這一次，羽毛球隊的隊員們倒在了爭取出線的道路上。儘管他們再一次失敗，不過這一次他們沒有淚水，沒有遺憾，他們是用笑容離開賽場的，因爲他們真的盡力啦，他們可以對自己說“我們真的努力啦!”從去年的倒數第2，到今年的第9名，（一共1x支隊伍）儘管成績還是不盡如人意，但是我們必須看到一些積極的方面。我們是一支新組建的隊伍，實力與對手有着很大的差距，去年可以說是敗得一塌塗地，但是今年確實輸的很有尊嚴，也得到了對手的尊重。從0：3輸給去年亞軍國際學院，到1：3輸給研究生，2：3輸給八院和二院，到最後3：1戰勝七院和3：0戰勝設計系，我們是一步一步腳印，一步一步戰勝自己。
羽毛球在我們院來說是一個冷門項目，取得的成績也不是很好，被關注的程度也不高，訓練的條件也是比較艱苦。不過，他們從來就不會因爲這些客觀原因而輕易放棄。努力訓練，在比賽中積累經驗，在失敗中不斷提高，這就是他們的目標，因爲以現在的實力，去爭取前四是不現實的。
儘管我們被淘汰啦，不過依我看來，我們的前景是很好的。今年我們08的三位運動員都得到很大的鍛鍊，在比賽中他們也有很大的收穫，很多比賽他們都和對手打得難解難分。而且每一位運動員都非常拼命，都發揮出了自己的水平，這些都歸功與平時訓練。
同學們訓練的`態度很認真很積極，各項針對訓練也取得了不錯的效果。不過我們仍然還有很多不足的地方：
1、隊員們的基礎還不是很紮實，實力與別人差距大。
2、訓練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。
3、關鍵球和關鍵分的把握能力上還有待提高。
4、隊員們的心理素質還不夠硬，遇到困難有時不懂怎樣去克服。
不管怎樣，我們要將好的地方堅持下去，繼續關注下學期“新生杯”羽毛球賽，儘早做好09級的招新工作，及早配合羽毛球隊的訓練，爭取下一屆五四杯取得更大的進步，我相信通過我們的努力，三院羽毛球隊的崛起將是時間問題！
篇二、羽毛球比賽總結201x年，全區教育系統深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和區第一次黨代表das會精神，緊緊圍繞“推進三大戰略，實現五區目標”開展工作，堅持“補短板，強優勢；重法治，保平安；提質量，樹形象”的工作思路，切實轉變工作作風，加大改革創新力度，破解教育發展瓶頸，圓滿完成了201x年各項工作目標任務，現將情況報告於後。
一、201x年工作目標任務完成情況
（一）各類教育協調發展。
一是推動學前教育健康發展。啓動第二輪學前教育三年行動計劃；學前教育中心組織開展活動10餘次，培訓基層指導園教師50人，到基層指導園指導教學工作達100餘次；幼兒學前三年入園率達86%。二是推動義務教育均衡發展。加強農村薄弱學校建設，新招教師全部到農村偏遠學校任教，農村學校信息化建設實現全覆蓋，縮小了校際差距。三是推動職業教育加快發展。全面完成中職招生任務，中職招生4706人；嚴格落實藏區“9+3”免費職業教育計劃；中職畢業生就業率達98.44%，對口就業率達98.41%。四是推動繼續教育快速發展。以XX縣職業高級中學爲依託，與西南財經大學共建達川繼續教育學院；依託城鎮社區，規劃了2所社區繼續教育中心；組織開展了“全民學習周”和學習型組織創建活動，推動全民學習。五是推動普高教育跨越發展。科學制定達州中學發展規劃，力爭用3年左右時間將達州中學辦成四川一流高中；有效整合普高教學資源，堅持集體教研活動，着力提升教育質量，達州中學文進同學今年大學聯考斬獲XX市理科狀元。六是推動民辦教育規範發展。嚴格民辦教育機構審批准入制度，依法審批了民辦幼兒園8所、民辦義務教育學校2所，依法註銷民辦教育機構6個；吸納民間辦學資金2200萬元改善民辦學校辦學條件；選派16名優秀民辦幼兒園長參加了國家、省崗位培訓，提高了民辦幼兒園長管理水平。
（二）項目建設順利推進。
一是順利推進城區規劃學校項目建設。達川區三裏國小已招標；達川區實驗國小楊柳校區、達州中學楊柳校區完成方案圖及施工圖的設計、審查，正在進行財政評審；達川區實驗幼兒園楊柳校區正在準備招商資料；達川中學三裏坪校區已完成設計公司招標，正在開展土石方工程量財政評審。二是順利推進學校重點項目建設。橋灣國中整體搬遷工程正在進行主體施工；7個教師週轉房續建項目、26所村小維修改造項目和22個農村義務教育學校食堂建設項目全部完工；融資1億元推進全區中國小信息化工程建設，已落實4800萬元投入採購計劃，已完成招商工作，即將進入政府採購程序。三是順利推進學校災後重建項目建設。區教育局積極到省教廳專題彙報災情，爭取災後建設資金；碑高學校、石梯國小、管村國中、平灘國中等因“9·13”特大暴雨受災學校，正加緊對受損構建築物進行加固維修。
（三）民生工程惠及民衆。
一是及時核發資助資金。覈撥201x年寄宿貧困生生活費補助2535萬元、中職學生助學金240萬元、高中助學金645.8萬元；免除義務教育階段學生作業本費393.34萬元，免除8500名中職學生學費、5000名家庭經濟困難高中學生學費；資助中職學生1600人、普通高中學生5263人。二是認真做好信用助學貸款。深入全區9所高中學校廣泛宣傳生源地信用助學貸款政策，發放宣傳資料10000份，爲398人辦理了生源地信用助學貸款。三是抓實中央專項彩票公益金“勵耕計劃”工作。資助公辦教師93人、幼兒教師1x人。四是平穩推進農村義務教育學生營養改善計劃。通過明確責任、規範操作、建立臺賬等方式強化學校營養餐管理，狠抓營養餐質量、資金安全，確保全區8.3835萬名學生吃上放心“營養餐”。
