總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編收集整理的國小個人教研工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小個人教研工作總結 篇1
今學期已經結束，我們數學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進素質教育爲目標，以課堂教學改革爲重點，深入開展教學研究，並在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革爲切入點，創造“新五環節”的課堂教學模式，以促進學生生動活潑地學習爲主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續進行常規月檢查工作，使備課、上課、質量檢測、作業批改、聽評課的各個環節都符合規範化的教學要求。
一、數學教師全部參加了臨淄區的學科教材培訓工作，收到了很好的效果。
一、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
二、平時各年級對單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
三、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足、備好課，並能及時寫好教後反思。
四、全組教師每人聽課16節以上，並及時寫好聽課反思或隨感。
五、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時佈置了科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。
二、教研組“備、說、研、上、評、結”教研活動開展情況，以及存在的問題；
一、按照“以學爲主、先學後教、以學定教”的課堂改革思路，結合本校課改模式，加強集體備課，倡導個性化備課，切實提高備課質量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課；備課做到“備自我、備教材、備學生、備教法學法、備德育目標”。教學模式要體現“先學後教”“當堂達標”的要求。做到“五個到位”，即課堂要做到：學習目標到位、自主預習到位、展示交流到位、點撥昇華到位、達標反饋到位。以自主學習、小組合作和作業創新爲突破口，轉變教師的教學方式，改善學生的學習方式。實現課堂教學效率的化。
二、組織開展“本週我主講”爲主線的課堂教學改革實踐課，其具體操作辦法爲：“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時以教研組爲單位聽課)——-評課反思——-再上課(聽課)————-再評課反思”。
存在的問題：
一、個別課堂仍是較傳統的課堂，不太符合新授課基本環節的要求，課堂仍然是以師爲主，以講爲主，雖有學生活動，但只求形式上的存在。
二、展示形式單一，展示面小。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣，口頭敘述、組內交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實際教學來看，展示的形式比較單一。學生課堂展示的`面小。
三、個別課堂的學生合作學習體現不夠充分。可以說，大部分班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”，基本沒有體現“小組”的特點。小組學習任務不夠明確，目的性不強。對小組學習出現的問題缺乏足夠的重視與研究。
國小個人教研工作總結 篇2
回顧本學期工作，現將教育科研工作總結如下：
一、認真執行課程計劃，重視課堂教學質量
本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鑽研教材，瞭解和研究學生學情，選擇恰當的教法，體現新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創新。課堂教學效果普遍反響很好！
每個班級都存在一部分學習理解本事比較差的學生。如何幫忙技能較差的學生，使他們對體育感到自信和歡樂？在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自我制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，並利用師生互動進行交流，幫忙他們建立自信心。課堂上充分利用區別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不一樣程度的提高。此外，成一名教師，我每上完一節課都要及時的反思，把本節課的情景作一個總結。及時對於學生的掌握情景和自身的教學環節進行反覆推敲。採取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改善的地方及時思考解決方法。並且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經驗
