時光飛逝，轉眼間七年級上半學期的學習生活已經結束。
回首昨天，我在本學期共經歷了三次大型考試——月考，期會考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期會考試結束後，便前進到班級16名，年級30名。也許是因爲在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過於自負。正是因爲對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。
綜合本學期的表現，可以總結出一下幾點：
一、學習方法和學習態度（有明顯的不足）
1、 不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。
2、 不會自主學習，及時預習新課程，複習老師所講過的內容，總是需要家長的督促，學習很被動。
3、 上課時不會記筆記，無法抓住老師的重點，聽課態度要加強。
4、 有時做完作業後會多做一些練習題，但是不夠持之以恆，總是滿足於做完作業爲止，不再加強複習和拓展。
二、學校工作
1、 在班中我擔任語文課代表一職，有着較強的管理能力。可以順利並快速的完成老師交給我的任務。但是對學習會有一定的影響，會佔用一部分自習時間，在下學期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。
2、 身爲語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期提高自己的語文成績，不辜負老師和同學的期望。
三、紀律方面
1、 自從上國中以來，我認爲我的紀律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服，糾正自己的學習態度。
四、學校生活
1、在這一個學期，我認識了許多新朋友，並與他們相處融洽。
2、我樂於助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。
3、我積極參加學校的各項活動，但與此同時也佔用了一部分學習時間，但時間就像海綿裏的水，只要擠，總會有的。在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。
4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時問老師好。
五、期末考試成績分析
對於這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時的學習態度和學習方法也是分不開的，如果平時沒有好的學習習慣，想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，並吸取教訓，端正自己的學習態度，改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力，爭取在下學期取得一個好的成績。我相信，勤能補拙！
七年級上半期的學結 [篇2]
同學們，一轉眼我們已經進入七年級半個學期了。怎麼樣，你們是不是已經融入國中的生活呢。在我們的數學學習當中，大家應該已經發現了。我們現在學習的東西跟國小的時候有很大的差別。而且中間並沒有什麼關聯性。因此同學們在學習數學的時候要多多注意總結，現在就來進行七年級上半學期數學學結。
學好數學，並不是一兩天的事情。我認爲，最關鍵的是要培養起你對它的興趣。因爲熱管如果你討厭它，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數學上努力了。像這樣，對數學沒興趣、不努力，就很難學好它了。 當然，光有興趣還不夠。還得努力去學好它。最起碼得背熟書上已學過的概念、公式，有時間最好預習一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。
上課簡單記些筆記，把要點記下來，晚上回家多複習，總結一下，溫故知新。對不理解的題目，要問老師，問懂爲止。當有比老師更簡單的解題方法，可以提出，和老師、同學一起討論。不要擔心自己可能會錯而不敢提出，有問題提出，是個鍛鍊的`好機會。老師是啓發我們的人，並不是“柺杖”，關鍵得靠自己努力、多動腦。可以平時多做一些課外較靈活的題。
有時一道難題怎麼也做不出來，想了幾天做出來了，就會有一種成功的喜悅。 仔細、認真也不可缺少。解答每一題都要認真仔細，思想集中。一張數學試卷，大部分題都需計算。計算就要仔細，有些題有陷阱，必須得仔細。卷子做完了得仔細檢查。 做題時得根據最後問題找出關鍵條件，認真理解。一般來說，每句話、每個條件都有作用，應好好利用來解答題目。
一、智力背景廣闊的人 教育家蘇霍姆林斯基說過，“必須識記的材料越複雜，必須保持在記憶裏的概括、結論、規則越多，學習過程的‘智力背景’就應當越廣闊。”換句話說，學生要能牢固地識記、理解並靈活運用公式、規則、結論等，他就必須閱讀和思考過許多並不需要識記的材料。 調查過程中我們發現，數學成績優秀的大學生往往擁有廣闊的智力背景，喜歡閱讀一些文學名著、傳記歷史，也喜歡閱讀一些數學方面的書，比如《速算祕訣》《中學生數理化》以及圖書館、書店裏的趣味智力書籍。此外推薦和數學相關的書目：《好玩的數學系列》《訓練思考能力的數學書》《故事中的數學》。 除建立廣闊智力背景外，閱讀對提高審題能力和學習興趣也大有幫助。
二、喜歡“偷懶”的人 你相信嗎?喜歡“偷懶”的人數學往往學得好，他們的個性特徵也往往是崇尚簡單。爲什麼?因爲這一類人遇事都會這樣想：“有沒有更簡便的方法啊?”經常這樣思考，就會逐漸具備一眼抓住重點和關鍵環節，一眼就看到最便捷的解題辦法的能力。
以上就是很好的一篇七年級上半學期數學學結。希望同學們你們在學習數學的時候也可以這樣細心，多多總結，在總結中不斷髮現問題，這纔是最重要的。
七年級上半期的學結 [篇3]
七年級上半學期就這樣匆匆結束了，又迎來一個盼望已久的寒假。時光如水。轉眼，成爲七年級（10）班的成員已經有半年多了。回首這過去學習生活的點點滴滴,風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的國小生了，而是轉變成了一個堂堂正正的國中生。當然，國中的學習負擔遠遠重於國小，但我的思想道德卻又上了一個臺階。或許是因爲時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝，經過風雨的磨練變爲成熟。這應該就是成爲一個國中生所要付出的代價吧！
在這半個學期裏，我成功適應了國中學習生活，也得到了老師與同學們的無私關愛。在這段學習中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數學，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數的世界探索、與較難應用題鬥爭；英語，我學到的句型、語法各具風韻。更重要的是，我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。
通過半個學期的鍛鍊，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，爲了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。
我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜誌增強自己的知識面，讀許多文學集，觀看文娛節目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學期的學習生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己幹什麼，生活纔會充實。這個道理是我半學期中感悟至深的。進入國中校園，我學會了總結生活。
面對下半學期的學習生活，我作出了總結：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中瞭解深奧無邊的真理，在收穫中明白汗水換來的喜悅。國中生活雖緊張，但也要笑着展望未來！
