總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家收集的開展健康活動總結，希望對大家有所幫助。
開展健康活動總結1
20xx年x月，建築與藝術系開展了青春飛揚——心理健康節活動，本次活動總共分了五個部分，其中包括：“感恩城建”主題心情留言牆活動、心理電影展播活動、心理沙龍系列之“不是青春的青春”座談會、大學生心理健康知識競賽活動、“呵護心靈，健康你我”主題演講活動、心理漫畫展活動。本次活動受到了系領導和老師們的熱切關注和同學們的一致好評。據心理學家分析，大多數才踏入大學的新生，都會經過一過心理調適的過程。在不知不覺之間，我們會逐漸的融入到大學的生活當中，充分的享受快樂和充足的時光。和中學時代相比，大學裏的學習叢內容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。最根本的不同在於，大學的學習在於培養學生的學習能力。對大學學習的適應以及應對來自學習方面得壓力，是保持心理健康的關鍵環節。上大學前我們已經交了好多朋友，在一個未成年的世界裏，一切都是那麼的自然、單純、隨意。
其中，在座談會活動中，同學們談了對此次活動的看法和對大學生心理問題的一些認識，至此活動給了大家一個很深的啓迪，他認爲在生活中使人感到輕鬆、自在、激發樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對於生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應對能力，增強勇氣和信心，學會與積極樂觀的態度面對困境。活動意義：通過本次心理活動進班級，同學們增進了彼此間的交流和利用心理學知識解決實際問題的能力，整個活動中同學們都積極參與並積極踊躍的發表了自己對這次活動的感言，感觸都較爲深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動後的大家不此拉近了同學們的距離，而更準確的說是拉近了一顆心、兩顆心……乃至更多心的距離，心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態度看待人生。
開展健康活動總結2
根據《東興市教育局關於貫徹教育部〈中國小心理健康教育指導綱要〉的實施意見》規定，每年11月5日爲“東興市中國小心理健康教育日”。我校除了平時加強學生的心理健康教育之外，積極響應東興市教育局【關於開展“東興市中國小心理健康教育日”活動】的號召，在11月1日至30日期間，多層次多角度全方位地安排了形式多樣、豐富多彩的主題教育活動，以“健康日”、“健康月”的活動形式將心理健康教育滲透教育教學中，營造寬鬆愉悅的教學氛圍，真正推進素質教育。
一、全校動員，深入人心。
11月5日我校舉辦了一個主題鮮明、簡短而又精彩的“心理健康教育日”動員儀式。首先，由心理健康教育專職老師進行全校動員。四年級學生表演了音樂心理劇《我們是一家人》，精彩的表演引來全場同學們會心的微笑和陣陣的掌聲。六年級學生一首手語操表演《感恩的心》將全場氛圍推向高潮，全校同學都情不自禁地一起歡唱，一起表演，整個校園被一種溫馨的感恩籠罩着，學會感恩，學會做人的感謝行動在感動着孩子們，影響着孩子們。動員儀式收到了很好的效果。
另外，我校有效利用了升旗儀式的良好教育契機。11月24日，升旗儀式上，樑敏老師進行了《學會微笑》的演講，將本月的“學會感恩”的心理健康教育正常化、持續細化。
二、培訓教師，正本清源。
1、心理健康專職老師面對全校教師舉辦《掌控情緒，成就孩子》的專題講座，其中，針對如何“尊重孩子”也用專門章節和老師們進行了探討。
2、11月26日下午，我校邀請東興心理學教育專家“筆跡心理過程與運用”研究中心主任金一貴老師結合豐富多彩的案例進行了筆跡心理學與學生注意力集中的講座，生動而形象的案例引發教師不斷思考與反思，同時還結合學生的心理健康活動月的“學會感恩，尊重他人”的主題，進行了專門論述，給教師一次的啓發和指導。
3、在校園網上向教師推薦相關書籍，如《心平氣和的一年級》、《心理學入門知識》等數十本書籍，從理論上指導教師加強心理健康教育等有關方面的學習。教師通過理論學習結合實際的教育教學不斷反思自己的工作，提高自己的心理健康教育水平和能力。
