把新的教育理論根植於教師的教學觀念裏，使整個教師集體與時俱進、共同提高。一語組凝聚力強，老師們在生活工作中相互關心、相互幫助，年級組氣氛祥和、友好和諧，分配的工作任務都能盡職盡責的完成。一年級各班主任老師在班級管理和教學工作都有自己的特色。今後我們會一起攜起手來，共同駛向理想的彼岸。我們會在今後的工作中更加努力，爭取更大的成績。
七、公益活動
本組老師能積極參加學校的各項公益活動，如參加校內外的各項教研聽課活動，認真聽課、評課，積極參與學校掃雪活動，認真組織並參與家委會的各種活動。
八、身體狀況與心態
我組教師一直努力實踐學校提出的“努力工作、愉快工作、享受工作”的理念，積極參加陽光體育鍛煉，用積極的心態面對忙碌的工作，充實而快樂。一語組八位老師能保持平和的心態，用積極樂觀、耐心熱情的心態帶好班級。大家對於組裏的任何工作都能羣策羣力，對於安排的工作，大家都積極承擔，認真完成。八位班主任老師每天都能在大課間時間堅持參加工會組織的體育鍛煉。老師們打算利用假期檢查身體，治療調整，積極鍛鍊身體，以飽滿、健康的精神狀態投入下學期的工作。
九、存在的問題
我組年輕教師較多，組內教師的教育教學水平還存在差異，需要不斷加強互幫互學，整體提升本年級的各項工作水平。在今後的教學工作中我們還應該不斷加強業務學習，加強課改理念的學習，準確地把握好新課標教材的實施理念與實際操作。開展紮實的課題研究活動，力爭做學習型、智慧型、科研型的教師。
十、今後努力的方向
1．繼續關注教師個人自學以及集體備課、研討、課後反思、繼續關注教師課堂教學的效能，並進行持續跟蹤調研。
2．積極撰寫教育教學論文和教育故事，參加各級各類比賽，不斷提高自己的素養。
3．注重班級內涵發展，培養優秀的班集體。
十一、對學校的建議
學校領導理念先進，管理有方，各項工作協調有序，我們感到在這個大家庭很溫馨，很快樂。
1．建議學校組織豐富多彩的工會活動。
2．建議每年給老師做一次體檢。
3．多爲老師成長搭建平臺多創造老師外出學習的機會。
下學期我們將繼續本着“努力提升教育教學水平，做智慧型教師”的準則，一如既往，再接再厲。我們會緊跟學校發展的步伐，努力做好各項工作。