教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。了加強自身的修養，提高內在素質，我把教育理論的.學習作教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養成利用課餘時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，經過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自我素質、提高業務水平結
合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。由此我更加深信：教師的努力，收穫最大的是學生。
三、嚴抓落實常規，完善教學任務
本學期，我一如既往地以教學中心，採用多種教學方法，不斷規範教學行，力求常規與創新的有機結合，構成嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，經常鍛鍊身體的習慣。使學生學得趣味，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，彷彿我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，僅有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，工作步上新的臺階而繼續努力。
國小個人教研工作總結 篇3
伴隨着20xx新年的臨近，一學期的教育教學工作又要結束了。本學期我擔任二年二班的語文教學工作，爲使今後的工作取得更大的進步，發揚優點，克服不足，現將一學期以來的工作情況總結如下：
一、主要工作和成績
我始終注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以教師的身份要求自己，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業業，從不敷衍了事。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，進行教學活動。
2、上好每一節課。我能認真鑽研教材，瞭解學生，善於創設學習情境，激發學習熱情，有序地開展教學活動。
3、作業佈置做到合理，注重學生創新能力的培養。能及時批改作業，字跡工整。
4、抓好扶持學困生工作。我認識到要想提高教學質量，只有把學困生的轉化工作做好，才能提高合格率，併爲營造一個良好的`班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。
二、存在不足與今後打算：
1、學生髮展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2、教學以傳統方法爲主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
總之，經過一個學期的努力，本班學生的各方面均有所提高，今後我一定繼續努力爭取更好的成績。
國小個人教研工作總結 篇4
在_市教科研中心的引導下，我以提高課堂教學質量爲根本，以努力提高學生的德育水平爲主導，堅持“學習、課堂、教研”三位一體的研修思路。現將本學期的工作總結如下：
一、積極進取
從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責任重大。深入地學習品德課程標準，精準的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學期我進行了一系列的學習。
1、學習《國小品德與生活課程標準》《國小品德與社會課程標準》，詳細閱讀理解了國小品德課程標準的內容和教學目標，閱讀了課標解析讀本。爲了做到對這門學科的整體把握，瞭解這門學科的學科特點，還結合了人教版課程培訓光盤進行了學習。
2、學習各年段的教材內容，閱讀各年段教材內容的教師教學參考資料，瞭解每個年段教學時要把握的重難點。
3、網上學習，運用現代多媒體教學技術學習優秀品德課例，學習優秀教師先進的教學理念，靈活的教學方法。
二、活動初探
1、品生品社向前衝
品生品社向前衝第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿意的，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負責試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新鮮出爐，老師們的智慧在一次次的.碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗着參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深切內涵，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結晶。本次活動的開展也讓我對品德學科的“與衆不同”有了更好的感悟。在此，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝。