三、培養學生，深化教育。
1、各班班主任利用早會和班會課上，針對班級情況，開展“學會感恩，尊重他人”的教育，最近校園風貌越來越好，學生見到來校的客人都懂得敬禮問好，這一現象得到了教育局德育處有關領導的關注，並受到了表揚。
2、以課堂爲陣地，心理健康專職老師就“青春期的身體發育”，給六年級的同學作專題講座，通過講述一個人從“懷胎十月”—“嗷嗷待哺”—“長大成人”的成長過程，滲透“父母養育孩子的辛苦”的理念，教孩子們學會尊重長輩、孝敬父母的感恩教育。
3、充分利用校園網、黑板報、宣傳欄、廣播電視等媒介對學生進行心理教育，加強心育知識宣傳的力度和廣度，使心理健康教育落到實處。
4、點滴滲透，潤物無聲。老師們自覺主動地將心理健康月的主題滲入到平時的教育教學活動中去。如林衛紅老師在11月25日的公開課《陽光》中，就設專門環節，請學生結合課文和生活實際，談談“誰要感謝陽光，我們還要感謝誰”的話題，使一年級小朋友深受教育，聽課的老師也覺得受益匪淺。
我校以各年段爲單位，組織家教講座，進行心理教育知識培訓。另外，心理健康專職教師進行“有效親子溝通”的主題講座，指導家長如何教育自己的孩子。
總之，十一月，我校全體師生在上級教育主管部門的指導下，在學校領導的高度重視下，在全體老師的辛勤努力下，團結一心，通過一系列內容豐富、有針對性的活動，廣泛宣傳心理健康知識，提高全體教師對心理健康問題的意識和責任。幫助學生化解不良情緒，養成良好的行爲習慣，形成積極健康的心理模式。
心理健康月活動圓滿結束，取得了一定成效。今後，我們還將再接再厲，爲把東興實驗國小打造成學生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。
開展健康活動總結3
爲深入貫徹中央新時期衛生與健康工作方針和省委省政府決策部署，全面落實國家衛生計生大會精神，推進流動人口衛生計生服務均等化和實施健康扶貧，興義市着力開展了“新市民健康城市行”活動，並取得成效。
爲推動全市“新市民健康城市行”活動順利有序開展並取得實效，興義市衛生和計劃生育局制定下發了《關於全面開展流動人口基本公共衛生計生服務的實施意見》、《興義市衛生計生系統健康教育實施方案》，要求全市上下羣策羣力抓好工作落實。截止目前，已在各鄉鎮(街道辦)、市直部門、醫療機構、農(集)貿市場、小區等人口集中的地方設立健康教育宣傳專欄(展板);爲流動人口免費提供健康教育宣傳信息、健康教育諮詢服務和健康教育(包括職業健康保護和職業病防治)講座;各級協會組織開展形式多樣的健康教育活動，不斷提高流動人口健康素養。據統計，全市已開展健康教育宣傳培訓220場次，發放各種衛生計生知識宣傳品6萬餘份，開展各種文體活動共72場次，參加人數2.5萬人次。
開展健康活動總結4
本學期，我校以《蘇州市中國小推進心理健康教育實施意見》的文件精神爲指導，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，面向全體學生，開展了多種形式的活動，對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高了心理素質，健全人格，增強了承受挫折、適應環境的能力。
一、加強教師隊伍建設
（1）以“專業”爲核心，加強專業心理教師隊伍的建設。
合格的心理教師是經過專業培訓的，除了有紮實的理論功底外，更多的是實踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導員，她們認真參加各種培訓活動，並在學校中積極做好各種形式的心理輔導活動，注重輔導的方式與方法，講究心理輔導的實效，努力把專業做“精”。
（2）以“班級”爲主陣地，加強班主任隊伍的建設。
班主任是學生心理三級監護體系中的第一級。因此，我校非常重視班主任的隊伍建設。首先是轉變班主任的觀念，在注重學生學習的同時更應關注學生的心理髮展，認真做好學生的心理輔導工作；其次是經常鼓勵班主任利用空餘時間，通過書籍、網絡等途徑，加強心理專業知識的學習，提高自身的專業素養；第三，學校開展由心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等形式，對全體班主任老師進行培訓，以點帶面，切實提高班主任的工作能力。本學期，我校的心理輔導老師柏晶晶執教了《放飛煩惱傳遞快樂》團體輔導課，讓我校的班主任老師受益匪淺。