（四）教育實踐活動落地生根。
一是抓實載體開展活動。以“四心行動”（下基層暖民心、正師德贏民心、進課堂惠民心、訪家庭聚民心）爲載體，紮實開展結對幫扶、送課下鄉、交心談心等活動。區教育局募集資金50餘萬元，資助貧困教職工434人、貧困學生78人。深入結對幫扶鄉鎮大樹鎮，對72戶困難羣衆給予每戶200元至500元的現金資助。二是抓實學習提高素養。規範精讀、通讀、泛讀學習內容，對所學內容進行測試，以考促學，以學促改。組織幹部職工赴張愛萍故居神劍園和達州監獄開展紅色文化暨警示教育活動，提振幹部職工的精氣神。三是抓實輿論營造氛圍。開通教育實踐活動專題網站，廣泛傾聽民情民意。活動期間，網站發佈信息400餘條，點擊率達1.5萬餘次。四是抓實整改改進作風。充分利用民主生活會，深入查找局班子集體和個人存在的問題，深刻剖析原因，制定整改方案，切實加以整改。區教育局機關實施值周領導巡查制、職工上班簽到制、職工去向公示制，嚴查教育系統“四亂”行爲，嚴格規範辦學行爲，促進幹部職工高標準，嚴要求，高效率。建立和完善科學的管理制度和工作規章制度，促進各項管理制度化、規範化。
（五）教育領域綜合改革強力推進。
一是以改革促進教育大發展。區委、區政府組織召開全區推進教育事業大發展暨第30個教師節表揚大會，制定“深化教育領域綜合改革推進教育事業大發展二十二條措施”，計劃投融資12億元改善辦學條件，不斷增加城區規劃學校建設用地，大幅提升農村學校教師待遇，全力提升教育質量，努力辦人民滿意教育。二是以改革規範城區學校招生工作。今年起，城區義務教育學校實施“先登記後劃片再招生”的陽光招生政策，明確招生條件，劃定招生區域，嚴格招生程序，國小起始年級班額嚴格控制在65人以內、國中起始年級班額嚴格控制在60人以內。
篇三、羽毛球比賽總結一、文章開頭明確提出中心論點。
通過認真審題，確定寫作範圍後，開始寫文章開頭，如果是命題議論文，先簡單解釋和展開題目，由此引出中心論點並明確表述中心論點。這裏指的明確即“明明白白”不要“隱含”在句子裏或段落中，這樣既方便讀者（閱讀者）理解，又能提醒作者（考生）不要“跑題”。如果是材料作文，先引述材料，再簡單闡述對材料的理解，由此引出中心論點，並明確之。如下：
命題作文-------材料作文
1.解題---------1.引述材料
2.明確中心論點-------2.簡述材料含義
------------------------3.明確中心論點
這是議論文第一部分的寫作思路。
二、中心論點提出後，緊接着分析論證這個中心論點。
論述這一部分的思路實際上是在回答一個問題：爲什麼說……？然而，大家在寫作這部分時，多有個通病，大量寫列事例。事例議論是必須的，它有很多好處，諸如增強論題說服力、形象、具體等，但文章論述要達到某種深度還是要通過理論上分析論證，事例論證只是個協助手段而已。這部分具體步驟是：先思考可以從幾個方面或角度來論證中心論點，然後選擇其中最具說服力的兩三個方面或角度，由大到小或反之，由主到次或反之來進行排列，這就是這部分的分論點。如下：
那麼爲什麼……呢？
首先：……
其次：……
還有：……
所以說……
以上是第二部分的寫作思路，也是最難的一部分，要加強訓練。
三、這部分可有可無，分析中心論點的基礎上，可以在這部分指出具體實現或實施中心論點的辦法，也就是“怎樣做”的問題。如下：
怎樣……呢？
首先（從思想上）……
其次（從行動上）……
以上是第三部分的寫作思路。一篇議論文到經此算寫完了。
回顧寫作過程，其實應試議論文的寫作便是在回答三個問題：1.什麼 2.爲什麼 3.怎麼。這樣的作文結構是層進式的（我們一般採用層進式作文），它有許多好處，一是筆下來得快，不致作文時不知如何下筆；二是有話可說，不致一篇議論文翻來履去就那幾句話；三是作文結構清晰自然；四是文章有深度，能挖掘出新意來。 下面，我們根據這樣的作文步驟舉個例子，一起來看看議論文寫作思路是怎樣的。
思路意示圖:----------------例文思路意示圖：
----------------------------“論幸福”
解題引述材料---------------解釋“幸福”含義
簡述對題式材料的理解--------闡述不同的人對幸福的不同理解
明確提出中心論點------------引出作者的理解即中心論點：精神充實，就是幸福。
過渡 那麼爲什麼？---------那麼爲什麼說精神充實就是幸福呢？
首先，……-----------------首先：人活着不光只是吃飽穿暖。
其次，…… ----------------其次：充實的精神生活不是滿足這種要求
還有……-------------------還有：精神的充實有許多益處。
所以說……-----------------所以說精神的充實就是幸福。
過渡 那麼怎樣？-----------那麼，怎樣使我們的精神充實呢？
首先（從思路上）-----------首先，積極吸取大量的文化科學知識
其次（從行動上）-----------其次，以高尚的美的東西充實頭腦。