2、“成長杯”賽課活動
本學期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動。本次活動，所有的參賽教師都高度重視，認真對待本次比賽，把本次賽教活動作爲自己一次難得的鍛鍊和展示的機會，仔細選課，精心備課，認真上課，較好地展示了我市青年教師的風采。特別是各校同科目教師從選課、備課到上課，採用“滾動焊接”校本教研活動，仔細查閱資料，精心設計教學過程，認真準備課堂教學，充分發揮“衆人拾柴火焰高”的效應，積極準備，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學水平正穩步提高，漸發精彩。
3、品生品社監測指導
爲了讓我們的國小品德學科的學習落到實處，從學期初活動的安排，到現在工作的落實情況到底如何呢？我和其他老師參與了本學期教學常規工作的檢查和落實情況，目前這項活動還在進行之中。
三、工作展望
我深知自己的專業素質遠遠不夠，還得繼續加強學習。勤奮才能創造新業績。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這將是我今後很長一段時間內的努力方向。
國小個人教研工作總結 篇5
本學期，我校的教研工作主要以中心校教研工作計劃爲參考，認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，紮實開展校本教研活動，以學生髮展爲根本，堅定不移的推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率爲重點，全面提高教育教學質量，現就一學期來我校的一些做法作如下回顧：
一、強化學習，提升教師的整體素質。
1、開展多讀書，讀好書活動
採取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成爲書香校園
2、繼續開展教師基本功訓練活動
每天抽出一定時間進行三筆一畫訓練，夯實教師的基本功
3、充分發揮遠程教育功能
讓每位教師進一步熟悉遠程教育設備並能熟悉運用，會製作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，儘量在網上學習，鼓勵教師創建自己的博客。
二、抓好常規教研，提高教研水平。
（一）構建學習平臺，促進專業成長。
1、加大教育理論學習，促進專業成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下相結合，學習有關教育教學理論，既能及時瞭解教研動態信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過走進去，請進來的方式加強對教師業務能力的培訓，積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的組織教師參加各類的聽課觀摩活動，在這一學期裏，我校的吳雲珠老師開了一節新教師展示課，對提高教師的教學水平和教研能力起了拋磚引玉的作用。
在校內教研活動中，我校制定了教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要上一節校內公開課，教師互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動8次，取得較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座、優秀示範課等，和校內聽課間周進行。本學期每位教師聽課不少於10節。
3、通過教研，提高教師的素質。
本次上公開課的教師均在各方面展示了自己的素質。老師始終面帶微笑，教態親切自然，普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的範讀情景交融，把學生帶入如幻如夢的美景中，教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強，部分教師設計製作的課件很好，運用自如。
（二）抓好校本教研，促進教學實踐。
1、我校根據期初制定的教研計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動，做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的'理論學習，使每一次活動都對大家有一定的觸動。
2、積極參與一課多研活動，通過活動增強教師之間的互相交流，互相瞭解，互相學習。
3、結合我區的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本，走出文本的校本教研作爲校本教研的重點。