（3）以“全員育人”爲導向，加強其他教師隊伍的建設
學生的心理健康教育，不是專業心理教師一個人的事，也不是班主任老師一個人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以學校在加強專業心理教師、班主任隊伍建設的同時，也要對學校其他教師進行培訓。我校通過組織教師觀摩學習、上網理論學習、閱覽室閱覽學習等方式，加強教師心理專業知識學習的同時提高了教師的心理輔導意識和輔導能力。
（4）以“德育導師”爲契機，充分發揮德育導師效應
結合德育導師制，充分發揮導師的作用，對學生進行個別輔導和團體輔導，做好學生的心理輔導工作。
二、進一步完善心理諮詢的管理
1、以點帶面，保障“陽光屋”的有效開放
我校的心理諮詢室——“陽光屋”，已被評爲蘇州市的合格心理諮詢室，本學期繼續每天開放一小時，由心理諮詢室的值班老師負責學生的諮詢輔導工作，並做好相關的諮詢記錄。對問題較嚴重者，我們進行了個案跟蹤輔導，認真做好個案研究記錄，使心理健康教育工作更具實效性、規範性、科學性。本學期“陽光屋”的輔導老師對97位個案進行了科學耐心地輔導，其中有12位學生進行了跟蹤輔導，都取得了較好的效果。“陽光屋”已經成爲了孩子們的一個“心靈驛站”。
2、以班爲面，開展富有實效的班級團體輔導
本學期，我校進一步完善了學生心理檔案，做好一年級新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會課根據本班學生的特點，每月做一次集體輔導，對班級中出現的共性心理進行輔導，引導學生形成積極健康的心理。並做好記錄，使心理健康工作更具有實效性，真正地服務於學生。
柏晶晶老師執教了《放飛煩惱傳遞快樂》五年級團體輔導課。孩子們暢所欲言，傾訴自己生活和學習上的煩惱。通過互動交流、範例引領、小試牛刀、大顯身手等環節，孩子們集思廣益，依靠集體的智慧來解決煩惱。最後大家發現，生活中總有煩惱，但只要換個角度，就能坦然面對。
李曉靜老師執教的《學會欣賞》一課，層次鮮明，塊面清晰，用充滿詩意的語言告訴學生，要用欣賞的眼光去看周遭，生活將更美好。
開展健康活動總結5
10月28日，淄博中大醫院在和平社區舉行了以“關注男性健康·科學合理減壓”爲主題的男性健康日公益宣傳活動，到場領導有張店區和平社區委員會書記、主任荊樹濤，淄博中大醫院領導陳光福同志，淄博電視臺、電臺、魯中晨報記者也隨活動採訪。
此次活動以男性健康日宣傳爲主，同時爲社區居民免費提供量血壓、測血糖的服務，並且開展爲期一個月的爲60歲以上男性老年人免費查體活動，活動現場還爲登記預約的老人免費贈送了愛心藥箱。活動現場人氣高漲，電臺、電視臺記者也就此採訪了中大醫院陳主任，陳主任表示，此次藉助男性健康日送健康意識、送便民服務、送免費體檢進社區的活動，秉承着承切實爲老百姓服務的準則，在自己力所能及的範圍內，爲居民的健康做實實在在的事。荊書記對本次我院開展的男性健康活動表示衷心的讚譽，讚揚中大醫院是真心實意爲民謀健康的優質醫院，對本次中大醫院公益行爲更是讚不絕口，淄博中大醫院不是把公益當做表演，而是立足於民，方便於民，是與民爲善的好醫院。
淄博中大醫院將以這次活動爲標杆，開展更多有益於居民的公益活動。
開展健康活動總結6
4月29日，臨澤縣20xx年“健康中國行”主題宣傳活動啓動儀式在縣文化體育廣場舉行。縣委常委、宣傳部長姜明桂現場指導活動。
啓動儀式上，縣衛計委負責人對全縣20xx年健康中國行主題宣傳活動進行了全面安排部署;醫療衛生單位代表宣讀了健康倡議書;縣衛計委爲醫療衛生計生單位代表沙河鎮衛生院“健康中國行”志願者服務隊授旗。活動當天，該縣衛計委、愛衛辦以“提高居民健康素養、構建幸福和諧生活”爲主題，組織縣醫院、中醫院、疾控中心、各衛生院等單位專業人員通過發放宣傳單、健康諮詢和義診等方式，向廣大羣衆宣傳健康知識，受到了廣大羣衆的歡迎。
