文明城市是一個城市管理能力、綜合競爭實力和持續發展潛力的綜合體現,是綜合評價城市整體文明水平的最高榮譽。學校創文工作情況彙報怎麼寫呢?下面是的學校創文工作情況彙報資料，歡迎閱讀。
學校宣傳工作是展示學校辦學與管理水平的一扇窗口，是樹立和贏得社會良好評價的重要媒介。瀝北國小國小積極響應“創文”號召，爲提高師生文明素質，創建文明學校，營造文明環境，從開學第一週起已經在全校範圍內大力宣揚“創文”，主要通過以下途徑開展宣傳工作：
一、利用各種會議，全方位、多渠道、多角度地宣傳“創文”。
1.開學初我校組織了全校師生觀看南海大班會，讓師生初步感受創文的目的和意義。
2.學校多次利用週一升國旗儀式，面向全校師生明確佛山市創建全國文明城市的意義與全市人民“創文”的決心。
3.在全校家長會上，與家長共同學習創文文件精神，動員家長積極加入創文行動中。
4.在教師會議上，動員全體教師加入創文行動，做好學生的表率，詳細學習工作細則。
5.各年級部有計劃地開展每週一期的創文主題班會，全方位、多渠道、多角度地宣傳“創文”，以達到創文深入人心的效果。
二、文稿宣傳，讓創文行動深入民心。
1.向師生派發“爭做文明人，共創幸福城”倡議書，使廣大師生對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
2.印發“創文”調查問卷等資料給學生，指導學生全面、準確瞭解創文活動的。通過這些宣傳活動。
3.組織學校通訊員充分利用各類媒體開展創建情況新聞報道宣傳，營造創建工作輿論氛圍，提高青少年學生對創建活動的知曉率和支持率;並要求宣傳組成員們及時編寫和發送工作簡報。
三、改善校園文化氛圍，讓每一堵牆說文明話
1.印製“創文”口號橫幅、豎幅懸掛在學校門口、教學大樓等醒目位置，讓學生把“創文”宣傳口號讀得朗朗上口。
2.充分利用班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創文的意義，促使師生養成良好的文明習慣。
3.增設、改善學校宣傳欄，讓每一堵牆會說話，讓孩子們感受濃濃的創文氛圍。
4.在校道擺設幾排創文宣傳展板，創設優美文明環境、宣傳創文的意義和做法。圖文並茂的創文宣傳海報引來了許多學生駐足觀看。
5.在學校門口增設一塊“創文在行動”的宣傳專欄，張貼學校各班當選“文明小天使”和“微笑小天使”的同學的照片和事蹟，及時向家長宣傳學校開展的創文活動。
四、增設網絡宣傳,，加大宣傳的廣度和深度。
1.學校充分利用“校訊通”平臺加大宣傳的廣度和深度。我校通過“校訊通”平臺向廣大師生和家長髮送有關“創文”的短信，並且把“創文”的宣傳口號和工作的要求及時告訴師生和家長，讓全校的師生和家長及時瞭解我市的“創文”消息和注意事項，共同爲佛山市創建全國文明城市貢獻自己的力量。
2.專門在學校網站開設“創文專欄”，及時報道我校的創文通訊稿。
“文文明明牽手行,你行我行大家行!”讓我們上下一心、團結一致，積極投身文明創建活動，爲創建全國文明城市作出積極貢獻。
篇2：學校創文工作情況彙報爲確保西寧市創建全國文明城市工作的圓滿完成，我校按照市教育局統一部暑，在全校廣泛深入地開展了創建全國文明城市，構建和諧校園的活動。現就開展創建全國文明城市工作情況總結如下：
一、加強領導，高度重視，落實目標任務
我校高度重視創建全國文明城市工作，成立了以校長爲組長，書記、副校長爲副組長，各處室負責人爲成員的創建全國文明城市工作領導小組，依照《西寧市教育局創建全國文明城市20xx年創建活動方案》(寧教[20xx]37號)文件精神，明確目標任務，落實責任，加大宣傳力度，近兩年學校投資40餘萬元加強校園文化建設，利用校園廣播站、晨會、黑板報、宣傳欄、橫幅等形式，廣泛宣傳創建文明城市的意義，營造良好的輿-論氛圍，學校每班出了一期相關內容的黑板報，製作了2塊展板，2塊黑板報，2塊宣傳欄，3條橫幅，公益廣告累計達30多平米，上報簡報10餘次，並且在校園樓道內張貼了50餘條文明用語。根據我校工作計劃安排對學校創城工作進行專項督查，保證創城工作順利推進。
二、廣泛開展專題教育實踐活動
結合創建全國文明城市要求，根據教師職業特點，我校以“師德教育與踐行活動”爲重點，結合學校“三風”建設，出臺了《西寧市第二十二中學創建全國文明城市工作的實施方案》，組織開展形式各異的活動。
通過“四個一” 教育活動(一學年一次班級文化建設主題活動、一個月一次主題班會、一個月一次主題黑板報、一週一個國旗下主題發言)，進一步提高了師生創城意識和能力。“六個結合“(結合創建校園文化示範校的活動，結合行爲習慣養成教育主題活動年，結合教師職業幸福服務年活動，結合黨員爭先創優活動，結合社區合作單位共建活動，結合校安工程和環境建設活動)，倡導教師“修師德，樹師風，鑄師魂，精學業”，樹立教師良好的社會形象。