4、注意總結經驗。在這一學期裏，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯繫，有意識的把實踐上升爲理論撰寫成文章。
三，嚴格落實常規管理。
（一）做好各種計劃、檢查、訓練和總結。
學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真做好了教師的備課檢查，作業批改檢查，教師聽課記錄的檢查。
本學期，我校積極做好國小生五項基本功工作，對學生的閱讀訓練、古詩詞背誦，口算達標，規範字書寫，英語對話等訓練常抓不懈。
（二）抓好制度建設，落實教學常規。
1、全面貫徹課程計劃。開足課程，上足課程。校長、主任經常深入課堂聽課，瞭解情況，探討策略，解決問題。
2、加強教學全過程監控工作，提高教師質量意識。做好培優輔差工作，教師能制定好培優輔差的計劃，並按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
3、做好教案作業等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發揮教研的作用，做到定期與不定期檢查相結合。
4、開展好學校興趣小組活動。響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養學生個性、特長，促進學科知識互補，實現以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。
總之，我們將創新教研工作思路，積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校一線教師，進一步領會新課標精神，將我校的國小課程改革推上一個新臺階。
國小個人教研工作總結 篇6
第二學期國小英語老師個人教研工作總結提要：回顧這一學期的工作，儘管做了一些事情，取得了點滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距，許多工作的開展還不盡人意，值得改進的地方很多
第二學期國小英語老師個人教研工作總結
匆匆忙忙之中，一個學期就要結束了，一學期來，我認真按照學期初制定的計劃，積極工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。爲提高教師的業務能力，爲提高課堂教學的`有效性，爲提高學校教學管理水平，做出了積極的努力，具體工作彙報如下：
一、中國小英語
根據學期初計劃，開展了以下工作：
1.2月28日，參加國中組的二中教學視導，聽了周XX老師九（5）班的一節英語課。
2.2月29日，國小組赴武山國小進行聽課及課題研究情況調研。
3.3月13日，參加國中組的凰中教學視導，聽了劉XX老師九（1）班的一節英語課。
4．國小組赴文橋國小進行聽課調研。
5.3月15日至17日，率領部分老師去南昌參加英語會考研討會。
6.3月23日江西省教研室20xx年國中英語外教課例農村巡展活動在湖口中學國中部成功舉行，各國中學校都派老師前往觀摩。
7.3月28日，我縣20xx年會考研討會在湖口二中召開。
8.3月29日，國小組赴城山國小進行聽課調研。
9.4月10日，市國小音樂學科送教下鄉活動暨省級課題研討在湖口二小舉行。
10.4月11日，國小組赴張青國小進行聽課調研。
11.4月12日，率領我縣共23名國小英語教師參加市國小英語年會。
12.4月13日，市教研室高中各學科專家來我縣進行大學聯考點撥，我在二中陪同袁XX老師聽了史XX老師高三（3）一節複習課，然後是點撥交流。
13.4月24日至25日，參加我縣首屆國小少先隊主題隊會文橋片區和縣城片的選拔工作。
14.5月8日，市教研室國小英語學科來二小進行送教下鄉活動。
15.5月10日，國小組赴泗小進行聽課調研。
16.5月28日，湖口縣首屆國小少先隊主題隊會決賽在二小進行。
17.5月30日，國小六年級進行統一適應性考試。
18.5月31月，湖口縣國小英語優質課暨教學基本功大賽決賽在二小進行。
19.5月中旬，組織我縣國中英語教師參加九江市第二屆國中英語青年教師專業基本功比賽，其中屈XX等11名教師榮獲壹等獎；王XX等26名教師榮獲貳等獎，李XX等10名教師榮獲叄等獎；付壠中學還榮獲了團體叄等獎。
二、全室及國小組工作
1.2月6-7日下校督查開學情況（分片進行）。
2.2月8日，參加局縣城片開學督查（我個人具體負責一小、一園）。
3.2月15日和16日下午，與柳主任一起分別參加了一小一部和二部六年級工作會。
4.3月中旬，佈置期會考試國小各學科試卷命題工作，要求3月26日定稿，3月28日排版。
5.3月下旬和4月初，與柳主任一起分別參加了二小、三小六年級工作會。
6.5月6日，教育局搬遷到新辦公樓。
7.5月7日，佈置20xx-2013學年度上學期單檢題命題工作，國小三、四年級語文、數學兩個學科。
8.5月24日，市教研室國小數學學科在湖口縣第三國小進行送教下鄉活動。
9.5月29日，佈置國小綜合學科（3-5年級）期末試題命題工作。