據瞭解，該縣舉辦“健康中國行”主題宣傳活動旨在加大“健康臨澤”戰略宣傳，進一步引導全縣廣大城鄉羣衆，牢固樹立健康觀念，大力傳播健康知識，滿足廣大羣衆日益增長的健康需求，深入實施“城鄉居民健康素養提升行動”，在全縣營造“健康臨澤”建設人人有責、人人蔘與、人人享有的良好社會氛圍，爲進一步提升羣衆健康素養、改善主要健康指標、構建幸福和諧生活奠定堅實的基礎。近期，該縣衛計委、愛衛辦還將組織專業人員深入基層、學校、醫院、社區、企業等地，採取發放宣傳資料、開展義診諮詢、組織健康巡講、開設宣傳專欄等豐富多樣的形式，深入開展貼近實際、貼近生活，羣衆易於接受、便於參與的健康教育活動，進一步提高全縣城鄉羣衆的保健意識和知識水平;各鎮各衛生計生單位將在人員集中的廣場、公園、集鎮、社區、村委會等公共場所，設立“健康廣場”、佈置“健康文化牆”，修建“健康步道”等方式，擴大健康教育知識的普及面和知曉率。同時，該縣還將利用“五四”、“十一”和“全民健身日”等重要節假日，積極組織開展健步走、健身操、登山、騎行、跳繩等羣衆喜聞樂見、簡便易行的全民健身活動，引導羣衆積極參與體育健身活動，使愛活動、勤健身、保健康成爲廣大羣衆的自覺行動和積極實踐。
開展健康活動總結7
xx陽光學校以十七大精神爲指導，以科學發展觀爲統領，以提高教師自身心理健康水平和促進學生身心健康發展爲目標，以建立良好師生關係、創建和諧校園爲重要抓手，堅持以人爲本，開拓創新，努力提高我校師生的心理健康教育水平。學校開展一系列的教育活動，總結如下：
針對我校教師心理健康教育的現狀，陽光學校加大了教師心理健康教育的管理力度。首先，加強對心理教育領導者、班主任、心理健康教師素質培訓。培養一支自身心理健康、懂得心理專業知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練法的教師隊伍，建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。其次，加強心理健康教育科研課題的研究，努力提高我校心理健康教育的質量和水平。
1、確定領導小組，組建教師隊伍
陽光學校把心理健康教育作爲一項緊迫的任務來抓，成立以朱德祥副校長親任組長的心理健康教育領導小組，抓緊師資隊伍培訓，力求全員參與。通過對全校所有任課教師進行心理健康教育理論培訓、實踐指導、督導評價，多層次、多渠道、寬領域地培養和鍛鍊教師，使教師掌握積極心理健康教育和心理學的相關知識，具有積極的心態、健康的人格、較強的社會適應能力、和諧的人際交往能力，並能夠策略地應用心理學知識進行學科教學和班級管理，全方爲地提升教師自身和學生的心理健康水平。
2、培訓方式
陽光學校以校本培訓爲主要形式，對全體教師進行積極心理健康教育和心理學知識的普及，並結合評優課、優秀班隊會評比、優秀班集體評比、評教評學等活動，檢查教師的心理健康教育工作的'開展情況，並努力爲教師成長搭建相互交流、展示成功的平臺。要求學校領導瞭解教師的所盼、所需、所難，把解決教師的心理困惑與解決教師的實際困難結合起來。除了政治上的關心愛護外，對教師學習中的困難，工作上的失誤，生活中的苦惱，人際關係上的摩擦加以理解和關心，爲教師工作創造良好、和諧、寬鬆的環境。
3、建構具有我校特色的心理監護體系
充分利用我校現有資源，構建具有我校特色的教師心理健康教育活動，利用教師大會，教師培訓大會等形式開展。
4、教師繼續教育
在教師例會或其他培訓時間將安排全體教師學習《學校心理健康教育專輯》，增加教師的心理健康知識，增強教師在平時的授課、教育學生等過程中貫穿心理健康教育的意識。
教師職業是一種特殊的職業，教師所扮演的社會角色具有多重性和複雜性的特點，教師角色的多重性決定了教師素質的多樣性。教師的職業是用心靈去澆灌心靈的職業，所以要提高學生的心理健康水平教師就要有良好的心理素質。教師職業的特殊性使得教師的心理壓力很大，有的教師特別是新教師出現職業適應不良的心理狀態，有的教師出現職業倦怠等。根據教師的職業特點和職業需求，必須向廣大教師宣傳心理健康知識、自身的心理保健知識及如何更好地開展學生心理健康輔導。
通過一系列的教育活動，提高了老師們的心理抗壓能力，進一步學習了調控心理的方法和技術，對老師的健康有着積極的作用，同事，爲今後老師對學生心理工作的引導頁做好了準備，對今後的教育教學起到了很大的作用。
開展健康活動總結8