三、構建合諧校園，廣泛深入開展豐富多彩的主題活動
(一)在師生中積極倡導“講究公德、崇尚文明、樹立新風”。我校通過開展志願“踐行文明，共建合諧社會”建校勞動，利用建衛日，深入學校附近社區、街頭等開展志願服務和多種形式的活動，營造濃厚的創建文明城市氛圍。
(二)學校向學生和家長髮放共創文明城市宣傳資料，並及時收集家長回執單，瞭解學生和家長學習閱讀情況，以不斷完善的“學校、社會、家庭”三位一體的教育網絡，擴大文明素養建設的影響範圍，產生“教師以文明引導學生，學生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會”的良性互動效應。
(三)通過各類社會實踐活動，在師生中大力倡導並自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善與社會基本道德規範，重點培養學生“文明、自律、勤奮、創新”和“愛家、愛班、愛校、愛國”的`社會主義道德觀。同時，要求學生“在校做文明好學生，在社會做文明好市民，在家做文明好孩子”;要求老師“在校做好老師，在社會做好公民，在家庭做好成員”。
(四)開展辦文明禮儀系列活動。在師生中大力倡導和學習“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”、“文明行走”，普及文明禮儀知識，日常行爲規範教育緊密結合起來，培養師生培養崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操，做到儀表美、語言美、情感美、行爲美。
(五)廣泛開展“生態文明·從我做起”、 “遵守交通法規，爭做文明學生，爲暢通交通做貢獻”等活動，不斷加大創建全國文明城市宣傳教育力度。還利用黑板報、校園廣播、多媒體等廣泛開展形式多樣的宣傳活動。
(六)展示文明學生風采。我校廣泛開展評選“十星”( 孝敬之星、公德之星、文明之星、勤學之星、讀書之星、誠實之星、守紀之星、勞動之星、環保之星、節約之星)活動，並設立“文明監督崗”，在學校門口進行禮儀示範，推動學校講文明、懂禮貌良好校風的普遍形成。
(七)加強對弱勢學生的關愛。在玉樹發生地震後，提前購置好學習用品、課本等，主動接收玉樹學生來寧學習，總計達30人，並且安置好住校學生，安排年輕教師值班，切實做好玉樹學生管理工作，關心他們的生活和學習，對他們開展有針對性的教育，用精神和物質的真心關愛，激勵他們生活和學習的信心，使他們充分感受到社會的溫暖，在此項活動中資金投入已達6萬餘元。
(八)開展校園衛生環境整治活動。我校按照創建工作專項目標要求，大力整治校園“四亂”(亂扔、亂吐、亂擺、亂畫)，堅持 “每日一小掃，每月一大掃”，確保校園衛生環境無死角、無盲區，創造優美整潔的學習生活環境。
(九)全校通過抗震救災和賑災捐獻活動，大力開展愛心教育和感恩教育。全校師生向地震重災區捐款近3萬元，使廣大師生受到了一次深刻的傳承中國民族扶危濟困、無私奉獻、團結一致的傳統美德教育。
通過以上活動全校創建全國文明城市知曉率達到100%，參與率達100%。
四、加強未成年思想道德建設
(一)注重養成教育，尤其是培養養成文明禮儀的習慣更是我們的長期重點工作之一。引導學生明禮儀、重言行，學會正確處理人與人、人與社會、人與自然等基本關係，使未成年思想道德建設上了一個新臺階。
(二)積極開展法制教育，開展“珍愛生命，拒絕毒品”、“文明交通伴我行”等主題活動。學校圍繞主題活動，向學生強化遵守交通法規的意識和法制意識。樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，堅決制止學生進入不宜進入的各類場所。
五、加強體育鍛鍊、確保在校學生每天鍛鍊一小時
廣泛開展形式多樣的陽光體育鍛煉，鍛鍊強健體魄，錘鍊頑強意志，學會團結協作，健康茁壯成長，並大力宣傳陽光體育，確保了社會知曉率。
在今後的創建全國文明城市工作中，我們將認真總結前期工作的成功經驗，對所有目標再次進行梳理，找出差距，增添措施，確保各項指標全面達標，以高質量的完成創城工作
篇3：學校創文工作情況彙報2016年度，在區創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，信陽市溮河區春華國小的創文工作順利開展，從組織機構、創文工作宣傳、資料收集、整理等方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將學校創文工作總結如下：