10.6月12日，三小的王瓊芳老師代表湖口參加市國小英語優質課暨教學基本功大賽決賽。
11.6月21日，進行國小六年級應知應會評估測試。
12.本學期國小思品學科在湖口一小一部組織了一次縣城國小單元集體備課。
回顧這一學期的工作，儘管做了一些事情，取得了點滴成績，但離教研室的要求和期望還有差距，許多工作的開展還不盡人意，值得改進的地方很多。在今後的工作中，重點是結合我縣英語及國小教育教學教學中面臨的實際問題，指導教師進行實效性教學和實用性教研，進一步幫助教師把先進的教育理念變成教師的教學行爲和教育現實。
國小個人教研工作總結 篇7
時光飛逝，一轉眼間，本學期的教育教學工作又落下帷幕了。回憶本學期走過的歷程，有歡樂，有收穫，有失意，有掙扎。感覺昨天走過的路又重新展現在我的眼前。下面我對本學期的體育教研組工作總結如下：
這一學期在校領導的正確領導下，體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。
一、各類比賽任務
1、田徑運動會
包河區教體局爲進一步豐富廣大教職工的精神和文體生活，提高教職工的工作、學習、生活質量，增強教職工的身體素質，決定在11月2日、3日、4日開展包河區第六屆中國小生暨第四屆教職工田徑運動會。要求9月25號報名。從接到通知到選拔運動員再到組織報名，只有短短的十幾天。爲了保證比賽時的公平、公正，所以區教體局要求在報名時必須把運動員的照片、學籍、戶口本一一帶齊。，這無形中增加了我們的工作量。我們組的幾位老師那段時間非常忙，每天早晨一來，就去教導處查找學生的學籍，然後在到班級要學生的戶口本，進行收藏分類，以免丟失。下午上完課後，就組織學生進行訓練。經常是下班的鈴聲已經打了很長的時間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進行訓練，甚至連上廁所的時間都沒有。
運動會比賽期間，我們學校全體參賽學生積極發揮勇於拼搏，奮勇爭先，堅持不懈的的運動精神，不斷突破，取得了累累碩果，獲得包河區國小組團體總分第三名的好成績，其中六(4)班葛家浩同學在國小男子200米和400米比賽中，取得第一名;六(5)班劉馨怡同學在國小女子跳高比賽中，也勇奪第一，爲集體爭得了榮譽。
賽場上運動健兒遵守紀律，服從裁判，發揚吃苦耐勞、頑強拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術，賽出風格、賽出友誼、賽出團結、賽出成績，充分展現出了屯溪路國小的精神風貌，取得了體育成績和精神文明的雙豐收。
累累碩果來之不易，這與學校領導的關心、教師的配合、家長的支持、運動員的努力、教練員(體育組教師)的付出是分不開的。的包河區中國小生田徑運動會已經結束了。新的一頁，將要重新被翻開，又一個起點將要開始。面對未來，體育組所有同仁將不遺餘力，爭取獲得更好的成績。通過這一次運動，我看到了體育組全體教師溝通協作，團結一致的優良品質。
2、完滿的完成了學校組織的乒乓球比賽
爲了貫徹落實陽光體育活動綱要，推動我校體育活動的廣泛開展，發現和選拔乒乓球運動人才，不斷提高乒乓球運動技術水平。學校決定在10月18日——19日舉辦全校學生乒乓球比賽。水平一的比賽內容是一分鐘顛球，水平二和水平三的比賽內容是循環賽。這場比賽獲得了圓滿成功，這也離不開陳寶紅校長和體育組全體教師的辛勤工作。
3、成功的組織陽光體育冬季長跑啓動儀式
今年 “陽光體育冬季長跑”活動主題爲“陽光體育與全民健身同行”，旨在通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質。
爲切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起羣衆性體育鍛煉熱潮，我校決定在全校範圍內啓動陽光體育運動，學校要求以班級爲單位由班主任負責，根據學生身體素質狀況，有序組織學生參加冬季長跑活動，長跑的距離爲男生1000米，女生800米.
4、參加包河區第二屆中國小冬季跳繩比賽
12月24號下午2點，在包河苑國小舉辦了包河區第三屆中國小生冬季跳繩比賽。在比賽當中，屯溪路國小的學生冒着嚴寒的天氣，不畏困難，頑強拼搏，一路過關斬將，勇奪國小組男子、女子團體總分第一的好成績。
此次比賽的項目有集體跳繩、穿龍跳繩、雙人跳繩。比賽設男女團體獎，由各組集體跳、穿龍跳兩項成績的總和決定名次。成績的背後，離不開體育組全體教師的傾力指導與參賽學生的辛苦訓練，同時也與學校領導的大力支持是分不開的。展望未來，體育組全體教師將再接再厲，爭取獲得更好的成績。
6、足球比賽
經過杜輝老師的精心指導和同學們的刻苦訓練，我校足球隊在比賽中獲得了合肥市第三名的好成績!
二、教育教學工作
我們組的所有教師，除了上好體育課，帶好訓練的工作外，還積極參加在區、學校組織的教研活動並展示了自己的風采.
1、教研周活動