爲了豐富同學們的課餘生活，培養同學之間的合作意識，認識到集體的重要性，提升其處理人際關係的能力，加強團體凝聚力。根據淮海工學院學生處心理中心第2號工作通知，在全校範圍內開展“開展心理宣傳週”主題活動要求，制定《體育教研部心理健康教育月活動方案》，並落實相關工作，以此爲契機普及心理健康知識，促進大學生健康成長，培育奮發進取、快樂健康的學生心理和校園氛圍。現將體育教研部心理健康教育活動月工作總結如下：
一、“心靈寄語，傳遞溫馨”心理主題活動
我校在全校範圍內開展“開展心理宣傳週”的主題活動，爲了做好體育教研部心理健康教育工作，促進學生健康成長，營造奮發進取、快樂健康的校園氛圍。
在校主體育場舉行“心靈寄語，傳遞溫馨”主題活動，全體休閒班同學參與了此次活動。本次活動讓同學們把平時想對朋友或老師說的真心話表達出來，一聲“感謝語”，一封“祝福信”，用簡單樸素的語句表達最真誠的心裏話，活動中體育部孫書記、輔導員武傳鍾老師親自到活動現場參與了這次活動。活動結束後，統計一共87封信件，我們將同學們的信件進行分類，通過輔導員老師和學生幹部們把信件全部順利送到對方手中。
體育教研部“心靈寄語，傳遞溫馨”心語速遞活動已經順利結束，活動中同學參與熱情很高，並對活動給予了充分的肯定，同學們都說“這樣的活動很有意思，也很有意義”。通過這次活動，通過一封信傳遞溫馨，聯繫感情，增進了同學與同學、同學與老師之間的友誼，加深了感情，在同學之間、師生之間架起一座友誼橋樑，有利於形成良好的班級風貌，能夠使班級更加團結，友愛，奮鬥，增加了班級的凝聚力。
二、“快樂學習、快樂生活、快樂成長”安全教育主題班會
本次主題班會以“快樂學習、快樂生活、快樂成長”爲主題，結合學校“安全、文明、法紀”三項教育的內容與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性爲目的召開。
通過本次班會，“快樂學習、快樂生活、快樂成長”，讓每一位大學生懂得“關注安全，珍惜生命”，引導大學生進入角色，有責任、敢擔當，勇敢的面對自己面臨的任何困難，同學們之間需要互幫互助，去創造團結、互助、和諧的班集體氛圍。“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因爲只有我們平平安安的，那些深愛着我們和我們深愛着的人才能真正地幸福。
本次主題班會讓同學們獲得快樂的同時加強生命安全教育，積極引導同學們共同營造團結和諧互助的班集體氛圍，讓休閒1班每一位同學共同參與到班級活動和管理中來，提高班集體的凝聚力。
開展健康活動總結9
爲提高全民身體素質，衛生部把每年的x月1日定爲“全民健康生活方式日”，旨在提高全民健康意識水平和健康生活方式行爲能力，以達到減少和有效控制慢性疾病危險因素的影響及其造成的危害。
20xx年x月1日是全國第x個全民健康生活方式日，今年的主題是“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”我縣圍繞主題積極開展組織了宣傳活動現將有關情況總結如下：
一、高度重視，全面動員，安排部署及時高效
爲了保證宣傳活動全面、有序開展，縣衛生局、縣疾控中心領導高度重視，組織召開專題會議對“全民健康生活方式行動日”活動進行了研究部署。要求各醫療衛生單位緊緊圍繞“和諧我生活，健康中國人”的主題，突出特色，務求實效。由於活動早動員、早安排、早部署，從而使各醫療衛生單位單位早知道、早準備、早配合，保證了全縣活動上下一致、全面開展。
二、通力協作，全民參與，宣傳活動豐富多彩
(一)集中宣傳活動聲勢浩大。x月1日，縣衛生局、疾控中心組織在縣城西環路舉辦了以“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”爲主題的大型宣傳活動，疾控中心領導及慢性病科醫務人員參加了宣傳活動。活動中，對現場羣衆進行了健康生活方式知識宣傳，懸掛橫幅2條，前來諮詢的羣衆400人，發放宣傳單1200份。活動開展得有聲有色，極大地提高了普通民衆對於防治慢性病的健康知識知曉率，取得預期效果。
(二)醫療衛生單位宣傳活動紮實有效。結合今年“全民健康生活方式行動日”主題，全縣各鄉鎮衛生院由防保科牽頭組織深入社區開展了多種形式的宣傳活動，積極引導全縣城鄉居民，採取健康的生活方式，提高和享有生命質量。同時，縣衛生局要求全縣醫務工作者要從構建和諧醫患關係的高度認識健康教育工作的重要性，在健康教育工作中發揮作用，做出表率，期間，各醫療衛生單位刊出健康教育宣傳專欄(板報)13期次，接受健康諮詢2500餘人次，發放健康教育處方1000餘份。