一、 學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創文工作十分重視，把創文工作擺上了學校工作的重要議事日程。爲了使學校認真、紮實、全面、有效的開展創文工作，學校成立了以校長爲組長，副校長、教導主任、大隊輔導員、年級組長、科組長、班主任爲組員的“創文工作領導小組”。明確工作目標，落實責任。對創文工作，校領導親自抓，協調和安排整個學校的創文工作，使創文工作的各項任務層層落實，任務明確。
二、制定規章制度，保證創文順利進行
爲確保創文工作有序、有效的進行，規範廣大師生的行爲舉止，學制定、完善了多項規章制度，如《衛生評比制度》、《文明班級評比制度》、《文明學生評比制度》、《文明教師評比制度》等，這些制度把對廣大師生行爲的要求規範化。學校把這些制度納入於日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。
三、加大宣傳力度，開展各項豐富活動
創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。爲此，學校採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創文工作的重要性、必要性，並積極參與到創文活動中來。
1、創設校園氛圍。一走進校園，迎面就是“我是春華人，我不快跑、我不尖叫、我是文明春華人”的常規守則提示語，時刻提醒學生應遵循的行爲準則。
樓梯、走廊、教室、文化長廊……都張貼着社會主義核心價值觀、創文宣傳語等內容，讓學校的一草一木、一磚一瓦都成爲創文宣傳的載體，營造濃厚的創文氛圍。
2、進行輿論宣傳。學校利用新生家長會，新學期開學典禮，開學第一課、主題升旗儀式、班隊會、道德講堂、學校宣傳欄、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創文的意義，促使師生養成良好的文明**慣。
3、開展實踐活動。讓學生在不同的平臺上與禮相伴、與禮同行是我們思考的重要課題。爲此，學校開展了“我是文明春華人”系列活動。確立了“我是春華人，我不快跑，我不尖叫，我是文明春華人”的20字方針，在校門口樹立提示語牌，要求每一位進出校園的學生都要誦讀一遍;另外，每個班級的後黑板上也醒目地書寫同樣的文字，學生每節課下課前齊誦一遍。口誦之、心記之、踐行之，這樣，久而久之，學生就慢慢地形成了良好的禮儀規範，這一通俗易懂、簡明易操作的口號式的提示語時時刻刻提醒孩子要做一名文明的春華人。
開展“踐行弟子規 做好中國人”系列活動。大力推動文明禮儀家庭力行“五個一”工程和校園力行“五個一”工程，在家裏，孩子們要踐行力所能及的家務活：掃地、拖地、洗衣服;給父母捶捶背、洗個腳、做頓飯等等;在學校，孩子們要踐行課前行拜師禮，課後行謝師禮;見到老師鞠躬問好，友愛同學;愛護校園，見到垃圾彎腰拾起等等。
在學校建立了耕讀文化實踐基地，讓孩子自己認菜養地，自己種菜，自己賣菜，讓孩子在勞動的過程中體驗勞動的艱辛和收穫的美好。
同時，在學校廣泛開展身邊好人好事徵集、禮儀小明星評比、學**雷鋒做美德少年評比等活動。
開展“誦讀經典 傳承禮儀”的國學教育活動。學校將國學教育納入課程管理，將每週一、三、五早上第一節課定爲經典誦讀課，組織全校師生齊誦國學經典;晨讀、午誦、課間誦讀、在家裏和父母一起親子共讀……
此外，今年4月23日世界讀書日舉辦誦讀活動，每週六舉辦親子公益讀書會，藝術節期間，舉行全校國學經典誦讀活動。
4、分發創文知識宣傳材料。如：創文調查問卷，意見徵求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
5、做好常規檢查工作。每天定時檢查、督促各班級及清潔區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識。開展“文明班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講髒話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生**慣。每月評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
通過學校的不懈努力，基本完成上級部門佈置的各項工作任務。學校師生將以創建國家文明城市爲契機，繼續開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，爲我市創建全國文明城市做出積極貢獻。