11月8號，新學期的教研周活動開始了，本次教研周主題是“輕負擔，高質量”。8日下午兩節課後，體育組的全體老師齊聚三(2)班教室，圍繞“國小特長生的培養”主題展開了討論。會上大家認真聽取了吳雲老師就“國小體育特長生的培養”方面的報告。接着，大家進行了熱烈的討論。會上大家針對這個主題都提出了自己的想法和建議。最後，大家一致認爲，儘管這次區運動會上，我們取得了團體第三的好成績，但是這些已經成爲了過去。要想真正全面的提高我們屯小體育水平，在平時體育課中，我們就要注意發現和選撥一些有體育特長的學生，然後採取科學的方法對他們進行訓練，更好的促進學生的全面發展。
爲了進一步保障學生在體育課堂的安全，11月9日下午體育組全體老師就“國小體育課堂意外事故怎樣處理”主題開展了教研周活動。本次活動主講人吳祥老師結合自己在課堂中出現的學生意外事故，談了一下體育課堂意外事故怎樣處理以及體育課堂中預防事故的幾點措施。組內成員對這一主題做了積極熱烈的討論。潘老師指出備課不僅要備教材，而且要備學生，對於偶發事件的發生，課前一定要有充分準備。卞校長也發表了自己的'看法，他指出對於學生要軟硬兼施，合適的時間做合適的事情，要求學生具備基本的課堂常規，必要時要嚴厲，更主要的是對於學生需要付出更多的時間和精力。
爲了激發學生學習體育的興趣，促進學生掌握體育的基本知識和技能。11月10日下午兩節課後，體育組全體老師在一起進行了本次教研周的第三次活動。本次教研活動的主題是如何上好國小體育課。主講人李嬌老師從學生的年齡特徵，教材的選擇，教具的準備以及教學方法的運用等幾個方面，向老師們介紹了她自己在平時的教學中積累的一些好的方法和措施。組內成員都進行了積極熱烈的討論，並發表了自己的看法。最後大家都表示，這幾天的教研活動非常有意義，將會把教研活動中產生的一些好方法和建議運用到自己以後的教學中，使學生在體育課上會學、樂學，更好的促進學生健康成長。
11月12號屯溪路國小校級推優課拉開了帷幕。上午第三節課，我們組的吳雲老師正在學校體育場上課。他上課的題目是《原地肩上投擲輕物》(第一課時)。吳雲老師備課充分，合理的利用器材，能夠根據學生的特點，創設情境，有效的激發學生學習的興趣，使學生在快樂中掌握知識，充分體現了體育新課改的精神。課後，聽課教師針對這節課進行了點評，在充分肯定了吳雲老師的同時，也指出了其不足。最後大家認爲學校每學期舉辦的校級推優課對於青年教師的成長具有很大的推動作用。
2、參加區基本功大賽
12月3號下午2:30，在巢湖路國小舉行的包河區第四屆體育教師基本功比賽(自制教具)中，我校吳雲、吳祥兩位老師在比賽前做了認真細緻的準備，從網上搜集了有關自制教具的資料，業餘時間翻閱大量的書籍，同時也向老教師請教，功夫不負有心人，分別獲得了一等獎、二等獎的好成績。
這次精彩的教具製作比賽，不僅爲我校教師提供了一個展示自我、相互溝通、交流學習的平臺，更重要的是通過比賽檢閱考覈了我校體育教師的基本功水平，充分展示了我校教師紮實的業務素質和突出的創新能力，促進了我校體育教師綜合素質的提高。
總之，學校領導的支持、督促，一個關係融洽、氣氛活躍的工作環境以及組內成員凝聚力的增強、積極性的調動，是我們工作成績取得的保證，在今後工作中，衷心希望學校領導能夠一如既往地給予我們體育組指導和幫助，讓我們再接再厲，把工作做得更好，開創學校體育組工作的新局面。
國小個人教研工作總結 篇8
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數學教研工作，我們深感辛苦並快樂着，我們欣慰，因爲我們付出了，努力了，收穫了更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。本學期的主要工作如下：
一、理論學習
圍繞課程改革組織數學教師進一步學習數學課程標準，學習相關專着、文章和教育教學理論，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發展。同時學習教育雜誌刊載的最新教育理念、信息動態、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
二、教學工作
1、加強教學常規管理，紮實有效地開展教學工作。強化教學常規管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究爲重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。
2、組織並做好學生學習質量抽檢與分析工作。本學期共進行校級教學質量檢測4次。
3、面對班級學生學習實際，採取有效措施，做好“培優輔差”工作。首次建立全校統一的《輔導學生記錄》檔案。
4、開展口算及奧數比賽取得圓滿成功。在城區國小數學競賽中四~六年級學生不負衆望，一、二、三等獎均有獲得。
經過全體數學教師的努力，我校數學期會考和期末考均取得較好的`成績，全體教師作好了收尾工作。在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，儘量不出錯爲前提，本着爲社會、爲學校、爲家長、爲學生負責的原則，在輔導學生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。
國小個人教研工作總結 篇9