開展健康活動總結10
5月12日是“防災減災日”，今年的宣傳主題是：“減少社區災害風險、提升基層減災能力”。根據省、市衛生計生委及健康教育中心文件精神，爲做好“防災減災日”活動，進一步提高全社會防災減災能力，增強全民防災減災意識，大力宣傳防災減災科學知識，提高公衆參與防災減災活動的能力及自覺性，增強全社會防災減災意識與技能，積極開展系列防災減災宣傳教育活動。
一、領導重視，部署到位
爲做好今年防災減災宣傳週活動，我市對“防災減災日”宣傳週活動進行早安排、早組織、早動員、早行動，成立了宣傳週活動領導小組，明確職責，落實專人，因地制宜，注重實效，宣傳週活動取得良好的社會效果。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
一是宣傳普及防災減災知識。利用電視、網絡、微博等媒體，突出今年“防災減災日”主題，開展水旱災害、地震災害等各類自然災害知識和防範應對措施宣傳，宣傳報道全市開展防災減災活動情況。
二是集中開展防災減災知識戶外諮詢宣傳活動。組織單位相關科室成員在單位樓前開展 “防災減災日”戶外宣傳活動，懸掛條幅、設置宣傳展板和諮詢臺向羣衆宣傳防災減災科普知識，通過現場發放宣傳資料、接受現場諮詢等方式集中宣傳火災、地震、洪澇等災害的基本知識和避險辦法。
三是開展“五進”活動。“防災減災日”宣傳週，xx市疾控中心泛開展防災減災知識進社區、進家庭等活動。5月8日至12日，開展應急演練1次，舉辦防災減災專題講座2場，排查災害風險隱患2處，製作防災減災宣傳單500份，發放自然災害個人防護手冊500份，發放健康素養66條500份，其他相關宣傳材料600份，參加防災減災活動500人(次)，活動內容豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內容深入人心，取得良好的社會效果。
三、效果顯著，意義深遠
我市開展“防災減災日”宣傳週活動，通過xx市電視臺新聞節目及專欄節目向全市廣大市民進行宣傳與報道，使廣大羣衆更加了解防災減災知識和防災減災法律法規，有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注，增強了全社會防災減災意識，推動了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災能力，進一步識別災害風險，掌握減災技能。
開展健康活動總結11
爲了貫徹落實《關於開展西青區中國小“陽光成長”心理健康教育系列活動的通知》，迎接525大學生心理健康宣傳日，擴大對心理健康教育工作的宣傳，在校園中形成良好的心理健康教育氛圍，我校開展了以“心靈沐浴陽光，健康快樂成長”爲主題的心理健康月系列活動。
本次健康月活動涉及趣味遊戲拓展、團體心理輔導、主題班會、手抄報製作、主題心理觀影、寫傾訴信、設計願望牆等一系列內容，涵蓋了素質拓展、娛樂競技、學習減壓、手工製作等主題。活動開展的具體情況如下：
1.知識宣傳，提升心理健康意識水平
在心理健康教育月活動初期，學校以心理健康知識宣傳教育爲主，利用國旗下講話及校園廣播對全體師生進行了充分的宣傳，這不僅有效提升了師生的心理健康意識水平，也起到了很好的發動作用。
2.遊戲拓展，提升學生集體凝聚力
在體育教師和心理教師的合作下，共同組織學生完成了多項拓展遊戲比賽，比如：蜈蚣競走、車輪大戰、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味遊戲的開展不僅豐富了學生的文化生活，使學生放鬆了身心，還增強了班級學生的凝聚力。
3.團體輔導，發掘學生內在的潛能
五月份，我校共開展了兩期主題團輔活動，第一期活動主題是“告白氣球”，目的在於塑造學生的創造性思維能力，引導學生創新學習方法。第二期活動的主題是“團隊的力量”，目的在於加強學生之間默契和協作能力，讓學生髮現團隊合作的力量。兩期團輔參與學生約有上百人，參加的學生表現出對未來活動的高度興趣和關注，我校今後將設計更多豐富多彩並具有意義的活動，儘量滿足學生的需求。
4.主題班會，營造陽光的班級氛圍
