輔導員工作總結範文500字（精選6篇）精選 - 工作總結百科知識

不經意間，一段時間的工作已經結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，想必我們需要寫好工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的輔導員工作總結範文500字（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

輔導員工作總結1

自從我擔任少先隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：

1、組建一支熱心爲班級服務且有一定工作能力的班隊幹部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，並定期對班幹部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班幹部可以改選。實踐證明，班幹部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利於班級工作的開展。

2、繼續狠抓養成教育。我很重視學生的學習習慣和行爲習慣的養成教育，力求把工作做得細緻入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業要按時完成，書寫要整潔等。

3、爲了更好更全面地瞭解學生情況，我採取家訪、打電話等多種方法與家長建立聯繫，讓家長及時瞭解學生在校情況。爲宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。

4、安全教育時刻不放鬆。爲提高學生自我保護意識，我利用健康課，加強學生的安全教育、愛國教育、衛生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合預防手足口病及地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，讓安全意識深深植根在學生的心中。

輔導員工作總結2

作爲少先隊總輔導員，要求自己在工作中始終保持一顆兢兢業業的心，提醒自己每一項工作要做到最好，這是工作的原則。

每一項工作，在開展之前先充實自己。必須先學習，再佈置。在參加殷少先隊輔導員培訓後，對於培訓內容還不太熟練的我，對着課件內容反覆琢磨字句，練習少先隊禮儀標準動作；並與同行電話聯繫交流，學習先進的工作方法；學習少先隊理論知識，指導大中隊輔導員。5月份，組織學區大隊輔導員驗收優秀中隊建設，利用所學的知識實際指導，使錯誤性的動作和知識及時能夠糾正過來，這就是學習和充實的成果。在驗收過程中，大中隊輔導員們相互學習，共同進步，提高自身的綜合素質。用學習不斷充實着自己的理論，用理論指導着實踐，在實踐中更好地工作。

每一項活動，要本着認真負責的態度。利用節假日等傳統節日，組織學校開展像學雷鋒社會實踐活動、三八感恩教育活動、植樹護樹活動、清明祭英烈活動、慶五四入團、慶六一等活動，節日主題教育收效顯著。開展少年傳承中華美德系列教育活動，通過中隊、大隊、鎮中心校逐級開展活動、總結活動，效果良好。這些活動的開展，採用學習文件、佈置活動、督導開展、活動總結等形式，做到認真負責，落實到位，爭取到效果最好。

總之，在幹中學，學中練，努力尋找全面提高自身素質的捷徑。每一次的活動都是能力的提高，在以後的工作中不斷學習，不斷豐富自己，不斷讓自己的工作更加出色。

輔導員工作總結3

這學期我負責主講0701高職備考班《計算機原理》、零八級計算機三個班的《ps圖像處理員認證》兩門課程，大廳計算機基礎一組輔導。周課時18。

在這學期的教學中，感覺苦惱的是0701的《計算機原理》，面臨很多的難題。一、課程本身枯燥乏味，學生不感興趣。二、課程晦澀難懂，無實驗部分。這兩點都給學生帶來了不利影響，學生不願意單純去記憶枯燥的理論知識。所以這門課程成爲他們最不感興趣的一門。但是升學有可能會考這科，所以他們必須學習。一方面我想辦法如何調動學生的積極性，上課不斷的提問，實行獎懲制度，每堂課，每個人都要發言，發言正確的予以加分。一方面我自己儘量在講課中將難化簡，用最通俗、簡單的講解去啓發他們，並時刻強調本課程的重要性。

《ps圖像處理員認證》是學生們感興趣的課程，學生們的積極性很高。這門課中的實例很多，不能一一講解，我就把典型、重要的實例講解清楚、沒講的學生們自行練習，效果不錯。

輔導課需要對基礎課的熟練。我與唐老師和李佳老師搭檔受益匪淺，他們都有很多優點值得學習。唐老師的嚴謹、邏輯、以及管理班級的方法非常優秀。李佳老師的細心、通俗講課，都很不錯。

本學期按時參加學校的各種會議、活動、教研、培訓。以上就是我這學期的工作報告，希望在以後的教學中各方面都多努力，使自己上一個新臺階。

輔導員工作總結4

人的成才成材離不開一個良好的環境和氛圍。一個年級，甚至一個班集體，對每一學生來說就是一個成長環境。一個志向高遠、立志成才的學生，如果處於優秀環境集體當中，就會如魚得水，相反，如果集體的環境不夠理想，他的成長成材就會經歷一定的波折。

一個理想的集體環境，應該是寬鬆和諧、充滿競爭的環境。寬鬆和諧的環境氣氛能夠保證大家心情的舒暢，互相幫助和學習足夠的競爭氣氛又能推動學生們主動地刻苦學習，積極向上。所以在班級建設中輔導員的作用是十分重要的。

在每一個班級的班幹部的選擇任用上，我採取了公開推選，公平競爭，嚴格考覈的制度，要求每個班的團支部、班委會成員精明能幹，認真負責。保障學生監督班幹部的基本權利，兼聽則明，偏信則闇。遇到任何事情都要從多方面調查，傾聽多放意見和建議，保證班級工作公平公正公開。

班級有了專門的管理與維護人員，就要制定出相應的制度準則。在確定班委會成員之後，我迅速地召集各班班幹部專門會議，要求他們根據實際經驗，制定出科學有效的班級管理準則制度。一視同仁，無論是學生還是學生幹部都必須嚴格遵守規章制度。

關於班級工作的開展，我要求班級在加強自身管理的同時，每週召開一次班會，討論當前最受同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。尤其是本學期，關於專升本的話題，尤爲同學們關注，那麼我們每個班都舉行了一次...

輔導員工作總結5

輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業上的導師。第二重角色是朋友。我們很多輔導員剛剛走出大學校門不久，如果我們以一種高高在上的姿態去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但是如果我們能夠在生活中以一種更爲平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生羣體日常事務。

作爲一名輔導員要在以下三個方面提升自己的能力：第一，指導學生正確學習上。第二，關心、親近學生上。第三，對學生的'日常管理上。

工作這N年來，我收穫了很多的經驗，同時也接受了一些教訓，作爲一名輔導員，平時以精進業務爲由，忽視了對焊接專業的學習，因而有時感到解答學生專業問題力不從心。另外，雖然一直在探索更好的工作方法，可實際工作中，經常墨守陳規，開拓創新的東西不多。在今後的工作中，我會及時總結工作經驗和教訓，適應新時期學生工作的特點，不斷創新和開拓更有效的輔導員工作方法。