翻開新的年曆，一個學期又匆匆而過。在盛行以教研活動促進教師專業成長的今天，我校從上學期開始着手開展的校際教研活動已成爲學校深化校本教研而推出的一項新舉措。本學期我校語文教研組圍繞學校教研工作計劃，結合本校實際情況，繼續和茂峯中心國小、集英國小開展校際聯動教研，現將本學期教研工作總結如下：
一、校際教研：
教研活動最主要的目的，就是要解決當前教師在教育教學中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤，許多卓有成效的老師都得益於教學實踐的鍛鍊，許多科研課題往往也來自教學實踐中的一得。對於我們每一個普通老師來說，上好一節課，就是一次教研。本學期我們聯動教研就是以課例爲載體，採用“兩個年段同備一堂課”，“一人上課多人評”等方式進行校際教研。
1、集體備課。
本學期我們繼續延用上個學期的作法，將三校語文組的成員分成低、中、高三個學段，每個學段的成員在三校聯動教研日組織老師集思廣益，研究教材、教法和學法，明確教學目標，把握教學的重點、難點，優化教學設計，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案。其中低年級集體備了《海水》和《比本領》兩課，中年級備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課。應該說，通過這兩次的集體備課，對於新老師來說，那是一個難得的學習機會，在討論中，很多有經驗的老師都提出了許多寶貴的經驗，爲新老師們提供了學習借鑑的平臺。
2、錄課反思。
“錄課”指的是將課堂教學錄製下來，這是本次校際教研的一個比較新穎的操作形式。第6周茂峯中心國小的陳美娜老師爲我們提供了一節錄像課，同時陳老師還對照自己的課進行了整理反思，並將其發送到我們的教研QQ羣上。
3、網絡研討。
以計算機和網絡爲支撐，開展探究學習、交流研討。這也是本學期校際教研活動主要方式。第6周，我們聽了陳美娜老師的課後，通過QQ平臺開展互動研討交流，老師們各自發表了自己的心得和體會，同時我們教研組還將老師們的精彩評論及相關信息進行了整理，打印收集。
當然在這個學期的教研活動中也常聽到老師們的抱怨：真正能在這樣的教研下有所收穫的老師並不多。這可能與我們的教研形式有關，也與老師們的惰性有關，大家總覺得可以不用做的事，就不要去白花力氣，所以我們的校際教研活動還存在着許多不足。
1、實效不理想，缺乏積極性。
學期初，三校聯合制定了校際教研計劃，但由於種種原因，特別是教師工作負擔重，於是在轟轟烈烈之中缺乏長遠、深刻的思考與設計，研究少，探討問題少。在研究的具體方法上，是就事論事、就案例研討案例、滿足於一堂課的經驗交流，僅僅把過去的一人評變成大家評，就課論課，缺乏教學理念的`追溯和收穫，因而沒有產生預期的實效，教師參與教研的積極性自然也大打折扣。
2、合作差，資源分散。
兩個學期的校際教研活動的確出現了“各自爲戰”的局面：低、中、高年級研究的內容互不相關、自成一體，這就導致了教師力量的分散使用，加大了教研的困難，使得教研水平也受到限制。
二、學校教研工作：
1、落實常規檢查。教學常規檢查仍是學校教學工作的一項任務。本學期，我們對語文教研組的老師們進行了兩次教學常規檢查，其中包括：期初的教學計劃檢查，期中、期末的作業批改，教案撰寫等。各位老師都能根據學年段的特點設計作業，能根據學生的年齡特點給予一定的評價。新老師能認真撰寫教案。
2、參加業務競賽。本學期鎮舉行了合同教師優質課評選活動，我校陳麗珍老師積極準備，認真備課，在活動中取得了三等獎的好成績。陳麗雅、蔡燕燕兩位老師，剛剛踏上工作崗位，能虛心學習，反覆練課，經過一個學期的磨練，在教學上也有了一定的進步。
短暫的半年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什麼呢？如何提高課堂教學質量，如何進行教研活動，問題又一次擺到我們的面前，希望我們的老師能出謀獻策，我們將爲之而努力，而求索。
國小個人教研工作總結 篇10
光陰似箭，伴隨着課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰、富有收穫的學年結束了。回顧語文科組本學年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩健、有力，可圈可點，既有值得繼續發揚光大的成績，也有應該引以爲戒的不足。現總結如下：
一、本學期教研工作目標完成情況。
本學期我校的語文科組認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞，以抓好課程改革和課堂教學爲重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到以學校開展“鄉村國小常態課堂的優化研究”課題爲契機。以“優化課堂教學，提高教學效益”爲努力方向，逐步提高語文學科的教學水平。
在實際教學當中。全體教師以熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，語文教師已成爲學校教育科研陣地上的一支生力軍。
二、本學年教研活動具體實施情況。