在525大學生心理健康宣傳日到來之際，各班召開“心靈沐浴陽光，健康快樂成長”的主題班會，各班根據自己班級的特點，進行陽光班級文化建設，讓學生更有班級歸屬感，也充分體現了班會課的價值。
5.宣泄壓力，學會做情緒的主人
爲了幫助學生減壓，減輕學生的心理負擔，我們在各班進行了“寫一封傾訴信”和“主題心理觀影”兩個活動。通過寫信來宣泄情緒，既起到減壓和溝通的作用，也提升了學生們寫作和表達的水平。主題觀影活動讓學生在放鬆的同時也能感受到了陽光心態和正能量。
6.心靈手巧，用陽光來描繪夢想
心動不如行動，動手製作的過程其實也是一種療愈的過程。在這個主題下，學生們完成了“願望牆設計”和“主題手抄報繪製”兩項活動。在活動中，學生們的心聲得以表達，學生們的個性得以彰顯，不僅展現了各自的藝術才能，也給老師和同學帶來了驚喜和歡樂。
通過本次活動，全方位提高了我校學生的心理健康水平，促進學生在活動中挖掘自身潛力，積極陽光的成長。學生們參與活動的積極性很高，也基本達成了“陽光成長”活動的預期效果。此外，這次活動在校園中形成了良好的心理健康教育氛圍，藉助活動的氛圍和影響效力，我們將再接再厲，開展更多富有特色的活動，爭取將心理健康教育工作做的更好。
開展健康活動總結12
爲促使家庭困難學生健康成長，國小多舉措打造熱愛生活、幸福成長的心理健康教育。現將活動總結如下：
一、經濟上幫扶。
在困難學生享受低保的基礎上，學校創造機會讓孩子優先享受各種補助，通過實行師生一對一幫扶、聯繫志願服務團隊幫扶，社區捐資幫扶等途徑，確保不讓一個孩子失學，保障孩子健康成長。
二、精神上關懷。
學校要求班主任爲困難學生心理輔導教師，擔任“愛心媽媽”或“愛心爸爸”。在學校生活與學習中予以指導與關心，優先給與孩子各種成長機會。在元旦、春節等重大節日優先給予孩子參與的機會，讓孩子到舞臺上展示自己的才華，並獲得成功的體驗。每年母親節、父親節給孩子購買書包、學具用品、衣物等，讓孩子感受到“家”的溫暖。課堂上優先提供回答問題的機會，讓孩子獲得學習進步的愉悅，培養孩子愛學習、愛交流的'好習慣。定期給與孩子心理輔導，瞭解孩子的需求與煩惱，做好孩子的心理工作，鼓勵孩子跟同學交流，促使孩子快樂成長。
三、社會上聯動。
學校及時聯繫社區爲困難學生建立社區關愛檔案，積極爲困難學生獻出愛心，給予關愛，讓他們感受到社會的溫暖，做一個懂得感恩的少年，長大後做有用的人，以回報社會。
開展健康活動總結13
健康的心理是創造美好生活、繪製精彩人生的基石，爲了讓全校學生擁有更加健康的心理狀態，新石路國小啓動了心理健康周主題教育活動。
新石路國小全體師生集會於操場，在莊嚴的國旗下，隊員代表進行了以“關愛心靈攜手成長”爲主題的演講，分享了“瓦倫達效應”，傳遞了擁有健康心理的方法，心理老師給大家傳遞了正能量，傳達了心理健康周活動安排，希望同學們能夠更好地關注自己的心理健康，感受生命的活力，體會真情的溫暖，獲得心靈的快樂!
啓動儀式上，學校心理健康教師、國家二級心理諮詢師王承燕老師向全體師生傳達了學校心理健康活動月及活動周詳細的活動方案，並按計劃實施以下幾方面的活動內容：
一、利用主題班會和心理活動課，引導學生關注心理健康
通過心理活動課、團體輔導課等形式，結合曼陀羅繪畫在班級內開展心理主題活動，幫助學生探索自我，提高課堂注意力，學會有效的自我調節方法，快樂學習、快樂生活。
二、注重心理體驗
結合新石路國小實際情況，採用曼陀羅繪畫、心理手抄報等多種形式，開展豐富多彩的活動，引導學生更多更全面的參與活動，注重體驗，在體驗中感悟和昇華。
三、進行心理專題講座，培養師生健全人格
對教師、班主任開展親子溝通方面的心理主題講座，對五年級女生進行青春期教育，教育女同學學會保護自己，從教師和學生的需要出發，結合心理學理論及現實生活中的.案例提出合理化的建議及方法，幫助師生解決實際問題，提高師生的心理健康水平。
四、觀看心理影視劇，助力學生心靈淨化
利用班班通，選取適合國小生的心理電影，組織學生觀看，從中獲取正能量，提升自我認識，提高主觀幸福感，形成積極的體驗和積極的人格。
開展健康活動總結14
xxxx年新春佳節將至，爲進一步提高單位環境衛生整體水平，深化文明城市創建、x鄉環境綜合整治成果，營造整潔優美的環境和文明、祥和的節日氣氛，經開區管委會認真組織全體幹部職工開展了“乾乾淨淨迎新春，健健康康過大年”愛國衛生活動，現將活動情況總結報告如下：
一、 領導重視、精心組織
活動開展以來，黨工委、管委會高度重視並將愛衛工作列入議事日程，成立了以黨工委副書記、管委會主任苟紹波爲組長，黨工委、管委會領導班子爲副組長，各部（處、室、分局）負責人爲成員的活動領導小組，下設宣傳組和督導組，確保此項工作責任到人、目標明確，專門制定了“乾乾淨淨迎新春，健健康康過大年”愛國衛生活動方案。
二、全員參與、活動豐富
本次活動幹部職工全員參與，覆蓋面達xxx%，活動形式多樣、內容豐富。
（一）健全制度，共創共享。爲確保活動取得實效，經開區建立和完善了《機關管理制度》，將機關內務管理、幹部素質教育、行爲規範等整理彙編成冊，與後勤保潔人員實施包片分區責任制，與各部門科室實行責任包乾制。
（二）多措並舉，廣泛宣傳。充分利用管委會LED電子屏幕滾動播出“營造健康環境，共享幸福生活”、“深入開展愛國衛生運動，努力提高生活環境質量”等標語，利用板報、公示欄、QQ工作羣等渠道進行廣泛宣傳，營造濃郁的活動氛圍。
（三）人人蔘與，共促互進。管委會機關開展了科室衛生內務大評比。大到樓梯樓道、機關內院等公共區域的整潔美觀，小至傢俱、標牌、坐牌的統一擺放，文件的收納、辦公桌面的物品歸納都進行了嚴格規範。對廚房衛生和機關大院環境進行了徹底清掃整治，聘請專業保潔公司對機關大樓外牆玻璃進行了清洗。對職工關心的熱點問題，如值班室和駕駛員休息室的環境改善，科室破損桌凳的修繕更換等都逐一進行了整改，充分體現了“以人爲本”思想，切實營造了健康、衛生、舒心的工作環境，營造了“乾乾淨淨迎新春、健健康康過大年”的良好氛圍。
三、雙措並舉，注重長效
爲使活動更加直觀和富有成效，經開區以“突擊”出成效爲抓手，以“督查”促長效。不定期開展抽查督查，在活動前後分別照了照片，評出“最整潔科室”和“最不整潔科室”，製成PPT在全體職工大會上播放，以此樹立典型，鞭策後進。通過對整治前後不同效果的對比，大家看到了進步，彌補了不足，進一步增強“美化環境、人人動手”的意識。
通過開展“乾乾淨淨迎新春、健健康康過大年”愛國衛生突擊活動，機關環境有了很大改觀。爲鞏固活動成果，管委會建立了環境整治長效機制，實行定期檢查和隨機抽查的制度，切實提高職工的文明素養，保持“愛國衛生活動”常態化。
開展健康活動總結15
爲貫徹落實縣衛計委、縣扶貧辦《國家衛計委、國務院扶貧辦關於開展健康扶貧冬季暖心活動》通知，經我院健康扶貧領導組研究安排，決定開展健康扶貧冬季暖心服務活動。
一、 加強領導，統一思想
衛生院領導班子及時召開工作會議，安排部署“冬季暖心服務活動”相關工作，成立以院長爲組長、班子成員爲副組長，各科室負責人爲成員的“冬季暖心活動”領導小組，將責任落實到專人，確保活動順利開展;要求全院職工進一步統一思想認識，以高度的責任感和使命感推動活動落實到實處。
二、 立足實際、開展活動
1、爲更好的關心、關愛XX寨鄉轄區貧困戶和計劃生育特殊家庭及敬老院孤寡老人，衛生院領導及我院醫護人員一起來到敬老院爲孤寡老人送去了大米和食用油，併爲老人做了一般的體格檢查。爲老人們送去了寒冬中的一絲溫暖。
2、爲做好慢病簽約服務工作，實現貧困人口和計劃生育特殊家庭與家庭醫生“兩見面”，以及貧困人口和計劃生育特殊家庭知曉當地簽約服務優惠政策、簽約醫生知曉貧困人口和計劃生育特殊家庭健康狀況、貧困人口和計劃生育特殊家庭知曉簽約服務內容的“三知曉”，提升貧困人口和計劃生育特殊家庭簽約服務獲得感。並看望和慰問了計劃生育特殊家庭成員，大多是人到中年遭遇獨生子女傷殘或死亡打擊，如今他們已逐漸步入老年人。
3、貧困人口大部分是因病致貧，他們在身體健康方面遇到了較多困難。在縣衛計委部署下，我院開展了20xx年爲貧困戶34種慢病及9種大病患者免費體檢，併發放了愛心早餐。爲因病致貧的貧困人口送去寒冬裏的一抹暖陽。
4、對那些行動不便的老年人，我院與睢縣中醫院共同下鄉爲貧困人口體檢，讓每一位慢病患者都能享有國家健康扶貧體檢項目，更詳細更具體的宣傳健康扶貧政策。落實公共衛生服務每一個項目。併爲每人測量血壓免費發放蓮花清瘟膠囊1盒，爲他們送去寒冬裏健康的希望。
衛生院通過開展慢病簽約服務，落實政策，健康關懷、健康教育宣傳，免費健康體檢及義診發放藥品等一系列活動，加大了對轄區貧困戶和計劃生育特殊家庭的關愛力度，受到羣衆認可。