1、繼續認真組織教師學習了新課程標準，轉變了廣大語文教師教學觀念。本學期，我們利用雙週五下午第一節定爲教研學習時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。採取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。
大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鑽研教材，認真備課。本學年每位教師都能認真備課，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養，充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質量。
重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創新意識及實踐能力的`培養。利用課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。課餘時間教師互相學習，取長補短。注重了培養學生的創新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕鬆。教研課後達到了共同提高教育教學能力的目的。
2、組織教師學習創新教育的理論和課改文章，組織教師學習了教學技能理論，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。
3、加強了學生書寫訓練，要求老師認真上好了寫字課，學生書寫水平有了很大提高。
4、組織開展了豐富多彩的語文科活動
（1）每週五進行古詩集體朗誦。
（2）書寫比賽。
（3）低年級識字比賽、中高年級作文比賽等。
5、開展了級組公開課，組內聽課、一對一聽課活動。
6、配合學校德育工作，本學期開展了“三姿”的教育工作，收到良好的效果。
三、本學年教研所取得的成績。
經過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。本學期每位老師都撰寫了一篇以上的教學論文，
四、存在問題。
由於我校是一所農村國小，教研水平整體上還不高，部分教師的教學技能還較差，教學觀念還較落後，班級之間語文教學質量差距較大，發展不平衡，教師“滿堂灌”現象時有發生，學生被動接受的陳腐教學觀念和陳舊的語文課堂教學結構尚未徹底革除。許多學生存在高分低能的現象。今後我們將繼續努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。
國小個人教研工作總結 篇11
虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東昇迎新春。在這個喜慶祥和的時刻，我們英語教研組圓滿的完成了學期初所制定的教研組工作計劃，取得了一定的成績，也存在着不足之處，總結如下：
1、做爲教研組長，深知責任重大，不僅僅是搞好個人的教學工作，而且還要領導和團結全組教師，共同做好教研組工作，促進我校英語教學總體質量的提高。
一學期以來，我認真真制定計劃，組織教研活動，組內課，評課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時瞭解他們的教學情況，共同研究探討，使得英語教研組出現了良好的局面。
2、本學期，教研組主要做了如下工作：
（1）完成了每人一節的組內公開課，進行了認真準備，聽課，評課和反思。
（2）進行了集體學習，我們圍繞着如何更好的進行教學設計的問題進行了集體學習，每人印發材料，效果很好。
（3）圍繞着提高英語課堂效率，實現有效教學的.問題開展了研討活動，老師們積極涌躍的發表自己的意見，效課很好，達成了共識。
（4）在臨近期末時，我們又圍繞着做好學期期末複習的問題開展的討論，提出了一些指導意見，明確了期末工作的方向，爲最後取得好成績做了充分的準備。
3、本學期老師們參與教研的積極性和主動性明顯提高了，說無關的話的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現出實效性。
4、不足之處。
由於受能力所限，我只是盡我個人全部力量來做教研組長的工作，也有不足之處，如指導不到位，瞭解情況不及時，看問題不夠全面等。
一學期的工作即將結束，我們要總結成功的經驗，完善不足，希望通過我們組教師共同努力，使我校英語教研組工作再上一個新臺階。
國小個人教研工作總結 篇12
時間過得真快，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的.等能力。另外，在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三．遵守紀律方面
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，在教學之餘，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
